最新六年级数学复习备考方案
2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划：
1. 复习整数的加减乘除运算：将整数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
2. 复习分数的加减乘除运算：将分数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
3. 复习小数的加减乘除运算：将小数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
4. 复习计算顺序与括号：复习计算时的顺序和括号的运用，做一些综合的计算题。
5. 复习图表的读取与分析：练习读取各种图表（如线图、柱状图、饼图等）中的数据，并进行分析与比较。
6. 复习面积与周长的计算：学习计算各种图形（如长方形、正方形、圆等）的面积与
周长，做一些相关习题。
7. 复习解方程与方程应用：学习解一元一次方程的方法，并应用解方程解决实际问题。
8. 复习几何图形的性质：复习各种几何图形（如三角形、四边形等）的性质，做一些
相关习题。
9. 复习数据的收集与整理：学习如何收集和整理数据，并进行统计与分析。
10. 复习概率与统计：学习概率的基本概念与计算方法，以及统计的相关知识。
以上是2024年六年级数学复习计划的一些建议，你可以根据自己的学习情况和教材内容进行安排和调整。
另外，每天进行定期的复习和练习是非常重要的，可以帮助你巩固知识、提高应试能力。
2024年小学数学六年级下册复习计划
2024年小学数学六年级下册复习计划一、计划目的为了巩固和提高小学六年级下册数学知识，帮助学生顺利过渡到初中阶段，本复习计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固数学知识，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、复习范围1. 数与代数- 数的认识：自然数、整数、分数、小数、百分数等- 数的运算：加法、减法、乘法、除法、四则混合运算、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等- 代数式：含字母的式子、方程、不等式等2. 空间与图形- 平面图形：三角形、四边形、五边形、六边形、圆等- 立体图形：正方体、长方体、圆柱、圆锥等- 图形变换：平移、旋转、轴对称等3. 统计与概率- 统计：图表的种类及制作方法、数据处理等- 概率：事件的概率、随机现象等4. 综合应用- 数学故事、数学日记、数学实践等三、复习策略1. 知识梳理引导学生回顾和梳理各个知识点，形成知识体系。
通过课堂讲解、板书、PPT等形式，帮助学生巩固记忆。
2. 例题讲解挑选具有代表性的例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
3. 练习巩固布置适量的练习题，让学生在课后进行自主学习和巩固。
根据学生的实际情况，进行有针对性的辅导。
4. 定期检测定期进行单元测试和阶段测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 总结提升在每个单元或阶段复习结束后，引导学生总结知识点和解题方法，提高学生的数学素养。
四、时间安排根据学校教学进度和实际情况，制定合理的复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。
五、评价与反馈定期对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈，鼓励学生积极改进，提高学习效果。
六、教学资源- 教材、教师用书、教案、PPT等- 练习题、测试题、模拟题等- 网络资源、数学故事、数学游戏等七、注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力- 激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围- 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步八、计划实施与监控- 教师要认真执行复习计划，确保教学质量- 学生要积极参与复习，认真完成作业和练习- 定期检查复习进度，及时调整教学方法和策略- 关注学生的学习情况，关心学生的心理健康九、总结通过本复习计划，希望学生能够巩固和提高所学知识，顺利过渡到初中阶段。
小学数学复习课教案 六年级数学复习教案(优秀8篇)
小学数学复习课教案六年级数学复习教案(优秀8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是作者爱岗敬业的小编为大伙儿分享的六年级数学复习教案【优秀8篇】，希望对大家有所帮助。
小学数学总复习教学设计篇一教学目标：1、通过复习使学生加深了解统计的意义。
2、巩固学生对条形统计图的认知，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图提出问题。
3、在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。
教学重点、难点：1、在复习中进一步了解统计的意义，加深对条形统计图的认识。
2、能根据条形统计图的条件提出数学问题。
教学过程：一、复习统计1、观察讨论（1）教师出示条形统计图：这张图叫什么名字？它有什么作用？仔细观察统计图你有哪些发现？（2）学生观察讨论，思考，依据自己的体验回答。
仔细观察统计图，在小组内交流自己的发现。
（3）组织全班汇报交流，梳理统计图信息。
2、回答问题根据条形统计图上的信息，你能回答下列问题吗？1）较受二年级同学欢迎的饮料是什么？你是怎么看出来的？2）喜欢哪两种饮料的人数同样多？你是怎么知道的？学生思考回答问题。
3、提问与解答（1）根据统计图上提供的信息你还能提出哪些问题？学生提问与解答。
（2）根据学生提出的问题选择有价值的问题板书。
（3）你能解决这些问题吗？全班解答，订正。
[设计意图]：充分发挥小组学习的优势，让学生充分讨论，在互动中分享、互补。
二、拓展练习1、完成108页第14、15、16题。
教师注意引导学生用不同的方法统计。
采用全班合作的方式进行。
2、随堂练习。
3、补充练习。
三、课堂总结。
小学数学复习教案篇二教学目标1、通过对单元所学知识进行回忆，初步体验分类、归纳的方法。
2、通过练习进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算的速度和准确率。
教学准备课件教学过程：（1）课时一、梳理知识1、加法出示算式25+836+759+243+550+1639+4047+5062+4（1）观察，这些算式有什么特点？（2）把他们分分类（板书）（3）计算，抽几道说说是怎么算的？：相同数位上的数相加（4）练习（重点是进位加法）学生出题2、减法（1）明确要求师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样？我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成吗？（2）小组合作一个填表，一个写算式，一个算答案，一个检查对错（3）展示交流六年级数学复习教案【优秀8篇】46-982-565-797-6062-4058-30二、巩固练习1、教科书第79页第1、2题2、想一想，各种图形表示什么？△+○+□=40△=（）△+○+□+□=46○=（）△+○+○+□=70□=（）3、P78T2三、四、作业课堂作业本第48页小学数学复习课教案篇三教学内容：有关统计知识的整理与复习。
六年级数学备考方案及措施
六年级数学备考方案及措施一、方案介绍数学备考是六年级学生面临的一项重要任务。
本文将为六年级学生提供一套科学合理的数学备考方案和有效的措施，旨在帮助学生在数学考试中取得优异成绩。
二、备考准备1. 熟悉考纲：详细了解教材内容和考试要求，确定备考范围和重点。
2. 建立复习计划：根据考试时间和备考时间安排，分解学习内容，制定每天的学习计划。
3. 合理分配时间：将备考时间分配给各个知识点，注重对薄弱环节的强化学习。
三、知识点重点复习1. 数的性质与运算：重点掌握数的读法、数位、数的比较、数字的进位及借位运算等基本运算方法。
2. 几何图形：重点掌握各种几何图形的认识、性质和相关公式的运用。
3. 分数与小数：熟练掌握分数与小数之间的转换和四则运算规则。
4. 数据与统计：熟悉数据的收集、整理和分析方法，学会运用各种统计图形进行数据呈现和分析。
5. 长度、面积和容积：掌握常见物体的计量单位及换算，熟练运用相关公式进行计算。
四、备考策略与方法1. 主动总结：在学习过程中，不断总结归纳各类题型的解题方法，掌握解题思路和关键步骤。
2. 多练习：通过大量的题目练习，提高对数学知识的掌握程度和运用能力。
可以参考教辅材料或线上资源进行习题训练。
3. 理解概念：对于数学概念的理解至关重要，应注重理解原理和运用规则，掌握背后的逻辑思维。
五、备考技巧1. 注意题目要求：认真审题，理解题目所要求的答案类型，避免在计算过程中出现低级错误。
2. 注重细节：在解题过程中，注意计算细节的准确性，避免粗心错误的出现。
3. 查漏补缺：针对弱点和易错点进行有针对性的查漏补缺，巩固薄弱环节，提高得分率。
六、备考环境和心态调整1. 优化学习环境：提供良好的学习环境，减少干扰因素，确保专心备考。
2. 合理安排休息：注意合理安排学习时间和休息时间，保证充足的休息和睡眠，提高学习效率。
3. 保持积极心态：保持良好心态，相信自己的能力，遇到困难时保持乐观和坚持，不轻易放弃。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级数学复习备考计划高效备考攻略
六年级数学复习备考计划高效备考攻略六年级的数学考试对学生来说是一个重要的里程碑，它不仅考察了学生对数学知识掌握的全面性和准确性，也考察了学生的解题思维能力和复杂问题的分析能力。
为了在考试中取得好成绩，制定一个高效备考计划是至关重要的。
本文将为六年级的学生提供一套高效备考攻略。
第一阶段：复习数学知识点（两周时间）在复习的第一阶段，学生们需全面回顾并巩固已学过的数学知识点。
这里列举了几个重要的数学知识点供学生们参考：1. 数的认识和大小比较- 学习各种数的表示方法，包括整数、小数和分数- 掌握数的比较规则和大小关系2. 四则运算- 了解加法、减法、乘法和除法的概念和运算规则- 熟练掌握基本的口算技巧和算式记忆3. 小数和分数的运算- 学习小数和分数的相互转化- 熟练掌握小数和分数的加减乘除运算4. 图形的认识和计算- 学习各种图形的名称、性质和特点- 熟练计算图形的周长和面积5. 数据的收集和统计- 学习如何收集数据、组织数据和分析数据- 掌握常见图表的绘制和解读方法在复习的过程中，学生应该结合课本进行系统性的学习，重点掌握难点和易错点。
并且要做好笔记，整理数学知识点，方便日后的复习和查找。
第二阶段：解题思维能力培养（两周时间）除了掌握数学知识点外，六年级的数学考试还会考查学生的解题思维能力。
因此，在备考的第二阶段中，学生们需要通过解题训练来培养解题思维能力。
以下是一些重要的解题思维训练方法：1. 理解题意- 在解题前，仔细阅读题目，理解问题的要求和条件- 尝试将问题用自己的话重新表述，以确保自己对问题的理解准确2. 制定解题计划- 应用已学的数学知识，找出解题的思路和方法- 根据题目要求，制定解题的详细步骤和计算过程3. 灵活运用解题方法- 掌握不同类型问题的解题方法，灵活应用于解题过程- 尽可能多地练习各类问题，增加解题的熟练度和准确性4. 检查解答结果- 在解答完问题后，仔细检查计算过程和解答结果的准确性- 若有错误，及时找出错误并进行修改通过这些解题思维能力培养的训练，学生们可以逐渐提高解题的准确性和速度。
全面复盘六年级数学复习攻略
全面复盘六年级数学复习攻略六年级是学生们准备跨越初中的关键一年，数学作为一门基础学科，对于学生的数学素养的培养尤为重要。
为了帮助同学们系统复习六年级数学知识，本文将提供一份全面复盘六年级数学的攻略，供同学们参考，以期取得优异的成绩。
一、整体复习规划1. 制定复习计划：根据考试时间表，合理安排每个知识点的复习时间，并且注意留出一些时间来进行综合复习。
2. 分类整理知识点：将六年级数学知识点按照章节进行整理，确保每个知识点都能得到充分复习。
3. 刻意练习：在复习过程中，要进行大量的练习题，从而加深对知识点的理解和记忆。
二、复习重点1. 小数与分数：巩固小数与分数的相互转换，加减乘除运算的基本规则，熟练运用小数与分数解决实际问题。
2. 四则运算：复习四则运算的规则，注意尤其是乘法和除法的运算技巧，举一反三，灵活运用。
3. 平面图形：复习平面图形的名称、性质和图形间的关系，重点研究正方形、长方形、三角形等的周长和面积计算。
4. 时、钟：加强对时钟读写时间的能力，要熟练掌握时、分、秒的换算关系。
5. 数据与图表：能够正确读取和解读数据和图表，包括柱状图、折线图、饼状图等。
三、复习方法与技巧1. 系统理论学习：根据课本及其他参考资料，对各个知识点进行系统学习，理解概念、记住公式、熟悉计算步骤等。
2. 多角度思考问题：对于每个知识点，要从不同的角度去思考问题，培养灵活运用知识的能力。
3. 与同学互动：可以和同学一起讨论、解答问题，相互讲解，加深理解。
4. 整理笔记：将重点知识点进行概括和总结，制作复习笔记，方便日后查阅。
四、备考技巧1. 关注考试动态：及时了解考试要求、科目分值及题型分布等，适时调整复习进度和重点。
2. 针对性复习：根据模拟试卷和往年真题，分析自己的薄弱环节，将精力集中在这些地方进行有针对性的复习。
3. 锻炼解题速度：在复习过程中，要提高解题速度，用更少的时间解决问题，让自己具备临场应变的能力。
六年级数学复习计划范文5篇
六年级数学复习计划范文5篇复习计划是为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
下面是关于六年级数学复习计划范文5篇，希望对您有所帮助。
六年级数学复习计划(一)一、加强学生的思想教育工作:小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。
针对愈临近毕业，教师要用温馨营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。
针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩;“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科;“激”——优等生引进竞争机制。
要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠;及时给学生以辅导和答疑，使每个学生都得到发展。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
二、总复习课时安排：第一阶段——24课时左右1.数和数的运算——6课时左右●数的意义;数的读法和写法;●数的改写;数的大小比较;●数的整除;分数小数的基本性质;●四则运算的意义和法则;●运算定律和简便算法;●四则混合运算;2.代数的初步知识——3课时左右●用字母表示数;●简易方程;●比和比例;3.应用题——7课时左右●简单应用题;●复合应用题;●列方程解应用题;●用比例知识解应用题;4.量的计量——2课时●长度、面积、体积、重量、时间单位●名数的改写5.几何的初步知识：●平面图形的认识;●平面图形的周长和面积;●立体图形的认识●立体图形的面积和体积6.简单的统计第二阶段：综合练习和讲评三、复习内容：(一)、数和数的运算1、数的意义①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000……的分数，在写法上与整数相同。
②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。
2024年小学六年级数学总复习计划
2024年小学六年级数学总复习计划第一阶段：回顾基础知识（2个月）1. 复习数的认识：包括自然数、整数、分数和小数的概念及其相互关系。
2. 复习四则运算：包括加减乘除的基本运算法则和运算顺序。
3. 复习倍数和约数：了解倍数和约数的概念，掌握求一组数的公倍数和最大公约数的方法。
4. 复习比例和比例关系：了解比例的概念、计算比例的方法和解决比例问题的思路。
5. 复习面积和周长：复习计算矩形、三角形、正方形以及复合图形的面积和周长的方法。
6. 复习简单的图形变换：包括平移、翻转和旋转的基本概念和变换规律。
第二阶段：巩固与拓展（2个月）1. 认识平方数和平方根：了解平方数和平方根的概念，能够进行简单的计算。
2. 深入学习分数：包括分数的比较、分数的加减乘除等运算规则的掌握。
3. 学习小数的运算：包括小数的加减乘除、小数和分数之间的相互转换等。
4. 理解整数和分数的乘法和除法：掌握整数和分数的乘法和除法运算规则。
5. 学习两个数的最小公倍数和最大公约数：了解最小公倍数和最大公约数的概念，学习求解的方法。
6. 学习数字的应用：包括平均数、百分数、圆的面积和周长的计算等。
第三阶段：综合训练与模拟测试（2个月）1. 进行综合训练：完成一些综合性的数学题目，巩固和应用前面学过的知识。
2. 进行模拟测试：每周进行一次模拟测试，模拟真实考试的环境和要求，对自己的学习成果进行检验。
3. 强化弱项：根据模拟测试的结果，分析自己的弱点，有针对性地进行强化练习和巩固。
第四阶段：复习与总结（1个月）1. 回顾重点知识：针对前面学过的重要知识点进行复习和总结。
2. 复习解题方法：回顾前面学过的解题方法和思路，复习解决各种问题的思考方法。
3. 进行综合复习：进行全面的综合复习，巩固和提升自己的数学能力。
4. 总结笔记：将复习过程中的重要知识点和解题方法进行总结和归纳，方便复习时查阅。
总体建议：1. 制定合理的学习计划，每天安排适量的数学学习时间，并根据计划进行有针对性的复习和训练。
六年级数学备考方案及措施
六年级数学备考方案及措施随着六年级学业的逐渐深入，数学考试对于考生来说变得越来越重要。
为了帮助六年级学生提高数学成绩，制定一个有效的备考方案是至关重要的。
以下是一个详细的六年级数学备考方案及措施，旨在提高学生的数学能力和应对考试的能力。
一、复习计划1. 制定合理的时间表在备考前，制定一个合理的复习计划是必不可少的。
要根据自身的情况，并充分考虑到其他科目的备考安排，合理安排数学的复习时间。
建议每天分配一定的时间进行数学复习，确保每个重要知识点都得到适当的复习和掌握。
2. 确定重点知识点根据教材和往年的考试题目，确定数学考试的重点知识点。
可以参考老师的指导，也可以与同学进行讨论，以了解哪些知识点在考试中出现的频率较高。
将重点知识点整理出来，重点强化理解和应用。
3. 锻炼能力备考不仅仅是死记硬背考点，更需要培养解题思维和应用能力。
在复习过程中，要加强练习，多做各类题目，培养对数学问题的分析和解决能力。
二、备考资料准备1. 教材和练习册数学备考过程中最基础也是最重要的资料是教材和练习册。
充分利用教材中的知识点和例题进行学习和巩固，然后进行相关的习题练习。
2. 往年试题查找并收集六年级数学往年的中考试题，这将有助于了解考试形式、难度和出题思路。
通过分析往年试题，可以理清考点分布，有针对性地进行备考。
3. 额外辅助资料除了教材和试题，还可以寻找一些额外的辅助资料来辅助备考。
例如学习参考书籍、数学网络课程或在线教学资源。
这些资料可以帮助六年级学生更加深入地理解数学知识和概念。
三、备考技巧1. 注重基础知识的牢固掌握数学学科是一个层层递进的学科，后续知识点的学习往往需要依赖前面的基础知识。
因此，六年级学生要把握好基础知识的学习，确保基础扎实。
当遇到难题时，可以回顾基础知识来解决。
2. 多做模拟测试模拟测试是一种非常实用的备考方法。
通过参加模拟测试，可以模拟真实考试的环境和时间限制，提前熟悉考试形式，检验自己的备考成果。
小学六年级数学备考方案(通用10篇)
小学六年级数学备考方案小学六年级数学备考方案篇1一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来，时间紧，任务重。
六年级学生素质的高低成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的工作水平，关乎着学校的声誉。
按照学校对复习备考工作的要求，结合我校毕业班的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量。
二、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我校学生实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
三、复习目标：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
六年级备考计划数学
六年级备考计划数学一、总体目标六年级备考数学的总体目标是为了使学生能够全面、准确地掌握数学知识和解题技巧，提高数学思维能力和解决问题的能力，并顺利通过六年级数学考试。
二、时间安排1. 每天安排固定的时间进行数学学习和复习，建议每天至少2个小时。
2. 合理安排时间进行各个知识点的学习和练习，按照教材的章节进行划分。
三、知识重点根据六年级数学课程标准，确定以下知识重点：1. 小数和分数的计算：加减乘除。
2. 带有括号的四则运算。
3. 数字的整体性：位置、大小、整数与小数的关系。
4. 二维几何图形的认识：正方形、长方形、平行四边形、三角形等。
5. 坐标系中点的坐标计算和位置判断。
6. 推理和判断问题的解题方法。
四、学习方法1. 认真听讲、做好笔记：在课堂上要认真听老师讲解，理解每一个知识点的概念和解题方法，并将重点内容用自己的话记在笔记本上，以便后续复习使用。
2. 题目分类练习：将每个知识点对应的题目分类整理出来，逐个进行练习，加强对知识点的理解和掌握。
3. 错题总结：在练习过程中遇到的错题要有针对性地进行总结和复习，找出错误的原因并加以改正。
4. 查漏补缺：及时发现自己对某个知识点理解不深或者遗忘的情况，及时进行查漏补缺，强化记忆。
5. 真题训练：在备考期间，要进行大量的真题训练，熟悉考试形式和题型，提高解题速度和准确性。
五、复习计划1. 决定复习的时间段：每周制定一个复习计划，明确每天的学习和复习时间段，保持规律性。
2. 知识点复习：按照教材的章节顺序，对每个知识点进行复习。
利用教材中的练习题和习题集进行巩固。
3. 模拟考试：在整个备考期间，至少进行两次模拟考试，检验自己的学习效果和考试状态。
六、注意事项1. 保持良好的学习习惯和健康作息，避免熬夜和过度疲劳。
2. 如果遇到难题或者有疑问的地方，及时向老师请教或者与同学进行讨论。
3. 备考期间，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力并坚持不懈。
通过以上的备考计划，相信六年级的数学备考将更加有条不紊，能够更好地掌握数学知识和解题技巧。
六年级数学复习计划5篇
六年级数学复习计划5篇六年级数学复习计划篇1一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如a_±b=c、a_÷b=c、a_±b_=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
小学六年级数学备考方案
一、了解考试内容和要求在备考前，首先需要了解考试内容和要求。
根据教材和教师的指导，仔细研究考试大纲，明确每个知识点的考查要求和重点。
二、建立学习计划制定一个详细的学习计划，以确保每个知识点都得到充分的复习。
计划包括每日/每周的复习时间表，每个知识点的复习内容和练习题数量等。
合理安排时间，根据自己的掌握程度分配重点和难点的复习时间。
三、强化基础知识的复习在备考阶段，需要重点复习和强化基础知识，如加减乘除、分数、小数、百分数、面积、周长等。
通过做大量练习题提升计算和运算能力，复习归纳相关概念和公式。
四、理解解题思路和方法在备考过程中，需要理解不同类型题目的解题思路和方法。
重点梳理常见题型，如整数的比较与排序、数的倍数与约数、简单方程与应用问题、图形与变换等。
通过分析和解答大量例题，熟悉题目的解题思路，掌握解题技巧。
五、巩固思维能力与题型训练数学备考不仅需要记忆知识点，还需要培养自己的思维能力。
可以进行逻辑推理、数学证明、数学模型等相关训练。
通过做一些综合性、创新性的拓展题目和题型，提升自己的解题能力和思维水平。
六、创设良好学习环境备考期间，要准备一个安静、宽敞、明亮的学习环境，远离噪音和干扰。
保持良好的学习习惯，规律健康饮食，适量参加体育活动，保持良好的身心状态。
七、及时复习课堂知识复习不仅仅停留在书本上，还要及时复习课堂上讲解的知识。
对于理解困难的地方，可以请教老师或同学，澄清疑惑。
通过复习课堂知识，巩固基本概念，提高对应题型的解题能力。
八、进行模拟考试和错题整理备考阶段，要进行一些模拟考试，检测自己的学习效果。
通过模拟考试，可以及时发现问题和薄弱环节，进行有针对性的复习。
同时，对于错题要进行整理，弄清楚解题思路，避免犯同样的错误。
九、控制考前复习的节奏考前复习要合理安排时间，控制复习的节奏。
不能过度疲劳，要适当休息，保持良好的心态。
可以利用最后几天进行总结复习，重点复习易错题和常考点，再进行一次模拟考试，确保全面复习。
最新小学六年级数学复习计划(精选5篇)
小学六年级数学复习计划（精选5篇）一、指导思想：为了更好的提高学生的学习成绩，我想靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、复习的要求：1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
三、复习重难点：1、重点（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
四、复习的基本原则1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体，因材施教的原则。
五、复习措施：1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
3、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。
六、课时安排：1、圆的有关知识2课时2、分数、百分数应用题2课时3、比的认识等2课时4、图形的变换1课时4、分数四则混合运算1课时5、综合练习2课时一、复习内容：六年来学习的数学知识，以三到六年级所学的知识为主，分为数与代数部分，几何与图形，统计与概率三大部分。
二、复习目标：1、进一步理解和掌握小学阶段的数学基础知识和技能，形成知识网络系统2、培养学生的良好学习习惯。
三、复习的.重点：数与代数，几何与图形四、复习难点：解决问题的复习。
六年级数学复习计划（精选15篇）
六年级数学复习计划六年级数学复习计划(精选15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级数学复习计划，希望能够帮助到大家。
六年级数学复习计划1总复习目的：1．使学生理解分数和除法的意义，掌握分数录、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够计算）2．使学生会进行分数四则混合运算3．使学生理解答两步计算的分数应用题：掌握用算术方法和用方程解应用题的方法4．使学生认识圆。
掌握圆的特征。
掌握圆周率的近似值。
5．掌握求圆的周长与面积的计算公式能正确地计算圆的周长与面积6．使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行百分数的计算。
能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
总复习重点难点：1．复习重点（1）分数四则运算（2）分数、百分数应用题（3）圆的周长和面积的计算2．复习难点（1）分数四则混合运算（2）分数、百分数应用题的解题思路和解答方法（3）圆面积计算公式的推导课时安排：五课时复习课时：第一课时复习内容：分数乘除法的意义、计算法则、比、倒数、百分数。
复习目的：1．使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则：比较熟练地计算分数乘除法2．掌握比的基本性质3．使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题复习重点：分数乘、除法的计算法则复习难点：一个数乘分数的意义及计算法则复习要点：1．分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算2．一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少3．分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算4．分数乘分数，用分数相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
因为整数可以看成分母是1的分数，所以分数乘分数的法则也适用于分数和整数相乘5．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数复习课时：第二课时复习内容：四则混合运算、文字题复习目的：1．使学生进行分数四则混合运算2．掌握解答文字题的步骤以及方法复习重点：分数四则混合运算复习难点：分数四则混合运算复习要点：1．四则混合运算的运算顺序2．在没有括号的算式里，同级运算，从左往右依次计算，两级混合运算，先算第二级运算（乘法和除法），后算第一级运算（加法和减法）。
六年级数学复习备考方案
一、复习计划制定：1.确定复习时间：合理安排时间，每天分配一定的复习时间，保证每天有足够的时间进行数学复习。
2.制定复习目标：根据教材内容，分析重点和难点，确立复习目标，确保知识掌握的全面性。
3.分配复习内容：根据教材，将数学知识分成小的复习模块，分别进行复习，便于细致的掌握复习内容。
4.制定每日复习计划：将每天的复习内容安排合理，确保每个知识点都得到复习，可以借助日历或复习表格进行计划管理。
二、复习方法：1.多做题：数学是一个动手学科，只有通过多做题才能提高解题能力。
可以根据课本和习题集的章节，选择相应的题目进行练习。
2.多理解：数学需要理解概念和原理，而不仅仅是死记硬背。
可以通过与同学、老师讨论，解析题目思路，加深对数学知识的理解。
3.多总结：每天进行复习后，及时总结复习内容，将知识点归纳整理，形成知识框架，方便查阅和记忆。
4.多巩固：对于已经掌握的知识点，要通过各种方式进行巩固，例如练习、做题、游戏等，以确保知识的长期记忆。
三、复习内容：1.数的认识与运算：复习整数、小数、分数的认识和运算，包括加减乘除、四则运算、比大小等。
2.分式与比例：复习分数的进退位、简化与扩展、约分与通分、分数与分数的运算等，了解比例的概念、比例的计算和比例的应用。
3.几何图形：复习平面图形和空间图形的认识，包括点、线、面的基本概念、几种常见图形的特性和计算方法。
4.数据与统计：复习数据的收集和整理，包括表格、柱状图、折线图等的画法和数据的分析与比较。
5.逻辑推理与应用题：复习逻辑推理题的解答方法，掌握解决实际问题的思维方法和步骤。
四、强化训练：1.选择题强化训练：重点复习教材中的选择题，注重题型的掌握和解题方法的运用。
2.解答题强化训练：针对解答题，重点进行案例分析和解题思路的讲解，通过大量的题目练习，提高解答题的解题能力。
3.模拟考试:根据学校的历年考试卷或者标准题库，模拟考试，考察学生对知识的掌握和应用。
五、注意事项：1.注意休息：合理安排复习时间，避免过度疲劳，保证休息和运动，以保持充足的体力和精力。
2024-2024年六年级数学复习备考方案
“2024-2025年六年级数学复习备考方案”嘿，各位家长和同学们，备考六年级数学大关的时刻又到了！经过长时间的积累和努力，我们终于来到了这个关键的复习阶段。
我将结合我10年的方案写作经验，给大家带来一份实用、接地气的复习备考方案。
咱们就直接进入主题吧！一、明确备考目标二、制定复习计划1.第一阶段：梳理知识点（3月份-4月份）（1）数的运算：加减乘除、小数、分数、百分数等；（2）方程与不等式：一元一次方程、不等式及其应用；（3）几何图形：三角形、四边形、圆形的基本性质和计算；（4）数据统计与分析：图表的制作、概率初步等。
2.第二阶段：强化训练（5月份-6月份）（1）针对数的运算，进行大量的计算题训练，提高计算速度和准确性；（2）针对方程与不等式，进行解题技巧的训练，提高解题速度和正确率；（3）针对几何图形，进行图形题的训练，掌握解题方法和技巧；（4）针对数据统计与分析，进行实际应用题的训练，培养数据分析能力。
3.第三阶段：模拟考试（7月份-8月份）（1）按照考试时间要求，进行模拟考试；（2）分析模拟考试中的错误，找出自己的薄弱环节；（3）针对薄弱环节，进行有针对性的复习和训练。
三、复习策略1.理解为主，记忆为辅在复习过程中，我们要注重对知识点的理解，而不是死记硬背。
理解了知识点，才能更好地运用到解题中。
2.注重基础，逐步提高在复习过程中，我们要从基础知识开始，逐步提高难度。
只有基础扎实，才能应对复杂的题目。
3.持续训练，反复巩固复习过程中，我们要持续进行训练，反复巩固知识点。
只有经过大量的练习，才能熟练掌握知识点。
4.调整心态，积极面对四、家长配合1.关心孩子的学习进度，了解孩子的心态，给予鼓励和支持；2.帮助孩子制定复习计划，监督孩子完成学习任务；3.配合学校，积极参与孩子的学习活动，共同促进孩子成长。
备考六年级数学复习，我们要有明确的目标，合理的计划，科学的策略，家长的配合。
相信通过我们的共同努力，孩子们一定能够顺利通过升学考试，进入心仪的中学！加油吧，孩子们！我们一起努力！注意事项一：避免盲目题海战术解决办法：别一上来就埋头做题，那样容易陷入题海战术。
六年级数学备考方案
六年级数学备考方案六年级数学备考方案一、确定备考类型针对小学六年级的数学备考，我们将采取系统化、全面化的备考策略。
我们将按照基础概念、计算能力、应用题解题能力、空间想象力、逻辑思维能力及应试技巧等方面进行分类备考。
二、梳理备考要点1、基础概念：复习整数、小数、分数、百分数等基本数学概念，确保对这些基础知识有清晰的理解。
2、计算能力：强化加减乘除四则运算，掌握简便计算方法，提高计算速度和准确率。
3、应用题解题能力：练习各种类型的应用题，如行程问题、工程问题、溶液配制问题等，培养解决实际问题的能力。
4、空间想象力：通过绘制图形、实物操作等方式，增强对立体图形、方向、位置等空间概念的理解。
5、逻辑思维能力：培养对数学问题的分析、推理、归纳能力，掌握一些数学思维方法，如分类讨论、逆向思维等。
6、应试技巧：在考试中，学会合理分配时间，掌握答题技巧，如选择题的解题方法、大题的解题步骤等。
三、制定备考计划1、知识点复习：根据备考要点，分阶段复习数学基础知识，确保对每个知识点都理解透彻。
2、练习与反馈：进行针对性练习，提高各项能力。
对练习中暴露出的问题进行反馈，找出自己的知识盲点。
3、模拟考试：进行模拟考试，严格按照考试要求进行，锻炼应试技巧。
分析模拟考试结果，找出不足之处，进一步完善备考计划。
4、考前冲刺：在考试前一周，进行知识点的梳理和总结，强化记忆。
同时，保持一定的练习量，保持题感。
四、备考注意事项1、坚持复习：制定合理的复习计划，做到每天都有一定的复习时间，保持知识点的记忆。
2、多练习：数学是需要大量练习的科目，要通过不断的练习提高各项能力。
3、错题总结：对于练习中做错的题目，要认真分析错误原因，并加以改正。
4、合理安排时间：在备考过程中，不仅要注重学习效果，也要注意保持良好的作息和心理状态。
五、总结本备考方案旨在帮助六年级学生全面系统地复习数学知识，提高各项数学能力和应试技巧。
通过梳理备考要点、制定详细计划、注意备考过程中的问题以及坚持执行复习计划，相信同学们一定能够在数学考试中取得优异的成绩。
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最新六年级数学复习备考方案王庄镇第三中心小学赵菊香2016春六年级数学复习备考方案一、指导思想以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施《秀英区中小学教学常规管理办法》、《秀英区中小学教学质量目标管理评价办法》和《学校2012年小考备考工作方案》，向管理要质量，向课堂45分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2012年小考取得好成绩.二、基本情况：六年级学生人数60人，上学期期末考试成绩及格率43.6℅，可谓成绩极差.本学期，学校安排我上六（2）班数学，学校给予本班任务，在小考中及格率要达到70℅，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务.有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，本学期景山学校领导和专家亲临我校指导毕业班尤其是毕业班数学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现.三、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识.实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构.2、全面巩固所学知识.毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平.3、查漏补缺.结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题.所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.4、进一步提高能力.进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力.让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化.四、复习目标：总目标：2016年小考成绩达到70℅.具体知识、能力目标如下：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯.2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写.3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能.4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题.5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题.五、复习措施1、强化计算能力的训练，利用每天的早上早读后的20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，周二进行计算能力考试，竭尽全力提高学生的计算能力和水平.2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上.3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩.4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩.5、加强信息收集，提高复习效率.具体复习措施如下：1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系.使学生在理解上进行记忆.比如：基础概念、法则、性质、公式这类.在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系.2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力.（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算.利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；（2）在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；（4）其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求.3．在复习过程中注意启发，加强导优辅差.对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导.而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助.4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性.5．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流.以期达到复习目标.六、复习安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排.同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排.结合我班实际，从4月6日进入总复习阶段，复习过程安排大致如下：（一）、数和数的运算（4月6日—4月11日）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上.1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（2课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点.2、沟通内容间的联系，促进整体感知（2课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”.3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（3课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”.4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（4课时），包括“运算定律和简便运算”.5、精心设计练习，提高综合计算能力（二）、代数的初步知识（4月12日—4月19日）本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析.1、形成系统知识、加强联系（3课时），包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点.2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力（3课时），包括“简易方程”、“解比例”.3、辨析概念，加深理解（3课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例”.（三）、应用题（4月20日—5月7日）这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题.1、简单应用题的分析与整理（3课时）.2、复合应用题的分析与整理（6课时）.3、列方程解应用题的分析与整理（5课时）.4、分数应用题的分析与整理（8课时）.5、用比例知识解答应用题的分析与整理（3课时）.6、应用题的综合训练.（四）、量的计量( 5月8日—5月13日）本节重点放在名数的改写和实际观念上.1、整理量的计量知识结构（2课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”.2、巩固计量单位，强化实际观念（4课时），包括“名数的改写”.3、综合训练与应用.（五）、几何初步知识（5月14日—5月24日）本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上.1、强化概念理解和系统化（2课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”.2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（4课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”.3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（5课时）.能实现周长、面积、体积的正确计算.4、整体感知、实际应用.（六）、简单的统计(5月25日—5月31日)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题.1、求平均数的方法（1课时）.2、加深统计图表的特点和作用的认识（3课时），包括“统计表”、“统计图”.3、进一步对图表分析和回答问题（2课时），包括填图和根据图表回答问题.(七)、综合复习、三次模拟考试（6月1日—6月18日）六年级数学复习备考方案王庄镇第三中心小学赵菊香2017春六年级数学复习备考方案一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来，时间紧，任务重.六年级学生素质的高低成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的工作水平，关乎着学校的声誉.按照学校对复习备考工作的要求，结合我校毕业班的实际情况，特制定本方案.一、指导思想加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量.二、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识.实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构.2、全面巩固所学知识.毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平.3、查漏补缺.结合我校学生实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题.所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.4、进一步提高能力.进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力.让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化.三、复习目标：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯.2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写.3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能.4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题.5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题.四、复习措施1、强化计算能力的训练，利用每天的早，午课前5-10分钟进行计算能力的强化训练，竭尽全力提高学生的计算能力和水平.2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把40-50分左右的学生成绩提高到60分以上.3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩.4、加强训练，从五月份开始，每周进行一次模拟考试，分析模拟考试情况，针对存在问题，采取新的措施，加以解决..5．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性.6．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流.以期达到复习目标.7、充分用好练习册，把练习册和课本结合起来，不以资料代替课本，克服随意性、盲目性，做好“练、查、讲、改”四个环节.8认真钻研教材，明确知识要点，制订好具体的复习计划，抓住复习重点，精心设计练习. 具体措施：1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系.让学生在理解的基础上进行记忆一些基础概念、法则、性质、公式等. 2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力训练. （1）四则混合运算计算方面，重点训练整数、小数、分数的四则混合运算，3 既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算.对于学生计算方面的训练，从本学期开学以来，一直是利用每天课前5-10分钟的时间训练，可是好像没什么效果. (2)、在应用题方面着重训练学生的审题，分析数量关系方面的训练，特别是分数，百分数应用既是复习的重点又是复习的难点，讲练结合，引导学生归纳总结，抓订正抓落实. 3、切实做好培优辅差工作.对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时加大辅导力度利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导.而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助.争取做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生. 4、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节查漏补缺是复习的重要内容.所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”是非常重要的，然后根据学生存在的问题，对容易出错、常出错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固. 5、培养学生养成良好的学习习惯. 学生在学习中，存在着很多不良习惯.比如写字东倒西歪；添字、漏字、漏掉数字或运算符号、点错小数点、在数字中间图黑点、作图题中粗心大意，明明会做，却会出错，计算中更是粗心大意、有草稿纸不用、经常出错，计算后也不检查验算.等这些不良习惯，都要及时发现及时纠正. 六、复习安排总复习进度安排结合本年级实际情况，打算从4月21日左右进入总复习阶段，复习过程安排大致如下：一、数与代数（4月21日—5月14 日）15课时1、数的认识（3课时）2、数的运算（3课时）3、式与方程（3课时4、常见的量（2课时）5、正比例和反比例（2课时）6、数学思考（2课时）7、这节重点放在一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算.常见的各种量的单位换算，掌握简易方程及比和比例的辨析，以及各类应用题的分析解答.二、空间与图形（5月15日—5月30 日）（12课时）1、图形的认识、测量（2课时）（、平面图形的周长与面积（3课时）（2）、立体图形的表面积和体积（4课时）2、图形与变换（1课时）3、图形与位置（2课时）本节重点内容应放在加深对有关图形的基本特征及相互关系的认识.明确有关平面图形面积公式及常见几何体体积公式的推倒过程.以及解答有关平面图形周长、面积、常见几何体表面积、体积计算的简单实际问题.体会图形的平移与旋转、放大与缩小，加深对轴对称图形的认识，掌握描述物体间位置关系的不同方法.（三）、统计与可能性（6 月3 日—6月6 日）（4课时）这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题.（四）、综合应用( 6 月9日—6月12 日）（4课时）本节重点放在名数的改写和实际观念上.1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”.巩固计量单位，包括“名数的改写”.以及综合训练与应用. 6月13日---- 6月20日综合复习6月23日--- 6月25日查漏补缺。