小学期末总结表彰大会

小学期末总结表彰大会

为了让全体教师更加明确教学质量是学校的生命线，牢固树立“质量兴校、质量强校”意识，切实加强教学管理，深化教学改革，促进新学期教学质量的提升，3月8日，黄龙镇中心小学隆重召开了XXXX学年第一学期期末考试总结表彰会。

会上，教务主任王玉明以及各教研组组长首先对本次期末考试进行了全面、细致的质量分析，对考试所取得的进步予以了充分肯定，也指出了考试中存在的问题和不足，并要求教师们继续努力，认真完成各项教学任务和目标。接着对本次期末考试成绩突出的教师进行表彰，并颁发荣誉证书，王静、郭莹波、罗彬、余红等十三名教师荣获教学质量优胜奖，高均友校长并发出倡议，号召全校教师严把质量关，用实际行动为学校争光。

最后，副校长张羽对全体教师提出几点希望：希望全体教师继续发扬爱岗敬业、乐于奉献的良好作风，牢固树立质量意识和位次意识，狠抓课堂教学和学困生的辅导，加强薄弱学科的管理和探究，夯实基础知识和良好习惯的培养，再接再厉，努力探索教育教学的新方法、新思路，相信通过全校师生的共同努力，教学质量定会再上一个新的台阶。

为了培养学生“德智体美”等全方面发展，表彰学生在一个学期里优异的表现，12月28日，东山实验小学在综合

楼会议室召开了“期末总结表彰大会”，对XX～XX学年度第一学期学校各级各类竞赛活动进行了总结，对行为示范班、星级储蓄员、优秀学生等19个奖项进行了表彰奖励。会议由大队辅导员主持，师生代表共200余人参加。

副校长王延德宣读了学校期末各项表彰名单，颁发了反邪教手抄报优秀奖108个、反法西斯历史告诉我优秀写作奖和书画奖各36个、“全州书香伴我成长”讲故事比赛优秀奖12个。

大会对5名市级优秀德育教案获得者、2名市优秀德育论文获得者、12个星级储蓄班级、7个行为规范示范班、6个卫生达标示范班、180个“五好少年”、30个优秀班干部、8个优秀大队委、6名优秀广播员给予了表彰。

一学期来，学校共组织各级各类竞赛10余次，评选出一、二、三等奖共210人次，优秀个人324人次。可以说，每一次成绩的取得，都是同学们勤奋学习、努力拼搏的结果。

大会最后，副校长张艳芹发表了重要讲话。她在祝贺师生们获得表彰的的同时，更希望广大师生以受表彰的先进为榜样，团结拼搏，努力把学校教育工作提高到一个新的水平。最后祝愿全体师生过一个文明祥和充实健康的寒假。

今天，我们在这里隆重召开大王庄中心小学总结表彰大会，全面总结过去一年来教学工作取得的经验与成绩，认真分析今后一个时期教学工作面临的新形势，动员全校广大教

干教师统一思想，振奋精神，明确任务，扎实工作，努力推动我校教学工作再上台阶。刚才，我们隆重表彰了在教学工作中突出成绩的先进个人，在此我代表中心校校委会向受奖励的教师表示热烈的祝贺!下面，就学校教学工作讲一下几方面的问题。

一、教学工作的简要回顾

一年来，在镇党委、政府的正确领导和县教育局的具体指导下，全校广大教师认真贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育为目的，以强化学校管理为重点，大力加强教师建设，全面规范办学行为，圆满完成了本学年确定的各项目标任务，全校教育教学工作得到了长足发展。XXXX学年是我校教学工作成绩、创经验、上水平的一年，主要体现在以下几个方面：

第一，进一步深化课程改革，素质教育实施水平逐步提高。

推进素质教育实施是我们近期以及将来很长一个阶段的工作主题。特别实施新课程以来，围绕课程改革，我们抓培训、抓课堂、抓评价，取得了较为显著地成效。

一是抓课堂，促教学效益提高。课堂是提高教学质量的助阵地。在当前大力推进素质教育的背景下。中心校制定下发了《大王庄中心小学教学工作实施办法》，对提高课堂教学效率的措施、方法提出了具体要求。

二是抓培训，促教师教学能力的提高。中心校制定下发了《大王庄中心小学XX年教干教师暑期培训方案》，按照“边工作、边培训、边研究、边提高”的思路，以转变教师的教学观念和教学方式为目的，开拓多种渠道，通过开展教师个人自主研修、学校集中培训和县级研修等多种形式的培训，大幅度的提高了广大教师的教学业务素质和实施素质教育的能力。暑假集中培训期间，我们组织语、数、英教研员举办讲座，围绕学校主导课题展开讨论与交流，取得了良好的效果。今年，3月份在库沟中心小学举行的小学语文优质课展评，我校王丽丽老师的讲课，受到县教研室领导的好评。王晓菲老师在全县小学英语教师技能大赛中荣获一等奖。朱洪福老师获沂南县教学创新奖。王丽丽老师的《乡下人家》课件，获临沂市二等奖。王晓菲老师在全县小学英语教师技能比赛中获一等奖。今年春季运动会，我校派出的运动员获全县第四名的好成绩。我校成功举办了沂南县小学数学东片分片联研，受到县教研室领导的好评。

三是抓评价，促使学生全面发展。课程改革要求对学生实行综合素质测试评价，提倡多把尺子、多元性评价，通过评价让学生看到自己的成长和进步，感受到成功的欢乐，增强学习的信心。各学区小学要依托学生“蓓蕾读书工程”成长记录档案袋，积极探索和落实学生综合素质评价的有效措施。

第二，进一步强化教学管理，管理的科学性、有效性逐步提高。

一是教学管理是教育管理的关键环节，是提高教育教学质量的主要抓手。探索科学有效地管理机制，使教育教学管理者永恒的课题。加强教学质量管理，抓教学质量的氛围更加浓厚。中心校教研室制订了中心小学、学区小学《教学工作评估方案》，不断完善教学质量的评价方案，形成了健全的教学质量评价奖惩机制。同时，狠抓教学质量形成过程管理，通过组织阶段性和中介性质量抽测等，对教学质量进行全过程监控、检查指导、跟踪分析，不断加大调控力度，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。

二是进一步完善了教科研工作机制，教研的针对性、实效性不断增强。教科研是整个教育教学工作的重要支撑，是实现教育教学工作高效率和高效益的必要保证。为切实发挥教科研工作对整个教学工作的引领、指导和促进作用，我们重视优化了教科研工作机制，进一步提高了教科研工作的效能。中心校一贯重视教科研队伍建设，重视发挥教科研的管理、指导、引领和服务功能。目前，教科室人员配备齐全，今年力争“星级教研室”。

总之，XXXX学年，在全校广大教干教师的共同努力下，全校教学水平得到稳步提高。以上成绩的取得，是全校广大教干教师扎实工作、拼搏进取的结果。在此，我谨代表校委