高考试题——自选模块(浙江卷)

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2014年高考真题——自选模块(浙江卷) Word版含答案

2014年高考真题——自选模块(浙江卷) Word版含答案

自选模块试题题号:01 科目:语文“中国古代的诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

哀旅顺(清)黄遵宪海水一泓烟九点①,壮哉此地实天险。

炮台屹立如虎阚,红衣大将威望俨。

下有洼池列巨舰,晴天雷轰夜电闪。

最高峰头纵远览,龙旗百丈迎风飐。

长城万里此为堑,鲸鹏③相摩图一啖。

昂头侧睨何眈眈,伸手欲攫终不敢。

谓海可填山易撼,万鬼聚谋无此胆。

一朝瓦解成劫灰,闻道敌军蹈背来。

【注】①烟九点:指九州,代中国。

②红衣大将:指大炮。

③鲸鹏:喻指帝国主义列强。

(1) 简要概括“长城万里此为堑”的理由。

(3分)(2) 简要分析这首诗的结构特点及效果。

(7分)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

写作的人耿占春他把他自身作为一个挖掘的矿....,一个不知辛苦的劳动者和他自身的资源..,一级他的卑微的生产资料。

劳动者永远不知疲惫,自由资源枯竭或者矿藏日益稀缺时,这个劳动者才开始绝望。

而且,他永远也不能享受自己的产品,他只能享受挖掘这一行为。

他这样勤恳,注定有朝一日要彻底绝望。

但他似乎已经猜到了一个秘密,他的感受力是一个可以再生的资源,而不是现成的经验存储。

另一个也是诡秘的,语言是他的挖掘工具,又是生产资料,又是他奇异的可以再生的资源。

一个劳动者得以推迟绝望的时刻。

(1) 指出加点词语在文中的含义。

(3分)挖掘的矿: 资源:(2) 本文认为写作的人注定有朝一日会绝望,但是他能够推迟绝望原因是什么?对你的写作有何启发?(7分)题号:03 科目:数学“数学史与不等式选讲”模块(10分)(1) 解不等式2|x-2|-|x+3|>3;(2) 设正数a,b,c 满足abc=a+b+c ,求证:ab+4bc+9ac ≥36,并给出等号成立条件。

题号:04 科目:数学“矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分)(1)在极坐标系Ox 中,设集合A={(θρ,)|θθcos 0≤≤},求集合A 所表示区域的面积;(2)在直角坐标系xOy 中,直线l:)(,4sin 4cos 4为参数t t y t x ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+-=ππ, 曲线C :.0)(,sin 2cos >⎩⎨⎧==a y a x ,其中为参数θθθ 若曲线C 上所有点均在直线l 的右下方,求a 的取值范围.题号:05 科目:英语阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。

浙江省教育考试院高考测试样卷 自选模块

浙江省教育考试院高考测试样卷 自选模块

绝密★启用前浙江省教育考试院高考测试样卷2019年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)自选模块测试卷本试题卷共18题。

满分60分,考试时间90分钟。

考生在18道试题中任选6道题作答,多选无效。

语文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块阅读下面一首古诗,然后回答问题。

(10分)临安春雨初霁(宋)陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

1.“斜行”的“行”字,有的人读háng,作名词;有的人读xíng,作动词。

你认为哪个恰当,简要说明理由。

(3分)2.有人认为这首诗抒发了作者旅居京城时郁闷、孤寂的心情,也有人认为表露了作者闲适自得的情趣。

请简要谈谈你的看法。

(7分)题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块阅读下面的散文,回答文后问题。

(10分)从你美丽的流域张晓风1983年9月我受聘到香港去教半年书。

临行前虽然是千头万绪,匆忙间仍跳上台北新公园的捐血车,想留下一点别时的礼物,可惜验血结果竟然说血红素不够,原来我还是一个“文弱女子”。

跟抽血小姐抗辩了几句,不得要领,只好回家整理行囊扬“空”而去。

1984年2月合约期满,要离别的那段日子,才忽然发现自己爱这座危城有多深。

窗前水波上黎明之际的海鸥,学校附近大树上聒噪的黄昏喜鹊,教室里为我唱惜别曲的学生,深夜里打电话问我冬衣够不够的友人……爱这个城是因为它仍是一个中国人的城,爱它是因为爱云游此处的自己。

用什么方法来回报这个拥抱过的地方呢,这个我一心要向它感谢的土地?我想起在报上看到的一则广告,有个人,拿着机器往大石头里钻,旁边一行英文字,意思说:“因为,钻石头是钻不出什么血来的——所以,请把你的血给我们一点。

”乍看之下,心里不觉一痛,难道我就是那石头吗?冷硬绝缘,没有血脉,没有体温,在钻探机下碎骨裂髓也找不出一丝殷红。

不是的,我也有情的沃土和血的川原,但是我为什么不曾捐一次血呢?只因我是个“被拒绝捐血的人”,可是——也许可以再试一下,说不定香港标准松些,我就可以过关了。

高考浙江(自选模块)试题及解析(Word版)

高考浙江(自选模块)试题及解析(Word版)

2010年普通高等学校招生全国统一考试自选模块测试题号:13 科目:物理“物理1-2”模块(10分)(1)在核反应134012n X H He E ++→++∆过程中,X 是未知核。

由核反应知识可以确定X 核为 ① 。

若10n 、X 核、31H 和42He 的静止质量分别为1m 、X m 、3m 和4m ,则E ∆的值为 ② 。

(4分)(二)核能、风能等新能源是近来能源发展的重点方向之一。

与煤、石油等传统能源相比较,核能具有哪些优点和缺点?(3分)(3)有一座城市,经常受到大风和风沙的侵扰。

为了合理使用新能源,计划建造风能发电站或太阳能发电站。

请用物理学知识,指出建造哪种类型的发电站更合适,并请说明理由。

(3分)【答案】(1)Li 63,[]2431)()(c m m m m E X +-+=∆(2)优点:核裂变产生的能源比使用煤和石油更加清洁;产能更高。

缺点:核裂变反应造成的核废料具有放射性,难处理;建造成本高。

(3)建风能发电站比较合理。

理由:在使用风能发电时,根据能量守恒知识,风能一方面转化为电能,另一方面可以减弱风速,减小对城市的破坏。

题号:14 科目:物理“物理3-3”模块(10分)质量一定的某种物质,在压强不变的条件下,由液态Ⅰ到气态Ⅲ(可看成理想气体)变化过程中温度(T)随加热时间(t)变化关系如图所示。

单位时间所吸收的热量可看作不变。

(1)(本小题4分。

在给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的。

全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。

)以下说法正确的是 。

A.在区间Ⅱ,物质的内能不变B.在区间Ⅲ,分子间的势能不变C.从区间Ⅰ到区间Ⅲ,物质的熵增加D.在区间Ⅰ,物质分子的平均动能随着时间的增加而增大(2)在区间Ⅲ,若将压强不变的条件改为体积不变,则温度升高 (变快、变慢或快慢不变)。

请说明理由。

(6分)【答案】(1)BCD(2)变快,根据热力学第二定律W Q U +=∆和理想气体状态方程C TPV =可知在吸收相同的热量Q 时,在压强不变的条件下,V 增加,0<W ,W Q U -=∆1 在体积不变的条件下,V 不变,0=W ,Q U =∆2所以21U U ∆<∆,体积不变的情况下温度升高变快。

浙江省嘉兴市高三自选模块教学测试试题(一)(嘉兴一模)

浙江省嘉兴市高三自选模块教学测试试题(一)(嘉兴一模)

本试题卷共18题,全卷共10页。

满分60分,考试时间90分钟。

注意事项:1. 答題前,考生务必将自已的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上.2. 将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答題纸上的“题号”框内,确定后再用签字笔或钢笔描黑,否则答题视作无效.3. 考生可任选6道题作答;所答试題应与题号一致;多答视作无效.题号:01 科目:语文“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面一篇古文,回答文后问题。

芙蕖李渔芙蕖与草本诱花,似觉稍异;然有根无树,一岁一生,其性同也.《谱》云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲.”则谓非草本不得矣.予夏季倚此为命者,非故效顰于茂叔而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之.群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,則又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。

及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生.至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中敗叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用•是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也.有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?予四命之中,此命为最.无如转好一生,竞不得半亩方塘为安身立命之地•仅凿斗大一池,植数茎以塞责,又时病其漏,望天乞水以救之,殆所谓不善养生而草菅其命者哉. 请用“提要钩玄”法赏析本文的结构特色。

(不少于150字)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的文字,然后回答问题。

浙江省高考各科自选模块试题

浙江省高考各科自选模块试题

普通高等学校招生全国统一考试自选模块测试本试题卷共18题。

全卷共12页。

满分60分,考试时间90分钟。

请考生按规定用笔将所选试题的答案写在答题纸上。

注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签罕笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.将选定的试题题号用2B铅笔填写在答题纸的“题号”栏内,在科目标记栏内,将该题所属科目标记涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后再填写和填涂。

3.考生在18道试题中任选6道题作答,多选无效。

题号:01 科目:语文“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

识周生《清秘图》后[明]袁宏道不才之木,得子而才,故知匠石不能尽木之用。

嗟夫,岂独木哉?世有拙士,支离龙锋。

幂堪事务。

头若齑杵,不中巾冠;面若灰盆,口若破盂,不工媚笑;腰挺且直,足劲而短,不善曲折,此亦人下之至不才也。

而一入山林,经至人之绳削,则为龙为象,为云为鹤,林壑遇而成辉,松桂荫而生色,奇姿异质,不可名状,是亦生物之类也。

嗟夫,安得至人而与之,竟不才之月哉!(1)用自己的话概括“拙士”形象的特点。

(4分)(2)探析本文的结构特征。

(6分)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

归乡邹旭野花像铃铛挤满回家的路今夜,所有的路都在回家所有的路都是绝路是你,是故乡这杯毒酒夺走了我的远方。

当我发现黎明和家还有一水之隔忧怨的月亮前采摆渡 母亲,你从一堆待捣的衣服中国直起身 迎向我,就像 一条大河截住她的细流(1)“毒酒”一词在诗中起什么作用。

(4分)(2)结合全诗,赏析画线诗句。

(6分)题号:03 科目:数学“数学史与不等式选讲”模块(10分)(1)设正实数a ,b ,c ,满足1abc ≥.求222222a b c a b b c c a+++++的最小值.(5分) (2)已知R m ∈,解关于x 的不等式:11x x m x -≤-≤+.(5分)题号:04 科目:数学“矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分)如图,在极坐标系Ox 中,已知曲线C 1:4sin 42ππρθθ⎛⎫=≤≤ ⎪⎝⎭,C 2:34cos 2422πππρθθθπ⎛⎫=≤≤≤≤ ⎪⎝⎭或, C 3:402πρθ⎛⎫=≤≤ ⎪⎝⎭. (1)求由曲线C 1,C 2,C 3围成的区域的面积;(5分)(2)设4,2M π⎛⎫ ⎪⎝⎭,()2,0N ,射线0,42ππθαρα⎛⎫=≥ ⎪⎝⎭<<与曲线C 1,C 2分别交于A ,B (不同于极点O )两点.若线段AB 的中点恰好落在直线MN 上,求tan α的值.(5分)题目:05 科目:英语阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。

2013年高考自选模块试题(浙江卷)

2013年高考自选模块试题(浙江卷)

自选模块测试试题题号:11 科目地理“城乡规划”模块(10分)2008年5月杭州推出公共自行车租赁项目,如今越来越多的市民选择自行车出行。

下图为杭州某区域公共自行车租赁点分布示意图。

完成(1)---(3)题。

(1)杭州推出公共自行车项目主要是为了(单选,3分)①缓解交通拥堵②吸引外来游客③倡导低碳出行④减少汽车尾气排放⑤促进自行车产业发展A.①②③B.①③④C.①④⑤D.②④⑤【答案】B【命题立意】本题以杭州推出公共自行车租赁点分布示意图为情景素材,主要考查城市交通点的布局、城市交通问题、城市环境保护等知识及其读图、归纳与表述地理事象的能力。

【解题技巧】第⑪题,随着城市化进程的不断深入,城市交通与布局问题是影响城市发展重要因素。

解决城市交通问题的途径有许多,如合理规划城市、加强城市交通管理、倡导公交优先等。

杭州推出公共自行车项目,此举既有利于缓解城市交通拥堵、减少汽车尾气排放、改善城市环境质量状况,又倡导了人们绿色出行、低碳生活的环保意识;(2)下列场所附近适合设置公共自行车租赁点的是(单选,2分)①地铁口②学校、医院③高架路口④住宅小区⑤隧道口A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤【答案】B【解题技巧】第⑫题,公共自行车租赁点的设置应遵循方便、就近的原则,因此站点应当选择在人流周转量较大的地铁站口、学校、医院、住宅小区等场所。

(3)分别说出大、小型自行车租赁点布局与道路的关系.(5分)【解题技巧】第⑬题,城市大、小型自行车租赁点与城市的人流周转量大小且人类活动频繁程度密切相关,如主干道与次干道、次干道与次干道相交处等人口流动周转量较大,需求量大,宜布局大型租赁点;而主干道与支路、次干道与支路、支路与支路相交处附近人流周转量相对较少,需求量小,应布局小型租赁点。

【答案】⑪ B ⑫ B ⑬ 大型租赁点布局在主干道与次干道、次干道与次干道相交处附近;小型租赁点布局在主干道与支路、次干道与支路、支路与支路相交处附近。

2015高考真题——自选模块(浙江卷)Word版含答案

2015高考真题——自选模块(浙江卷)Word版含答案

自选模块试题题号:01 科目:语文“《论语》选读”模块(10分)阅读下面的材料,然后回答问题。

材料一:子路入,子曰:“由,知者若何?仁者若何?”子路对曰:“知者使人知己,仁者使人爱己。

”子曰:“可谓士矣。

”子贡入,子曰:“赐,知者若何?仁者若何?”子贡对曰:“知者知人,仁者爱人。

”子曰:“可谓士君子矣。

”颜渊入,子曰:“回,知者若何?仁者若何?”颜渊对曰:“知者自知,仁者自爱。

”子曰:“可谓明君子矣。

”(《荀子·子道篇》)材料二:子曰:“不患人之不己知,患不知人也。

”(《论语·学而》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(《论语·雍也》)(曹皙)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”(《论语·先进》)樊迟问仁。

子曰:“爱人。

”问知。

子曰:“知人。

”(《论语·颜渊》)(1)解释《荀子》这段话中“仁者使人爱己”和“知者知人”的意思。

(2分)(2)为什么《荀子》这段话中孔子对颜渊回答的评价高于子路和子贡?恰当运用《论语》中的材料分析说明。

(字数不超过150字)(8分)题号:02 科目:语文“外国小说欣赏”模块(10分)阅读下面的小说片段,然后回答问题。

一个这么丑陋的人竟然去保护这么一个不幸的人,伽西莫多竟然搭救了一个判了死刑的姑娘,这是多么动人的事!这是自然界和人类社会中两个极其不幸的人在互相接触,互相帮助。

胜利的几分钟过去之后,伽西莫多便急忙举着那个姑娘走进教堂里面去了,喜欢一切大胆行为的群众用眼睛在阴暗的本堂里寻找他,惋惜他这样迅速地从他们的欢呼声中走掉。

忽然人们看见他又出现在有法兰西历代君王雕像的楼廊的一头,像疯子一般穿过楼廊,双臂高举着埃及姑娘,喊着:“圣地!”人们又大声欢呼。

他跑遍了楼廊,又钻到教堂里面去了。

过了一会,他又出现在最高的平台上,仍然双臂高举着埃及姑娘,仍然在疯狂地跑,仍然在喊:“圣地!”群众再一次欢呼起来。

2019年全国高考自选模块试题及解析-浙江卷

2019年全国高考自选模块试题及解析-浙江卷

2019年全国高考自选模块试题及解析-浙江卷自选模块试题题号:01课目:语文“《论语》选读”模块〔10分〕阅读下面旳材料,然后回答以下问题,材料一:子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。

未假设贫而乐,富而好礼者也。

”子贡曰:“《诗》云,‘如切如磋!如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也!始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。

”〔《论语•学而》〕材料二:子夏问曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’何谓也?”子曰:“绘事后素。

”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言诗已矣。

”〔《论语•八佾》〕材料三:陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?”对曰:“未也。

尝独立,鲤趋而过庭。

曰:‘学《诗乎》?’对曰:‘未也’。

‘不学《诗》,无以言。

’鲤退而学《诗》…..”。

〔《论语•季氏》〕材料四:子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪”。

〔《论语•为政》〕〔1〕依照材料一和材料二,指出孔子旳教学特色。

〔2〕依照上述材料,归纳学习《诗经》旳意义。

题号:02课目:语文“外国小说观赏”模块〔10分〕阅读下面旳小说,然后回答以下问题。

彩票[德国]沃尔夫•冈哈尔姆尤利乌斯是个画家,而且是一个专门不错旳画家。

他画欢乐旳世界,因为他自己确实是一个欢乐旳人。

只是没人买他旳画,因此他想起来会有点伤感,但只是一会。

“玩玩足球彩票吧!”他旳朋友们劝他,“只花2马克便可赢专门多钱!”因此尤利乌斯花2马克买了一张彩票,并真旳中了彩!他赚了50万马克。

“你瞧!”朋友说,“你多走运啊!现在你还经常画画吗?”“我现在就只画支票上旳数字!”尤利乌斯笑到。

尤利乌斯买了一栋别墅并对它进行一番装修。

他专门有品位。

买了许多好东西,阿富汗地毯,维也纳橱柜,佛罗伦萨小桌,迈森瓷器,还有古老旳威尼斯吊灯。

尤利乌斯专门中意地坐了下来,他点燃一支香烟静静旳享受他旳幸福。

突然他感到好孤单,便想去看看朋友。

他把烟往地上一扔,在原来那个石头做旳画室里他经常如此做,然后他就出去了。

浙江省高考1b模块试题(含答案)

浙江省高考1b模块试题(含答案)

自选模块测试试题题号:01 科目:语文“中国古代是个散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

悲落叶(北朝)萧综悲落叶,联翩下重叠,重叠落且飞,从横去不归。

长枝交荫昔何密,黄鸟关关动相失。

夕蕊杂凝露,朝花翻乱日。

乱春日,起春风,春风春日此时同,一霜两霜犹可当。

五晨六旦已飒黄,乍逐惊风举,高下任飘飏。

悲落叶,落叶何时还。

夙昔共根本,无复一相关。

各随灰土去,高枝难重攀。

1.简要分析这首诗的语言特点。

(5分)2.简要分析这首诗所蕴含的思想感情。

(5分)题号:02 科目:语文“中国古代是个散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

幸存者高凯昨夜外面走过去一场暴风雨一颗大树被拦腰撞倒清晨一只小鸟独自在我的窗外唧唧喳喳说个不停我一推窗就飞走了一整天我都想去问那只孤单的小鸟是不是想找人诉说自己一生的命运其实我能想象得出昨夜的情景一场巨大的暴风雨突然将一窝小鸟噼哩叭啦打翻在地结果只有一只小鸟幸运地活了下来无枝可依内心都是人世没有的伤痛1.这首诗第一句用“走”描写暴风雨,为什么?2.赏析这首诗的艺术手法。

题号:03 科目:数学“数学史与不等式选将”模块(10分)(1)解不等式丨x-1丨+丨x-4丨≥5(2)求函数y=丨x-1丨+丨x-4丨+-4x 的最小值2x 题号:04 科目:数学“矩阵与变换和坐标系与参数方程“模块(10分)(1)以极坐标Ox 为x 轴建立平面直角坐标系xOy ,并在两种坐标系中取相同的长度单位,把极坐标方程 化成直角坐标方程2cos sin 1p θθ+=x θ=(3)在直角坐标系xOy 中,曲线C:(为参数),过点P (2,1)的θ sin y θ=直线与曲线交与A,B 两点,若丨PA 丨·丨PB 丨=,求丨AB 丨的值83题号:05 科目:英语阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。

Our cultural backgrounds influence how we make choices in nearly every area of our lives. Form early on, members of individualist societies are taught the importance of choice. As soon as children can talk,or perhaps as soon as they can accurately point,they are asked, “Which one of these would you like?” By the age of four ,he may well be expected to bothUnderstand and respced to the challenging question, “what do you want to be when you grow up?”From this children learn that they should be able to figure out what they like and dislike , what will make them happy and what won`t ①By contrast, members of collectivist societies place greater emphasis on duty .Children are often told, :If you`re a good child , you`ll do what your parents tell you. “ ② As you grow older , instead of being asked what you want , you may be asked ,”How will you take care of your pareents` needs and wants? How will you make them proud?’’ It is believed that your parents, and olders in general, will show you the right way to live your life so that you will be paotected from a costly mistake.③ Get a piece of paper and the from write down all the aspects of your life in which you like having choice .On the back , list all the aspects in which you would prefer not to have choice , or to have someone clse choose for you ,Take a few extra minutes to make sure you have`t left anyching outWhen I had 100 American and Japanese college students do this exercise , the front sides of the American` pages were often completely filled with answers such as “my job” “where I live “ and “who I vote for “In contrast , the backs , without exception, were either completely blank or contained only a single item , most commomly “when I like or “when my loved ones die “ The Japanese a very different pattern of results , with not a single one wishing to have choice all or nearly all of the times ④ Comparing responses between the two ,Americans destred personal choice in four as many domains of life as the Japanese第一节根据短文内容。

全国高考(浙江卷)自选模块试题及答案

全国高考(浙江卷)自选模块试题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)自选模块试题题号:01 科目:语文“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

吃野菜说清·龚鼎孳新雨后,绿芜如发,园蔬叶叶,青满畦径。

启扉视之,知一年春事又将烂漫矣,家人间撷作羹,劣得一饱。

野香拂拂,从匕箸间出,诚有如子瞻所谓饱霜雪之精、味含土膏①者。

独怜此物没蓬蒿中,与贫士为伍,寒窗一嚼,胜十日太牢②,甚不可进于达官贵人、钟鸣鼎食、芍药撰、朱砂羹之口。

今中原嗷嗷,道殣相望,雁粪榆皮,所在仰以为命。

甚且折骨解肢,与乌鸢争攫啄之利。

吁,可悲也!彼达官贵人日啖浓鲜,当翠袖,奉卮华茵,度梦时亦曾念及野人藜藿③不继无耶?昔人曰:民不可有此色,士大夫不可无此味。

知信哉!【注】①土膏:土地中的膏泽。

⑦太牢:古时祭祀用的猪、牛、羊,泛指美味佳肴。

③藜藿:野菜。

(1)结合全文,理解文中画线句子的含义。

(4分)(2)赏析这篇散文的写作特色。

(6分)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

采采卷耳朱巧玲采采卷耳。

不盈顷筐嗟我怀人。

置彼周行——《诗经﹒周南﹒卷耳》用群山、河流和铁轨衡量我们之间的距离三千诗句,算不算长?我相信爱的辽阔一如采采卷耳覆盖每一寸肌肤细微的感觉你知道吗每当老虎从白雪里跃出我会获得释放,像蒲公英散落四方用地理和祖国容纳我们之间的落差每一棵树木都是升起的太阳每一只小兽都是可爱的孩子走在天穹下什么在呼唤我的名字我相信爱的自由一如采采卷耳当我抬头,那些洁白的云朵聚拢而来挡住了倾斜的光线(1)本诗以《诗经﹒周南﹒卷耳》为引子有什么作用?(4分)(2)从意象、手法、结构中选择一个方面,结合具体诗句进行赏析。

(6分)题号:03 科目:数学“数学史与不等式选讲”模块(10分)已知a R ∈,设关于x 的不等式2324x a x x -++≤+的解集为A ,(1)若a=1,求A;(2) 若A=R,求a 的取值范围。

浙江省嘉兴市高三自选模块下学期教学测试试题(一)(扫描版)

浙江省嘉兴市高三自选模块下学期教学测试试题(一)(扫描版)

2016年高三教学测试(一)自选模块参考答案 2016年3月语文题号:01“《论语》选读”模块(10分)1.(4分)“和”为和谐,事物之间的平衡协调,对立统一(2分);“同”是指混同、等同,无差别、无原则的混同(2分)。

2.(6分)示例1:我赞成管宁的做法(1分)。

君子反对“知和而和”,主张交友、处世有一定的原则(强调交友“有原则”2分),管宁通过观察发现华歆读书三心二意,为“片金”“轩冕”所扰心,判定他与自己志趣、追求不同(对华歆行为的观察、判断2分),与这样的人结交不利于自身修养的提升(涉及“交友的目的”1分),所以,必须及时明确地表明自己的态度。

示例2:我不赞成管宁的做法(1分)。

首先,单单从见片金而捉、见轩冕而出观这两个细节,不能主观武断其志趣低俗(谈到对华歆行为的“武断”2分);其次,朋友之间“和而不同”,只要不是原则性的问题应允许对方有不同个性(涉及“和而不同”的理解1分),管宁对他人太过苛责,这样不利于人际关系和谐(涉及材料二中的“宽容”原则2分)。

题号:02“外国小说欣赏”模块(10分)1. (4分)巴贾尔中毒而愈,是医生救了他(1分);而对听者巴贾尔来说,这也意味着他绞刑的到来,听后恐怕哭笑不得(1分)。

此一句增强了小说的戏剧性和讽刺性(2分)。

2. (6分)巴贾尔要受绞刑,看守允许他一再索求并对他有求必应,表面上看是关心他,但从言语中看出他是为了打消他寻短见的念头使一切按“正常程序”进行;食物中毒后,医生“非常热心地想尽一切办法”“日夜不懈地护理”,更多是“因为这个案子太艰巨、太有趣”,最后还得到了司法部的表扬。

(列举出2处延迟实例并分析,各2分)如此延迟跌宕使主题变得丰富,让读者深思法律、道德背后的深沉问题(小结对主题表现的好处2分)。

数学题号:03“复数与导数”模块(10分) 1.210…5分 2.x x T ln 2≤,设x x x g ln )(2=,)1ln 2(1ln 2)('2+=+=x x xx x x x g 当),0(21-∈ex 单调递减,),(21+∞-e单调递增∴e e e g x g 21)21()()(121min -=-⨯==--,∴)(x F 的“T 曲线”为exy 21-=. …5分题号:04“计数原理与概率”模块(10分) 1.98 …5分2.解:设黑球有n 个,则两球都为黑色的概率为185292==C C P n ,解得5=n 因此,恰有一个黑球,一个白球的概率为953620291415===C C C P ∴14=+n m . …5分英 语题号:05阅读理解(10分)第一节:① B ② C ③ E ④ D第二节:⑤ Anti-social Behaviour Orders (ASBOs) have been introduced in the UK, but anti-social behaviour is still on the rise/increasing.(评分说明:只要能用一个完整的句子正确表达以下2个要点即可给足2分,要点为(1)尽管英国已引入ASBOs (2)违反社会公德行为却有增无减。

2010年高考试题——自选模块(浙江卷)

2010年高考试题——自选模块(浙江卷)

绝密★考试结束前2010年普通高等学校招生全国统一考试自选模块测试注:本试卷为报考浙江省第一批(重点)院校考生必考,考生从18道试题中随便选择6道作答,满分60分,计入总分。

本试题卷共18题,全卷12页。

满分60分,考试时间90分钟。

请考生按规定用笔将所选试题的答案写在答题纸上。

注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证用黑色自己的签字笔活钢笔填写在答题纸上规定的位置上。

2.将选定的试题题号用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”栏内,在科目标记栏内,将该题所属科目标记涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后在填写和填涂。

考生在18道试题中任选6道题作答,多选无效。

题号:01 科目:语文“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

识周生《清秘图》后[明]袁宏道不才之木,得子而才,故知匠石不能尽木之用。

嗟夫,岂独木哉?世有拙士,支离龙钟,不堪事务。

头若齑杵,不中巾冠;面若灰盆,口若破盂,不工媚笑;腰挺而直,足劲而短,不善曲折。

此亦天下之至不才也。

而一入山林,经至人之绳削,则为龙为象,为云为鹤,林壑遇而成辉,松桂荫而生色,奇姿异质,不可名状,是亦生物之类也。

嗟夫,安得至人而与之,竟不才之用哉!(1)用自己的话概括“拙士”形象的特点。

(4分)(2)探析本文的结构特征。

(6分)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

归乡邹旭野花像铃铛挤满回家的路今夜,所有的路都在回家所有的路都是绝路是你,是故乡这杯毒酒夺走了我的远方。

当我发现黎明和家还有一水之隔忧怨的月亮前来摆渡 母亲,你从一堆待捣的衣服中直起身 迎向我,就像 一条大河截住她的细流(1)“毒酒”一词在诗中起到什么作用?(4分)(2) 结合全诗,赏析画线诗句。

(6分)题号:03 科目:数学“数学史与不等式选讲”模块(10分)(1) 设正实数a ,b ,c ,满足ab c ≥1.求222222a b c a b b c c a+++++的最小值。

浙江省嘉兴市高三自选模块下学期教学测试试题(二)(扫

浙江省嘉兴市高三自选模块下学期教学测试试题(二)(扫

2016年高三教学测试(二)自选模块参考答案 2016年4月语 文题号:01“《论语》选读”模块(10分)1.事君,能致其身。

(2分)2.(1)都强调“孝”、“信”等道德观念的重要性。

(1分)(2)都把道德教育放在第一位,重视培养人的德行修养(1分)。

孔子认为德行修养第一,而文 化知识第二(1分);子夏认为一个人只要在实际生活中做到“孝”、“忠”、“信”,即使他不曾学 习(读书)过,也是有道德修养的人了(1分)。

(3)孔子的说法强调了“孝弟谨信爱”的行为方式,把“亲仁”作为目的;子夏提出了对父母“竭力”、对君“致身”、对朋友“言而信”的具体要求,认为这就是“学”。

(2分)(4)在今天的社会,人的品德修养依旧是最重要的,但品德修养和文化知识缺一不可。

(2分)题号:02“外国小说欣赏”模块(10分)1.内心独白真实再现了老人与鱼搏斗时的思想与感受(1分)。

从老人口中说出的有声独白和由作家交代的无声独白(1分),将在孤独、无助和痛苦地搏斗过程中的心路历程生动、清晰地展示出来,深刻揭示了老人内心的坚毅自信(1分)。

2.选文语言简洁明快(1分)。

(1)运用短句,“拉呀,手啊,他想。

站稳了,腿儿。

为了我熬下去吧,头啊”,在节奏铿锵中,展示了老人坚毅的性格。

(2分)(2)运用重复语言,“还要试一 下”、“又试了一下”等重复性语言,将老人不屈服的性格展现出来。

(2分)(3)运用动词,选文 最后一段,用动词准确生动地描写了搏斗的情景,让读者如临其境。

(2分)数 学题号:03“复数与导数”模块(10分)1.设)R ,i∈+=b a b a z (,则i 4222-=-++bi a b a , ∴⎪⎩⎪⎨⎧-=-=++4222b a b a ,解得3-=a ,4=b ,∴i 43+-=z …5分 2.)1)(1(1)2()(--=+-+-='x e x e x e x f x x x ,由0)(>'x f ,得0)1)(1(>--x e x ,解得0<x 或1>x .∴函数)(x f 的单调递增区间为]0,(-∞和),1[∞+.…5分题号:04“计数原理与概率”模块(10分)1.通项r r r r r r r r x a C x a x C T 31266261)()()(---+-=-=,由0312=-r ,得4=r ,常数项240)(446=-a C ,所以164=a ,故2±=a…5分2.从盒子中摸出3个球共有120310=C 种情形,摸出的3个球颜色各不相同的共有50141312141311141211131211=+++C C C C C C C C C C C C 种, ∴摸出的3个球颜色各不相同的概率12512050==P . …5分英 语题号:05第一节:① B ② E ③ A ④ C第二节:⑤ We should find a balance between enjoying what we have and struggling for more.(评分说明:只要能用一个完整的句子表达如何正确处理enjoying what we have 和struggling for more 的关系即可给分。

2015年浙江高考自选模块试题及答案word精校版(浙江卷)

2015年浙江高考自选模块试题及答案word精校版(浙江卷)

2015年浙江高考自选模块试题及答案word精校版(浙江卷)题号:01 科目:语文论语》选读”模块(10分)阅读下面的材料,然后回答问题。

材料一:XXX入,子曰:“由,知者若何?仁者若何?”XXX对曰:“知者使人知己,仁者使人爱己。

”子曰:“可谓士矣。

”XXX入,子曰:“赐,知者若何?仁者若何?”XXX对曰:“知者知人,仁者爱人。

”子曰:“可谓XXX矣。

”颜渊入,子曰:“回,知者若何?仁者若何?”XXX对曰:“知者自知,仁者自爱。

”子曰:“可谓明君子矣。

”(《荀子·子道篇》)材料二:子曰:“不患人之不己知,患不知人也。

”(《论语·学而》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

XXX,回也!”(《论语·雍也》)XXX曰:“XXX者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”(《论语·先进》)XXX。

子曰:“爱人。

”问知。

子曰:“知人。

”(《论语·颜渊》)1)解释《荀子》这段话中“仁者使人爱己”和“知者知人”的意思。

答:《荀子》这段话中的“仁者使人爱己”是指一个人如果有仁德,就会受到别人的爱戴;“知者知人”是指一个人如果有智慧,就能够了解别人的内心世界。

2)为什么《荀子》这段话中XXX对XXX回答的评价高于XXX和XXX?恰当运用《论语》中的材料分析说明。

答:XXX对XXX回答的评价高于XXX和XXX,是因为XXX的回答中体现了自知和自爱的境界,而这是XXX一直以来所倡导的。

《论语·颜渊》中XXX说:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。

”可见XXX注重的是君子的品德和道德修养,而不是他的知识和才华。

而XXX和XXX的回答中,虽然也提到了知和仁,但没有体现出自知和自爱的境界,因此得到的评价相对较低。

胜利的几分钟过去后,XXX急忙带着那个姑娘走进教堂。

观众们在阴暗的教堂里寻找他,但他已经匆匆离开了他们的欢呼声。

2013年高考真题——自选模块(浙江卷)_Word版含答案

2013年高考真题——自选模块(浙江卷)_Word版含答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江)自选模块测试题号:13 科目:物理“物理3——3”模块(10分)一定质量的理想气体,从初始状态A 经状态B 、C 、D 再回到A ,起体积V 与温度T 的关系如图所示。

图中A T 、A V 和D T 为已知量。

(1)从状态A 到B ,气体经历的是 过程(填“等温”、“等容”或“等压”);(2分)(2)从B 到C 的过程中,气体的内能 (填“增大”、“减小”或“不变”);(2分)(3)从C 到D 的过程中,气体对外 (填“做正功”、“做负功”或“不做功”),同时 (填“吸热”或“放热”);(4分)(4)气体在状态D 时的体积D V = 。

(2分)题号:14 科目物理“物理3——5”模块(10分)小明用金属铷为阴极的光电管,观测光电效应现象,实验装置示意如图甲所示。

已知普朗克常量h=6.63×3410 J·s(1)图中电极A 为光电管的(填“阴极”或“阳极”);(3分)(2)实验中测得铷的遏止电压C U 与入射光频率V 之间的关系如图乙所示,则铷的截止频率C V = Hz ,逸出功0W = J ;(4分)(3)如果实验中入射光的频率V=7.00×1410Hz ,则产生的光电子的最大初动能 K E = J.(3分)题号:13 科目:物理“物理3-3”模块(10分)(1)等容;(2)不变;(3)做负功;放热;(4)A AD V TT题号:14 科目:物理“物理3-5”模块(10分)(1)阳极;(2);10)43.339.3(;10)18.512.5(1914-⨯-⨯-(3)1910)25.121.1(-⨯-。

浙江省高考自选模块全真模拟考试试题

浙江省高考自选模块全真模拟考试试题

浙江省2015年普通高考(考前全真模拟考试)自选模块试题卷考试须知:1.本试卷18题,全卷共11页。

满分为60分,考试时间为90分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内,确定后再用签字笔或钢笔描黑,否则答题视作无效。

4.考生可任选6道题作答;所答试题应与题号一致;多答视作无效。

题号:01 科目:语文“《论语》选读模块”(10分)阅读《论语》中的几段文字,回答下面的问题。

子曰:仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。

子曰:君子喻于义,小人喻于利。

子曰:志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

子曰:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

(1)孔子说自己“乐亦在其中矣”,谈谈你对此处孔子提及的“乐”的内涵的理解。

(4分) (2)后世儒者遵从孔子的信念,如孟子的“舍生取义”,董仲舒的“正其义不谋其利”,都力图追求道德精神的完善。

从上面的选段来看,儒家价值观的核心是什么?说说这些观点对你现实生活的启示。

(6分)题号:02 科目:语文“外国小说欣赏”模块(10分)午餐[英国] 毛姆她同我打招呼时,几乎认不出她了,但她满面春风地和我拉扯起来:“你还记得咱们第一次见面的情况吗,你请我吃了一顿午餐?”那是二十年之前的事了,当时我在巴黎,住一间可以俯瞰教堂墓地的公寓。

她读了一本我写的书,给我写了封信谈论这本书,我回信表示感谢。

过没多久又收到她一封信,说要路经巴黎,想同我谈谈,不过时间有限,只能抽点空来,问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。

福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅,远超出我的经济能力。

但是她信中的恭维话说得我心头发痒,那时我还太年轻,还没学会对一位女士说“不”。

我回信和她约好在福约特餐厅见面。

她没有我想象的那样年轻,外表富态魁梧,牙齿比实际1需要多了一些。

菜单上来时我吓一跳,价钱比我预料的要贵得多。

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2009年普通高等学校招生全国统一考试自选模块测试(浙江卷)语文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)中国古代诗歌中有许多意象,如“雁”“柳”“菊”“竹”“莲”等,它们在诗中往往具有象征意味。

(1)从5个意象中选取了3个,指出其常见的象征意味。

(3分)意象:象征意味:意象:象征意味:意象:象征意味:(2)从5个意象中选取1个,结合具体作品,简析这个意象的特点及作用。

(7分)(100字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,回答文后问题。

我们有时度过一个亲密的夜鲍尔吉·原野标题这句话是冯至的一首诗。

这首写于1941年的诗颜值玩味。

我们有时度过一个亲密的夜在一间生疏的房里,它白昼时是什么模样,我们都无从认识,更不必说它的过去未来。

原野――把“我们”和“夜”写在一起,显出艳。

“有时”添加神秘,仿佛说情侣。

往下读,觉出是说房子,或旅舍冯至在写“它”,而不是“我们”。

旅舍,很少有人记述旅舍。

谁还记得旅舍的模样?大的小的,坐落在各地的旅舍,人们曾住过。

我也想一想旧日的旅舍。

这些旅舍如做过的梦一样记不起来了。

即使把记忆坐标放在只去过一次的城市,也想不起那个住过的房间。

是的,冯至说房间,而没说旅馆的外貌或大堂。

细心的旅行者,或者说真正的旅行家不是过客,而是住客,住在流动的家。

他们像冯至一样体味以及从远处观赏旅舍,这样才对得起旅行或者说光阴。

我们拼命,哦,想起一间客房(忘记是哪个城市)洗手间白瓷面盆靠近身体部分的小洞长出一株苗(像豆苗),我从镜子里发现。

是什么人,为了什么,把一粒种子放进这个洞里?我看了半天,豆苗从幽深的洞里趋光而出。

心里默念它不要再长了,免得被下一位好事的旅客拔掉。

我想把这棵豆苗拔下栽进楼下的土里,试了试劲,它不愿出来。

去年在伊尔库斯克,住在中国人统一下榻的旅馆。

房子小,但窗外吹进来的风有森林的香味。

我不期然想起冯至这首诗,顺着背了下来,此诗第二段是――一望无边地在我们窗外展开我们只依稀地记得在黄昏时来的道路,便算是对它的认识,明天走后,我们也不再回来。

那一刻,我觉得冯至好像来过伊尔库斯克,在贝加尔湖边游吟。

“五四”的人们哪儿都去过。

我仔细看这间房子――假设冯至当年住过这里――宽大的木制窗台上乳黄色的油漆已经裂缝,冯至来时还像镜子一般光亮。

窗外有一条河,男女喁喁从枝叶摩擦声中传来,月亮得意地在水面仰泳。

冯诗第三段是:闭上眼吧!让那些亲密的夜和生疏的地方织在我们心里;我们的生命像那窗外的原野,不幸的是,我当时没闭眼,一直是雪花的电视机屏幕出现普京的画面,我的思绪被迫与冯至分开,好像他并没有来过这里冯至最后写道:我们在朦胧的原野上认出来一棵树、一闪湖水,它一望无际藏着忘却的过去,隐约的将来。

读到这里,觉得他写的并不是房子,是原野。

那么,“我们”是谁?“过去”和“本来”又在说什么?谁在“亲密的夜”?这首诗写出60多年了,那么遥远又那么新近。

虽然读过说不出什么,却要说它真是好诗。

疑问是不必要的,冯至知道一切,但我们失去了询问的机会。

好诗像登上黄山巅峰,在大铁链锁上一把黄铜锁,“咔哒”,锁死了,把钥匙丢入深涧。

深洞下,堆着像山一样的钥匙。

(本文有删节)(1) 从内空、主言两上方面赏析文中画线语0。

(5分)(80字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2) 结合文中所引诗歌,探求末句“藏着忘却的过去,隐约的将来”的意蕴(5分)(80字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□数学 题号:03 “数学史与不等式选讲”模块(10分)已知正数x ,y 、z 满足x +y +z =1.(1) 求证:222222x y z y z z x x y +++++≥13(2) 求4x +4y +24x 的最小值. 题号:04“矩陈与变换和坐标系与参数方程”模块(10分)在极坐标系中,极点为O.已知一条封闭的曲线C 由三段圆弧组成: ρ=2cos θ(0≤θ<4π), ρ=2sin θ(4π≤θ<2π),ρ=2(2π≤θ<2π).(1) 求曲线C 围成的区域的面积;若直线l: ρsin(θ+4)=k(k ∈R )与曲线C 恰有两个公共点,求实数k 的取值范围.英语 题号:05阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。

The final bell rings. It ’s the last day of school, and summer has finally come! Students don ’t have to think about school for another 2 months. That is the way it should always be Schools should continue using the traditional calendar and not a year-round schedule. There are disadvantages year-round schooling. ①_Contrary to the well-accepted belief, year-round schooling has no constructive effects on education. Most year-round schedules use the 45-15 method:45 days of school followed by 15 days off. ② And the breaks interrupt the learning process. Also, there is no evidence of higher test scores. Due to that. many schools that change to year-round schedules end up switching back.Like any other facility, keeping a school open requires a great deal of money. When a school changes to a year-round schedule, the costs skyrocket. Keeping school open in the middle of summer requires air conditioning, and that adds significantly to the school ’s expenses. ③For example, a high school in Arizona had a cost increase of $ 157,000 when they switched to year-round schooling. Some schools may not be able to handle such increases, and other schools that can handle these expenses could be doing better things with the money.An important part of a child ’s life is summertime. With year-round schedules, students would hardly have and time to relax, ④ They would not be able to go to most sornmer camps. One expert, Dr. Peter Scales, says,“ The biggest plus of camp is that camps help young people discover and explore their talents, interests,and values. Most schools don’t satisfy all these needs. Kids who have these kinds of experiences end up being healthier and have fewer problems.” Obviously, the summer is very important to a child’s learning and development.It is evident that year-round schooling is not the best choice for the school calendar. There is absolutely nothing wrong with the traditional school year. Why change something that works so well? The final bell rings. Let’s make sure this bell means that the “real”summer vacation has come.第一节根据短文内容,从A、B、C、D和E中选出最适合填入短文缺处的选项,并将序号及相应答案写在答题纸上。

选项中有一项是多余选项。

A.Besides, teachers must be paid for all the weeks they are working.ing the traditional calendar does bring a lot of advantages to students.C.Because of this, there are many first and last days of school.D.During the 15-day breaks, they would be always thinking about their quick returnto school.E.It has no positive effects on education, it adds to costs, and it upsets thelong-awaited summer vacation.第二节根据短文所给的信息,用一个完整的句子回答下面的,并将序号及相应答案写在答题纸上。

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