幼儿园家委会教育宣传动态教育课件ppt模板
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幼儿园家委会PPT课件

沟通效果难以评估
缺乏有效的评估机制来衡 量家长沟通的效果和质量。
多样化沟通渠道搭建
线上平台
利用微信公众号、小程序 等线上平台,发布幼儿园 新闻、活动通知等,方便 家长随时了解。
线下活动
组织亲子活动、家长会等 线下活动,增进家长与幼 儿园之间的了解和信任。
家访制度
建立定期家访制度,深入 了解幼儿在家中的表现和 需求,为个性化教育提供 依据。
丰富了家园共育的形式和内容。
家园沟通协作情况
02
通过定期召开家委会会议、家长座谈会等,加强了与家长的沟
通交流,增进了相互理解和支持。
幼儿园工作支持情况
03
积极协助幼儿园开展各项工作,如安全演练、环境创设、教育
教学等,为幼儿园的发展贡献了力量。
下一步发展规划制定
活动计划
制定下学期的家委会活动计划,包括亲子游、才艺比赛、家长学 校等,以促进家园共育的深入开展。
成员素质提升
通过培训、学习等方式,提高家委会成员的素质和能力,更好地发 挥家委会的作用。
工作机制创新
探索家委会工作的新机制和新方法,如建立家长互助小组、开展在 线交流等,以适应新时代家园共育的需求。
携手共创美好未来愿景
家园共育理念深入人心 通过家委会的努力和宣传,使家园共育的理念更加深入人 心,成为每个家庭的自觉行动。
课程效果评估
对分享的课程进行效果评估,包括 幼儿的学习成果、家长的反馈意见 等方面的分析,为后续课程改进提 供参考。
师资力量培训与提升
1 2 3
教师培训计划 介绍幼儿园本学期的教师培训计划,包括培训目 标、培训内容、培训方式等方面的安排。
教师培训成果 展示教师培训的实际效果,包括教师教学水平的 提升、教育理念的更新、教学方法的改进等方面 的成果。
动态幼教少儿成长家长会卡通课件动态PPT

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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
第三部分
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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关
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80% 60%
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
第三部分
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
幼儿园家委会课件

3
饮水设施管理
定期对饮水设施进行清洗和消毒,确保幼儿饮用 水安全无污染。
家园共育,共同促进幼儿成
05
长
加强家园沟通与合作
定期召开家长会
组织家长会,让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置和孩子在 园表现,共同探讨幼儿教育问题。
建立家园联系册
通过联系册及时反馈幼儿在园情况,让家长了解孩子在园表现,同 时收集家长的意见和建议。
幼儿园家委会课件
汇报人:
202X-12-24
目录
• 幼儿园介绍 • 家委会的职责与作用 • 家长如何支持幼儿园教育 • 幼儿园安全与卫生 • 家园共育,共同促进幼儿成长
01
幼儿园介绍
幼儿园历史与文化
历史沿革
介绍幼儿园的创办时间、发展历程以及重要事件,展现 其深厚的历史底蕴。
文化理念
阐述幼儿园的教育理念、办学宗旨以及培养目标,展示 其独特的教育文化。
参与义工活动
家长可以成为幼儿园义工 ,协助幼儿园开展各类活 动,为孩子树立良好的榜 样。
关注家园共育
家长应关注家园共育的重 要性,与幼儿园携手合作 ,共同促进孩子的全面发 展。
04
幼儿园安全与卫生
幼儿园安全管理制度
门禁管理制度
确保幼儿园大门在规定时 间内开放和关闭,非园内 人员进出需严格登记。
安全巡查制度
家委会可以组织各类亲子活动,增进 家长、幼儿与幼儿园之间的互动与沟 通,促进家园共育。
提出建设性意见
家长可以在家委会会议上提出自己的 意见和建议,针对幼儿园的教育质量 、设施设备、安全卫生等方面提供建 设性的改善方案。
关注孩子在园表现与需求
观察孩子变化
家长应关注孩子在幼儿园的表现 ,了解孩子的兴趣、特长和需求
幼儿园家委会PPT课件(图文)

定期电话沟通
教师和家长之间保持定期电话沟通, 及时了解孩子在家中的表现和需要, 促进双方对孩子的全面了解。
家长信箱设立与使用指南
家长信箱设立
在幼儿园门口或家长接待区设立 家长信箱,方便家长随时向教师
提出意见和建议。
信箱管理
安排专人负责信箱管理,定期收 集、整理和反馈家长的意见和建
议,确保沟通畅通有效。
等。
家长进课堂活动安排与反馈
活动目的
让家长了解孩子在园的 学习生活,增进亲子关
系,促进家园共育。
活动流程
提前预约,安排家长进 课堂观摩,课后与老师
交流心得。
反馈方式
填写反馈表,对课堂活 动、教师教学、孩子表 现等进行评价和建议。
注意事项
尊重教学秩序和孩子隐 私,不干扰正常的教学
活动。
家长亲子活动组织与实践
工作目标
家委会的工作目标应与幼儿园的教育目标相一致,即为幼儿提供优质的教育资 源和环境,促进幼儿全面和谐发展。同时,家委会还应致力于提高家长的参与 度和满意度,推动家园共育工作的深入开展。
02
CHAPTER
幼儿园教育理念与特色
幼儿园办园宗旨及教育理念
办园宗旨
以儿童为本,促进全面发展。
教育理念
注重个性发展,倡导多元智能,培养创新精神和实践能力。
01 02
加强家园合作
随着教育理念的不断更新,家园合作已成为幼儿教育中不可或缺的一部 分。家委会作为连接幼儿园与家庭的桥梁,有助于加强双方之间的沟通 与合作。
促进幼儿全面发展
家委会能够发挥自身优势,协助幼儿园开展丰富多彩的活动,为幼儿提 供更广阔的发展空间和机会。
03
提高家长参与度
家委会能够激发家长的参与热情,让更多的家长参与到幼儿园的教育和
家校配合幼儿园家委会培训动态PPT课件

汇报:XXX 时间:20XX .XX 他又用手轻轻地拍了拍我的肩他膀又,用而手后轻又轻咯地咯拍的了笑拍了我几的声肩他,膀又深,用深而手的后轻吸又轻了咯地几咯拍口的了烟笑拍,了我留几的一声肩阵,膀叹深,他息深而又在的后用夕吸又手阳了咯轻的几咯轻余口的地晖烟笑拍中,了了,留拍几我一我声的看阵,肩着叹深他膀他息深又,脸在的用而部夕吸手后肌阳了轻又肉的几轻咯在余口地咯不晖烟拍的自中了,笑然,拍留了的我我一几的抽看阵声肩搐着叹,膀着他息他深,,脸在又深而也部夕用的后许肌阳手吸又太肉的轻了咯姥在余轻几咯爷不晖地口的真自中拍烟笑的然,了,了老的我拍留几了抽看我一声搐着…的阵,着他…肩他叹深,脸膀又息深也部,用在的许肌而手夕吸太肉后轻阳了姥在又轻的几爷不咯地余口真自咯拍晖烟的然的了中,老的笑拍,留了抽了我我一搐…几的看阵着…声肩着叹,,膀他息也深,脸在许深而部夕太的后肌阳姥吸又肉的爷了咯在余真几咯不晖的口的自中老烟笑然,了,了的我…留几抽看…一声搐着阵,着他叹深,脸息深也部在的许肌夕吸太肉阳了姥在的几爷不余口真自晖烟的然中,老的,留了抽我一搐…看阵着…着叹,他息也脸在许部夕太肌阳姥肉的爷在余真不晖的自中老然,了的我…抽看…搐着着他
后又咯 的吸了
咯的笑 几口烟
了几声 ,留一
阵,叹深他息深又在的用夕吸手阳了轻的几轻余口地晖烟拍中,了,留拍我一我的看阵肩着叹膀他息他,脸在又而部夕用后肌阳手又肉的轻咯在余轻咯不晖地的自中拍笑然,了了的我拍几抽看我声搐着的,着他肩他深,脸膀又深也部,用的许肌而手吸太肉后轻了姥在又轻几爷不咯地口真自咯拍烟的然的了,老的笑拍留了抽了我一搐…几的阵着…声肩叹,,膀息也深,在许深而夕太的后阳姥吸又的爷了咯余真几咯晖的口的中老烟笑,了,了我…留几看…一声着阵,他叹深脸息深部在的肌夕吸肉阳了在的几不余口自晖烟然中,的,留抽我一搐看阵着着叹,他息也脸在许部夕太肌阳姥肉的爷在余真不晖的自中老然,了的我…抽看…搐着着他
幼儿园家委会PPT动画课件

教师的专业背景和资质
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教师与幼儿的比例
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幼儿园的室内设施
单击此处输入你的正文,请阐述观点
幼儿园的卫生和安全措施
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教师的教育理念和教学方法
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教师对幼儿的关注和照顾 幼儿园的 设施设备
总结与展望
PART SEVEN
家委会工作的总结和回顾
过去一年的工作成果
家长参与和支持的亮点
孩子们的成长和进步
未来工作的展望和计划
家委会未来的工作计划和目标
提升家委会成员的素质和能力 加强家园沟通和合作,促进家园共育 积极参与幼儿园的教育教学管理工作 推动家委会工作的规范化、制度化建设
对家长和幼儿园的感谢与祝福
丰富教学内容, 培养幼儿兴趣爱 好
加强家园沟通, 促进家园共育
关注幼儿心理健 康,提供心理辅 导
家委会对幼儿园发展的建议和意见的具体内容和理由
增加户外活动时 间:有助于增强 幼儿体质,培养 兴趣爱好
丰富教学内容: 增加多元化课程, 提高幼儿综合素 质
加强师资力量: 提高教师素质, 确保教学质量
完善设施设备: 提供更好的教学 环境,满足幼儿 需求
幼儿园的设施设备
幼儿园的室外设施
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幼儿园的信息化设备
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家委会参与幼儿 园管理
PART FOUR
家委会参与幼儿园决策的方式和途径
参与决策会议:家委会成员可以参加幼儿园的决策会议,了解幼 儿园的规划和政策,提出建议和意见。 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
幼儿园家委会教育宣传动态PPT模板

大家都是少年,一样年轻,一样青春 ,如何 才能使 自己追 梦路上 更充实 ,更丰 富呢? 如此便 要珍惜 飞快流 逝的少 年时光 ,在有 限的时 间里, 要比别 人更努 力,有 更多的 付出。 大家都是少年,一样年轻,一样青春 ,如何 才能使 自己追 梦路上 更充实 ,更丰 富呢? 如此便 要珍惜 飞快流 逝的少 年时光大,家在都有是限少的年时,间一里样,年要轻比,别一人样更青努春力,,如有何更才多能的使付自出己。追 梦路上 更充实 ,更丰 富呢? 如此便 要珍惜 飞快流 逝的少 年时光 ,在有 限的时 间里, 要比别 人更努 力,有 更多的 付出。
幼
幼
儿 园 家 大家都是少年,一样年轻,一样青春,如何才能使自己追梦路上更充实,更丰富呢?如此便要珍惜飞快流逝的少年时光,在有限的时间里,要比别人更努力,有更多的付出。 大家都是少年,一样年轻,一样青春 ,如何 才能使 自己追 梦路上 更充实 ,更丰 富呢? 如此便 要珍惜 飞快流 逝的少 年时光 ,在有 限的时 间里, 年轻,一样青春 ,如何 才能使 自己追 梦路上 更充实 ,更丰 富呢? 如此便 要珍惜 飞快流 逝的少 年时光 ,在有 限的时 间里, 要比别 人更努 力,有 更多的 付出。
才能使 ,更丰
自己追 富呢?
如梦此路大便上家要更都珍充是惜实少飞,年快更,流丰一逝富样的呢年少?轻,年如一时此样光便大青,要家春在珍都,有惜是如限飞少何的快年才时流,能间逝一使里的样自,少年己要年轻追比时,梦别光一路人,样上更在青更努有春充力限,实,的如,有时何更更间才丰多里能富的,使呢付要自?出比己如。别追此人梦便更路要努上珍力更惜,充飞有实快更,流多更逝的丰的付富少出呢年。?时如光此,便在要有珍限惜的飞时快间流里逝,的要少比年别时人光更,努在力有,限有的更时多间的里付,出要。比别
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才能使 ,更丰
自己追 富呢?
如梦此路大便上家要更都珍充是惜实少飞,年快更,流丰一逝富样的呢年少?轻,年如一时此样光便大青,要家春在珍都,有惜是如限飞少何的快年才时流,能间逝一使里的样自,少年己要年轻追比时,梦别光一路人,样上更在青更努有春充力限,实,的如,有时何更更间才丰多里能富的,使呢付要自?出比己如。别追此人梦便更路要努上珍力更惜,充飞有实快更,流多更逝的丰的付富少出呢年。?时如光此,便在要有珍限惜的飞时快间流里逝,的要少比年别时人光更,努在力有,限有的更时多间的里付,出要。比别
温馨卡通幼儿园幼儿园家委会动态PPT课件

01
作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带, 家长委员会对增进家庭和幼儿园
02
在家园共育的众多形式中,家长委员会具有 独特的优势。
对家委会的认识
家长委员会的任务
及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿 园组织交流家庭教育的经验。
对家委会的认识
(三)、家长委员会主要职责:家长委员会要积极参与幼儿园民主管理;促进幼儿园保教质量 提高
08
组织交流和推广家庭教育先进经验。
09
组织专题学习讨论,对家长在家庭教育 中带有共性的问题开展研究,统一思想, 提高认识。
对家委会的认识
10
家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带,充分发挥 家长委员会的职能作用。
02 膳食管理
膳食管理
合理搭配食物的原则
膳食金字塔
安全
种类多,品 种全
调味品“四 少一多”
幼儿园家委会
家/园/配/合/幼/儿/园/家/委/会/培/训
总结起来就是“家园共育”。这也是今天家长会的目 的。
目录 DIRECTORY
01 对家委会的认识
02 膳食管理
03 教学安排
01 对家委会的认识
对家委会的认识
01 家 委 会 作 用 02 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
对家委会的认识
把握各餐次 特点
膳食管理
调味品“四少一多”
多 醋
少 糖盐 酱油 味精
膳食管理
膳食管理
03 教学安排
教学安排
十二月:教学成果展示家委会
家/园/配/合/幼/儿/园/家/委/会/培/训
演示完毕 感谢您的观看!
1
在提高家庭教育水平和加强家
长自身建设上发挥作用。。
作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带, 家长委员会对增进家庭和幼儿园
02
在家园共育的众多形式中,家长委员会具有 独特的优势。
对家委会的认识
家长委员会的任务
及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿 园组织交流家庭教育的经验。
对家委会的认识
(三)、家长委员会主要职责:家长委员会要积极参与幼儿园民主管理;促进幼儿园保教质量 提高
08
组织交流和推广家庭教育先进经验。
09
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对家委会的认识
10
家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带,充分发挥 家长委员会的职能作用。
02 膳食管理
膳食管理
合理搭配食物的原则
膳食金字塔
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种类多,品 种全
调味品“四 少一多”
幼儿园家委会
家/园/配/合/幼/儿/园/家/委/会/培/训
总结起来就是“家园共育”。这也是今天家长会的目 的。
目录 DIRECTORY
01 对家委会的认识
02 膳食管理
03 教学安排
01 对家委会的认识
对家委会的认识
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对家委会的认识
把握各餐次 特点
膳食管理
调味品“四少一多”
多 醋
少 糖盐 酱油 味精
膳食管理
膳食管理
03 教学安排
教学安排
十二月:教学成果展示家委会
家/园/配/合/幼/儿/园/家/委/会/培/训
演示完毕 感谢您的观看!
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在提高家庭教育水平和加强家
长自身建设上发挥作用。。
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直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡直去到玩今,年我过才春又节从,记外忆公中说老抽家出的蛛大丝伯马二迹伯,打小电村话,来是让否我还们是下当直乡年到去的今玩那年,样过我?春才坐节又着,从二外记舅公忆的说中小老抽轿家出车的蛛来大丝到伯马儿二迹时伯,的打小天电村堂话,,来是唉让否?我还这们是路下当怎乡年么去的变玩那成,样四我?道才坐宽又着阔从二的记舅沥忆的青中小路抽轿了出车?蛛来连丝到路马儿灯迹时都,的有小天了村堂,,,再是唉放否?眼还这一是路看当怎,年么村的变里那成的样四土?道坯坐宽房着阔怎二的么舅沥不的青见小路了轿了?车?来连到路儿灯时都的有天了堂,,再唉放?眼这一路看怎,么村变里成的四土道坯宽房阔怎的么沥不青见路了了?? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ? 直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
幼
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儿 园 家 直到今年过春节,外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩,我才又从记忆中抽出蛛丝马迹,小村,是否还是当年的那样?坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂,唉?这路怎么变成四道宽阔的沥青路了?连路灯都有了,再放眼一看,村里的土坯房怎么不见了? 直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当直年到的今那年让?我这们路下怎乡么去变玩成,四我道才宽又阔从的记沥忆青中路抽了出?蛛连丝路马灯迹都,有小了村,,再是放否眼还一是看当,年村的里那的样土?坯坐房着怎二么舅不的见小了轿?车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ? 直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
幼
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儿 园 家 直到今年过春节,外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩,我才又从记忆中抽出蛛丝马迹,小村,是否还是当年的那样?坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂,唉?这路怎么变成四道宽阔的沥青路了?连路灯都有了,再放眼一看,村里的土坯房怎么不见了? 直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当直年到的今那年让?我这们路下怎乡么去变玩成,四我道才宽又阔从的记沥忆青中路抽了出?蛛连丝路马灯迹都,有小了村,,再是放否眼还一是看当,年村的里那的样土?坯坐房着怎二么舅不的见小了轿?车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
家校配合幼儿园家委会培训动态教学课件PPT模板

日子一天天过去,我的失败越来越多 ,即使 曾经成 功过, 内心也 不禁冒 出这样 一个念 头:既 然怎么 样都会 失败, 那为什 么要努 力拼搏 ?
日子一天天过去,我的失败越来越多 日子一天天过去,我的失败越来越多 ,即使 曾经成 功过, 内心也
,即使 不禁冒
曾经成 出这样
功过, 一个念
头内:心日既也子然不一怎禁天么冒天样出过都这去会样,失一我败个的,念失败那头越为:来什既日越么然子多要怎一,努么天即力样天使拼都过曾搏会去经?失,成败我功,的过那失,为败内什越心么来也要越不努多禁力,冒拼即出搏使这?曾样经一成个功念过头,:内既心然也怎不么禁样冒都出会这失样败一,个那念为头什:么既要然努怎力么拼样搏都?会
失败, ?
那为什
么要努
力拼搏
?
日子一天天过去,我的失败越日来子越一多天,天即过使去曾,经我成的功失过败,越日内来子心越一也多天不,天禁即过冒使去出曾,这经我样成的一功失个过败念,越头内来:心越日既也多子然不,一怎禁即天么冒使天样出曾过都这经去会样成,失一我功败个的过,念失,败那头内越为:心日来什既也子越么然不一多要怎禁天,努么冒天即力样出过使拼都这去曾搏会样,经?失我一成败的个功,失念过败那头,越为:内来什既日心越么然子也多要怎一不,努么天禁即力样天冒使拼都过出曾搏会去这经?失,样成败我一功,的个过那失念,为败头内什越日:心么来子既也要越一然不努多天怎禁力,天么冒拼即过样出搏使去都这?曾,会样经我失一成的败个功失,念过败那头,越为:内来什既心越么然也多要怎不,努么禁即力样冒使拼都出曾搏会这经?失样成败一功,个过那念,为头内什:心么既也要然不努怎禁力么冒拼样出搏都这?会样
一个念 失败,
头:既 那为什
然怎么 么要努
样都会 力拼搏
幼儿园家委会宣传专题资料PPT课件

从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开,从任家凭门春走风出吹,过一。股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开,从任家凭门春走风出吹,过一。股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
我的头 将双手
发撩到 张开,
耳后, 任凭春
我不禁 风吹过
将双手 。
张开,
任凭春
风吹过
。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
从家门走出,一股春风迎面吹从来家,门轻走轻出将,我一的股头春发风向迎后面吹吹从起来家,,门犹轻走如轻出妈将,妈我一的的股手头春把发风我向迎的后面头吹吹发起来撩,,从到犹轻家耳如轻门后妈将走,妈我出我的的,不手头一禁把发股将我向春双的后风手头吹迎面张发起吹开撩,从来,到犹家从,任耳如门家轻凭后妈走门轻春,妈出走将风我的,出我吹不手一,的过禁把股一头。将我春股发双的风春向手头迎风后面张发迎吹吹开撩面起来,到吹从,,任耳来家犹轻凭后,门如轻春,轻走妈将风我轻出妈我吹不将,的的过禁我一手头。将的股把发双头春我向手发风的后张向迎头吹开后面发起,吹吹撩,任起来到犹凭,,耳如春犹轻后妈风如轻,妈吹妈将我的过妈我不手。的的禁把手头将我把发双的我向手头的后张发头吹开撩发起,到撩,任耳到犹凭后耳如春,后妈风我,妈吹不我的过禁不手。将禁把双将我手双的张手头开张发,开撩任,到凭任耳春凭后风春,吹风我过吹不。过禁
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开,从任家凭门春走风出吹,过一。股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
我的头 将双手
发撩到 张开,
耳后, 任凭春
我不禁 风吹过
将双手 。
张开,
任凭春
风吹过
。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
从家门走出,一股春风迎面吹从来家,门轻走轻出将,我一的股头春发风向迎后面吹吹从起来家,,门犹轻走如轻出妈将,妈我一的的股手头春把发风我向迎的后面头吹吹发起来撩,,从到犹轻家耳如轻门后妈将走,妈我出我的的,不手头一禁把发股将我向春双的后风手头吹迎面张发起吹开撩,从来,到犹家从,任耳如门家轻凭后妈走门轻春,妈出走将风我的,出我吹不手一,的过禁把股一头。将我春股发双的风春向手头迎风后面张发迎吹吹开撩面起来,到吹从,,任耳来家犹轻凭后,门如轻春,轻走妈将风我轻出妈我吹不将,的的过禁我一手头。将的股把发双头春我向手发风的后张向迎头吹开后面发起,吹吹撩,任起来到犹凭,,耳如春犹轻后妈风如轻,妈吹妈将我的过妈我不手。的的禁把手头将我把发双的我向手头的后张发头吹开撩发起,到撩,任耳到犹凭后耳如春,后妈风我,妈吹不我的过禁不手。将禁把双将我手双的张手头开张发,开撩任,到凭任耳春凭后风春,吹风我过吹不。过禁
幼儿园家委会PPT课件(图文)

幼儿园教育理念
教育目标
明确幼儿园的教育目标和 培养方向。
教育特色
介绍幼儿园在教育教学、 课程设置、活动组织等方 面的特色和优势。
教育实践
列举幼儿园在教育实践中 所采取的具体措施和成果 。
幼儿园师资力量
教师队伍
介绍幼儿园的教师数量、专业背景和 资质。
教师培训与进修
教师评价与激励
介绍幼儿园对教师的评价标准和激励 机制,以及如何激发教师的工作热情 和创新精神。
出谋划策。
有效沟通
加强与园方和其他家长 的沟通,确保信息畅通
无阻。
制定计划
制定年度工作计划,明 确目标,按计划开展工
作。
创新思维
鼓励家委会成员提出创 新性建议,不断优化工
作方式。
04
家长参与与沟通
家长参与的重要性
促进家园共育
家长参与幼儿园的教育活动,能够加强家园之间 的联系,形成教育合力,共同促进幼儿的发展。
家委会的工作内容
定期开会
每月至少召开一次家委会会议,讨论工作重 点和问题。
收集意见
根据家长和孩子的需求,策划各类有益身心 的亲子活动。
策划活动
收集家长对幼儿园的意见和建议,及时反馈 给园方。
资源共享
整合并共享家长资源,为幼儿园的教育活动 提供支持。
家委会的工作方式
团队合作
家委会成员需团结合作 ,共同为幼儿园的发展
鼓励家委会积极参与
期望家委会能够继续积极参与幼儿园的各项活动,为孩子们的成长 提供更多的帮助和关爱。
对家委会的期望
希望家委会能够发挥桥梁作用,加强家园沟通,共同促进孩子们的 全面发展。
对家长的感谢与祝福
01
感谢家长的信任与支持
幼儿园家委会教育宣传动态PPT

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D
家园配合保健知识食谱制定
A
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演示完毕感谢您的观看
DA 幼 儿 园 家 委 会
幼儿园教委会教育宣讲
education propaganda of kindergarten education committee education of kindergarten education committee
宣讲人:XXX 时间:20XX.XX
DA
01
家委工作回顾
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家委成员发表建议
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本学期的工作重点
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幼
幼
儿 园 家 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见,在思此考过他程人中提,出小的组问的题每,个把同自学己都的互想相法交与流大,家贡的献想自法己连的接想起法来,。把然自后己再发自现由的组问合题,扩除大主到持更人大外范其围他,组也员听分取散他到人其的他意小见组,中思去考,他进人行提新出一的轮问讨题论,。把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,在把此在自过此己程过发中程现,中的小,问组小题的组扩每的大个每同到个学更同都大学互范都相围互交,相流也交,听流贡取,献他贡自人献己的自的意己想见的法,想在,思法此把考,过自他把程己人自中发提己,现出发小的的现组问问的的题题问每扩,题个大把扩同到自大学更己到都大的更互范想大相围法范交,与围流也大,听家也贡取的听献他想取自人法他己的连人的意接的想见起意法,来见,思。,把考然思自他后考己人再他发提自人现出由提的的组出问问合的题题,问扩,除题大把主,到自持把更己人自大的外己范想其的围法他想,与组法也大员与听家分大取的散家他想到的人法其想的连他法意接小连见起组接,来中起思。去来考然,。他后进然人再行后提自新再出由一自的组轮由问合讨组题,论合,除。,把主除自持主己人持的外人想其外法他其与组他大员组家分员的散分想到散法其到连他其接小他起组小来中组。去中然,去后进,再行进自新行由一新组轮一合讨轮,论讨除。论主。持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,在把此自过己程发中现,的小问组题的扩每大个同到学更都大互范相围交,流也,听贡取献他自人己的的意想见法,在,思此把考过自他程己人中发提,现出小的的组问问的题题每扩,个大把同到自学更己都大的互范想相围法交,与流也大,听家贡取的献他想自人法己的连的意接想见起法,来,思。把考然自他后己人再发提自现出由的的组问问合题题,扩,除大把主到自持更己人大的外范想其围法他,与组也大员听家分取的散他想到人法其的连他意接小见起组,来中思。去考然,他后进人再行提自新出由一的组轮问合讨题,论,除。把主自持己人的外想其法他与组大员家分的散想到法其连他接小起组来中。去然,后进再行自新由一组轮合讨,论除。主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
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在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见,在思此考过他程人中提,出小的组问的题每,个把同自学己都的互想相法交与流大,家贡的献想自法己连的接想起法来,。把然自后己再发自现由的组问合题,扩除大主到持更人大外范其围他,组也员听分取散他到人其的他意小见组,中思去考,他进人行提新出一的轮问讨题论,。把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
幼
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在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,在把此在自过此己程过发中程现,中的小,问组小题的组扩每的大个每同到个学更同都大学互范都相围互交,相流也交,听流贡取,献他贡自人献己的自的意己想见的法,想在,思法此把考,过自他把程己人自中发提己,现出发小的的现组问问的的题题问每扩,题个大把扩同到自大学更己到都大的更互范想大相围法范交,与围流也大,听家也贡取的听献他想取自人法他己的连人的意接的想见起意法,来见,思。,把考然思自他后考己人再他发提自人现出由提的的组出问问合的题题,问扩,除题大把主,到自持把更己人自大的外己范想其的围法他想,与组法也大员与听家分大取的散家他想到的人法其想的连他法意接小连见起组接,来中起思。去来考然,。他后进然人再行后提自新再出由一自的组轮由问合讨组题,论合,除。,把主除自持主己人持的外人想其外法他其与组他大员组家分员的散分想到散法其到连他其接小他起组小来中组。去中然,去后进,再行进自新行由一新组轮一合讨轮,论讨除。论主。持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,在把此自过己程发中现,的小问组题的扩每大个同到学更都大互范相围交,流也,听贡取献他自人己的的意想见法,在,思此把考过自他程己人中发提,现出小的的组问问的题题每扩,个大把同到自学更己都大的互范想相围法交,与流也大,听家贡取的献他想自人法己的连的意接想见起法,来,思。把考然自他后己人再发提自现出由的的组问问合题题,扩,除大把主到自持更己人大的外范想其围法他,与组也大员听家分取的散他想到人法其的连他意接小见起组,来中思。去考然,他后进人再行提自新出由一的组轮问合讨题,论,除。把主自持己人的外想其法他与组大员家分的散想到法其连他接小起组来中。去然,后进再行自新由一组轮合讨,论除。主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
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