人教版三年级第一次月考复习教案
人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇
人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇第一篇：人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。
要注意：不是所以的题目都可以这样的，有些题目这样并不能很简便，做时要灵活运用。
第二篇：2015苏教版三年级数学上册总复习教案苏教版数学三年级上册复习教案民智小学：陈莹第一课时两、三位数乘一位数复习复习目标1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。
2．通过口算、笔算和估算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高乘法运算能力，发展比较、归纳等思维能力。
3．进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。
教学重难点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。
复习过程：一、回顾引新 l.回顾内容。
谈话：小朋友，我们已经完成了这学期数学内容的学习，大部分小朋友都学得不错。
学期也快结束了，今天起我们就要复习这学期的学习内容了。
引导：现在请大家回顾一下，这学期主要学习了哪些内容，能和同桌互相说一说吗？有困难的也可以看一看数学课本。
交流：能把这学期学过的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识，还记得吗？引导：回顾这学期的数学学习过程，你有哪些体会？比如哪些内容怎样学习的，你最喜欢哪些内容，哪些内容你觉得还存在一些问题或不懂的地方？同桌先互相说一说，再填写课本上的表格。
三年级第一次月考复习计划
一、巩固基础知识
1、默写生字、生词、课文。
2、默写近义词反义词以及多音字
3、重点词语解释
二、课文中重点语句复习
第一课：描写安静的句子
第二课：描写蒲公英变化的句子
第三课：1、描写天都峰高和陡的句子
2、我和老爷爷互相道谢的原因第四课：槐乡孩子的精神
勤劳、懂事、不怕吃苦
语文园地一：多音字及诗歌默写
第五课：1、列宁喜欢灰雀的句子
2、列宁的优秀品质
第六课：1、高尔基喜爱小男孩的句子
2、高尔基的优秀品质
三、讲解修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张。
四、讲解作文
写作格式、内容扩展
标题、段落分布、内容详细介绍。
人教版教材三年级语文复习教案五篇
人教版教材三年级语文复习教案五篇认真编写教案是提高教学水平的重要过程。
教师编写教案是一个研究教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。
在这个过程中，教师不仅要研究学员所学的知识和技能，还要研究学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。
小学三年级语文教案1《拉萨的天空》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。
教学重难点：学习本课生字，能正确书写。
体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情。
教学准备：挂图;生字卡片;有关拉萨的资料。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、情境导入，揭示课题。
1、播放有关拉萨的音像资料。
2、拉萨是我国西部一座有名的目光城。
今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。
板书课题：7、拉萨的天空二、初读课文。
1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，标出自然段的序号。
2、认读生字新词，了解词意。
(1)去掉拼音，读准生字。
(2)给生字找朋友。
(3)读准新词，并再回到文中，读懂新词。
(4)小组交流对词语的理解。
3、先练读课文，再把你喜欢的自然段读给大家听。
4、初步感知课文。
读了课文，你想说什么?学生自由表达，教师相机引导。
三、教学生字字形，指导书写1、出示生字。
指名读。
2、识记生字字形。
3、指导书写。
第二课时一、复习。
1、听写词语。
2、指名朗读自己喜欢的自然段。
二、精读感悟。
1、轻读第一自然段，你从中知道了什么?(1)拉萨的天空的特点：湛蓝、透亮。
(2)品读比喻句。
把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?2、自读二至四自然段，用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。
(1)小组交流，并读一读。
语文月考试卷教案三年级
一、教学目标1. 知识与技能：帮助学生理解和掌握试卷中的各类题型，提高解题能力。
2. 过程与方法：通过讲解、练习、讨论等方式，让学生掌握解题思路和方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生认真审题、仔细答题的良好习惯，增强学生的自信心。
二、教学重点1. 理解各类题型的解题思路。
2. 掌握解题方法和技巧。
3. 提高答题速度和准确率。
三、教学难点1. 理解题目中的隐含条件。
2. 选择正确的解题方法。
3. 提高解题速度。
四、教学过程（一）导入1. 回顾上学期所学的语文知识，让学生对所学内容进行回顾和总结。
2. 提醒学生本次月考的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）试卷讲解1. 讲解选择题- 阐述选择题的解题思路，强调仔细审题、排除法等技巧。
- 以试卷中的选择题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，巩固所学知识。
2. 讲解填空题- 分析填空题的常见类型，如词语填空、句子填空等。
- 阐述解题思路，如根据上下文、词语搭配等。
- 以试卷中的填空题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高解题能力。
3. 讲解阅读题- 分析阅读题的常见类型，如信息提取、理解与分析、推理与判断等。
- 阐述解题思路，如抓住关键词、理解文章主旨、分析人物心理等。
- 以试卷中的阅读题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高阅读理解能力。
4. 讲解作文题- 分析作文题的要求，如题材、字数、写作技巧等。
- 阐述写作思路，如审题、选材、构思等。
- 以试卷中的作文题为例，讲解写作方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高写作能力。
（三）总结与反馈1. 总结本次月考试卷的常见题型和解题方法。
2. 针对学生在解题过程中出现的问题进行反馈和指导。
3. 强调复习和备考的重要性，鼓励学生积极备考。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固所学知识。
2. 完成课后练习题，提高解题能力。
3. 针对作文题进行练习，提高写作能力。
六、教学反思1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
小学三年级语文上册复习课教案模板(10篇)
小学三年级语文上册复习课教案模板（10篇）小学三年级语文上册复习课教案模板（10篇）三年级语文上册复习课教案应该怎么写才合适呢作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
下面是小编给大家整理的小学三年级语文上册复习课教案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学三年级语文上册复习课教案模板篇1第一课时复习目标：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语：蜿蜒民族驾驶谱写奴隶曲折不朽岛屿海域宝库水天相连星罗棋布连绵起伏询问固定顿时传递快慰哀伤飘飘悠悠2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、能用“康复”、“意外”造句。
1、出示词语。
2、指名说说这两个词的意思。
3、明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。
4、指名交流。
5、师生评价。
三、把句子补充完整，并加上标点。
1、六一联欢会开始了，我仿佛( )。
2、( )，我很自豪。
3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像( )。
指名交流，师总结。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)我捡起了地上的。
(2)吸引住了我的目光。
(3)小明从小就养成了讲文明。
(4)今天到公园去赏花。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的`句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、默写第一课。
4、同桌互批，各自订正。
5、出示填空：(1)桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸，然而她用( )的毅力，( )的精神，( )承受( )，赢得了海内外人士的敬佩。
(2)爸爸说雪儿是一只信鸽。
人教版三年级上册语文复习教案3篇
人教版三年级上册语文复习教案3篇人教版三年级上册语文复习教案3篇人教版三年级上册语文复习教案1教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
在具体语境中理解“千姿百态”“瞬息万变”“流连忘返”等四字词语表达的意思，积累词语，会用“流连忘返”造句。
2.默读课文，抓住中心句(或中心词)读懂每一段的内容。
学习围绕中心句写具体的总分构段方式，能仿照第二、三自然段的写法，清楚、具体地描写一处景物。
3.反复朗读课文，展开想象，在具体的语境中理解文中四字词语、生动比喻等语言表达的意思，认识排比句，体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美，感受课文中蕴含的语言美、画面美，激起学生对祖国山河的热爱之情。
教学重点：反复朗读课文，展开想象，在具体的语境中理解文中四字词语、生动比喻等语言表达的意思，认识排比句，体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美，感受课文中蕴含的语言美、画面美，激起学生对祖国山河的热爱之情。
教学难点：抓住中心句(或中心词)读懂每一段的内容，学习围绕中心句写具体的总分构段方式。
能仿照第二、三自然段的写法，清楚、具体地描写一处景物。
前置学习活动：1.通过自主预习课掌握本课生字新词。
2.通过自主预习课能正确、流利朗读课文。
3.大致了解每个自然段的意思，把握课文主要内容。
4.查找相当庐山的相关资料。
教学课时：1课时教学过程：环节一、认知——自读美文，整体把握(一)谈话导入，揭示课题。
同学们，喜欢旅游吗?说到旅游，老师要给大家推荐一个不能不去地方：庐山。
(板书)自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。
这节课老师就带领大家走进庐山去欣赏庐山的云雾。
2.齐读课题，从题目看，这篇课文重点写什么?(二)强化初读整体感知1.出示词语，检查预习。
变幻无常腾云驾雾四蹄生风千姿百态瞬息万变云遮雾罩一泻千里流连忘返2.再读课文，整体感知。
(1)默读课文，并说说这段主要讲了什么，是围绕哪个词语来写的。
人教版小学三年级语文上册复习教案 全册
三年级上册语文复习教案一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。
二、教学重难点：1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。
四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。
五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。
六、教学时间：20课时七、教学过程：第一、二课时复习内容:1．复习一至四单元生字表（一）会认的生字。
2．复习一至四单元生字表（二）会写的生字。
3．复习一至四单元词语表中的词语。
复习重点：1、容易读错的字音、多音字。
2、容易混淆的形近字、容易写错笔画的易错字。
3、积累学过词语的近义词、反义词。
4、积累四字词语、特殊结构的词语。
复习难点：辨析一词多义，选择正确的义项。
复习准备：PPT课件、生字卡、练习纸。
复习过程：一、创设情境、激发兴趣。
人教版小学三年级上册语文复习教案 全册
第一学期三年级语文复习计划一【学情分析】学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。
对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。
阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。
还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。
复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。
由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。
有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担心。
二【教材分析】本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
教材后面还附有8篇选读课文。
设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。
精读课文后面有会写和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。
精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。
一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。
每个语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
新人教版三年级语文下册第一次月考复习
新人教版三年级语文下册第一次月考复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）bǎo zhànɡpò lièzī shìlián penɡhuā bànchuī fújù lǒnɡǒu ěr hénɡ lüèfēi juàn二、比一比，再组词。
（10分）欲（_________）匠（_________）且（_________）存（________）浴（_________）匡（_________）具（_________）荐（________）三、读一读，连一连。
（10分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过四、想一想，选词填空。
（10分）镇静沉静1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。
笑盈盈笑眯眯1．课间时，赵老师（________）地站在一旁看着我们玩。
2．喂猪的老头儿在墙根靠着，（_______）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）_________________________________________________2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（缩句）__________________________________________________3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）__________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）蚂蚁一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
人教版三年级上册 月考复习(1-3单元)
下面是丽丽星期天上午的时间作息表：
8 : 00 ～ 9 : 50 9 : 50 ～ 10 : 30 10 : 30 ～ 11 : 10 11 : 10 ～ 12 : 00 12 : 00 ～ 12 : 30
英语口语训练 做作业 看电视 玩游戏 吃午饭
一。 • 3退位减法：哪一位的数不够减，要从前一位退一
当十，加上本位上的数再减。
测量
• 长度单位： 千米、米、分米、厘米、毫米 • 质量单位：吨、千克、克
• 1千米= 1000 米 • 1米= 100 厘米 • 1分米= 100 毫米
1米= 10 分米
1分米= 10 厘米
1厘米= 10 毫米
• 1吨=1000
• 1.分针从数字5走到数字10，经过的时间是（ 25 ）分， 这时秒针绕钟面转了（25 ）圈。
• 2.时针从数字7走到数字12，经过的时间是（ 5 ）时， 这时分针绕钟面转了（ 25） 圈.
• 3.小明跑100米用了15（ 秒 ）。
• 4.小朋友 1（ 分 ）心跳大约80次。
• 1.时针走一大格，分针正好走60小格。 分针走1小格， 秒针正好走60小格。
千克
1千克=1000 克
• 1.量比较短的物体的长度或要求量的较精确时，要用
• 毫米 做单位。
• 2.量比较长的物体，要用 米 做单位。
• 3.计量比较长的路程，常用 千米 做单位。
• 4.测量较重的或大宗物品，常用 吨 做单位。
• 毫米： 硬币厚度 降水量 手指宽度 • 厘米：身高 铅笔长度 粉笔长度 • 分米：书桌的高度 • 米：操场一圈 黑板长度 • 克：苹果的重量 硬币的重量 • 千克：小朋友的体重 • 吨：大象 鲸鱼的体重 卡车的载重量
新人教版小学数学三年级上册复习教案
新人教版小学数学三年级上册复习教案新人教版三年级数学上册复教案一、复内容：1、时分秒2、万以内的加减法（一）3、测量。
4、万以内的加减法（二）5、倍的认识。
6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8、分数的初步知识。
9.数学广角二、复目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
3、长方形正方形4、分数的初步认识四、复难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、长方形正方形在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复方法：1、讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后办理生活中的问题。
）2、突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组协作意识，复时多接纳小组协作研究的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组研究。
3、进行题练时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
4、及时反馈，及时考订，使复确实有用，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复措施（一）教师方面：1、针对本班的研究情况，制定好复计划，备好、上好每一节复课。
2、采用各种手段激发学生的研究兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和惯，提高学生的研究能力。
4、复作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，存眷学生的研究情绪和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：1、要求在态度上主动研究，重视复，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
三年级月考试卷讲评教案
三年级月考试卷讲评教案三年级的月考试卷讲评教案可以按照以下步骤来制定：一、教学目标1. 让学生明确考试中的得失，认识到自身的优缺点。
2. 通过试卷讲评，强化学生对知识点的理解，提高其运用知识的能力。
3. 培养学生正确的学习态度和方法，鼓励他们在以后的学习中持续进步。
二、教学内容1. 试卷分析：对试卷的整体难度、学生们的答题情况进行概述，让学生了解自己在班级中的位置。
2. 知识点回顾：针对试卷中涉及的知识点进行回顾和梳理，强化学生对知识点的理解和记忆。
3. 解题思路讲解：对试卷中的典型题目进行解析，培养学生正确的解题思路和方法。
4. 错题分析：针对学生答错的题目，分析其错误原因，并给出正确的解答方法。
三、教学难点与重点1. 难点：如何引导学生进行自我反思，找到自己的不足并改进。
2. 重点：解题思路的讲解和知识点的回顾。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪：用于展示试卷和答案。
2. 黑板：用于解题思路的板书。
3. 教学软件：PPT或其他教学演示软件。
五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问和讨论，了解学生对知识点的掌握情况。
2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论等方式进行教学。
3. 学生活动：鼓励学生提出自己的疑问，进行小组讨论，寻找答案。
六、教学过程1. 导入：简述本次讲评的目的和内容。
2. 讲授新课：按照教学内容进行讲解。
3. 巩固练习：给出相关题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
4. 归纳小结：总结本次讲评的重点和难点，强调学生的学习成果。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过测试、观察、口头反馈等方式进行评价。
2. 为学生提供反馈：根据评价结果，指出学生的优点和不足，为其提供改进的建议。
八、作业布置1. 针对学生答错的题目，布置类似的题目进行练习。
2. 让学生总结本次考试的经验教训，写出自己的反思报告。
2024年人教版三年级上册语文复习课教案(通用篇)
2024年人教版三年级上册语文复习课教案（通用篇）三年级上册语文复习课教案篇1教学目标：1、利用各种方式学会本课的12个生字，认读11个字，并能解释不懂的生字生词。
2、联系实际想一想吹肥皂泡的情景。
教学重点：初步了解课文内容，正确、流利的朗读课文。
教学难点：学会本课生字新词，解释词语。
教学过程：一、导入大家都吹过肥皂泡吗?你喜欢吗?谁愿意简单的介绍一下你吹肥皂泡时的'情景?二、新授初读课文，整体感知。
1、自由读课文。
(做到正确、流利，不丢字，不加字。
)2、指名读。
(纠正学生的字音，指导三个多音字的读音，能够读出自己的语气。
)。
3、小组互相读一读，进行评议。
4、默读课文，边读边想你对课文中的哪部分感兴趣?用自己喜欢的方式画一画。
5、汇报，师适时指导学生理解词语的意思。
(帮助学生理解课文内容。
)学习生字。
1、指名读一读本课的生字、词语。
2、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难?自由发言。
3、指导“碗”的书写。
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写“碗”。
听写本课生字。
加强生字的掌握。
练习朗读课文。
多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……三、作业写生字生词，练习有感情的朗读课文。
三年级上册语文复习课教案篇2教学目标：1、通过朗读课文，能够抓住关键词联系实际，体会吹肥皂泡的情景，体会其中带来的乐趣和作者的情感。
2、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
3、在熟读课文，了解课文内容的基础上，从3—5自然段中选择两段背诵。
教学重点：有感情朗读文，抓住重点词语，想象吹肥皂泡的情景。
教学难点：体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学过程：一、导入今天我们继续学习肥皂泡这篇课文，体会小主人公们的乐趣。
二、新授1、自由读课文。
(做到正确、流利，能够读出自己语气。
)2、默读课文，想一想，肥皂泡都有哪些特点?在书上画一画。
3、汇报(1)指导朗读：体会吹肥皂泡时的快乐的情感和乐趣。
(2)那么你认为哪些词语最能表现肥皂泡的`特点呢?(抓住重点词语理解课文内容、体会作者的情感。
最新人教版三年级上册语文第一次月考复习(精编版)
最新人教版三年级上册语文第一次月考复习（精编版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yàn lìyīfúyuàn luòshǒu yìn pái lièlǚtúzán jiālián xīdònɡxuézhǔn xǔ二、比一比，组词。
乱（_________）经（_________）怜（_________）形（_________）刮（_________）径（_________）冷（_________）行（_________）三、把下面描写秋天的诗句连一连。
自古逢秋悲寂寥不尽长江滚滚来无边落木萧萧下草木摇落露为霜秋风萧瑟天气凉我言秋日胜春朝树树皆秋色秋水共长天一色落霞与孤骛齐飞山山唯落晖四、把词语补充完整。
果实（___）（___）百（___）百（___）手（___）脚（___）提（___）吊（___）鸦（___）（___）声面（___）耳（___）五、选择恰当的词语填空。
经常往常1．高尔基（___）坐在窗子旁边工作。
2．小明跟（_______）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。
陆续继续连续1．科学家们已经（___）工作了两天两夜。
2．这些花在二十四小时内（___）开放。
3．在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（___）努力。
六、按要求完成句子练习。
（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句：__________________________（2）他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子：______________________（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
改为感叹句：_______________________________（4）肥皂泡是那么．．美丽。
．．透明，那么用加点的部分写句子：_____________________七、我能按课文原文或要求填空。
人教版三年级第一次月考复习教案
第一单元整理和复习教学内容：三年级上册第一元教学目标：1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。
增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应间。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、回忆梳理构建网络激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算下呢？不过在复习之前，他想先了解一下同学们第一单元都学子哪些识？师：四人小组词论，交流。
（1）小组交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：第一单元学了哪些知识呢?（板书：时分秒的整理和复习）师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢?知识结构网络：秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习1分=60秒【1时=60分时间的应用（比较大小及应用题）师：你能用你所学知识，解决下列问题吗？二、典型例题沟通联系1、在（）里填上“）”“<”或”“=”9分（）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（）2分结合学生的回答，师讲解。
2、填写合适的时间单位。
（1）一节课的时间是35（）、（2）看一场电影要2（）（3）小圆跑100米要用16（），（4）工人叔教每天要工作5（）（5）张勤洗两块了前要用10（），（6）今勇做50道口算您要用5（）三、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分）1.分针走一圈经过的时间是60秒.（）2.时针走一圈经过的时间是12小时，（）3.妈妈上午7：30上班，11：30下班，她上午工作了4小时.（）四、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）.A.1分钟B.5分钟C.1小时2.秒针走一圈经过的时间是（）。
A.1秒B.1分C.1小时3.小组1分计写5个字，6分钟可以写（）个字。
4.6B.5C.30三、解决问题1、.广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟。
人教版小学三年级数学复习教案
人教版小学三年级数学复习教案教案是将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么有哪些？下面是我分享给大家的小学三年级数学复习教案的资料，希望大家喜欢!小学三年级数学复习教案一教学目标本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。
复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
本册第九单元"数学广角"主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。
可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
总复习的编排注意突出以下几点。
1.注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
如第112页的第1题，既复习了根据给定的一个方向(北、南、东或西)辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。
另外，也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图等知识打下了基础。
2.注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
如第112～113页的第2、4题，第2题设计了估算和笔算3个家庭平均每月用电数的题目，让学生体会除法在生活中的应用。
3.加强统计观念的培养。
如第113页的第5题，既复习了对数据进行简单的分析，并根据分析的结果作出简单的判断与预测;也复习了平均数的意义，会求简单数据的平均数。
三年级语文复习教案人教版
三年级语文复习教案人教版三班级语文复习教案人教版1《守株待兔》【教学设想】正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。
结合解释、插图和想象理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去制造美妙的生活。
并尝试运用。
【教学过程】一、图片导入，揭题解题：1、这节课，我们学习另一则寓言，出示图片，指图示意生读课题。
2、板书课题，理解株和题目的意思。
(1)伸出小手一起写课题。
(2)理解词义及题目：株什么意思?指图，这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。
守株待兔什么意思?大声朗读课题。
3、了解：《守株待兔》是谁写的?(韩非子，姓韩名非，子是后人对他的尊称。
战国末期的哲学家、政治家。
)4、了解学生对故事的掌握情况。
指课题，在此之前，谁听过、看过这个故事?你是怎么知道的?你能给大家讲讲这个故事吗?二、初读课文，读出韵味1、读易错的句子师：读好字音断好句是关键，能读好吗?考考大家(1)折颈而死指名读红字，大家读，说字意(2)因释其耒而守株，冀复得兔。
读好断句指名读句出示标有断句的句子：这句话应该这样读，自己试试指名读，大家读：为什么这样读，一会理解了咱们就明白了。
学会生字：学“耒”：生谈了解，出示图片师介绍，回忆带有耒部的字学“冀”：找出与冀易混的字“翼”，说出不同师介绍两个字的字源来历(3)兔不可复得，而身为宋国笑。
(指名读，大家读)过渡：把这三句放到文中好好地读一读。
2、读出韵味自由练读指名读(到前面读)三、理解句意，感悟道理过渡：课文读好了，下面咱们得好好地来了解一下这个小故事。
1、结合解释理解句意2、沟通理解沟通第一句(1)指名说：先读原句，再说意思(2)生质疑不理解的词(3)巩固走的意思出示：兔走触株，折颈而死生说走的意思，回忆含有走的句子古文中走是跑，那哪个字是走的意思呢?出示：三人行，必有我师焉。
舟已行矣，而剑不行。
(4)想象画面过渡：一只兔子跑得非常快，砰，撞在树桩上，撞断脖子死了。
被谁看到了?(种田人)种田人看到装死的兔子怎么想怎么做的呢?结合图片和提示看谁能绘声绘色地讲出来。
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第一单元整理和复习教学内容：三年级上册第一元教学目标：1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。
增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应间。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、回忆梳理构建网络激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算下呢？不过在复习之前，他想先了解一下同学们第一单元都学子哪些识？师：四人小组词论，交流。
（1）小组交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：第一单元学了哪些知识呢?（板书：时分秒的整理和复习）师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢?知识结构网络：秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习1分=60秒【1时=60分时间的应用（比较大小及应用题）师：你能用你所学知识，解决下列问题吗？二、典型例题沟通联系1、在（）里填上“）”“<”或”“=”9分（）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（）2分结合学生的回答，师讲解。
2、填写合适的时间单位。
（1）一节课的时间是35（）、（2）看一场电影要2（）（3）小圆跑100米要用16（），（4）工人叔教每天要工作5（）（5）张勤洗两块了前要用10（），（6）今勇做50道口算您要用5（）三、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分）1.分针走一圈经过的时间是60秒.（）2.时针走一圈经过的时间是12小时，（）3.妈妈上午7：30上班，11：30下班，她上午工作了4小时.（）四、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）.A.1分钟B.5分钟C.1小时2.秒针走一圈经过的时间是（）。
A.1秒B.1分C.1小时3.小组1分计写5个字，6分钟可以写（）个字。
4.6B.5C.30三、解决问题1、.广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟。
2、.从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无3.看钟面填空钟面上是钟面上是（）时（）分。
钟面上是（）时（）分。
再过分钟是3时整。
再过30分钟是（）时在45分件前面上是（）时（）分，四、小结质疑师：刚才同学们表现待真不错，消将来说选刚才我们都复习了哪些内容？板书设计：教学反思：练习评讲《小状元》复习内容：《小状元》p4综合练习复习目标：1、通过评讲练习，加深学生知识点印象，增强时间观念2、通过对时、分、秒的练习评讲，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应间。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、整理复习通过认一认，写一写，知道时分秒的表示形式2、，时间的快慢需要他们掌握，明白道理。
由题目直接向学生介绍。
3、明明的一天涉及时间的计算，时间的认识，是一道比较典型的题目，通过让学生自己说，完成练习，再有部分学生提出质疑，解决问题。
4、参观科技馆涉及时间的把握，理解，需要让学生仔细理解二、配套的练习资料。
1.填时刻，再计算经过的时间。
2. 范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。
三、课堂小结：板书设计：教学反思：第二单元复习复习目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，2、通过复习，更牢固的理解和掌握这些知识。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：整理本单元主要内容，更牢固的理解和掌握这些知识，培养学生简单的整理、归纳的能力教学准备：练习题教学过程一、小组交流、整理知识。
①师：昨天老师布置同学们回家对第二单元万以内数的加减进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内正互相交流一下，小组长作好记录。
（学生互相交流、教师巡视，掌握学生整理的情况）②小组汇报，全班交流小组1：我们小组整理出本单元有这些内容：笔算加法、笔算减法。
小组2：还有用数学、加减法的验算。
小组3：我们小组还知道笔算加法又分：两位数加两位数连续进位、三位数加三位数的连续进位，笔算减法又分连续退位减和被减数十位是0的连续退位。
小组4：我们还知道“用数学”解决生活中的问题。
小组5：我们知道了加减法的验算。
……（教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定）师：同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就先针对笔算加减法用数学来进行复习。
二、巩固练习、发散思维。
①尝试编题，抽象法则。
师：谁能分别编一道两位数加两位数连续进位加三位数加三位数的连续进位加连续退位减法？学生针对每种类型分别编题，教师板书：让学生把编出的题目进行计算。
（订正时提问）师：笔算加法应注意什么？减法呢？生1：笔算加法要相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1。
生2：笔算减法要注意：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1。
师：它们共同的地方是什么？不同的又是什么呢？生：都要相同数位对齐，从个位算起。
不同的是：加法是满十进一，减法是不够减，从前一位退一。
师：同学们说得非常正确，那我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方？生1：我提醒大家计算时看清加号还是减号。
生2：我还提醒大家计算连续进位加时，不要忘记加上一，连续退位减时，不要忘记比原来少一。
生3：我觉得计算时关键的是要认真，仔细。
…………师：以上几个同学对大家提的醒确实非常重要，大家能记清楚吗？生：能！②反馈测试，灵活掌握。
师：接下来我们就做一组题目考考你，做老师发给你的练习题第一题，做对一道，就可以从最上面圈一面小红旗。
（笔算加法、减法题各4道）（学生计算、教师巡视，然后课件演示，集体订正）（反馈）师：得到8面小旗的请举手，真不愧是这节课的计算小冠军。
第二题：啄木鸟诊所比一比谁的小医生当的又快又好？集体订正，分别说说错在哪？应用拓展，解决问题。
①课件出示书架上层有126车，中层157车，下层95车，你能提出问题吗？（根据学生提出的问题，学生独立列式计算）②课件出示用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只，你能提出什么问题？生：下午孵出了多少只小鸡？学生独立列式计算：337+118=455（只）师：你还能提出什么问题吗？生：这一天共孵出了多少只小鸡？学生独立列式计算：337+445=792（只）师：谁还有其他的问题？生：还剩下多少个鸡蛋？学生独立列式计算：900-792=108（个）三、课堂小结：同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
板书设计：教学反思：练习评讲《小状元》评讲内容：《小状元》p5复习目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，2、通过复习，更牢固的理解和掌握这些知识。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：整理本单元主要内容，更牢固的理解和掌握这些知识，培养学生简单的整理、归纳的能力教学准备：《小状元》练习题教学过程一、练习评讲：1、基础训练主要是针对之前课本里的例题讲解，重复一次让学生加深印象；2、第二题和口算题是考试经常出现的题目，比较注重的还是他们的计算能力3、第四，第五题对于学生来说并不难，考查的是学生对于题目的观察能力，该题我要求学生列出算式，也能检查学生有没有粗心。
4、第六题主要是对数学问题的掌握，通过练习，纠正学生这一方面的薄弱点。
二、配套的练习。
1.直接写得数。
26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+273. 一本《童话故事》28元,一本《科学家的故事》37元,两本书共多少钱?4.（1）明明买了一个玩具飞机和一个机器人，一共花了多少元钱？（2）欢欢拿了50元钱，她可能买了哪两件玩具？三、课堂小结：板书设计：教学反思：评讲练习《小状元》评讲内容：《小状元》p6、7复习目标：1、让学生通过整理和复习，重温竖式计算的注意点，2、通过复习，经历竖式计算的过程，加深印象。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：竖式计算的注意点教学准备：《小状元》练习题教学过程一、练习评讲：1、上一节课对于基础训练已经有一定的了解，所以连带口算题一起过。
2、3、4对于考试来说可以说是常客，所以讲解时比较注重方法的理解。
3、第6题与课本的课后练习都有出现，讲解方法，让学生自己操作。
二、讲解竖式计算方面；1、竖式计算的注意要点....2、独立解决竖式3、用几百几十加减几百几十来解决数学问题三、课后练习1.计算。
35-12= 86-42= 98-46= 65-41=35-26= 86-59= 82-46= 56-49=3.列竖式计算。
650-280= 140+560= 380-290= 250+360=4.在里填上“>”“<”或“=”。
260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2705. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时?6.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店。
爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元。
(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?(2)妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱?板书设计：教学反思：评讲练习《小状元》评讲内容：《小状元》p8复习目标：1、让学生通过整理和复习，计算估算的题目2、通过复习，经历估算的过程，体会估算的简便。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：估算与近似数的区别教学准备：《小状元》练习题教学过程一、评讲练习：1、估算的讲解过程，首先先让学生对这个过程有一定的了解，在进行练习讲解。
2、两道练习题都是对估算的课后练习补充，讲解过程，学生进行练习3、第3和第5是利用近似数求解，与刚才的题目并不一样，所以在讲解练习过程中区分对待。
二、课后练习补充：1.把估算的结果写在后面的括号里。