心理学复习试题(2)

心理学复习试题(2)

心理学复习试题（2）

一、单项选择题

1．桑代克的联结论思想集中体现在他的《教育心理概论》第二卷（）。

A．《学习心理学》B．《科学和人类行为》C．《学习的革命》D．《学与教的心理学》

2．埃里克森认为人格发展的阶段有（）个，并且在每个阶段分别有相应的危机和需要培养的品质。A．8 B．5 C．6 D．3 3．儿童心理学是以下哪一门科学的基础（）。A．教育心理学B．人格心理学C．认知心理学D．心理咨询

4．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。A．颜渊B．孔子C．孟子D．朱熹5．弗洛伊德认为梦是存在于（）。

A．意识中B．潜意识中C．前意识中D．有时存在于潜意识中，有时存在于前意识中

6．托尔曼提出的有关强化的公式是（）。A．S—O—R B．S—R C．R—R D．S—S 7．瑟斯顿的群因素智力理论也称为（）。

A．基本能力学说B．组合理论C．因素理论D．共变理论

8．儿童的认知发展取决于（）。

A．后天的教育水平B．认知结构的发展水平C．儿童的遗传素质D．成熟

9．下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。A．一个热衷于表现的演员在舞台上表演B．警察在值勤

C．一个新手在老工人的监督下学习复杂性操作D．一位领导在为本单位职工做报告

10．人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。

A．好奇B．中心兴趣C．志趣D．广泛兴趣11．形式运算的特点是（）。

A．表象性思维B．思维摆脱了具体事物的束缚C．出现了运算D．思维具有即时性

12．学业压力过大直接会造成（）。

A．学生学习动力不足和考试焦虑等问题B．学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题C．人际关系和自我发展等问题D．自我管理和自我发展等问题

13．情绪、情感开始内敛的是（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．小学阶段D．中学阶段

14．（）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。A．直接测量B．再认C．再现D．残词补

缺

15．自下而上的加工保证了知觉的（）。

A．准确性B．灵活性C．快速完成D．组织

16．弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素对人际吸引重要作用。

A．相似性B．互补性C．熟悉性D．互惠性

17．“微格教学（Microteaching）”是一种（）。A．学科教学B．案例教学C．课外活动D．科技教学

18．“人比人，气死人”，过分强烈的攀比心理容易引起（）。

A．自卑感问题B．人际关系问题C．非理性观念问题D．适应问题

19．迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

A．元认知策略B．提取和利用策略C．领会和保持策略D．记忆策略

20．下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（）。

A．威克斯勒智力测验B．比内测验C．Y—G测验D．卡特尔测验

21．用斯金纳箱实验得出的公式是（）。

A．S—R B．R—S C．R—R D．S—S

22．个体对（）知觉和认知被称为自我意识。A．自己存在的状态B．自己健康状况C．他人对自己评价D．自己社会化状态

23．智力三维结构模型的提出者是（）。

A．吉尔福特B．瑟斯顿C．艾森克D．卡特尔

24．对学生学习的背景知识的分析属于（）。

A．教学目标分析B．教学对象分析C．教学重点分析D．教学风格分析

25．标志着科学心理学正式诞生的是（）。

A．《心理物理学纲要》的出版B．世界上第一个心理实验室的建立

C．第一支心理学专业队伍的建立D．《生理心理学原理》的出版

26．产生清晰感官经验是在（）。

A．感觉器官B．感觉神经C．脑干网状结构D．大脑皮层感觉中枢

27．学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。

A．认知能力B．操作能力C．思维能力D．社交能力

28．认同与顺从的最大区别是（）。

A．前者是一时性的B．前者是整个态度的根本转变

C．前者是自愿的过程D．前者是稳固的态度29．“学习是知识的自我建构过程”是一种（）。A．行为主义观B．建构主义学习观C．知识分类观D．联结观

30．下面哪一项不属于态度的构成成分（）。

A．认知B．印象C．情感D．意向31．誉为近代心理第一人或心理学之父的是（）。A．笛卡儿B．缪勒C．冯特D．弗洛伊德32．认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为（）。

A．概念B．类别C．印象D．归因33．（）是个性心理特征中的核心特征。

A．能力B．理想C．气质D．性格34．自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分？（）

A．问题的内容B．内在心理根源C．特定发展时期和阶段D．问题的性质

35．以下几个答案中，问题解决的“专家”具有的主要特征是（）

A．有效的组织信息B．工作更勤奋C．工作速度快D．善于合作

36．弗洛伊德是从人的（）来解释人的攻击性的。A．挫折经历B．遗传基因C．对侵犯性行为有意或无意的观察学习D．破坏性本能

37．经验对感觉结果的影响是通过（）实现的。A．感觉分析B．注意资源分配C．内隐记忆D．外显记忆

38．笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（）。

A．先验论的观点B．发生认识论的观点C．经验论的观点D．实践论的观点

39．儿童“人来疯”，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的（）手段。

A．惩罚B．令其反省C．调节大脑皮层兴奋水平D．引起注意

40．心理健康的三个层面的标准是（）。

A．正常状态，良好适应状态，理想状态B．非病状态，适应状态，理想状态

C．正常状态，适应状态，主观状态D．非病状态，适应状态，良好适应状态

41．美国心理学家瑟斯顿认为，智力包括的主要能力有（）。