湘教版四年级语文下学期期中知识点整理复习完整版

湘教版四年级语文下学期期中知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 读拼音，写词语。

qīng tíng chú tou biān fúhé xié

nù hǒu xiāo sǎméng lóng jiàn kāng

2. 看拼音，写词语。

cháo shuǐɡēn jùɡuǎnɡ kuòpàn zhe fān ɡǔn

tián tǔfēnɡ súdào ɡǔyuè chūchénɡ shú

3. 看拼音写词语。

shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒu

yōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn

4. 看拼音，写词语。

pú tao xū ruòmào shèng bó dòu

fā chàn zhù wēi zá guōxiōng huái

5. 看拼音，写词语。

shà shíào mìpí láo cāo chǎng

kuān kuòfēng súdòng xuéàn zhào

形近字词

6. 火眼金睛，辨字组词。

怀（_________）坏（_________）昧（_________）味（_________）占（_________）古（_________）沸（_________）佛（_________）堤（_________）提（_________）庄（_________）压（_________）

7. 辨一辨，再组词

憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）徽（_________）慌（_________）匀（_________）端（_________）微（_________）谎（_________）均（_________）瑞（_________）

8. 比一比，再分别组词

铛（_________）避（_________）蝙（_________）幅（_________）

挡（_________）僻（_________）偏（_________）蝠（_________）

9. 辨字组词。

蜓（_________）拨（_________）捕（_________）徽（_________）

诞（_________）拔（_________）铺（_________）微（_________）

10. 辨字组词

绳（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）

蝇（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）

课内填空

11. 课本链接吧。根据课文内容填空。

1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，

_____________。

这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。

2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、

______、……绿得发黑、绿得______。这段诗选自______（作者）的______，我想绿色可能还有______绿。

3．诗和______一样，_______全在节奏。——朱光潜

4．诗是人类向_______寄发的信息，诗给人类以朝向________的勇气。——艾青

5．诗是强烈感情的_______，它源于宁静中______的情感。——华兹华斯

12. 根据积累填空。

（1）《题西林壁》中，“_________，_________”告诉我们“想要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。

（2）《夏日绝句》中，“_________，__________”表达了诗人为国建功立业的愿望。

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

（4）女娃游于东海，_________，故为精卫，________西山之木石，以堙于东海。

13. 根据学过的内容填空。

1．美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如

___________，__________地飞奔而来”。家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着___________，___________。”

2．古诗，回味悠长。“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。“ ___________，

___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……

3．精神，代代流传。我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________ 的王戎；我还敬佩__________的__________。

14. 根据所学知识填空。

1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。

2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，

____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，

____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。