幼儿园教学活动设计表 (1)

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幼儿园第十七周教育活动计划表

2.培养孩子爱洗澡的好习惯。
3.不用车辆接送学生。
4.不建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
观察幼儿的身体情况，有无发烧、生病的情况。
共同性活动
健康：
《花样跳绳》
语言：
《金爷爷
的一分钟》
社会：
《美梦成
真》
科学：
《文具总动员》
安全：
《厨房危
险》
自主游戏活动
自行车、跷跷板、平衡木、木马
区域自选活动
《建构区》、《阅读区》、《美工区》、《科学区》、《益智区》
幼儿园第十七周教育活动计划表
班级：混龄班
主题活动名称：《走近小学》
本周预期目标及观察要点பைடு நூலகம்
1.练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2、、督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯.
3.会根据自己的需要选择有意义的活动。
4.观察幼儿主动与老师和小朋友打招呼，和家长道别，用礼貌用语习惯。
日活动安排
午睡时间
下午
体能活动
尖利的东西要当心
勇士救援队
搬房子
双人投圈
《上学歌》
离园
WI
整理幼儿衣物、书包、鞋。
日活
1.预防传染病。
2,能比较迅速的穿脱和管理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
3.能自觉走路上下学，不乘坐三无车辆。
4.教育幼儿上下学不去路边危险的地方玩。
1提醒家长做好孩子的卫生工作，勤洗手、剪指甲、换衣服等个人卫生工作。

幼儿园一日活动安排表1(分班级)

离园活动
备注：1.园所可根据季节、家长工作时间、本园实际及遵循幼儿身心发展特点、动静交替和为家长服务的原则确定入园、离园时间；不得照搬小学作息时间；不能随意缩短幼儿在园活动时间。
2.每天要保证户外活动2小时、户外体育活动至少1个小时、游戏活动1.5小时以及两餐之间间隔3.5小时。
3.集中活动时间小班为10—15分钟、20—25分钟、25—30分钟，不得任意延长。
离园活动
备注：1.园所可根据季节、家长工作时间、本园实际及遵循幼儿身心发展特点、动静交替和为家长服务的原则确定入园、离园时间；不得照搬小学作息时间；不能随意缩短幼儿在园活动时间。
2.每天要保证户外活动2小时、户外体育活动至少1个小时、游戏活动1.5小时以及两餐之间间隔3.5小时。
3.集中活动时间小班为10—15分钟、20—25分钟、25—30分钟，不得任意延长。
11:30-12:00
中餐
12:00-12:15
餐后活动
12:15-12:30
午睡准备
12:30-15:00
午睡/下午点心/生活活动
15:00-16:00
午间操/游戏活动/户外活动
16:00-16:20
餐前准备
16:20-16:50
晚餐
16:50-17:10
安全提醒、离园前整理
17:10-18:00
离园活动
备注：1.园所可根据季节、家长工作时间、本园实际及遵循幼儿身心发展特点、动静交替和为家长服务的原则确定入园、离园时间；不得照搬小学作息时间；不能随意缩短幼儿在园活动时间。
2.每天要保证户外活动2小时、户外体育活动至少1个小时、游戏活动1.5小时以及两餐之间间隔3.5小时。
3.集中活动时间小班为10—15分钟、20—25分钟、25—30分钟，不得任意延长。

幼儿园教育活动计划表

幼儿园教育活动计划表
一、活动主题，春天的小动物。

活动目标，通过本次活动，帮助幼儿了解春天的小动物，培养他们对自然的热爱，提高他们的观察和动手能力。

活动时间，2022年4月。

活动内容：
1. 野外探险，带领幼儿们到校园周边的小树林或公园，观察春天的小动物，如松鼠、小鸟、蜜蜂等。

老师可以引导幼儿们观察它们的生活习性，如它们的食物来源、生活环境等，并鼓励幼儿们用简单的语言描述它们。

2. 制作小动物手工，在课堂上，让幼儿们用纸板、颜料等材料制作春天的小动物手工，如松鼠、小鸟、蝴蝶等。

通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 角色扮演，组织幼儿们进行小动物角色扮演，让他们穿上小动物的服装，模仿小动物的动作和叫声，增强幼儿对小动物的认知和情感。

4. 小动物故事会，在活动中，老师可以讲述一些关于春天小动物的故事，如《松鼠储存食物》、《小鸟学飞》等，引导幼儿们通过故事了解小动物的生活和习性。

5. 室内游戏，设计一些与小动物相关的室内游戏，如“找食物”、“模仿动物行为”等，让幼儿们在游戏中学习和体验小动物的生活。

活动评估，通过观察幼儿在活动中的表现，包括对小动物的认知、动手能力、情感表达等，进行评估。

同时，可以让家长填写反馈表，了解家长对活动的看法和孩子在活动中的收获。

活动延伸，在活动后，可以邀请一些小动物爱好者或养殖人员来幼儿园，给孩子们讲解更多关于小动物的知识，让活动的学习效果得到延伸和加强。

以上是本次幼儿园教育活动计划表的内容，希望通过这些活动，能够激发幼儿们对自然的热爱，培养他们的观察和动手能力，让他们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园教学活动、一日活动安排表

少儿园一日活动安排表时间7：30-8：107：45-8：05 8：00-8：058：05-8：108 ：10-8 ：408：40-8 ：558 ：55-9:009：00-9：30小班(10- 15 分钟) 中班(20-25 分钟) 大班(25-30 分钟)9 ：30-9 ：40 9：40-10：00 10 ：00- 10 ：1010 ：10- 10:15 10 ：15- 10 ：5010 ：50- 11 ：0011 ：00- 11 ：40活动内容款待少儿工作早锻炼做晨操早饭准备工作吃早饭餐后歇息课前准备集体活动少儿歇息、喝水区角活动少儿歇息、喝水准备户外活动间操活动午餐前准备工作少儿吃午餐教师工作要求浅笑款待家长和少儿，察看少儿身体表现；创建环境指引少儿踊跃参加活动将少儿带到安全场所，如活动大型玩具须检查玩具能否安全；依据天气变化组织合理的走跑跳扔掷协调活动；领操并指引少儿作出标准动作指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候散发饭菜，指导少儿礼貌用餐；实时为少儿增加饭菜；介绍饭菜营养，教育少儿不挑食，提示少儿细嚼慢咽，组织少儿看书或者听故事活动，提示用餐后的少儿有次序地漱口洗手擦嘴提示少儿入厕，合理安排少儿听课的坐位，准备好教具；与配班老师交流需要配合的工作做少儿的指引着、支持者、合作者；全面察看少儿并注意个体少儿的发展；注意采集少儿发出的信息指导少儿排队喝水，提示少儿喝水量及水温要适合；入厕注意安全为少儿供给丰富的活动资料；子细指导区角活动；说明弄法及规则；察看少儿行为并作实时反省指导少儿排队喝水，提示少儿喝水量及水温要适合；入厕注意安全检查少儿穿着(不可以露肚皮)，鞋子能否适合；依据天气变化提示少儿能否加减衣服；组织站队，浸透安全惯例教育合理安排体育活动(活动量以察看少儿头出汗的量为依照)；检查活动的器材能否安全；指引少儿做操动作标准指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候；给需要喝水的少儿和适当的温水介绍饭菜的营养创建气氛让少儿快乐进餐；散发饭菜实时指导少儿礼貌用餐；提示少儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的少儿小声谈话；铺好床铺11:40- 12:00 午休前准备工作提示少儿入厕、洗手；指导少儿脱下衣裤叠放齐整；请少儿有序上床；为少儿播放故事或者轻音乐12 ：00- 14 ：30 14 ：30- 14 ：5514 ：55- 15 ：0015 ：00- 15 ：30 小班(10- 15 分钟) 中班(20-25 分钟) 大班(25-30 分钟)15 ：30- 15 ：3515 ：35- 16 ：0016 ：00- 16 ：05 16 ：05- 16 ：10 16 ：10- 16 ：30 16 ：30- 16 ：40 16 ：40- 17 ：2017:20- 17:4017 ：40- 18 ：30少儿午休少儿吃午点课前准备集体活动少儿歇息、喝水区角活动少儿歇息、喝水准备户外活动户外活动晚餐前准备工作少儿吃晚餐离园活动少儿离园款待家长随天气变化要开窗通风(防止直吹少儿) ；仔细珍爱少儿(纠正睡姿、盖被、察看少儿体征变化)；准备午点散发午点；检查少儿穿着能否齐整；察看少儿体征提示少儿入厕，合理安排少儿听课的坐位，准备好教具；与配班老师交流需要配合的工作做少儿的指引着、支持者、合作者；全面察看少儿并注意个体少儿的发展；注意采集少儿发出的信息指引少儿排队喝水，接适温适当的水, 并特殊注意安全为少儿供给丰富的活动资料；子细指导区角活动；说明弄法及规则；察看少儿行为并作实时反省指引少儿排队喝水，接适温适当的水, 并特殊注意安全检查少儿穿着(不可以露肚皮)，鞋子能否适合；依据天气变化提示少儿能否加减衣服；组织站队，浸透安全惯例教育合理安排体育活动(活动量以察看少儿头出汗的量为依照)；检查活动的器材能否安全指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候；给需要喝水的少儿喝适当的温水介绍饭菜的营养创建气氛让少儿快乐进餐；散发饭菜实时指导少儿礼貌用餐；提示少儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的少儿小声谈话；组织离园活动合理安排活动(如绘画、泥工、游戏、故事表演、阅读等)下午带班教师持续组织少儿活动，早班教师款待家长；需要交流的家长18 ：00 进行交流；待少儿所有离园后清理教室卫生，检查水电门窗能否封闭少儿园一日活动计划7 ：30~8:20 来园要求：教师在教室等候少儿，并与来园的少儿进行简单的谈话。

幼儿园教育活动方案计划表

制定活动主题：选择与目标相符合的主题
设计活动流程：合理安排活动时间、地点、人员等
准备活动材料：根据活动需要准备相应的材料和工具
实施活动：按照计划进行活动，确保活动顺利进行
总结活动：活动结束后进行总结，分析活动效果和改进措施
活动类型：游戏、故事、手
工、音乐等
春节：包饺子、贴春联、放鞭炮等传统活动元宵节：吃元宵、赏灯会、猜灯谜等传统活动端午节：包粽子、赛龙舟、挂艾草等传统活动中秋节：赏月、吃月饼、提灯笼等传统活动
教学活动：包括语言、数学、科学、社会、艺术等领域的教学活动
户外活动：包括体育、游戏、观察自然等
午休时间：包括午餐、休息、自由活动等
想象力。
目标：培养幼儿良好的社交技能，提高他们的沟通能力和团队合作精神
方法：通过游戏、角色扮演、小组讨论等方式，让幼儿在实践中学习和提高社交能力
内容：包括倾听、表达、理解、合作、分享等社交技能的培养
评估：通过观察幼儿的行为和表现，定期评估他们的社交能力发展情况，并调整教育方案
教师应熟悉幼儿的身心发展特点和需求
教师应根据幼儿的年龄和兴趣制定合适的教学计划
教师应注重引导和启发，鼓励幼儿自主探索和思考
邀请家长参与教育活动，增
进亲子关系
向家长介绍教育活动的目的、
内容和要求
鼓励家长在家庭中继续引导孩子学习和实
践
定期向家长反馈孩子在教育活动中的表现
和进步
安全第一：确保活动环境的安全，避免危险因素
持续改进：根据跟踪和评估结果，对调整改进方案进行优化和调整，实现教育活动的持续改进
05.

实验幼儿园大班体育教案《运球》(1)

实验幼儿园教学活动设计课题大班体育《运球》设计者执教者日期20200914修改者第 2 稿日期教材分析与学情分析教材分析：运球是有球队员在原地或移动中，用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球，它是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。

本次活动主要是以游戏竞赛的方式让幼儿熟悉球性，进一步熟练的掌握运球的技巧。

学情分析：中班孩子们很喜欢玩皮球，但是基本都是独自拍球的比较多，在户外活动中，也尝试让孩子们运球游戏，但是玩得孩子很少，大多数拿到球还是拍球的比较多，针对以上情况，在大班上学期刚开始时，我们就生成了此节教学活动。

活动目标1．学习运球技巧，提高手眼协调能力。

2．学会与其他幼儿相互协作游戏，培养幼儿的团结合作意识。

重点和难点重点和难点：学习运球技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

活动准备皮球每人一个，起点和终点标志线，障碍物活动过程基本流程热身“队列队形”“球操”——基本部分“运球练习”“运球接力赛”——放松部分活动环节（时间）教师组织行为幼儿预设行为设计意图一、热身部分。

5’1．队列队形练习。

1.队列练习。

立正、稍息、前排侧平举，后排前平举，向前看——齐！原地踏步——走，三面转法练习。

反口令游戏，以集中孩子的注意力。

回应：要认真听，这样游戏才会变得更预设1：在反口令游戏，有的幼儿能认真倾听，执行能力也同步。

预设2：有的幼儿能认真倾听，但是在执行上有点弱。

预设3：有的幼儿不认真倾听，所以也无法执行，但是能及时关注到周围同伴的反应。

通过热身运动和游戏让孩子充分活动身体各个关节，激发孩子的学习热情。

边看球边看着路，注意手和脚的协调能力，把球时刻控制在自己的身边。

（二）运球接力赛。

10’教师讲述幼儿游戏的要求：（1）注意运球的力度，把球控制在身边。

（2）注意交接球的准确性。

（3）比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

1. 幼儿分成人数相等的四队，左右各两组，面向一方站在运球线后。

4实验幼儿园大班体育教案《小恐龙,跳跳跳》(1)

幼儿园教学活动设计（2018年）
二、基本部分。

25’（一）探索从椅子往下跳的跳法。

5’
1．情绪准备。

师：小恐龙能不能跳，想不想想恐龙一
样自由自在的跳跃。

回应：不管是怕不怕，勇敢不勇敢的，
教师给与精神上的鼓励，也可以请同伴
互相鼓励。

2.探索从椅子往下跳的跳法，强调注意
安全：从较高处向下跳，起跳有力、落
地轻稳、姿态优美。

（场地可根据平时班级中做操队伍设
置）
预设1：有的幼儿非常
勇敢，迫不及待想试一
试。

预设2：有的幼儿会害
怕，往后缩。

教师关注能力较弱的
孩子，或者也可请同伴
互相帮助。

充分调动幼儿的情
绪，激发幼儿探索
的积极性。

在环节过程中通过
自主探索、交流示
范、不断练习、游
戏设置等循序渐
进，帮助幼儿熟练
掌握跳跃动作，从
较高处向下跳，起
跳有力、落地轻稳、
姿态优美。

并且可
以尝试学习侧跳和
向不同方向变换跳
等多种跳跃形式。

（二）练习从高处跳下。

10’
1.情绪激励。

师：你们敢不敢从桌子上跳下来？
回应：不管是怕不怕，勇敢不勇敢的，
教师给与精神上的鼓励，也可以请同伴
互相鼓励。

X x x x
X x x x
X x x x
预设1：有的幼儿非常
勇敢，迫不及待想试一
试。

预设2：有的幼儿会害
怕，往后缩。

幼儿园小班一周教学活动计划表(精选17篇)

幼儿园小班一周教学活动计划表（精选17篇）本周主题：高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。

搭建活动：能够自由的拼搭。

体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。

家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。

本周预设目标1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

2、喜欢喝白开水。

3、感受圆的奇妙变化生活活动1、喜欢喝白开水。

2、知道正确的进餐方法。

3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

区域活动表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。

语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。

结构区：指导幼儿建构马路、房子等。

美工区：提供蜡笔、卡片等东西。

体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。

集中与游戏活动1、早期阅读：奇妙的圆2、语游：拉个圆圈走走3、科学：自己吃饭真开心4、区域活动1、数学：配对(一)2、音乐：十二点钟静悄悄4、涂色：给小树穿上绿衣裳5、体游：钻山洞1、儿歌：洗手歌2、英语：Hello,I’m Bobo.3、角色游戏：娃娃家4、体游：老鹰捉小鸡1、数学：配对(二)2、社会：抱一抱3、表演游戏：我的一家子(上)4、区域活动整合：幼儿园里的生活1、故事：勤洗手2、手工：装饰帽子3、结构游戏：筷子4、体游：小兔跳环境创设1、区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。

2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。

幼儿园半日活动表格教案模板

幼儿园半日活动表格教案模板一、活动名称，音乐游戏。

二、活动时间，上午9:00-10:00。

三、活动地点，幼儿园音乐室。

四、活动对象，3-4岁幼儿。

五、活动目的，通过音乐游戏，培养幼儿的音乐感知能力，增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿身体协调发展。

六、活动内容：1. 活动前准备，老师提前准备好音乐器材，如小鼓、铃铛、木鱼等，以及音乐播放设备。

2. 活动导入，老师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如扭动身体、拍手等，让幼儿进入音乐游戏的氛围。

3. 游戏一，音乐接力赛。

将幼儿分成若干小组，每组站成一排，每组的第一个幼儿手持一个小鼓，听到音乐开始后，第一个幼儿用小鼓敲击传递给下一个幼儿，依次传递，直至最后一个幼儿拿着小鼓跑到终点，完成接力比赛。

4. 游戏二，音乐“猜动作”。

老师播放不同类型的音乐，如欢快的、悲伤的、急促的等，幼儿听到音乐后，根据音乐的节奏和情感表现出相应的动作，如欢快的音乐可以跳舞、摇摆，悲伤的音乐可以哭泣、低头等。

5. 游戏三，音乐“跳绳”。

老师播放欢快的音乐，幼儿们手拉手形成一条“绳子”，跟随音乐的节奏一起跳跃，增强幼儿的团队合作意识。

6. 游戏四，音乐“模仿动物”。

老师播放不同动物的叫声音乐，如鸟叫、狗叫等，幼儿听到音乐后模仿相应的动物叫声，并做出相应的动作，增强幼儿的身体协调能力。

七、活动总结，在音乐游戏活动中，幼儿们充分发挥了想象力和创造力，通过音乐游戏，他们不仅增强了音乐感知能力，还培养了团队合作意识和身体协调能力。

同时，音乐游戏也为幼儿们创造了一个快乐、愉悦的氛围，让他们在游戏中学习，欢笑中成长。

八、活动反思，在今后的音乐游戏活动中，可以增加更多的音乐元素，如节奏、旋律等，让幼儿在游戏中更好地感受音乐的魅力。

同时，也要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿都能找到适合自己的表达方式，让他们在音乐游戏中得到更多的快乐和成长。

以上就是本次音乐游戏活动的教案模板，希望能对幼儿园老师们在开展类似活动时有所帮助。

幼儿园公开课教案表格模板2024新版

通过游戏规则和目标的设定，引导幼儿积极参与并完成学习任务。
培养幼儿的团队协作和竞争意识。
多媒体辅助教学法
利用多媒体设备（如投影仪、电脑等）展示教学内容，提高教学效果和趣味性。通过音频、视频、图片等多种媒体形式，丰富幼儿的学习感官体验。
培养幼儿的信息素养和多媒体应用能力。
05
教学评价与反馈
课堂小结
01
02
03
总结回顾
对本节课所学内容进行总结回顾，帮助幼儿梳理知识脉络。
表扬鼓励
对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
布置作业
根据本节课所学内容，布置适当的作业，帮助幼儿巩固所学知识。
04
教学方法与手段
启发式教学法
通过提问、引导等方式，激发幼儿的学习兴趣和思维能力。
03
教学内容与步骤
导入环节
打招呼和问候
营造轻松愉快的课堂氛围，与幼儿建立互动关系。
回顾旧知
通过提问、讨论等方式，帮助幼儿回忆之前学过的相关内容。
引入新课
利用故事、游戏、实物等，激发幼儿对新知识的兴趣和好奇心。
新课学习
知识讲解
通过讲解、演示等方式，向幼儿传授新知识，确保幼儿理解并掌握核心内容
。
互动问答
鼓励幼儿提出问题，通过回答和解释，加深对新知
识的理解。
小组活动
组织幼儿进行小组讨论、角色扮演等活动，促进彼
此之间的交流与合作。
巩固练习
练习题目
设计有针对性的练习题目，帮助幼儿巩固新知识，提高应用能力。
个别指导
针对幼儿在练习中遇到的问题，进行个别指导和辅导。
小组竞赛
组织小组之间的竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。

2024学年第一学期幼儿园课程表

2024学年第一学期幼儿园课程表亲爱的家长们，小朋友们，大家好！欢迎来到2024学年第一学期的幼儿园学习生活！在新的一年里，我们将为小朋友们提供更加丰富多彩的课程，让你们在学习中快乐成长！下面，就让我为大家介绍一下我们本学期的课程安排吧！一、周一至周五上午课程1.晨间活动（8:00-8:30）早晨，老师们会在幼儿园门口热情地迎接小朋友们，一起进行晨间活动，天气寒冷，大家要注意保暖哦！2.主题活动（8:30-9:30）本周主题：认识春天。

通过观察春天的植物、动物变化，让小朋友们了解春天的特点。

3.课堂教学（9:30-10:30）本周课程：数学《数数春天里的花朵》，语言《春天里的故事》，绘画《春天的风景》。

4.户外活动（10:30-11:30）春天阳光明媚，我们一起去户外玩游戏吧！本周户外活动：春天里的接力赛、捉迷藏等。

5.水果时间（11:30-12:00）补充能量，享受美味水果时光。

二、周一至周五下午课程1.课堂教学（14:30-15:30）本周课程：数学《比较春天的大小》，语言《春天里的诗歌》，手工《制作春天的小饰品》。

2.主题活动（15:30-16:30）本周主题：春天里的动物。

通过观察春天的动物，了解它们的生活习性。

3.户外活动（16:30-17:30）本周户外活动：春天里的动物运动会、丢沙包等。

4.动画片时间（17:30-18:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

三、周六、周日课程1.亲子活动（9:00-11:00）春天里，我们一起和爸爸妈妈参加亲子活动，增进亲子关系。

活动内容：春天里的亲子运动会、亲子手工等。

2.户外游玩（11:00-12:00）利用周末时间，和爸爸妈妈一起去户外游玩，感受春天的气息。

3.动画片时间（14:00-15:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

4.主题活动（15:00-17:00）本周主题：春天里的艺术。

通过绘画、手工等方式，展现春天的美好。

在新的学期里，我们会根据季节变化和小朋友们的发展需要，不断调整课程内容和形式。

幼儿园区域活动进度表

幼儿园区域活动进度表为了确保幼儿园的区域活动能够有序进行，我们制定了一份详细的活动进度表。

以下是本周的区域活动进度安排，请各位老师和家长查阅。

一、活动区域安排1. 户外活动区- 晨间锻炼：08:00 - 08:30- 自由活动：08:30 - 09:00- 体育游戏：09:00 - 09:302. 教学活动区- 主题教学：09:30 - 10:00- 小组活动：10:00 - 10:30- 特色课程：10:30 - 11:003. 生活区- 午餐：11:00 - 11:30- 午休：11:30 - 14:00- 点心时间：14:00 - 14:154. 创意活动区- 美术活动：14:15 - 14:45- 手工制作：14:45 - 15:15- 音乐律动：15:15 - 15:455. 户外活动区（下午）- 自由活动：15:45 - 16:00- 体育游戏：16:00 - 16:30- 夕间锻炼：16:30 - 17:00二、注意事项1. 请各位老师按照进度表合理安排活动，确保每个环节的顺利进行。

2. 在进行户外活动时，请注意安全，避免孩子们发生意外。

3. 教学活动区应注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。

4. 生活区的工作人员要确保孩子们的饮食和休息质量，为他们提供一个舒适的环境。

5. 创意活动区要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在游戏中学习和成长。

请各位老师和家长积极配合，共同关注孩子们的成长。

如有任何问题或建议，请随时与我们联系。

谢谢！（此表每周更新，请关注最新通知）。

幼儿园一日活动计划表(大全13篇)

幼儿园一日活动计划表(大全13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教学活动周计划表格填

幼儿园大班教学活动周计划表格填
日期
星期几
上午活动
下午活动
晚间活动
2024-04-08
星期一
欢迎仪式和自我介绍；绘本阅读：《小熊快跑》；认知游戏：形状识别
制作手工：剪纸动物；音乐与舞蹈活动：跳绳游戏；园艺活动：种植小花草
家庭作业：绘制家人的简单画像
2024-04-09
星期二
数学活动：数字认知游戏；科学探索：观察水的性质；体育活动：室外游戏
创意绘画：用手印做动物画；语言发展：句子接龙游戏；园艺活动：浇水与打理植物
家庭作业：观察家中植物的生长情况，并记录下来
2024-04-10
星期三Байду номын сангаас
语言发展：单词游戏和故事时间；艺术创作：用泡沫画布制作彩虹图案；社交情感：分享和合作游戏
科学实验：发现不同的颜色混合；户外探索：野餐与自然观察；音乐与舞蹈：跳舞比赛
制作手工：用纸板制作简单的乐器；戏剧表演：小小演员剧场；户外游戏：自由活动时间
家庭作业：借阅一本喜欢的图书，并与家人一起阅读
家庭作业：在家中尝试进行简单的颜色混合实验
2024-04-11
星期四
家园联系：家长参观日；表演活动：角色扮演戏剧；手工制作：粘贴拼贴艺术
数学游戏：计数比赛和形状配对；科学实验：探索静电现象；户外游戏：大队接力赛
家庭作业：与家人一起玩数学游戏或制作手工艺品
2024-04-12
星期五
阅读时间：图书馆参观与借阅；体育活动：室内运动会比赛；音乐与舞蹈：跳绳游戏和音乐合奏

幼儿园做统计教学活动设计表

——书上每种宠物有几个小朋友想养？把数量写在宠物下的圆圈里。
——哪种宠物最受欢迎呢？
调整反思
幼儿园做统计教学活动设计表
日期
11/13
执教老师
代用名
班级
大二班
活动名称
《做统计》
类型
数学
活动目的
在分类的基础上做简单的统计。
重点
难点
正确记录统计结果
活准备
已有
经验
我的数学第20-21页
活动
准备
画有红、黄、蓝、绿四色衣服的海报纸。
活
动
流
程
一、教师说明统计的用途。
说明：要开运动会了，我们要选一个统一颜色的衣服作为班级小朋友表演的服装。有的小朋友想选红色，有的小朋友想选黄色，还有的想选绿色和蓝色。怎么来确定最后用什么颜色呢？我们会请大家都发表意见，再把选择每种颜色的人数数一数，看每种颜色各有多少人选，这种方法就是统计。
二、请幼儿投票选出运动会表演服装的颜色。
——这里有4种颜色的衣服，你想选择哪种颜色就在哪种颜色的衣服下方贴上你的贴纸。
——最后请数一数每件衣服下面贴了多少贴纸，把每种颜色衣服下的贴纸数量写出来。
——选哪种颜色衣服的小朋友最多？哪一种最少？
——我们最后应该选用哪种颜色呢？
三、请幼儿翻到《我的数学》第20--21页。

2024幼儿园教学活动设计表

幼儿园教学活动设计表•教学活动设计背景与目的•教学内容与方法选择•活动流程设计与时间安排•资源调配与人员分工协作•安全保障措施及应急预案制定•效果评估与持续改进计划目录CONTENTS01教学活动设计背景与目的当前，幼儿园教育越来越注重以儿童为中心，强调游戏化教学，激发儿童的学习兴趣和创造力。

本教学活动设计旨在通过丰富多彩的游戏和实践活动，促进儿童的全面发展。

幼儿园教育是儿童成长过程中的重要阶段，对于培养儿童的学习兴趣、社交能力和综合素质具有关键作用。

背景介绍培养儿童的学习兴趣和学习习惯，为其未来的学习打下基础。

提高儿童的社交能力，增强其团队合作意识和沟通能力。

促进儿童的身心健康发展，培养其良好的品德和行为习惯。

目的与意义适龄儿童范围01本教学活动设计适用于3-6岁的儿童，根据儿童的年龄和认知发展水平进行有针对性的设计。

02在设计过程中，充分考虑儿童的个体差异和兴趣爱好，确保每个儿童都能在活动中找到自己的乐趣和成长点。

02教学内容与方法选择主题确定及内容安排主题选择根据幼儿年龄特点和兴趣，选择具有教育意义且能引起幼儿兴趣的主题。

内容安排围绕主题，设计系列相关活动，包括故事讲述、手工制作、角色扮演等。

教学目标明确每个活动的具体目标，确保幼儿能够在活动中获得相应的知识和能力。

采用启发式、探究式、游戏式等多样化教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

教学方法教学手段小组合作运用多媒体、实物展示、音乐律动等教学手段，增强活动的趣味性和互动性。

鼓励幼儿进行小组合作，培养他们的团队协作能力和社交技能。

030201教学方法与手段运用鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，为他们提供多样化的材料和工具，让他们在实践中探索和创新。

创新性通过设计有趣的游戏和竞赛环节，激发幼儿参与活动的热情和积极性。

趣味性尊重每个幼儿的个性差异，为他们提供个性化的学习体验和展示机会。

个性化创新性及趣味性体现03活动流程设计与时间安排03幼儿状态调整确保幼儿的身体和心理状态适合参与活动，做好必要的情绪安抚和引导工作。

幼儿园课堂教学设计表

识。
学生活动组织及指导
小组合作
组织幼儿进行小组合作，培养其团队协作精神和沟通能力。
实践操作
提供丰富的实践材料和机会，让幼儿亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
个性化指导
关注每个幼儿的学习情况和需求，提供个性化的指导和帮助。
课堂小结与回顾
知识梳理
01
对本节课所学知识进行梳理和归纳，帮助幼儿形成清晰的知识
引导幼儿掌握基本的绘画技能和色彩搭配能力。
教学目标与要求
• 通过绘画活动，增强幼儿的自信心和创造力。
教学目标与要求
01
教学要求
02
03
04
教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计适宜的绘画主
题和活动内容。
教学过程中应注重幼儿的情感体验和表达，鼓励幼儿自由发
挥和想象。
教师应及时给予幼儿积极的反馈和评价，激发幼儿的绘画兴
课堂纪律要求
准时到课
要求幼儿按时到达课堂，养成良好的时间观念。
保持安静
要求幼儿在课堂上保持安静，不打闹、不随意离开座位。
尊重他人
要求幼儿尊重教师和同学，不打断他人发言，学会倾听。
爱护公物
要求幼儿爱护教室内的公共设施和用品，不随意损坏或浪费。
03
教学资源准备
教材教具准备
根据教学内容和幼儿年龄特点，选择适当的教材和教具，如绘本、故事书、拼图、积木等。
结构。
情感升华
02
引导幼儿分享学习感受和收获，培养其积极的学习态度和情感。
拓展延伸
03
提供与本课内容相关的拓展资源，鼓励幼儿继续探索和学习。
05
评价与反馈机制建立
学生表现评价方式确定