教学目标doc护蛋行动
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿关爱生命的意识，懂得珍惜和保护生命。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助和关心。
4. 增进幼儿对家庭、亲人之间的感情。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 透明胶带、绳子等包装材料。
4. 音乐、故事等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于鸡蛋的故事，引导幼儿关注鸡蛋，激发幼儿保护鸡蛋的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解鸡蛋的保护方法，如怎样用保护器保护鸡蛋，如何避免鸡蛋破裂等。
3. 实践：幼儿分组进行护蛋行动，利用提供的材料，设计并制作一个保护鸡蛋的装置。
4. 展示：每组幼儿展示自己的护蛋装置，分享保护鸡蛋的经验和方法。
5. 反思：教师引导幼儿反思护蛋过程中遇到的问题，讨论如何改进和提高保护鸡蛋的效果。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与护蛋行动，共同探讨家庭中如何培养幼儿关爱生命的意识。
2. 环境创设：利用鸡蛋进行艺术创作，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
3. 主题活动：开展“关爱动物”主题活动，引导幼儿扩展关爱生命的范围，关注动物保护。
五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在护蛋行动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿团队合作精神，引导幼儿学会相互帮助和关心。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应灵活调整教学方法和内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 家园共育环节至关重要，教师应积极与家长沟通交流，共同培养幼儿关爱生命的意识。
5. 活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施和效果，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和细心程度，让他们学会在日常生活中注意到身边的小生命。
2. 通过活动，让幼儿学会表达自己的情感，尤其是在关爱他人时能够用适当的方式表达。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对生命的尊重和爱护，提高他们的自我保护意识。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的情感交流，提高他们的社交能力。
教学内容：1. 学习保护鸡蛋的方法，体验护蛋的过程。
2. 开展护蛋行动，培养合作精神。
3. 分享护蛋心得，培养幼儿的沟通能力。
教学准备：1. 鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、报纸、塑料袋等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 计时器。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鸡蛋的特点，引导幼儿认识到鸡蛋是生命的象征，需要保护。
2. 提问：你们知道怎样保护鸡蛋吗？激发幼儿的护蛋欲望。
Step 2：学习保护鸡蛋的方法（5分钟）1. 教师展示各种保护鸡蛋的方法，如棉花包裹、报纸包裹、塑料袋包裹等。
2. 引导幼儿讨论：哪种方法能更好地保护鸡蛋？为什么？3. 请幼儿尝试用不同的方法包裹鸡蛋，并观察包裹后的鸡蛋是否容易破裂。
Step 3：开展护蛋行动（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个鸡蛋和一些保护材料。
2. 要求幼儿小组合作，设计一个能有效保护鸡蛋的包装方案。
3. 给定时间（如10分钟），让幼儿动手操作，完成护蛋包装。
Step 4：分享护蛋心得（5分钟）1. 教师邀请各小组展示他们的护蛋作品，并分享制作过程中的心得。
2. 引导幼儿相互评价，讨论哪种包装方案更有效，为什么。
2. 提问：在这次活动中，你们学到了什么？如何将护蛋的精神应用到日常生活中？3. 教师分享自己的护蛋心得，鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新。
三、教学评价通过本次护蛋行动，观察幼儿在保护鸡蛋过程中的表现，评价他们在合作、分享、创新等方面的能力。
关注幼儿在活动中的情感体验，以及他们对生命尊重和爱护的认知。
四、教学拓展1. 开展“家庭护蛋行动”，让幼儿将所学到的护蛋方法应用到家庭生活中，家长协助记录护蛋过程和心得。
幼儿园护蛋活动教案6篇
幼儿园护蛋活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案护蛋行动
教案护蛋行动教案护蛋行动教学目标：1. 了解鸟类的生命周期和繁殖过程。
2. 掌握保护鸟类及其蛋的重要性。
3. 培养学生的环保意识和责任感。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括鸟类生命周期和繁殖过程的图片和信息。
2. 视频素材：展示鸟类孵化和护蛋行动的视频。
3. 纸张、彩色铅笔和水彩笔：用于学生绘制护蛋行动的海报。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍今天的主题：“教案护蛋行动”。
解释为什么保护鸟类及其蛋对我们生态系统的重要性。
2. 播放一段关于鸟类孵化和护蛋行动的视频，激发学生的兴趣。
知识讲解：3. 使用PowerPoint演示文稿，向学生展示鸟类的生命周期和繁殖过程。
解释鸟类为何选择特定的地点来筑巢和产卵。
4. 强调鸟类蛋的易受损性，以及人类活动对鸟巢和蛋的破坏。
讨论与互动：5. 引导学生讨论保护鸟类及其蛋的重要性。
提出问题，例如：你认为为什么我们应该保护鸟巢和蛋？鸟巢和蛋受到哪些威胁？我们可以采取哪些措施来保护它们？6. 鼓励学生分享自己的观点和经验，并引导他们思考可行的解决方案。
实践活动：7. 将学生分成小组，每个小组选择一种鸟类进行研究。
他们需要了解该鸟类的生命周期、繁殖习性以及面临的威胁。
8. 每个小组根据所选鸟类，设计一份护蛋行动的教案。
教案应包括保护鸟巢和蛋的具体措施，例如建造人工巢穴、设立保护区等。
9. 学生使用纸张、彩色铅笔和水彩笔，绘制护蛋行动的海报，以展示他们的教案。
总结与展示：10. 每个小组依次展示他们的海报和教案，让其他学生提问和提供反馈。
11. 总结本课的重点内容，并强调每个人都可以为保护鸟类及其蛋做出贡献。
扩展活动：12. 鼓励学生在家庭、社区或学校中实施护蛋行动。
可以组织清理鸟巢、建造人工巢穴或参与当地的鸟类保护活动等。
评估：13. 观察学生在讨论和实践活动中的参与度和表现。
14. 评估学生绘制的海报和教案的质量和创意。
通过本教案，学生将了解到鸟类的生命周期和繁殖过程，认识到保护鸟类及其蛋的重要性，并通过实践活动和扩展活动，培养他们的环保意识和责任感。
《护蛋行动》活动教案
《护蛋行动》活动教案•相关推荐《护蛋行动》活动教案模板作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《护蛋行动》活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《护蛋行动》活动教案篇1【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
大班护蛋行动教案
大班护蛋行动教案教案：大班护蛋行动一、教学目标：1.能正确理解并解释“护蛋”的概念。
3.培养学生对蛋的保护意识，提高学生的环保意识。
二、教学准备：1.课件、图片等教具。
2.一些装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
3.一些模型蛋、鸡蛋以及相关制品（如蛋糕）。
三、教学过程：1.引入（15分钟）（1）唤起学生对蛋的认知，画面中展示各种蛋的图片，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
（2）引导学生猜测蛋的作用，为什么蛋很重要？引导讨论学生的答案。
2.蛋的介绍（15分钟）（1）课件上展示各种蛋的图片，同时提问学生这些蛋是怎样来的，引导学生回答“是从鸟或其他动物身上生出来的”。
（2）详细介绍鸟类的繁殖过程，包括雌鸟产卵、受精、孵化等过程。
3.蛋的保护（30分钟）（1）通过展示模型蛋、真实的鸟蛋以及相关制品（如蛋糕）等来介绍蛋的不同材质和外观。
（2）引导学生思考如何保护蛋的方法，提问学生他们曾经看到过的护蛋行为，如鸟巢、鸵鸟守蛋等。
（3）设计小组活动，每个小组自由发挥，用装饰材料（如彩纸、贴纸、颜料等）制作自己的“蛋壳”，并想办法让蛋不受外部冲击而破裂。
4.环保意识培养（20分钟）（1）通过图片、故事、小视频等展示一些关于环境保护和保护动物的情景。
（2）引导学生讨论环保的重要性以及自己可以做的事情。
（3）设计小组活动，每个小组根据自己的创意，用废旧材料或者回收材料制作一个环保工具，如垃圾分类盒、废物处理机器等。
5.总结（10分钟）带领学生回顾今天的学习内容，总结蛋的作用、保护蛋的方法以及环保意识的培养。
同时强调学生要保护动物和环境的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极采取实际行动。
四、课后延伸：1.让学生回家观察家里是否有宠物或者养鸟的人，了解它们是如何产蛋并保护蛋的。
2.鼓励学生参与环境保护活动，如参观动物园、植树活动等。
3.通过游戏或者绘本等形式，进一步培养学生对环保意识的理解和价值观的塑造。
五、教学反思：本节课通过引入活动和小组活动，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的参与度。
教学目标doc护蛋行动
教学目标：1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文就是对学习生活的真实记录。
2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。
3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。
教学时间：1课时教学过程：一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。
1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。
●昨天老师布置了一项有趣的活动?护蛋。
板书：护蛋●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！板书：? 一天? 想办法? 完好无损? 不离身2 揭示作文题。
●哪些同学护蛋成功了？●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并将它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。
板书：护蛋的故事二根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文就是对学习生活的真实记录。
1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。
●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？板书：准备●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？板书（动词）：包裹?????? 装小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。
●护蛋一天，就得从早上一直到晚上。
那么，要写清楚一天中的哪几个时间段呢？板书：上学路上学校里?回家路上●回忆在上学路上，学校里，回家路上，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？小结：我完全听清楚了你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋，我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象不深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。
●我们先从上学路上的护蛋经历说起。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思教案题目：护蛋行动教学目标：1. 了解小动物的生活习性，加强对小动物的保护意识。
2. 发掘孩子的爱心和责任感，培育孩子的集体荣誉感和合作意识。
3. 加强孩子的团队意识，把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学重点：1. 学习小动物的生活习性。
2. 加强对小动物的保护意识。
3. 培育孩子的爱心和责任感。
教学难点：1. 加强孩子的团队意识。
2. 把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学内容和过程：一、老师自我介绍、情境营造（5分钟）老师介绍本身的小宠物，让孩子们了解动物的可爱和它们为我们的生态环境做出的贡献。
激发孩子们的古怪心和探究欲。
二、小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，让他们通过组内讨论和共享了解各种小动物的生活习性和它们对生态环境做出的贡献。
三、游戏环节（15分钟）游戏介绍：孩子们构成小鸟，将一枚小蛋放在场地中心。
小蛋代表生命，大家要竭尽全力保护这枚小蛋，不让它被损坏。
游戏过程：1. 首先，老师请孩子们一起来围成一个圆圈，表示保护小蛋的范围。
2. 然后，老师把球鸟分成两组，每组选举一名代表分别成为两个团队的队长。
3. 队长们分别带领本身的队员前往各自的防线，保护小蛋。
4. 老师每隔一段时间就模拟一个损坏小蛋的情况，假如损坏了，就由老师宣布失败。
10分钟后，成功保护小蛋的团队获胜。
四、团队讨论（10分钟）游戏结束后，孩子们回到教室，老师让孩子们谈谈游戏的过程中获得了什么体会，以及如何让小蛋更加安全。
五、课堂讲解（20分钟）1. 团队合作是一个很紧要的本领，在合作中，团队成员之间要相互搭配、相互信任，这点很紧要。
2. 我们应当了解各种小动物的生活习性，让它们有充分的生活空间和条件，这样它们才会在生态人类和其他动物的大家庭中和顺相处。
3. 小动物的生存环境被破坏的现象屡屡发生，我们每个人都应当从自身做起，保护每一个小动物的家园。
六、小结（5分钟）孩子们共享了本身的想法和体会，老师回顾今日的学习内容，强调了保护小动物的紧要性。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思一、背景介绍社会学习对幼儿的成长和进展具有紧要作用，社会学习的方式也多种多样，例如游戏、故事、角色扮演等等，护蛋行动是一个既有趣味味味性又有正面意义的活动，可以帮忙幼儿园大班孩子学会挂念和珍惜动物，从而培育出彼此关爱，和谐共处的品质。
二、活动目标1.帮忙孩子们了解小动物的护理方法和生活习性。
2.激励孩子们自动加入到保护动物的队列。
3.培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
三、老师引导1.引导孩子们看到院子里来了一只小鸟，提示孩子们要保护小鸟。
2.利用护蛋行动的主题引导孩子们了解保护动物的紧要性。
3.布置游戏和角色扮演活动，帮忙孩子们更加深入的理解护蛋行动，了解动物的护理方法。
四、教学活动设计1.启蒙环节1.1 同学自我介绍让孩子交流本身和家庭宠物生活的一些事情，例如宠物的名字，爱好什么食品，有哪些生活习性。
1.2 为什么要保护动物向孩子们讲解生态平衡是什么，为什么要保护动物。
可以从物种数量削减导致人类生存环境恶劣的角度来讲解，提高孩子们保护生物多样性的意识。
2.主题环节2.1 护蛋议题引入护蛋行动，提示孩子们如何保护动物。
让孩子们知道小鸟蛋需要察看和保温，才能够孵化。
2.2 角色扮演组织游戏和角色扮演活动，让孩子们从小鸟的视角去了解护蛋行动，知道需要人类的帮忙，才能让小鸟蛋成功孵化。
让孩子们来扮演鸟妈妈，明白成功护蛋的条件，做到玩中学习。
3.巩固环节3.1 问答环节通过问答环节的形式来复习课上内容，让孩子更深刻了解动物的生活方式。
3.2 互动环节开展团队活动，让每个小组去找出所在区域内的动物及其爱好的食品，通过组队合作，培育团队意识和协作本领。
五、教学评估1.孩子们是否理解并遵守动物的护理方式。
2.孩子们是否会表达或说出本身对护蛋行动的看法。
3.孩子们是否爱好本次课程，是否表现出了积极的学习态度。
六、教学反思通过本次护蛋行动，孩子们不仅把握了动物护理的基本方法，还学习了团队合作的技能和社会责任感，有效培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
《护蛋行动》教案(精选12篇)
《护蛋行动》教案（精选12篇）《护蛋行动》教案篇1目的年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动预备1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备好适量护手霜。
4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》5、幼儿与家长预备内容：大班（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。
2、情景剧观赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各班级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。
请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班预备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜5、分班级发布感恩宣言。
家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞《护蛋行动》教案篇2一、活动主题：常怀感恩欢乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一班级打算举办感恩节主题教育活动，对班级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。
教学目标doc护蛋行动
教学目标doc护蛋行动1 能按照时刻次序，完全地表达本身在护蛋行动中的所做与所想，感触感染作文确实是对进修生活的真实记录。
2 初步明白得叙事作文的全然篇章构造。
3 在交换表达中，感触感染护蛋行动本身的乐趣，感悟干事要有必定的义务心。
教授教化时刻：1课时教授教化过程：一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。
1 用清晰简明的说话，复述护蛋的具体义务。
●昨天师长教师安排了一项有味的活动?护蛋。
板书：护蛋●那么你还记得师长教师安排的关于护蛋的具体要求吗？请你完全地说一说！板书：一天想方法无缺无损不离身2 揭示作文题。
●哪些同窗护蛋成功了？●当时你是如何做的呢？今天我们就要回想全部做的过程，并将它写下来，把《护蛋的故事》告诉大年夜家。
板书：护蛋的故事二依照时刻次序，说清晰护蛋行动的具体过程，感触感染作文确实是对进修生活的真实记录。
1 交换“护蛋前的预备工作”，初步体验“护”字的具体含义。
●在护蛋开端之前，你必定做了一些预备，想了一些方法爱护蛋，是吗？板书：预备●请你用一句话说清晰，让大年夜家都听明白你的方法是什么？板书（动词）：包裹装小结：我发明不管是把鸡蛋层层包裹，照样将它装在盒子里，护蛋前的预备工作都有一个合营的特点确实是凸起了一个“护”字，让鸡蛋有更稳固的“外壳”，抗击外界的碰撞！2 按照时刻次序，用完全的说话交换护蛋的方法，体验论述的层次性。
●护蛋一天，就得从早上一向到晚上。
那么，要写清晰一天中的哪几个时刻段呢？板书：上学路上黉舍里回家路上●回想在上学路上，黉舍里，回家路上，你是如何千方百计地爱护那个蛋，不让它受损？小结：我完全听清晰了你一天护蛋的全过程！因此说一天护蛋，我们就不克不及只说清一个时刻段护蛋的经历，那是不完全的！按照时刻次序介绍因此完全，但给人的印象不深刻！在这三个时刻段中，有没有专门难忘的经历呢？具体地说一说，说清晰，让别人听明白！3 接洽护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情形，感触感染作文论述的具体性。
幼儿活动教案《护蛋行动》活动设计 - 写写帮文库
幼儿活动教案《护蛋行动》活动设计 - 写写帮文库一、活动目标1. 掌握基本的小鸟生态知识，了解小鸟保护的必要性；2. 认识蛋以及蛋的重要性；3. 培养学生对生态环境的爱护意识；4. 在活动中培养学生的观察力、团队合作精神等综合素质。
二、活动准备1. 活动时间：2个课时；2. 活动地点：室内或户外；3. 活动器材：小鸟巢、棕色的蛋、草垫、巨型棋盘（或格子布）；4. 学生准备：每个小组自己准备一只小鸟窝（可以用小桶或矮盆来代替）。
三、活动过程1. 做好活动的前期准备，带领学生一起观察班级内的鸟巢、蛋等及一些资料图片，让学生对小鸟的生活习性、生态需求等有基本了解。
2. 学生集体观察老师手中的蛋，让学生带头猜测这个蛋是属于哪一个鸟类，重量大小是多少等问题。
3. 将学生分为若干小组，在每个小组中，放入一个鸟巢、一个小蛋以及一个草垫。
4. 指导学生们围绕鸟巢，设计自己的小鸟窝，包括窝的大小、材料、摆放位置等。
让每一个小组都有专属的小鸟窝。
5. 活动中加入“护蛋行动”，每个小组可轮流经历“蛋被偷、损”等情况，组内成员要合力想办法解决窝外来的危害。
6. 游戏“鸟妈妈带宝宝”，学生需要加入四人小组，其中三个学生分别扮演成鸟妈妈，每个人需要拥有一枚棋子，表示宝宝小鸟，另一个学生身份是小偷。
在游戏过程中，小偷要进行偷窃行为，而鸟妈妈们要协作，保护好自己的宝宝，让它们安全成长。
7. 游戏结束，邀请学生一起总结活动内容，学生分享自己的心得感受，对活动和小鸟保护有一个全面的认识和了解。
四、活动评价1. 学生能够有效地进行合作互动，提高了学生的团队协作能力；2. 学生对小鸟生态、生活习性等有了初步的了解与认识；3. 学生的观察力、创造力、想象力等综合素质得到了有效地提升。
五、注意事项1. 活动中要注意安全问题，特别是在户外环境时；2. 活动要适当控制时间，不宜过长；3. 活动过程中要避免相关纠纷和争执的发生，学生间的合作不应处于紧张状态；4. 活动结束后，要把材料设备收拾妥当，保证活动场地的整洁干净。
大班社会《护蛋行动活动》教案
一、活动名称：大班社会《护蛋行动》教案二、活动目标：1. 了解保护鸡蛋的方法，提高保护蛋宝宝的责任心。
2. 学会关爱他人，培养同理心。
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高动手操作能力和创造力。
三、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解护蛋活动的意义，引导幼儿思考如何保护鸡蛋。
2. 鸡蛋保护器制作：幼儿分组讨论，设计并制作鸡蛋保护器。
3. 鸡蛋保护器测试：教师组织幼儿进行鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
4. 护蛋行动：幼儿分组进行护蛋行动，要求在规定时间内保护鸡蛋不被损坏。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结护蛋过程中的经验教训，培养幼儿的责任心和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与护蛋行动，共同完成保护鸡蛋的任务。
2. 环境创设：利用美术用品，让幼儿创作关于护蛋行动的海报，装饰班级环境。
3. 角色扮演：组织幼儿进行护蛋行动的角色扮演，提高表演能力和创造力。
六、活动重点：1. 培养幼儿保护脆弱物品的意识。
2. 学习简单的保护方法，如轻轻拿放、小心呵护等。
3. 培养幼儿在活动中相互帮助、合作的品质。
七、活动难点：1. 如何在活动中有效保护鸡蛋，防止其破裂。
2. 如何在团队协作中，协调每个人的行动，达到最佳保护效果。
八、活动步骤：1. 教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的特点，讲解保护鸡蛋的重要性。
2. 幼儿分组讨论，思考保护鸡蛋的方法，并设计鸡蛋保护器。
3. 各组展示鸡蛋保护器，分享保护鸡蛋的创意。
4. 教师组织鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
5. 开展护蛋行动，幼儿分组进行保护鸡蛋的任务。
6. 活动结束后，教师组织幼儿总结经验，交流护蛋过程中的感悟。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
《护蛋行动》教学设计（精选7篇）
《护蛋行动》教学设计（精选7篇）《护蛋行动》篇1[学生现状]小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。
说明学生的表述动机主要来源于在实践活动中的真切体验。
而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳聆听，或动脑思考，或用心感受，因而学生习作素材少，或有素材却无话可写[前期准备]1、每位学生准备一只生鸡蛋。
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。
并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，自由讨论护蛋计策。
[教学目标]1、能通过护蛋行动，学会观察，感受体验。
2、能把自己护蛋成功或不成功的经历说生动、写具体。
[教学重点、难点]从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写具体、写生动。
[教学过程]一、回顾情景畅谈感受上个星期，老师要求大家去做一件非常有趣的事——护鸡蛋。
老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。
到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得成功。
请护蛋成功的举举手！祝贺你们！不过，不管是成功还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。
老师非常想知道你们保护蛋宝宝的这一天是怎么渡过的？1、交流经过（1）、同桌说说：（约五分钟）（提示：可以说护蛋过程中发生的趣事，可以说护蛋成功的喜悦，也可以说蛋宝宝破碎了以后的心情。
要把印象最深，最精彩的地方讲给同桌听一听。
）（2）、指名讲述：（提示：讲述的时候，可以带上蛋宝宝，说的时候要有动作，有表情，有心里想的。
可以指着自己拍摄的照片讲述。
）学生讲述时，教师作及时点评。
4、启发提升：听了同学们的讲述，老师明白了：虽然我们当蛋爸爸和蛋妈妈只有一天的时间，可是大家觉得好辛苦，好不容易啊！由此我们会联想到什么呢？（提示：爸爸妈妈养育一个孩子多么的不容易，特别是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不容易了！我们平时应当怎么做才对得起他们呢？（提示：利用这次护蛋行动，对学生进行一次非常有效的爱父母的教育。
护蛋行动幼儿园小班教研(3篇)
第1篇一、教研背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿的动手能力、生活自理能力以及团队协作能力，我们幼儿园开展了“护蛋行动”活动。
此次活动旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验照顾他人的快乐，培养责任感。
为了更好地开展此次活动，我们特此开展小班教研活动。
二、教研目标1. 了解“护蛋行动”活动的意义和目的。
2. 探讨如何将“护蛋行动”活动与幼儿园教育相结合。
3. 分析小班幼儿在活动中的心理特点和需求。
4. 制定切实可行的“护蛋行动”活动方案。
5. 提高教师组织、引导幼儿参与活动的技能。
三、教研内容1. “护蛋行动”活动概述（1）活动背景“护蛋行动”是一种寓教于乐的活动，旨在通过让幼儿亲自照顾一枚鸡蛋，体验照顾他人的快乐，培养责任感。
活动过程中，幼儿需要将鸡蛋带到幼儿园，并在一天中细心呵护，确保鸡蛋完好无损。
（2）活动目的1. 培养幼儿的爱心、责任心和同情心。
2. 增强幼儿的生活自理能力。
3. 提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 小班幼儿心理特点和需求分析（1）心理特点1. 好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。
2. 情绪波动大，易受外界影响。
3. 自我意识逐渐增强，渴望得到关注和认可。
4. 喜欢模仿，易受同伴影响。
（2）需求1. 获得关爱和关注。
2. 培养生活自理能力。
3. 提高团队协作能力。
4. 增强自信心。
3. “护蛋行动”活动方案制定（1）活动时间：一天（2）活动地点：幼儿园教室（3）活动对象：小班全体幼儿（4）活动流程：1. 教师讲解“护蛋行动”活动的意义和目的。
2. 幼儿自选鸡蛋，并给自己的鸡蛋起名字。
3. 幼儿将鸡蛋带到幼儿园，并细心呵护。
4. 教师组织幼儿进行游戏，如“鸡蛋传递”、“鸡蛋接力”等，培养幼儿的团队协作能力。
5. 活动结束后，教师对幼儿进行总结和评价。
（5）活动注意事项：1. 教师要关注每个幼儿，确保他们都能参与到活动中。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
一、教学目标
1.了解鸟类的繁殖习性以及在人类活动下的影响。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
二、教学内容
1.鸟类的繁殖习性
2.人类活动对鸟类繁殖的影响
3.生态保护的重要性
4.情境教学——《护蛋行动》
三、教学重难点
1.理解鸟类繁殖习性及人类活动对其影响的关系。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生介绍繁殖行为常见的鸟类，引导学生对鸟类的生长、育幼、繁
殖等进行探究。
2.学习新知（15分钟）
教师通过介绍人类活动对鸟类繁殖的影响，引导学生认识人类活动对环境的危害，以及如何采取举措去减少或消除危害。
3.情境教学：《护蛋行动》（30分钟）
教师为学生播放《护蛋行动》的视频，并引导学生在看视频的过程中思考自己
在课外如何保护生态环境，鼓励学生们亲手行动，为保护生态环境做出贡献。
4.讨论交流（10分钟）
教师带领学生针对情境教学进行讨论，互相交流自己在课外的保护环境的经验。
5.小结（5分钟）
教师让学生回答课前的问题，总结教学内容，回顾本节课的教学目标，让学生对自己的认识有所提高。
五、教学反思
本次课堂采用情境教学的形式，使学生进一步了解了生态保护的重要性，并得到了实践的机会，课堂氛围也很活跃，受到了学生们的欢迎和喜爱。
但是，由于学生们年龄较小，课堂上可能会出现一些不顺利的情况，需要我们在日常的教育教学中注意培养学生的积极性和主动性，发挥他们的主观能动性，让学生在充满童趣的学习中迅速成长。
护蛋行动教案
护蛋行动教案一、教学目标：1. 了解护蛋行动的内容和意义，培养学生的环保意识和爱护生命的精神。
2. 培养学生观察、思考、分析、判断和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 护蛋行动的背景和意义2. 护蛋行动的具体过程3. 学生反思和总结三、教学过程：一、护蛋行动的背景和意义1. 老师播放一段视频，介绍全球变暖和海洋污染的情况，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生保护生态环境的意识。
2. 介绍濒临灭绝的海龟的生活现状，并通过图片和视频展示海龟的产卵过程。
3. 引导学生体会生命的宝贵和环境的重要性，从而引出护蛋行动。
二、护蛋行动的具体过程1. 学生观看关于护蛋行动的视频，了解护蛋行动的具体过程。
2. 学生分组，进行护蛋行动的模拟实验。
每组模拟一次海龟产卵的过程，其中一名学生扮演海龟，其他学生扮演护卫海龟的志愿者。
每个小组至少要进行两次模拟实验，确保每个学生都有机会扮演不同的角色。
3. 模拟实验结束后，学生结合实际情况，讨论护蛋行动的重要性、意义以及存在的问题。
师生共同总结护蛋行动的经验和教训，以便更好地开展下一步的环保工作。
三、学生反思和总结1. 学生进行个人反思，写下自己在护蛋行动中的体会和感受，以及自己今后将如何加入到环保活动中来。
2. 学生和老师共同总结这次护蛋行动的收获，引导学生归纳总结护蛋行动的重要性，以及进一步思考如何保护和改善环境。
四、案例分析：在第二步的模拟实验中，有些学生扮演的志愿者在保护海龟卵时，没有采用正确的方法，甚至有些学生伤害到了被模拟的海龟。
为了让学生更好地理解和掌握护蛋行动的精神，老师应该及时指引和纠正错误，动手演示，并提出合理化建议和解决方案。
五、教学反思：1. 在引出护蛋行动的时候，老师应该通过多种形式进行引导和表述，加深学生对生态环境的认识和重视，从而激发学生的主动性和积极性。
2. 在模拟实验中，老师要遵守实验安全规范，严格控制实验过程中的制度和步骤，确保每位学生都能够有效参与，并提供及时的指引和补充说明。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思【教学目标】1.了解生物的生命过程及保护动物栖息地的紧要性；2.培育幼儿的环保意识和团队合作精神；3.环保学问的普及及引导孩子们积极参加环保活动。
【教学内容】1.生活区存在大量的鸽子蛋，并且楼下的成年鸟不时飞来觅食；2.鸟妈妈每天目不转睛地守在蛋旁；3.幼儿在了解了事情的前因后果后，拟定行动方案：制作折叠纸护蛋，与各班小伙伴及生活区其他居民一同共同保护鸟妈妈和蛋。
【教学过程】一、导入1. 师问：“小伙伴们，你们常常看到学校里的一些生物吗？比如，草丛中的青蛙，枝头上的鸟儿或者昆虫？”2. 引导幼儿打开话题，激励他们共享本身了解的生物和有趣味味的故事，将生物和环境保护意识带入课堂。
二、学习生命过程及动物栖息地保护1.让幼儿带来一只鸟蛋放在课桌上，妈妈鸟每天都要接替精神萎靡的父亲鸟保卫在它身边，为了保护蛋孵化出宝宝，妈妈鸟相像一个小小的保卫。
2.借助图片、视频、科普书籍等工具，让幼儿了解到动物的生命过程，以及动物栖息地保护的必要性。
3.通过让幼儿感知到动物的微妙世界，让他们更好的把握环保意识。
三、合作行动计划1.针对刚刚了解到的鸟妈妈和蛋的故事，激励孩子们订立行动方案并构成小组，共同努力保护鸟妈妈和蛋。
2.小构成员共同商定实在行动计划、调配任务，例如制作折叠纸护蛋，并在班级里宣扬动物保护学问、提示其他小伙伴不要去惊动鸟妈妈和蛋。
3.培育幼儿的团队合作精神及环保意识，让孩子感受到“小伙伴联合起来”的气力。
四、动手制作护蛋纸1.引导幼儿使用指定的材料（彩纸、剪刀、胶水等），依照预先设计好的护蛋纸图案进行制作。
2.激励幼儿自由发挥，不断尝试设计，并与小构成员共享本身的成果，让孩子感受到尝试和创新的欢快。
五、行动实施1.小构成员在校内、班级内进行宣扬，提倡校内其他小伙伴一同保护鸟妈妈和蛋。
2.行动实施重在过程，并不需要是完美无缺，通过跟随行动计划，反思本身的表现，提出建设性看法3.强调全部人坚持，与鸟妈妈一样毅力和坚决的守护这些鸟蛋。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》教案：课程名称：大班社会课《护蛋行动》教学目标：1. 通过讲解故事，了解动物保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 发展学生的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 故事书《护蛋行动》。
2. 图片或视频素材展示不同种类的动物。
3. 教学板书：动物保护的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片或视频展示不同种类的动物，引导学生认识并说出动物的名称。
2. 引发学生对动物的保护话题的讨论，例如：“动物们生活在哪里？我们应该如何保护它们呢？”二、呈现故事（10分钟）1. 教师出示《护蛋行动》的故事书，向学生简单介绍故事的内容。
2. 教师读故事，学生聆听并观察故事中的动物形象、情节和主题。
3. 教师指导学生参与故事情节的回顾，询问关于动物保护的问题。
三、讨论与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾故事中动物保护的重要性，提出问题：为什么我们要保护动物？动物为我们做了什么？2. 学生以小组形式进行讨论，并选择一位代表向全班分享自己的想法和反思。
3. 教师引导学生总结讨论中的观点，进行全班讨论并记录在教学板书上。
四、拓展活动（10分钟）1. 教师组织学生分小组，在教室内或户外进行观察动物的活动。
学生观察动物的生活环境、行为特征等，并记录自己的观察。
2. 学生以小组形式展示自己的观察结果，并讨论如何更好地保护动物。
五、教学反思（5分钟）1. 教师引导学生进行教学反思，问学生对教学内容和方式的感受和理解。
2. 学生分享自己的反思，教师进行总结和点评。
教学反思：本节课通过讲述故事《护蛋行动》，引导学生认识到保护动物的重要性。
通过观察、讨论和反思的活动，启发学生思考动物保护的意义和方法，并培养学生的观察力和语言表达能力。
整节课的教学效果不错，学生们积极参与了课堂活动，表达了对动物保护的关注。
其中拓展活动中的观察动物的环节特别受到学生的喜爱，他们通过观察动物的行为特征和生活习惯，加深了对动物保护的认识。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》一、教学目标1.让幼儿了解蛋的脆弱性，培养幼儿的爱心和责任心。
2.培养幼儿团结合作、共同完成任务的能力。
3.培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学内容1.护蛋行动的实施。
2.蛋的脆弱性及保护方法。
3.团队合作完成任务。
三、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道蛋是什么吗？它有什么特点？生：蛋是一种食物，它很脆弱，容易破。
师：对了，蛋确实很脆弱。
那你们有没有想过，如果让你们来保护蛋，你们会怎么做呢？2.护蛋行动实施师：我们要进行一个护蛋行动。
每个人都会得到一个蛋，你们需要想办法保护它，不能让它破掉。
我们要看谁能够成功地保护蛋。
（1）发放蛋，让幼儿自由讨论保护方法。
师：现在，请大家拿到蛋后，和周围的小朋友讨论一下，你们打算怎么保护这个蛋？师：经过讨论，我发现你们想出了很多保护蛋的方法，比如用棉花包裹、放在盒子里、用手拿着等。
现在，我们就开始护蛋行动吧！3.观察与记录师：在护蛋行动中，你们要观察蛋的变化，如果发现蛋有破损，要及时告诉我。
同时，你们要记录下自己保护蛋的过程和感受。
4.团队合作完成任务师：护蛋行动不仅是一个人的任务，我们还需要团队合作。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动帮助他们，一起想办法保护蛋。
（1）引导幼儿相互合作，共同保护蛋。
师：现在，请大家开始团队合作，一起保护蛋。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动伸出援手，一起想办法解决问题。
师：通过团队合作，我们成功地保护了蛋。
在这个过程中，你们学会了相互帮助、团结合作。
这就是团队的力量！四、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿们积极参与，对护蛋行动充满兴趣。
通过护蛋行动，幼儿们了解了蛋的脆弱性，培养了爱心和责任心。
同时，团队合作任务的完成，使幼儿们感受到了团队的力量。
2.教学改进（1）在护蛋行动中，可以增加一些互动环节，让幼儿们更好地参与到活动中。
（2）在团队合作环节，可以引导幼儿们更多地发挥自己的想象，寻找更多的保护蛋的方法。
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教学目标：
1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文就是对学习生活的真实记录。
2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。
3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。
教学时间：1课时
教学过程：
一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。
1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。
●昨天老师布置了一项有趣的活动?护蛋。
板书：护蛋
●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！
板书：一天想办法完好无损不离身
2 揭示作文题。
●哪些同学护蛋成功了？
●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并将它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。
板书：护蛋的故事
二根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文就是对学习生活的真实记录。
1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。
●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？
板书：准备
●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？
板书（动词）：包裹装
小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！
2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。
●护蛋一天，就得从早上一直到晚上。
那么，要写清楚一天中的哪几个时间段呢？
板书：上学路上学校里回家路上
●回忆在上学路上，学校里，回家路上，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？
小结：我完全听清楚了你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋，我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！
按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象不深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！
3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。
●我们先从上学路上的护蛋经历说起。
小结：同学们想尽了各种办法，目的就是要保护好这只生鸡蛋，这是你们当天的一份责任呀！认真回忆一天中最难忘的护蛋经历，将它说清楚了，这样作文就更吸引人了！
●那么护蛋失败的同学，鸡蛋破碎的那一刻一定是最难忘的？你们的鸡蛋是什么时候碎的？怎么会碎的呢？
4 联系护蛋的实践活动，将行为与心情相结合，交流护蛋失败的经历。
●当时的心情怎么样？
●你说得真好，把心情都告诉了大家！
小结：在讲述事情的过程中，不仅要讲清楚是怎么做的，而且还要讲清楚你当时的心里想法，这样就能把事情讲得生动了！
●蛋碎时，同学们产生了后悔、内疚、遗憾等心里感受，那么在护蛋的不同时候，心里的感受是不一样的，例如接受护蛋任务时，心情怎样？
小结：对呀，从接到护蛋的任务开始，我们的心情是贯穿于整个故事中。
三总结，渗透叙事作文的篇章特点。
1 总结护蛋的行动，并渗透叙事作文包括起因、经过和结果三部分。
●今天，我们要写一篇短文，最重要的部分是经过，而刚才我们说的一天护蛋的三个时间段就是护蛋故事的经过。
短文的开头，可以写怎么会做这件事的？
一天护蛋结束了，你有什么感受？
●希望你分四小节来写！
下节课根据板书把《护蛋的行动》说一说、写一写！写好之后，按照这样的标准评一评！
2 明确评价点。
1 分四小节，写清楚《护蛋的故事》的起因、准备、经过与感受。
2 事情经过依照时间顺序清楚地介绍各时间段护蛋的方法。
3写事情时，写出自己的心情。
自我评价
老师评价
板书：护蛋的故事
起因：不离身一天想办法心情完好无损
(兴奋、担忧)
准备：包裹装
经过：上学路上
学校里想方设法（懊恼、遗憾……）
回家路上
感受：
护蛋的故事不离身
起因一天想办法心
情完好无损
(兴奋、担忧)
准备包裹装
经过上学路上
学校里想方设法（懊恼、遗憾……）
回家路上
感受
起因一天想办法心
情完好无损
(兴奋、担忧)
准备包裹装
经过上学路上
学校里想方设法（懊恼、遗憾……）
回家路上
感受。