摄影作品赏析课件 PPT
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风光摄影风光构图及作品赏析ppt课件
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62
（4）表达天空
风光摄影
技巧
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63
风光摄影
技巧
（5）画面神韵
在自然界中，雾、烟、水的闪光，太阳的光晕、彩虹、佛光等都给人 以动的感觉。 利用这种因素也可以大大加强风光画面的神韵。
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64
（5）画面神韵
风光摄影
技巧
精选PPT课件
65
（5）画面神韵
风光摄影
技巧
在拍摄时除了强调线 条透视、空气透视的视觉规 律以外，合理的空间布局， 利用景物中的前景、近景、 中景、远景构成多景层；顺 应景物色彩的明暗、浓感淡 变化突出景物的空间感，都 可以较好的表现出深远的空 间。在选择拍摄点时，离前 景越近，透视比例越明显， 空间深度感越强烈。
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风光摄影
技巧
59
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42
（2）选择拍摄角度
遨游霄汉观云海
风光摄影
技巧
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侧面构图能够表现出 被摄对象侧面的特征，但对 于被摄对象正面的形象却无 法表现出来。由于它仅仅再 现出被摄对象的一个面，缺 乏透视的变化，所以立体感 较弱。当被摄对象侧面的轮 廓形状富有特点时，侧面构 图也是非常有表现力的。
这是风光摄影创作中第 一要领。
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技巧
33
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九寨倒影
三角形构图（之一）
三角形构图是一种紧凑、 集中的构图形式，画面中心 突出。
《九寨倒影》这幅画 面，作者利用倒影，把景物 中的相互关系的视觉上“线” 联系在一起。采用韵律的呼 应，左右上下对称，形成多 个三角形，构成一幅图案美 的风景画。
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著名摄影大师及作品欣赏 ppt课件
卡蒂埃--布列松的“决定性的瞬 间”——揭示事物本质的一刹 那——的美学理论，对摄影家产 生了很大的影响。他认为摄影家 必须同环境融为一体，这样就不 致影响被摄对象的行为，有助于 悄悄地偷拍和不引人注意。长期 以来，一直被认为是世界上最著 名的新闻摄影记者之一。
1948年冬至1949年春，布列松先 后采访了中国的北平、南京、上海等 城市，这张愁容满面的男孩子照片， 是在南京市民买米的队伍中抓拍下来 折，照片揭示了中国人民的悲惨和苦 难。布列松是一位善于思考的摄影家。 著名的美国杂志摄影家协会主席B·格 林曾说：“看上去，布列松的摄影好 像是漫不经心随手拈来。但实际上他 是一个很有思想的人。”
布勒松 摄于北京，1958年 1958年，布列松曾再次来华摄影采访。在一个科 技展览会里，一群观众，好奇而又精神专注地观看着
电视图象，布列松不动声色地拍下了当时的真情实景。 照片中人们的精神状态与前一幅的愁苦面容截然不 同，
有鲜明的反差。他说：“我感到最大的愉快，就是别 人看了我的作品而感到真实。”
杜瓦诺热爱巴黎，热爱生活在他周 围的平民百姓，是一个平民摄影家。 他喜欢跟普普通通的市民们在一起 泡酒店，喝咖啡，谈天。人们不但 不怕杜瓦诺身边的相机，甚至还心 甘情愿地充当他某些镜头中的模特。 杜瓦诺说："我喜欢平平常常的老 百姓，尽管他们身上可能会有这样 那样的毛病，但我并不在乎。我们 会在一起谈得融洽，挺热乎，亲如 一爱"。在跟这些平民百姓来往和 接触中，杜瓦诺挖掘出一幅又一幅 精彩的杰作。
1927《壳》
1929年，韦斯顿来 到了加利福尼亚西海岸 的洛沃斯岬。在这个远 离尘嚣的地方，他发现 在大自然无比丰富奇妙 的现实中，有他拍不尽 的题材。
为了充分凝住事物的 质感，追求阳清晰、最 细腻的影纹效果，他采 用最小的光圈“F64”， 并与亚当斯等组成了 "F64"小组，倡导通过 集中精神观察事物的表 面质感与形态来触及生 命的核心。
摄影作品赏析ppt课件
• 这幅图片的主体是白天鹅。作者把地平线 安排在“井字分割”的下面一条黄金线上， 左边的那只天鹅位于画面左下角的黄金点 上，右边两只天鹅位于画面右下角的黄金 点上，另外三只天鹅居中，主体突出，能 够吸引视线，引起关注。同时作者把天鹅 的正面、侧面、背面都表现出来，重点是 中间那只振翅勃发的天鹅，作者通过天鹅 张开的翅膀，昂起的头以及天鹅起飞时带 出的水花表现了天鹅雄姿勃发的状态。作 者还运用了虚实的对比更加突出了主体。 画面中天鹅是实的，天鹅前面的水草以及 后面那隐隐可见的山是虚的。画面中只有 蓝和白两种颜色，海水在蓝天的倒影下都 是蓝的，这样使得天鹅更加明显。
• 这幅图片的主体是草原。作者把河岸线放 在“井字分割”下面的黄金线上，河面看 上去很平静，没有一点波澜，两只鸭子位 于图片的中央，安静的游着，使这幅图片 看上去有生气。草原一望无尽，好像和天 相接了。天空的颜色呈明暗对比，阳光快 要突破乌云的阻挡放射光芒。牧民的帐篷 在远处隐隐可见。整个画面看起来很简洁、 视野广阔、层次鲜明，画面颜色偏淡，显 得环境和谐静谧。
• 这幅图片的主体是戈壁里的骆驼。画面中 骆驼从不同方向来，往一个方向去，图片 取名草原盛会，意思是这些骆驼都往越过 这个戈壁后的草原进行他们的“盛会”。 画面中，呈现三个面且三个面相互交错， 很好的表现了戈壁的地表形态。作者为了 表现“盛”会，采用远景拍摄，可以看出 骆驼不止图片中出现的，还有从后面而来 的。作者通过这幅图片也表现了戈壁的环 境，作者把前景中那面戈壁虚化了，这样 就把另一面的戈壁里的那些石头，那种凹 凸不平表现出来了。背景是天空，整个画 面只有戈壁的黄和天空的蓝两种颜色，戈 壁的色彩在这种蓝的对比下更浓烈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 这幅图片的主体是大漠和长河。画面中河岸线呈 曲线，跟沙丘的线条相协调，水面平静，在阳光 照射下波光粼粼。河的岸边树长的茂盛，大漠起 伏的形态在阳光下表现的很明显，沙丘的形态很 柔和，树和沙漠的颜色相近，显得很协调。图片 中还运用了明暗的对比，由于沙漠表面的起伏不 平，有的被太阳照射，有的被遮挡住了，这样就 有了明暗的对比。画面中沙漠的那种浓烈的黄在 河水的对比下更明显。画面中几只白鹭使整个画 面看上去不至于都是那种沙漠黄，还有动静对比 的效果，画面显得有生气。
• 这幅图片的主体是草原。作者把河岸线放 在“井字分割”下面的黄金线上，河面看 上去很平静，没有一点波澜，两只鸭子位 于图片的中央，安静的游着，使这幅图片 看上去有生气。草原一望无尽，好像和天 相接了。天空的颜色呈明暗对比，阳光快 要突破乌云的阻挡放射光芒。牧民的帐篷 在远处隐隐可见。整个画面看起来很简洁、 视野广阔、层次鲜明，画面颜色偏淡，显 得环境和谐静谧。
• 这幅图片的主体是戈壁里的骆驼。画面中 骆驼从不同方向来，往一个方向去，图片 取名草原盛会，意思是这些骆驼都往越过 这个戈壁后的草原进行他们的“盛会”。 画面中，呈现三个面且三个面相互交错， 很好的表现了戈壁的地表形态。作者为了 表现“盛”会，采用远景拍摄，可以看出 骆驼不止图片中出现的，还有从后面而来 的。作者通过这幅图片也表现了戈壁的环 境，作者把前景中那面戈壁虚化了，这样 就把另一面的戈壁里的那些石头，那种凹 凸不平表现出来了。背景是天空，整个画 面只有戈壁的黄和天空的蓝两种颜色，戈 壁的色彩在这种蓝的对比下更浓烈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 这幅图片的主体是大漠和长河。画面中河岸线呈 曲线，跟沙丘的线条相协调，水面平静，在阳光 照射下波光粼粼。河的岸边树长的茂盛，大漠起 伏的形态在阳光下表现的很明显，沙丘的形态很 柔和，树和沙漠的颜色相近，显得很协调。图片 中还运用了明暗的对比，由于沙漠表面的起伏不 平，有的被太阳照射，有的被遮挡住了，这样就 有了明暗的对比。画面中沙漠的那种浓烈的黄在 河水的对比下更明显。画面中几只白鹭使整个画 面看上去不至于都是那种沙漠黄，还有动静对比 的效果，画面显得有生气。
优秀摄影作品集ppt课件
大落当
多在地
数一时
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战名茨 中德， 死国夕 去士阳 的兵的 。，
当地时间5月2日，日本相模原市江边，1200面鲤鱼旗（Koinobori） 在空中“成群争游”。每年的4月29日至5月5日间，这里总会挂起鲤鱼旗， 日本家长们以此祈求小孩子能像鲤鱼一样强壮奋进，成长为国家栋梁。 Kazuhiro NOGI摄
单幅优秀奖
《英国女王伊丽莎白二世》
2009年10月9日，在英国首都伦敦的圣保罗大教堂，英国女王伊丽莎白 二世参加纪念英军在伊拉克的军事行动结束的仪式后离开。
战争类 单幅金奖
马达加斯加反对派提出进驻政府部门新策略
2月16日，在马达加斯加首都塔那那利佛，两 名马达加斯加反对派领导人拉乔利纳的支持者在 一个掩体后面躲避警察的催泪瓦斯。马达加斯加 反对派与政府的公开对抗始于去年１２月，自今 年１月２６日大规模骚乱和２月７日拉乔利纳宣 布出任“总统”至今，马达加斯加政治危机愈演 愈烈。由于反对派坚持拉瓦卢马纳纳辞职、组建 临时政府、提前举行大选等要求，两派阵营的首 轮秘密会谈无果而终。
优秀摄影作品集
——华赛获奖作品欣赏
华赛年终奖金奖作品
下失斯女中
迪所坦孩，
2009 3 20
3 15
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离内塔的斯 年
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已 有
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月 事一塔 ，
摄影作品欣赏 ppt课件
• 拍摄参数： 曝光:Manual 光圈:F5.6 快门:1/250 sec ISO:200 曝光补偿:0 EV
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22
• 拍摄参数： 光圈:F11 快门:8.0 sec ISO:100 曝光补偿:0 EV
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11
摄影器材拍：摄佳参能数：EO曝S光35:M0Dan(EuOalS光R圈eb:Fe1l 0XT快)1(门配:118/4-5050msmec镜IS头O套:2机00)
(查看该器材所有样张) 曝光补偿:0 EV
• 拍摄参数： 光圈:F8 快门:4.5 sec ISO:100 曝光补偿:0 EV
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摄影器材拍：摄佳参能数：EO曝S光35:M0Dan(EuOalS光R圈eb:Fe2l 2XT快)7(门配:118/1-5255msmec镜IS头O套:4机00)
(查看该器材所有样张) 曝光补偿:0 EV
作品赏析
这些作品都是来自网络，是一些摄影爱好者的作品， 请同学们在欣赏的同时，根据摄影者给出的技术参数和 作品的主题、构图，对这些作品进行一些思考。
PPT课件
1
摄影器材拍：摄佳参能数E：O曝S 光35:0MDa(nEuOaSl 光R圈eb:eFl1X0T快)1(配门1:180-5.05msemc镜IS头O:套10机0)曝(查光看补该偿器:0材E所V 有样张)
• 拍摄参数： 光圈:F22 快门:1/125 sec ISO:400 曝光补偿:0 EV
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18
摄影拍器摄材参：数佳：能曝E光O:SM3a5n0uDal(EeOxpSosRuerebe光l X圈T:)8F(配8 1快8门-55:1m/8m0镜se头c 套IS机O:)2(0查0 看曝该光器补材偿所:0有EV样张)
怎样欣赏摄影作品PPT幻灯片课件
58
暮归
59
雾蒙蒙
60
收获（金色的秋天）
61
黄卷昏灯
62
喜庆的日子
63
院墙
64
旧里老屋
65
夜色
66
春（清新淡雅）
67
5、夸张（变形）
68
69
70
71
72
73
6、特写
74
75
乌干达干旱的恶果
76
77
78
79
中国近70万个行政村，村民自制、村务公开一直也是困绕在各级政府面前的
难题。贵州省一个偏僻山村发明的将公章分为5块，是一个很好的尝试。
80
7、瞬间
动态、神态、时空一刹那等
81
82
83
四川—杨卫华 《生命的敬礼》
喜悦、欢乐、苦难、悲愤、忧愁、幽默
87
88
89
第五届华赛结果揭晓 《母爱 地震》获最佳照片奖
金奖 消防官兵在倒塌的土墙下刨出两名罹难者的遗体
90
91
饥饿的小女孩（南非摄影家 凯文-卡特）
92
2月26日，孟加拉达卡的一名消防队员正在营救楼房倒塌遇难者。
据报道，这栋5层建筑物的倒塌造成18人死亡，45人受伤。
93
美国总统布什在一次共和党人募集基金会上讲话94
95
9、气氛
烟火、雨雪、尘土、群情等
96
97
98
99
风雪无阻
100
幽默等） 9、气氛（烟火、雨雪、尘土、群情等） 10、意境（主题思想、立意、象征等）
8
• 视觉冲击力—— 不需受众想象，直接呈现在受众眼前，
并能在受众脑子里留下深刻印象的直观形象 的作用力。
暮归
59
雾蒙蒙
60
收获（金色的秋天）
61
黄卷昏灯
62
喜庆的日子
63
院墙
64
旧里老屋
65
夜色
66
春（清新淡雅）
67
5、夸张（变形）
68
69
70
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6、特写
74
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乌干达干旱的恶果
76
77
78
79
中国近70万个行政村，村民自制、村务公开一直也是困绕在各级政府面前的
难题。贵州省一个偏僻山村发明的将公章分为5块，是一个很好的尝试。
80
7、瞬间
动态、神态、时空一刹那等
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四川—杨卫华 《生命的敬礼》
喜悦、欢乐、苦难、悲愤、忧愁、幽默
87
88
89
第五届华赛结果揭晓 《母爱 地震》获最佳照片奖
金奖 消防官兵在倒塌的土墙下刨出两名罹难者的遗体
90
91
饥饿的小女孩（南非摄影家 凯文-卡特）
92
2月26日，孟加拉达卡的一名消防队员正在营救楼房倒塌遇难者。
据报道，这栋5层建筑物的倒塌造成18人死亡，45人受伤。
93
美国总统布什在一次共和党人募集基金会上讲话94
95
9、气氛
烟火、雨雪、尘土、群情等
96
97
98
99
风雪无阻
100
幽默等） 9、气氛（烟火、雨雪、尘土、群情等） 10、意境（主题思想、立意、象征等）
8
• 视觉冲击力—— 不需受众想象，直接呈现在受众眼前，
并能在受众脑子里留下深刻印象的直观形象 的作用力。
获奖摄影作品赏析ppt课件
该摄影作品画面构图均衡，疏密有致，空间透视感强，让观赏 者感到人、鸟与大自然的和谐统一。
3、 获 奖 摄 影 作 品 的 赏 析
2、《闯火海》作品为了 突出火海效果，采用 200 毫米长焦距镜头拍摄；当 两名武警战士驾驶摩托车 冲出火海时，作者使用尼 康相机，采用光圈 F4 , 快门速度 1/30 秒，手动 对焦，将这一瞬间凝固； 使用 “ PS ” 技术将该 作品进行了动感处理。瞬 间动感抓取比较成功。画 面视觉冲击力强，表现出 武警战士那种英勇闯火海 大无畏精神。
摄影艺术的一个显著特征，它是一种直观 的视觉艺术。作品的内容和形式则是构成一幅摄影 佳作的关键。摄影艺术作品的内容都要借助一定的 形式存在；然而作品的形式也要表达一定的内容才 有意义。如果一味追求内容而忽视了表现形式，那 么就变成了一幅标语口号式的政治图解，就没有形 式美和艺术感染力。
摄影作品只有做到 “主题和形式的和 谐”、“内容与形式的完美统一”，这样的作品才 会得到社会的认同，也才会成为一幅摄影佳作。
《童心未泯》发表于2007年第八期 《中国摄影》杂志
3、 获 奖 摄 影 作 品 的 赏 析
8、《熔点》作品画面表现的是严
寒的雪天，其中在一把红伞之下却
表现出暖融融的气息，那就是雪天
中的熔点；不落俗套的点状石头形
成画面的前景把观众的视线引向
“ 熔点 ” ，同时它又富有黑白
分明的韵味，使作品形式美感更强。
该作品得到中国摄影家协
会专家高度评价：称 “ 该摄影作
7、《隧道工》作品拍摄 于隧道施工现场。这是一 幅典型的圆形构图，橙黄 色的灯光，将圆形的隧道 工作面照亮，剪影效果的 施工车，打破了一般圆形 构图的单调感，丰富了画 面层次，增大了画面空间 透视感。作品有开拓通向 光明之路的寓意，是一幅 内容与形式比较完美统一 的工业题材摄影作品。
3、 获 奖 摄 影 作 品 的 赏 析
2、《闯火海》作品为了 突出火海效果，采用 200 毫米长焦距镜头拍摄；当 两名武警战士驾驶摩托车 冲出火海时，作者使用尼 康相机，采用光圈 F4 , 快门速度 1/30 秒，手动 对焦，将这一瞬间凝固； 使用 “ PS ” 技术将该 作品进行了动感处理。瞬 间动感抓取比较成功。画 面视觉冲击力强，表现出 武警战士那种英勇闯火海 大无畏精神。
摄影艺术的一个显著特征，它是一种直观 的视觉艺术。作品的内容和形式则是构成一幅摄影 佳作的关键。摄影艺术作品的内容都要借助一定的 形式存在；然而作品的形式也要表达一定的内容才 有意义。如果一味追求内容而忽视了表现形式，那 么就变成了一幅标语口号式的政治图解，就没有形 式美和艺术感染力。
摄影作品只有做到 “主题和形式的和 谐”、“内容与形式的完美统一”，这样的作品才 会得到社会的认同，也才会成为一幅摄影佳作。
《童心未泯》发表于2007年第八期 《中国摄影》杂志
3、 获 奖 摄 影 作 品 的 赏 析
8、《熔点》作品画面表现的是严
寒的雪天，其中在一把红伞之下却
表现出暖融融的气息，那就是雪天
中的熔点；不落俗套的点状石头形
成画面的前景把观众的视线引向
“ 熔点 ” ，同时它又富有黑白
分明的韵味，使作品形式美感更强。
该作品得到中国摄影家协
会专家高度评价：称 “ 该摄影作
7、《隧道工》作品拍摄 于隧道施工现场。这是一 幅典型的圆形构图，橙黄 色的灯光，将圆形的隧道 工作面照亮，剪影效果的 施工车，打破了一般圆形 构图的单调感，丰富了画 面层次，增大了画面空间 透视感。作品有开拓通向 光明之路的寓意，是一幅 内容与形式比较完美统一 的工业题材摄影作品。
摄影作品分析PPT课件
CHENLI
51
回顾一下
2021/3/7
CHENLI
52
练习
2021/3/7
CHENLI
53
练习
2021/3/7
CHENLI
54
练习
2021/3/7
CHENLI
55
练习
2021/3/7
CHENLI
56
练习
2021/3/7
CHENLI
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练习
2021/3/7
CHENLI
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练习
2021/3/7
越大。 光圈决定着进光量。大光圈镜头贵。因为
可以在低照度下拍摄。
2021/3/7
CHENLI
13
光圈示例
2021/3/7
CHENLI
14
快门
快门简单说就是相机上你拍照时按的那个 按钮。
快门速度可以调节。以控制进光量的多少。
在没有三脚架的情况下，快门速度快可以 保持稳定。否则会虚。
快门必须和光圈配合使用。成为一个组合。
2021/3/7
CHENLI
42
构图的目的
构图不能成为目的本身，因为构图的基本任务， 是最大的可能阐明艺术家的构思。
构图的目的是：把构思中典型化了的人或景物加 以强调、突出，从而舍弃那些一般的、表面的、 繁琐的、次要的东西，并恰当地安排陪体，选择 环境，使作品比现实生活更高、更强烈、更完善、 更集中、更典型、更理想，以增强艺术效果。总 的来说，就是把一个人的思想情感传递给别人的 艺术，这话可真切地表达了构图的目的。
一般用1/60、1/250等表示。B门就是自己控 制曝光时间，几分钟都可以。
2021/3/7
CHENLI
摄影作品赏析PPT课件
反思个人观点与感受
在欣赏和评价摄影作品的过程中，反思自己的观点和感受， 并尝试从作品中汲取灵感，提升自己的审美素养和创作能 力。
04 摄影作品的应用与展示
摄影在媒体中的应用
新闻报道
摄影作品在新闻报道中扮演着重要的角色，通过图像记录事件， 传递信息，引发观众的共鸣。
广告宣传
摄影作品在广告宣传中广泛运用，通过创意和视觉冲击力吸引消费 者，传递品牌形象。
表现力强
分析作品的表现力是否足 够，是否能够通过视觉元 素传达出主题和情感。
创新性
分析作品是否具有创新性， 是否在表现手法和主题上 有突破和尝试。
作品的构图与技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
构图合理
后期处理
分析作品的构图是否合理，是否符合 视觉规律和审美标准。
分析作品是否经过了后期处理，以及 后期处理是否恰当和必要。
技巧运用得当
构图
构图是指照片的布局和组织，包括景深、角度、 线条和平衡等元素。良好的构图能够引导观众的 视线，突出主题，增强照片的表现力。
后期处理
后期处理包括对照片进行裁剪、调整曝光和颜色 、添加滤镜或使用其他软件工具来完善作品。后 期处理能够增强照片的艺术效果和表现力，使其 更加符合摄影师的创作意图。
02 摄影作品的选择与分析
分析作品中运用的摄影技巧是否得当， 是否能够为作品的主题和表现力服务。
03 摄影作品的鉴赏方法
观察与感知
观察光线与影调
注意观察摄影作品中的光线来源、 阴影和高光区域，以及它们如何 影响画面的氛围和主题的表现。
感知色彩与调色
感知作品中的色彩搭配和调色，理 解色彩如何增强或制约作品的情感 表达和视觉冲击力。
艺术创作
摄影作品作为艺术形式之一，通过独特的视角和表现手法，展现出 自然、人文、社会等多元主题。
在欣赏和评价摄影作品的过程中，反思自己的观点和感受， 并尝试从作品中汲取灵感，提升自己的审美素养和创作能 力。
04 摄影作品的应用与展示
摄影在媒体中的应用
新闻报道
摄影作品在新闻报道中扮演着重要的角色，通过图像记录事件， 传递信息，引发观众的共鸣。
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摄影作品在广告宣传中广泛运用，通过创意和视觉冲击力吸引消费 者，传递品牌形象。
表现力强
分析作品的表现力是否足 够，是否能够通过视觉元 素传达出主题和情感。
创新性
分析作品是否具有创新性， 是否在表现手法和主题上 有突破和尝试。
作品的构图与技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
构图合理
后期处理
分析作品的构图是否合理，是否符合 视觉规律和审美标准。
分析作品是否经过了后期处理，以及 后期处理是否恰当和必要。
技巧运用得当
构图
构图是指照片的布局和组织，包括景深、角度、 线条和平衡等元素。良好的构图能够引导观众的 视线，突出主题，增强照片的表现力。
后期处理
后期处理包括对照片进行裁剪、调整曝光和颜色 、添加滤镜或使用其他软件工具来完善作品。后 期处理能够增强照片的艺术效果和表现力，使其 更加符合摄影师的创作意图。
02 摄影作品的选择与分析
分析作品中运用的摄影技巧是否得当， 是否能够为作品的主题和表现力服务。
03 摄影作品的鉴赏方法
观察与感知
观察光线与影调
注意观察摄影作品中的光线来源、 阴影和高光区域，以及它们如何 影响画面的氛围和主题的表现。
感知色彩与调色
感知作品中的色彩搭配和调色，理 解色彩如何增强或制约作品的情感 表达和视觉冲击力。
艺术创作
摄影作品作为艺术形式之一，通过独特的视角和表现手法，展现出 自然、人文、社会等多元主题。
人像摄影及作品赏析35页PPT
40年代光电测光表进入实用领域，出现了装有光电 测光装置的照相机。
40 年代后期，由A．兰德所发明的“一次成像摄影 技术”开始进入市场 。
பைடு நூலகம்0、60年代出现了具有实用价值的超广角镜头和变 焦距镜头，并且出现了大功率的影室闪光灯。
具有革命意义的新技术是80年代出现的电脑图像处 理技术和90年代出现的数码照相机。
初始时期
摄影术诞生于法国。在1839年8月19日法国科学与艺术学院联 合会议上，由达盖尔发明的摄影术被正式确认。
R·科尼利厄的《自画像》为现存的最早人像摄影作品。（也有 材料说是A·沃尔科德于1840年用达盖尔法于年底拍摄J·约翰逊 的《侧面像》为最早人像摄影作品）。摄影史上现存最早的一 幅人体摄影，是佚名拍摄的《裸女》。
2
哈尔斯曼 Phillipe Halsman
Portrait Photography
伤 感 的 爱 因 斯 坦
菲利普 ·哈尔斯曼
谢谢！
34
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1840年3月，A·沃尔科德和J·约翰逊合作，在美国纽约开设了 世界上第一家人像摄影室。 3月23日，比亚德和高达德开设了 欧洲最早一家营业照相馆。 1843年，R·亚丹森开设了苏格兰 第一家人像摄影室。
1870年明胶感光乳剂诞生后，摄影的便利性提高。
1
人像摄影技术的发展
20世纪30年代，美国柯达公司推出了彩色胶片，人 类记录现实影像的能力和质量有了新的飞跃。
40 年代后期，由A．兰德所发明的“一次成像摄影 技术”开始进入市场 。
பைடு நூலகம்0、60年代出现了具有实用价值的超广角镜头和变 焦距镜头，并且出现了大功率的影室闪光灯。
具有革命意义的新技术是80年代出现的电脑图像处 理技术和90年代出现的数码照相机。
初始时期
摄影术诞生于法国。在1839年8月19日法国科学与艺术学院联 合会议上，由达盖尔发明的摄影术被正式确认。
R·科尼利厄的《自画像》为现存的最早人像摄影作品。（也有 材料说是A·沃尔科德于1840年用达盖尔法于年底拍摄J·约翰逊 的《侧面像》为最早人像摄影作品）。摄影史上现存最早的一 幅人体摄影，是佚名拍摄的《裸女》。
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哈尔斯曼 Phillipe Halsman
Portrait Photography
伤 感 的 爱 因 斯 坦
菲利普 ·哈尔斯曼
谢谢！
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1840年3月，A·沃尔科德和J·约翰逊合作，在美国纽约开设了 世界上第一家人像摄影室。 3月23日，比亚德和高达德开设了 欧洲最早一家营业照相馆。 1843年，R·亚丹森开设了苏格兰 第一家人像摄影室。
1870年明胶感光乳剂诞生后，摄影的便利性提高。
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人像摄影技术的发展
20世纪30年代，美国柯达公司推出了彩色胶片，人 类记录现实影像的能力和质量有了新的飞跃。
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摄影是什么
1 .用光来做描绘的新手段 2.科学与艺术的结晶 3.人眼视觉的延伸与拓宽—一种“看”的
学问 4.一种新的语言工具
第一专题
•2013春晚片段
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
• 舞台十分的炫，
• 央视蛇年春晚大致沿用去年的舞台设置， 不过加入了更多的后制特效。炫目多变 的视效成为最大的亮点。
1.摄影艺术作品赏析是什么？
• （1）摄影艺术 • 是造型艺术的一种,它是由摄影家运用摄
影术来反映社会生活和自然现象,表达思 想感情,根据艺术规律创作出具有审美价 值的艺术照片,供人们欣赏。
• 摄影艺术的最大特点是“瞬间美”。
教材观点
• 1.我们评价一个摄影师的成就，不能仅 凭一两幅照片的成功。
• 三、艺术表现方法 包括创作方法和艺术手法。 创作方法是摄影家创作时所遵循的反映现实
生活塑造形象的基本原则和方法.不同的创作 方法就形成了不同风格的艺术照片.如画意摄 像、写实摄影等.
• 2.摄影作品不能一律当作艺术品对待。
• 3.分析摄影作品，要准确、更为客观的 应该是针对整体的摄影成就。
• 4.读图的三步式：一看说什么，而看怎 么说，三看说到什么程度。
摄影家的“眼力”追求原则
• 1 一副好的照片要有一个鲜明的主题 （有时也称一个主体）或表现一个人， 或表现一件事，甚至可以表现该题材的 一个故事情节，主题必须明确，毫不含 糊，使任何观赏者一，就是指摄影作品超 越一般与传统的距离。
“不重复别人，也不重复自己！”这是成功者的经验 之谈，也是大师们向来较为一致的主张。
思想深度 美感程度
稻 子 与 稗李 子英
杰
• 1.高调表现方法，用白背景衬托， • 2.对比手法（加大明暗对比、线条对比）
• 它揭示了一个深刻的主题，即我们应如 何做人？让我们在轻松愉悦中体验到了 做人的哲理……
• 作者附的一首小诗“骄傲的昂着头，是 轻浮的稗子，谦虚的低着头，是饱满的 稻子。”作者以物写意，以物述情，凸 现了意志。透过画面让人窥视了人世间 两种人的心态，深邃的内涵又赋予人们 深刻的哲理。
• 作品构思深邃、构图清新、简练
抱 佛 脚
（2）赏析
• 析、鉴、赏。 • 解析、鉴别（评价）、欣赏 •
课程的性质、目的及任务
• 本课程为文化艺术类选修课，适合于 各年级、各专业的学生。旨在通过对大 量摄影作品的赏析，让学生了解摄影历 史、开阔文化视野，培养创新思维，提 高美学修养，陶冶高尚情操，为专业发 展服务。（江南大学）
需清楚的问题
• 一、摄影是什么？ • 对人类的作用是什么？ • 对专业学习的作用是什么？ • 二、摄影作品赏析是什么？ • 如何赏析？ • 对专业学习的推动作用是什么？ • 三、摄影作品赏析要具备的知识基础。 • 四、摄影作品赏析实践 • 五、专业设计作品赏析
难易程度 创新程度 思想深度 美感程度
• 难易程度
• 一：技艺上的难度 ，也就是摄影者在具体 运用摄影手段方面尽最大努力所能表达的程 度。
• 二、 二是“勤”与“苦”的程度，指摄 影者为了创作该作品，前前后后所做的
一切，如有关精神与物质上的准备，所 吃过的苦和所受过的累等。
《 共 和 国 战 士 之 死
3.摄影艺术作品赏析要具备的知 识基础
• 摄影欣赏的要素为： 一、基本造型因素 包括布局、用光、影调、色彩等基本造型因素。 二、摄影技术技巧 包括最佳瞬间、气氛、神态的抓取，和角度、质感、线 条、动感的表现等。
美容广告
• 安塞尔·亚当斯（Ansel Adams,1902~1984）,1902年2月20 日生于美国旧金山，原籍新英格兰。是 20世纪美国乃至世界享有盛誉的风光摄 影家、摄影教育家、自然环境保护者， 著名的“区域曝光法”的创始人，也是 主张“纯摄影”的“f/64小组的发起人 之一。
• 2一幅好的照片必须能把注意力引向被摄 体，换句话说，使观赏者目光一下子就 可以投向被摄主体
• 3 一幅好的照片必须画面简洁，只包括 那些有利于把视线引向被摄主体的内容，
而排除或压缩那些可能分散注意力的内 容。
创作成功的评判标准
准确评价摄影作品究竟是否成功及它们已取得成 功的程度，应当站在摄影史的高度，站在系统、全 面而深入的公正立场上，充分尊重摄影自身发展的 规律，用发展的眼光、宽容的心态、赞赏的姿态， 严肃、审慎地对待各种不同门类及各种不同创作风 格的摄影作品。 概括起来就是“四个维度”：难 易程度、创新程度、思想深度和美感程度
基本规格为：
• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四 项基本原则，热爱教育事业，愿为我国的社会主义现 代化建设服务；具有高尚的道德品质和强烈的社会责 任感，具有团结协作和开拓创新精神，学风严谨，坚 持理论联系实际。
• 系统而扎实地掌握教育技术学的基本理论、基本知识 及对教学系统的分析、设计、管理、评价的方法和技 术；具备教学媒体运用和教学资源开发的基本能力； 掌握信息技术，具有信息技术与课程的整合能力；熟 练掌握一门外国语，掌握文献检索、资料查询的基本 方法，具有一定的科学研究和技术管理能力；了解教 育技术学的前沿和发展动态，具有较宽的知识面和较 强的综合能力；熟悉国家关于教育、教育技术方面的 有关方针、政策和法规。具有健康的体魄、健全的人 格和良好的心理素质，具有较全面的文化素养。
摄影作品赏析
教育技术学专业培养方案（山师大传媒学院）
• 一、培养目标和基本规格
• 本专业培养适应社会发展需求，德智体全面发展，具 有良好的科学和人文素养，系统掌握教育技术学基础 知识，具备扎实的信息技术应用技能，具有信息化教 学、培训、研究和管理能力的，应用媒体技术进行教 育应用的具有创新精神和实践能力的高质量专门人才。 毕业生适宜到企事业单位、各级各类学校、教育电视 台、科研机构、现代教育技术中心、远程教育中心、 教育软件开发部门等从事教育产品开发、计算机课程 教学、信息技术课程教学、校园网络开发管理、多媒 体教学软件设计开发、教育电视节目制作、教育资源 与项目管理等。可以继续攻读教育技术学、信息技术 科学等相关学科的硕士研究生。