小学种植活动总结
学校组织开展植树节活动总结7篇
学校组织开展植树节活动总结7篇学校组织开展植树节活动总结（篇1）惊蛰时节万物苏，植树添绿正当时。
3月12日是一年一度的植树节，为大力弘扬志愿环保精神，展现我校学生风采，引导我校学生投身实践，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校环保教育内容，大队部开展了形式多样的植树节实践体验活动，活动开展以来，得到了全体学生的踊跃参与。
现将活动总结如下：一、健全机构组织，加强监督学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。
做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“贡献力量，奉献绿色”活动有序开展。
二、加强宣传，提高认识3月12日，利用晨会时间在国旗下的讲话进行“3.12植树节”倡议，号召全体学生：向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“绿水青山就是金山银山”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
然后利用课余时间搜集树木的知识，植树节的来历和意义。
在浓浓的“爱绿护绿”活动氛围中，全体少先队员纷纷行动起来，人人争做护绿小卫士，为美好的环境、祖国的绿化出一份力，让我们的地球变得更美丽。
三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动自倡议发布之后，结合我校校园绿化活动，我校学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
全校学生以班级为单位，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动，每天做好班级及公共区的卫生工作。
3月13日__小学部分四五学生在老师和家长的带领下，来到唐田植树基地开展“我和爸妈为地球添点绿”植树节亲子活动，培养孩子们爱护大自然、守护绿色家园的意识。
在与孩子种树的过程中，许多家长感慨：“平日里由于工作繁忙，很少参与亲子活动。
感谢学校提供这个机会，让我与孩子共同度过了一个特殊的植树节。
”此次活动全体参加人员充分发扬了团结、互助、友爱的精神。
不仅增强了大家植树造林的绿化意识，更是让孩子们感受到团队合作的重要性，同时，密切了家校、师生的关系，而且唤起了同学们植树造林、爱绿护绿、美化生活的共同意识，体现了__小学积极参与生态环保教育、共建美丽家园的热情。
开展植树节活动总结18篇
开展植树节活动总结18篇开展植树节活动总结1以三月份植树节为契机，我校在全校少先队员中开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
现将活动总结如下：1、植物种植全校播种行动：大队辅导员在升旗仪式上向全体队员发出号召："我为绿树挂"，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、学生自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告，进行成果展示。
3、环保护绿行动：各中队成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
各中队制作护绿卡片，统一悬挂。
4、植物生长知识班队交流活动：收集有关植物生长知识在十分钟队会上交流、宣传。
通过这次植树节活动，全校师生都认识到植树是为了环保，是为了绿化环境、净化校园、美化教室，创造一个舒适的学习生活环境。
在这次活动中，不仅是对社会、校园环境的改善，也是对我校师生环保意识的又一次提高。
现在，全校师生爱护绿化的风气蔚然成风，大家都愿意为绿化出一份力。
开展植树节活动总结2春意融融芳草争绿x月x日下午正值第__个植树节之际义务植树活动在__市__农场如期举行。
我校热情参与积极组织多名学生志愿者参加了此次活动。
当日下午我校青年志愿者协会组织志愿者乘44路公交车来到__大学后走了1。
5公里到达植树地点虽然到植树地点的路途较远天气有比较燥热但却丝毫不减志愿者们的服务热情。
在指定植树点我校青协会长__将志愿者们分为若干小队分发铁锨、水桶等植树工具。
随后在__农场工作人员的技术指导下志愿者们充分发挥团结、互助的精神明确分工紧密合作挖坑、栽植、回填、覆土、保墒等步骤有条不紊地进行着按时高质量地完成了指定区域的植树工作。
最后志愿者们在所栽种的树旁合影留念。
种植实践活动总结7篇
种植实践活动总结7篇2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。
这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心!再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。
我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。
但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。
看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。
听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。
之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。
就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。
过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。
我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来!经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界!还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”!之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。
这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待!记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。
周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显!心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长!我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长!通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解!我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。
小学生种菜实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于食品安全和健康饮食的需求也越来越高。
为了让学生了解农业生产，培养他们的劳动意识和环保意识，提高他们的综合素质，我校组织开展了小学生种菜实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验种植过程，了解植物生长的基本规律，增强他们的实践能力和团队协作精神。
二、活动目标1. 让学生了解植物的生长过程，掌握基本的种植技巧。
2. 培养学生的劳动意识和环保意识，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4. 培养学生热爱大自然、热爱劳动的情感。
三、活动内容1. 种植前的准备工作（1）选择合适的种植地点：选择阳光充足、土壤肥沃、排水良好的地方作为种植基地。
（2）了解种植品种：根据季节和气候条件，选择适合种植的蔬菜品种。
（3）准备种植工具：铁锹、锄头、水桶、种子等。
2. 种植过程（1）翻土：用铁锹将土壤翻松，以便植物根系生长。
（2）播种：将种子均匀撒在土壤中，然后用锄头轻轻翻土覆盖。
（3）浇水：播种后要及时浇水，保持土壤湿润。
（4）施肥：根据植物生长需求，适时施用肥料。
（5）除草：定期除草，保持土壤整洁。
（6）观察与记录：观察植物生长情况，记录生长过程中的变化。
3. 收获与总结（1）收获：当植物长到一定高度时，可以开始采摘。
（2）总结：对种植过程中的成功经验和不足之处进行总结，撰写活动心得。
四、活动成果1. 学生们掌握了基本的种植技巧，了解了植物的生长过程。
2. 学生们的劳动意识和环保意识得到提高，更加珍惜粮食。
3. 学生们的团队协作精神得到锻炼，沟通能力得到提高。
4. 学生们热爱大自然、热爱劳动的情感得到培养。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动前，要充分了解学生的需求，制定详细的活动方案。
在活动过程中，要加强组织协调，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的种植品种和活动内容。
同时，要注重培养学生的实践能力和创新精神。
小学植树节活动总结15篇
小学植树节活动总结15篇小学植树节活动总结15篇小学植树节活动总结1为进一步增强学生生态环保意识和社会责任感，16日，流沙坡小学少先队组织20名少先队代表开展了植树活动。
上午九点整，学生们整装待发，挥舞着大队旗精神抖擞地赶赴活动地点。
本次活动得到了校领导的大力支持与配合，学校德育处、教导处及体育组全程配合，整个活动进展特别顺利。
到达植树场地后，大队辅导员杜蓉老师向学生们统一讲解了植树过程中的注意事项后，学生们马上就行动起来了。
他们两三人一组，三五人一群，有的挥着铁锹挖坑，有的把树苗放在坑里扶正，有的培土，有的浇水。
个个忙得不亦乐乎。
他们相互间既有明确的分工又有合作的乐趣。
在整个活动过程中，学生们你说我笑，相互讨论如何才能把树苗种得更好、让树苗长得更快，整个劳动基地到处充满了快乐的气氛、和谐的音符。
经过一个多小时的努力，一行行排列整齐的树苗挺立在了山坡上。
“十年树木，百年树人。
”老师和孩子们种下的不仅仅是一株株小树苗，更是一份幸福与希望。
通过开展本次活动，使学生们了解了植物对生态平衡以及人类生存的重要性，提高了爱树护树的意识，并促使大家将这种意识化为行动，从身边小事做起，切实做到爱护树木，保护树木，在孩子的心里播下了绿色的希望。
小学植树节活动总结23月12日一个万里无云的日子，随着阵阵凉风吹拂，某某小学的老师和同学们怀着愉悦的情绪来到了野外举办植树节，每个人的脸上都洋溢着热情的笑脸，有条不紊的为构建健康秀丽城镇献新绿。
看大家为每一棵小小树苗留意翼翼的铺土，为每一棵树苗浇水，让我想到：劳动其实是一种享受，看到自己的劳动成果能为城市的美化添新绿，心中无比快乐。
我们此刻能美化我们生活的城镇，将来也必须能为祖国绿化做出贡献！有句谚语说：“一年之际在于春。
”春天是万物复苏的季节，小草轻轻推开被层——泥土，感受春天的气息。
花儿萌芽了，为春天点缀了一丝丝春意。
3月12日，在这个特殊的日子里，我们也将在这个特殊的日子里为我们留下特殊的回忆。
小学种植活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
为了让孩子们亲近自然，了解植物生长的过程，培养他们的动手能力和环保意识，我校特开展了“绿色校园，从我做起”的小学种植活动。
本次活动旨在通过实践，让学生们亲身体验种植的乐趣，增强他们的环保意识，培养他们的团队协作精神。
二、活动目标1. 培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 提高学生的动手能力，让他们学会基本的种植技巧。
3. 增强学生的团队协作精神，让他们在活动中学会相互帮助、共同进步。
4. 激发学生的学习兴趣，让他们在学习之余，体验生活的乐趣。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）确定种植地点：学校操场、校园周边空地等。
（2）选择种植品种：蔬菜、花卉等。
（3）购买种植工具：锄头、铲子、水壶等。
（4）组织学生进行培训：教授学生基本的种植技巧。
2. 活动实施（1）分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
（2）种植：每组学生在组长的带领下，按照老师教授的种植技巧，进行种植活动。
（3）浇水、施肥：定期给学生讲解浇水、施肥的方法，让学生学会关爱植物。
（4）观察记录：引导学生观察植物的生长过程，记录下他们的成长变化。
3. 活动总结（1）分享收获：让学生们分享自己在种植过程中的收获，交流心得体会。
（2）评选优秀小组：根据种植成果、团队合作等方面，评选出优秀小组。
（3）总结经验：对本次活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
四、活动成果1. 学生环保意识得到提高：通过本次活动，学生们深刻认识到保护环境的重要性，纷纷表示要从自身做起，为绿色校园贡献自己的力量。
2. 动手能力得到锻炼：在种植过程中，学生们学会了基本的种植技巧，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作精神得到增强：在活动中，学生们学会了相互帮助、共同进步，团队协作精神得到了增强。
4. 学习兴趣得到激发：通过亲身体验种植的乐趣，学生们对学习产生了浓厚的兴趣，提高了学习积极性。
小学植树活动总结
小学植树活动总结小学植树活动总结（通用5篇）小学植树活动总结1三月春回大地、万物复苏，使植树种草的最佳时机，我们学校响应上级部门的号召，于2015年3月20日上午最后两节课开展了系列的植树种草活动，现将活动总结如下：一、健全组织机构、任务到人、加强监督。
学校成立了绿化领导小组。
校长为组长，全面负责；副校长任副组长，具体布署和实施植树种草活动。
做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“行动起来，为校园增添一点绿色”活动有序开展。
二、加强宣传，提高认识。
为了使“行动起来，为校园增添一点绿色”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，于3月16日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：行动起来，为校园增添一点绿色；利用主题班会课开展学习有关树木知识并发出班级倡议，让每一个学生明白植树种草的重要性；总之，使全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会是息息相关的，激励他们积极参与绿色行动，保护美丽家园的行动中来，同时也营造了播种绿色，播撒文明的校园氛围。
三、落实组织，开展活动。
1、3月16日，付校长利用国旗下的讲话向全体学生发出号召：人人参与植树、种草、护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
更要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。
不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
积极行动起来，参与这次植树种植、养绿护绿的活动中来，看到不文明的行为及时劝阻，让我们生活的环境多一片绿色，多一份温馨。
2、3月19日，各班围绕爱树主题，向学生介绍树的知识；没有平台的班级，班主任则带学生到教学楼周围，对他们进行实物讲解，使其了解校园树种。
3、3月20日，六年级学生分组翻地种草并对死树、缺档绿篱进行补栽。
4、3月20日，五年级学生对树木花草进行浇水、刷白的养护实践，美化校园。
5、四年级开展拣垃圾、落叶、擦花坛等活动。
6、活动结束后，四至六年级学生围绕“行动起来，为校园增添一点绿色”这一主题，撰写了观察日记和作文。
小学生种植花活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对生态环境的要求也越来越高。
为了培养小学生的环保意识，提高他们的实践能力，我们学校于近期组织开展了小学生种植花活动。
本次活动旨在让同学们亲身参与种植过程，了解植物的生长规律，增强环保意识，培养团队协作精神。
二、活动目标1. 让同学们了解植物的生长过程，提高他们对植物的认识。
2. 培养同学们的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
3. 增强同学们的团队协作精神，提高他们的动手能力。
4. 通过种植活动，让同学们学会珍惜生命，关爱大自然。
三、活动内容1. 主题班会：在主题班会中，班主任向同学们介绍了本次活动的目的、意义和注意事项，并组织同学们观看有关植物生长的视频，让同学们对植物生长有一个初步的了解。
2. 种植培训：学校邀请了园艺专家为同学们进行种植培训，教授他们如何选择合适的植物、土壤和肥料，以及如何进行日常养护。
3. 分组种植：将同学们分成若干小组，每组负责种植一种植物。
在种植过程中，同学们互相帮助，共同完成种植任务。
4. 日常养护：同学们在老师的指导下，定期给植物浇水、施肥、除草，观察植物的生长情况。
5. 评比展示：经过一段时间的种植，同学们将展示自己的劳动成果，评选出最佳种植小组。
四、活动成果1. 同学们对植物的生长过程有了更深入的了解，提高了他们的环保意识。
2. 同学们在种植过程中学会了团队协作，提高了动手能力。
3. 植物生长良好，同学们的劳动成果得到了展示和认可。
4. 活动得到了家长和社会的广泛关注，提高了学校的社会影响力。
五、活动反思1. 活动准备方面：在活动前期，学校对活动场地、设备、材料等方面进行了充分的准备，确保了活动的顺利进行。
2. 活动组织方面：班主任和任课老师密切配合，确保了活动的有序进行。
同时，学校还邀请了园艺专家为同学们进行培训，提高了活动的专业性和实用性。
3. 活动参与方面：同学们积极参与，表现出极高的热情。
小学生植树节活动总结5篇
小学生植树节活动总结5篇篇1一、活动背景与目标植树节是一个重要的环保节日，旨在提高全民环保意识，倡导绿色生态理念。
为了响应这一号召，我校积极组织小学生参与植树节活动，通过实践活动培养学生的环保意识，让他们亲身参与到绿色生态建设中来。
活动目标：1. 提高小学生环保意识，让他们认识到植树的重要性。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 通过实践活动，让学生学会植树的基本技能。
二、活动内容与过程1. 活动启动：在植树节前一周，学校召开动员大会，宣讲植树节的意义和目的，组织小学生参与植树活动，并发放宣传资料。
2. 筹备工作：组织志愿者老师和学生成立筹备小组，进行场地布置、工具准备、树苗选购等工作。
3. 植树实践：在指定地点进行植树活动。
活动现场分为多个小组，每个小组由一名老师负责指导，学生们按照正确的植树方法，分组合作完成植树任务。
4. 环保宣传：在活动现场设置宣传展板，展示环保知识，发放环保宣传资料，引导学生们了解环保知识，提高环保意识。
5. 活动总结：活动结束后，组织学生进行总结交流，分享植树过程中的心得体会，评选优秀团队和个人，鼓励大家继续努力。
三、活动效果与收获1. 环保意识得到提高：通过参与植树节活动，小学生们深刻认识到保护环境的重要性，纷纷表示要爱护环境，积极参与环保活动。
2. 团队协作能力得到锻炼：在植树过程中，学生们学会了团结协作，互相帮助，集体荣誉感得到增强。
3. 学会了植树技能：通过亲手植树，学生们掌握了植树的基本技能，如挖坑、培土、浇水等。
4. 丰富了校园生活：此次活动丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。
5. 扩大了学校影响力：通过此次活动，向社会宣传了学校的环保教育工作，提高了学校的知名度。
四、活动反思与建议1. 活动反思：（1）部分学生在活动中表现出积极性不高，需要加强引导。
（2）部分环节组织不够严密，需要加强组织协调。
（3）宣传力度有待加强，以提高社会影响力。
小学种植探究活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的重点。
为了培养学生的实践能力、创新精神和环保意识，我校于2021年秋季学期开展了小学种植探究活动。
本次活动旨在通过组织学生亲手种植植物，了解植物生长过程，培养学生的观察、记录、分析和解决问题的能力，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解植物生长的基本知识，掌握种植的基本技能。
2. 培养学生的观察、记录、分析和解决问题的能力。
3. 增强学生的环保意识和社会责任感。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
5. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 植物种植知识讲座：邀请专家为学生讲解植物生长的基本知识，包括植物分类、生长环境、生长周期等。
2. 种植实践：组织学生亲手种植植物，包括蔬菜、花卉等，让学生亲身感受种植过程。
3. 观察与记录：要求学生定期观察植物生长情况，记录生长过程中的变化，并进行分析。
4. 交流与分享：组织学生进行小组讨论，分享种植经验，交流观察心得。
5. 展示与评比：组织学生展示种植成果，评选出优秀种植小组。
四、活动实施1. 前期准备：学校成立活动领导小组，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 植物选种：根据学生兴趣和校园环境，选择适合种植的植物品种。
3. 种植工具准备：准备种植所需的工具，如铲子、水壶、肥料等。
4. 种植实践：组织学生进行种植实践，教师进行现场指导。
5. 观察与记录：要求学生定期观察植物生长情况，记录生长过程中的变化，并进行分析。
6. 交流与分享：组织学生进行小组讨论，分享种植经验，交流观察心得。
7. 展示与评比：组织学生展示种植成果，评选出优秀种植小组。
五、活动成果1. 学生掌握了植物生长的基本知识，了解了种植的基本技能。
2. 学生的观察、记录、分析和解决问题的能力得到提高。
3. 学生的环保意识和社会责任感得到增强。
种植实践活动总结模板(3篇)
种植实践活动总结模板植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，____教学植物园、____市劳动技术教育研究会于____年____月—____月举办“____市中小学生植物栽培实践”活动。
我校积极响应并积极____学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。
遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程____、____月____日，在教师进修学校进行培训。
认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。
同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
____、____月18~____日，分批对学生进行培训。
由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以____的形式让学生下载后回去认真学习和理解。
小学植树节活动总结简短7篇
小学植树节活动总结简短7篇小学植树节活动总结篇1三月是万物复苏的季节，花草树木在阳光和春雨的滋润下开始萌芽，在这个生机勃勃的好时节，学校小学部与__丰裕地产公司携起手来，结合“x月__日—植树节”展开了“齐行动，栽种一棵树，争做绿色环保小天使”的活动。
当班委会向全班同学宣布在x月__日开展植树活动时，同学们都反应热烈，积极响应，并有很多同学不断询问这次植树活动的相关信息及具体的安排，希望在这特别的日子里表达出对美好大自然的热爱以及对本次活动的支持。
但这次活动的主题是“呵护环境，奉献绿色”，希望通过这次植树活动，使大家能更加积极主动的去关注环境问题，从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球，为美化我们的家园贡献自己的`力量。
本次活动由材料六班的主要班干负责。
活动开展的很成功。
x月__日中午十二点全体同学在学校大门口集合，集体乘车出发，于十二点四十到达预定地点。
到达目的地之后，同学们都表现很积极，而且很偶秩序，按照先前的分组，很快就开始了植树，有的挖坑，有的植树苗，大家干劲十足，热火朝天，但对待小树苗却时小心翼翼。
在整个植树过程中，大家充分享受着植树活动带来的乐趣。
最后，看着春风吹拂着树叶，阳光洒下点点光斑，面对大家自己种下的小树，大家都感到无比开心和成就感，虽然植树有点累，但在大家的脸上看到的都是喜悦。
这次植树由于大家高昂的激情，和一致的团结协作，很快就将所带的树苗植完了，随后在主持人的带动下，开展了《杯水一战》，《你心中的他(她)》等娱乐活动。
由于这些活动的娱乐性很高，让大家都乐翻了天。
四点钟集体乘车返校。
对于这次植树活动，同学们都觉得意义非常。
不但植树造林，美化环境而且加强了班级间的交流，增进了同学间的了解，加深了彼此的友谊。
更重要的是，通过这次植树及对环境问题和植树知识的宣传，使得大家更加认识到环境的重要性，切实投身“呵护环境”的行动中来，为我们的美好家园“奉献绿色”，贡献自己的一份力量。
学生种豆子总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了增强学生的环保意识，提高学生的实践能力，我们学校开展了“学生种豆子”活动。
通过种植豆子，让学生亲身体验农耕文化的魅力，培养他们的耐心和责任感。
现将本次活动总结如下。
二、活动背景随着科技的发展，学生们的生活越来越远离大自然。
为了让学生们更好地了解农业知识，体验农耕文化，我们学校决定开展“学生种豆子”活动。
通过此次活动，让学生们亲手种植豆子，感受生命的成长，培养他们的环保意识。
三、活动目标1. 让学生了解豆子的生长过程，体验农耕文化的魅力；2. 培养学生的环保意识，让他们珍惜粮食资源；3. 提高学生的实践能力，培养他们的耐心和责任感；4. 增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
四、活动过程1. 准备阶段：学校为学生提供了豆子种子、种植工具等物资，并安排了专门的种植区域。
2. 种植阶段：学生们在老师的指导下，将豆子种子埋入土壤中，浇水、施肥，关注豆子的生长。
3. 观察阶段：学生们定期观察豆子的生长情况，记录豆子的生长过程，分享自己的观察心得。
4. 收获阶段：当豆子成熟时，学生们一起收获豆子，体验劳动的喜悦。
五、活动成果1. 学生们对豆子的生长过程有了更深入的了解，感受到了农耕文化的魅力；2. 学生们的环保意识得到了提高，学会了珍惜粮食资源；3. 学生们的实践能力得到了锻炼，培养了他们的耐心和责任感；4. 学生们的团队合作精神得到了增强，提高了他们的沟通能力。
六、活动总结“学生种豆子”活动取得了圆满成功。
此次活动不仅让学生们体验到了农耕文化的魅力，还培养了他们的环保意识、实践能力和团队合作精神。
在今后的工作中，我们将继续开展类似的活动，让学生们在实践中成长，为他们的全面发展奠定基础。
以下是本次活动的几点启示：1. 教育要贴近生活，让学生在实践中学习；2. 注重培养学生的环保意识，提高他们的社会责任感；3. 加强学生的团队合作，提高他们的沟通能力；4. 鼓励学生参与实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
小学生亲子种植活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对生态环境和食品安全的关注度越来越高。
为了提高小学生的环保意识、生活技能和亲子关系，我校于近日开展了“绿色家园，从我做起”小学生亲子种植活动。
本次活动旨在让学生在亲身体验种植过程中，了解植物生长的规律，培养他们的责任心和团队合作精神，同时增进家长与孩子之间的感情。
二、活动目标1. 让学生在种植过程中，了解植物生长的基本知识，培养他们的环保意识和生活技能。
2. 通过亲子合作，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力和组织协调能力。
4. 激发学生的学习兴趣，提高他们的动手操作能力。
三、活动准备1. 活动场地：学校操场、教室等。
2. 种植材料：种子、花盆、土壤、肥料等。
3. 活动器材：铲子、水壶、手套等。
4. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等方式，提前告知家长活动时间和注意事项。
四、活动过程1. 开场致辞：活动开始前，校长对参加活动的家长和学生表示欢迎，并简要介绍了活动目的和意义。
2. 种植知识讲座：邀请农业专家为家长和学生讲解植物生长的基本知识，包括种子发芽、生长、成熟等过程。
3. 亲子种植：家长和学生分组，每组领取种植材料，按照专家的指导进行种植。
4. 活动互动：在种植过程中，组织亲子互动游戏，如亲子接力、种植知识问答等，提高活动的趣味性。
5. 活动总结：种植完成后，各小组分享种植心得，评选出最佳种植小组。
五、活动成果1. 学生们学会了种植的基本技能，了解了植物生长的规律，提高了环保意识。
2. 家长与孩子共同参与种植活动，增进了亲子感情，促进了家庭和谐。
3. 学生们的团队合作精神得到了锻炼，沟通能力和组织协调能力得到了提高。
4. 学校对种植活动给予了高度评价，认为此次活动对学生们的成长具有积极意义。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动过程中，部分家长和学生在种植过程中出现了一些问题，如操作不规范、种植密度过大等。
小学生植树节活动总结12篇
小学生植树节活动总结12篇小学生植树节活动总结12篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是我整理的小学生植树节活动总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
小学生植树节活动总结1暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。
为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系，提高学生爱护树木花草的责任感;增添爱惜树木的能力，我校特将3月10日——16日定为"绿化周"，组织了"争做绿城小卫士"植树节活动。
在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类学问讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3.低年级学生可进行"我和小树共成长"主题绘画大赛; 4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌; 5、高年级学生可上网了解树类学问及相关内容，进行一次树类学问调查，在班内进行汇报沟通。
3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义;3月10日(星期一)，全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求;3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中细心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化气氛;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精致;下课后，在老师的带着下，同学们饶有兴致地将这些标语当心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提示师生及行人：要爱惜花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳开工具，以小组为单位分别为校内内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。
小学植树节活动总结(精选24篇)
小学植树节活动总结（精选24篇）1. 今天是植树节，我们小学全体师生都参加了植树活动，大家分成几个小组，有的挖坑、有的培土、有的种树、有的浇水，大家都很认真地工作，把一棵棵嫩绿的树苗埋进土里，感觉非常有成就感。
通过这次活动，我们不仅了解了植树的重要性，也增强了环保意识，希望大家都能积极参与环保事业，让我们的家园更加美丽。
2. 今天是植树节，我们学校组织了植树活动。
我们分成几个小组，拿着铁锹、铲子等工具，来到校园里种树。
这次活动不仅让我们了解了植树的重要性，还让我们领略了团队合作的乐趣。
大家都很用心地工作，尽管阳光炎炎，但我们的热情丝毫没有消减。
希望今天的活动能让大家更加关注环境保护，一起为美丽的家园贡献自己的力量。
3. 今天是植树节，我们积极响应校方的号召，前往郊外植树。
我们走进绿茵茵的林地，看见许多年轻的树苗等待着我们的到来。
大家分成几个小组，开始挖坑、培土、栽种，各司其职，互相配合，活动轻松愉快。
经过大家的不懈努力，这片林地变得越来越美丽，处处洋溢着健康的生机。
希望我们能够一直关注环保，一起为美好的明天贡献自己的力量。
4. 今天是植树节，我们小学组织了植树活动。
大家百忙中抽出时间来参加这次活动，非常值得表扬。
我们来到校园中，按照老师教的方法种树，虽然有些累，但大家却乐在其中，因为我们知道种下一棵树就是为环境做了贡献。
希望我们今后能常常关注环境问题，积极行动起来，努力将环境变得更加美好！5. 今天是植树节，我们小学全体师生一起参加了植树活动。
在老师的指导下，我们分成几个小组，用铲子、铁锹等工具挖下鲜活的、适合在校园种植的树苗，认真地把树苗移入坑里，很有成就感。
虽然有些辛苦，但我们还是很愉快地参加了这次活动。
希望大家以后更加关注环境问题，为我们的家园尽自己的一份力。
6. 今天是植树节，我们小学组织了植树活动。
大家在老师的指导下，分成几个小组，每个小组用铲子、铁锹等工具挖坑、培土、栽种，大家非常用心地完成了这些工作。
小学植树节活动总结5篇
小学植树节活动总结5篇篇1一、活动背景与目标植树节是一个重要的环保节日，旨在提高学生们的绿化意识，倡导大家积极参与植树活动，共同为地球献上一片绿色。
本次小学植树节活动，我们设定了以下目标：1. 让学生们了解植树节的意义和重要性。
2. 提高同学们的团队协作能力和实践能力。
3. 亲手种下一片绿色，美化校园环境。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备：在活动开始前，我们进行了充分的筹备工作。
首先，我们与校领导沟通，争取到校园内一块空地作为植树区域。
接着，我们对活动进行了详细的策划，包括活动流程、人员分工、物资准备等。
最后，我们通过校内广播、宣传栏等方式对活动进行广泛宣传，提高同学们的参与热情。
2. 活动实施：3月12日植树节当天，阳光明媚，春意盎然。
同学们在老师的带领下，来到指定的植树区域。
大家分工合作，有的挖坑、有的培土、有的浇水，大家忙得不亦乐乎。
在植树过程中，我们还安排专人进行安全监督，确保同学们的安全。
经过一个多小时的努力，同学们共种植了近百棵树苗。
三、活动成果与收获本次植树节活动取得了圆满成功，主要体现在以下几个方面：1. 同学们对植树节的意义有了更深刻的理解，环保意识得到了提升。
2. 通过亲身参与植树，同学们锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
3. 校园内新增了一片绿色，美化了环境，为师生们提供了一个更舒适的学习生活环境。
4. 活动过程中，同学们互相协助，增进了友谊，培养了团队精神。
四、活动反思与改进尽管本次植树节活动取得了成功，但我们也发现了一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进：1. 活动宣传方式可以更加多样化，以提高同学们的参与度。
2. 活动过程中，部分同学对安全问题的重视不够，今后需要加强安全教育。
3. 植树区域的选择可以更加科学，考虑到阳光、土壤等因素，以便树木更好地生长。
五、展望未来通过本次植树节活动，同学们不仅提高了环保意识，还学会了团队协作和实践活动。
我们相信，在今后的日子里，同学们会更加珍惜身边的绿色，积极参与环保活动，共同为地球的绿色发展贡献自己的力量。
种植活动总结范文（通用8篇）
种植活动总结种植活动总结范文（通用8篇）难忘的活动已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那要怎么写好活动总结呢？下面是小编帮大家整理的种植活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
种植活动总结篇1植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草，俨然成了小大人。
在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的；但是他们很开心，每张小脸儿上都洋溢着笑容。
在孩子浇花的时候，我们会告诉孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像（仙人球等）。
i活动中，也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的，绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫什么？我忘了”引起一片笑声；“老师，我不哭了，我哭了，小花也会哭的”。
这是刚入园小朋友曹曦月的声音。
看着孩子们可爱的小脸儿，听着孩子们稚嫩的话语，深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。
同时，也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。
谢谢各位家长！祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长！种植活动总结篇2早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了韩旺幼儿园孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动。
（一）幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。
校园种菜总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于食品安全、健康环保等方面的关注也日益增加。
校园作为培养未来社会栋梁之才的地方，肩负着培养学生环保意识、创新精神和实践能力的重要使命。
为了响应国家关于绿色校园建设的号召，我校积极开展校园种菜活动，旨在让学生在实践中学到知识，培养团队协作精神，提高环保意识。
现将本次校园种菜活动总结如下：二、活动背景及目的1. 活动背景近年来，我国食品安全问题频发，农药残留、重金属污染等问题严重威胁着人们的身体健康。
为了提高食品安全意识，减少农药使用，我国政府大力推广绿色、有机农业。
校园种菜活动作为一种新型的校园实践活动，不仅有助于提高学生的环保意识，还能让学生亲身体验农耕文化，培养实践能力。
2. 活动目的（1）培养学生环保意识，提高学生对食品安全、绿色农业的认识。
（2）让学生亲身体验农耕文化，传承中华民族优秀传统文化。
（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的实践能力。
（4）为学生提供亲自动手实践的机会，激发学生的学习兴趣。
三、活动实施过程1. 活动前期准备（1）成立校园种菜活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）联系学校后勤部门，提供必要的场地、设施和物资。
（4）招募志愿者，组成校园种菜团队。
2. 活动实施（1）宣传动员。
通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传校园种菜活动，提高学生的参与度。
（2）种植培训。
邀请农业专家为志愿者进行种植技术培训，讲解蔬菜种植、管理等知识。
（3）实地种植。
志愿者在指定场地进行蔬菜种植，包括翻地、播种、浇水、施肥等环节。
（4）田间管理。
定期对种植的蔬菜进行浇水、施肥、除草、防治病虫害等管理。
（5）成果展示。
活动结束后，组织学生进行蔬菜采摘，举办成果展示活动，分享种植经验。
3. 活动总结（1）总结经验。
对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
小学种植蔬菜园活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的发展，学校教育越来越注重学生的全面发展。
为了让学生亲近自然，了解农业知识，培养学生的实践能力和环保意识，我校于2021年秋季学期开展了小学种植蔬菜园活动。
本次活动旨在通过种植蔬菜，让学生在实践中体验劳动的乐趣，感受大自然的神奇，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的动手实践能力，让学生在种植过程中学会观察、思考、解决问题。
2. 增强学生的环保意识，让学生了解绿色蔬菜的重要性，倡导健康生活。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在活动中学会相互帮助、共同进步。
4. 丰富学生的校园生活，让学生在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。
三、活动内容1. 蔬菜园选址与规划在活动开始前，学校组织师生共同参与蔬菜园选址与规划。
经过讨论，最终确定在校园内的一片空地上建立蔬菜园。
同时，学生们还参与了蔬菜园的命名，最终命名为“绿意盎然园”。
2. 种植技术培训为了让学生掌握正确的种植方法，学校邀请了农业专家为学生们进行种植技术培训。
培训内容包括蔬菜的种植时间、土壤准备、播种方法、浇水施肥等。
3. 种植实践在专家的指导下，学生们开始进行种植实践。
他们分工合作，有的挖土、松土，有的播种、浇水，有的施肥、除草。
在种植过程中，学生们不仅学会了如何种植蔬菜，还体会到了劳动的辛苦和快乐。
4. 蔬菜园管理为了让蔬菜茁壮成长，学生们每天都会对蔬菜园进行巡查。
他们观察蔬菜的生长情况，及时浇水、施肥、除草、防治病虫害。
在管理过程中，学生们不仅学到了农业知识，还锻炼了自己的责任心。
5. 收获与分享经过几个月的努力，蔬菜园里的蔬菜终于成熟了。
学生们在老师的带领下，一起收割、采摘蔬菜。
收获的季节，同学们欢声笑语，分享着劳动的成果。
四、活动成果1. 学生们掌握了蔬菜的种植技术，提高了实践能力。
2. 学生们的环保意识得到了增强，懂得了珍惜粮食。
3. 学生们的团队协作精神得到了锻炼，学会了相互帮助。
4. 学生们在活动中收获了快乐，感受到了大自然的神奇。
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小学种植活动总结植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于20XX年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。
我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的：本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。
遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程1、3月17日，在教师进修学校进行培训。
认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。
同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
2、3月18~21日，分批对学生进行培训。
3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。
4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。
（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。
期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。
三、活动效果1、思想汇报专题通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。
2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。
3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。
4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。
四、学生反响学生参与本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要求参加活动。
活动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果；也有学生谈到通过这次栽培活动增加了我的责任心，也意识到了生命的宝贵等。
五、一些建议篇二：果蔬种植班工作总结果蔬种植班工作总结曾爱琴本学期主要带领学生种植了黄瓜、丝瓜、玉米、香葱、空心菜、黄豆、辣椒等的种植。
在种植过程中，主要教了学生的种植蔬菜的基本流程，同时培养了学生热爱劳动，珍惜劳动果实的精神及观察、探究的能力。
一、蔬菜种植的基本流程：1、整理土地整地的目的是为植物创造适宜的土壤环境，为栽培蔬菜高产优质奠定基础。
2、翻地表层土壤在机械、物理化学、生物学等因素作用下，土壤结构被破坏，变得板结、透气不良，所以在每植物植前或收入后要对土地进行耕翻。
耕翻深度因土壤质地不同和种植作物不同而异，一般秋耕深23－25厘米，春深18－20厘米。
耕翻土地有机械耕翻、特征畜耕翻和人力耕翻。
一般菜园面积较小时，往往需要人力翻地。
勿要视翻地容易之事，往往不弄明耕翻地的道理，是达不到耕翻目的的。
3、作畦整地之后，按要求进行作畦，作畦的目的是有效控制浇水，利于排水，便于种菜操作和进一步改善土壤环境。
4、播种蔬菜播种分撒播、条播（沟播）和穴播（点播）三种方式。
5、浇水、除草、施肥6、后期管理。
(植株调整等)二、详细过程:1、人员管理我们班选了两名班长，负责班级管理及种植方面对组长的培训。
全班又共分成六组，每组都选了一名组长，每组共5名同学，由组长带领组员进行种植。
2、种植过程首先，在播种蔬菜前，要将土地整理妥当，其中主要包括田间杂草的清除，土壤的翻松。
以及隆畦。
翻土是先用锄头与铁锹将土壤翻松一边，然后将地均平，分为六小块，每组负责一块，我所种植的蔬菜，播种的方式主要有撒播、条播和穴播。
其中黄瓜、黄豆、丝瓜为穴播；空心菜、苋菜等为条播；辣椒、为撒播。
我们根据土地的实际情况采用了不同的播重方式。
若是没下雨，我们就把种子撒在准备好的土壤上，撒上水，再盖好土。
若是刚下过雨，土壤比较湿润，因此在播种时不要浇水，播种时用干土与种子混匀，均匀的洒在土壤表面，然后再在其上覆盖一层薄土，至此，播种过程基本完成。
几天后，菜苗出土，每周我们定期去跟读园观察一次，并记录株高，清除杂草。
但由于第一次实地播种，很多同学的菜苗都参差不齐，稀疏不均匀，因此长出的菜苗不大美观，所以需要把过密的幼苗剔除，这就要求我们在后期的学习与实践中要更加注重这方面的训练。
对于辣椒来说，播种一个月后，苗长成了之后，我们要对它进行栽植，栽植时，我们要翻土，打坑，这里是由四年级的学生负责，翻完后再组织学生分组进行栽种。
三年级进行浇水。
3、后期管理过程后期管理主要是对蔬菜进行松土、施肥、除草等。
我是这样安排的，四年级的学生松土、施肥、三年级的学生除草。
三年级的学生完成了就帮助四年级的学生施肥。
4、收获本来来讲，我们有很多的收获，黄豆都快张成熟了，可惜连续的下雨，土地塌方，把我们的黄豆给掩埋了。
黄瓜被其他的老师和学生给摘了。
幸运的是仅存一些辣椒，我们摘了一下，分给了同学们，让他们拿着自己的劳动果实回去煎鸡蛋。
同学们看到自己的劳动果实后都笑逐颜开。
总之，通过这次蔬菜种植训练，我们掌握了一些基本的园艺操作技能，这将对我们后期的园艺学习与实践起到很大的帮助，我相信，只要我们有足够的细心、耐心和决心，定能把种植这门课程学好，为将来的研究和应用打下基础。
篇三：蔬菜种植教学总结蔬菜种植教学总结——种植园里收获多本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。
在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰富了学(转载于: 在点网:小学种植活动总结)生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。
1.通过活动学生不但了解了很多蔬菜名称，还培养了孩子们对蔬菜种植的兴趣。
刚开始种的菠菜尽管是在室内，但还是因室温较低，虽然出苗很好，但成长的过程中长势不太乐观。
后来又补种了大蒜。
如今大蒜、小生菜长势喜人。
大蒜早已经收割食用了几次了。
2.学生积极主动参与实践，培养了爱劳动及动手实践的能力。
3.学生学会了几种蔬菜（大蒜、菠菜、小生菜）的种植及管理，如松土、播种、施肥、浇水等。
4.培养了学生主动探究和亲自实践的精神及实事求是的科学态度。
种植必须遵循植物的生长规律，真正了解了不能拔苗助长。
5.培养学生观察记录能力。
学习中孩子们能主动了解蔬菜名称、种植要求等，并做好笔记。
得到了家长的支持，同学的帮助与协作。
能把自己的收获与老师、同学及家长分享。
6.学生受到了劳动光荣、实践出真知、一份耕耘一份收获的思想教育。
7.丰富了学生的课外生活。
并能结合自己种植或调查过程谈感受并形成文稿。
好多学生都写了一些关于种植的日记。
总之，在本次小本课程的开设活动过程中，学生受到了教育，明确了劳动实践的重要意义。
提高了动手能力和观察能力。
激发学生对科学的探究欲和浓厚的兴趣，在愉快的活动中真正体会到了“劳动的乐趣”。
希望在新的学期能和孩子一起参与，一起思考、一起学习、一起探索，让我们的孩子能够快乐成长！积极探索！篇四：小学生社会实践活动方案、总结、纪实吴村小学学生社会实践活动方案指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：20XX年9月18日三、活动地点：吴村小学四、活动主题：走进农业了解科学种植五、参加人员：小学3年级学生六、出行方式：步行参观。
七、领导小组：组长：戴培勃（总指挥）副组长：唐景组员：刘东芝以及班主任照相：李国泰资料整理：张晓伟保安：塔瓦库力八、安全负责人：班主任及搭班老师九、领队：总领队: 方磊领队：班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（4）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；十一、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。