县卫生系统开展“创建学习型党组织、学习型党员,争做知识型党员干部、争当人民满意健康使者”(双创双争)

县卫生系统开展“创建学习型党组织、学习型党员，争做知识型党员干部、争当人民满意健康使者”（双创双争）活动方案

XX县卫生系统开展“创建学习型党组织、学习型党员，争做知识

型党员干部、争当人民满意健康使者”

（双创双争）活动方案

为了全面贯彻落实党的十七大精神，普及学习型组织理论知识，增强党员干部的学习能力、创新能力和竞争能力，促进党员干部队伍素质的提高。根据县委开展“党组织建设年”活动要求，特制订本方案。

一、指导思想和主要目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提升卫生党员干部的业务能力和服务能力为重点，以深化和拓展学习型卫生系统建设为基础，进一步解放思想，深化认识，努力学习，开拓创新，为我县卫生事业又好又快发展提供精神动力和智力支持。

主要目标：①力争在20XX年，全县卫生系统25个医疗卫生单位建立起不同层次的学习型党组织，并初步形成比较完善的以提高和优化党员干部队伍整体素质为核心的新型干部素质教育体系，确立“全员学习、终身学习”的学习理

念，进一步提高全体党员干部的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质，壮大优秀人才队伍。②验收合格的学习型党组织达到全系统党组织总数的70%以上，干部队伍综合素质和学习能力明显提高，形成全员工作学习化、学习工作化的良好局面。③80%中层以上党员干部都能基本掌握学习型组织的理论知识，并能够自觉运用到现代卫生管理工作中。专业技术水平和服务质量有了进一步提高。能基本掌握系统思考方法，团队功能超常发挥，树立起卫生系统良好的形象。

二、工作措施及方法步骤

1、5月份，制订方案，大力宣传。召开全县卫生系统开展“双创双争”活动工作会议，运用标语、墙报、宣传栏等各种宣传工具，从舆论上大力宣传，营造浓厚氛围。结合卫生系统实际，制定《20XX年建设学习型卫生系统工作要点》，从确立先进理念、加强阵地建设、提升系统形象、创新学习载体和完善运行机制等方面提出意见和要求，同时把创建工作作为各单位全年卫生目标考核的重要内容。

2、6月至10月份，全员参与，共同推进。一是抓领导带头。坚持完善党委中心组学习制度，开展“三个一”学习活动。对卫生系统副科级以上领导干部提出精读一本书，开展一次课题调研，撰写一篇调研报告的“三个一”要求。领导干部要围绕加强学习，深入调研，全面提高自己的整体素

质，树立和落实科学发展观等主题开展学习和讨论。局党委理论中心组带头学，并且每位成员联系1－2个基层单位，指导基层理论中心组的学习。各级领导学习采用邀请专家讲课、收看电视录像、自学和讨论等形式，丰富学习内容，提高学习效果。二是抓好继续教育，积极鼓励干部职工参加成人教育、电大、函授和自学考试，参加进修培训，以满足不同岗位的需要和卫生事业的发展。经过努力，确保卫生系统继续医学教育工作规范化、制度化管理得到了进一步加强。三是抓好各类培训。局党委及各单位从工作需要出发，采取各种形式，举办理论学习、法律法规和医学专业知识讲座等各种类型的培训班。认真组织学习和贯彻《行政许可法》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《药品管理法》、《医疗管理条例》和《医疗事故处理条例》等法律法规，进一步增强医疗卫生机构和广大医务人员理论水平和实践能力，提高干部职工遵纪守法、廉洁诚信的服务意识和依法办事的能力。四是创新学习载体。在充分利用县卫生局党校等教育基地开展学习的基础上，积极创新，寻求党员干部喜闻乐见、学习效果明显的新载体，提高学习成效。

3、11－12月份，总结经验，表彰先进。通过制订学习型创建先进单位和先进个人的评选标准，树立一批具有鲜明特色、卓有成效的学习型党组织和个人，并做好宣传，充分发挥典型的示范引导作用，进一步提升卫生学习型系统的创

建水平。通过对各基层单位创建学习型党组织和个人工作情况上报、验收、评比，对本年度本系统优秀学习型党组织和学习型先进个人进行表彰。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。创建学习型党组织和个人是一项创新实践、创新发展的活动。各单位要充分认识这次活动的重要性和必要性，把活动列入议事日程，提高创新工作的自觉性、主动性，增强责任感和紧迫感。

（二）领导带头，全员参与。创建学习型党组织和个人涉及到方方面面，是一项全方位的工作，必须坚持上下结合，增强互动性。各级领导班子、领导干部要身体力行，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党和国家的方针政策，学习市场经济知识和科学文化知识，学习先进的管理经验，不断提高自身的学习创新能力，为全体职工树立榜样。

（三）完善机制，增强活力。要层层建立和完善“促学”机制，搭建学以致用、学用相长、公平竞争的平台。通过物质和精神的激励导向作用，激发党员干部的学习愿望，变“要我学”为“我要学”，不断提高学习能力和创新能力。对运用所学知识，在技术创新、业务创新、管理创新、工作创新中有突出贡献的职工要给予物质和精神奖励。

（四）创新载体，拓宽途径。创建学习型党组织和个人

是一个永无止境的动态过程，必须坚持不懈，防止“一阵风”现象。要坚持学以致用，把赶超一个先进目标、解决一个技术难题、创新一项管理、培养一批人才、创一项新记录、干好一项业务工作作为学习的课堂，把完成每项任务的重点难点作为学习的课题，把树标杆、学先进、赶先进作为学习的一种境界。

（五）明确职责，狠抓落实。各单位要结合开展“三培养三示范”活动以及当前卫生中心工作，树立科学发展观，以全新的意识、全新的观念，不断深化创建学习型党组织和个人活动与实践，使学习创新变成每个人的自觉行动，变成一种持续的、系统的实践过程。