人教版小学二年级的的数学利用线段图解决问题练习题.doc

小学奥数解题技巧——线段图解题(含有练习题)

线段图解题主要容：1、线段图解题的方法和技巧；2、常见的可以用线段图来表示的数量关系；3、用线段图解题。

重难点：1、常见的可以用线段图来表示的数量关系；2、较复杂的线段图问题。

意义：利用线段图解决应用题是数学中常见的一种解题方法。

相比于传统的文字分析方法，线段图可以直观清晰地将题中的复杂数量关系展现在我们的眼前，对于理解题意和解决问题有十分重要的作用。

一、线段图解题方法和技巧：什么是线段？那就是一条直线上的两个点和它们之间的部分就叫做线段，线段的长度是有限的，所以我们常用来表示有限的量，帮助我们分析题目中隐藏的数量关系，达到轻松解题的目的。

1、用线段的长短来表示量的大小，并对应的标上数据；2、根据题意，有的可能只需要一条线段，有的可能需要多条线段；3、画多条线段时，要一端对齐，方便比较大小；4、画多条线段时，一般先画最小的量。

5、虚实结合。

“比……多”时，多的部分画实线；“比……少”时，少的部分画虚线，且立即标上数据；二、常见的可以用线段图来表示的数量关系1、和的关系：用一条较长线段来表示“和”，将组成“和”的各分量依次标在该线段上。

当出现多种数量关系时，和关系还可以用大括号来表示。

例如：甲的文具数量为5个，乙的文具数量为2个，那么甲乙的和是多少？2、差的关系：从小到大依次画出各个量，并保持一端对齐后，另一端多出的部分线段即可表示量与量之间的差。

例如：数学考试后小明的得分为100分，小强的得分为95分，那么小强比甲的5个乙的2个7个文具小明少几分？小强的得分：小明的得分：3、倍的关系：先画出最小的量，再画跟它成倍数关系的量，是它的几倍就画几段线段。

可将最小的量看作1份，则其它的量是它的几倍，就是几份。

例如：甲的年龄为5岁，乙的年龄为甲的3倍，那么乙的年龄为几岁？甲的年龄：乙的年龄：注意：在同一个问题中，一条线段只能代表一个数量（若两个数量相等，则可用等长的线段来表示），与这个数量有大小或倍数关系的其它数量应该在这条线段的长度上分别延长（或缩短或等长延长）来表示。

2020-2021二年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(1)

2020-2021二年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(1)一、二年级数学上册应用题解答题1．一共要做多少朵绢花？已经做好了36朵，还剩多少朵没有做？2．一辆客车从南通开往南京，除起点和终点外，途中还要停靠3个站，第二天再原路返回，汽车公司需要准备几种车票？3．(1)如果一件上衣配一条裤子,那么一共有几种不同的搭配方法?分别是如何搭配的(用序号回答)?(2)带70元买一套服装,钱没有剩余,可以怎么买?4．张老师和李老师带28名同学坐右面的一起去参观科技馆。

请你列式算一算，坐得下吗？答：坐这辆车去科技馆，坐下。

5．美术老师有两种不同的水彩笔，一种是24支，另一种是36支。

另外还有8种不同的油画棒，每种有6支。

（1）美术老师有多少支水彩笔？（2）美术老师有多少支油画棒？6．在庆祝国庆红歌演出时，二（1）班的同学分成了2队，星星队排4排，每排6人，闪闪队有两排同学，一排4人，一排7人。

（1）星星队有多少人？（2）闪闪队有多少人？7．国庆节这天，小军和爸爸、妈妈、爷爷起去科技馆参观，成人票每张9元，儿童票每张5元。

他们买票一共要多少元？口答：他们买票一共要（）元。

8．公共汽车上原来有18个人，到阳光站时，有10人下车，又上来13人，这辆公共汽车上现在有多少人？9．小英看一本82页的故事书，第一天看了36页，第二天看了38页，再看多少页才能看完？10．商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？11．“六一”儿童节，光明小学二年级一班的小朋友开展了“我是环保小卫士”活动，他们分三组收集易拉罐。

口答：三组收集了□个。

12．从南通到南京的汽车，除起点、终点外，还要停靠5个站。

南通汽车公司要准备几种车票?13．2021年5月《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在昆明召开，为配合学校“生物多样性科普开放日”宣传活动，二年级同学们自己制作了手抄报。

二（2）班同学制作了多少幅手抄报？两个班同学一共制作多少幅手抄报？口答：二（2）班同学制作了（）幅手抄报，两个班同学一共制作（）幅手抄报。

二年级线段应用练习题

二年级线段应用练习题一、画线段图列算式;1、500比300多多少？2、600比900少多少？500 00 少？多？300009人？个 ?个？个 ?个3、、个？人7朵7人、红花朵、一班黄花？人二班？倍70人二、画线段图解决问题：1、学校课外兴趣小组，参加美术和音乐组的同学共有72人，其中参加美术组的同学比音乐组的少6人。

参加美术、音乐兴趣小组各有多少人？2、甲乙两桶油共重82千克，如果从乙桶倒2千克油放入甲桶，则乙桶还比甲桶多2千克油。

求甲乙两桶油原来各有多少千克？3、小明与爸爸的岁数和是40岁，爸爸的岁数是小明的4倍。

小明和爸爸各自的岁数是多少？4、李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍。

你知道李爷爷家养的鸭与鹅各多少只吗？认识线段复习姓名__________一、下面哪些图形是线段？是的打“√ ”。

二、填一填。

厘米厘米厘米三、数一数，下面图形中有几条线段，填在里。

条条条条条条条四、在○里填上〈、〉或 = 。

100厘米○1米米○500厘米1米40厘米○150厘米厘米○米96厘米○1米米○ 厘米五、在里填上“米”或“厘米”。

电线杆高文具盒宽8茶杯高约6课桌长大约90一支毛笔长20一条裤子大约长1汽车长约6小伟身高142六．画一画，填一填。

1．五个点之间最多能画条线段。

· ·· ··2．画一条6厘米长的线段。

画一条比9厘米短5厘米的线段上面两条线段，第条比第条短，短厘米。

3．你能在长方形中画出一条最长的线段吗？七、解决实际问题1、玩一次豪华波浪，成人和儿童的票价都是每人6元问题1：我和3名好朋友一起来玩豪华波浪，20元够吗？够不够问题2：如果不够，还差多少元呢？2．每辆缆车最多能乘6人，老师和35名同学一起去乘缆车，至少需要多少辆车呢？3．乘一次过山车每人需要36元问题1：我的钱正好可以买一张过山车的门票，我最多有张10元？问题2：我带的全部是10元的钱，买一张过山车的门票需要付张呢？问题3：买一张过山车门票的钱可以买6张急速风车的门票，你知道急速风车的门票每张是多少元吗？一、填空1、圈一圈、连一连、填一填。

人教版二年级数学下册《解决问题》专项练习题(含答案)

人教版二年级数学下册《解决问题》专项练习题（含答案）1．有55块积木，笑笑打算每8块放一盒，可以放几盒？还剩几块？2．圈一圈之后，还多出来2厘米，这条彩带有多长？3．工人叔叔要运30箱货物，每次运4箱，至少需要多少次才能全部运完？4．小强、小东和小刚三人进行跑步比赛,小刚说:“我不是最后一名。

”小东说:“我也不是最后一名,但我比小刚的成绩好。

”他们各得了第几名?5．填一填，画一画。

（1）图①是将原图向_______平移______格得到的图形。

（2）图②是将图①向_______平移______格得到的图形。

（3）图③是将图②向_______平移______格得到的图形。

（4）画出将原图形向下平移4格后得到的图形。

（5）画出将原图形先向上平3格，再向右平移8格后得到的图形。

6．冰激凌5元一盒，37元最多可以买几盒？7．甲、乙、丙三人分别是二年级一班、二班、三班的学生，在学校运动会上，他们分别获得了跳高、百米赛跑和铅球冠军。

已知：二班的是百米冠军；一班的不是铅球冠军；甲不是百米冠军；乙既不是二班的也不是跳高冠军。

他们三人分别是哪个班的?获得了哪项冠军?8．在下面的方格中，每行、每列都有1〜4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。

〇应该是几？□应该是几？4123 29．根据统计图回答下面问题。

下面是同学们参加兴趣小组的统计图：（1）一共调查了______名同学。

（2）参加______小组的人数最多，______小组的人数最少，差____人。

（3）参加______小组的是______小组人数的2倍。

（4）如果今天恰好一名同学没来，猜猜他最可能是那个组的？为什么？10．50千克 25千克 15千克（1）一袋大豆比一袋大米轻多少千克？（2）你还能提出其他什么数学问题并解答吗？11．有红、黄、蓝三个盒子，两个盒子是空的，一个盒子放了乒乓球，每个盒子盖上都写入一句话：红盒上写着“乒乓球不在这里”；黄盒上写着“乒乓球不在这里”；蓝盒上写着“乒乓球在红盒里”；不过，其中只有一句话是真的，想一想：乒乓球究竟在哪个盒子里？12．看图回答问题。

人教版二年级下册数学全册练习题

人教版二年级下册数学全册练习题人教版二年级下册数学总复题1、表内除法（一）类型主要内容1、45句乘法口诀依据口诀特点，记忆口诀：（1）因数相同的口诀举例（）得一（）得四（）得九（）十六（）二十五（）三十六（）四十九（）六十四（）八十一（）十二（）二十四（）十二（）二十四（2）积相同的口诀（）十八（）三十六（）十八（）三十六（）十二（）二十四（）二十一（）四十二利用乘法（）十八（）四十五（3）积的十位和个口诀位对调的口诀（）八十一（）五十四求商（）三十六（）二十七（）六十三（）七十二（）十二（）二十（）五十六（）十六（）十八（）三十六（4）易错口诀（）三十二（）二十七（）四十五（）七十二（）六十三（）五十四口诀是口算、笔算、混合运算的基础，也是这个学期的重点，肯定要熟练把握每句口诀。

重点说明1、按照根据口诀写出四个算式二八十六四七二十八六七四十二2、口诀的意义2、根据卡片上的数字写出四个算式易错口算题目：3÷3= 1÷1= 6÷2= 6×2=4÷2= 8×2= 21-7= 21÷7=18÷9= 72÷8= 45÷9=81÷9= 27÷9= 54÷9=1、口算36÷4= 24÷3= 12÷3=63÷9= 42÷6= 21÷3=检查方法：把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行搜检。

被除数除数商2、填表因数×因数=积被除数÷除数=商积÷一个因数=另一个因数被除数÷商=除数除数×商=被除数5462468472995留意：1、求的是甚么2、检查：依照按次再算一遍。

注意运算标记留意被除数是多少3、在里填上>、<或=练：6+6 6×6 9×9 9×2 40÷8 30÷68÷8 8-8 27÷3 3×3 24÷6 24÷87×6 6×7 72÷9 8×1 24÷4 42÷6注意：１、看清运算标记。

应用题——利用线段图解决和倍差倍问题

用线段图解决简单的和倍差倍问题一、内容概括本讲为三年级较易接受且重要思维训练内容，本讲通过线段图来掌握和差倍问题，线段图是小学阶段数学中重要内容.掌握线段图对小学数学的学习，和数学的理解有着十分重要的意义.二、知识导航1.和倍问题，顾名思义就是已知两个数的和以及这两个数的倍数关系，求这两个数分别是多少的应用题，它是常见的典型应用题之一.要想顺利地解答和倍问题，最好的方法就是根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而正确迅速地列出算式.小数：大数：数量关系式可以这样表示：两数和÷（倍数+1）＝一倍量两数和—小数＝大数2.差倍问题就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数.解答差倍问题的关键是找出两个数的差，以及与差相对应的倍数差，从而求出一倍数，再求出其它的数.解题时，我们一般也是先借助线段图帮助自己分析题目的数量关系.小数：大数：数量关系可以这样表示：两数差÷（倍数-1）＝一倍量两数差+小数＝大数课前热身1.7的四倍是（），48是（）的6倍，57是3的（）倍.2.泡泡有91颗黑色的巧克力豆，是白色巧克力豆的7倍，问泡泡的白色巧克力豆有多少颗3.二班有图书60本，一班的图书本书是二班的的3倍，求一班有图书多少本4.哥哥种了72棵树，哥哥种的数是弟弟的3倍，问兄弟两人共种多少棵树三、例题精讲基础部分例题1.小华和爷爷今年共72岁，爷爷的年纪是小华的8倍，问小华和爷爷各多少岁【练习1】1.泡泡和小新一共做了300道计算题，泡泡做的题目数量是小新的2倍，泡泡和小新各做了多少道计算题2.一个长方形的周长是36厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少平方厘米例题2.小白兔和小灰兔共有50个萝卜，小灰兔的比小白兔的2倍多2个，小白兔和小灰兔各有多少个萝卜【练习2】新东方小学三年级共有328人，男生人数是女生人数的2倍还多7人，求男生和女生各有多少人例题3.小猴子聪聪和明明共有28个桃子，聪聪的桃子比明明的2倍少2个，聪聪和明明各有几个桃子【练习3】数学兴趣小组共有成员30人，其中女生比男生的2倍少3人，问男生女生各有多少人例题4.李爷爷家养的鸭子比鸡多18只，鸭子的只数是鸡的3倍，你知道李爷爷家养的鸭和鸡各有多少只吗【练习4】小新的课外书比迈斯多30本，小新的课外书是迈斯的4倍.问小新和迈斯各有课外书多少本例题5.新东方学校买来的白色粉笔比彩色粉笔多15箱，白色粉笔的箱数比彩色粉笔的4倍少3箱.新东方买来的白色粉笔和彩色粉笔各有多少箱【练习5】妈妈的年龄比泡泡大24岁，今年妈妈的年龄比泡泡的3倍少2岁，问妈妈和泡泡今年各多少岁例题6.新东方学校买来的白色粉笔比彩色粉笔多15箱，白色粉笔的箱数比彩色粉笔的4倍还多3箱.新东方买来的白色粉笔和彩色粉笔各有多少箱【练习6】爸爸的年龄比小新大30岁，今年爸爸的年龄比小新的3倍还多2岁，问爸爸和小新今年各多少岁四、拓展部分例题7.果园里有桃树、梨树、苹果树共392棵，桃树比梨树的2倍多12棵，苹果树比梨树少20棵，求桃树、梨树和苹果树各有多少棵作业1.填空题1)小红和妈妈的年龄加在一起是40岁,妈妈年龄是小红年龄的4倍,小红有（）岁,妈妈有（）岁.2)生产队养公鸡、母鸡共404只,其中公鸡是母鸡的3倍,公鸡养了（）只,母鸡养了（）只.3)小明买大单和小单线共25本,其中大单线的本数比小单线的本数的2倍多4本,大单线的本数有（）本,小单线的本数有（）本.4)师傅和徒弟共生产零件190个,师傅生产的个数比徒弟的3倍少10个;师、徒各生产（）个.2.两个数的和是84，大数是小数的6倍，求这两个数3.甲乙两个生产队人收桔子1000千克，甲队收的是乙队的3倍，甲、乙两队各收了桔子多少千克4.大村有两个粮仓共存粮食300吨.已知甲仓存粮比乙仓的2倍还多57吨，两个粮仓各存粮多少吨5.书店运来一批书，其中科技书和文艺书390本，科技书比文艺书的3倍少10本，科技书、文艺书各多少倍6.足球是排球的3倍，足球比排球多18只.足球和排球各多少只7.参加科技小组的人数，今年比去年多41人，今年人数比去年的3倍少3人.今年有多少人参加8.山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊.已知绵羊比山羊的3倍多55只，已知绵羊比山羊多345只，两种羊各有多少只。

人教版小学数学二年级专题训练第37讲寻找隐藏条件

第37讲寻找隐藏条件【专题简析】小朋友，我们已经学过怎样解答两步计算的应用题，知道了在解答时，首先要弄清题意，仔细分析题中的数量关系，然后才能正确解答，这讲我们再来做这方面的练习。

要想顺利解答应用题，可以根据题中所给的条件和问题画出线段图，再进行认真分析，这样题中的数量关系可一目了然，从而找准隐藏条件，正确列式解答。

【例题1】小明每天看8页，看了6天后，还剩24页，这本书小明一共需要多少天才能看完？思路导航：根据小明每天看8页，看了6天，可以知道，已经看了：8×6＝48（页），再根据已经看了48页，还剩下24页，又可以知道，这本书一共有48+24＝72（页），最后再根据每天看8页，从而求出这本书小明一共要72÷8＝9（天）才能看完。

另外题中告诉我们已经看了6天，还剩下24页，那么，还要看几天才看完呢？根据“每天看8页，还剩24页”可以求出还要看24÷8＝3（天），从而求出一共需要6+3＝9（天）。

解：（8×6+24）÷8 或24÷8+6＝（48+24）÷8 ＝3+6＝9（天）＝9（天）答：这本书小明一共需要9天才能看完。

练习11.修一条公路，工人叔叔每天修5米，修了8天，还剩60米没修，这条路一共需几天才能修完？2.一堆煤，每次运走3吨，运了8次后还剩42吨，运完这堆煤，一共要多少次？3.灰太狼看《狼族历史》这本书，计划每天看10页，15天看完，他实际每天多看了5页，灰太狼看完这本书实际用了多少天？【例题2】仓库里有一些水泥，第一天用去一半，第二用去剩下的一半，结果还剩18包。

仓库里原来有多少包水泥？思路导航：根据题意画出线段图：18包第二天用去剩下的一半第一天用去一半？包从线段图中，可清楚地看出，最终剩下的18包是第一天用去后剩下的一半，如果第二天没用则应有18×2＝36（包），这36包就是总数的一半，仓库里原来有的就是36×2＝72（包）。

人教版-数学-二年级上册-《加法》能力提升运用画线段图法解决两位数加两位数的实际问题

小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 运用画线段图法解决两位数加两位数的实际问题
例1 平平和东东都有一些世博会邮票。

平平给东东26张后，两人的邮票张数同样多。

原来平平的邮票比东东的邮票多多少张？
分析平平只有把自己比东东多的邮票分成同样多的两
份，一份给东东，另一份留给自己，这样他们两人的邮票张数才
能同样多。

如下图所示：
从图中可以看出平平比东东多2个26张，可求得原来平平比东东多的邮票张数。

解答26+26=52
提示
如果从一个量中取出一部分给另一个量后，两个量相等，那么就说明原来的两个量相差取出部分的2倍。

三年级数学线段图应用题练习册

三年级数学线段图应用题练习册一、线段图基本概念线段图是一种用线段表示数量关系的图形，常用于解决数学问题。

它可以帮助我们更直观地理解数量之间的关系，比如比较大小、计算差值等。

二、线段图的绘制方法1. 确定线段的长度：线段的长度代表数量的大小。

2. 确定线段的位置：线段的起点和终点表示数量的开始和结束。

3. 标注线段：在每条线段上标注其代表的数量，以便区分。

三、线段图的应用1. 比较大小：通过线段的长度直观比较不同数量的大小。

2. 计算差值：通过比较两条线段的长度，计算它们之间的差值。

3. 解决问题：利用线段图帮助解决实际问题，如分配、分配、计算总和等。

四、练习题1. 题目一：小明有15个苹果，小红有10个苹果。

用线段图表示他们各自拥有的苹果数量，并计算小明比小红多几个苹果。

2. 题目二：一个班级里有30个学生，其中男生有18人，女生有12人。

用线段图表示男女生的数量，并计算男生比女生多几人。

3. 题目三：小华有36根铅笔，他给了小丽8根。

用线段图表示小华和小丽各自拥有的铅笔数量，并计算小华给了小丽多少根铅笔。

4. 题目四：一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米。

用线段图表示长方形的长和宽，并计算长方形的周长。

5. 题目五：小刚有40元钱，他花了20元买了一个玩具。

用线段图表示小刚原有的钱和花掉的钱，并计算小刚还剩多少钱。

五、解题指导1. 首先，根据题目要求确定需要表示的数量。

2. 然后，绘制线段图，用不同长度的线段表示不同的数量。

3. 接着，根据线段图计算所需的差值或总和。

4. 最后，将计算结果标注在图上，或用文字形式表达出来。

六、答案解析1. 题目一答案：小明的苹果数量用一条15厘米长的线段表示，小红的苹果数量用一条10厘米长的线段表示。

小明比小红多5个苹果。

2. 题目二答案：男生数量用一条18厘米长的线段表示，女生数量用一条12厘米长的线段表示。

男生比女生多6人。

3. 题目三答案：小华原有的铅笔数量用一条36厘米长的线段表示，小丽的铅笔数量用一条8厘米长的线段表示。

小学奥数解题技巧——线段图解题(含有练习题)

小学奥数解题技巧——线段图解题(含有练习题)线段图解题主要内容：1、线段图解题的方法和技巧；2、常见的可以用线段图来表示的数量关系；3、用线段图解题。

重难点：1、常见的可以用线段图来表示的数量关系；2、较复杂的线段图问题。

意义：利用线段图解决应用题是数学中常见的一种解题方法。

相比于传统的文字分析方法，线段图可以直观清晰地将题中的复杂数量关系展现在我们的眼前，对于理解题意和解决问题有十分重要的作用。

一、线段图解题方法和技巧：什么是线段？那就是一条直线上的两个点和它们之间的部分就叫做线段，线段的长度是有限的，所以我们常用来表示有限的量，帮助我们分析题目中隐藏的数量关系，达到轻松解题的目的。

1、用线段的长短来表示量的大小，并对应的标上数据；2、根据题意，有的可能只需要一条线段，有的可能需要多条线段；3、画多条线段时，要一端对齐，方便比较大小；4、画多条线段时，一般先画最小的量。

5、虚实结合。

“比……多”时，多的部分画实线；“比……少”时，少的部分画虚线，且立即标上数据；二、常见的可以用线段图来表示的数量关系1、和的关系：用一条较长线段来表示“和”，将组成“和”的各分量依次标在该线段上。

当出现多种数量关系时，和关系还可以用大括号来表示。

例如：甲的文具数量为5个，乙的文具数量为2个，那么甲乙的和是多少？甲的5个乙的2个7个文具2、差的干系：从小到大顺次画出各个量，并坚持一端对齐后，另一端多出的部分线段即可表示量与量之间的差。

例如：数学考试后XXX的得分为100分，XXX的得分为95分，那么XXX比1 -XXX少几分？XXX的得分：XXX的得分：XXX比XXX多的5分3、倍的关系：先画出最小的量，再画跟它成倍数关系的量，是它的几倍就画几段线段。

可将最小的量看作1份，则其它的量是它的几倍，就是几份。

例如：甲的年龄为5岁，乙的年龄为甲的3倍，那么乙的年龄为几岁？甲的年龄：甲的3倍，即甲的线段长度的3倍乙的年岁：注意：在同一个问题中，一条线段只能代表一个数量（若两个数量相等，则可用等长的线段来表示），与这个数量有大小或倍数关系的其它数量应该在这条线段的长度上分别延长（或缩短或等长延长）来表示。

小学二年级下册数学解决问题教案及练习题

小学二年级下册数学解决问题教案及练习题(*)教学内容：解决问题（人教版二年级数学下册第53、54页的内容）教材分析“解决问题”是人教版二年级数学下册第五单元“混合运算”中的内容。

本单元学生将系统学习整数四则混合运算的运算顺序，主要是学习含有两级运算的运算顺序，并用相关的知识解决一些简单的实际问题。

掌握好本单元的相关知识，将是学生在第二学段学习两步以上混合运算的重要基础。

本节课教学需要两步计算才能解决的较简单的实际问题。

这是学生第一次接触这类问题，其掌握得好坏会直接影响到后续解决问题能力的培养。

教材用烤面包的情境提供了现实素材。

目的是使学生在理解图意的基础上，发现问题、提出问题，同时结合已知条件分析问题，为列式解决问题奠定基础。

学情分析在此之前，学生已经掌握了四则混合运算的基础知识和基本技能，知道了小括号的作用，积累了一定的解决问题的经验。

但这是学生第一次接触这类需要两步才能解决的较简单的实际问题，由于信息的复杂性，学生在理解问题、解决问题上都存在一定的困难。

教学目标1．让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图分析数量关系，感受其使问题简明、直观，便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。

2．使学生经历解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。

3．在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。

4．在解决问题的过程中，发展学生的“四能”，体会到数学在日常生活中的作用。

同时培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。

教学重点利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。

教学难点会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。

设计理念1．《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。

”所以在本节课的教学中将采用启发式的教学方法：教师进行启发性的讲授、创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流。

新人教版二年级数学上册全册练习题含答案

第一单元测试卷一、填一填。

1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。

2. 油画棒长()厘米。

3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。

二、辨一辨。

1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。

2.下面图形中各有几条线段?三、在括号里填上合适的长度单位。

四、在里填上“>”“<”或“=”。

1米90厘米2米200厘米100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米 1米80厘米2米五、做一做。

1.量出下面线段的长度。

2.画一条5厘米长的线段。

六、解决问题。

1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。

这根绳子原来长多少米?3.小兔子要去外婆家。

(1)分别量出下面每条路的长度。

①号路长()厘米;②号路长()厘米。

(2)小兔子走()号路近些。

4.小动物赛跑。

(1)蜗牛离终点还有多少厘米?(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?第一单元测试卷参考答案一、 1. 厘米米 2. 63 3. 20032465 4. 10二、 1. (√)()()()(√) 2. 51108三、厘米米厘米厘米厘米米米米四、 >===<<五、略六、 1. 15厘米+4厘米=19厘米2. 30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米3. (1)①4②5(2)①4. (1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米《长度单位》同步试题一、填空。

1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。

考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。

答案：米厘米100解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。

2．铅笔长（）厘米图钉长（）厘米考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。

答案： 4 2解析：图1是基础题，左端对准0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。

人教版-数学-二年级上册-能力提升运用画线段图法解决两数多与少的问题

小学-数学-打印版
小学
-数学-打印版 1 运用画线段图法解决两数多与少的问题
例李奶奶家养了一群鸡，公鸡的只数比总数少19只，母鸡的只数比总数少23只。

李奶奶家养了多少只鸡？
分析李奶奶家养鸡的总数是由公鸡数和母鸡数组成的，可以用线段图表示：总数
公鸡的只数比总数少19只：
母鸡的只数比总数少23只：
19加23恰好是养鸡的总数：
解答19+23=42（只）
口答：李奶奶家养了42只鸡。

提示此题中的总数只包含公鸡数和母鸡数这两个数量，公鸡数比总数少19只，母鸡数就是19只；母鸡数比总数少23只，公鸡数就是23只。

新人教版二年级下册数学总复习知识点及练习.

人教版二年级下册数学复习要点1、表内除法（一）6、盖住的数字是几？45÷ =5 ×8 =24 2× =18 ÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。

方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。

2、表内除法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。

注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。

注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。

3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。

２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。

２、 21个（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？（４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？4、实际问题类型主要内容举例重点说明4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识7、千克与克的认识（10）三看结果（对照我们知道的洗衣粉1千克，海苔1克，比一比，检查一下）2、在括号里填上适当的数3 kg =（）g 2000 g =（）kg6000克 =（）千克（）kg = 7000 g6千克>（）克 7000 g <（）kg4千克<（）克 3000 g >（）kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”，符号不同，填的数不同。

人教版小学数学二年级上册全册单元练习题(打印版)

1.在你的学生直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（），刻度0到5是（）。

38米+7米=()米19厘米-7厘米=（）厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米2. 在( )里填上合适的单位名称。

3．把下面各长度从小到大排列起来：40厘米3米28米1米()()()()4. 一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（）厘米。

5.下图是( )条线段围成的。

二、判断。

(对的打“√”，错的打“×”)1、明明的身高是102米。

( )2. 床的长度是2米。

()3. 100厘米就等于1米。

()4. 一座楼房高100厘米。

()5. 小红家的文具盒长是20厘米。

()1.画一条7厘米长的线段。

2.画一条比8厘米短2厘米的线段。

小红家新华书店汽车站文化宫49米50米 48米3.画一条比右面线段长3厘米的线段。

4. 每两个点之间画一条线段，你能画出几条？三、选一选1.测量钥匙的长度，（）方法正确。

2.（ A B C3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 （）。

一根国旗杆的长度大约7（）。

一个跷跷板的长大约是3（）。

一张课桌的高度大约是75（）。

1.如右图，小红要去新华书店买书，有两种走法，哪条最近，近多少米？2..游乐园规定，身高1米的孩子买全票。

小亮的身高是95厘米。

他再长几厘米就需要买全票了？3. 一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？4. 小亮参加6 0米赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？40米5. 一块三角地，第一条边长7米，第二条边长6米，第三条边长10米，三条边一共长多少米？1. 每两点之间画一条线，最多可以画条线，画出来。

最长的线段大约是厘米，··最短的线段大约是厘米，相差厘米。

··2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条，每根接头处用去5厘米，接后绳子长多少厘米？1. 里最大能填几.63＞78- 38＞62-12＞56- 62＞81-2.3.4.我大猴摘了46个，比小猴你多摘了18 个。

人教版小学二年级的的数学利用线段图解决问题练习题.doc

小学奥数解题技巧——线段图解题(含有练习题)

2020-2021二年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(1)

二年级线段应用练习题

最新人教版二年级数学上册解决问题比多少练习题

人教版二年级数学下册《解决问题》专项练习题(含答案)

人教版二年级下册数学全册练习题

应用题——利用线段图解决和倍差倍问题

人教版小学数学二年级专题训练第37讲 寻找隐藏条件

人教版-数学-二年级上册-《加法》能力提升 运用画线段图法解决两位数加两位数的实际问题

三年级数学线段图应用题练习册

小学奥数解题技巧——线段图解题(含有练习题)

小学二年级下册数学解决问题教案及练习题

新人教版二年级数学上册全册练习题含答案

人教版-数学-二年级上册-能力提升 运用画线段图法解决两数多与少的问题

新人教版二年级下册数学总复习知识点及练习.

人教版小学数学二年级上册全册单元练习题(打印版)

人教版小学数学二年级专题训练第37讲寻找隐藏条件

人教版-数学-二年级上册-《加法》能力提升运用画线段图法解决两位数加两位数的实际问题

人教版-数学-二年级上册-能力提升运用画线段图法解决两数多与少的问题