幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。
教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。
教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。
2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。
幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思
幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念、方法和技巧；学习运用染纸表现自我情感和创意；培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高审美水平。
3. 鼓励幼儿发挥想象，用染纸作品表达自己的情感和创意。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配和渲染。
教学重点：培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，激发创意。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的色彩和图案。
通过讨论，让幼儿了解染纸的基本概念。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的步骤和技巧，讲解颜料搭配和渲染方法。
同时，强调注意事项，如安全使用颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅染纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
教师给予积极鼓励和指导性建议。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸概念（2）染纸步骤（3）色彩搭配与渲染（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自定。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了染纸的基本方法和技巧。
在课后反思中，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。
拓展延伸方面，教师可以鼓励幼儿尝试用其他材料进行染纸创作，如布料、纸张等。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，提高审美能力。
幼儿园中班美术教案《染纸》
幼儿园中班美术教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园中班美术教材》第五章第三节《染纸》。
本节课主要让学生了解染纸的基本技巧和创作方法，通过实践活动，让学生运用染纸技术制作出自己的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美情趣和美术素养。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和创造力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧和创作方法。
难点：如何将染纸技术运用到实际创作中，提高作品的创意和美观度。
四、教具与学具准备教具：染纸材料、颜料、画笔、剪刀、水盆、毛巾等。
学具：每位学生准备一份染纸材料、颜料、画笔、剪刀、水盆、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些染纸作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解染纸的基本技巧和创作方法，包括折叠、染色、剪裁等步骤。
3. 示范：教师进行染纸创作示范，展示如何将染纸技术运用到实际作品中。
4. 实践：学生按照教师的要求，进行染纸创作实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生展示自己的染纸作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：染纸技巧与创作方法1. 折叠2. 染色3. 剪裁4. 创意发挥七、作业设计作业题目：运用染纸技术，创作一幅主题为“春天”的美术作品。
答案：学生根据自己的创作思路，完成一幅主题为“春天”的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课学生对染纸技术的掌握程度如何？2. 学生在创作过程中，是否存在操作困难？如何解决？3. 学生作品的创意和美观度如何？是否需要加强培养学生的创新意识？拓展延伸：1. 邀请家长参与评价学生的作品，提高学生的自信心。
2. 组织学生进行染纸作品展览，提升学生的成就感。
3. 开展染纸技术比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析一、教学内容在本次教学中，我们选用了《幼儿园中班美术教材》第五章第三节《染纸》作为教学内容。
幼儿园中班美术教案《染纸》
幼儿园中班美术教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和制作过程；学习染纸的基本技巧和色彩搭配；创作一幅具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。
学具：白纸、彩纸、染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和制作过程（5分钟）教师简要介绍染纸的定义，讲解染纸的制作过程，让幼儿对染纸有基本的了解。
3. 染纸技巧示范与讲解（5分钟）教师现场示范染纸的技巧，讲解染纸过程中需要注意的事项，如染料的浓度、画笔的使用、色彩的搭配等。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自主选择染纸模板和颜色，进行染纸创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿在课堂上进行染纸练习，巩固所学技巧。
6. 互相评价与展示（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸基本概念（2）染纸制作过程（3）染纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自选。
2. 答案：（1）作品要求：运用染纸技巧，色彩搭配和谐，富有创意。
（2）作品提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试其他染纸创作，提高实践能力。
（2）开展以染纸为主题的手工活动，培养幼儿的团队协作能力。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《染纸》。
课程内容主要围绕染纸艺术展开，让幼儿通过观察、实践，了解染纸的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解染纸艺术，培养幼儿的审美情趣。
2. 引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿观察、思考和合作的能力，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧和创作方法。
难点：如何引导幼儿观察、思考和创作出有创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示一些染纸样品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍染纸的起源和发展，讲解染纸的基本技巧和创作方法。
3. 示范：教师演示如何制作染纸，步骤包括：剪裁、染色、拼贴等。
4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手制作染纸作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。
七、作业设计作业题目：制作一份染纸作品，题材自选。
答案：幼儿根据所学知识和技能，创作出具有个人特色的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过染纸艺术的教学，让幼儿了解和掌握了染纸的基本技巧和创作方法，培养了幼儿的审美意识和动手能力。
在教学过程中，幼儿的观察、思考和合作能力得到了锻炼，环保意识也得到了培养。
但同时，也发现部分幼儿对染纸艺术的理解和创作能力有待提高，需要在今后的教学中加强指导和关爱。
拓展延伸：1. 开展染纸艺术展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和同学，提高幼儿的自信和成就感。
2. 邀请家长参与染纸艺术的创作，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美意识和动手能力。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，开展染纸艺术表演，让幼儿感受染纸艺术的魅力。
中班美术染纸教案
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。
3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。
4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。
（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：简单图形、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。
2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。
（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。
（3）设计简单图形、线条等图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。
（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
中班美术教案《染纸》
中班美术教案《染纸》教案名称：染纸教学目标：1. 学生能够了解染纸的基本原理；2. 学生能够运用染纸技法制作作品；3. 学生能够理解染纸作品的表现形式和艺术效果。
教学对象：中班学生教具准备：1. 白纸；2. 羊毛；3. 不同颜色的水彩颜料；4. 深一点的容器；5. 水。
教学过程：引入：教师通过图片或实物展示染纸作品，引起学生的兴趣，让学生感受染纸作品的形式和美感。
步骤一：介绍染纸的基本原理1. 教师简要介绍染纸的概念和历史背景。
2. 染纸是一种特殊的绘画技法，通过将颜料溶解于水中，再将纸张放入颜料水中进行染色，达到特殊效果。
步骤二：进行染纸制作1. 将白纸剪成合适的大小，作为染纸的材料。
2. 准备不同颜色的水彩颜料，倒入深一点的容器中。
3. 将羊毛蘸取适量的水彩颜料，然后在白纸上轻轻涂抹，让颜料均匀地渗透到纸上。
4. 可以使用多种颜色的水彩颜料进行染纸，创造丰富的色彩效果。
5. 学生可以根据自己的想法和创意来进行染纸制作，创造出独特的作品。
步骤三：展示和分享作品1. 学生完成染纸作品后，教师可以组织展示和分享活动。
2. 学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享制作的心得和感受。
3. 教师可以引导学生谈论染纸作品的表现形式和艺术效果，培养学生的审美观和艺术意识。
总结：教师对染纸的基本原理进行总结，并鼓励学生继续发展染纸技法，创作更多的作品。
拓展活动：1. 学生可以尝试使用不同材料和工具进行染纸制作，如海绵、植物叶子等；2. 学生可以尝试在染纸作品上进行描绘，创造更具艺术感的作品；3. 学生可以尝试制作染纸贺卡或装饰物，用于送礼或装饰环境。
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。
宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。
盘子里是水粉颜料。
还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。
2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。
今天主要学习对边折和对角折。
折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。
然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。
染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。
染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。
第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。
3、老师今天为小朋友准备了许多的”小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的”手绢”最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。
小朋友一起来染”手绢”吧。
三、幼儿染纸。
教师巡回指导。
四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。
今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的”小手绢”，你们表现的真棒。
下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。
五、随音乐收拾材料。
活动反思：这次活动是一节手工制作活动—染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。
同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。
因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。
幼儿园中班美术教案《染纸》
幼儿园中班美术教案《染纸》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《手工制作》单元，具体内容为染纸艺术。
通过本节课的学习，让学生了解染纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本技巧，提高动手能力。
2. 培养学生对染纸艺术的兴趣，激发创造力。
3. 培养学生的审美观念，提高审美水平。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧，学会创作简单的染纸作品。
难点：如何运用染纸技巧，创作出富有创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。
学具：每位学生准备一份染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些染纸作品，引导学生欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 讲解：教师讲解染纸的基本技巧和创作方法，如折叠、染色、描绘等。
3. 示范：教师示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，自主创作染纸作品。
5. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流。
6. 点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：请用染纸技巧创作一幅作品，展示你的创意。
2. 作业答案：学生完成的染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：引导学生关注生活中的染纸艺术，如节日装饰、包装等，培养学生的审美意识。
教学反思：1. 引入环节：我通过展示一些染纸作品，激发学生对染纸艺术的兴趣。
学生对作品表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论。
2. 讲解环节：我详细讲解了染纸的基本技巧和创作方法，学生听讲认真，但对于一些复杂的技巧需要进一步实践和指导。
3. 示范环节：我示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。
学生对示范作品给予了高度评价，并纷纷尝试自己创作。
美术教案染纸(精选13篇)
美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。
教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。
2.了解染纸特点，初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。
作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。
二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸技巧。
通过染纸，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本技巧，能够独立完成染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感受力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、毛巾、剪刀、胶水等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）教师示范染纸过程，详细讲解染纸的步骤、技巧，特别是色彩搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单例子，讲解染纸的具体方法，让幼儿理解染纸过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自行选择颜料、画纸，进行染纸练习。
5. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的染纸作品，大家一起讨论、交流，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸步骤（2）色彩搭配技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用染纸技巧为家人制作一张贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了染纸的基本技巧，但部分幼儿在色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩，尝试将染纸技巧运用到日常生活中，如装饰房间、制作手工艺品等。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。
3. 例题讲解：确保幼儿能够理解并掌握染纸的具体方法。
幼儿园美术(手工)：染纸教案
幼儿园美术（手工）：染纸教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法，能够独立完成简单的染纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本制作方法，能够独立完成染纸作品。
难点：如何让幼儿在染纸过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。
三、教学准备：1. 教具：染纸材料、剪刀、水杯、染料、画笔、皱纹纸等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的名称、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解染纸的基本制作方法和技巧，包括剪、折、染等步骤。
3. 示范：教师演示染纸的制作过程，引导幼儿注意观察每一步骤的细节。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，独立完成染纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同评价，给予鼓励和肯定。
五、教学反思：本节课通过染纸活动，让幼儿锻炼了动手能力，培养了观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的想象力和审美情趣，激发幼儿对美术手工的兴趣。
教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成就感。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧纸张，尝试制作染纸作品，增进亲子关系。
2. 作品展示：在班级或校园内举办染纸作品展览，让更多幼儿和家长欣赏到孩子们的作品，提高幼儿的成就感。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿使用剪刀、染料等工具的安全，提醒幼儿注意操作方法，避免受伤。
2. 教师要监督幼儿正确使用水杯，防止洒水造成桌面混乱。
3. 教育幼儿保持教室卫生，染纸过程中产生的废弃物要妥善处理。
幼儿园中班美术优质教案《染纸》
幼儿园中班美术优质教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与实践活动。
通过染纸这一传统美术形式，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本技巧，并能运用染纸技巧创作出美丽的作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的搭配。
教学重点：让幼儿学会染纸的基本方法，能独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：染纸范例、染纸材料（彩纸、颜料、水、刷子等）、画架、画布。
学具：彩纸、颜料、水、刷子、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸范例，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法：将彩纸折叠，用刷子蘸取颜料涂抹在彩纸上，展开后呈现出美丽的图案。
（2）讲解色彩搭配原则：对比色、相近色搭配，使作品更加丰富多彩。
3. 示范染纸过程（5分钟）教师现场示范染纸过程，强调染纸技巧及注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成染纸作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供简单的染纸图案，让幼儿进行模仿练习。
6. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法（2）色彩搭配原则（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：用染纸技巧创作一幅美丽的作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的搭配3. 教学过程中的示范与指导4. 幼儿的动手实践5. 作业设计一、染纸技巧的掌握1. 折纸方法：教师应示范正确的折纸方法，如对折、扇形折等，便于幼儿模仿学习。
2. 颜料涂抹：教导幼儿用刷子均匀涂抹颜料，注意力度和速度，避免颜料渗透过多或过少。
精选美术染纸活动教案三篇
【导语】“染纸”就是将吸⽔纸⽤折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等⽅法进⾏加⼯，并通过点、渍、罩、接等⽅法上⾊⽽形成纹样的⼀种表现⽅法。
它⼯具简单，操作⽅便，⾊彩鲜艳，纹样千变万化，可以产⽣意想不到的效果。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】精选美术染纸活动教案 教学⽬标： 1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。
2、掌握不同的折纸⽅法及染纸⽅法，提⾼学⽣动⼿能⼒。
3、通过学习提⾼学⽣的创新思维能⼒、动⼿能⼒，培养学⽣对染纸艺术的兴趣，激发学⽣对⽣活的热爱。
教学过程： ⼀、组织教学 师：请所有的同学都⾯朝⿊板坐。
⼆、趣味导⼊ ⼩魔术： 师：同学们喜欢看魔术吗？下⾯⽼师为你们表演⼀个魔术！ （魔术过程：教师展⽰宣纸，折叠——浸染——展⽰染纸作品。
） 师：神奇吗？今天我们就来学习这个神奇的画笔第三课美丽的染纸。
三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做⼀个⼩实验。
看，这是普通⽩纸，滴上⽔，怎么样？ 师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。
师：看来宣纸具有很强的吸⽔性能。
所以我们要使⽤它来进⾏染纸。
师：还有哪些纸也可以⽤来染纸？ ⽣：（餐⼱纸、⽑边纸等吸⽔较强的纸。
） 2、展⽰范作 师：今天⽼师也带来了⼀些作品，想不想看看！（出⽰作品） 师：看来，想染出美丽的作品应该⽤什么⽅法呢？ 3、研讨制作过程 师：先请回忆⼀下，刚才染纸时⽼师先做的什么？再做什么的？ ⽣：…… 师：先折后染。
教师板书——折、染 四、研讨折法： （1）、介绍“⽶字折” 师：⽼师刚才是先对折，再斜折，展开就像“⽶”字，我们称之为“⽶字折”。
（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法？ 师：嘘！别说，下⾯我们要求来⼀个折纸⽐赛。
师：好，请坐好，听⽐赛规则：请⽤纸将你想到的折纸⽅法折出来。
⽐⼀⽐，看谁折得⼜快！⼜好！（注意边要对齐） 师：不要打开。
（为后⾯的染纸作准备。
） 教师简单讲解，并同时出⽰板书：⽶字折、⽥字折、折扇折、辐射折等。
2024年幼儿园中班美术教案《染纸》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。
详细内容包括了解染纸的基本概念、方法和技巧，通过实践操作，让幼儿感受色彩的丰富性和变化的奇妙，培养幼儿的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的合理性。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、染料、调色板、画笔、抹布、围裙等。
2. 学具：白纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察、讨论作品的特点和色彩搭配。
2. 讲解染纸的基本方法（10分钟）介绍染纸的概念，讲解染纸的基本方法，如：折叠法、拧合法、刮画法等。
3. 演示染纸过程（10分钟）现场演示染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤和技巧。
4. 例题讲解（10分钟）出示染纸例题，分析例题中的色彩搭配和染纸技巧，引导幼儿进行思考和讨论。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，独立完成一幅染纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：1）染纸概念2）染纸方法：折叠法、拧合法、刮画法等3）色彩搭配技巧4）染纸步骤七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自选。
2. 答案：根据课堂所学，独立完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中观察、发现色彩的美丽，尝试运用所学染纸技巧进行创作。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 开发幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿细心、耐心的品质；4. 锻炼幼儿的协作能力。
二、教学准备：1. 颜料、水、刷子；2. 不含味道的白纸；3. 防护衣物或围裙；4. 桌布或报纸来铺散纸。
三、教学过程：1. 引入（5分钟）教师和幼儿一起观察和讨论不同颜色的纸张。
教师提问：“同学们有没有觉得我们使用的纸是如何得到颜色的呢？”引导幼儿思考和回答。
2. 操作（25分钟）（1）教师展示染纸的步骤和示范：a. 预先准备好颜料水：把颜料倒入适量的水中，搅拌均匀。
b. 把白纸（注意不要太薄的纸）平铺在桌布上或报纸上，确保纸可以湿透。
c. 用水在纸上湿润一下，让颜料更容易渗透进纸里。
d. 用刷子蘸取颜料水，轻轻地刷在纸的表面。
可以随意选择不同的颜色和形状来刷，也可以尝试不同的颜色混合。
但要注意不要刷得太重，否则颜料会渗透到纸下面。
e. 等待颜料水在纸上渗透和融合，观察变化和效果。
（2）幼儿操作：a. 教师分发颜料、刷子和纸给幼儿，引导幼儿按照示范的步骤进行操作。
b. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状的刷法，并可以自由发挥创造。
c. 观察和讨论幼儿的作品，互相分享和欣赏。
3. 总结（5分钟）教师引导幼儿分享自己的感受和经验。
提问：“染纸的过程中，你们发现了什么有趣的事情？你们心中有什么颜色呢？你们用什么颜色画的呢？”鼓励幼儿自由发表观点。
4. 杂项（5分钟）搜集一些幼儿的作品，张贴在展示区，进行欣赏和评价。
四、教学延伸：1. 观察不同颜色的纸，了解颜色是如何得到的；2. 提供各种不同颜色和形状的画笔和颜料，引导幼儿进行自由创作；3. 带领幼儿去实地观察不同花草植物的颜色，然后用染纸的方法制作相关作品；4. 在染纸的基础上，教授染织纸的技巧和方法，进一步培养幼儿的美术创作能力。
五、教学反思：该美术课教案以染纸为主题，通过观察和实际操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
幼儿中班美术课教案《染纸》
幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学目标：1.培养幼儿对染纸艺术的兴趣和欣赏能力；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.通过参与染纸活动，培养幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学准备：1.半透明的白纸；2.不易脱色的水性笔；3.平底盘；4.稀释剂（水）；5.吹风机。
三、教学过程：1.引入活动：老师准备一些染纸作品的图片，与幼儿们一起观看，并发问：“你们知道这是用什么画的吗？我们今天要学习的染纸，你们对它有什么了解吗？”引导幼儿们提出自己对染纸的认识与想法。
2.示范和解释：老师展示一张白纸，用水性笔在上面画上一些图案，然后介绍和解释染纸的过程和注意事项，如需要用水染出颜色，最好使用不易脱色的水性笔，等干燥后再使用吹风机加热定色等。
3.实践操作：（1）将纸张铺在平底盘上，用水性笔在纸上自由发挥画出自己喜欢的图案。
（2）画完图案后，使用适量的稀释剂（水）在纸上涂抹，使图案的颜色蔓延开来。
（3）使用吹风机将纸上的水分蒸发干燥，同时加热定色，确保颜色持久不易脱落。
4.展示和评价：幼儿们完成后，老师可以将他们的作品挂在墙上进行展示，鼓励幼儿们互相欣赏和评价。
四、教学延伸：1.可以通过观看一些染纸艺术家的作品，激发幼儿的创作灵感；2.可以请家长参与进来，与幼儿一起创作染纸作品；3.可以组织染纸展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。
五、教学反思：染纸是一项非常适合幼儿的美术活动，能够培养他们的艺术创造力和手眼协调能力。
在教学过程中，老师应该注重激发幼儿的兴趣和想象力，提供充分的实践机会，同时鼓励幼儿们多加尝试和创新。
在展示和评价环节，要积极鼓励幼儿们相互欣赏和肯定，培养他们的艺术欣赏能力。
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。
活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．已染好的纸。
2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
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