五年级测试题

一、拼音写字我最棒。（6分）

Zhì huì( )bǐ jiào( )huà kuàng( )

shéng suǒ( )qīng xìe( )wǎn zhuǎn( )

二、选出优胜者。（6分）

1.下面加点的音节全对的一组是（）。

A.尘垢（gòu）胆怯（qiè）

B.细腻（èr）瞅见（chǒu）

C.所谓（wèi）宠物（páng）

2.下面词语的书写没有错误的一组是（）

4.爸爸是一个风趣、（）的人。

５.一进公园，（）四溢，沁人心脾。

五、字、词选择我能行。（用“√”标出恰当的字、词）（５分）

１.这小家伙（竞竟）（扒趴）在我肩头睡着了。

２.它的整个身子好像一个（蓬篷）松的球儿。

３.我把它们放在一个（简单简易）的用竹条编成的笼子里。

４.天色逐渐暗下来，湖面恢复了（安静平静）。

六、快来猜猜我是谁。（根据划线部分的意思写词语）（６分）

１.你知道大海是怎样把这些色彩鲜艳，花样繁多的礼物送给你的吗（）

２.垂柳那边是一眼望不到边际的稻田。（）

３.有个渔人正坐在船尾悠闲地吸着烟。（）

４.我态度镇静地写作业。（）

七、句子七十二变。（按要求完成句子）（４分）

１.看着这些小动物，我们赞叹大自然的神奇。（改为双重否定句）

２.珍珠鸟叫着。（改为你人句）

３．小红脚刚好给胸脯上的长长的绒毛盖住。（改为把字句）

４．我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

八、课文精彩内容回顾。（１３分）

１.我会默写王维的《鸟鸣涧》一诗的前两句：

２.花香鸟语无边乐，。

３. 是藏羚羊的主要天敌。

４．那的蓑毛，那全身的结构，那的长蝝，那的脚，则嫌长，减之一分则嫌短，则嫌白，则嫌黑。

５.《动物二章》一文中，从渔人“一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了”我们体会到了鸬鹚的，“一抹”的含义是。

九、阅读小天地。（共２１分）

画眉鸟

画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。

人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛的，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。

最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。

１.理解词语。（２分）

分辨：。

２.人们为什么喜欢画眉鸟（１０分）

３.画眉鸟的鸣叫声婉转悦耳，真是神奇极了。你知道神奇在什么地方吗（５分）

４.下列不是比喻句的一项是（）。（４分）

Ａ．它的嘴如钉，身如葫芦。Ｂ．它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲。Ｃ．它看起来像是不安稳。

十、奥林匹克小赛场─我能把下面的歇后语补充完整。（１０分）

１.兔子的尾巴─ 。2.亡羊补牢─ 。

3.热锅上的蚂蚁─ 。

4.赶鸭子上架。

十一、习作园地。（20分）

题目：建议书要求：①摸清事实，讲明道理。②建议要合理、可行。③把建议提供给有关方面，尽量让这些建议变成现实。

一、看拼音写词语。

lóng zhòng nú lì kū qì là zhù ké sòu xiào guǒ zì diǎn lún dūn

（）（）（）（）（）（）（）（）

ké sou jiàn kāng xiàn chū yōu jìng pái huái

（）（）（）（）（）

二、给加点的字选择解释。亮：A光线强 B明朗清楚 C发光 D使声音响亮

1.天亮了，人们又开始了一天的工作。（）

2.我们的教室宽敞明亮。（）

3.我亮开嗓门喊：“走了，出发啦！”（）

4.他上课发言的声音响亮极了。（）

穿：A破、透 B通过C用绳线可通过物体把物品连贯起来 D把衣服鞋袜等物套在身体上。

1.六点了，妈妈穿好衣服，给我做早点。（）

2.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。（）

3.那是用珠子穿成的门帘。（） 4。他穿过马路，来到我的面前。（）

三、根据意思，写词语语。1.做习惯了就以为是正常的事情。（）

2.眼珠不动地盯着看，形容注意力高度集中。（）

3.形容气息非常微弱。（）

4.处在高处，俯视低处。形容所处地势有力。（）

5.形容人、车、船来往不断。（）

四、修改病句。 1、读了这篇课文，使我很受感动。

2．动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。

3.我爱吃苹果、西瓜、黄瓜等水果。

4.大扫除时，班干部和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

5.我们应该勇于改正缺点，克服错误。

6.同学们漂亮的穿着衣服，参加“新年”联欢会。

7.在老师的帮助下，我的外语成绩有了明显的改进。

8.《西游记》是我国的四大名著。

五、选择恰当的词语、关联词语填空。爱护爱惜珍惜

1.他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

2.他十分（）时间。

3.粮食是宝中宝，人人都要（）。夸奖夸耀 1.我们班的张强同学每次考试都是优，受到老师的（）。 2.张强同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。

坚持保持维持不管…都… 只有…才… 宁可…也…

1.星期天，同学们到车站（）公共秩序。

2.我们要（）艰苦奋斗的优良传统。

3.我要（）不屑的努力。

4.雨来（）牺牲自己，（）不向敌人告密。

5.（）善于调查研究，我们（）能做出准确的判断。

6.（）刮风下雨，战士们（）坚守自己的岗位。

六按要求写句子。 1.今天天气很热。（改为感叹句）

2.老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢（改为陈述句）

3.雪在风中飞舞。（改为比喻句）

4.真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么。（改为礼貌用语）

5.看到这样的情景，你能无动于衷吗（改为陈述句）

6.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改为第三人称转述）

7.呼啸的狂风淹没了他的怒吼。（改为被字句）

8.来北京的游人都要到这里观赏美景。（改为双重否定句）

9．汽车跑得很快。（改为夸张句）

10.太阳炙烤着大地。（改为比喻句）

七、课文大盘点。