登泰山记学案

②从隶曰：“此虞氏园也，盍往小憩?”
e 为缺然。及至缙云，以仙都谋之邑宰，有难色，以溪涨辞。余遂绝意于游。
如其言
m 行三十里，止黄碧塘，日已昳，望前村瓦屋鳞列。从隶曰：“此虞氏园也，盍往 so 小憩?”如其言，园主迎入茗饮，未暇深语，仍还旅店。将弛衣眠，闻门外人声嘈嘈， r 则虞氏昆季，曰：“别后见名纸，先生即袁太史乎?”曰：“然。”乃手烛上下照，唶且骇 fo 曰：“我辈幼读先生文，以为国初人，年当百数十岁。今神采若斯，是古人复生矣。 d 愿须臾留，明日陪游仙都。”余未及答，而少者卷帐，长者捧席，家僮肩行李，已至 o 其家，折暨张饮。
th 峰——日观峰。用笔概括却颇耐玩味。
B.石磴(dèng) 山巅(diān) 徂徕(zǔ) 石罅(xià)
e 第二部分（第 2 段）记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后
C.戊申(wù) 岱祠(dài) 济水(jì) 摴蒱(pú)
m 所见的景象。
D.绛皓(jiàng) 若偻(lóu) 少圜(yuán) 人膝(xī)
、
、日出后的 A.①②③用法都相同
B.①②③用法都不相同
in 不同景色。
C.①②用法相同，③用法不同 D.②③用法相同，①用法不同
be 第 5 段：介绍泰山的自然景观。
4、下列句中划横线词语，古今意义基本相同的一项是（ ）
ir 最后一句“桐城姚鼐记”，记游的结尾，交代作者籍贯、署名。这是写游
A．极天云一线异色，须臾成五采
)
②少圜 (
)
B．城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日
ll (2)词类活用
照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。
A ①汶水西流，济水东流(
) ②明烛天南( C．农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。
nd )
D．桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属流派。
a ③山多石，少土。(
⑤、道中迷雾冰滑，磴几不可登。
nd ②关于“朔（shuò）”“晦”“望”“既望”。 a 朔——农历每个月的初一。晦——农历每月最后一天。
⑥、回视日观以西峰，或得日或否，否绛皓驳色，而皆若偻。
e 望——农历每个月的十五日。既望——农历每个月的十六日。 tim 学习过程： a 一、重点字词
.⑦是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫是，僻不当道者， 皆不及往。
and S 年级：
学科：
主备人：
执教人：
上课日期：
ing 课题： 《登泰山记》
课时：2 课时
）皓驳（ ）色 摴蒱（ ） 汶水（ ） 徂徕（ ） 石
th 学习目标：
罅（ ）
e 1、掌握重点字词，培养阅读理解文言文的能力。
②解释下列加点词语的意思
m 2、体味本文抓住特征巧妙烘托，章法严明，语言简洁而虞氏好贤之德。（4 分） 答案： 10、A（记住）11B（均为介词，表被动。） 12、C（1 句写县令拒绝与作者游仙都峰；4 句写虞氏兄弟热情招待作者；
th 类推哉!亟记之，以志遭逢之奇，以表虞氏好贤之德。主人名沅，字启蜀，为唐水兴 5 句是写仙岩。）
in 公之后人。
） 其阴（
）
so 乘风雪（
） 长城之限(
)
r 3、领略五岳之尊的神秀壮丽，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。
遂至山巅(
) 半山居雾(
)
fo 学情分析：
戊申晦(
) 极天云一线(
)
od 1、 掌握本文重点字词。
绛皓驳色(
) 尽漫失(
)
o 2、 学习本文的写作技巧。
僻不当道者(
) 明烛天南(
)
re g 【知识链接】
a 仅遥瞩，于大方石上有宋嘉定磨崖，及王十朋诗，约略可识。未一日，而仙都之游毕，
仍宿虞氏家。
eing 嘻!是游也，非虞氏主之，则仙都不可游；非从隶有请，则不诣虞氏；非日尚晏 b 温，或有雨。则从隶虽请亦不往；非具生纸以名通，则虞氏亦不知我为何人。我之当 ir 游仙都，仙都之当为我游，天也，非人也。然仙岩咫尺可游，而于意外失之。仙都心 e 已决舍，万不能游，而于意外得之。一游也，无大关系，而世事之舛如是，其它何可
o 景象。
D．道中迷雾冰滑，磴几不可登 几：几乎
g 第四部分（第 4、5 段），写泰山的名胜古迹和景色特点。
3、对下列句中的“以”，说法正确的一项是( )
re 第 4 段介绍泰山的人文景观；集中写泰山日出的动人景象，按照
①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回视日观以西峰
g a ________顺序，依次写了 日出前、
13、（1）走了三十里，在黄碧塘停下，太阳已经偏西，望见前面村庄的
s (选自《闲雅小品集观》)
房屋鳞次栉比。
ing [注] ①昳(dié):太阳偏西。②昆季:兄弟。③唶(jiè):赞叹。④塈(jì):休 （2）于是亲手举着烛火把我上上下下照了一遍，一边感叹一边吃惊地说。
th 息。⑤卉歙:《汉书》司马相如《上林赋》“浏莅卉歙”,王先谦补注云:
③愿须臾留，明日陪游仙都 ④已至其家，折塈张饮
⑤然仙岩咫尺可游
⑥具生纸以名通
A. ①②④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑤
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12 分）
（1）行三十里，止黄碧塘，日已昳，望前村瓦屋鳞列。（4 分）
go 次日，厨具馔，里具车，导入响岩。石洞隆然，叩之应声。有小赤壁，有鼎湖， re 草树卉歙，高不可上。仙榜岩雉堞横排，可书数百姓名。旸谷为溪水所啮，非梯莫登，（2）乃手烛上下照，唶且骇曰。（4 分）
so 时间：
2、对下列划横线词的解释，不正确的一项是（ ）
r 路线：从（
）出发，沿（
），越过（
A．自京师乘风雪。 乘：冒着
fo ），又顺着（
）攀登，一直到达山顶。
B．越中岭，复循西谷，遂至其巅 循：沿着
od 第三部分（第 3 段），是本文的重点，写在日观亭所见的日出前后的动人 C．其远古刻尽漫失 漫：流失
in
their
being
are
good
for
something
and
S
e 记常用的格式。
B．越长城之限，至于泰安
th 本文在泰山壮丽景色的描写中，饱含着作者对祖国河山的
C．亭东自足下皆云漫
in 的思想感情。
D．石苍黑色，多平方，少圜
s 三、小结：
5、下列说法，不正确的一项是（
）
ing (1)通假
A．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。
th ①须臾成五采(
ll “犹呼吸也。”⑥雉堞:城墙。 A 10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
（3）赶紧把这事写下来，来表明人生遭遇不可预测，并彰显虞氏兄弟喜 好贤德的美名
nd A. 余谨识之
认识 B. 余遂绝意于游
断绝
教学反思：
a C. 家僮肩行李 用肩扛 D. 而世事之舛如是 违背、抵触
e 11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
in 而泰山居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被尊为“五岳独长”、“五岳独尊” ③当其南北分者，古长城也。
gs 。 in 3.古代文化常识。
④极天云一线异色，须臾成五采，日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。
th ①关于“阴”“阳”。
ll 山的南面,水的北面称为阳；反之,山的北面,水的南面称为阴。 A 例如：阴阳割昏晓。泰山巍峨高大，山南和山北被分割成一明一暗。
)
6、对下列句中省略成分补充，不正确的一项是（ ）
e (3)归纳“以”的用法
A．山多石，（山）少土
tim 余以乾隆三十九年二月(
) 余始循以入(
)
B．石苍黑色，（石）多平方，（石）少圜
a 回视日观以西峰(
)
C．（山）少杂树，（山）多松
at 四、当堂检测
D．（山）生石罅，（树）皆平顶
y one thing 1、下列划线字注音全对的一组（ ）
at ①给下列加点字注音 y one thing 子颍（ ） 南麓 （ ） 郦（ ）道元
磴（ ）
绛（ 3.课文分析：
and S 年级：
学科：
主备人：
执教人：
上课日期：
ing 第一部分（第 1 段）介绍了泰山的地理位置和形势，点出泰山及其最高
A.姚鼐(nài) 汶水( wén) 山麓(lù) 子颍( yǐng )
7.阅读：游仙都峰记(清)袁枚
and S 年级：
学科：
主备人：
执教人：
上课日期：
ing 或告余曰：“子从雁宕（即雁荡山）归，则永嘉之仙岩、缙云之仙都峰，均可游 12. 下列都属于作者能够实现游仙都峰原因的一项是（ ）
th 焉。”余谨识之。误记仙岩为归途之便，舟行十里，方询土人。曰：“南北殊路矣。”心 ①以仙都谋之邑宰，有难色
tim A. 而少者卷帐，长者捧席
亚父者，范增也
a B. 旸谷为溪水所啮
不者，若属皆且为所虏
t C. 非具生纸以名通
夫夷以近，则游者众
y one thing a D. 我之当游仙都
月出于东山之上
y
年级：
学科：
one thing at
主备人：
执教人：
a time and
上课日期：
All things
①及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城郭，汶水，徂徕如画，而
be “义理”，并以阳刚、阴柔区别文章的风格。
半山居雾若带然。
ir 2、关于“五岳” the 泰山在山东省中部，古称东岳，别称岱岳、岱宗，与南岳衡山(在湖南) ②稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
、西岳华山(在陕西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并称五岳，