关于进一步加强中小学班主任工作的意见

浅谈加强中小学班主任的工作

现结合我校实际和班主任工作，谈谈我校班主任队伍建设和班主任工作可持续发展方面的经验、班主任工作急待解决的困难和问题，以及进一步做好班主任工作的具体意见和建议方面做一简要总结。

一、班主任队伍建设和班主任工作可持续发展方面的经验。

《小学班主任工作暂行规定（试行草案）》第四章规定了小学班主任的任职条件，作为一名合格的班主任，也就必须具备小学班主任最基本的素质要求：拥护党的基本路线，坚持四项基本原则；热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；品行端正，能以身作则，为人师表，教育思想端正；有一定的教育科学知识和一定的教学能力、组织管理能力和较强的责任心。近几年来，我校始终把班主任的选聘和培训工作作为学校选拔任用班主任的前提，真正让那些热爱班主任工作，具有班主任工作经验的教师来做班主任。这样，就确保了我校在班主任任用方面的客观性、公正性，减少了一定的盲目性，我校每个班级的工作得以正常顺利地开展和进行，学校连续几年被县教育局和乡教管中心评为先进学校。正是因为学校领导对班主任工作的高度重视，学校拥有一支高素质的班主任教师队伍，学校连续几年无安全事故发生，各班的班级管理井然有序，学校的工作有条不紊。为了防止不安全事故的发生，学校还与各位班主任共同签定了《班主任安全责任书》，一式两份，责任到人，

进一步提高了班主任的安全防范意识。每周星期二下午的第一节课为每班的周会，让班主任针对本班存在的问题有的放矢，对学生进行安全教育。

二、目前班主任工作急待解决的困难及问题。

当然，做为一名班主任，在实际工作中往往存在这样或那样的困难、问题，需要我们去面对、去解决。尤其在农村小学中，班主任教师都是全能教师，要担任本班的音、体、美、劳等技能课程，这样下来，绝大多数班主任教师对自己的工作感到难以胜任，有点力不从心。当前，我国农村的小学，音、体、美、劳这方面的教师相当欠缺，而从师范里专门培养出来的文体教师极少，我们的班主任教师不能满足每个儿童的求知欲望，内心感到惭愧。小学生正处在长身体、长知识的阶段，精力充沛、活泼好动，他们爱唱、爱跳。为了学生的全面发展，必须寓教于乐，这样班主任工作就显得有些被动。因此，教育部门要为广大班主任创造条件，让他们有更多的机会去进行提高自身的业务素质，为今后的工作奠定坚实的基础。另外，广大的班主任教师同时又身居教育教学的第一线，教学任务繁重，对班主任工作这门学问知之较少，平时应该加大对他们的培训工作，让他们切实掌握比较扎实的班主任工作本领，为在今后的工作中提供第一手的详实材料打基础。这也是我校每一位从事班主任工作的教师所共同关注的问题，也是目前急待解决的困难。

三、做好班主任工作的意见及建议。

班主任工作成功与否，关系到学校各项工作的顺利开展，做好班主任工作，是做好学校各项工作的前提和保证。既然班主任工作这么重要，我们就要重视班主任工作。为此，对班主任工作有以下几方面的意见和建议。

首先，班主任工作是一项繁琐的工作，也是一项需要细致的工作，教育部门和学校要关心每一位班主任的工作，及时地与他们沟通，了解他们的工作、生活、学习情况，积极地予以配合，支持每一位班主任的工作，并为他们提供必要的物质保障和经济报酬，让他们以积极的工作态度和饱满的工作热情，全身心地投入到这份工作当中。

其次，要做好班主任的培训工作。由于班主任工作是一项涉及许多因素的工作，在实践中，班主任会遇到许多新情况、新困难、新问题，如果仅凭原有的经验和热情很难搞好工作。为了应对当前出现的问题，让班主任掌握更专业的知识，用以指导自己今后的工作，以便更好地做好自己的班主任工作。

最后，要做好班主任工作的评优评先和奖励。为了激发广大班主任的工作热情，充分调动他们的工作积极性，以便促进他们今后的工作，教育部门应该每一年度对在班主任工作方面做出突出贡献的教师予以评选，并奖励，以激励他们所取得的成绩，督促其他班主任学习他们的优点，克服自身的不足，共同进步。

总之，班主任工作是一项系统的工程，我们每一位从事班主任工作的教师，时刻肩负起自己的使命，既教书又育人，力

争使自己的工作日臻完善。