中班美术活动教案--染纸教案
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。
教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。
教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。
2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。
幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思
幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念、方法和技巧；学习运用染纸表现自我情感和创意；培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高审美水平。
3. 鼓励幼儿发挥想象，用染纸作品表达自己的情感和创意。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配和渲染。
教学重点：培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，激发创意。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的色彩和图案。
通过讨论，让幼儿了解染纸的基本概念。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的步骤和技巧，讲解颜料搭配和渲染方法。
同时，强调注意事项，如安全使用颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅染纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
教师给予积极鼓励和指导性建议。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸概念（2）染纸步骤（3）色彩搭配与渲染（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自定。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了染纸的基本方法和技巧。
在课后反思中，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。
拓展延伸方面，教师可以鼓励幼儿尝试用其他材料进行染纸创作，如布料、纸张等。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，提高审美能力。
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与创作。
通过本节课的学习，让幼儿了解染纸的基本方法，感受色彩的魅力，培养他们的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本方法及色彩的搭配。
难点：如何引导幼儿独立完成一幅富有创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、彩色笔、调色盘、水、毛巾等。
学具：白色手工纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿兴趣，让他们观察并讨论作品的色彩和图案。
2. 示范讲解（5分钟）教师演示染纸的基本方法，讲解色彩搭配的技巧，引导幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用染纸的方法创作自己的作品。
4. 创作环节（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏，互相学习。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导，让幼儿在评价中提高。
六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法（2）色彩搭配技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用染纸的方法创作一幅自己的作品。
2. 答案：根据幼儿自己的创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察、发现和创造，培养他们的审美能力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行染纸创作。
（2）开展家庭美术活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣点。
中班美术染纸教案(精选
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的染纸部分。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技法，学习色彩的调配方法，通过实践操作，掌握染纸的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和技法，认识不同的染纸工具和材料。
2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高其审美素养。
3. 通过实践操作，让幼儿掌握染纸的基本技巧，激发其创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技法的掌握和色彩的调配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和表现能力，激发其创作潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸工具（如海绵、刷子、滴管等）、颜料、调色板、示范作品。
2. 学具：染纸用纸、染纸工具（同教具）、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩丰富的示范作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸基本概念和技法（5分钟）介绍染纸的基本概念，讲解染纸的技法，让幼儿对染纸有初步的认识。
3. 学习色彩调配（5分钟）讲解色彩的调配方法，引导幼儿尝试自己调配颜色，培养其对色彩的感知能力。
4. 示范操作（10分钟）教师进行染纸示范，讲解操作过程中的注意事项，让幼儿直观地了解染纸过程。
5. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立进行染纸实践，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《色彩的世界——染纸》2. 内容：（1）染纸概念与技法（2）色彩调配方法（3）染纸步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花园”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：幼儿根据自己对春天的认知，选择合适的颜色和染纸技法，创作出春天的花园场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。
活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．已染好的纸。
2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
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幼儿园中班美术教案《染纸》
幼儿园中班美术教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和制作过程；学习染纸的基本技巧和色彩搭配；创作一幅具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。
学具：白纸、彩纸、染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和制作过程（5分钟）教师简要介绍染纸的定义，讲解染纸的制作过程，让幼儿对染纸有基本的了解。
3. 染纸技巧示范与讲解（5分钟）教师现场示范染纸的技巧，讲解染纸过程中需要注意的事项，如染料的浓度、画笔的使用、色彩的搭配等。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自主选择染纸模板和颜色，进行染纸创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿在课堂上进行染纸练习，巩固所学技巧。
6. 互相评价与展示（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸基本概念（2）染纸制作过程（3）染纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自选。
2. 答案：（1）作品要求：运用染纸技巧，色彩搭配和谐，富有创意。
（2）作品提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试其他染纸创作，提高实践能力。
（2）开展以染纸为主题的手工活动，培养幼儿的团队协作能力。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《染纸》。
课程内容主要围绕染纸艺术展开，让幼儿通过观察、实践，了解染纸的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解染纸艺术，培养幼儿的审美情趣。
2. 引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿观察、思考和合作的能力，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧和创作方法。
难点：如何引导幼儿观察、思考和创作出有创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示一些染纸样品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍染纸的起源和发展，讲解染纸的基本技巧和创作方法。
3. 示范：教师演示如何制作染纸，步骤包括：剪裁、染色、拼贴等。
4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手制作染纸作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。
七、作业设计作业题目：制作一份染纸作品，题材自选。
答案：幼儿根据所学知识和技能，创作出具有个人特色的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过染纸艺术的教学，让幼儿了解和掌握了染纸的基本技巧和创作方法，培养了幼儿的审美意识和动手能力。
在教学过程中，幼儿的观察、思考和合作能力得到了锻炼，环保意识也得到了培养。
但同时，也发现部分幼儿对染纸艺术的理解和创作能力有待提高，需要在今后的教学中加强指导和关爱。
拓展延伸：1. 开展染纸艺术展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和同学，提高幼儿的自信和成就感。
2. 邀请家长参与染纸艺术的创作，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美意识和动手能力。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，开展染纸艺术表演，让幼儿感受染纸艺术的魅力。
精选美术染纸活动教案三篇
【导语】“染纸”就是将吸⽔纸⽤折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等⽅法进⾏加⼯，并通过点、渍、罩、接等⽅法上⾊⽽形成纹样的⼀种表现⽅法。
它⼯具简单，操作⽅便，⾊彩鲜艳，纹样千变万化，可以产⽣意想不到的效果。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】精选美术染纸活动教案 教学⽬标： 1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。
2、掌握不同的折纸⽅法及染纸⽅法，提⾼学⽣动⼿能⼒。
3、通过学习提⾼学⽣的创新思维能⼒、动⼿能⼒，培养学⽣对染纸艺术的兴趣，激发学⽣对⽣活的热爱。
教学过程： ⼀、组织教学 师：请所有的同学都⾯朝⿊板坐。
⼆、趣味导⼊ ⼩魔术： 师：同学们喜欢看魔术吗？下⾯⽼师为你们表演⼀个魔术！ （魔术过程：教师展⽰宣纸，折叠——浸染——展⽰染纸作品。
） 师：神奇吗？今天我们就来学习这个神奇的画笔第三课美丽的染纸。
三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做⼀个⼩实验。
看，这是普通⽩纸，滴上⽔，怎么样？ 师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。
师：看来宣纸具有很强的吸⽔性能。
所以我们要使⽤它来进⾏染纸。
师：还有哪些纸也可以⽤来染纸？ ⽣：（餐⼱纸、⽑边纸等吸⽔较强的纸。
） 2、展⽰范作 师：今天⽼师也带来了⼀些作品，想不想看看！（出⽰作品） 师：看来，想染出美丽的作品应该⽤什么⽅法呢？ 3、研讨制作过程 师：先请回忆⼀下，刚才染纸时⽼师先做的什么？再做什么的？ ⽣：…… 师：先折后染。
教师板书——折、染 四、研讨折法： （1）、介绍“⽶字折” 师：⽼师刚才是先对折，再斜折，展开就像“⽶”字，我们称之为“⽶字折”。
（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法？ 师：嘘！别说，下⾯我们要求来⼀个折纸⽐赛。
师：好，请坐好，听⽐赛规则：请⽤纸将你想到的折纸⽅法折出来。
⽐⼀⽐，看谁折得⼜快！⼜好！（注意边要对齐） 师：不要打开。
（为后⾯的染纸作准备。
） 教师简单讲解，并同时出⽰板书：⽶字折、⽥字折、折扇折、辐射折等。
中班美术染纸教案
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。
3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。
4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。
（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：简单图形、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。
2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。
（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。
（3）设计简单图形、线条等图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。
（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸技巧的学习与运用。
通过本节课的学习，让幼儿了解染纸的基本步骤，掌握染纸的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本步骤和技巧，能独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高色彩搭配的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的能力。
2. 教学重点：染纸的基本步骤，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布、范例作品等。
2. 学具：染纸用纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）邀请幼儿分享观察到的染纸作品特点，如颜色搭配、图案等。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解染纸的基本步骤，示范操作。
（2）引导幼儿关注染纸过程中的色彩变化，学习色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）（1）发放染纸模板，讲解模板的使用方法。
（2）示范染纸过程，讲解染纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据模板进行染纸练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在染纸过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的染纸作品展示在黑板上。
（2）邀请幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸基本步骤（2）色彩搭配技巧（3）染纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一张染纸贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对染纸技巧掌握程度较好，但对色彩搭配的运用还需加强。
在今后的教学中，应多关注幼儿的色彩感知能力培养。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他材料进行染纸创作，如蔬菜、水果等。
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。
宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。
盘子里是水粉颜料。
还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。
2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。
今天主要学习对边折和对角折。
折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。
然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。
染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。
染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。
第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。
3、老师今天为小朋友准备了许多的”小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的”手绢”最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。
小朋友一起来染”手绢”吧。
三、幼儿染纸。
教师巡回指导。
四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。
今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的”小手绢”，你们表现的真棒。
下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。
五、随音乐收拾材料。
活动反思：这次活动是一节手工制作活动—染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。
同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。
因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。
幼儿园中班美术教案《染纸》
幼儿园中班美术教案《染纸》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《手工制作》单元，具体内容为染纸艺术。
通过本节课的学习，让学生了解染纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本技巧，提高动手能力。
2. 培养学生对染纸艺术的兴趣，激发创造力。
3. 培养学生的审美观念，提高审美水平。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧，学会创作简单的染纸作品。
难点：如何运用染纸技巧，创作出富有创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。
学具：每位学生准备一份染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些染纸作品，引导学生欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 讲解：教师讲解染纸的基本技巧和创作方法，如折叠、染色、描绘等。
3. 示范：教师示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，自主创作染纸作品。
5. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流。
6. 点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：请用染纸技巧创作一幅作品，展示你的创意。
2. 作业答案：学生完成的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：引导学生关注生活中的染纸艺术，如节日装饰、包装等，培养学生的审美意识。
教学反思：1. 引入环节：我通过展示一些染纸作品，激发学生对染纸艺术的兴趣。
学生对作品表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论。
2. 讲解环节：我详细讲解了染纸的基本技巧和创作方法，学生听讲认真，但对于一些复杂的技巧需要进一步实践和指导。
3. 示范环节：我示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。
学生对示范作品给予了高度评价，并纷纷尝试自己创作。
2024年中班美术染纸教案(精选
2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”，详细内容为“染纸”一节。
通过染纸活动，让学生了解色彩的渗透与融合，掌握简单的染纸技巧，培养对色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的渗透与搭配。
教学重点：染纸的基本原理，培养学生的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。
学具：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解（5分钟）介绍染纸的基本原理，讲解染纸的技巧和注意事项。
3. 染纸演示（10分钟）演示染纸的过程，边演示边讲解，强调染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案提示：运用染纸技巧，表现春天的色彩，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对染纸技巧掌握程度，以及对色彩的感知能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作，拓展创作思路。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧：介绍染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并通过演示让学生直观感受技巧的应用。
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思
幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学背景本节课是我所在幼儿园中班美术课的一节课，课程内容是染纸，全班同学共30人，年龄在4—5岁之间。
通过这节课的学习，旨在培育和提高同学的想象力、制造本领和审美本领。
二、教学目标1.同学能够初步了解染纸的基本学问，理解其制作原理。
2.同学能够把握染纸的染色技巧。
3.同学能够通过本身的创意制作出具有个性特点的染纸作品。
4.同学能够享受染纸的制作过程，感受美的魅力。
三、教学过程1.引导同学：（5分钟）老师问：“大家喜爱什么样的颜色？怎么样才能让纸变成我们喜爱的颜色呢？”同学回答：“用颜料画，用彩笔画……”老师介绍：“今日我们将要学习的是染纸，我们可以利用染料让纸变成我们喜爱的颜色。
”2.制作准备：（10分钟）老师将颜料和小盆子都准备好，跟同学一起讨论、问答关于颜料和染纸的相关学问，包括如何使用颜料，如何将颜料涂抹在纸上等。
3.染纸制作过程：（30分钟）（1）取出小盆子，并将不同颜色的颜料倒进小盆子里；（2）取出白色的纸张，在纸张上任意涂抹颜料，涂抹方式可以任意，不必太在意。
（3）等到纸张的颜色完全渗透之后，再在纸张上涂上其他的颜色。
（4）这样不断涂抹，这一张染纸就制作完成了。
4.制作呈现：（10分钟）老师让同学将本身制作的染纸作品汇总，同学依次呈现本身的作品，老师逐一点评。
5.课后反思：1. 这节课的教学目标清楚，教学过程具有可操作性，既重视基础，又突出创意，符合同学的实际需要。
2. 教学方法实行了以同学为主体、老师为辅佑襄助的教学方式，同学在课堂上充分地发挥主体性，针对染纸的制作方法提出了各种不同的观点。
3. 这节课虽然实践性很强，但是缺乏系统的学问普及，有些篇幅和教学内容有些简单，可能不利于同学的全面进展。
因此，我应当在今后的教学中努力完善细节，加强对同学整体的引导和培育，使同学更加全面、精细的进展。
4. 整体而言，课堂氛围积极，同学积极参加，实现了教学目标，提高了同学的自主学习本领和制造本领。
美术教案染纸(精选13篇)
美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。
教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。
2.了解染纸特点，初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。
作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。
二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸技巧。
通过染纸，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本技巧，能够独立完成染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、毛巾、剪刀、胶水等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）教师示范染纸过程，详细讲解染纸的步骤、技巧，特别是色彩搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单例子，讲解染纸的具体方法，让幼儿理解染纸过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自行选择颜料、画纸，进行染纸练习。
5. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的染纸作品，大家一起讨论、交流，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸步骤（2）色彩搭配技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用染纸技巧为家人制作一张贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了染纸的基本技巧，但部分幼儿在色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩，尝试将染纸技巧运用到日常生活中，如装饰房间、制作手工艺品等。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。
3. 例题讲解：确保幼儿能够理解并掌握染纸的具体方法。
2024年中班美术教案《染纸》
2024年中班美术教案《染纸》.一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。
详细内容包括对染纸艺术的介绍、基本技巧学习、色彩搭配原理以及创意实践。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本知识，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。
教学重点：染纸的基本技巧、创意实践。
四、教具与学具准备教师准备：染纸样品、染料、调色板、画纸、水杯、毛巾、范例作品。
学生准备：染料、调色板、画纸、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本技巧、色彩搭配原理，展示范例作品，让学生对染纸有更深入的了解。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范染纸技巧，学生跟随练习。
（2）学生自行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行创意实践，教师点评、指导。
六、板书设计1. 染纸基本技巧2. 色彩搭配原理3. 创意实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。
2. 答案：学生根据所学知识，充分发挥想象，完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索染纸艺术，尝试运用其他材料进行创作，提高学生的创新能力。
同时，关注学生的个性发展，引导他们关注生活、热爱生活，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。
2. 实践环节：教师示范染纸技巧，学生跟随练习。
3. 作业设计：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。
一、染纸技巧的掌握1. 技巧讲解：在知识讲解环节，详细讲解染纸的基本技巧，如染料涂抹、画纸折叠、色彩渗透等。
2024年幼儿园中班美术教案《染纸》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。
详细内容包括了解染纸的基本概念、方法和技巧，通过实践操作，让幼儿感受色彩的丰富性和变化的奇妙，培养幼儿的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的合理性。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、染料、调色板、画笔、抹布、围裙等。
2. 学具：白纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察、讨论作品的特点和色彩搭配。
2. 讲解染纸的基本方法（10分钟）介绍染纸的概念，讲解染纸的基本方法，如：折叠法、拧合法、刮画法等。
3. 演示染纸过程（10分钟）现场演示染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤和技巧。
4. 例题讲解（10分钟）出示染纸例题，分析例题中的色彩搭配和染纸技巧，引导幼儿进行思考和讨论。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，独立完成一幅染纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：1）染纸概念2）染纸方法：折叠法、拧合法、刮画法等3）色彩搭配技巧4）染纸步骤七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自选。
2. 答案：根据课堂所学，独立完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中观察、发现色彩的美丽，尝试运用所学染纸技巧进行创作。
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中班美术活动教案：染纸教案
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。
活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．已染好的纸。
2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想
不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣纸。
宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。
盘子里是水粉颜料。
还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。
2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。
今天主要学习对边折和对角折。
折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。
然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。
染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。
染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。
第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。
3、老师今天为小朋友准备了许多的小手绢，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的手绢最漂亮，小朋友愿意吗？在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。
（出示幻灯片）小朋友一起来染手绢吧。
三、幼儿染纸。
教师巡回指导。
四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小
朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。
今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的小手绢，你们表现的真棒。
下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈五、随音乐收拾材料。