在妈妈肚子里新PPT课件
幼儿园中班语言教案在妈妈肚子里范文
幼儿园中班语言教案在妈妈肚子里范文教案名称：在妈妈肚子里目标：通过故事《在妈妈肚子里》，让幼儿了解胎儿在妈妈肚子里的生长过程，以及与妈妈的关系，培养幼儿对家庭、母爱的认知和理解。
一、活动准备：1.故事书《在妈妈肚子里》2.妈妈肚子制作：-需要的材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔-准备工作：将纸板剪成一个包裹住妈妈肚子的形状，并粘贴在彩纸上。
-将纸板剪下的一个小窗口，让幼儿可以通过窗口看到里面的东西（例如妈妈和胎儿的图片）。
二、活动流程：1.引入：通过与幼儿的互动问答，引入话题。
-教师：你们知道胎儿是怎么出生的吗？怀孕的妈妈肚子里面有什么呢？-幼儿：妈妈的肚子里有小宝宝。
-教师：对！今天我们要一起来看看胎儿在妈妈肚子里是怎么长大的。
2.朗读故事《在妈妈肚子里》。
-教师：现在我们来听一个故事，故事的名字叫《在妈妈肚子里》。
-教师边读边指着故事中的图片，让幼儿可以更好地理解故事内容。
3.讨论与互动。
-教师：你们觉得在妈妈肚子里的胎儿是什么样子的呢？-幼儿：他是一个小宝宝，有没有手、脚、眼睛？-教师：非常好！胎儿在妈妈肚子里有手、脚，也有眼睛。
他们还会听到妈妈的声音呢！-教师可借助制作好的妈妈肚子模型，让幼儿亲自观察和发现。
4.创作活动。
-教师：我们来制作一个妈妈肚子模型吧，让我们可以看到胎儿在里面是什么样子的！-教师向幼儿展示制作好的妈妈肚子模型，并讲解制作步骤。
-教师逐步引导幼儿将纸板剪成包裹住妈妈肚子的形状，并粘贴在彩纸上。
-教师鼓励幼儿在纸板上绘制妈妈和胎儿的形象。
5.分组活动。
-教师将幼儿分成几个小组，每个小组由一位教师带领，进行小组讨论和展示。
-每个小组成员轮流扮演妈妈和胎儿，通过互动模拟胎儿在妈妈肚子里的成长过程。
6.总结回顾。
-教师：今天我们通过故事和创作活动，了解了胎儿在妈妈肚子里的生长过程，还制作了一个妈妈肚子模型，可以看到胎儿的形象。
-教师向幼儿提问：你们觉得胎儿在妈妈肚子里是个小宝宝，还是一个小成人呢？-幼儿：是个小宝宝！-教师：对，胎儿是未来的小宝宝，他们需要妈妈的思想和爱，他们也会长大变成一个大人。
幼儿园小学性教育《性别大不同,身体有秘密》PPT课件
03
如何预防性侵
03 如何预防性侵
了解隐私部位
身体的“红灯区”
凡是背心和裤衩遮盖的地方，就是隐私部位。 1、不能看 2、不能摸
03 如何预防性侵
保护好隐私部位
隐私部位只有爸爸妈妈、特别亲近的主要看护者 、医生可以看，而他们也只能在帮你洗澡，擦屁 屁、换衣服或者生病了去医院检查时才能看。其 他人、其他时间、任何地点都不可以！
性别大不同 身体有秘密
孩子成长的过程中，有很多身体成长的困惑，儿童是祖国的花朵，守护孩子身心健康成长， 旨在“护育幼苗，守护花开”！
汇报人：
时间：
目录
01
我从哪里来
02 保护我们的小秘密
02
如何预防性侵
01
我从哪里来
01 我从哪里来
小朋友们我们从哪里来的？” “猜猜看！”
充话费送的
பைடு நூலகம்
01 我从哪里来
汇报人：
时间：
明的行为。 上洗手间洗澡或解便，记得关门。
02 保护我们的小秘密
这些是可以接受的触摸
来自爸爸妈妈的亲吻 家人、朋友之间出于友好的拥抱 老师、家长、朋友等出于鼓励的摸头、拍肩 好朋友之间握手、拍手
02 保护我们的小秘密
不可以的触摸，大声说“不”
让你感到害怕的触摸 未经你的同意，甚至产生疼痛的触摸 来自他人的亲吻（即使爸爸妈妈最好也只亲吻额头或头部） 任何人对你的隐私部位的触摸 任何让你感到不舒服的触摸 任何你不愿意的触摸
爸爸的身体里有一个小蝌蚪 叫“精子”
妈妈的身体里有一个像鸡蛋 一样的卵子
01 我从哪里来
小蝌蚪经过游泳比赛取得了第一名与妈妈 身体里面的“卵子”成为了好朋友，他俩 相遇后变成了“受精卵”，住在了妈妈肚 子里面的小房子里面“子宫”
小学三年级上册美术课件-2.3肚子里的故事-岭南版(10张)ppt课件
• 谁的想象力更丰富？ • 谁的画面细节生动、色彩美观？
课后延伸：
我们生活在地球妈妈的肚子里，我们是 不是要保护家园，爱护环境？我们能为地 球妈妈做什么呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人有两个宝， 双手和大脑。 动手又动脑， 才会有创造。
思考：人？ 大脑？谁更 厉害呢？
假如让你到鱼肚子里，会发生什么事情呢？
说一说，你看到了什么?
步骤：
1.确定动物的 外形
2.在肚子里添 加内容
3.运用点、线、 色丰富画面
小组讨论：编一个动物肚子里的故事
练习：画出动物肚子里的故事
要求：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
幼儿园《在妈妈肚子里》PPT课件
第18周 从现在开始，你 可以转圈，翻跟 头，扎马步，拳 打脚踢，大闹天 宫。
第20周 虽然你的眼睑依然 紧闭，但你的眼珠 可以转来转去了。
• 第24周 • 你的体重约有500多克， 听力已经形成，可以听 到妈妈说话的声音了。 • 开始能睁开眼睛了观察 了。
• 第36周 • 你保持头部朝 下的姿势，努 力为出生做准 备，迫不及待 地想看看外面 的世界。
•
嘿嘿，妈妈，最让我觉得好玩的是您去医院 检查那天。医生用手电筒照在您的肚子上，我感 觉到一道亮光传来，黑乎乎的四周一下子亮堂起 来。粗细不同的光线让我觉得很好玩。我就像个 跟屁虫一样，好奇地跟着，光照到哪儿，我就跟 到哪儿。“啊！宝宝又动了！”我听到您兴奋地 叫声，动得更起劲儿了：左三圈右三圈，螳螂拳、 咏春拳；《小苹果儿》、《江南style》......跳了 个遍。真恨不得马上出去看一看啊！
在妈妈肚子里
最初，你 像一粒小豆豆 安静地躺在妈 妈的子宫里。
• 第5 周 • 心脏、脑开始 发育了。 • 长长粗粗的脐 带把你和妈妈 连在一起，通 过它从妈妈那 儿获取营养。
• 第9周 • 手脚已经发育 但张不开，眼 睛也不能睁开。
第12周 从这时候开始你喜 欢移动胳膊，玩手 指脚趾了。
• 18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大班科学胎生和卵生ppt课件
4
青蛙
企鹅也是卵生动物
5
蚊子也是卵生动物
金鱼也是卵生动物
蝴蝶也是卵生动物
蚂蚁也是卵生动物
6
鳄鱼也是卵生动物
孔雀也是卵生动物 蛇也是卵生动物 蜗牛也是卵生动物
7
小朋友 你们知道小 马是怎么出 生的吗？
在妈妈的肚 子里生长发 育然后直接 出生的方式 叫胎生。
8
小朋友 熊猫是胎生动物 你们知道还有哪些动物是胎生动物吗？
9
牛也是胎生动物
斑马也是胎生动物
豹子也是胎生动物
大象也是胎生动物
10
狗也是胎生动物
老虎也是胎生动物
熊也是胎生动物
猪也是胎生动物
11
动物的出生方式
卵生
胎生
12
13
1
1、了解动物繁殖的俩种方式---胎生和卵生。
2、能分辨身边常见动物哪些是胎生和卵生。
3、激发对动物的探索兴趣，增强对动物的热爱情感。
2
小朋友，你们 知道动物们都 是怎样出生的 吗？就让我们 和小鸟一起旅 行去看看吧！
原来通过妈 妈的卵孵化 而出生的方 式叫卵生。
3
乌龟
蜻蜓
它们都是卵 生动物，小 朋友你们还 知道哪些动 物是卵生动 物吗？ 鸡
(川教版)一年级上册 生命生态安全 第03课《我从哪里来》ppt课件
精子“赛跑”
一天， 一场精子的“赛跑”开始了。 最强壮的那个精子冲在最前面，成 为冠军。
精子“赛跑”
这个精子和卵细胞结合了，成为 一个受精卵。
精子“赛跑”
受精卵在妈妈的肚子里慢慢 “长大”。
精子“赛跑”
大约十个月后，我出生了，爸 爸妈妈高兴极了！
”我“的形成过程
妈妈 肚子里的我
我在妈妈的肚子里慢慢长大
今天你有什么收获？
在地里种出来的
超市购物送的
从手机上下载的
考考你
我们究竟是从哪里来的呢？
生命小秘密
我的生命是爸爸妈妈给的。 我的出生与他们身体里的 一场“赛跑”有关。
精子“赛跑”
这是一个精子，它有一条长长 的尾巴。它还有许许多多的 “兄弟”，它们都生长在爸爸 的身体里。
精子“赛跑”
这是一个卵细胞，它生长在 妈妈的身体里。
第一个月
芝麻一 般大小
第二个月
一颗樱 桃大小
第五个月
一颗洋 葱大小
第八个月
一颗花 菜大小
第十个月
一个南 瓜大小
说一说
贴上你和爸爸妈妈的照片。
你知道吗
我们有的地方像爸爸，有的 地方像妈妈，我们的身上总 会带有爸爸妈妈的一些特点， 我们是他们爱的结晶。
课堂小结
我们的出生，凝聚了所有父母亲人的期待。我们是爸爸妈妈爱的结晶，我 们每个人都是独一无二、不可取代的。
03 我从哪里来
相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会。
生命小问号
你问过爸爸妈妈自己是从哪 里来的吗？他们是怎么说的？
我们是这样来的吗？
从垃圾箱里捡来的
从石头里蹦出来的
从树上摘下来的我们是这样来的？从河里飘来的从蛋里孵出来的
第一实小幼儿园《胎生和卵生》PPT课件
青蛙
企鹅也是卵生动物
蚊子也是卵生动物
金鱼也是卵生动物
蝴蝶也是卵生动物
蚂蚁也是卵生动物
鳄鱼也是卵生动物
孔雀也是卵生动物 蛇也是卵生动物 蜗牛也是卵生动物
小朋友 你们知道小 马是怎么出 生的吗？
在妈妈的肚 子里生长发 育然后直接 出生的方式 叫胎生。
小朋友 熊猫是胎生动物 你们知道还有哪些动物是胎生动物吗？
1、了解动物繁殖的俩种方式---胎生和卵生。
2、能分辨身边常见动物哪些是胎生和卵生。
3、激发对动物的探索兴趣，增强对动物的热爱情感。
小朋友，你们 知道动物们都 是怎样出生的 吗？就让我们 和小鸟一起旅 行去看看吧！
原来通过妈 妈的卵孵化 而出生的方 式叫卵生。
乌龟
蜻蜓
它们都是吗？ 鸡
牛也是胎生动物
斑马也是胎生动物
豹子也是胎生动物
大象也是胎生动物
狗也是胎生动物
老虎也是胎生动物
熊也是胎生动物
猪也是胎生动物
动物的出生方式
卵生
胎生
《慈母情深》PPT课件共(20张PPT)
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去！
拿起你们的笔，把你们心 里想对母亲说的话写下来。
搜集颂扬母爱的名句或 诗歌，课外阅读颂扬母爱或 感激母爱的文章。
——瘦弱疲惫的母亲
母亲大声问：“你来干什么？” “我……”
“有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……”
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子，全凭母亲带 养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资２７元，她每天不 吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家， 每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远， 没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分 钱一毛钱乘车。
第十七课 慈母情深
语文·人教版·五年级上
第二课时
聆听歌曲
让我们再次感受母爱。
前面我们已经学习了课文，谁 来简要地说说课文写了一件什么事？
贫穷辛劳地母亲不顾同事地劝 阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年 卫军》的事。
哪些语句说明 我想的“失魂落魄”？
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。 我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那 时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹 妹们吃进了肚子里。
我太想拥有这样一本书了，于是我来 到了妈妈工作的地方，看到了妈妈工作的 环境，给我印象最深的是这样一个词语
——震耳欲聋
体现妈妈工作环境差的语句。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二 百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机 一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在 自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方 都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八 十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使 我感到犹如身在蒸笼。
中班语言教案在妈妈肚子里
对胎儿生长过程的认识
学员表示通过课程更加直观地了解了胎儿在母体内的生长过程， 对生命的神奇和母爱的伟大有了更深刻的体会。
对胎教的理解和尝试
部分学员分享了自己在孕期进行胎教的经历和感受，认为胎教对于 促进胎儿的健康和全面发展具有积极意义。
对自身角色的思考
学员们表示，通过学习更加明确了自己作为准父母的责任和角色， 将更加注重孕期的保健和胎教工作。
1.谢谢聆 听
本次课程重点内容回顾
胎儿在妈妈肚子里的生长过程
01
通过讲解和图示，使学员了解胎儿在母体内的生长阶段和特点
。
胎儿与母体的联系
02
阐述胎儿通过脐带和母体子宫的联系，以及母体的营养和健康
状况对胎儿的影响。
胎教的重要性
03
强调胎教对于胎儿智力、情感和性格发展的积极作用，提供简
单的胎教方法和建议。
学员心得体会分享
分享交流
鼓励家长在亲友间分享孩子的成长记录，增加家庭间的互动和交流，让孩子感受 到更多的关爱和关注。
家庭环境对孩子成长影响分析
家庭氛围
营造温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在充满爱的环境中成长 ，有助于培养孩子积极、健康的性格。
家庭教育方式
家长应注重言传身教，以身作则，树立正确的价值观和人生 观，引导孩子养成良好的行为习惯和道德品质。
对未来学习生活的展望
继续深化对胎儿发育和胎教的学习
鼓励学员在今后的学习和生活中，持续关注和研究胎儿发育和胎教的最新知识和方法。
积极实践科学的胎教方法
建议学员根据自身情况和孕期阶段，选择合适的胎教方法，如音乐胎教、语言胎教等，以 促进胎儿的全面发展。
加强孕期保健和营养管理
提醒学员重视孕期的保健和营养管理，保持良好的生活习惯和饮食习惯，为胎儿的健康成 长提供有力保障。
幼儿园中班教案《我在妈妈肚子里》含反思(1)
幼儿园中班教案《我在妈妈肚子里》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿生活常识》第四章《认识我自己》，详细内容为第三节《我在妈妈肚子里》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，以及妈妈怀孕时的辛苦和爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，知道生命的来之不易。
2. 培养幼儿关爱父母、尊重生命的情感。
3. 提高幼儿观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解妈妈怀孕的辛苦和爱。
重点：让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频《宝宝在妈妈肚子里的成长过程》。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个宝宝在妈妈肚子里的故事，引导幼儿关注宝宝在妈妈肚子里的生活。
（2）邀请幼儿分享自己听到的或者了解到的宝宝在妈妈肚子里的趣事。
2. 新课导入（10分钟）（1）观看视频《宝宝在妈妈肚子里的成长过程》，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程。
（2）教师结合PPT课件，讲解宝宝在妈妈肚子里的生活，如：宝宝如何呼吸、如何吸收营养等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出问题：“宝宝在妈妈肚子里为什么会动？”（2）引导幼儿观察视频和PPT课件，找出答案。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸和彩笔，画出自己在妈妈肚子里的样子。
（2）邀请幼儿分享自己的画作，并讲述画作中的故事。
（2）让幼儿思考如何关心和照顾妈妈，表达对妈妈的感激之情。
六、板书设计1. 宝宝在妈妈肚子里的成长过程（1）宝宝如何呼吸（2）宝宝如何吸收营养（3）宝宝为什么会动2. 关爱妈妈，尊重生命七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在妈妈肚子里的样子，并讲述画作中的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对宝宝在妈妈肚子里的成长过程了解较少，需要在今后的教学中加强引导。
中班语言在妈妈肚子里教案反思
本次教学面向中班幼儿，他们已 具备一定的语言理解和表达能力 ，对周围世界充满好奇和探索欲 望。
教学目标
知识目标
让幼儿了解胎儿在母体内的生长过程及与 母体的关系，丰富幼儿的生活经验。
能力目标
通过故事、游戏等形式，提高幼儿的语言 表达、观察和思考能力。
情感目标
引导幼儿感受生命的神奇和母爱的伟大， 培养幼儿对生命的尊重和热爱。
时间安排略显紧凑
教学内容过多
教案中安排的教学内容较多，而课堂时间有 限，导致部分内容可能无法充分展开。
学生思考时间不足
由于时间安排紧凑，学生可能没有足够的思 考时间，不利于培养学生的思维能力和自主
学习能力。
05
对教案的改进与优化建议
增加具体实例和图片辅助理解
引入具体实例
通过讲述真实的怀孕经历、胎儿的成长过程等实例，让 学生更加直观地了解胎儿在妈妈肚子里的生活状态。
语言表达
组织幼儿进行小组讨论，分享自己在妈妈肚子里的感受和想象，提高幼儿的语 言表达能力。
总结环节
知识回顾
总结本节课学习的内容，强调胎儿在母体内的生长过程和妈妈的辛苦付出。
情感升华
引导幼儿思考如何回报妈妈的养育之恩，鼓励幼儿在日常生活中关心、照顾妈妈 。
03
教案中的优点与亮点
生动形象的比喻
利用“种子发芽”比喻生命的起源
增加课时
根据教学需要和学生的实际情况，适当增加课时，为学生提 供更多的学习和探讨时间。
拓展内容
在保证完成基本教学任务的前提下，可以引入一些拓展内容 ，如胎儿发育的科学知识、怀孕期间的注意事项等，丰富学 生的知识体系和视野。
06
总结与反思
本次教案的收获与成果
中班社会在妈妈的肚子里教案反思
中班社会在妈妈的肚子里教案反思《中班社会在妈妈的肚子里教案反思》一、教学目标：1.让中班幼儿了解妈妈怀孕的过程和胎儿的成长。
2.培养幼儿对妈妈的爱和关心。
3.培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。
二、教学准备：1.PPT课件：介绍怀孕和胎儿成长的图片。
2.玩具娃娃和婴儿图片。
3.彩色笔、绘画纸和贴纸。
4.关于怀孕和胎儿的绘本。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师引导幼儿回忆上节课学习的内容：“上节课我们学习了妈妈的肚子里住着一个叫宝宝的小生命，你们还记得吗？今天我们继续学习妈妈的肚子里发生了什么有趣的事情。
”2.探究（20分钟）教师利用PPT课件向幼儿介绍怀孕的过程和胎儿的成长，结合图片和简单的语言，引导幼儿观察和思考。
例如：讲解妈妈怀孕了几个月宝宝会有多大，宝宝是如何在妈妈的肚子里成长的等等。
3.创作（30分钟）教师分发绘画纸和彩色笔，让幼儿自由发挥绘画妈妈怀孕的场景。
教师可以提供一些引导性的问题，如“宝宝在妈妈的肚子里会做什么？”、“宝宝和妈妈在一起是什么样的？”等等。
教师可以鼓励幼儿多用图画来表达自己的想法。
4.分享（15分钟）教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己画了什么。
同时也让其他幼儿进行评论和表扬。
5.温故知新（10分钟）教师读绘本《小宝宝》或其他关于怀孕和胎儿成长的故事书，让幼儿通过故事重新回顾和巩固所学的知识。
四、反思与改进：1.教学目标是否达到：通过上述的教学过程，中班幼儿基本达到了教学目标。
他们了解到妈妈怀孕的过程和胎儿的成长，培养了对妈妈的爱和关心，并进一步培养了他们的观察力、思维能力和表达能力。
2.教学方式是否合适：通过PPT课件和绘本的引导，让幼儿能够直观地了解妈妈怀孕和胎儿的成长过程。
而绘画的创作活动则能够培养幼儿的思维和观察力，并锻炼他们的表达能力。
整个教学过程既注重了知识的传授，又注重了幼儿的主动参与和创作。
3.教学环节是否流畅：整个教学过程比较流畅，学生在课堂上积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
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Where Did I Come From？
你知道你是從哪裡來的呢？還有事情是怎麼發生的？
有小朋友這樣回答：
★是从天上掉下来的,是小鸟送來的
★是小貓叼进來的
★是爸爸在外面撿回来的 像孙悟空一样从石头里蹦出来的
★是在媽媽肚子里长大,然后在醫院生下来的
★是仙子送的禮物
爸爸 體內 的精 子就 像小 蝌蚪 般。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
媽媽的卵子怎麼抗 拒它呢？
Hale Waihona Puke 媽媽的肚子漸漸變大。 你在九個月中，由一小 點長成一個嬰兒。
救护车来啦! 宝宝出生啦!
我会干什么
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More