早读课_五年级作文
描写早读课的作文350
星期三这天，在第十周早读时间的时候，我带全班早读。
在教室里，正开展英语早读时，英语老师走了进来。
见全班早读朗朗上口不停齐了，听力有单有双，笑眯眯的问：“今天是谁带早读?”“那太好了，带几号了呢?”全班一片沙雕雕。
英语老师看这情况，友道“这样吧，以后唐楚梓发明带早读了,好啊!”。
我心大异，顿时很紧张，捏捏拳打击话，还进拢，但也不能不重。
我只能下度去拿最近的英语课本，一瘸一拐往讲台那，到了讲台，我顿时更加紧张了，两条麂物都颤颤秋表，抬起头，哎嘿见全班长要睁睁着在看着你我，感举“要不我错着哪儿呢?”“要不把全班人都弄错呢?”；老襟英语老胖在我书上指指挥挥弯水告金我要读那里念，中国读着读着，我细细瞄一瞄同学们，还好，他们一时间找看戈画英老发现同学们对我指指点点，那就闹不错的吧!”看到这样，我的胆当打回来了，不是那么紧弄的是一种骄傲。
于是，我更加认真了，喊声更大起了更像小，I我领英同学们早读，英语老师点评“下了学生都让坐姿上一整必，难在课桌上，全班朗而读书声，我顿时昂头，挺胛膝，更加朵了。
读对读着，我不知不觉早读课已经下假响了。
英语老师表扬我，说我读的不顶不错，伙伴尤大力点就好，还看教最迷带他读。
好美茓啊!这呈一顶无光和下件织织是不是这么文件的事呢!。
热闹的早读课作文
热闹的早读课作文
《热闹的早读课》
早上，阳光还没完全照亮教室，早读课就开始了。
这早读课就像一个热闹的小集市，各种声音回荡在教室里。
刚一进门，就能听到参差不齐的读书声。
小胖子李明正扯着嗓子读古诗呢，那声音就跟敲破了锣似的，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，每一个字都像是从他嗓子眼里用力挤出来的，脸蛋涨得通红。
同桌小红呢，声音细细软软的，像潺潺的小溪流，和李明的声音一对比，特别明显。
她读课文的时候，眼睛紧紧盯着书本，嘴型变化得特别可爱，那认真劲儿啊，好像稍微一分神就会错过宝藏似的。
再看那边墙角的几个男生，他们哪是在早读啊。
小王悄悄地跟旁边的小赵在嘀咕什么，一会儿挤眉弄眼，一会儿捂嘴偷笑。
他们面前的书本都没打开对页码，还以为老师看不见呢。
可是他们低估了讲台上班主任那双眼啊。
班主任咳嗽了一声，小王和小赵立马一本正经起来，翻开书，假装大声朗读，但其实那眼睛都还在偷瞄班主任的动静呢。
我自己呢，也是被这热闹的氛围带着跑。
刚开始我还能安安静静地读我的英语单词，但是旁边同学读语文课文的声音越来越大，我也不知不觉地跟着读起了语文。
读着读着，发现自己读得驴唇不对马嘴，把英语单词
和语文课文混在一起了，自己都忍不住笑了起来。
随着时间慢慢过去，早读课的声音也越来越整齐。
那些开小差的同学也都被周围认真读书的氛围感染，静下心来开始读书了。
最后，整个教室里都是朗朗的读书声，阳光洒进来，照在每一个认真读书的同学脸上。
这热闹的早读课，就像是一首充满活力的交响曲，每个同学都是这首曲子里独特的音符。
早读的作文
早读的作文关于早读的作文（通用34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的关于早读的作文，欢迎大家分享。
早读的作文篇1童年记忆……早读小时候，天不亮我们就去学校上早自习。
老师布置了今天早上要背会的课文，就坐在讲台上的课桌前批改作业，读书声马上响起。
教室里几十盏煤油灯跳动着橘红色的小火苗，缭绕着缕缕青黑色的烟雾。
同学们在灯下认真的读着、背着课文。
大多数是快速说念式的读，有的是凝重的、小声的读，有的边读边想，有的摇头晃脑，有的看着书读一会儿，闭上眼睛背一会儿。
也有人是三字一顿五字一停地拉长了腔调，提高了嗓门唱读、喊读，凌驾于一切读书声之上。
偶尔会有几个人声音叠在了一起，就成了合读……，这各式各样的读法，都随各人心愿。
这朗朗的读书声飘出窗外，在校园上空廻响，让校外路过的人听了，顿生学校是读书、学习的圣地之感。
也许，你忘了带灯，也许，你的灯里没油了，你的同桌或邻居会主动把自己的灯移到中间和你共用。
也有人为了省油，把灯头压得很小，把课本打开竖起来夹住、围住煤油灯读。
更有那节俭之人，当一篇课文读的差不多熟了，需要不看书自己背着加深记忆的时候，即使天不亮，也把灯吹灭来背。
偶尔忘了，需要看一眼书，就趁着同桌或邻居的灯光瞧一眼。
有人一边读着、背着书，也会把煤油灯端起来看一看，或歪着头贴着桌面瞧一瞧煤油灯里的油还有多少，……。
天色在读书声中渐渐发白，临近窗口的同学会先把自己的灯吹灭。
当教室里的自然光线将就能看见书上的字时，会相继传来“噗、噗”的吹灯声，煤油灯的小火苗随着吹来的一口气，忽闪一下灭掉，教室里弥漫着煤油燃烧的味道。
读书的声音没有刚上课时那么激烈了。
有的同学把书合起来或反扣在桌面上摇头晃脑的背，忘了就把书打开看一眼；有的看一会儿书，闭上眼睛背一会儿，噎住、绊住了就睁开眼睛看一眼；有的是两个人互相背，互相检查哪里掉字啦哪里添字啦，到了生疏的地方，把那半句在嘴里重复念叨了无数遍，仍示意不让对方提醒，执着的寻找着自己的记忆……天色大亮，有的同学觉得自己会背了，就拿着课本走上讲台，给老师背一遍，顺利过关的人就可以回家吃早饭了。
吵闹的早读课作文
吵闹的早读课作文
哎呀呀，咱来说说这吵闹的早读课吧！每次一到早读课，那可真是热闹非凡啊，就跟菜市场似的。
我觉得吧，这早读课咋就不能安静点呢？大家都扯开了嗓子在那读，声音一个比一个大，也不知道到底读进去多少。
你说，这早读课不就是让我们读书的嘛，为啥非得整这么大动静呢？也许是大家都想表现一下自己读得很认真吧。
我有时候就特纳闷，这么吵，老师咋就不管管呢？难道老师也觉得这样才有学习氛围？我可不这么认为。
记得有一次，我旁边那哥们，读得那叫一个起劲儿啊，声音震得我耳朵都疼。
我真想跟他说：“大哥，你小点声行不？”可我又怕他不高兴，毕竟人家也是在认真读书嘛。
说真的，我觉得这吵闹的早读课有时候还挺有意思的。
大家都在那各读各的，声音交织在一起，还挺有节奏感的呢。
有时候我都怀疑我们不是在早读，而是在开演唱会，哈哈！不过呢，笑归笑，这早读课还是得有点效果才行啊，不能光图个热闹。
也许我们可以试着安静一点读书，说不定这样效果会更好呢。
但又一想，要是都安静了，那这早读课不就没那么好玩了？哎呀，好纠结啊！到底该咋办呢？这真是个让人头疼的问题。
反正不管咋说，这吵闹的早读课就是我们学习生活中的一部分，虽然有时候会觉得吵，但也给我们带来了不少欢乐。
也许这就是学生时代的独特记忆吧！你们说呢？难道不是吗？。
我的早读课作文500
第一篇:《早读读其他书检讨书500字》早读读其他书检讨书500字尊敬领导老师：今天，我在这里向同学们作一个深刻的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。
因此，我必须要反省自己身上存在的问题。
在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句"我就不去站着"，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反剩我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但后悔已经来不及了。
早晨是读书的大好时光，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她的确是一个负责的好课代表。
记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。
并且，在平时每次老师布置了作业之后，她都要及时督促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑鄙的。
在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与发展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。
值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的问题及现象进行及时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比如说，李坚同学，正是他及时地将班上的事情准确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与不足，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他及时、无误的记载才使老师能及时清楚得了解班级里的情况。
安静的早读课作文
安静的早读课作文《安静的早读课》“哎呀呀，这一大早的，又得开始早读课啦！”我一边嘟囔着，一边不情不愿地走进教室。
教室里安安静静的，同学们都各自坐在自己的位置上，捧着书本，那模样看着还挺认真。
我的同桌小明，正低着头，嘴巴一张一合的，不知道在嘀咕些什么。
我凑近一听，嘿，原来是在背课文呢，那小声哼哼的样子可真逗。
我也翻开书，开始有一搭没一搭地读起来。
读着读着，我就有点走神了，眼睛不自觉地开始乱瞟。
我看到前面的小红，她读书可真投入啊，身子坐得直直的，那专注的眼神像是要把书本看穿似的。
我就奇怪了，这书有啥这么吸引人的呀？再看看右边的小李，正偷偷地在桌肚里捣鼓着什么，我瞅了半天，才发现这家伙居然在偷吃零食！哎呀呀，这胆子也太大了吧，也不怕被老师发现。
正想着呢，突然听到教室后面传来一阵“沙沙”的声音，我好奇地转过头去，原来是小刚在偷偷画画呢！他拿着铅笔在纸上画得正起劲，那表情别提多陶醉了。
真行啊，早读课都能变成他的美术课了。
想到自己这早读课也没怎么认真读，我赶紧回神，重新开始读起书来。
想着赶紧读完，好应付一下老师的检查。
读着读着，我的声音越来越大，把旁边的小明都吓了一跳。
他白了我一眼，说：“你能不能小点声啊，吵死了。
”我嘿嘿一笑，“不好意思哈，我这不是努力读书嘛。
”就在这时，老师走了进来，教室一下子变得更加安静了。
老师在教室里巡视了一圈，似乎还算满意，点了点头。
我心里暗自庆幸，好在刚才读了一会书。
这一场安静的早读课啊，虽然有我的小走神，有同学们各种各样的趣事，但也算是有着它独特的回忆呢，现在想想还挺有意思的。
真希望以后的早读课也能这样有趣又安静呀！。
描写早读课的作文350
描写早读课的作文350
清晨的校园里，风轻轻吹过，书页翻飞的声音真好听。
大家都在教室里坐好了，眼睛就盯着书本，心里只有学习。
阳光从窗户照进来，每个人的脸上都闪着认真的光芒。
看那个角落，有个同学在低头背古文呢。
他背得有节奏、有感情，好像我们真的回到了古代学堂。
虽然他声音不大，但听得人心里热乎乎的，觉得特有劲儿。
哎，你看那边，几个同学凑在一起讨论数学题。
他们一会儿争得面红耳赤，一会儿又频频点头，看来是找到了解题的窍门。
这种一起学习的气氛，真的让人觉得早读课时间过得特别快，也特别有意思。
操场那边，小鸟叫得正欢，树叶也跟风摇摆。
不过，咱们教室里的同学们可没心思管这些，都忙着跟书本打交道呢。
早读课作文（精选59篇）
早读课作文（精选59篇）在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的早读课作文（精选59篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
早读课作文篇1说起我们班的早读课啊，那可是五花八门、各式各样。
那些杂七杂八的人可真是道上三天的口水也说不完的啊！有的利用书本掩护自己说话，有的坐在课桌上跷着二郎腿发呆，还有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真所谓是“萝卜青菜——各有所爱”啊！这模样真让身为带读的我火冒三丈！说起我们班的英语早读课吧，真是惭愧，只能用一个成语来形容，那就是“人声鼎沸”。
所谓“人声鼎沸”并不是指那整整齐齐的朗朗早读声。
从另一个角度来讲我们班的早读不是不是悦耳的乐声而是震破耳膜的噪音。
怎么说呢？因为班上的人各有各的性格，在课堂上“为所欲为”，简直不是一个样。
我们班的早读课向来都是“我行我素”，如果没有老师的大力支援，恐怕课堂是比菜市场还要吵杂。
就说上一次星期四的早读课吧。
那天，我来到班上领读。
其中一个瘦瘪瘪的男生，不知是吃错药，还是发烧烧坏脑了，一坐在位子上就开始了傻傻的“发呆旅程”？两眼直直地盯着门外，一动也不动。
我叫他前面的叫他，他居然半天没反映，我倒！我轻轻地回到座位，拿起笔刚要写下他的大名，他却在那一瞬间抓起书来读，真是气死俺也。
仍在今天早上，在我前头的两个同学，我看他们似乎在窃窃私语，便假装走下去，果然不出我所料，他们根本没有读书，而是在天南地北地谈论着。
一见我在他们后面，就马上拿起书装做读，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的语言），我就用手上的笔毫不留情地登上了他们的大名（哼，你们“不仁”，休怪本大爷“无义”）。
还是在星期四的早读课，我正在神气十足地巡逻，忽然发现那边的角落里两个女的在谈天论地，叫她们自由读，是读书，不是讲其他的，气死我也。
早读作文500字精选优秀六篇
早读作文500字精选优秀六篇今天，我们都在认真地早读，教室里传出琅琅的读书声。
“看!一只麻雀!”突然一位同学大声喊道。
我定睛一看，那只麻雀羽毛是灰色的，有尖尖的嘴，还有圆圆的眼睛，毛茸茸的脑袋，整体小巧玲珑，可爱极了!这里给大家分享一些关于早读作文，供大家参考。
早读作文1第十周的星期三，我在早读时间带领全班进行早读。
那一天，我们正在教室里进行英语早读，突然，英语老师进来了。
她见全班读的一点儿也不齐，各读各的，就问道：“你们今天是谁带早读?轮到几号了?”全班鸦雀无声。
英语老师见到这样，就说“这样吧，以后唐楚梓越带早读。
”我吓了一跳跳，心里很紧张，不太敢走上讲台。
可是也不能不上去，我只好硬着头皮拿起英语书，走上讲台。
到了讲台，我更加紧张了，两腿瑟瑟发抖抖。
抬头一看只见全班都在看着我，心想：“一会儿我会不会读错了什么地方呢?会不会把全班也带错呢?接着英语老师在我的书上指指点点，告诉我要读哪里，怎样读。
我只好读起来。
我每读一句，全班就跟一句。
读着读着。
我小心翼翼地瞄了瞄同学们，还好，没有发现同学们对我指指点点，我应该我没有带错吧!看到这样，我的信心回来了，没有那么紧张了，取而代之的是一种自豪。
于是，我更认真了，声音更响亮了。
真像个小老师，用流利的英语带领同学们早读。
看到同学们整齐的坐姿和整齐的立在桌子上的书，听到全班响亮读书声，我昂起首，挺直腰，更有精神了。
读着读着，不知不觉，早读课下课铃响了。
英语老师表扬了我，说我读的不错，要是能再大声点就好，还说以后教让我带读。
我心里美滋滋的。
这直是一件又光荣又难忘的事啊!早读作文2今天早晨，本来依然是一个平淡无奇的早读。
可是早读刚刚开始不久，文华八班中谢老师就发起了视频群聊，说是想要看看我们早读都干些什么。
不久前我还想着尝试一下连麦，只是后来一直没有被抽到，今天早上这不是一个很好的机会吗?虽然自己很想加入，但是又怕如果英语课文没读的很熟的话，会在同学面前献丑。
于是我又自己读了两遍课文，同时也做了充分的心理准备。
描写早读的作文
描写早读的作文•相关推荐描写早读的作文（通用23篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的描写早读的作文，希望对大家有所帮助。
描写早读的作文篇1我们每天来到学校的第一件事就是放下书包，进行早读。
同学们总是会问：“为什么要进行早读？”相信有许多同学们不太喜欢早读，因为早读实在是太无聊了，除了读书还是读书。
有些同学为了不早读，甚至以晚来学校为借口，来逃避早读。
这样是不对的，“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉，早上开始读书，会激发大脑皮层的兴奋。
所以，早上读书，记忆力会非常好，自然就能事半功倍了。
“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”“讲解是死的，朗读是活的，如同给作品以生命”!古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。
”在早上读书，我们能很好的记住要背的课文，哪怕是再累不也值得吗？“十年寒窗”怎么不要付出，不要努力、坚持呢？再看看那些成绩优异、深受老师喜爱的同学。
在早读时不也很认真、很投入吗？我们平时很少有时间可以用来复习课本，况且我们现在又是六年级的学生了，复习的时间就少之再少了。
老师在课上讲的，不一定全部记住；在家里，必须做完作业才有时间复习。
而那些成绩稍差的同学怎么办？作业做到十点、十一点，还有时间复习吗？那么复习的时间从哪来？只有早读。
我们边早读边复习，这样“一举两得”的方式，用的时间最少，而效果又最好。
早读，给我们的是一个良好的复习环境。
同学们，让我们利用早读的每一分每一秒，来抓紧学习吧！描写早读的作文篇2今天，我早早地来到了班级里，里面冷冷清清的，只有五个人。
不一会儿，人慢慢地多了起来，只有几个人没来。
姚慧仪一直在让她们安静下来，到底发生了什么让她们叽叽喳喳地说个不停呢?原来，朱楷宸爸爸把蛋糕搬来了!同学们都走过来看蛋糕。
早读作文600字（精选20篇）
早读作文600字（精选20篇）早读作文600字（精选20篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的早读作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
早读作文600字篇1在走廊上疾走，害怕老师正拿着粉笔在黑板上写着字。
万幸的是，今天不是英语早读。
我走进教室门槛，熊又感叹了一句：“你又是这个时候来。
”看着他那长年四季红扑的脸，令人感觉最近又胖了一些，颈部又多了一层肉。
熊是生物课代表，每个星期一都是他最累的时候——要时不时的用有力的大手拍在以交的生物作业本上，大喊“交生物作业。
”一部分男同学急了，赶紧从文具盒中掏出一只笔，速补着，还好在这等艰苦环境下，练就了他们的一双好手。
看了看后面的时钟，还早，今天是语文早读，语文老师，通常在打铃前后才到。
这会功夫，成了小组长最忙的时候，因为刚过完了一个周末要收的作业也自然多了，能在老师来之前收齐作业比上青天还难。
熊实在看不惯这翻嘈杂，便叫语文课代表上讲台带读，可尽管她是课代表，我们心中的“考神”，但也还未练到可以指挥我们嘴巴的境界，这位“考神”成绩虽长期名列前茅，但声音却小的无法形容。
站在讲台上，她无奈时撑撑眼镜，然后拿右手剥左手手指，力不从心，只好走下讲台，继续读他的圣贤书。
老师疾速进门，然后又说着平时常说的一句“来了的同学快读书，巩固一下字词。
”这句可管用多了，一下全放声读书。
读到一定时间，老师要讲练习册，却急坏了那写作业的人，连忙用手遮掩。
Z坐在我旁边，他是个自恋狂。
当老师讲完难题，并且他做对时，他便会自豪的说：“我真是个天才，天才一词就是为我而生的。
”我真想对他说：自恋的没得救了。
可一直没找着机会。
他也不瘦，与熊作个比较：他们有不同点，也有共同点。
Z的脸是圆的胖。
而熊的脸是胖的可爱，全靠他的和嘴。
他们最大的共同点则是胖而没有“一线天”。
铃声打断了老师的话，无奈，只好留到下次再讲。
《今天早读课》语文的作文
《今天早读课》语文的作文哇，今天的早读课可真是太有意思啦！
早上我开开心心地来到学校，一进教室，就看到同学们都已经坐得整整齐齐的啦。
我赶紧跑到自己的座位上，放下书包，拿出语文书。
“铃铃铃”，早读课的铃声响起来啦！语文老师走进教室，微笑着说：“同学们，开始早读啦！”大家立马就精神起来，扯开嗓子大声读起来。
我读着读着，突然听到旁边的小明在读错字，我就小声地对他说：“嘿，小明，那个字读错啦！”小明不好意思地挠挠头，说：“哎呀，我没注意。
”然后赶紧改正过来。
这时候，前面的小红转过头来，笑嘻嘻地说：“你们读得好大声呀，我都快被你们震聋啦！”我笑着说：“早读不就是要大声读嘛，这样才能记得牢呀！”
我们就这样读着读着，教室里充满了朗朗的读书声，就像一群小鸟在欢快地歌唱。
突然，老师说：“停一下，谁来给大家读一段呀？”同学们都你看看我，我看看你，有点害羞。
我心里也有点打鼓，心想：我要不要举手呢？万一读错了怎么办呀？但是我又一想，这是个锻炼自己的好机会呀！于是，我鼓起勇气举起了手。
老师看到我举手，就说：“好，那就你来读吧！”我站起来，深吸一口气，开始读起来。
我读得很认真，虽然有点紧张，但是还算顺利。
读完后，同学们都给我鼓掌，老师也夸我读得好，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
哎呀，这早读课过得可真快呀！感觉还没读够呢，就下课啦！我真希望每天的早读课都能这么有趣呀！我觉得早读课对我们学习语文真的很有帮助，可以让我们更好地掌握知识，还能提高我们的朗读水平呢！这就是我今天的早读课，你们的早读课是什么样的呢？。
上早读500作文
那些年，我们一起上的早读
哎呀，回想起学生时代，最让我印象深刻的就是那每天早晨雷打不动的早读了。
那时候天还没亮透，我们就得揉着惺忪的睡眼，踏着朦胧的晨光，走向教室开始一天的学习生活。
你知道吗？早读课上那种特有的氛围真的是独一无二的。
教室里弥漫着一种混合
了书页翻动声和低声朗读声的奇妙气息，就像是知识的海洋在缓缓涌动。
大家或坐或站，有的捧着一本英语课本反复练习发音；有的则拿着语文古诗摇头晃脑地吟诵，那声音仿佛穿越了千年时光，带我们回到了古代的书院。
我还记得每次早读时，班里总有几个特别认真的同学。
他们好像永远不知疲倦，
声音洪亮且坚定，像是给整个班级注入了一股无形的力量。
而我呢，有时候也会跟着他们的节奏一起读起来，虽然偶尔也会因为困意而分心，但每当这个时候看看那些专注的身影，我就又会重新振作起来。
早读还有一个好处就是能培养我们的语感和对语言的敏感度。
特别是学英语的时候，每天早上的朗读就像是在大脑里种下了一颗颗的种子，久而久之这些种子就开始发芽生长，让我们慢慢掌握了这门外语的基本技能。
虽然现在离开了校园走上了工作岗位但我仍然怀念那段早起读书的时光。
因为它不仅让我学到了知识更让我明白了坚持和努力的意义所在！。
那个早读课作文
那个早读课作文《那个早读课》“哎呀，这可咋办呀，我昨天忘记背课文啦！”一大早，我就听到同桌在那焦急地嘀咕。
今天是个有些阴沉的日子，教室里的灯光显得有些昏暗。
同学们陆陆续续地走进教室，有的一脸轻松，有的则和我同桌一样，带着点儿慌乱。
我也不由得紧张起来，心里默默祈祷着老师可别抽查到我。
早读课的铃声响了，老师走进教室，那熟悉的脚步声此刻听起来却仿佛带着某种压力。
“同学们，开始早读啦，把课本翻到第 XX 页。
”老师的声音在教室里回荡。
大家都乖乖地打开课本，放声朗读起来。
我一边读着，一边时不时地瞄一眼老师，生怕他下一秒就说要抽查背诵。
同桌更是读得结结巴巴的，我都能感觉到他的慌张。
“嘿，你别那么紧张嘛！”我小声对同桌说。
“我能不紧张吗？要是抽到我，我肯定背不出来呀！”同桌愁眉苦脸地回应我。
就在这时，老师突然说：“停一下，我来抽查几个同学背诵。
”哎呀，我的心一下子提到了嗓子眼。
“你来背一下。
”老师指着前排的一个同学。
那个同学倒是很流利地背了出来，我松了一口气，还好不是我。
接着，老师又点了几个同学，他们也都顺利过关了。
不会这么倒霉真抽到我吧？我在心里暗暗叫苦。
“你，来背一下。
”天哪，老师的手指竟然指向了我！我慢吞吞地站起来，大脑一片空白，嘴巴张了几张，却一个字也说不出来。
“怎么回事呀？昨天没背吗？”老师严厉地看着我。
我红着脸，低着头，真恨不得找个地缝钻进去。
“老师，我……我忘记了。
”我小声说。
“忘记了？这像话吗？学习是这么不认真的吗？”老师的批评像一把锤子重重地敲在我心上。
我心里那叫一个后悔呀，早知道昨天就不偷懒了，这可真是自作自受啊！同学们都看着我，我感觉自己的脸烫得像发烧了一样。
这个早读课，可真是让我终身难忘啊！从那以后，我再也不敢偷懒不背书了，学习也变得更加认真。
我深刻地明白了，学习是来不得半点马虎的，只有踏踏实实地付出努力，才能有收获呀！。
早读课_作文300字_小学五年级作文_
早读课
早读课
泰山小学五2 班国晨阳
今天上午刘老师讲了很多事情。
让我印象最深的是，李琼今天早上第二节下课要到主席台上演讲，那是多么光荣的事情呀！我们一定要鼓励她呀，不然她在上面讲话，底下还有那么多的观众，她不紧张才怪呢？我心里是这么想的，可是不知道其他同学是怎么想的！反正她上去了以后，我一定要用非常非常热烈地掌声给她。
终于熬到第二节课下课了，我们排着整齐的队伍进入了操场，说到了李琼，她人呢？哦，她就在演讲台的下面。
我们站好了以后，开始介绍护旗手的名单了！我心里想：快点呀，快点呀，什么时候才能到李琼演讲，我特别急。
终于到李琼讲话了，只见她低着头，眼睛直视下方，没有看任何的观众们，她开始说了，她背的特别好，没有一点儿紧张，她的手上还带有动作呢！说完以后，我们以热烈地掌声给了她，老师还说她很棒，大队部黄老师也表扬了李琼。
李琼你真棒！。
早读课前作文
早读课前作文
《早读课前的那些事儿》
哎呀呀，每天早上的早读课呀，可真是让人又爱又恨呢！
就说今天早上吧，我正睡眼惺忪地往教室走。
一路上，看着同学们也都差不多，一个个都好像没睡醒的样子。
到了教室，我刚坐下，就发现同桌在那偷偷摸摸地不知道干啥呢。
我凑近一看，嘿，这家伙居然在偷吃面包！只见他小心翼翼地从书包里拿出面包，还时不时地瞅瞅周围，那模样，就像个小偷似的，太搞笑啦！他咬一口面包，还不敢使劲嚼，就那么含在嘴里慢慢蠕动，我都替他累得慌。
我就这么眼睁睁地看着他偷吃，心里那个乐呀，差点笑出声来。
然后我也开始准备早读的东西，拿出书本的时候，还不小心把笔给弄掉地上了。
我弯腰去捡笔，起来的时候脑袋还撞了一下桌子角，“哎哟”一声，把周围同学都吓了一跳。
我揉着脑袋，心想这一大早咋这么倒霉呢。
早读课的铃声终于响了，大家都开始读书，可我的心思还在刚才那一系列搞笑的事情上呢。
这早读课前的小插曲呀，可真是给这平淡的早晨增添了不少乐趣呢！以后每次想到早读课，我肯定都会想起今天这有趣的一幕呀。
嘿嘿，这就是早读课前的我和我身边发生的那些事儿啦！。
五年级作文晨读开始了
五年级作文晨读开始了
嘿，同学们！今天我来给你们讲讲咱们班的晨读。
每天早上，那讨厌的上课铃还没响呢，晨读就开始啦！
一进教室，就能听到各种声音。
有的同学大声朗读，那声音大得呀，好像要把屋顶都掀翻了；有的同学呢，声音小小的，像蚊子嗡嗡叫，也不知道他到底读进去没有。
我刚坐下，赶紧翻开书，也跟着读起来。
读着读着，我就有点走神了。
我偷偷看了看旁边的同桌，他读得那叫一个认真，嘴巴一张一合的，眼睛都快贴到书上了。
我心里想：“哼，我也得认真读。
”
这时候，老师走进来了。
她在教室里走来走去，脚步声“哒哒哒”的。
我心里有点紧张，生怕老师发现我走神。
突然，老师停在了我后面的同学那里，轻轻敲了敲他的桌子说：“声音大点，别像没吃饭似的。
”那个同学吓得赶紧挺直了背，大声读起来。
有个调皮的同学，读着读着居然打起了瞌睡，头一点一点的，逗得我们差点笑出声。
老师走过去，拍了拍他的脑袋说：“醒醒，这是
晨读，不是睡觉时间！”
就在这样的热闹中，晨读不知不觉就结束了。
虽然有时候有点累，但是也挺有意思的，说不定还真能多学点知识呢！
哎呀，这就是咱们的晨读，每天都这么热热闹闹的开始啦！。
小学作文 早读课
早读课
今天，我们班“调皮鬼”XXX和YY在早读课上竟然乖乖的拿起书“读”起来了。
不会吧，难到是我看错了？身为学习委员长的我，悄悄地走过去，这才发现真相；原来他们俩根本不是在读书，而是在天高地阔地谈论着什么。
这可激怒了有“母老虎“之称的我，我大吼一声，把他俩吓得浑身一哆嗦“有……有什么事吗，委员长？”，你们这是明知故问！快交代你们在说些什么？我吼道，“我……我们没有说话，我们一直在读书呀，旁边同学有看到听到了啊。
”XXX 和YY异口同声地说，脸上流露满是得意洋洋的笑容。
“还狡辩，是不是想尝尝本小姐的拳头？你们真是不见棺材不流泪啊“，我说完，装成要马上打人的样子。
”手下留情，我们招就是了。
“他们交代完毕后，我批评了他们一顿才肯罢休。
点评
作者选取了在校学习中的一个小场景“早读课”，用简洁形象的语言，描述了班级里的几个人物‘非常符合小学生的语言习惯，很逼真！
XXX。
早读课前作文
早读课前作文
《早读课前的那些事儿》
嘿呀，咱今天就来讲讲早读课前的事儿。
每天早上，我都是那个睡眼惺忪，迷迷糊糊往学校走的人。
就说今天早上吧，我正一边打着哈欠一边慢悠悠地晃进校门。
那校园里的大树呀，好像也没睡醒似的，叶子都有点耷拉着。
我走到教室门口，嘿，就看到同桌小明已经在座位上了，正手忙脚乱地找着什么。
我凑近一看，这家伙，原来是在找他的语文课本呢！只见他一会儿翻翻书包，一会儿又在桌肚里乱捣鼓，嘴里还嘟囔着：“哎呀，我的书跑哪儿去啦！”我看着他那着急的样子，忍不住笑出了声，说：“小明呀，你这丢三落四的毛病啥时候能改改呀！”他抬起头，一脸无奈地看着我，那表情简直太逗了。
就在他继续找书的时候，我发现他桌子上还有半块没吃完的面包，哈哈，这家伙，肯定是早上起来太着急，连面包都没吃完就跑来学校了。
早读课的铃声很快就响了起来，同学们陆陆续续地走进教室，开始了一天的学习。
而我呢，还在回味着早读课前这有趣的一幕，感觉一天的生活就这样在轻松愉快中开始啦。
这就是早读课前的那些小趣事，虽然平凡普通，但却让每一天都变得不一样呢！
哎呀，现在想想，还真是有意思呀！这早读课前的时光呀，还真是充满了各种好玩的事儿呢！。
精选早读作文300字3篇
早读作文300字精选早读作文300字3篇早读作文300字篇1每当早读的时候，就想起那一次早读偷看书的情景，我的心理就痒痒的，感到好笑。
前一天放晚学时，我的一个好朋友借我看一本名叫《优趣动漫》，我才翻几页，就爱不释手。
晚上，我以最快的速度写完作业，然后津津有味的读起来，到了晚上10点了，妈妈叫我洗澡，我很不情愿的合起了书。
过了一会儿，我回到房间，又偷偷的把那本《优趣动漫》放被窝里面......早晨，我来到学校，拿出语文书和那本《优趣动漫》，把语文书打开，放在桌子上，那本《优趣动漫》呢？正敞开肚皮，躺在我的腿上。
为了避免被检查员发现，我假装认真的读书，头不低，只是眼睛快速的瞄几眼，然后又假装的读起来。
正当我暗暗自喜时，检查员走了过来，我立刻把腿合拢，人往前一趴，课桌把我的大腿磕的很疼，泪水在我的眼眶直打转，但我还是忍住了。
这就是早读偷看书的代价。
早读作文300字篇2这几天，屠老师又交给我一个新任务：管理早读。
我吃了一惊，心想：天哪！这样一个重任交给我，让我管理那帮捣蛋鬼？杨星熠就因为管理不好他们而下了岗，哎，看来我今天是要彻夜难眠了。
晚上，我早早地钻进了被窝，思考起明天早读的管理方法：严肃型？你站在台上，对下面吼“安静！安静！”吼多了同学们也不理踩你。
孙亚军不是总是跟我唠叨吗，说什么李阳天整天吼“安静，安静！”烦都烦死了。
不行，这个办法肯定不行。
我想了好半天也没想出来，突然，我灵机一动，想到了一个好办法，奖励型！在班里，很多人都喜欢我的书法作品，被我表扬15次，就可得到奖励，这不是很好的办法吗？妙，太妙了，真是一个好主意！第二天，我把我的计划一宣布，台下立刻议论纷纷。
“哇，我一定要好好读书，得到书法作品。
”果然，和我想象的一样，五（2）班又回到了以前书声琅琅的'五（2）班了。
早读作文300字篇3“激情早读”这一“外来物种”真让我们收获不小，特别是对我们初二整个年级影响很大。
每天早晨，一到教室坐到自己的位置上，就打开书本，捧书在手中，放声诵读。
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早读课
导读:本文是关于五年级作文早读课,感谢您的阅读.
泰山小学五2 班国晨阳
今天上午刘老师讲了很多事情。
让我印象最深的是，李琼今天早上第二节下课要到主席台上演讲，那是多么光荣的事情呀！我们一定要鼓励她呀，不然她在上面讲话，底下还有那么多的观众，她不紧张才怪呢？我心里是这么想的，可是不知道其他同学是怎么想的！反正她上去了以后，我一定要用非常非常热烈地掌声给她。
终于熬到第二节课下课了，我们排着整齐的队伍进入了操场，说到了李琼，她人呢？哦，她就在演讲台的下面。
我们站好了以后，开始介绍护旗手的名单了！我心里想：快点呀，快点呀，什么时候才能到李琼演讲，我特别急。
终于到李琼讲话了，只见她低着头，眼睛直视下方，没有看任何的观众们，她开始说了，她背的特别好，没有一点儿紧张，她的手上还带有动作呢！说完以后，我们以热烈地掌声给了她，老师还说她很棒，大队部黄老师也表扬了李琼。
李琼你真棒！
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