六三制 青岛版数学三上20451901-86
青岛版数学三上(63制) 精品课件 26认识周长
姓名：马小虎
周长大约（ ）厘米 周长大约（ ）厘米
计算一个图形的周长，实际上是 求所有边长的总和。
计算一个图形的周长，实际上是 求所有边长的总和。
7+6+7+11=31（厘米） 9+6+9+6=30（厘米） 6×4=24（厘米）
一共需要霓虹灯线多少米？
单位：米
黑板面一周的长度,是黑板面的周长。
桌面一周的长度，பைடு நூலகம்是桌面的周长。
树叶一周的长度，是树叶的周长。
你能想办法测量它们的周长吗？
如何测量花坛的周长？
• 你会选用什么工具？ • 怎样测量？ • 如果没有工具你会怎么办？ • 请大家先独立思考，再在小组里交流，
看哪个小组的方法多。
作业纸
1.描出下面图形的边线。
青岛版三年级数学上册(六三制)课件【全册】
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
三 富饶的大海---三位数乘一位 数
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
青岛版三年级数学上册(六三制) 课件【全册】目录
0002页 0072页 0126页 0176页 0198页
一 动物趣闻---克、千克、吨的认识 三 富饶的大海---三位数乘一位数 五 风筝厂见闻---两、三位数除以一位数（一） 七 庆元旦---时、分、秒的认识 九 我当小厨师---分数的初步认识
一 动物趣闻---克、千克、吨的 认识
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
七 庆元旦---时、分、秒的认识
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
四 走进新农村---位置与变换
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
五 风筝厂见闻---两、三位数除 以一位数（一）
青岛版三年级数学上册(六三制)课 件【全册】
六 采摘节---混合运算
2015年秋季学期青岛版六三学制三年级数学上册全一册教案
齐村镇渴口中心校2014—2015学年度第一学期备课材料年（班）级：三年级二班学科：数学执教人：周慧2014年9月1日全册教材备课教学分析：三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算；简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。
空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。
初步认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。
实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。
统计与概率：可能性的大小。
教学目标：1．结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。
2．经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。
3．在拼搭立体图形的过程中，初步学会用方位词上下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。
4．能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系。
5．能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。
6．通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。
7.结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。
教学重点：1．体验除法竖式抽象的过程，通过操作活动，认识有余数除法，探索有余数除法的试商方法。
2．联系生活实际，学习万以内的数。
通过实际操作，具体感受大数的实际意义。
通过“拨一拨”活动，把数数、读数、写数结合起来。
3．通过实践活动，认识方向和路线。
通过实际测量，认识分米、毫米和千米。
通过实际操作，认识角、长方形、正方形和平行四边形。
青岛版小学数学三年级上册全册教案
青岛版小学数学三年级上册全册教案一、教学内容1. 第1章：生活中的数数的概念与数位认识100以内的数整十数与整百数的加减法2. 第2章：图形与几何认识平面图形观察与描述图形简单的图形变换3. 第3章：时间的认识认识时分秒时间加减法时间的应用4. 第4章：数据的收集与整理数据的收集数据的整理统计图表的认识二、教学目标1. 理解数的概念，掌握100以内的数及整十数、整百数的加减法。
2. 认识基本的平面图形，学会观察与描述图形，了解简单的图形变换。
3. 学会认识时分秒，掌握时间加减法，并能应用于生活实际。
4. 学会数据的收集与整理，认识统计图表，培养学生的数据分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整十数与整百数的加减法，时间加减法，数据的收集与整理。
2. 教学重点：数的概念，图形的认识与描述，时间认识，数据分析。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT，挂图，模型，计算器，时钟等。
2. 学具：练习本，画图工具，时钟模型，统计表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引出本节课的教学内容。
2. 例题讲解：详细讲解每个知识点的例题，引导学生思考。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 用大号字体写出章节名称。
2. 知识点：用不同颜色粉笔标出重点、难点。
3. 例题：用清晰的字体书写例题，展示解题过程。
4. 练习题：列出随堂练习题，方便学生查看。
七、作业设计1. 作业题目：100以内的加减法计算题。
描述生活中的图形，并画出对应的图形。
计算时间加减法，应用于实际问题。
收集数据，制作统计表。
2. 答案：详细写出每道题的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置拓展性练习题，激发学生的兴趣，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的清晰性7. 作业设计的合理性与答案的详细性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密联系学生的生活实际，将数学知识融入日常生活中，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
青岛版小学数学三年级上册全册教案
青岛版小学数学三年级上册全册教案一、教学内容1. 第1章：加与减（一）详细内容：整数的加法和减法，解决实际问题。
2. 第2章：乘与除（一）详细内容：表内乘法、除法的计算及应用。
3. 第3章：图形与几何详细内容：平面图形的认识，长方形、正方形的周长和面积。
4. 第4章：加与减（二）详细内容：三位数的加法和减法，解决实际问题。
二、教学目标1. 掌握加、减、乘、除的计算方法，提高计算速度和准确性。
2. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 使学生掌握基本的图形知识和计量单位，提高空间观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）三位数的加减法计算。
（2）表内乘除法的计算及应用。
（3）图形的周长和面积的计算。
2. 教学重点：（1）掌握加减乘除的计算方法。
（2）解决实际问题，培养学生的应用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：三角板、直尺、圆规、计算器等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活实例，引出加、减、乘、除的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：讲解教材中的例题，分析解题思路，引导学生掌握计算方法。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的计算能力。
4. 知识拓展：介绍图形的知识，引导学生观察、思考和操作，培养空间观念。
对学生的学习情况进行评价，反馈教学效果，指导学生改进学习方法。
六、板书设计1. 青岛版小学数学三年级上册教案2. 内容：（1）加与减（一）、（二）（2）乘与除（一）（3）图形与几何七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成课后练习题。
（2）应用题：根据教材内容，设计实际问题。
（3）图形题：绘制和计算给定图形的周长和面积。
2. 答案：（1）计算题答案：课后练习题答案。
（2）应用题答案：根据教材内容，给出实际问题的解答。
（3）图形题答案：根据图形的周长和面积公式，计算出答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（2）针对学生的掌握情况，调整教学策略。
青岛版小学数学三年级上册教案全册
青岛版小学数学三年级上册教案全册一、教学内容1. 第1章：生活中的数详细内容：数的认识、数的组成、数的大小比较、数的顺序等。
2. 第2章：认识图形详细内容：平面图形的认识、分类、图形的拼组、观察物体等。
3. 第3章：计算器详细内容：计算器的使用、计算器的基本操作、计算器的简单应用等。
4. 第4章：数据收集与整理详细内容：数据的收集、整理、描述和分析，统计图表的认识等。
二、教学目标1. 让学生掌握数的概念，理解数的组成，熟练进行数的大小比较和排序。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力，提高空间想象力。
3. 使学生能够熟练使用计算器，并运用计算器解决生活中的简单问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数的概念、图形的认识、计算器的使用、数据的收集与整理。
2. 教学重点：数的运算、图形的分类与拼组、计算器的操作、统计图表的绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、计算器、图形模型等。
2. 学具：练习本、铅笔、计算器、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解新课内容，结合教材实例进行讲解。
3. 例题讲解：详细讲解典型例题，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 青岛版小学数学三年级上册教案2. 板书内容：按照教学过程，列出重点知识点、公式、图表等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填空题、选择题、判断题。
（2）图形的认识：画图题、选择题、判断题。
（3）计算器的使用：操作题、应用题。
（4）数据收集与整理：填空题、绘图题、分析题。
2. 答案：详细给出每个题目的答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，提出改进措施。
2. 拓展延伸：针对本节课所学内容，设计富有挑战性的拓展题目，激发学生的学习兴趣和求知欲。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕教材的章节和详细内容，确保每个知识点都能被学生充分理解和掌握。
青岛版小学数学六三制三年级上册【我当小厨师-分数的初步认识】单元分析
青岛版小学数学六三制三年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《我当小厨师——分数的初步认识》单元分析一、教学目标1．能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称；在具体情境中，会比较简单分数的大小；在解决实际问题的过程中，会计算简单的同分母分数加、减法。
2．在操作、观察、分析、比较等数学活动中经历探索产生分数概念的全过程，在解决问题的过程中，初步培养学生归纳、抽象概括能力及语言表达能力，体会类推等数学思想方法。
3．在初步认识分数的同时，感受数学与生活的紧密联系，培养数学学习的兴趣。
二、教学内容本单元安排了3个信息窗。
第一个信息窗创设了小厨师分餐的情境，借助问题“月饼的一半怎样表示？”引发学生对“一半”进行符号创造，从而引入“二分之一”的学习，再借助长方形、正方形、圆形等纸片，引导学生动手折一折、涂一涂，探究几分之一和几分之几的意义，引出分数，并认识分数各部分的名称。
第二个信息窗呈现了小厨师分水果的情境，通过两个同学分吃一个橙子，引发学生提问：“谁吃得多？”进入到简单的同分母分数大小比较的探究。
小电脑出示几分之一的分数大小比较，引导学生通过画一画、涂一涂等方法探索几分之一的分数的大小比较。
第三个信息窗呈现了小厨师分果汁的情境，借助学生的问题“两人一共喝了这杯果汁的几分之几？”“亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？”引入简单的同分母分数加减法的学习。
本单元教材编写的基本结构如下：三、教材解读及学与教建议（一）单元教材解读本单元教学内容是在学生已经认识了万以内的整数、理解并掌握了“平均分”意义的基础上进行学习的，是学生认识分数的起始课，为第二学段继续学习分数的意义打下基础。
学生在本单元学习中认识单个物体作为一个整体，其中的一部分可以用分数表示，而在第二学段对分数意义的认识将扩展到把多个物体看作一个整体，其中的一部分也可以用分数表示。
本单元的教学重点是初步理解分数的意义和简单分数的大小比较；教学难点是初步理解分数的意义。
青岛版六三制小学三年级数学上册教案电子版
知识体系结构图表第一单元动物趣闻——克、千克、吨的认识第1课时克和千克的认识第2课时吨的认识第二单元富饶的大海——两、三位数乘一位数第1课时口算乘法第2课时笔算乘法(不进位)第3课时笔算乘法(一次进位)第4课时笔算乘法(连续进位)第5课时笔算乘法(一个因数中间有零的乘法)第6课时笔算乘法(一个因数末尾有零的乘法)第7课时笔算乘法(连乘、乘加及有括号的简单的四则混合运算) 第8课时综合练习第三单元走进新家村——位置与变换第1课时位置与方向第2课时平移和旋转第四单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）第1课时口算与估算除法第2课时笔算除法(1)第3课时笔算除法(2)第4课时笔算除法(3)第5课时综合练习第五单元美化校园——图形的周长第1课时周长(1)第2课时周长(2)第3课时综合练习第六单元奇妙的变化——分数的初步认识第1课时分数的初步认识第2课时简单分数加减法第3课时综合练习第七单元摸名片——统计与可能性第1课时统计与可能性第八单元回顾整理——总复习青岛版小学三年级上册(第5册)数学教案单元教材分析第一单元：教学与实践活动内容：动物趣闻——克、千克、吨的认识。
本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。
教材分析：本单元是本学期的第一个单元，在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常用的质量单位。
由于克、千克、吨与学生的生活实际有一定的距离，因此，本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会，感受三者的不同。
本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。
本单元设有一个信息窗，信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书，了解动物知识的情境。
通过阅读，他们了解了“世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢”，“世界上最小狗大约重1千克”“1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨”等知识，从而引出问题：1克有多重？1千克有多重？1吨有多重？让学生先来估计一下，进而通过各种实践活动称一称，比一比，了解克、千克和吨之间的关系，从而加深对克、千克、吨的认识。
青岛版小学数学三年级上册精品教案全册
青岛版小学数学三年级上册精品教案全册一、教学内容1. 第十一章：整数的认识11.1 数一数，认识数位11.2 认识计数单位11.3 整数的读写方法2. 第十二章：加减法12.1 100以内的加法和减法12.2 加减法的速算方法12.3 解决实际问题二、教学目标1. 让学生掌握整数的认识，理解数位、计数单位的概念。
2. 培养学生熟练进行100以内加减法计算的能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力，培养数学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整数的读写方法，100以内加减法的计算。
2. 教学重点：数位、计数单位的概念，加减法速算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、PPT课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入利用数字卡片，让学生数数，引出数位、计数单位的概念。
2. 例题讲解介绍整数的读写方法，通过PPT课件展示例题。
100以内加减法的计算，讲解速算方法。
3. 随堂练习让学生进行数一数、读写整数的练习。
进行100以内加减法的计算练习。
4. 知识拓展讲解加减法的实际应用，如购物找零、计算距离等。
六、板书设计1. 数位、计数单位的概念。
2. 整数的读写方法。
3. 100以内加减法的计算步骤和速算方法。
七、作业设计1. 作业题目：计算：56+34、7218、89+0。
解决实际问题：小明有20元，买书花去10元，他还剩多少钱？答案：123：一百二十三；456：四百五十六；789：七百八十九。
56+34=90；7218=54；89+0=89。
小明剩下10元。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生发现生活中的数学问题，激发学习兴趣。
如家庭预算、购物比价等。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 板书设计的信息量与逻辑性7. 作业设计的针对性与答案的准确性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材章节，确保教学内容的系统性和连贯性。
青岛版六三制三年级上册数学全册教学课件
认识旋转
（1）物体绕着一点或轴做圆周运动的现象叫旋转。 （2）物体旋转时，形状、大小都不改变，只是方向 和位置发生了变化。
哪几座小房子可以通过平移相互重合？
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？ 旋转
平移
旋转
平移
旋转
涂一涂。
快速说出下列口算结果。
54÷9＝ 6 40÷8＝ 5 21÷3＝ 7
业本》P13）
233×2＝ 466（元）
233
×
2
4 66
答：一共花了466元。
计算。
19 × 45
95
52 ×4
208
25 × 36 150
养了7笼。
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
121×8 = 968（只）
121 ×1 8
968
125×7 = 875（只）
108×4＝ 432（名）
108
×
34
4 32
答：一共有432名学生。
计算。
106 × 36
636
250 × 24 1 000
349 × 2 45 17 45
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？
北
凤凰山风景区不在牡
西
东 丹亭的正东方向，也
125 × 1 37
875
（本题选自教材P28第8题）
184×6 = 1104（只）
184
× 5 26
答：买6套这样的桌椅需要1104元。 1 1 0 4
算一算。
151 ×2 4
604
316
× 24 1264
青岛版小学数学三年级上册全册精品教案
青岛版小学数学三年级上册全册精品教案一、教学内容1. 第1章：加与减（一）两位数加两位数两位数减两位数两位数加或减一位数2. 第2章：乘法表内乘法乘加、乘减两位数乘一位数3. 第3章：图形与几何平面图形的认识长方形、正方形的周长观察物体二、教学目标1. 让学生掌握加、减、乘的基本运算方法，并能熟练进行混合运算。
2. 培养学生对图形与几何的基本认识，能够计算简单图形的周长。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：混合运算的运算顺序，图形周长的计算方法。
2. 教学重点：加、减、乘运算的熟练运用，图形的认识及周长的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、教鞭、挂图等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如购物、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解本章重点内容，如两位数加两位数的运算方法等。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题步骤，强调运算顺序和运算方法。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 青岛版小学数学三年级上册教案2. 内容：以章节为单位，列出重点知识点、典型例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：两位数加两位数的计算题（20题）两位数减两位数的计算题（20题）表内乘法的计算题（20题）长方形、正方形周长的计算题（10题）2. 答案：附在作业方便学生自我检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置一些拓展性的题目，如探究图形的面积、生活中的数学问题等，提高学生的数学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的详细步骤6. 作业设计的针对性与答案的反馈7. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合教材，按照章节顺序进行，确保覆盖所有知识点。
青岛版小学数学三年级上册全册优质教案
青岛版小学数学三年级上册全册优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本数概念，提高对数认识。
2. 培养学生观察能力和空间想象力，能够识别和描述常见图形。
3. 使学生熟练掌握加减法和乘法运算，提高计算速度和准确性。
4. 培养学生时间观念和长度观念，解时间与测量基本知识。
5. 培养学生收集、整理数据能力，学会用数据说话。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加减法运算中进位与退位，乘法口诀熟练运用，数据收集与整理。
2. 教学重点：数认识，图形识别，加减法和乘法运算，时间与测量，数据收集与整理。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT，挂图，计算器，时间与测量工具。
2. 学具：学生用书，练习本，画图工具，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中实例，引导学生发现数学问题，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：针对每个章节重点内容，设计典型例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：针对例题，设计相应练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论练习题，培养学生合作意识和解决问题能力。
六、板书设计1. 板书内容：各章节重点知识，典型例题，解题步骤，注意事项。
2. 板书形式：采用提纲式、图表式、对比式等形式，清晰明，便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）第一章：填空题、选择题、解答题。
（2）第二章：填空题、画图题、解答题。
（3）第三章：填空题、选择题、计算题。
（4）第四章：填空题、选择题、解答题。
（5）第五章：填空题、选择题、计算题。
（6）第六章：填空题、选择题、解答题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对教学过程中不足，进行自我反思，不断改进教学方法。
2. 拓展延伸：针对学有余力学生，设计拓展题，提高学生思维能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我深知教学内容选择与安排是教学设计基石。
在上述教案中，我特别关注每个章节核心知识点提取和教学进度合理安排。
例如，在“生活中数”章节中，我计划通过生活实例引入数学概念，让学生感受到数学与日常生活紧密联系。
青岛版三年级数学上册教案
青岛版三年级数学上册教案一、教学内容本节课选自青岛版三年级数学上册教材，主要涉及第三章《整数加减法》的第二节“整十数加减法”。
具体内容包括整十数的概念、加减法运算规则及其应用，着重讲解整十数加减法的运算技巧和解决实际问题的方法。
二、教学目标1. 让学生掌握整十数的概念，理解整十数加减法的运算规则。
2. 培养学生运用整十数加减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和口算能力，提高数学运算速度。
三、教学难点与重点难点：整十数加减法的运算技巧，解决实际问题。
重点：整十数的概念，加减法运算规则。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示小华去超市购物的情景，提出问题：“小华买了一个30元的玩具，给了售货员50元，售货员应该找给小华多少钱？”引导学生思考并回答。
2. 讲解整十数的概念（10分钟）结合情景，解释整十数的含义，如30元、50元等，并让学生列举生活中的整十数。
3. 介绍整十数加减法运算规则（10分钟）通过讲解小华购物找零的例子，引导学生学习整十数的加减法运算规则。
4. 例题讲解（15分钟）出示两道例题，一道整十数加法，一道整十数减法，详细讲解运算过程。
5. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习本上的整十数加减法题目，并及时给予反馈。
6. 口算比赛（5分钟）组织学生进行口算比赛，提高学生的运算速度。
7. 解决实际问题（10分钟）出示一道应用题，让学生运用整十数加减法解决。
六、板书设计1. 整十数的概念2. 整十数加减法运算规则3. 例题及解答过程4. 口算比赛题目七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的整十数加减法题目；（2）运用整十数加减法解决实际问题。
2. 答案：（1）题目答案见练习本；（2）实际问题答案见作业讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对整十数加减法的掌握程度，以及在实际问题中的应用情况。
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青岛版数学配套练习册三年级上册参考答案
一㊀动物趣闻 克㊁千克㊁吨的认识
信息窗练习设计
４.(１)３５元㊀(２)５千克㊀
５.(１)不能ꎮ(２)２箱
我学会了吗?
６.(１)✕㊀(２)✕㊀(３)✕㊀(４)
７.(１)２００克㊀(２)１０００克㊀１０袋㊀
二㊀快乐大课间 两位数乘一位数
信息窗１练习设计
４.(１)４８元㊀(２)不够ꎮ
７.８６棵
信息窗２练习设计
６.(２)１９０克㊀７.(１)３２８厘米㊀(２)５８８人
１０.(１)７２个㊀(２)１４４个
１１.(１)９０级㊀(２)７２０级
信息窗３练习设计
２.６４天㊀３.３８岁㊀５.３０千克
６.(１)５０本㊀(２)６５本
我学会了吗
７.(１)３０个㊀(２)４９个
三㊀富饶的大海 三位数乘一位数
信息窗１练习设计
５.(１)３９６元㊀(２)２８４元
６.(１)２２４支㊀(２)４４８元
信息窗２练习设计
７.８９６个㊀８.(１)７０８米㊀(２)１２７６米㊀１７０６米９.３７５厘米㊀１０.１５７５千克㊀１１.１４０４张
１２.(１)２１６元㊀(２)够ꎮ
信息窗３练习设计
２.１０８０元㊀１８１２元㊀５.４１２束㊀７.够ꎮ㊀８.不够ꎮ
我学会了吗?
４.(１)４８个㊀(２)８４个
５.(１)２８０人㊀(２)１１６人
６.(１)５９４元㊀(２)够了ꎮ
７.(１)５３０本㊀(２)９８５本㊀(３)１０３８本
８.４６５人㊀１０.２５６个㊀７６８个
五㊀风筝厂见闻 两㊁三位数除以一位数(一)
信息窗１练习设计
５.(１)４０千米㊀(２)８０千米
６.(１)３０本㊀(２)４０本
信息窗２练习设计
３.(１)１９棵㊀(２)２５棵㊀４.１２筐
５.(１)１６人㊀(２)２３人㊀６.甜杏３８箱㊀甜瓜２４袋７.(１)３７元㊀(２)１６元㊀９.２１本㊀１９本㊀４４本信息窗３练习设计
４.(１)１１７板㊀(２)２４０盒㊀５.３２件
６.１１６厘米㊀７.１４９位㊀８.(１)３４２元㊀(２)１１４棵９.(１)２６４盒㊀(２)８８次㊀(３)１２０盒
１２.(１)１２盒㊀(２)１０盒㊀６盒
我学会了吗?
７.(１)１１４人㊀(２)４７８８元㊀８.１４艘
９.(１)１９元㊀(２)２５元㊀１０.(１)１５千克㊀２５千克㊀(２)９０元㊀１２.３２朵
六㊀采摘节 混合运算
信息窗１练习设计
５.(１)６７元㊀(２)９元㊀６.９５千克
信息窗２练习设计
５.４元㊀６.(１)１９元㊀(２)６元
信息窗３练习设计
４.(１)４２０元㊀(２)２４元㊀５.７０行
６.５周
１㊀㊀㊀
我学会了吗
６.１２页㊀１８页㊀７.５周
七㊀庆元旦 时㊁分㊁秒的认识
信息窗１练习设计
１.(１)分钟㊀分钟㊀１０㊀(２)１小时㊀５分钟(３)１２个㊀５个㊀６０个
信息窗２练习设计
３.(１) ㊀(２)✕㊀４.小明㊀６.３０分钟㊀７.７:４５㊀８.８分钟
我学会了吗
２.(１)Ｃ㊀(２)Ａ㊀(３)Ｃ㊀(４)Ａ
４.(１)大勇㊀(２)大丰㊀(３)１６秒㊀(４)小力
八㊀美化校园 图形的周长
信息窗１练习设计
２.３６ｍ㊀４４ｍ㊀３２ｍ㊀４.５８ｍ㊀５.一样长ꎮ㊀６.１００ｍ７.３１５厘米㊀９.２４米
信息窗２练习设计
１.１２０ｍ㊀１２０ｍ㊀２.不够ꎮ㊀６.１３６ｍ
我学会了吗?
１.７２ｃｍ㊀６２ｃｍ㊀８０ｃｍ㊀７２ｃｍ
２.４厘米㊀６厘米㊀８厘米
３.６０分米
４.６１６米
５.(１)１２ｍ㊀(２)９ｍ
６.(１)２０ｍ㊀(２)１４ｍ㊀７.４８分米
８.(１)１６０ｍ㊀(２)１２０ｍ
九㊀我当小厨师 分数的初步认识信息窗２练习设计
４.(１)２６㊀(２)３６㊀(３)妈妈吃得多ꎮ
５.小亮
６.第二根长ꎮ
信息窗３练习设计
５.(１)３８㊀(２)１８
我学会了吗?
７.(１)王奶奶多ꎮ㊀(２)张爷爷多１５ꎮ
回顾整理 总复习
１０.(１)✕㊀(２)✕㊀(３) ㊀(４)✕㊀(５) １３.不能ꎮ㊀１４.１２天㊀１５.(１)７８人㊀(２)１１７人１６.(１)７８９本㊀(２)２６３本㊀(３)９９人㊀剩１本㊀１７.１０ｃｍ㊀１２ｃｍ
１８.(１)４７人㊀(２)１１４人㊀１９.(１)１０５０米(２)８４０米㊀㊀２０.(１)１０倍
２１.(１)５９２棵㊀(２)２１０棵㊀(３)４４４棵
２２.(１)爸爸吃得多ꎮ㊀２８
２３.(１)２５米㊀(２)１３个
２４.５２４只㊀２５.３６０厘米㊀２６.３０行
２７.(１)１０８元㊀(２)７８元
２８.(１)７６０元㊀(２)１３２千克
２９.(１)２００个㊀(２)２６８个
３０.(１)１０米㊀(２)３０元
３１.(１)１２种
㊀２㊀。