高中语文 2.2 王何必曰利整体学案 新人教版选修《先秦诸子选读》(1)

第2课王何必曰利

【文题解读】

“王何必曰利”是《孟子·梁惠王上》中的一句话，面对梁惠王对“利”的热切期待和渴望，孟子旗帜鲜明而直截了当地表明了自己的观点“王何必曰利？”，一句反问是对梁惠王追逐利益的强烈不满，也表达了孟子对“利”的极端唾弃，反问过后的一句“亦有仁义而已矣”，表明孟子对“仁义”的极力推崇和执著追求。“重义轻利”的思想是“王何必曰利”的真正内涵。

本课共选取了三篇短文。第一篇选自《孟子·梁惠王上》，是孟子劝说梁惠王要“后利而先义”；第二篇选自《孟子·告子下》，讲的是宋国学者宋到楚国去调解楚国和秦国的纷争，途遇孟子，孟子向他阐述“利”与“义”的关系；第三篇选自《孟子·尽心上》，阐述“利”与“义”的区别。

【目标锁定】

1．掌握文中出现的重要文言实词及常见的词语活用现象、虚词和文言句式，能翻译课文。

2．理解孟子重义轻利、后利而先义的思想。

3．学习和借鉴孟子正反照应对比的说理方法。

【目标达成】

一、语基梳理

1．字音字形

①叟．( ) ②弑．( )

③宋（）④

⑤说．而罢之( ) ⑥然而不王．者( )

⑦利与善之间．也( ) ⑧孳．孳为善( )

⑨蹠．之徒也( )

2．通假举要

愿闻其指．：____________

3．实词类举

(1)常见实词

①上下交征

．．利：____________

②二王我将有所遇．焉：____________

③先生之号．则不可：____________

④吾闻秦楚构兵

．．：____________

⑤孳孳

．．为善者：____________

⑥欲知舜与蹠之分．：____________

⑦无他，利与善之间．也：____________

(2)一词多义

①接⎩⎪⎨⎪⎧ 怀利以相接．

兵刃既接．

忧与愁其相接．

汉兴，接．秦之弊

出则接．遇宾客

②去⎩⎨⎧

兄弟去．利

逝将去．女，适彼乐土 去．门十里以为界

(3)词类活用

①不远．千里而来：____________

②我将见楚王说而罢．之：____________

③亦将有以利．吾国乎：____________

④苟为后．义而先利：____________

⑤为人臣者怀利以事．其君：____________

⑥然而不王．者：____________

⑦孳孳为善．者：____________

(4)古今异义

①以罢三军之师．

古义

：_______________________________________________________________________

今义

：_______________________________________________________________________ ②何以利吾家．

古义

：_______________________________________________________________________

今义

：

_______________________________________________________________________ ③然而．．不亡者

古义

：_______________________________________________________________________

今义

：_______________________________________________________________________

4．重要虚词

①其⎩⎪⎨⎪⎧ 弑其．君者

距其．院东五里

以其．求思之深而无不在也

其．孰能讥之乎

②之⎩⎪⎨⎪⎧ 先生将何之．

爱其子，择师而教之．

巫医乐师百工之．人 师道之．不复

句读之．不知

③而⎩⎪⎨⎪⎧ 鸡鸣而．起

舍生而．

取义者也

登轼而．望之

藉第令毋斩，而．戍死者故十六七

④亦将有以．．利吾国乎：____________

5．特殊句式

(1)__________

①千乘之国，弑其君者，必百乘之家。

②先生之志则大矣。

③鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。

(2)__________

①何以利吾国？

②说之将何如？

③然而不王者，未之有也。

(3)______________

孟子遇于石丘。

6．文笔精华

(1)未有仁而遗其亲者也，____________________。

(2)______________，达则兼善天下。

(3)孔子登东山而小鲁，________________。

二、文本探究

1．选文主旨

本课所选三则文章，均是孟子阐述自己对“利”的看法的。孟子对“利”是极端厌恶的，他将因逐利而产生的危害阐述得具体而深刻。在利与义上，孟子极力主张“先义而后利”，“重义轻利”，孟子的这种把仁义张扬在私利之上的价值观，背后虽然摆脱不了君臣父子的传统观念，但可以启发我们审查唯利是图这种价值观以及人生追求的社会弊害，有很深的现实意义。

2．句段赏析

(1)鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。鸡鸣而起，孳孳为利者，蹠之徒也。

赏析孟子认为，如果一个人勤勉行善，他的德行就是高尚的，因此跻身于君子的行列，即“舜之徒也”；如果一个人一心追逐私利，其德行就难以提升，始终与人格卑下的人为伍，即“蹠之徒也”。因此在生活中，不能过分关注“利”，甚至为了利不择手段。为了提升我们的思想境界，我们应把践行正义、培养善德放在自身修养的第一位。

(2)怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。

赏析利害关系问题历来是孟子所反对谈的，既然有建立人与人之间相互关爱关系的最佳行事方式，那为什么不去寻求最佳的行事方式与其他人、其他国家建立起相互关爱的关系呢？在孟子看来，这种最佳行事方式就是行“仁义”。如果君臣、父子、兄弟心怀仁义互相对待，还不能够使天下归服，这样的事是没有的。

3．精读深思

(1)请你结合选文谈谈孟子的“义利观”，并谈谈它的现实意义。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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(2)孟子赞扬舜“鸡鸣而起，孳孳为善”，从舜的身上，你看到了一种什么样的品格？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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(3)这三则选文，在说理方面，有一个鲜明的共同的特点，请结合课文加以分析。

答：________________________________________________________________________