六年级毕业班教学工作的几点要求
有效提升毕业班成绩的几点措施
有效提升毕业班成绩的几点措施六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学考试质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，同时，今年是个特殊年，明年学生的成绩好坏直接影响学校。
对于一个学校教师来说毕业班学生的成绩也是衡量其工作成绩的重要指标，那么如何提高小学毕业班成绩，将是我们面临的一个重要问题：具体措施如下：一、严格教学常规管理我们领导每天值班，每天学生7:30准时到校，任课教师提前给校领导说明第二天的背诵任务，以便领导督促学生背诵。
学校有必要召开毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会，让学校、教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合，密切合作，共同完成毕业班教育教学任务。
二、结合实际，优化教学要求各科任教师结合班级教学和管理的实际，从学情、计划、备课、上课、作业、辅导，平时考检、分析、总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。
三、坚持不懈的做好培优补差工作。
要求教师要以人为本，以爱为本，注重因材施教，注重对学习兴趣的激发。
具体做好“三抓”①抓后进生，做好后进生的转化工作，采取低起点，小步子，对其鼓励。
②抓优生，加大训练，引导自学，及时解答他们的疑难问题，促其向高层次发展。
③抓中间生，教师要集中精力抓好这类学生，做到四优先：即课堂提问优先、练习优先批改、作业优先辅导、家庭优先询问；五跟踪：即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪，努力使中间生在学习过程中有所进步。
四、狠抓课堂教学，强化复习意识教学是先导，复习是保障，二者相辅相成，缺一不可，教师只有善于处理这层关系，才能把握住有效提升教学质量的关键。
五、建立健全毕业班的管理制度，确保教学质量的提升学校向毕业班下达目标任务要求我们尽量保三争二，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，今年的毕业班将以奖励促进步。
小学毕业班教学质量提升工作措施集合
小学毕业班教学质量提升工作措施集合
一、完善教学计划与课程设置
小学毕业班的教学计划应该合理设置，注重学生的全面发展。
可以通
过梳理课程内容，减轻教学负担，使学生既能学到基础知识，又能培养实
践能力和社会适应能力。
同时，可以引入一些项目化教学，鼓励学生参与
自主学习和主题探究，激发学生的学习热情和自信心。
二、提高教师的教学能力
教师是教学质量的关键。
为了提升小学毕业班的教学质量，需要通过
专业培训提高教师的教学能力。
加强教师的教学知识和教学技巧培训，帮
助他们了解最新的教育理论和教学方法，提升他们的教育教学实践能力。
同时，学校可以建立一套科学的评价体系，对教师的教学质量进行量化评估，激发教师的教学热情，推动他们不断提升教学能力。
三、加强家校合作
家校合作是提升教学质量的重要环节。
学校可以举办家长开放日，邀
请家长参观学校，了解教学情况，与教师进行面对面交流。
通过家长会等
形式，与家长沟通学生的学习情况，了解家长对教学的意见和建议。
同时，学校还可以建立家长志愿者团队，组织家长参与学校活动，提供志愿服务。
加强家校合作，能够更好地促进学生的全面发展，提升教学质量。
以上只是三个可能的工作措施，具体的实施细节还需要根据各个学校
的实际情况进行调整和完善。
希望这些措施能够对提升小学毕业班的教学
质量有些许帮助。
小学六年级班主任工作中的几点做法
小学六年级班主任工作中的几点做法小学六年级班主任工作中的几点做法班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在本学期担任六年级〔1〕班的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造气氛，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下根底。
2、开展班级活动，引导健康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的一对一互帮互助互学、成功心理培养讲故事擂台赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
和时间赛跑，和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习气氛。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
2020年度小学毕业班班主任的工作安排
2020年度小学毕业班班主任的工作安排1. 开学前准备工作- 组织班级教室的整理和装饰，创造一个温馨、舒适的环境。
- 准备学生档案和学籍材料，确保学生信息的准确性。
- 制定班级规章制度，并向学生和家长进行宣传和解释。
- 安排各科教材和教具的发放，确保学生能够顺利开始。
2. 班级管理工作- 班级考勤和纪律管理，确保学生按时到校并遵守校纪校规。
- 组织班级活动和集体活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
- 关注学生的情况和心理健康，及时与家长沟通并提供必要的帮助。
- 定期与学生进行交流和座谈，了解他们的问题和需求。
3. 教学辅导工作- 制定详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行个性化教学。
- 指导学生进行课外阅读和学科竞赛等活动，培养他们的综合素质。
- 帮助学生解决中的问题和困惑，提供必要的辅导和指导。
- 定期组织班级小组，促进学生之间的互帮互助。
4. 家校沟通工作- 定期召开家长会，与家长交流学生的情况和行为表现。
- 及时回复家长的咨询和反馈，解答他们的疑问和关注。
- 向家长倡导家庭教育的重要性，并提供相关的指导和建议。
- 配合学校的工作，与其他班级和教师进行合作和交流。
5. 毕业班工作- 组织和筹备毕业典礼，为学生留下美好的毕业回忆。
- 制作班级毕业纪念册，记录学生在小学阶段的成长和点滴。
- 协助学校进行学生毕业评语和档案整理工作。
- 与学生和家长进行毕业反馈，了解他们对学校和班级的意见和建议。
以上是2020年度小学毕业班班主任的工作安排，希望能够对您有所帮助。
如有任何问题或需要进一步的信息，请随时与我联系。
毕业班班主任工作精彩总结范文(3篇)
毕业班班主任工作精彩总结范文班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。
我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。
经过集体讨论，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。
第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。
做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。
第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。
第六条：不在教室内吃零食。
服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。
第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。
第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人。
第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。
第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。
第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
良好习惯是健康人格之基。
一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。
如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。
一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。
良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。
六年级毕业班质量提高措施 经验
六年级毕业班质量提高措施经验一、毕业班教学质量提高的必要性在中国的教育体制中，毕业班的教学质量一直备受关注。
毕业班不仅是学生接受义务教育的最后一站，也是学生学习成果的体现，对学生的未来发展起着举足轻重的作用。
因此，提高毕业班教学质量是学校和教师们必须认真思考和努力实践的问题。
二、毕业班教学质量提高的困难和挑战提高毕业班教学质量不是一件容易的事情。
一方面，学生在六年级阶段的学业压力较大，需要面对各种学科的课程，并且需要培养解决问题的能力和思维方式；另一方面，教师们也需要面对教学内容的复杂性和教学资源的有限性。
面对这些困难和挑战，我们需要采取一些切实可行的措施来提高毕业班的教学质量。
三、毕业班教学质量提高的具体措施1.制定完善的教学计划教学计划是毕业班教学质量提高的基础。
教师们应根据学生的学习情况和学科特点，有针对性地制定教学计划。
教学计划要符合学科发展的前沿，既要考虑学科知识的传授，也要注重学生综合能力的培养。
此外，在制定教学计划时，还应考虑到学生的兴趣和实际情况，使教学内容更容易被学生接受。
2.提供多样化的教学资源丰富的教学资源是提高毕业班教学质量的关键。
学校和教师们可以积极利用各种教学资源，包括图书馆、网上资源、教学设备等，为学生提供更全面、更丰富的学习资源。
同时，还可以组织学生参加各种教育活动，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣。
3.引导学生积极参与学习在教育理念上，学生已不再是教师教育的对象，他们更应成为学习的主体。
提高毕业班教学质量的关键之一在于引导学生积极参与学习。
教师们可以通过各种方式，激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动参与课堂活动，主动思考问题，提高自主学习能力。
4.培养学生的综合素质毕业班教育的目标是培养学生的综合素质。
因此，教师们应该注重培养学生的社会实践能力、健康意识、团队协作能力等综合素质。
通过开展各种丰富多彩的实践活动，学生可以更好地体验和学习这些综合素质，从而为自己未来的发展打下坚实的基础。
2024年六年级毕业班教学工作计划（二篇）
2024年六年级毕业班教学工作计划班级学生情况分析报告本班学生人数总计，其中女性学生人数，男性学生人数。
本学期的工作重点在于培养学生良好的学习习惯，营造积极向上的班级氛围，使学生展现出文明礼貌、宽容合作的一面，并快速适应学校环境，投入学习中，成为一名优秀且合格的小学生。
工作目标和要求概要：1. 培养并巩固良好的班风。
2. 指导学生形成良好的学习和生活习惯，从小事做起。
3. 加强并与家长保持紧密联系，配合家长关心每一位学生的成长。
4. 培养学生的文明礼仪，形成良好的卫生习惯，爱护公共财产，并遵守学校纪律。
1. 严格管理纪律和卫生，制定并执行班级和学校规则。
2. 强化思想道德教育，培养良好行为习惯，成为合格小学生。
3. 形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
4. 增强安全教育，提高学生的自我保护意识。
1. 常规教育方面针对刚入学的孩子们对学校生活和学习的适应问题，班主任需在日常活动中有序引导学生，并制定实际可行的教育内容。
将开展星级评定活动，负责监督学生的日常行为，并进行日常总结，以促进学生形成良好的习惯。
2. 纪律方面为了建立优秀的班风，将从以下方面着手：课堂纪律：师生共同制定班规并实施奖惩，提高学生的参与感和自觉性。
课间纪律：利用课间时间，组织多样化的活动，如跳绳、游戏、拍球，既锻炼身体又培养纪律性。
路队纪律：开展“路队小标兵”评选，加强学生自主管理，确保队伍有序。
3. 卫生方面重视个人和班级卫生，培养健康的生活习惯和学习环境。
重要活动安排提要：月份：集中学习学校规则，确保学生遵守学校各项规定。
月份：组织口语和识字比赛，强化学习的重要性。
月份：开展个人卫生月活动，培养卫生习惯。
月份：举办绘画、书法、歌咏等特色活动月，促进学生全面发展。
元月份：举行课外知识大赛，丰富学生的课外生活。
2024年六年级毕业班教学工作计划（二）班级工作计划的修订一、班级基本状况概述经过上学期的共同努力，同学们的精神风貌得到了显著提升，良好的日常行为习惯正在逐步形成。
小学毕业班教育教学质量提升方案
小学毕业班教育教学质量提升方案小学毕业班教育教学质量提升方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的小学毕业班教育教学质量提升方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学毕业班教育教学质量提升方案1根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。
特制定《教育教学质量提升方案》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。
二、组织机构（一）领导小组组长：xx副组长：xx组员：xx三、活动目标通过开展“教育教学质量年”活动，促使学校增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，全面提高学校教育教学质量。
1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。
2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的“补习班”等。
3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。
4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。
5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。
6、奋斗目标：(1)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(2)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(3)20xx—20xx年力争保全镇第1名。
四、工作思路围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。
落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是课堂教学效率与质量的提高。
加强三项研究：一是加强先进教育理论的研究；二是加强校本课程的研究；三是学生行为规范及教学常规管理的研究。
提高毕业班教学质量 方案及措施
提高毕业班教学质量方案及措施一、情况分析我校小学六年级有1个教学班，学生人数共计33人。
二、小学六年级的工作思路。
提高教学水平，教师是关键，因此我们特别重视教师素养的提高。
一方面我们注重教师思想道德建设，加强他们的社会责任感和事业进取心。
让他们明确小学六年级的工作地位和作用。
抓好了小学六年级工作，就能带动和促进整个小学阶段教育教学质量的提高。
另一方面，我们更重视对教师业务能力的提高。
我们组织了教师参加新教材培训。
以便提高他们的业务素质，并在教师搭配情况，力求让小学毕业班取得更好的成绩。
三、工作目标小学毕业班工作坚持实行分工负责制，我校结合本校实际制定了小学毕业班的目标任务和考核奖惩细则。
层层考核，层层量化，层层落实。
健全完善教师的工作目标和学期工作目标考核制度，在实施过程中，加强目标制定、实施、检查、考核的全程管理，做到月初工作有目标，周周有安排、平时有检查，实现奖优罚劣，从而最大限度地调动教师教书育人的积极性。
四、指导思想我校结合本校实际分别制定了《九年义务教育小学学段毕业班工作策略》，组织小六教师认真学习，通过学习讨论，全体教师认识到，加强小学六年级工作的教育教学管理，有利于提高小学整体教学效率和质量，对提高教育教学工作起着举足轻重的桥梁纽带作用。
明确目标任务，交流班主任的基本工作方法，充分肯定班主任工作的巨大作用，激发他们工作积极性和主动性，与会教师明确表态，回去后一定要尽心尽力抓好本班的各项工作。
从而很好地增强了教师队伍的凝聚力和战斗力。
五、具体措施（一）坚持抓好常规管理1、成立小学六年级工作领导小组以校长攸金海为组长，分管焦玲燕为副组长，六年级各科任课教师为成员的小学六年级工作领导小组，具体管理小六的教育教学工作。
2、做好对六年级的情况分析首先要求各校对本届小六在五年级期末的考试情况进行分析，找薄弱学科，从几个统计指标中找到哪几方面存在薄弱环节，采取有针对性的措施。
3、开展教学观摩，提高教学效率积极开展校内教学观摩，互相取长补短，积极探讨新授课、复习课、练习课、评讲课教法，提高教学实效。
2024年小学六年级班主任工作计划目标
2024年小学六年级班主任工作计划目标
2024年小学六年级班主任的工作计划目标有以下几点：
1. 帮助学生顺利完成小学教育：作为班主任，首要目标是帮助学生顺利完成小学学业，确保他们具备基本的知识和技能，并为他们的中学学习做好准备。
2. 培养学生的综合素质：除了学术方面的教育，班主任还应该注重培养学生的综合素质，包括品德修养、社交能力、创造力和领导才能等方面，帮助他们全面发展。
3. 提高学生的学习兴趣和自主学习能力：班主任应该激发学生对学习的兴趣，鼓励他
们主动参与课堂和课外学习活动，并帮助他们培养自主学习的能力，让他们成为积极
主动的学习者。
4. 建立良好的班级氛围和团队合作精神：班主任应该致力于建立一个和谐的班级氛围，营造积极向上的学习环境，帮助学生建立良好的人际关系和团队合作精神。
5. 与家长建立良好的沟通合作关系：班主任应该与家长保持良好的沟通和合作关系，
及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并与他们共同努力，为学生的成长和发展提
供支持和指导。
总之，2024年小学六年级班主任的工作计划目标是全面关注学生的学习和发展，培养他们的综合素质，建立良好的班级氛围和家校合作关系，为他们的未来铺好良好的基础。
毕业班教师的管理制度
毕业班教师的管理制度第一章总则为了规范毕业班教师的管理行为，提高教学质量，加强学生管理，保障毕业班教育教学工作的顺利进行，特制订本制度。
第二章教师队伍建设1. 教师岗位设置学校根据毕业班教学需要，合理设置毕业班教师岗位，并根据教学任务、师生配比和实际需要确定各岗位的教师数量。
2. 教师招聘学校按照国家有关规定，严格执行教师招聘程序，择优录用毕业班教师，确保教师队伍的素质和数量。
3. 教师培训学校每学年组织毕业班教师参加相关培训和学习活动，提高教师教学水平和业务能力，为毕业生提供更优质的教学服务。
第三章教师管理1. 教师考勤教师需严格遵守学校的工作制度，按时上课，不得擅自请假，如有特殊情况需请假的，需提前向校领导请假并得到批准。
2. 课堂教学教师在进行课堂教学时，应遵守学校教学大纲，严格执行教学计划，不得随意更改授课内容和安排。
3. 学生管理教师需积极配合学校对学生的管理工作，保障毕业班学生的学习秩序和安全。
4. 教学评价学校每学期对毕业班教师进行定期教学评价，对教学表现优秀的教师给予表彰奖励，对教学表现不佳的教师进行督促和提醒。
第四章教师激励机制学校设立毕业班教师奖励制度，对在教学、学生管理、科研等方面取得成绩的教师给予奖励。
2. 职称评定学校依据教师的实际工作成绩和教育教学水平，按照相应的程序和规定进行职称评定。
3. 工资调整学校对教师的收入进行定期评估和调整，确保教师收入能够与其工作成绩和贡献相匹配。
第五章教师纪律管理1. 教师行为规范教师在进行工作和交往时应保持良好的工作态度和职业道德，不得有违法违纪行为。
2. 违纪处分对违反教师管理制度的行为，学校将采取相应的处分措施，包括警告、记过、记大过等，并依法处理。
第六章教师安全保障1. 人身安全学校负责教师的人身安全保障，对于在工作中出现的意外情况及时进行救助和处理。
2. 职业健康学校为教师提供必要的工作条件和职业健康保障，加强对教师的职业健康管理，确保教师身心健康。
2023年毕业班教学质量提升方案(通用11篇)
2023年毕业班教学质量提升方案(通用11篇)毕业班教学质量提升方案1为了促进我校六年级的教学工作，鼓励师生共同提高教育教学质量特制定如下方案：一、加强全级学生的思想教育，情感教育。
1、班主任对班上思想不明确，学习态度不端正的学生要加强管理。
2、班级对难管理的学生上报政教处，政教处协助管理。
二、取掉六年级任课教师政治、业务笔记、教研会，使其全身心的投入到辅导、复习工作中去。
三、学校每两周组织一次测试，实行教师学生奖励机制。
1、每次测试教学成绩在各班前3名的学生应奖励钢笔一支、奖状一面。
2、学校对中考成绩在45—65分学生定为“后进生”实行后进生进步奖，后进生每次提高5分，奖励笔记本一个。
提高10分以上奖励钢笔一支、奖状一面。
3、每次测试语文合格率必须达到100％。
合格率×70％＋优秀率×10％＋平均成绩×20％三项总和每次提高一个点奖任课教师10元，低一个点罚3元。
4、每次测试英语合格率比前一次检测（及格率×70％＋平均成绩×30％两项总和）每提高一个点奖任课教师10元，低一个点罚3元。
5、每次测试数学合格率比前一次检测每提高一个百分点奖任课教师10元，每低一个百分点罚3元。
6、参加区级检测任课教师按学校教学奖罚制度执行。
学生参加区级质量检测，名列全区前20名，学校给家庭发喜报，并予以重奖。
毕业班教学质量提升方案2新学期即将开始，为了更扎实稳妥的落实好我校今后的素质教育，使我校的教育教学氛围朝着健康、和谐、奋进的方向发展，我校领导班子认真细致的对本学期的工作进行了具体谋划。
上学期的教育教学工作中，取得了一定的进步，教学质量以及教师教与教研水平有了进一步提升，但是学科教学中也存在着一些不足。
为了更好地开展今后的各项工作，制定具体工作计划如下：一、指导思想在本学期的教育教学工作中，我们将认真贯彻执行教育方针和新课标的要求，以不断改进教育教学思想观念、改进并创新课堂教育教学思路和方法、向40分钟要质量为工作重点。
2024六年级班主任工作计划(8篇)
2024六年级班主任工作计划一、班级基本情况本班共有____名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。
但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
小学毕业班教学工作的几点建议
小学毕业班教学工作的几点建议小学毕业班教学工作的几点建议老师在教毕业班的时候，在工作上的责任十分重大，大家都有哪些建议可以提倡呢？下面店铺为大家整理推荐了小学毕业班工作建议，欢迎大家前来参阅。
小学毕业班工作建议篇一各小学：本学期毕业班工作任务重，时间紧，根据进修学校安排，拟定在第12周进行第一次质量检测，第17周举行毕业会考。
因此各校务必要引起高度重视，抓早、抓紧、抓实、抓细毕业班工作，现就本学期毕业班各学科教学工作提几点要求，请遵照执行。
一、语文科1、加快十二册新课教学进度，尽量增加总复习时间，提高总复习质量。
各小学在第八周要结束十二册教学任务，第十二周(一质检)前完成一轮全面系统的总复习。
2、去年毕业会考作文卷书面分占3分，今年毕业会考总卷卷面分所占的分值会更多。
所以各校一定要在平时教学时注重培养学生良好的书写习惯和书写能力。
二、数学科抓好基础知识和技能的过关，第6周结束第十二册的新课教学，第7周转入总复习，一质检前完成第一轮的复习工作。
三、科今年毕业会考英语科要增加听力部分，分值15分，笔试部分改为25分，各校在平时教学时要加强听力方面的训练。
根据上学期安排，各校要在一质检前完成《2014年英语复习内容暨考试大纲》的教学任务。
四、科学、品德学科科学、品德两个科目考试范围还是六年级上下册、四上、五上这四册的内容。
各小学要力争在第9周结束第十二册的教学，然后用几周的时间补上四上、五上两册的内容。
只有这样，才能留有一些总复习的时间。
20xx年2月23日小学毕业班工作建议篇二六年啦，我就这样日复一日，年复一年地从事着毕业班的语文教学工作，在时光悄然逝去的一刹那间，总想紧紧地抓住它，想留下点。
在教研室潘林老师的悉心指导下，根据语文新课程标准和毕业测试的基本精神，结合目前小学语文教学的实际情况，我把自己在毕业班语文教学中的点点滴滴写下来，与大家共勉!(一)、积累运用新课程改革，特别强调语言的积累与运用，毕业测试中占了约40分。
提高小学毕业班教学质量工作措施
提高小学毕业班教学质量工作措施小学毕业班教学质量的提升对于学生的学习成果和发展至关重要。
以下是一些可以采取的工作措施：1.优化课程设置：根据学生的年级和学科特点，进行合理的课程设置。
通过细化教学目标，明确教学重点和难点，合理安排学科课程，提高学生的学习效果。
2.提升教师专业素养：加强教师培训，提高教师的教学技能和教育理念。
鼓励教师参加教育研讨会，提升教育教学水平。
引入专家指导，提供专业的培训和指导。
3.增加教学资源投入：提供充足的教学资源，包括教材、教具和教学设备等。
为教师提供充足的教学素材和教学工具，提高教学质量和效果。
4.营造良好的学习氛围：鼓励学生积极参与学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。
组织学科比赛和学术活动，激发学生的学习热情和动力。
5.加强家校合作：建立健全的家长会，与家长进行有效的沟通和交流。
定期举办家长会议，了解学生的学习情况和问题，共同制定解决方案，提高学生的学习成绩和发展。
6.注重个性化教学：了解学生的个体差异，根据学生的兴趣、能力和特点，采用不同的教学方法和策略，实施个性化教学，提高学生的学习效果。
7.加强课堂管理：做好课堂秩序管理，确保学生能够良好地参与学习。
规范师生课堂行为，提高学生的学习积极性和纪律性。
8.注重评价和反馈：建立科学的评价体系，对学生的学习进行全面、准确的评价。
及时提供学生的学习反馈和指导，帮助学生及时调整学习策略，提高学习成绩和发展。
9.多元化评价方式：不仅仅注重学习成绩的评价，还要注重学生的综合能力和素质发展的评价。
通过综合素质评价和多元化评价方式，更全面地了解学生的学习情况和发展。
10.持续改进和创新：根据教学实践和学生学习情况，不断改进和创新教学方法和教学内容。
关注教育教学的最新发展和研究成果，引入新的教学理念和方法，提高教学质量。
通过以上工作措施的实施，可以提高小学毕业班教学质量，提高学生的学习成果和发展。
由于每个学校和地区的具体情况不同，需要根据实际情况制定相应的计划和措施，并及时进行评估和调整。
小学毕业班教学工作的几点建议(三篇)
小学毕业班教学工作的几点建议(三篇)小学毕业班教学工作的几点建议 1毕业班是学校教育教学质量的“门面”，是对一所学校办学综合表现的评价焦点。
为了提高毕业班学生的学习质量,促进学生健康发展，结合我乡小学实际，我就近期毕业班工作讲三个方面的意见。
一、我乡毕业班现状及面临形势我乡共有10个毕业班，分布在全乡3个村委会，五个完小点，其中希望小学5个个班，招银小学1个班，安德小学1个班，西山小学1个班，航空小学2个班，共计学生287人。
从全乡毕业班期中检测和第一次模拟检测成绩看来，语文学科综合指数在75左右(75.93，74.08)，数学综合指数两次均未突破60(59.27，54.96)，究其原因，语文主要是优生率低，数学主要是及格率和优生率低。
全乡毕业班师资整体力量和水平应该说较好，多数教师都是长期从事毕业班教学工作，且经验较为丰富，成绩也很突出。
但尽管如此，仍然面临诸多问题。
一是学生本身基础并不牢靠，程度参差不齐，差生面广，学慢生的存在成为提高我乡教育质量最大瓶颈;二是与临近乡镇比较，我乡教育质量并不具有优势，而差距在一定程度上客观存在;三是我们今年我们仍然采用的是分散教学，而全县多数乡镇实行毕业班全部集中办学，在教学管理、资源优化、教学__等方面要比我们强;四是教学时间利用不够充分，课堂时间内耗较大，效率不高，课外时间得不到合理利用，课堂教学与课外训练处理不当，学生没有养成课外自主学习的习惯。
以上种种情况表明我乡毕业班基础差、底子薄，各种问题较多，面临的形式严峻。
要实现新的跨越、新的突破必须迅速采取一些切实可行的工作措施。
二、近期毕业班工作要求。
(一)上下连动，重点推动各完小要__毕业班工作，要尽最大力量为毕业班的教学创造良好的条件。
学校教师、学生上下一心，主动为毕业班学生“降温减压”，教师有意识地减轻毕业班学生的学习以外的担子;1-5年各班主动地为毕业班减轻各种劳动任务，让他们有充足的时间进行学习。
浅谈如何搞好六年级毕业班教学工作
浅谈如何搞好六年级毕业班的教学工作张化小学六年级陈芳班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，六年级不但是知识的巩固、能力的提高阶段，还是与初中知识自然接攘的关键时期。
因此，对六年级的教学工作必须做到有计划、有步骤、有效果地进行，我认为对于六年级的教学工作应该从以下几个方面入手：一、弄清教学方向制定正确目标把握教学目标，深入钻研教材，掌握教材的重难点，只有这样我们才会使教学工作有方向、有目标，才能使我们有一个清晰的教学思路，也才能为突破教学重难点寻求出好的方法。
二、认真踏实地完成教学常规工作1、认真备课：备课时目标要明确，不但要备教材，还要备学生，根据学生实际情况做到“因材施教”有针对性。
2、认真上课：课堂教学中要体现自主、探究、合作，可尝试多种教学模式，精心设计每一堂课，总结出规律性的东西。
3、认真批改作业：按照要求，结合学生实际，精心设计作业，对作业的批改要及时，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生：辅导学生分层次进行，根据学生成绩，因人而异地进行辅导，重视基础知识和基本技能的掌握。
5、认真搞好检测：检测要认真组织，严格要求，从出题、测试到阅卷等都要严肃认真对待，及时查漏补缺。
三、夯实基础知识，抓实基本技能“教育质量是学校教育的出发点与归宿”。
只有夯实基础，学生的成绩才能得到计分体现。
教师要让学生明确学习的目的，端正学习态度。
在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练，不断提高学生的基础知识和基本技能。
四、做好学习方法的指导教师应该注重学生学习方法的指导，搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是由很多好处的。
具体教学方法：首先，应该强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习，只有及时复习才能够更好的掌握所学的知识。
我们还要指导学生学会思考，每天晚上睡前回顾当天所学，也是一种很好的学习方法。
五、注重培养学生的特长教师应该加强培优辅差工作，注重培养学生的特长，促进全体学生得以发展。
六年级毕业班教学工作的几点要求
学习必备欢迎下载毕业班教学工作的几点意见毕业班教学工作是学校工作重中之重，是家长和社会关注的热点，毕业班的教学质量是一所学校的生命线，是一所学校发展水平的一个重要的基石,也是学校外塑形象的亮点,说实在的就是体现毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”———毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。
补缺补差、敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪、校规要一流；学科之间团结协作、相互支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
我听很多老师讲，说一届不如一届，这肯定是有些客观的，虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其他学校可能和我们差不多，说不定还没有我们好，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
二、既要有决心，又要有方法。
1．抓实抓好课内外训练。
时间加汗水等于成功。
2．坚持提优补差，个别辅导。
（确保合格率，提高优秀率，减少低分率。
） 3．紧密家校联系，充分挖掘资源。
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
（语文习作能力、数学解决生活中问题的能力、英语会话能力）四、既要关注学科成绩,又要关心学生思想教育和心理健康。
(一)是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。
思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。
对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
(二)是狠抓教学质量，注重课堂。
提高成绩，重在补差，让学困生一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。
并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。
所以对差生不能放松要求，要“严加管理”，付出真爱。
(三)是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
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毕业班教学工作的几点意见
毕业班教学工作是学校工作重中之重，是家长和社会关注的热点，毕业班的教学质量是一所学校的生命线，是一所学校发展水平的一个重要的基石,也是学校外塑形象的亮点,说实在的就是体现毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”———毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。
补缺补差、敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪、校规要一流；学科之间团结协作、相互支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；
要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：
一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
我听很多老师讲，说一届不如一届，这肯定是有些客观的，虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其他学校可能和我们差不多，说不定还没有我们好，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
二、既要有决心，又要有方法。
1．抓实抓好课内外训练。
时间加汗水等于成功。
2．坚持提优补差，个别辅导。
（确保合格率，提高优秀率，减少低分率。
） 3．紧密家校联系，充分挖掘资源。
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
（语文习作能力、数学解决生活中问题的能力、英语会话能力）
四、既要关注学科成绩,又要关心学生思想教育和心理健康。
(一)是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。
思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。
对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
(二)是狠抓教学质量，注重课堂。
提高成绩，重在补差，让学困生一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。
并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。
所以对差生不能放松要求，要“严加管理”，付出真爱。
(三)是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
(四)是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。
(五)是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。
让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的竞争局面。
(六)是要关爱学生，不歧视学生。
五、我要讲一讲我们的奉献精神和团结精神。
说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，所以辛苦是必然的。
既然我们选择了当教师就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧和忆苦思甜了！
毕业班工作是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。
大家只有团结一致，才是战无不胜的法宝。