最新小学三年级体育课教案上
小学三年级上册体育教学计划(8篇)
小学三年级上册体育教学计划（8篇）小学三年级上册体育教学计划篇1 一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类2、重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
小学三年级上册体育教学计划篇2 一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
小学三年级上册体育教案（精选7篇）
小学三年级上册体育教案（精选7篇）小学三年级上册篇1指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标1、健美操。
教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。
通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。
并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。
此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
2、游戏。
教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。
小学三年级体育教案五篇(最新)
【#三年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。
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1.小学三年级体育教案一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：1、游戏《找朋友》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范学生模仿?学生示范?集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
2.小学三年级体育教案教学目标：1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。
最新部编本人教版三年级体育上册全册教案(优质精品教案齐全)
最新部编本人教版三年级体育上册全册教案(优质精品教案齐全)教案一：识图猜活动目标：通过识图猜活动，提高学生的观察力和动手能力。
教学重点：观察力和动手能力的培养。
教学步骤：1. 师生互动：教师出示图片，让学生猜测图片所代表的活动。
2. 分组活动：将学生分为小组，让每组选择一张图片，然后向全班描述图片中的活动，并让其他学生猜测。
3. 展示与总结：每组分别展示他们选择的图片和描述，全班一起讨论和总结。
教案二：动作模仿游戏目标：通过动作模仿游戏，让学生掌握基本体育动作。
教学重点：动作模仿和基本体育动作的掌握。
教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本体育动作，让学生观察，并进行模仿。
2. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一种体育动作进行模仿。
3. 小组展示：每组轮流进行动作模仿，其他小组成员要猜测所模仿的动作是什么。
教案三：跳绳活动目标：通过跳绳活动，培养学生的协同合作和跳绳技巧。
教学重点：协同合作和跳绳技巧的培养。
教学步骤：1. 学生自由跳绳：让学生自由跳绳，熟悉跳绳动作。
2. 分组合作：将学生分为小组，进行跳绳合作活动，要求学生之间协同配合完成跳绳动作。
3. 回顾总结：让学生回顾跳绳活动中的困难和收获，并进行总结。
教案四：球类游戏目标：通过球类游戏，让学生掌握基本的球类运动技能。
教学重点：基本的球类运动技能的掌握。
教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本的球类运动技能，让学生观察，并进行模仿。
2. 合作练：学生分组进行合作练，互相传递球并进行基本的球类运动技能练。
3. 总结评价：让学生总结这节课学到的球类运动技能和感受，并进行评价。
以上是最新部编本人教版三年级体育上册全册的教案，通过这些教案的实施，可以有效提高学生的体育素养和体育技能。
小学三年级上册体育教案(精选5篇)
小学三年级上册体育教案(精选5篇)小学三年级上册体育教案【篇1】教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学内容:1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。
小学三年级上册体育教案【篇2】教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇小学三年级体育教案一教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：一活动性小游戏1、小兔尾巴练习队形：散点教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河3、藏手绢二学习:1、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3配乐练习1、要求：姿态优美，表情自然练习队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。
气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏：“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案二教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。
学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
三年级上册体育教案【三篇】
三年级上册体育教案怎么写？⼩编整理了三年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!⾦⾊的池塘教学⽬标： 1、在⽼师的指导下，学⽣能尝试利⽤绳⼦来摆出各种不同形状的“树叶”; 2、在活动中能与他⼈合作、交流，并创造不同的游戏活动⽅法; 3、结合环保意识，收回活动器材。
教学过程： 1、情景导⼊ (1)学⽣在郊外“秋游”，⽼师带领做螺旋形跑。
(2)在⾳乐的伴奏下师⽣同做绳操。
2、……(略) 3、创造性学习 (1)画“树叶”(⽼师：现在是美丽的秋天，⾦⾊的树叶渐渐地飘落在池塘⾥，⼩朋友们，我们能⽤⾃⼰⼿⾥的绳⼦在池塘⾥摆成各种形状的树叶吗?) (2)利⽤摆好的“树叶”进⾏跳跃练习(⽼师：⼩朋友，我们看见池塘⾥的⼩青蛙是怎么在⼀⽚⽚荷叶上跳来跳去的吗?现在我们⼀起来学学⼩青蛙，好吗?) ⽅法：①跳⼀⽚“树叶”。
②连续跳多⽚“树叶” ③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。
环保游戏----“捡树叶” ⽅法：学⽣沿着池塘在⾳乐伴奏声中跑步，等⾳乐⼀下，学⽣进⼊池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
原地投掷轻物 教学⽬标：使学⽣初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----⽅向性。
教学内容：原地投掷纸团 教学步骤： ⼀、创设情景，引⼊新知 观看动画短⽚“讨厌的马蜂” 教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来? ⼆、集中注意⼒练习“”猜猜看 教师提问：同学们喜不喜欢动物?下⾯请你们认真听各种动物的声⾳，判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作，看谁做得⼜快⼜好。
三、全⾝练习“击掌操” 以简单动作的简单组合为主，听⾳乐节奏，模仿⽼师的动作⼀起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮” 学⽣⾃由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得⼜⾼⼜远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝” 投掷靶上的“马蜂窝”⾼低不等，表⾯带粘性，如果“⽯块”打中⽬标，即被粘住。
小学三年级上册体育教案（通用10篇）
小学三年级上册体育教案小学三年级上册体育教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学三年级上册体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级上册体育教案篇1第1课时学习阶段：水平二学习目标：巩固掌握过的技巧，在练习中感受音乐的旋律，体验集体舞蹈的快乐。
学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞学习步骤：一、复习、巩固，掌握技能教师活动：1.提出原地三面转法练习2.组织原地三面转法的练习.学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.2.2~4人自由的组合合作练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合难点：广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合教师活动：1.组织学生口令复习1一4节广播操。
2.提出分组复习：复习广播操1一4节，两三人一组，合作学练，互帮互助。
3.有针对性的进行重点复习。
4.组织广播操的小组的表演。
5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。
6.随音乐带领学生跳兔子舞。
7.请学生展示学习成果。
学生活动：1.听口令有节奏的复习广播操。
2.了解分组要求和各节的动作要求。
3.积极的复习，跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。
4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。
组织：三、合作放松教师活动：1.提出合作放松的要求2.组织2~4人一组自主的放松学生活动：相互帮组、进行放松课后反思：第2课时学习阶段：水平二学习目标：在复习巩固中掌握技能，体验集体舞的快乐学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞学习步骤：一、队列练习、参与集体活动教师活动：1.教师提出队列练2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作学生活动：1.明白练习需求2.认真的进行队列练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作的整齐性教师活动：1.提出广播操(5一8节)练习2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习3.示范并带领学生学习兔子舞4.组织学生分组练习并巡回指导5.进行小组的展示活动学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习2.相互帮助，纠正错误的动作3.认真的观察并模仿动作4.积极的参与到小组的练习中去5.积极的参与到小组的展示活动中区组织:：三、合作放松教师活动：教师口令提示并带领学生一起做放松活动。
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
小学体育教案三年级(必备11篇)
小学体育教案三年级（必备11篇）小学体育教案三年级第1篇学习阶段：水平二学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球接力练习学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1、提出队列练习的要求。
2、组织队列练习。
3、提出游戏练习的要求。
4、组织游戏。
学生活动：1、和同伴合作完成队列练习。
2、积极的进行游戏的练习。
组织：二、合作探究、掌握技能重点、难点：教师活动：1、教师提出实心球的练习要求。
2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解。
3、组织进行徒手的练习。
4、提出借助排球进行前抛的练习。
5、组织小组进行自主的进行练习。
6、组织进行小结。
学生活动：1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习。
3、小组自主的进行练习。
4、大胆发言，总结自己的经验。
组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1、提出接力练习的要求。
2、讲解接力的方法。
3、组织练习。
（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1、懂得练习的方法。
2、小组合作积极的'投入比赛中去。
组织：场地器材：课后小结：1、在实心球的练习时女同学的力量不足。
动作做的很差。
同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。
2、在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
小学体育教案三年级第2篇学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习。
2、提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。
3、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。
学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。
小学三年级体育教案 小学三年级体育教案(精选13篇)
小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。
小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级体育课教案(热门14篇)
小学三年级体育课教案（热门14篇）小学三年级体育课教案第1篇一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。
2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动学生练习的'积极性和端正学生练习的态度）。
2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3、组织学生相互间进行各种比试练习。
4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5、组织学生进行短绳练习。
学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略场地器材：毽子43个短绳43根田径场一片小学三年级体育课教案第2篇一、活动目标1.技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力与身体协调性。
锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏度。
2.认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。
3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。
培养学生的互助精神与集体荣誉感。
二、游戏场地及器材1.游戏场地：足球场2.游戏器材：篮球（4个）三、准备运动头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环四、游戏规则全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。
小学三年级体育课教案5篇
学校三班级体育课教案5篇学校三班级体育课教案篇1一、引导思想要正确树立健康第一的引导思想,真正确立与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，要不绝的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步调。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群掌控精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用.四、学科教学目标（一）运动参加学习领域，6班级学生“具有乐观参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“自动参加运动动作的学习”,紧要表现为“自动察看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三班级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,实在表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观观观观看电视中体育竞赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认得。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行磨练与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的引导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过确定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡本领。
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的人教版小学三年级上册体育教案集合7篇,欢迎品鉴!人教版小学三年级上册体育教案1活动目标：1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
活动准备：1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：一、导入部分1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动1.我们来搭“桥”。
幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。
在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。
并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。
小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。
2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。
3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。
四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。
（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。
2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。
（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。
3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。
（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。
五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。
2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。
3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。
2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。
2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。
3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。
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第一课快速起跑和自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。
学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列。
2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“快找伙伴”“听信号起跑”。
3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌，体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。
4、分散游戏，进一步体验快速反应。
组织：四路纵队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。
学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。
2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。
组织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松,引导学生交流学习感受。
2.总评该次课，引导学生回答出该次课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。
学生活动：1.从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。
2.积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
3.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力。
组织：自由分散、四路纵队第二课游戏学习目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。
学习内容：多种游戏学习步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列。
2、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。
学生活动：1、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。
2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队体验“快、静、齐”的集队要求。
组织：四列横队到自由分组分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、团结合作、快乐游戏教师活动：1、讲解示范游戏的方法，强调游戏规则。
2、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。
3、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。
4、再次组织游戏。
5、集合询问学生你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。
老师总结改变游戏规则再次进行游戏活动。
6、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。
主要以鼓励为主，充分调动和保持学生积极性的长久性。
学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。
2、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。
3、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的不同游戏的方法。
知道遵守规则的重要性。
组织：先集中再分散三、积极思考，找出不足教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学评价。
询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。
学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。
场地器材：田径场一片第三课学习阶段：水平二学习目标：在艰苦的练习中锻炼坚毅的意志品质。
学习内容：短绳 50米学习步骤：一、情景的导入教师活动：1.教师讲解小游戏<角力>的方法和示范。
2.提出要求,组织游戏。
3.参与游戏。
4.组织游戏的比赛。
5.巡回的指导。
学生活动：1.认真的听教师的讲解,理解游戏。
2.自主、积极的参加游戏。
3.积极的进行比赛。
组织：自由的练习二、熟能生巧教师活动：1.提出要求，分发器材。
2.组织分组的练习。
3.组织计时的练习。
学生活动：1.理解教师的要求。
2.自主的进行练习。
3.努力的完成练习，提高自己的成绩。
组织：散点队形三、艰苦的练习，提高自己教师活动：1.讲解50米的练习方法提出要求。
2.组织练习。
3.注意同学们的生理反应。
学生活动：1.理解教师的要求。
2.自主的练习。
3.锻炼自己的意志力。
组织：自由的练习第四课学习目标：能够按照老师的要求积极进行体育活动，在投掷活动中遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。
学习内容：投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解行进间踏步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学做班级的领头人,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的踏步走练习。
4.询问领头人走后有什么感觉,老师借此机会对学生进行思想教育,并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领头人。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。
组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发小沙包，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。
3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。
组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型。
三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。
第五课大步走学习目标：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。
学习内容：走和跑：大步走学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能教师活动： 1、成二路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步；然后分路段分组练习加强两臂摆动的走。
2、组织学生分组依次出发，练习大步走，重点提示学生走得自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。
学生活动：1、通过体验加强两臂摆动的走明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。
2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。
组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。
第六课快快集合学习目标：1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。
2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。
学习内容：游戏：快快集合学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
二、合作探究、掌握技能教师活动：1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。
重点要求做到排队快、静、齐。
2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。
3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。
4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。
学生活动：1、仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。
2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。
3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。
4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。
组织：四路横队在老师的带领下练习第七课打绳结和跳短绳学习目标：通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互合作的精神。
学习内容：打绳结和跳短绳学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。
2、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。
3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。
3、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，在游戏中能与同伴密切合作。
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动：1.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。