学校心理健康防护工作专班文件

花都区博雅实验学校学生心理危机处置工作专

班文件

心理危机和预防和干预是一项系统工程，需要在学校统一领导下，各部门密切合作，分工负责，才能取得实效，结合学校实际，建立如下心理危机预防和干预处置机制工作专班，负责全校疫情期间师生心理危机的预防、科普宣传、舆情掌控等应急处置工作，具体分工及职责如下：

（一）学校心理危机干预领导小组

1.学生心理危机“三预”工作领导小组，即心理危机预防和干预处置工作专班。

2.学校心理危机预防和干预专班

组长：郑俊泉

副组长：梁晓君许滔左标

成员：各年级部长、全体教师

3.领导小组职责

（1）研究制定和规划学校学生心理危机干预工作方案，切实执行并定期反思完善和修订；

（2）明确各相关人员在学生心理危机干预中的具体职责；

（3）检查各执行小组学生心理危机干预工作落实情况与效果

（4）把学生心理危机和预防干预工作融入学校融入学校处置突发性事件工作体系中，全面指导心理危机预防和干预工作的实施，使心理危机干预工作得以顺利开展；根据领导专班有关指示，参与学生心理危机干预工作以及对各年级部和班级实施指导；

（二）各年级心理危机和预防专班小组

1.低年级心理危机预防和干预专班

组长：李晓晴

成员：一二年级班主任

2.中年级心理危机预防和干预专班

组长：邢彩霞

成员：三四年级班主任

3.高年级心理危机预防和干预专班

组长：苏泳升

成员：五六年级班主任

4.初中部心理危机预防和干预专班

组长：刘珊珊

成员：初中部班主任

主要职责:指导与部署本年级师生心理预防和危机干预，心理健康工作，结合日常教育管理工作，积极开展心理危机救助工作，排摸和掌握有关信息，及时向学校心理危机干预工作专班报告严重的心理危机事件，并根据学校心理危机和干预领导小组的意见，开展心理评估和干预工作。

（三）班级心理危机和预防工作专班

组长：左标

成员在年级心理危机预防和干预工作专班的指导下开展工作。主要职责是在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传，提供心理辅导服务，及时掌握和报告学生异常心理信息。

广州市花都区博雅实验学校

二0二0年五月