万名教师家访案例
万名教师访万家 手记
万名教师访万家手记1.引言1.1 概述概述部分的内容：教师访问家庭是一个重要的教育实践活动，本文将围绕着万名教师访万家的主题展开探讨。
教育是社会进步的重要支柱，而教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养学生的使命和责任。
然而，随着社会的不断发展和变迁，教师与学生、家庭之间的联系和沟通似乎越来越少。
万名教师访万家的活动旨在重新建立教师与学生家庭之间的联系，促进教育与家庭的合作互动。
通过走进学生的家庭，教师们可以更好地了解学生的家庭背景、生活环境以及家长的期望，从而更好地开展个性化的教育教学工作。
本文将分为三个部分进行讨论。
首先，在引言部分，将对文章的结构和目的进行说明，以帮助读者更好地理解整篇文章的内容。
接着，在正文部分，将探讨万名教师访万家活动的背景和动机，以及教师访问家庭的意义和价值。
最后，在结论部分，将总结教师访问家庭的效果和影响，并提出推广和发展该活动的建议。
通过本文的撰写，希望能够引起更多人对教育与家庭合作的重视，并且为推进教育事业的发展提供借鉴和思考的方向。
同时，也希望能够为教师访问家庭这一教育实践活动的推广和发展提供一定的参考和指导。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展开叙述：首先，在引言部分将对本次活动进行概述，介绍活动的背景、目的和动机。
接着，正文部分将重点探讨万名教师访万家的背景和动机，深入剖析该活动的意义和价值。
在结论部分，将总结教师访问家庭的效果和影响，并提出推广和发展该活动的建议。
通过以上的文章结构安排，读者将能够清晰地了解本文的整体框架和主要内容。
引言部分的概述将帮助读者快速了解本次活动的背景、目的和动机，为后续的叙述提供必要的背景信息。
接着，我们将在正文部分详细介绍万名教师访万家的背景和动机，阐述教师访问家庭的意义和价值。
这部分将从多个角度分析和说明，为读者提供全面的了解。
最后，在结论部分，我们将对教师访问家庭的效果和影响进行总结，同时提出推广和发展该活动的具体建议。
这一部分的内容将对读者对于该活动的未来发展和持续影响进行展望，并为相关利益方提供可行的措施和方向。
万名教师家访案例
家访案例一教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领;它最基本的任务是教他们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力;教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命..这种发现与融入需要坚持..后进生的转化工作更是这样..王乙翔同学是我班的双差生..他不仅成绩差;而且行为习惯也差..上课坐不住;听课不专心;喜欢管闲事;作业不能按时完成..下课喜欢追逐打闹..上学期期末考试语数都是七十几分..一开学;我就去了他家进行家访.. 我从表扬优点开始打开家访局面..家长听了也点头;可是;不学习可不行;将来没有知识干什么都吃力..现在管还来得及;即使孩子将来不能成为什么人才;做家长的也不会后悔;留下遗憾..严是爱;松是害;不管不教要变坏..家长说他们也管;可是管不好;有时管狠了奶奶就护..我和家长一起分析了原因..第一家长管得不到位;不能平心静气地坐下来教..第二家长不能持之以恒;高兴就管;不高兴就不管;要么就打;奶奶再一护;就完了..第三可能家长还不知道怎么管教;方法不当..接着;我立刻辅导孩子完成家庭作业;然后复习复习;最后预习第二天的课..家长主要是检查督促;使之养成好的习惯..现在管是为将来不管..家长听了连连点头..最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送;以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现..二、建议家长和孩子定好合约;不完成作业不准玩;在学校打架回来就罚;教育孩子时让老人离开..管就要管得彻底;一边打还要一边教育;要让孩子心服口服..三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书..培养孩子的读书兴趣..这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高;成绩也就会上升..家访过后一星期;孩子就明显有了进步;我及时给予表扬和鼓励..我经常和家长联系;交流思想;家长也高兴..原来家长很怕见老师;现在主动和我联系..两个多月下来;王同学的学习态度有了很大转变;作业不拖拉了;打闹现象少多了;没事时还能看看课外书..虽然他的理解能力还很差;成绩提高不太大;但是作业上错误少多了;我相信有了好的开始就有成功的可能..家访对改变差生状况是不错的方法;能起到事半功倍的效果..功夫不负有心人;我相信经过我的努力;我班的差生状况一定会得到改善..。
万师访万家家访记录表内容范文
万师访万家家访记录表内容范文一、家访对象信息：1. 姓名：李明2. 性别：男3. 年龄：10岁4. 家庭住址：XX市XX区XX街道XX小区XX号楼XX单元XXX 室5. 家庭成员：父亲、母亲、和李明二、家庭背景：李明的家庭经济条件一般，父亲是一名普通工人，母亲是一名家庭主妇。
他们希望能给李明提供良好的学习环境和教育资源，但由于经济限制，无法给予他更多的物质条件。
三、教育情况：1. 学校：李明就读于XX小学，班级为五年级二班。
2. 学习情况：李明在学校表现良好，成绩优秀，尤其擅长数学和英语。
他积极参加各类学科竞赛，并取得了不少奖项。
3. 学习态度：李明对学习充满热情，能够主动请教老师和同学，善于思考和解决问题。
他有较强的自学能力，能够独立完成作业和课外阅读。
四、兴趣爱好：1. 体育运动：李明热爱体育运动，参加学校的足球队，并担任队长。
他在比赛中展现出极强的团队合作精神和领导才能。
2. 阅读：李明喜欢阅读各类书籍，尤其对科学类书籍兴趣浓厚。
他通过阅读不断开拓自己的视野，提高自己的综合素养。
3. 绘画：李明对绘画也有一定的兴趣，他参加了学校的美术社团，并在校内举办的绘画比赛中获得了奖项。
五、家庭教育方式：李明的父母注重家庭教育，他们鼓励李明多读书、多锻炼，并给予他足够的自由空间和发展机会。
他们注重培养李明的独立思考能力和创新精神，鼓励他勇于尝试和面对挑战。
六、家长对李明的期望：李明的父母希望他能够继续保持优秀的学习成绩，将来能够考入一所好的高中和大学，为自己和家庭创造更好的生活条件。
他们希望李明不仅在学业上有所成就，还能够全面发展，培养出健康的人格和良好的社会责任感。
七、教师建议：1. 学术方面：教师认为李明在学业上已经取得了很大的进步，建议他在学习上保持良好的习惯，继续努力提高自己的学习能力和综合素质。
2. 兴趣培养：教师鼓励李明在兴趣爱好方面继续深耕，并参加更多的学科竞赛和社团活动，拓宽自己的视野和交际圈子。
走千家访万户学生家访记录表10篇
教师家访记录表范文(篇一)家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
教师家访记录表范文(篇二)根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10 位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
贵州家校沟通“零距离”20万教师“大家访”
贵州:家校沟通“零距离” 20万教师“大家访”刚刚结束的这个学期，贵阳市云岩区北郊小学三（4）班班主任余慧娟老师，已经到自己班上12位同学家里上门走访。
像余老师一样，在学习实践活动中，贵州教育系统众多一线教师开展上门走访、电话访、短信访、网络访等“大家访”活动，与学生及其家庭“零距离”沟通。
余老师班里，有一名成绩很优秀的班干部，由于胆子小，工作放不开。
XX年11月初，余老师在家访中了解到，孩子一直由爷爷奶奶照顾，父母忙于生意，无暇更多关心他的学习生活。
余老师找到孩子的家长，耐心地向他们提出不少建议，家访后几天，孩子变得开心、开朗了许多，从他身上，看到了家长的改变。
在贵州一些地区，教师们注意改变过去“告状式”、“责问式”家访为“民主式的交谈”，教师、学生和家长在和谐氛围中一起交流，在全社会倡导关爱学生、平等友爱、稳定发展的社会风气。
黔东南州丹寨县龙泉中学的留守学生占全校学生的38％，学校组织全体教师分组家访“留守学生”，让学生的监护人了解学校基本情况，并与家长进行及时的联系。
凯里市第14小学大部分学生的家长都是外地来到凯里务工或经商者，学校开通“家校通”手机短信平台，通过这个平台，让家长及时了解子女在学校的学习、生活情况。
金沙县沙土中学开展每位老师每天主动走进一名学生的活动，大大增加了老师与学生交流沟通的机会。
据统计，XX年9月以来，贵州省中等职业学校和中小学共有24.8万余名教师参与“万名教师大家访”活动，共家访学生107.9万余人次。
今年寒假期间，贵州中等职业学校和中小学还将按照有关要求，继续深入开展“万名教师大家访”活动。
贵州省教育厅有关负责人说，“大家访”活动作为全省中等职业学校和中小学开展学习实践活动的有效载体，在转变工作作风，强化师德建设，借助家庭和社会力量推动学校科学发展，帮助学生解决实际问题等方面起到了积极作用。
刚刚结束的这个学期，贵阳市云岩区北郊小学三（4）班班主任余慧娟老师，已经到自己班上12位同学家里上门走访。
卢合田“万名教师访万家”家访案例
“万名教师访万家”家访案例每个孩子都是这个世界上的唯一，他们都渴望被爱，每一个老师都能理解这种感受，因为曾经老师也是孩子；没有一个富有爱心的父母会嫌弃自己的孩子，老师也一样，因为我们或者已经成为父母，或者将来会成为父母，我们同样希望孩子每天都是快乐的。
我们希望阳光不仅洒在孩子的脸上，我们更希望阳光能浸润每一个孩子的心灵，因为有一天，孩子会用阳光心境去温暖别人。
怀着对生命的尊重，在与爱交织的教育之路，我们每一个老师都应做好充分的准备。
周雅琪是个聪明的男孩子，背东西特别快，只可惜行为习惯总是不能和大家保持一致。
大家都能做到的事，他总是做不到。
不是不做，用他自己的话说“不想做”。
其实他也很渴望被关注，在班里总是做出一些奇怪的行为，或说一些奇怪的话，目的只有一个：渴望得到老师和同学的关注。
升入初中以来，我发现：越是因为他的言行举止和他生气，他越闹得欢。
有时，不理他了，他反而“腆着脸”来主动找你说话。
他真是有可气，有让人无奈！其实孩子本质并不坏，只是没有人对他进行正确的引导和系统的培育。
我下定决心，以后会像对自己的孩子一样多给他一份关心、耐心和细心。
让他在班级这个大家庭里享受家的温暖，健康的快乐地茁壮成长。
这次有机会到他家家访，正好可以和他的父母好好交流交流。
这是一个民主的家庭。
他的爸爸是个很有想法的人，曾经放弃事业单位的稳定工作，毅然投身到炒股的大潮中，并且收获颇丰。
他认为教育孩子不应该硬逼着孩子考学、上大学，而是应该让孩子充分发挥自己的才能，掌握一门技术。
他的妈妈温柔贤惠，支持丈夫的想法，并努力做好“后勤保障”工作。
孩子在家很随性，不会被逼着做作业、学功课，可以按照自己的想法，做自己喜欢的事。
对于他家长的教育思路我还是认同一部分的，孩子是应该按照自己的兴趣发展，这有利于孩子整体素质的提高。
但父母的这种放手，并不是放任不管，而应该是有原则的引导方向。
不要求孩子死学，但初中阶段的基础知识和学习方法还是应该掌握的。
万名教师访万家家访手记
万名教师访万家家访手记没有爱就没有教育-----万名教师访万家家访手记家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在家访之前我们需要做好一些准备，首先我们应该提前了解学生的家庭基本情况，如；在家家长情况，家庭成员，家庭经济情况等。
其次要告知学生家长家访的时间，让家长和学生在家等待，以免到了学生家里却没有人，白跑了一趟既浪费时间又达不到目的。
并且在家访过程中应该针对不同的学生具体情况进行分析，让家长充分了解到学生的在校表现。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。
所以在家访时我们要把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在家访过程中，我发现很多学生在家表现和在校表现不太一样，有些在校活泼大方的学生在家里却很害羞，看到老师就站在一边也不怎说话，有些学生则完全相反，看到老师来家访非常热情地打招呼并且倒水给老师喝，所以家访可以让我们了解到孩子们的不同习惯和表现。
可能是老师的上门家访，让学生感受到老师对他们的的关注和重视吧。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处谈心，拉近了彼此心理距离。
每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
2024年万师访万家家访活动方案(精选13篇)
2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。
我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。
一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。
万师访万家 ｜ 小学教师家访记录表20则(上)
3、建议其家长以循循善诱的良药医治他因年幼就失去母亲的受伤心灵。
4、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
家
访
手
记
家访后，9号同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。在班级卫生方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐提高，还很热爱劳动。
家
访
内
容
学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
小学家访记录表
学生姓名
8号
家访时间
教师姓名
家访或
接待家
长主要
事由
该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上出去打通宵游戏，早晨七点多回来。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家
访
内
容
把学生的情况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他提供好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度。
2020暑期家访美篇
暑日家访路，浓浓家校情——单县莱河镇中心小学家访纪实
08-26 13:59 张善煊
为按计划完成学校工作，8月18日至8月25日，单县莱河镇中心小学启动2020暑期“万名教师访万家”活动。
本次活动，有计划、有目的、有重点，是我校家校合育工作的重要内容。
启动会
8月18日，学校召开“万名教师访万家”启动会，会上卢校长阐述了本次活动的重要意义，并对本次活动提出了具体要求。
活动纪实
1、班主任制定方案，责任分工
2、教师深入学生家中，与家长促膝长谈，了解孩子居家表现、交流家校教育经验，征集家长意见。
3、教师们利用短暂的时间，询问学生作业完成情况，并对部分作业进行批改。
4、摸排服务区孩子入学去向，做好控辍保学工作
教育是一个复杂的系统工程，教育硕果的取得，需要学校、家庭、社会的共同参与。
本次学校“万名教师访万家”活动，不单单是一项工作，它了解了假期期间孩子的学习情况、居家表现，拉近了老师与家长、学生的距离，它促进了学校教育与家庭教育的有效衔接，形成了教育合力，为教师，为学校今及教师工作指明了方向。
单县莱河镇中心小学
2020年8月26日。
万名教师进万家家访情况记录内容
万名教师进万家家访情况记录内容近年来，我国教育事业取得了长足发展。
为了进一步提高教育质量，促进义务教育均衡发展，全国展开了“万名教师进万家家访”活动，旨在通过教师家访，了解学生家庭状况，及时发现和解决教育教学问题，增强家校合作，提高教育教学质量。
本文将对此次活动的情况进行记录和总结。
一、家访工作的开展本次活动于2019年9月正式启动，全国范围内共有万名教师参加，覆盖了全国各地的城乡学校。
在活动开展前，各地教育部门和学校对家访工作进行了充分的宣传和组织，确保了家访工作的顺利开展。
家访工作主要由学校和教师共同完成。
在家访前，学校向教师提供了学生家庭的基本信息，包括家庭住址、家庭成员、经济状况等。
教师根据这些信息，制定家访计划并与学生家长联系，确定具体的家访时间和地点。
在家访过程中，教师主要了解学生的学习情况、家庭情况和生活习惯等，与家长交流，听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地帮助学生学习和成长。
二、家访工作的成果通过家访工作，教师深入了解了学生的家庭情况和学习状况，发现了一些教育教学问题，并及时采取措施加以解决。
同时，家访也增进了师生和家长之间的沟通和信任，加强了家校合作，为学生的全面发展打下了坚实的基础。
在家访过程中，教师发现一些学生的家庭经济状况较为困难，家长对孩子的教育支持不足，影响了孩子的学习成绩和心理健康。
针对这些问题，学校和教师采取了一些措施，比如向学生提供学习资助、组织志愿者走进家庭帮助家长解决困难、加强家长教育等，帮助学生更好地融入学校和社会。
此外，家访还发现了一些学生的学习习惯和行为习惯存在问题，比如不能按时完成作业、不爱读书、沉迷于游戏等。
针对这些问题，学校和教师采取了一些措施，比如安排专门的辅导班、加强学生的阅读教育、引导学生合理使用网络等，帮助学生养成良好的学习和行为习惯。
三、家访工作的启示本次家访活动取得了显著的成效，对于促进教育教学的改善和家校合作的加强具有重要意义。
“万名教师访万家活动”家访总结
家访总结高一、4班张磊2012年的寒假，学校开展了“万名教师访万家”活动，我利用假期的空闲时间，在提前预约的情况下，采用多种方式，对班级内的七名同学进行了家访。
这次家访活动让我感慨良多，现总结如下：一、家访中取得的成果第一，宣传了学校办学理念。
我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。
给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。
第二、全面地认识学生。
我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，更真实、更全面的认识了学生。
例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。
第三、培养了感情。
家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。
在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，我们坚守原则，坚决婉拒。
我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动。
二、家访中发现的问题第一，留守学生家庭教育缺失。
走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守学生是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。
这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。
有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。
老师家访记录范文
老师家访记录2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容推荐(6篇)。
2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇一】某某家访事由：家长到校了解一些情景教师向家长汇报情景：该生在前一天去实验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。
其他学生立即向教师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。
我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
家访手记：该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。
他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。
教师让思考问题，他张口就说。
他口头表达本事很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本事，这就影响了其做题的质量。
读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。
2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇二】家访对象：某某时间：某某某某某某某某地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇三】时间：某某某年某某月某某日幼儿姓名：某某访问对象：爷爷奶奶某某最近一段时间生病、咳嗽，教师去家里看望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。
家长意见及教师意见、对策：某某在家是个调皮活泼的男孩，可在幼儿园却相反，安静、不爱说话，针对这种情景，某某爷爷奶奶很头痛，期望教师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。
我们也将某某在园上课精神不集中、爱走神这种情景告诉了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让某某看书，进行益智小游戏，尽量减少看电视时间，也期望某某爷爷奶奶进取配合教师工作，做好家园共育。
2023幼儿园教师千师访万家家访记录内容【篇四】家访对象：某某家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
东源小学一1班学生安全千万家教师家访活动
东源小学学生安全千万家教师家访活动班级：一1 班主任：叶陆平电话：
家访活动安排方案
1、结合家长会，与家长交流防溺水的重要性并掌握学生在家情况。
2、没到会的家长通过电话沟通取得联系，并交流防溺水的重要性，掌握学生在家情况。
3、家长会没来，又不能通过电话沟通的家长，通过登门家访的方式去沟通联系，并告知防溺水的重要性，了解学生在家情况。
（一2 ）班防溺水处理制度
1、以“防溺水七不二会”为准则，与学生约定防溺水方案。
2、有发现违反约定者，抄写“防溺水七不二会”两遍，并书写一份保证书，在班会上宣读。
3、违反者当一个星期的信息员，负责巡查本班同学是否有违反者。
（一2 ）班防溺水信息报告及处理
家访活动记录表。
万名教师访万家活动计划
万名教师访万家活动计划我就觉得这万名教师访万家活动啊，是个特别实在的事儿。
咱当老师的，平常就在学校里看着那些学生，可光在学校里看啊，就像看一棵树光看树干，看不到树根在土里是咋个情况的。
我就想着啊，去学生家里的时候，我得把自个儿拾掇得朴素点，可不能穿得太花哨，让家长觉得咱不接地气。
我就穿着我那件洗得有点发白的蓝布衫子，头发也不用特意打理，就像平常上课那样，有点乱乱的。
我那小眼睛，平常就不大，一想到要去家访，还紧张得更小了，眯缝着就像两道小月牙儿。
我到了第一个学生家，那是个小胡同儿，七拐八拐的。
一进他家的小院儿，就看见一只大花狗在那儿趴着，看见我来了，就“汪汪汪”地叫。
我心里“咯噔”一下，正害怕呢，学生从屋里跑出来，喝住了狗，然后笑着把我往里让。
他家里布置得挺简单的，墙上还贴着他在学校得的奖状呢。
我一看到那奖状，心里就高兴，眼睛一下子就亮了。
我就跟他家长说：“您看这孩子，在学校可出息了，这奖状就是证明啊。
”他家长是个憨厚的大叔，脸上都是皱纹，就像那老树皮似的，可那笑容啊，特别真诚。
他搓着手说：“老师啊，可多亏了你们在学校的教导啊，我们也不懂啥，就盼着孩子能好好念书。
”我就摆摆手说：“这孩子本身就灵透，不过啊，我今天来也是想了解了解他在家里的情况。
”然后我们就坐在那有点破旧的小板凳上聊起来。
聊着聊着，我就发现这孩子在家里可懂事了，帮着家长干活儿，扫地、洗碗啥的都干。
我就想着，这孩子在学校有时候咋就有点调皮呢。
我就跟家长说：“这孩子在学校有时候有点小调皮，我还以为是家里惯的呢，现在看来啊，是孩子有精力没处使呢。
”家长一听就着急了，忙说：“老师啊，那可咋整呢？您可得好好管管他。
”我就笑着说：“这不是来想办法了嘛。
我觉得啊，可以让他在学校里多参加点活动，把他那调皮劲儿转化成积极的能量。
”从他家出来，我心里就有底了。
我就想着，这家访啊，就像在学生和老师之间搭了一座桥，两边都能互相了解了。
我走在路上，那风一吹，我的布衫子呼啦啦地响，我感觉自己像是个侦探，正在一点点揭开学生的小秘密呢。
2021年寒假“万名教师访万家”家访总结
201*寒假“万名教师访万家”家访总结201*寒假走访学生活动总结201*年1月11日，按照学校的统一要求，我和两位老师为一组，对三名学生进行了家访。
家访前，我们制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽的考虑。
现将走访过程总结如下。
一、走访5、5班徐孟儒家访记录1、家访的对象徐孟儒2、访学生类型家庭困难学生3、家访记实我们首先联系了徐孟儒的妈妈。
她表示现在正在班上，很快就赶回来。
我们来到了徐孟儒家，开门迎接我们的是他年迈的爷爷和奶奶。
两位老人明白了我们的来意后，很感动，急忙把我们迎进客厅。
我发现，在这大约80平米的老房子里，住着一家3代。
老人忙碌着泡茶。
徐孟儒也非常有礼貌的和我们打招呼，给我们倒茶。
我注意到他又给爷爷、奶奶各倒了一杯热水，并送到老人的手里。
这一个普通的生活小细节，使我感动、又自豪。
徐孟儒同学是一个学习优异的同学，更是一个尊敬老师、孝敬长辈的好孩子！有这样懂事孝顺、勤奋好学的学生，增能不使人感动呢！不一会儿，他的妈妈回来了。
她向我们介绍了家庭情况两位老人身体不好，为给奶奶治病，花了不少钱，一家三代人住在78平米的房子里。
在困难的家庭中，孩子早早懂事了。
它不仅能自立、自理，还经常帮父母做家务活，并悉心照顾爷爷、奶奶。
虽然人穷，但他志不穷。
凭借贫困中磨砺出的韧性和自己的刻苦努力，他取得了优秀的成绩，用实实在在的行动证明着自己的优异。
他在风雨中练就了坚强的翅膀。
说到这里，他的妈妈脸上充满了自豪感！我们又和徐孟儒一起谈心，我和李老师一起真诚的指出他在本学期中取得的各项成绩，可喜的进步，衷心祝愿他以后有更大的进步和收获！临走，当我们把暂新的书包送到徐孟儒手里时，他激动的说“谢谢老师！”家长也感激的说“感谢老师冒着严寒来看望孩子，孩子在这样的学校上学我一百个放心。
”此时，我的心情有些激动，我把党组织和校领导的真情带给家长，让家长心里也觉得我们并没有忽视每一个学生，让学生感觉到学校对弱势学生的重视，让他们感受到我们的一份关爱。
“万名教师大家访”情况记录表(家访记录表)
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
家中有爸爸、妈妈、哥哥以及爷爷奶奶，平时妈妈主要负责照料幼儿的生活。
学生在家表现
XX是一个稳重懂事的小女孩，爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘方面取得了较大的进步，作为家长感到欣慰极了。
家访教师
心得体会
通过微信的家访形式，我们在与家长交流的过程中发现了不论是本身文化程度高或低，不管家庭经济条件如何，对孩子的初期教育都比较重视。家访工作深入孩子家庭，与家长的交流中交接幼儿的个性，探知家长的想法，不仅增进了老师和家长、幼儿的情感，对以后的工作也起到了促进的作用，对以后的开展顺利的工作奠定基础。
家访教师签名:
年月日
家访要点
本次采用微信的家访形式，重点和家长沟通幼儿一学期来的进步表现，感谢家长家园共育配合，针对幼儿存在的某些方面不足或者需要提升的方面，给出良好建议措施。
家长意见建议
这学期孩子每次回家都会主动将一些有关幼儿园的事情给我们听，这学期孩子的进步很大，做事情也变得有始有终，还争着抢着当爸爸妈妈的小帮手。作为一名家长，看到自己的孩子在成长中的进步感到无比欣慰。
小学教师进万家家访同行
谢楼小学疫情防疫领导小组
组长：苏成东
副组长：刘德山
成员：张宪生卢阳时玉华张洪伟李涛刘忠
职责：每天汇总各班疫情消毒检查学校各室安全
“红心向党”扶贫、家访同行
为了落实精准扶贫户扶贫信息，更好的完成精准扶贫工作，2019年11月1日上午开始，单县谢集镇谢楼小学全体老师分成四组，对辖区扶贫户进行家访。
切实了解他们的实际情况，同时对贫困家庭学生进行安全、学习等各方面教育，确保每一位孩子能顺利完成学业。
每到一户，走访的教师与家长进行亲切的交谈，实地了解学生家庭收入来源与家庭成员状况，认真查看贫困户登记卡，并向家长详细解读国家对家庭经济困难学生的教育资助政策，使家长对帮扶工作有了更深的了解。
同时，还鼓励家长要敢于面对生活的困难，积极通过自身努力改变家庭现状。
让他们明白：只有知识才能改变的道理，鼓励学生一定要努力学习，争取早日脱贫。
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家访案例一
教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。
这种发现与融入需要坚持。
后进生的转化工作更是这样。
王乙翔同学是我班的双差生。
他不仅成绩差，而且行为习惯也差。
上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成。
下课喜欢追逐打闹。
上学期期末考试语数都是七十几分。
一开学，我就去了他家进行家访。
我从表扬优点开始打开家访局面。
家长听了也点头，可是，不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。
现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。
严是爱，松是害，不管不教要变坏。
家长说他们也管，可是管不好，有时管狠了奶奶就护。
我和家长一起分析了原因。
第一家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。
第二家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，奶奶再一护，就完了。
第三可能家长还不知道怎么管教，方法不当。
接着，我立刻辅导孩子完成家庭作业，然后复习复习，最后预习第二天的课。
家长主要是检查督促，使之养成好的习惯。
现在管是为将来不管。
家长听了连连点头。
最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送，以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。
二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来就罚，教育孩子时让老人离开。
管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让孩子心服口服。
三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书。
培养孩子的读书兴趣。
这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高，成绩也就会上升。
家访过后一星期，孩子就明显有了进步，我及时给予表扬和鼓励。
我经常和家长联系，交流思想，家长也高兴。
原来家长很怕见老师，现在主动和我联系。
两个多月下来，王同学的学习态度有了很大转变，作业不拖拉了，打闹现象少多了，没事时还能看看课外书。
虽然他的理解能力还很差，成绩提高不太大，但是作业上错误少多了，我相信有了好的开始就有成功的可能。
家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的效果。
功夫不负有心人，我相信经过我的努力，我班的差生状况一定会得到改善。