细节描写——心理描写
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
习作讲义
第二讲细节描写——心理描写
一、导入
法国作家雨果说过:“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。”心理描写人的心理活动的复杂多样,决定了心理描写具有多种多样的表现形式。
心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。
二、请分析下列心理描写的句子表现了人物怎样的心理活动。
1、“我一边跑一边想:看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧,山上急等
着用用粮食,舍不得丢,——而且就是扔了也不一定能逃得脱;不扔吧,叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢?……人物心理分析:
2、我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
人物心理分析:
3、我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
人物心理分析:
4、我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。
人物心理分析:
5、我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?
人物心理分析:
(老师宣布考试成绩时)天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦!”同桌的试卷已发下来了,72分!看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。
人物心理分析:
(老师宣布考试成绩时)看着试卷静静地反躺在桌上,我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
人物心理分析:
练习:补写心理活动。
1.“吔,我们赢啦!”赛场上顿时成了我们班的天下!同学们有
的,有的,有的,还有的……感情的潮水在奔流,欢乐的海洋在澎湃!
示例:“吔,我们赢啦!”赛场上顿时成了我们班的天下!同学们有的满场奔跑,有的手舞足蹈,有的用力挥舞着球衣,脸上满是粲然的笑意,还有的紧紧拥抱在一起流下了激动的泪水……感情的潮水在奔流,欢乐的海洋在澎湃!
2.我独自走在回家的路上,……仰望夜空,渐渐地,视线模糊了:难道,小学到现在多年的友谊就这样结束了?
你能补充一点景物描写(比如用路灯、星星、月亮等)来烘托人物心情吗?,请用几句话口头描述出来。
示例:
我独自走在回家的路上。往日温馨的火夜景,此刻看来却是那么的刺目。星星隐匿了身影,只有弯弯的新月,孤独地挂在树梢,清冷的光笼罩着一切。仰望夜空,渐渐地,我的视线模糊了:难道,小学到现在多年的友谊就这样结束了?
三、请根据以下材料写出你心理所想到的。
1、考试时老师一屁股坐在我的旁边。
2、正当我庆幸老师生病可以放松一节讨厌的语文课时,老师又突然走进来了。
3、我心情沉重地走回家。还好,爸爸妈妈都还没下班。坐在我的小桌前,我真的不敢拿出那份不及格的数学卷,眼睛呆呆地望着杂乱的桌面。
4、昨天我忘了写作业,老师叫我到办公室,此刻我正走在从教室到办公室的路上。
5、运动会上,我虽是800米的选手,但只是个凑数的,老师和同学都把希望放在同伴身上,此刻我正站在起跑线上。
四、实例剖析
纸条故事
中午,小雨无聊地望着窗外柳枝上欢歌的小鸟。这时,旁边的同学碰
碰她的手腕,接着递来一张纸条。小雨一看署名,惊住了,他怎么会给自己递纸条?该不会是别人的恶作剧吧?她抬起头,向俊望去,俊正面带微笑地望着她,不知为何,
小雨顿时象做了贼似的心虚起来,她羞涩地低下头来,绯红刹时溢满了她的小脸,小雨轻轻地展开那张纸条,一行俊美的字迹闯入了她的眼帘:
“小雨,你好,有空吗?我有点事想和你谈,明天中午1:20在学校图书馆前见面!俊。”
小雨读完这张并不太长的纸条,心里一时乱得很。俊帅气,又是班长,一直是女生关注的焦点,清高的他怎么会给我这种“小不点’’递纸条呢?小雨怎么也想不通这种“幸运”会落到自己身上。为了掩饰内心的紧张,她赶紧埋头做作业,可始终没有下笔。整整一个下午,小雨老是走神。她想,不去肯定是不行的,我是不是该穿漂亮点呢?头上要不要夹几个发夹?
暖暖的春日,习习的和风,让人有一种说不出来的惬意,那随风摆动的柳条,那开得正艳的月季,在今天仿佛都添了几分美意。都是按照约定的时间,小雨出现在图书馆附近。今天,她确实很美,飘逸的秀发上增添了几只精巧的小夹子,那件米黄色的连衣裙更衬出了她娇美的身材。只是她的内心依然无法平静,仿佛有一只小鹿时时在不断地乱撞。“他会跟我说些什么,我该怎样回答呢?’她一直在思索着这些问题,来到了约定的地点,俊果然坐在长椅上,小雨整了整衣服,努力使自己镇定下来说:“Hi你好!”俊放下手中的书,抬起