幼儿园优秀班主任经验交流会发言稿
2024年幼儿园班主任经验交流会发言稿中班实用
2024年幼儿园班主任经验交流会发言稿中班实用幼儿园班主任经验交流会发言稿中班篇一大家好！首先在这里感谢大家能够给我这个展示自己的机会，也感谢大家能够让我去挑战自我的机会。
今天在此竞聘的岗位是小班班主任职位，希望大家可以继续给这样一机会去做这个工作。
我进入幼儿园已经有一年了，我在这一年里担任的职位是小班班主任的助班，作为助班，我已经有了一年的工作经验，虽然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做对接的，大部分小班的工作都是我去负责，不管大小事，我都有去接触。
在这一年里，跟着某某班主任做事，我学会很多幼儿教育和管理的东西，也增强了自己管班的能力。
每当班主任在管理班级的时候，我都会在旁做辅助，帮助班主任去分管班上的工作。
班上的纪律和卫生，我都是有去做的。
这一年来，我也更加能够明白班主任的工作是一份很需要责任心和耐心的工作，所以从我做这份工作的时候，我就竭尽所有的努力朝着这个方向去学去做，那现在我相信我已有这个能力担任小班的班主任，毕竟我也是在班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的认可。
我个人也是个很喜欢小孩的人，一直都喜欢与小孩子相处，喜欢融入到孩子们中去跟他们打交道。
一年的助班做下来，我跟孩子们都能成为很好的.朋友。
我的工作本来就是为他们提供良好服务的，所以做着工作的同时，我也用心去关爱他们，从身体健康到心理健康，我都会从各个方面去培育他们。
我想我如果有幸被竞聘这个班主任的工作，我一定会尽职尽责的，帮助幼儿园和家长管理好孩子们，教育好他们，让他们全方面的发展。
我是个很会去跟他去做交流的人，因此在工作期间会跟其他老师做好协商，把幼儿的课上好。
当然我也明白一开始我并一定能够做到令所有人满意，可是我会努力做好的。
有缺点我会改正，这对我而言不是一个小挑战，但是我不惧这个挑战，相反我更倾向于去面对，我想尝试这个工作，去领略更高的境界。
在此也希望领导们和同事们能给予支持，请大家相信我，对于班主任工作我是真的很喜欢，想要去为幼儿提供更直接的服务，让他们在我的呵护下健康的成长。
幼儿园优秀班主任的发言稿范文(精选6篇)
幼儿园优秀班主任的发言稿范文（精选6篇）幼儿园优秀班主任的发言稿1各位家长朋友：下午好！开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解目标、内容和方法等，配合我们三位共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小托（1）班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。
灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。
另外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的`教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。
具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检主要是一看，二摸，三问，四查。
可能家长不了解晨检牌的用处。
红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，上也有，家长想了解可以留意。
谢谢大家！幼儿园优秀班主任的发言稿2各位家长：你们好！首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会，同时衷心地谢谢你们对我们工作的支持。
幼儿园班主任交流会发言稿
幼儿园班主任交流会发言稿幼儿园班主任交流会发言稿模板5篇在学习、工作生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
怎样写发言稿才能充分的使用出它应有的作用呢？这里给大家分享一下关于幼儿园班主任交流会发言稿，方便大家学习。
幼儿园班主任交流会发言稿篇1尊敬的领导，老师们：大家好！很高兴有这个机会参加经验交流会，其实，我心里觉得就我的教学经验来说，实在不能用“交流”这个词，在座的各位老师都是我的老师。
来园一个学期，只能说我有很多体会，希望各位老师能给我多多指导。
下面我就班级管理，教育活动，家园沟通方面跟各位老师分享一下我学到的东西。
要建立一个好的班级，班级教师无疑是最关键的力量。
班内教师是否相互信任相互帮助，配合默契直接影响到班级管理的好坏。
我经验不足，状况多多，两位张老师给了我很多帮助，面对各种突发状况，我往往手足无措，每当这时，两位张老师都不慌不乱，默契解决，还耐心教我应对措施，我有错时，他们也及时指正，我有时工作心态不好，她们又照顾我的情绪，耐心帮我开解，她们教会我坦诚相待，以己度人。
这让我更热爱我的集体，更努力地去和孩子们好好相处，为他们营造一个良好的学习生活氛围。
其次是一日常规，良好的有秩序的常规更有利于幼儿良好习惯的培养。
我个人比较孩子气，有时爱与孩子们玩闹，让孩子们安静自己又忍不住说话，自己都做不到遵守纪律，怎么要求孩子们呢？所以教师更要严格要求自己，以身作则。
“榜样的力量是无穷的。
”教师就是孩子心中的榜样，是孩子模仿的对象。
时刻注意自己的言行，才能起到带头作用。
常规工作中班级老师对孩子的要求一致这点很重要。
如果老师之间的要求不统一，或是，今天这样明天那样，孩子们就会不知所错，长此以往，无法形成良好的秩序更别说培养孩子的良好习惯了。
在教育教学方面，在座的各位老师都有自己独到的教学方法。
在课堂控制语言规范授课模式等很多方面，我还要更努力的去学习。
幼儿园班主任交流经验发言稿(精选6篇)
幼儿园班主任交流经验发言稿（精选6篇）幼儿园班主任交流经验发言稿1各位家长：大家晚上好!首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感激。
作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓励和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。
下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。
首先先介绍一下今日会议的主要资料：1、班级具体情景分析2、中班幼儿的关注重点3、学习__《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目4、班务计划介绍5、兴趣班的开班事宜和家长配合情景6、介绍家长助教日。
一、班级具体情景分析：1)上学期班级荣誉分享：首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，团体荣誉感更强。
在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。
我想，这些都离不开你们的支持与肯定。
2)人数，班级情景本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍)，此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。
中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。
在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，期望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。
幼儿园班主任工作经验交流发言稿(优秀5篇)
幼儿园班主任工作经验交流发言稿（优秀5篇）班主任工作经验交流篇一尊敬的各位领导、老师：大家好！参加工作11年以来，我的两段班主任工作经历加起来还不足三年，要说经验还真谈不上，平时班级管理中遇到问题我还经常向田老师及办公室里经验丰富的其他老师请教。
下面跟大家分享我在班级管理工作中的一些做法，认识浅薄不足之处请各位老师包涵并指正。
一、要尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。
作为班主任我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
”当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
班主任要想很好的开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。
班主任要放下“师道尊严”的架子，学会欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
真正成为学生的良师益友。
二、建立良好的班级文化。
我班名定为“小星星”班，期许每个孩子都能如夜空中的星星一样，闪耀出属于自己的光彩。
作为老师要爱孩子，要善于发现每一个孩子身上的闪光点并将其放大，挖掘他们的潜能，让每个孩子绽放出与众不同的光彩来。
我明白孩童时期的一次表扬，很可能改变一个人的成长轨迹。
所以我经常用赞美之词、赏识之意来肯定孩子，以此增强孩子的自信心，使孩子在赞美和赏识中变得越来越好。
我告诉孩子，如果你是星星就要做最亮的那一颗；如果你是露珠，就做清晨最晶莹剔透的那一滴。
同时我注重培养他们的集体荣誉感，教育他们爱护班集体，愿为集体做贡献。
让孩子们在这个集体中自信、快乐的学习和成长，并懂得做最好的自己。
三、班级管理办法1、强化优等生的引领作用。
对于学习习惯好的学生多表扬，小孩子都希望得到老师的表扬。
就会向老师表扬的孩子学习。
发挥小老师作用，小孩子都有当老师的愿望，如:我班晨读时，孩子们抢着上黑板当小老师而且对下面的学生进行管理，这样几乎每个学生都能专心晨读。
幼儿园班主任经验交流发言稿
幼儿园班主任经验交流发言稿幼儿园班主任经验交流发言稿「篇一」各位领导，各位老师：今天，做为幼儿园班主任站在这里与大家进行交流还算是第一次，大部分人认为幼儿园吗，无非是玩玩乐乐，又不学什么东西。
恕我直言：相信在坐的诸位或多或少也有同感吧。
一位记者询问几位专家问其在学生时代，哪个阶段是最重要的，经过商议得到的回答是：幼儿园。
因为其它阶段仅仅是知识传授多少而已，而幼儿园却是传教人与人这间互让互助，友爱向上，热情处事等简单的做人之道和良好生活习惯的初步养成及多种能力的逐步培养，这些都让他们终身受益。
为此，我做为一名幼儿园教师身感自己在班中的重任。
有一首语言教材里的儿歌这样写到：老师的眼睛真美，走路时我怕了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了；老师的眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我变得勇敢了；老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面了，谁的辫子散了，扣子掉了，谁的鞋子反了，衣服湿了，老师的眼睛都知道。
我爱老师的眼睛，老师的眼睛里终有我。
我觉得这首儿歌就是我们幼教班主任的真实写照。
今年我担任小班班主任，面对2~3岁的幼儿，我做了一下工作：一、与幼儿建立平等的同伴关系我班幼儿是刚入园的孩子，对老师、伙伴都感到陌生，对幼儿园的一切又都有新鲜感，我就抓住良机对他们进行“感情投资”力增让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对。
让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐就会让你一起分享，不信你试试。
二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗“好孩子是夸出来的”此外，嘴勤还表现在多与家长沟通，一句谚语说“屎克郎赞自己宝宝香，刺猬也夸自己孩子光”在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会眉飞色舞地积极配合你的工作。
手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力，手勤还要多为孩子洗洗刷刷，擦擦晒晒之事。
幼儿园班主任工作经验交流会发言稿(3篇)
幼儿园班主任工作经验交流会发言稿（3篇）敬重的各位领导、各位教师:咱们好!今日很高兴和咱们坐在一同使用这个时机交流，谈不上经历，仅仅在担任班主任作业中的一些感悟和咱们交流一下。
教师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，冗杂琐碎也事关重大。
有句话说的好，不支付艰苦的劳作和辛苦的汗水是不会收成的。
我是这样想的，也是这样做的，今日我就自己的作业谈几点领会：一、有一颗真爱、宽恕、忘我的心，使孩子健康生长。
幼儿园班主任既是幼儿的安排者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学作业，又办理着幼儿日常悉数琐碎事务。
面临这些纯真忘我的孩子，或许不需求什么天才的班主任，我觉得也不需求班主任具有什么特别功用。
只需求你深化到孩子的内心国际，你会发现孩子需求的仅仅你的一颗真爱、宽恕、忘我的心。
当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的职责。
“酷爱教育作业，酷爱孩子”是教师职业道德的中心，也是班主任作业的条件和根底。
就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只要用爱，才干教育孩子。
”确实，只要你的爱心支付了，你才干发现孩子的点滴行进，才干帮孩子健康的生长。
二、班级内三位教师密切协作，一同促进幼儿健康调和展开。
班内三位教师的密切协作是一个班级调和展开的条件，所以作业中我常常与班内其他教师交流，到达一同，注重保教结合。
如:教师们调查发现到孩子的不良习气，咱们都会及时交流，彼此交流，三位教师一同帮孩子改掉不良习气;每天下午家长接孩子的这个时刻是比较忙乱的，这时咱们三位教师会密切协作，保育员教师担任照看孩子，一位教师站在教室的门口，担任招待孩子;另一位教师则与家长及时交流交流有关孩子或作业的事项，这样做既确保了幼儿的人身安全，又到达了家乡互动的意图。
三、家乡协作，一同行进。
家乡协作是班主任做好班级作业有用的途径之一，所以有必要尽力做好。
人们常说：“好的初步，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿展开一日活动奠定杰出的情感根底。
幼儿园班主任经验交流发言稿3篇
幼儿园班主任经验交流发言稿3篇幼儿园班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导班主任:大家好!今天站在此处发言倍感诚惶诚恐，因为我很清楚自己的能力，更知道在座的各位都是做班主任的高手，感谢领导的肯定与同事们的信任，在此班门弄斧，关公面前耍大刀，望老师们多多指导，多提宝贵意见.教了四年的书，做了四年的班主任，应该说班主任的工作十们的琐碎，尤其是小学的班主任，从开学到期末，从周一到周五，每天都有做不完的事情，有时候甚至感到“剪不断，理还乱”.我想做班主任难，做一名出色的班主任难上加难!同样做了班主任，面对挫折坎坷我们同样要乐观，那么，如何使一主任工作在班级中开展的游刃有余，顺理成章，水到渠成，我简单的谈谈我平常的做法:一、表层工作稳大局国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位学生都明白的，如果连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有凝聚力，更不谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，如果船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸，遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字：竞，静，敬，净，镜，径.并让学生就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，然后让他们就这六个字写一篇__，自由发挥.这样从大的方向统一思想，再者制定班级奋斗目标，我给他们制定了一套阶梯学习的方案，实行层次学习，哪部分同学在哪个阶梯，虽然他们不一定全部能达到，但至少让他们心中明白，我应该到达哪个目标，我应该如何去奋斗，在心里上有一定的认识!再者根据班级情况制定班规，本班学生发言的人数较少，我制定了发言加分制度，上课几是能举手发言的同学都可以加分，一周之后进行统计，分数最多的前十位可以评上本周的明星学生，慢慢的改善上课沉闷的情况，当然加分里面还包括能主动捡拾垃圾，拾金不昧，作业不欠缺，作业连续评上两次优，能主动向老师问问题等等.关于这一点一定要坚持和况现，得到明星学生的同学会给予精神和物质上的.奖励.还有一些关于英语语文背书的表格的制定等等.总之，要在大的方面把学生的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错!二、细节工作扫障碍光靠大的制度去约束学生是远远不够的，小学生毕竟小，自觉性差，难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做.这样有那么几个同学违反纪律下来，每位同学违纪的情况都不一样，我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么.卫生方面：教室每一处地板我都规划好了谁负责，如果哪个地方出现有垃圾情况，本周的打扫卫生就是他负责，光说还不行，一定要贯彻到底，学生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以现在只要我一走进教室，眼睛往地一看，每一位学生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐渐减少；排桌子也是一样，规定好哪一组靠哪条线，只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。
幼儿园班主任工作经验交流发言稿9篇
幼儿园班主任工作经验交流发言稿9篇幼儿园班主任工作经验交流发言稿 1爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。
因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。
这就需要我们班主任作耐心细致的工作。
当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。
当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。
就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。
在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。
对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。
我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。
这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。
我们班现在有个姓余的同学，他学习成绩比较差，很调皮，但体育成绩比较好。
我和他谈心时，我说：现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后上高中考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。
接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。
经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。
记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。
各位老师，事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光，所以真诚的师爱是可以感化学生的。
总之，我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。
幼儿园班主任经验交流发言稿范文三篇
幼儿园班主任经验交流发言稿范文三篇篇一：幼儿园班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我在幼儿园工作的经验。
作为一名幼儿园班主任，我始终认为自己是孩子们的引路人和指导者。
在过去的几年里，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。
首先，我要感谢所有的家长们对我的信任和支持。
你们的孩子是我们的宝贝，我会尽我所能去爱护他们，为他们提供一个良好的成长环境。
在我工作的这几年里，我发现每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的个性、兴趣和需求。
因此，在我的教学中，我始终坚持因材施教的原则。
我努力了解每个孩子的特点，关注他们的兴趣爱好，根据他们的不同需求制定个性化的教学计划。
我相信只有真正了解孩子，才能更好地引导他们的学习和成长。
另外，我还注重培养孩子们的自主学习能力。
在我的班级中，我鼓励孩子们主动探索和思考，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
我通过提供多样化的学习资源和活动，激发孩子们的学习兴趣，并在实践中引导他们主动思考和解决问题。
这样的教学模式不仅能够培养孩子们的学习能力，还可以增强他们的自信心和创造力。
此外，我还非常重视与家长的沟通和合作。
家庭是孩子成长的重要环境，我深知只有和家长们建立良好的合作关系，才能更好地帮助孩子们成长。
因此，我经常与家长们保持密切联系，及时告知他们孩子的学习状况和进展，听取他们的意见和建议，共同制定孩子的学习计划。
我相信只有家校合作，我们才能更好地为孩子们提供一个和谐、温暖的成长环境。
总结一下，作为一名幼儿园班主任，我将始终以爱心和耐心对待每个孩子，关注他们的个性需求，培养他们的自主学习能力，并与家长们积极合作，共同努力为孩子们提供一个良好的成长环境。
谢谢大家！篇二：幼儿园班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的班主任，非常荣幸能在这里与大家交流我的幼儿园班主任经验。
幼儿园教学经验交流会发言稿（精选8篇）
幼儿园教学经验交流会发言稿幼儿园教学经验交流会发言稿（精选8篇）在现在社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编整理的幼儿园教学经验交流会发言稿（精选8篇），欢迎大家分享。
幼儿园教学经验交流会发言稿1今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
今天我就简单谈谈对班级工作的认识和看法。
一、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。
如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。
“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。
在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。
如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她，让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。
孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。
在游戏中扮孩子的伙伴只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。
因此，作为班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。
既然作为教师，我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动其他老师，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。
可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。
教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。
尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。
再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们克服自己的缺点凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好的教育效果。
二、勤于钻研业务从事幼教行业的人都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。
幼儿园班主任经验发言稿(3篇)
幼儿园班主任经验发言稿（3篇）幼儿园班主任经验发言稿（精选3篇）幼儿园班主任经验发言稿篇1各位领导，各位老师：在一所学校，班主任常常被称为学校的中坚力量，道理很简单：一个班级的工作做好了，整个学校的工作就做好了。
自从两年前我当上班主任，我对班主任工作一直就是以积极的态度、高度的热情、勤恳的在工作。
反思我这两年的工作，可以说就是有酸、甜、苦、辣，有得又有失有困惑。
今天我不想谈经验，只说一说工作中的做法和困惑，期望得到指点。
1、爱多严少我觉得在班主任工作中要真心爱学生，以真心换真心。
我们班就是普通班，他们需要更多的关心与鼓励，作为班主任如果能从方方面面给予他们支持，很容易得到学生的认同。
如果学生不认可老师，对老师有意见，就算老师说得再有理，学生还就是听不进去，但反之，效果就不一样了，凡事多为学生着想，不管就是生活上还就是学习上多关心照顾他们，当他们遇到困难时，老师可以就是他们解决问题的帮手；当他们生病需要照顾时，你的一次探望，一声问候，一颗药丸，会让他们有受人关心的感觉；当他们在学习上徘徊不前时，你不经意的提醒就会让他很快步入正规。
然而做为班主任也希望能严肃处理学生的犯错，让他们能接受教训，但这样的分寸就是很难把握的。
例如朱旭同学，在校期间屡次违反学校规章制度，每次在对他进行处分时，总就是于心不忍，觉得就是不就是再给他一次机会，他毕竟来学校接受教育，不能一棒子把他打死。
特别就是在知道了他的家庭情况后，这种感觉更强烈，每个孩子的成长都不就是一帆风顺的，也许自己的一番努力可以收到成效，这次可以扭转他的不良行为，给他的以后的生活不至于造成阴影。
这样一次次的关爱，就有些把他惯了。
也使得我整个工作显得关爱有余而严肃不足。
2、表扬多用与批评慎用作为班主任要及时肯定与表扬学生，激发学生的积极性，任何学生都会有他好的一面，当他表现好时，要不吝表扬，给予肯定与支持，对于缺少肯定的学生，这样的表扬会比其他任何更具鼓励性，这种鼓励还会延伸到该学生的其他方面。
幼儿园班主任经验交流会发言稿（精选11篇）
幼儿园班主任经验交流会发言稿幼儿园班主任经验交流会发言稿（精选11篇）随着社会一步步向前发展，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园班主任经验交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的各位老师，各位评委:下午好！非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。
同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。
原因有二:其一，紧张。
说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。
第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。
但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。
下面就简单的谈点自己的想法吧。
班级管理，重在用心。
其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说:大道理谁不会讲。
但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。
何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。
首先，把对孩子的信任放到班级管理的首位。
我认为班主任要树立这样一个观点:班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。
学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。
因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?那么如何培养孩子的管理能力?就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。
在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。
我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。
相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。
幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿范文（精选5篇）
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幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校为我们交流班级管理经验提供了这个平台，让我们互相学习。
领导给我安排这个任务，让我感到有些惭愧，因为在座的很多班主任都做得比我好，所以本着学习的原则，借用这个难得的机会，把这两年我在朝阳学校高中部做班主任的几点做法与大家进行交流，希望能得到大家的指正。
下面我主要从两个方面来谈一谈我当班主任的感受。
一、关于班主任工作的认识首先当班主任有三种收获。
第一、收获各类人才。
作为一名高中的班主任，我们肩负着向高校输送人才、为社会培养合格毕业生的任务，家长把孩子送给我们，学校把一个班级交给我们，我们就承担着为社会培养人才的重任。
班主任的工作是辛苦的，但学生成才时的笑容足以抵消三年中的万千辛苦。
第二、收获真挚的感情。
人世间只有真情是最可贵的，教师收获的情感总是最真诚的。
第三、收获创造性劳动成果。
班主任的工作是有创造性的，这也是它的魅力之所在。
其次是身教胜于言教，班主任是所有授课老师中与学生接触最多的人，他对学生的影响是全方位的，这就对班主任自身的素质提出了更高的要求。
班主任首先应当是一个善于学习的人。
我所说的学习不仅指专业课程方面，更重要的是指对信息的获得、对日新月异的形势的把握上。
只有不断的学习，才能适应不断变化的学生。
另外，班主任要有爱心。
这种爱，不单指对学生的关心、照顾，还包括对学生的严格要求、对犯错误学生的惩罚教育与对问题学生的包容上。
并且，这种爱应体现在具体的事情上而不是仅仅表现在口头上。
有时，这种爱更多的体现在同情心和责任心上。
幼儿园班主任工作经验交流发言稿5篇
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幼儿园班主任工作经验交流发言稿1各位领导，各位老师：大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。
今天坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。
一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师；做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。
我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。
也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
以下是我当班主任以来的几点感想：一、用爱心对待每位同学。
我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的学习和生活，用心赢得他们的信赖和尊重。
我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜欢她。
经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。
幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文3篇
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幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文1 今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。
我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。
如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。
相信，态度决定着一切。
今天我就自己的工作谈几点体会：一对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。
高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。
对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。
对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。
我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。
这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。
现在的他比起以前懂事了很多。
我一直坚信：积千累万，不如养成个好习惯。
幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。
幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇
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;幼儿园教师经验交流发言稿范文1大家好!今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
我是这样想的，也是这样做的。
参加其他工作二十年来，我曾同分别担任过小、中、大班的班主任。
本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的主旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。
班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对工作的认识和看法。
一、本校教师密切配合，共同促进幼儿照护和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上颇为老师的团结是非常重要的，只有大家自由民主协作，各项工作才能得到顺利开展，交往但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与高二高二两位老师团结合作，我经常给我班里的体育老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到勤勉、勤勤恳恳，纪录做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。
如实表达园领导布置的任务和领悟的精神，教师我班配班老师能积极的完成任务，雷米雷蒙县我经常换位思考，互相理解，互相体谅，特兰县为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在其要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较怠惰，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，通力合作地做好班级工作。
二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，里学生家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
幼儿园班主任经验交流会发言稿【通用3篇】
幼儿园班主任经验交流会发言稿【通用3篇】时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，在这一年里，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。
回顾一年来的工作，总结如下：一、在教育教学活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力；在活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，善于总结经验，关注幼儿集中活动中的表现，鼓励幼儿积极思考勇于表达。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面，主要是加强幼儿良好生活习惯的培养、加强幼儿文明礼貌的教育，能友好地与同伴老师进行相处，并喜欢幼儿园的生活。
此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。
利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行安全知识教育，消防演练等。
通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识逐渐增强。
三、在安全方面，我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。
经常开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识。
每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育；通过专门的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全知识的扩充。
四、在家长工作方面，我们利用离园，电话联系，班级QQ群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长及时交流，以保证在教育孩子的行动上的一致；通过组织家长参加“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的交流，并增强了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离。
总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习他人的教学经验。
幼儿园班主任经验交流演讲稿(精选4篇)
幼儿园班主任经验交流演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿园的班主任，一直以来，我都充满热情地投身于幼儿教育的事业中。
在这个岗位上，我有许多宝贵的经验和感悟，今天我想与大家分享。
首先，作为班主任，我们需要充分了解每个孩子的个性特点和发展需求。
只有通过仔细观察、认真倾听他们的心声，我们才能更好地引导他们的成长。
经验告诉我，不同的孩子有不同的成长规律，理解他们的需求和差异是非常重要的。
其次，我们应该与家长建立良好的合作关系。
家庭教育和园所教育密切相关，只有与家长紧密配合，才能促进孩子全面发展。
在与家长的沟通中，我们要尽量用心化解他们的疑惑，争取他们的理解和支持。
另外，创设良好的教育环境也是非常重要的。
孩子在幼儿园度过了一天，在接下来的时间中会受到各种各样的影响，所以我们要提供一个充满温暖和关爱的环境。
同时，我们要结合孩子的实际需求，定期更新教学资源，让孩子的学习变得更加有趣和有效。
最后，作为班主任，我们要注重个人的学习与成长。
幼儿教育的发展日新月异，我们不能停滞不前，要不断学习新知识，提高自己的专业能力。
只有保持学习的状态，我们才能更好地引导孩子的成长。
在我的工作生涯中，我一直秉持着这些原则，努力地为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
我相信只要我们用心，付出不懈的努力，我们一定能够帮助每个孩子都实现自己的梦想。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿园班主任，非常荣幸能够在这个平台上与大家分享我的工作经验。
正因为幼儿园班主任这个职位的特殊性和重要性，我深深感受到了自己的责任与使命。
在我成为班主任的这些年里，我深刻体会到了教育的艰辛和美好。
作为班主任，我们要负责教育和照顾一群天真无邪的孩子，他们需要我们的关怀和引导。
我时刻保持着对他们的关注，与他们建立了良好的师生关系。
在我工作的过程中，我牢记了教育的首要任务是培养孩子的良好习惯和品德。
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幼儿园优秀班主任经验交流会发言
稿
幼儿园优秀班主任经验交流会发言稿
各位领导、老师们：
下午好！
今天让我在这儿交流管理班级的经验，说实话有点勉为其难。
在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当，我在此和大家一起分享我们班级管理的精彩片段……
”百年大计，教育为本”,而教育要从娃娃抓起——这已成为不争的事实。
所以，在这种大环境下，教育对于幼儿园的要求越来越高。
而作为幼儿园中的基
础单位，班级便成为了实施这些理念的最重要的基石。
显然，我们作为班主任的角色便占据了举足轻重的位置。
我简单地将我的班级管理新策略归纳为以下几点：
第一、使幼儿学会管理自己——制定师生共同遵守的班规。
俗话说：”没有规矩，不成方圆。
”在以班级为单位的小集体里，我和孩子一起制定了一些适合班级管理的规定，称之为——”班规”.在指定班规之前，我们大家一起商讨：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，违反班规的结果将会如何。
教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，然后根据讨论的结果，师生共同规划、订立全班遵守的班级常规。
在规定幼儿遵守班规时可由枯燥、单调的语言提示转化为隐性的环境提示。
例如：结合我们的常规月活动——《我们一起学规则》，我们和孩子创编适
合孩子记忆、读起来朗朗上口的小型儿歌，如《洗手歌》、《漱口歌》、《端正歌》、《滑梯歌》等一系列，促进幼儿养成良好的习惯。
孩子们在参与活动个过程中，我巧妙地运用照相机拍摄幼儿的活动过程，艺术性地张贴在教室的四周，成为孩子们下课讨论的焦点。
再如，为了让幼儿安静地进餐，听音乐、听故事多了，幼儿也会疲劳，我们动脑筋，制作了小红旗给予奖励。
每天管纪律的值日生分发小红旗，小红旗的标志无疑胜过老师一遍又一遍的叮嘱，此时真是”无声胜有声”.
在订立班规时应注意项目不要太多，因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从，收不到实质性的效果。
要求明确、持之以恒对孩子提出的要求，点要小，一次不要太多。
而且要把这些要求讲得明白、透彻，让孩子们能够理解。
两个搭伴老师之间要经常沟通，要求要统一、一致，不能在同一个事情上你提你的要求，我提我的要求。
这样孩子会很茫然，不知听谁的好。
而且提出的这些要求是孩子们能够达到的。
在日常教育中要经常性地、反复地提醒幼儿，持之以恒。
在孩子们游戏、自由活动时要以朋友的身份参与他们的活动。
但是一旦你提出要求，要孩子们达到这些要求的时候，就要以师长的身份去严格要求他们，要做到放得开、收得拢。
第二、让幼儿享有平等的权利——实行公开、公正的民主教育。
班主任善于组织良好的班集体的能力，主要表现在形成良好的班级风气，形成民主、向上的班级氛围等方面。
记得去年6月份早操比赛时，我对孩子们说”你们想吃棒棒糖吗？”“想！”他们异口同声地说到。
”行呀！你们做操得了第一就可以吃到棒棒糖了！你们能做到吗？”“能！”孩子们个个精神振奋，都尽情展示出自己的”看家本领”.最后，我班获得了早操第一名的好成绩。
小小的棒棒糖对孩子的确有诱惑，从而激发了幼
儿的集体荣誉感，激发主人翁意识。
一个良好的班集体形成之后，集体自身就成为一种强大的教育力量，每个幼儿的成长，就可以置于集体的共同约束、陶冶和进步之中。
班级建设关键在于能够通过创造性的工作，不断引导集体向前进步。
良好的人际关系是班级面貌的重要组成部分，在班上应努力营造一种师生之间、生生之间平等和谐的关系，这样才能使统一、严肃的日常教学活动变得既认真又活泼，使班上呈现出一派勃勃生机。
例如：我班的”小鬼当家”轮流值日开展得非常好，我按小朋友提出的值日项目制作了小小的标记：如”浇花值日生”、”收碗值日生”等等，他们几个小不点儿把班级管理得井井有条。
不仅提高了幼儿的服务意识和监督管理意识，同时也树立了幼儿的自信心。
这对于一些性格内向、不善表现的幼儿来说，可以为他们提供主动与别人进行沟通、交流
的机会，树立他们在班集体中的自信心。
为幼儿提供了锻炼自我的机会，充分发挥了孩子们认真、负责的态度，可以督促幼儿养成良好的生活习惯、提高幼儿的生活自理能力。
同时也会激励他们以良好的表现争当值日生。
有时让幼儿参与班级的管理，也会赢得其他孩子们的接受和认同。
例如：一次美术作业前，我邀请值日生负责发作画工具。
在分发的过程中，我却惊奇地发现：几乎每一个上前接笔的幼儿都说了一句”谢谢xxx”,这让我很纳闷，怎么老师发笔的时候从没有”享受”过这般待遇。
这到底是什么原因呢？我想最大的原因可能在于由来自他们身边的小伙伴来负责管理和服务他们，会给他们带来一些新鲜感，他们也更乐于接受和认同吧。
由此可见，在实施”值日生”制度时幼儿成为了管理生活常规活动的主角，但并不是教师就解脱了，就没有责任了。
此时，教师更要担当起关注者、引导者的重任，以旁观者冷静的眼光，细细观
察幼儿在其中的行为表现、引导幼儿做出正确的行为。
为了更有效地提高幼儿为集体服务的意识，大班的孩子我都放手让孩子自己去做。
比如晨间谈话的点名以往都是老师包办代替的，我改变方式让幼儿代表点名，孩子们觉得很好奇，相对锻炼幼儿的统计能力。
”竞选组长”是我班每周的必修活动，根据大家的提选、投票到最后的胜任，都是来自于孩子的权利，让每个幼儿都有充分发挥他们的特长，展示自己的才能。
在评比每周的”班级明星”活动，我们提倡民主投票选举，可以推荐别人也可以是自己，孩子们在参与竞争的过程中能发现自己的不足，争取改正，成为班级明星。
幼儿的眼睛是雪亮的，教师的一切教育行为应让他们心悦诚服。
幼儿从小在一个非常公正、民主的氛围里生活，会积极主动地行使自己的权利，变得更有主见。
在幼儿园里经常会参加全国级、省
级、镇江市级的幼儿绘画比赛，我经常采取先出通知，幼儿自愿报名，每次都有二十几名幼儿参加，辛苦的是我们老师要精心辅导。
在全国双龙杯绘画比赛中我们班有两名幼儿获得了钻石奖，获得金奖有6名，当幼儿拿到自己的获奖证书，那种喜悦之情溢于言表，我们会和孩子们一起分享那份快乐。
当我们的成绩得到领导和同事、学生和家长们认可的时候，我们就觉得自己的辛苦付出都值得。
第三、事事用心、处处留心——创建班级的独特风格
班级管理工作是一项细致而漫长的工作。
作为班主任，我们要尊重自己的工作，尊重每个幼儿，尊重自己。
把自己全部的爱心、真心、耐心付与工作中。
这就要求我们老师做一个有心人，注重细节，积累经验。
例如：一开始玩区角游戏，孩子门的入区卡老是弄破了，反复提醒都无济于事。
有一次我无意中发现我们的上岗
证的牌子可以将幼儿的照片插进去，防水防折，效果不错。
我们现在的入区卡材料具有耐用性，将它塑封起来，就可以反复使用。
在我们的教学实践中，我善于将资料进行积累。
例如：在语言活动之前，我和孩子们一起制作图片，将图片按照故事的顺序排列好，做一张好看的封面做成一本故事小图书。
我灵活地放在温馨书吧或信息窗口进行阅读、讲述。
在工作中要善于调动幼儿的积极性，让幼儿知道我也是大三班这个家的一员。
例如：在布置教室的门帘时，我们利用游戏活动时间和孩子们一起搓长绳、绘画《手的联想画》，用了一个中午的时间，我们漂亮而有个性的门帘展现在孩子们的面前，”哇！好漂亮哦！”
我利用散步的时间开展”大带小”手拉手活动，树立大班孩子的责任意识，学会关心、爱护小弟弟、小妹妹个情感教育。
在”迎圣诞”的活动中，开展”面具舞会”、”抢椅子”、”传苹果”等一系列庆
祝活动，丰富幼儿的娱乐活动，给枯燥的学习增添一份轻松与自由，让我们的班级活动精彩纷呈。
第四、真诚合作、服务周到——协调好教师与家长的感情纽带
俗话说：”火车跑得快，全靠车头带”.作为一名班主任，首先应该做到严以律已、宽以待人，要信任、尊重、关心配班教师，做到以身作则，时时处处事事起带头作用，作出榜样，作出表率。