2013年高考政治五本新教科书主干知识

合集下载

2013高考政治知识点归纳

2013高考政治知识点归纳

2013高考政治知识点归纳一、《经济生活》(一关于货币的知识1、货币的本质:本质是一般等价物。

2、理解:(1“金银天然不是货币,货币天然是金银“①适合做货币的材料应该价值稳定,质地均匀、便于携带。

②金银具有的天然属性最适合充当货币商品。

③金银不是生产过程中所必需的原材料。

(2解读:马克思“惊险一跳”①在商品--- 货币--- 商品的过程中,从商品到货币非常重要,如果不能实现商品到货币的跳跃即把商品销售出去,商品生产者就不能继续生产。

②为了实现从商品到货币的跳跃,商品生产者必须关注市场需求和商品质量(即使用价值,同时必须重视商品的价值。

即关注市场需求、商品质量和成本。

③使用价值是价值的物质承担者,交换价值是价值的表现形式。

3、货币的主要职能(1货币的职能是货币本质的体现;货币的基本职能是价值尺度和流通手段。

(2纸币可以执行价值尺度职能。

因为纸币是国家发行强制使用的价值符号,现在是纸币本位制。

(3货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

货币充当商品交换媒介的职能是流通手段。

用货币来支付债务、地租、利息、工资、用于赊帐,不在当时付款等都是支付手段;用信用卡消费,信用卡的功能是流通和支付手段。

世界货币作为社会财富的代表在国际上流通。

金银、发达国家的纸币美元、日元、欧元是世界货币。

4、货币的种类(1从货币发展的历史顺序看,货币发展的几个阶段:实物货币——金属货币——纸币——信用货币——电子货币时代。

(2从货币是否有内在价值看,有商品货币和法定货币。

金银是商品货币,纸币是法定货币。

(3国家发行的纪念币主要的功能是收藏。

但是,有的属于商品货币,有的是法定货币。

贵金属材质的纪念币虽然有面值,但是不记入当年货币发行量是商品货币,普通材质的纪念币,记入当年货币发行量,可以流通,是法定货币。

5、货币发行规律(1货币流通公式:流通中需要的货币量= 商品价格总额/ 货币流通次数①所谓“流通中的货币” 是发挥支付手段和流通手段职能的货币的总和。

2013年高三政治主干知识复习提纲(整理)

2013年高三政治主干知识复习提纲(整理)

2013年高三政治主干知识复习提纲【经济生活部分】1、商品的含义及基本属性商品的含义:用于交换的劳动产品。

判断标准:用于交换、劳动产品商品的基本属性:价值和使用价值。

商品是使用价值和价值的统一体。

(产品质量就是使用价值)2、人民币升值的利弊分析:A.人民币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:①不利于出口,有利于进口;②外资投资成本增加③导致国内生产能力下降、失业增加④本国外汇储备贬值。

★3、影响价格的因素:(1)价值决定价格(2)供求影响价格(也要考虑国家宏控等因素)★4、价格变动的影响:(1)价格变动对人民生活的的影响:①消费受商品价格变动的影响:价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需要量的影响比较大。

②消费受相关商品价格变动的影响。

A、替代品:两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要。

B、互补品:两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

(2)对生产经营的影响(价值规律的作用)①调节生产;②提高劳动生产率;③生产适销对路的高质量产品。

★5、价值规律的基本内容和表现形式(1)商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(要结合关系图理解劳动生产率、劳动时间和价值量的关系)(2)价值规律的表现形式:受供求关系影响,商品价格围绕价值上下波动。

★6、影响消费的客观因素和主观因素有哪些?(1)客观因素:①根本因素是经济发展水平②收入;③物价水平;④商品的性能、质量、外观等其他因素。

注:提高人民消费水平的根本途径是发展经济,保持经济的稳定增长,增加居民收入。

(2)主观因素:①从众心理;②求异心理引发;③攀比心理;④求实心理。

7、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些?①量入为出,适度消费。

(把消费控制在自己的经济承受能力之内。

)②避免盲从,理性消费。

(避免跟风随大流,避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。

)③保护环境,绿色消费。

最新2013高中政治高考前必背知识优秀名师资料

最新2013高中政治高考前必背知识优秀名师资料

2013高中政治高考前必背知识必修1《经济生活》通货膨胀和通货紧缩。

1.(1)含义:通货膨胀:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一。

(通货膨胀与物价上涨的关系) 通货紧缩:是与通货膨胀相反的一种经济现象。

它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。

(2)举措:分别对应的是适度从紧的货币政策(提高存贷款基准利率和银行准备金率等)、从紧的财政政策(提高税率、减少国债发行规模等);积极的货币和财政政策(相反)。

2. 影响价格的因素。

(1)价格是由价值决定的。

价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

(2)供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。

3.四组关系,两组意义。

(1)单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。

就社会而言,一定时间内价值总量不变。

(2)商品的价值量与各个商品生产者所耗费的个别劳动时间无关。

相同时间内,个别劳动生产率与价值总量成正比。

(3)提高社会劳动生产率的意义:社会财富增加,单位商品价值量降低。

(4)提高个别劳动生产率的意义:低于社会必要劳动时间,获利更多,在竞争中处于优势。

.价值规律的内容和形式 4(1)价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(2)价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

5.价值规律的作用(价格变动对人们生活和生产经营的影响)。

(1)对人们生活的影响:价格变动会引起商品需求量的变动。

当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

一般来讲,当某商品价格上涨时,该商品的替代品需求量会随之增加,其互补商品需求量会随之减少。

(2)对生产经营的影响:?调节生产;(棒子) ?提高劳动生产率;(鞭子)?生产适销对路的高质量产品。

2013届高考政治 必背主干知识大全2 《经济生活》课本结构与主干知识

2013届高考政治 必背主干知识大全2 《经济生活》课本结构与主干知识

《经济生活》课本结构与主干知识第一单元生活与消费(一)课本结构与主干知识点第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 1、商品的两个基本属性二、信用工具和外汇1、人民币升值的影响2、保持币值稳定的意义第二课多变的价格一、影响价格的因素1、影响价格的间接因素2、供求影响价格3、价值决定价格4、价值规律二、价格变动的影响1、对生活影响(三个方面)2、对生产影响(三个方面)第三课多彩的消费一、消费及其类型1、影响消费因素2、怎么提高消费水平二、树立政确的消费观1、消费心理2、正确的消费观(二)主干知识具体内容1、商品的两个基本属性间的关系:商品是使用价值与价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者,商品的使用价值也离不开价值。

2、人民币升值的影响:(1)不利于出口,有利于进口。

(2)有利于吸引外商直接投资,有利于本国企业“走出去”(3)导致出口导向型企业生产下降,失业人数增加。

(4)有利于出国旅游或到国外留学。

(5)有利于提高外债偿还能力(6)外汇储备贬值。

3、保持人民币币值稳定的意义:保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

4、影响价格的间接因素:气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。

5、供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。

6、价值决定价格。

7、价格变动对生产的影响:(1)一般来说,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

(2)不同商品价格变动对需求影响不同。

生活必须品价格变动对需求影响小;高档耐用品价格变动对需求影响大。

(3)商品价格变动会影响相关商品的需求。

价格上涨,替代品的需求增加,互补品的需求减少;价格下降,替代品的需求减少,互补品的需求增加。

8、价格变动对生产的影响:(1)促使生产者调整生产规模(2)促使生产者不断改进技术、加强管理,从而提高劳动生产率(3)促使生产者生产适销对路的高质量产品。

高中政治“必修1、2、3、4 选修三”(共5本书)的知识结构全图教案

高中政治“必修1、2、3、4 选修三”(共5本书)的知识结构全图教案

江苏省淮安市清河中学高中政治“必修1、2、3、4+选修三”(共5本书)的知识结构全图教案 《知识结构全图》使用说明:(1)从左至右,从上到下,层层掌握,理清知识脉络。

(2)查漏补缺,标注知识掌握中的弱点,加强记忆。

(3)区分知识掌握的程度,增强应试能力。

符号表示:A —理解、略记;B —理解、强记;C —理解、强记、运用。

(4)第一遍以阅读为主,第二遍以回忆为主。

【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立,所以以“课”为单位组建知识板块。

〖第一课 神奇的货币〗〖第二课 多变的价格〗 价值尺度的含义 A货币能够成为价值尺度的原因 B货币执行价值尺度,必须确定 单位B货币执行价值尺度,就是把价值表现为 B货币执行价值尺度,只需要 货币B 流通手段的含义 B 商品流通的含义B (商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ) 货币执行流通手段,只能用 的货币B 商品流通中,“商品—货币”是“惊险的跳跃”因为: B 货币流通规律及其公式C 外汇 产生过程(从金属货币到纸币)及原因A 、 纸币的优点 B 、 含义 B 电子货币(产生原因、具体表现)B 现金结算使用 ,转账结算使用 包括 和 B 货币产生的原因B 过程 货币的含义 B 、本质 B 金银充当货币的原因 B 神奇的货币 货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段:含义B 、要求(应是 金属货币)B 世界货币:前提(国际市场)B 、表现(三个方面)、要求(金银、某种纸币)B 支付手段:产生原因B 、表现B货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡:含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 优点 支票:含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义 B 、汇率的含义 B 我国汇率的表示: C汇率变化的影响C保持人民币币值稳定的含义 C 、意义 C综合探究:正确对待金钱 正确认识货币 正确对待货币 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物含义 A 产生原因 A商品的使用价值是商品能够 的属性。

高中政治必修1~4主干知识一览表

高中政治必修1~4主干知识一览表
(1)人民民主的广泛性和真实性;
(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关(最高立法权、决定权、任免权、监督权)。在我国的国家机构中居最高地位,其它国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。
人民代表的权利:审议议案、表决决定,享有提案权和质询权。义务:代表人民的利益和意志;与群众保持密切联系;听取和反映人民的意见、要求;对人民负责,受人民监督
(1)正确的择业、就业观念:劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观:自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业。
(2)维护劳动者权益是社会主义的本质要求。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提;是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性保证。
劳动者享有权利是以履行义务为前提;劳动者要增强权利和法律意识。
(2)政府的管理是否被人民自觉地认可和服从,这是区别有权威与无权威政府的根本标志。
一个政府能否具有权威是有国家性质决定。
政府权威的体现:①依法行政的政府②廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府③富有威望和影响力④对社会经济发展、政治文明、文化繁荣有促进作用




1.人民民主的广泛性和真实性;人民代表大会职权和人民代表的职责;民主集中制的内容;人民代表大会与其他国家机关的关系。
(1)税收的作用:税收是财政收入最重要来源;为国家的存在和社会发展提供物质保障。(个人所得税还是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。)
(2)依法纳税是公民的基本义务。公民要以积极的态度关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资产的行为进行批评和检举。




1.市场配置资源;社会主义市场经济的基本特征。
2.公司经营成功的主要因素。企业兼并与破产。

(完整word)2013高考政治知识点总结,推荐文档

(完整word)2013高考政治知识点总结,推荐文档

高考政治全套知识点总结必修1经济生活1、商品的含义?商品的基本属性?商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值,是商品,货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币,并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介,货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币,而不能用观念上的货币)。

3、货币流通规律?公式?商品价格总额待售商品量*价格=流通中所需要的货币量4、我国为什么要保持人民币币值稳定?(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;(5)有利于实现扩大就业,缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数5、汇率的含义?什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。

压力;(6)有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标。

6、供求对价格的影响?供不应求,价格升高---------卖方市场供过于求,价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系?价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

9、价值规律的内容和形式?价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

10、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响:①一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

2013届高考政治必背主干知识大全2经济生活》核心知识必记必背.doc

2013届高考政治必背主干知识大全2经济生活》核心知识必记必背.doc

高考资料:高三一轮复习核心知识必记必背高三《经济生活》核心知识必记必背专题一.货币理论1.人民币升值的利弊影响、保持人民币币值稳定的意义。

(08年考人民币升值对外贸企业影响)(见宝典一)人民币升值的利:①有利于进口,降低以进口原料为主的企业的生产成本②有利于减少贸易争端,缩小对外贸易顺差,缓解国际收支不平衡③有利于降低出境旅游、留学.境外投资的成本④有利于有利于我国企业升级转型,增加科技含量,提高产品质量,增强企业竞争力。

⑤有利于减轻外债压力⑥有利于提高人民币的国际地位。

人民币升值的弊端①不利于出口,影响出口商品的竞争力②竞争加剧,导致出口导向型企业经营困难甚至倒闭,工人失业③导致外汇储备缩水④增加外商在华投资成本,不利于外商直接投资保持人民币币值稳定的意义:即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

2、国家应采取哪些措施应对人民币升值带来的不利影响①优化进出口结构,加快转变外贸增长方式,促进对外贸易和国际收支平衡②坚持扩大内需的方针,增加消费对经济的拉动作用③充分发挥财政的作用,实施积极的财政政策专题二.价格理论1、影响价格主要因素?(见宝典二)①价值决定价格;社会劳动生产率提高,社会劳动时间缩短,商品价值量变小,价格下降。

②供求影响价格,供过于求价格下降,供不应求价格上涨2.低碳商品上市初期,价格往往会高于同类非低碳商品,但最终其价格会下降。

运用马克思劳动价值论的有关知识,阐释低碳商品价格下降的必然性。

(9分)(2010年高考·天津卷12)○1价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动决定。

价格以价值为基础。

○2商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段降低个别劳动时间,客观上促进社会劳动生产率提高,缩短社会必要劳动时间,降低单位商品价值量,因而价格会下降。

2013年普通高考政治学科考试大纲(新课标)

2013年普通高考政治学科考试大纲(新课标)

2013年全国高考考试大纲-政治(新课标)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

Ⅲ.考试内容及题型示例政治根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》,结合基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科·课程标准实验版)》的政治科部分。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求(一)获取和解读信息所谓信息,即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。

获取信息即发现、收集信息,解读信息即对信息的理解。

获取和解读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程,因而更明显地表现出个体的思维能力。

在知识内容迅速更新、知识结构不断整合的当代,这种捕捉新信息,感受新变化,不断更新知识的能力就更凸显出重要性。

获取和解读试题信息,首先表现为审题的精准,其次是能把握各种信息的性质,回应信息提供的情境。

事实上,对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。

信息获取的路径较之学习更为宽广,其目的除丰富社会体验、文化内涵外,更重要的是要根据信息传递的内容,准确地分析事物的实质,判断事物的发展并形成解决问题的方法。

获取和解读信息,就是考生对试题案例所提供信息的提炼和整理。

高考命题从注重能力考查的角度出发,会不断地引人新材料、构建新情境,从而使试题在内容上蕴涵较多的信息,在形式上具有多样化的特点,因此要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力,这是考生解答问题的起点。

政治高考2013年新教材修改变化说明

政治高考2013年新教材修改变化说明


深入贯彻落实科学发展观, 必须把全面协调可持续作为基本要求。 要全面落实中国特色社会主义事业经 济建设、政治建设、文化建设、社会 建设、生态文明建设五位一体布局, 促进现代化各方面相协调,促进生产 关系与生产力、上层建筑与经济基础 相协调,不断开拓生产发展、生活富 裕、生态良好的文明发展道路。
• 5、框题名称“促进国民经济又好又快 发展”修改为“加快转变经济发展方 式”。 • 6、“加快转变经济发展方式”框题下 的内容全部换掉,改为: • 以科学发展为主题,以加快转变 经济发展方式为主线,是关系我国发展 全局的战略抉择。要适应国内外经济形 势新变化,加快形成新的经济发展方式, 推动经济持续健康发展。 • 实施创新驱动发展战略。科技创
2013年新教材修改变化 说明
• 1、纸币含义的修改:当今,纸币是由 国家(或某些地区)发行并强制使用 的 。 • 2、删除教材中“买方市场”和“卖方 市场”这两种说法。 • 3、价格变动对生产的影响表现内容: • 原来为“调节生产规模、提高劳动 生产率、促使企业生产适销对路的高
《经济生活》部分 第一单元
• 5、企业经营的直接目的是利润。后面 增加一句“利润表现为企业的经营收 入与生产经营成本之间的差额。” • 6、“便捷的投资——储蓄存款”删除 “便捷的投资”这一提法;删除“在 我国,存款利息收入要按规定的税率 向国家缴税。” • 7、删除“贷款业务是我国商业银行的 主体业务”这一提法。
第三单元(修改量比较大)
• 3、P87:框题名称“又好又快 科学 发展”修改为“围绕主题 抓住主线”。 • 4、科学发展观的内容及要求有的大的 变化: • 深入贯彻落实科学发展观,必 须把推动经济社会发展作为第一要义。 要着力把握发展规律、创新发展理念、 破解发展难题,深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、可持续发展战略,加快 形成符合科学发展观要求的发展方式和

2013高考真题解析

2013高考真题解析

2013年高考政治试题解析(新课标文综卷)■特邀名师牛俊凤(山西大学附中高中政治备课组长,山西省教学能手)每一套高考试题都值得我们反复品味,正是因为我们的认真品味,方能咀嚼出高考试题的“高品位”。

也正因为有了这种潜心的品味,才能让我们深刻领悟“高品位”传递给我们的信息和启示。

■点击●在试题结构方面,稳定合理,经济、政治、文化、哲学4部分,分值分别为30分、24分、14分、32分。

在试题类型方面,选择题仍然以最难选的“二二式”组合选择题为主。

●试题所考查的知识,基本上是《考试大纲》规定的主干知识或基础知识。

如价格变动的影响、汇率与利润的计算、公司的经营与发展的相关知识、走出去与贸易保护、投资与储蓄、公民参与政治生活的途径和原则、我国政府职能和责任、中国共产党的知识、政协的性质和职能、文化对人的影响、如何对待外来文化的知识、意识的能动作用、认识论的知识、联系的客观性和多样性、矛盾的普遍性和多样性和价值观等,都是考纲和教材的核心知识。

1细品味:稳中求变不乏新意2013年山西省高考文综试卷(全国卷)政治试题可以用16个字来概括:“变化不大、稳定持重,看点频现、不乏新意。

”试题在命题立意、试题结构、材料选取、语言表述、知识点考查等方面都展现了这一特点。

看点一:风格依旧,稳定持重新课标试卷在试题结构、试题类型上,风格依旧,稳定持重。

在试题结构方面,稳定合理,经济、政治、文化、哲学4部分,分值分别为30分、24分、14分、32分。

在试题类型方面,选择题仍然以最难选的“二二式”组合选择题为主,12道题中有9道题为组合选择题;而就两个非选择题的设置而言,38题仍然是经济和政治的综合,包括有两小问,39题则仍然是文化和哲学的综合,包括了3小问。

题干信息丰富,关注热点,文字叙述与图表呈现交相呼应。

Ⅰ卷和Ⅱ卷的整体题面设计都充分体现了创新性、开放性和时代性,设问指向明晰,更有学科内的小综合。

看点二:重视基础,考查能力试题所考查的知识,基本上是《考试大纲》规定的主干知识或基础知识。

新高考政治基础知识点归纳总结

新高考政治基础知识点归纳总结

新高考政治基础知识点归纳总结新高考政治课程旨在培养学生的思想政治素质,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

以下是新高考政治的基础知识要点归纳总结:一、经济生活1. 市场经济基本原理:理解市场在资源配置中的决定性作用,以及政府在经济中的宏观调控作用。

2. 社会主义市场经济体制:掌握社会主义市场经济体制的基本特征和优势。

3. 经济发展方式转变:了解经济发展方式转变的必要性,以及如何实现经济结构的优化升级。

4. 收入分配与社会公平:探讨收入分配制度的完善,以及如何实现社会公平和共同富裕。

二、政治生活1. 中国特色社会主义政治制度:理解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。

2. 国家治理体系和治理能力现代化:掌握国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求。

3. 法治国家、法治政府、法治社会:了解法治在国家治理中的地位和作用,以及如何推进法治建设。

4. 公民的政治参与:探讨公民如何依法行使权利,参与政治生活,以及如何维护国家利益和社会稳定。

三、文化生活1. 社会主义核心价值观:掌握社会主义核心价值观的内涵,以及如何在日常生活中践行。

2. 文化自信与文化创新:理解文化自信的重要性,以及如何推动文化创新和发展。

3. 教育与人才培养:探讨教育在人才培养中的作用,以及如何提高教育质量和培养创新人才。

4. 文化传承与交流:了解中华优秀传统文化的传承和发展,以及如何加强文化交流与合作。

四、生活与哲学1. 辩证唯物主义和历史唯物主义:掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。

2. 人生观和价值观:探讨如何树立正确的人生观和价值观,以及如何在实践中实现自我价值。

3. 科学思维与创新意识:了解科学思维的重要性,以及如何培养创新意识和创新能力。

4. 道德修养与法律意识:掌握道德修养的内涵,以及如何增强法律意识和社会责任感。

新高考政治课程强调理论与实践相结合,要求学生在学习过程中不断思考和实践,以提高自身的思想政治素质。

2013年高考政治学科可能涉及的知识点

2013年高考政治学科可能涉及的知识点

2013年高考政治学科可能涉及的知识点
1.国家的宏观调控与经济政策
2.两会
3.中央农村工作会议
4.民族问题(西藏、新疆)
5.扩大内需、拓宽农村市场
6.社会主义核心价值体系
7.建设责任政府
8.国际合作与发展
9.全球化与多极化趋势等
注意知识点之间的内在联系、热点问题的内在联系、知识点和热点问题的内在联系。

此外,正确评价改革 1.坚持社会发展的标准,即是否推进社会进
步、推进生产力发展是衡量改革成败的客观标准。

2.要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。

3.一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。

高中政治四本书知识点概括

高中政治四本书知识点概括

高中政治四本书知识点概括高中政治教材是学生们了解中国政治制度和国家治理的重要参考书籍之一。

本文将从四本教材的内容出发,逐步概括其中的知识点。

第一本教材是《高中政治》第一册,主要介绍了政治学基础知识和中国共产党的基本情况。

其中的重点知识点包括:政治学的定义和研究对象、政治学的分类和方法、政治社会化的过程和影响因素等。

另外,通过对中国共产党的介绍,学生们可以了解到党的组织、性质、宗旨和基本任务等方面的内容。

第二本教材是《高中政治》第二册,讲解了中国国家的政治制度和国家治理。

其中的知识点包括:中国的政治制度、国家权力的组织和运行、法治思想和法治国家建设等。

学生们可以通过学习这些知识点,了解中国的国家制度,包括人民代表大会制度、行政管理制度和人民法院、人民检察院等国家权力机关的组织和职能。

第三本教材是《高中政治》第三册,主要介绍了中国共产党的理论和实践。

知识点包括:马克思主义基本原理、科学社会主义理论、中国特色社会主义理论体系等。

通过学习这些知识,学生们可以了解到马克思主义的基本原理和科学社会主义理论在中国的实践,以及中国共产党的历史和发展。

第四本教材是《高中政治》第四册,介绍了国际政治和中国的外交政策。

知识点包括:国际政治体系、国际关系理论、中国的对外政策和中国的参与国际组织等。

通过学习这些知识,学生们可以了解到国际政治的基本框架和中国在国际事务中的角色。

总结起来,高中政治四本书以系统、全面地介绍了政治学基础知识、中国党派制度与基本国情、中国共产党的理论和实践、国际政治与中国外交政策等内容。

这些知识点的学习不仅可以帮助学生们更好地了解中国政治制度和国家治理,还可以培养学生的政治意识和国际视野,为他们今后的学习和社会生活打下坚实的基础。

2013高考政治考纲解读

2013高考政治考纲解读
(4)传统文化的表现、特点及其影响、对待传统文化的正确态度
(5)文化创新的途径和意义
(6)中华文化的特点
(7)中华民族精神的基本内涵、意义、培育途径
(8)中国特色社会主义文化的发展与繁荣(建设社会主义核心价 值体系、社会主义精神文明建设、社会主义思想道德建设 、社会 主义荣辱观 )
(9)思想道德修养与科学文化修养
(3)模拟法
模拟法主要以解决如何从现象到本质提升。可列举一些经 济现象,让学生分析其中的本质,掌握一些术语及关键词。如 资源类问题,要考虑资源是否优化合理配置,经济增长方式转 变、效益是否提高,是否体现科学发展观;产业类问题,产业 合理结构是否合理;市场类问题,市场的作用是否得到充分发 挥,市场机制是否健全,单纯市场调节的弊端、宏观调控等; 科技类问题,是否涉及自主创新能力、市场竞争力、科技是第 一生产力等。
《政治生活》核心考点:
(1)我国的国家性质
(2)我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
(3)我国公民政治参与的途径和方式
(4)我国政府的性质、职能、宗旨、原则、依法行政、权威树立
(5)人民代表大会制度 (6)人大的地位职权 (7)我国的政党制度
(8)中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念
(9)我国的民族区域自治制度及宗教政策 (10)国际关系及其决定因素 (11)时代的主题 (12)我国独立自主的和平外交政策
《文化生活》核心考点:
(1)文化的作用( 文化的社会作用、 文化与经济、 政治的关系、 文化与综合国力、文化对人的影响) (2)文化的多样性与文化传播 (3) 世界文化与民族文化的关系
定文化强省(市)战略提出方法论的建
39.(1)文化产业的发展需要相应的条件。经济不景 气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求, 为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了 该推断有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然 稳定的联系。经验有一定的事实基础,但不同于规律。 把有限地经验提升为普遍规律,是不严谨的。 (2)答案一:不赞同。文化具有满足人们精神需要, 为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持 等功能。材料二中,从“文化搭台”到“文化唱戏”, 只强调了文化的经济功能,而忽视了其他功能。 答案二:赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服 务功能,“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。 文化产业的快速发展,体现了文化具有满足人们精神 需要等功能。

2013年高考政治讲义 第一章

2013年高考政治讲义 第一章

第一部分 经济生活1、交换、消费:商品(消费什么)、货币(用什么消费)、消费(怎样消费)2、生产:基本经济制度(宏观)、企业和劳动者(微观)3、分配:个人收入分配(制度、原则)、国家的收入分配4特征、科学发展观、小康社会、经济全球化单元知识联系:生产 分配 交换 消费 市场经济 第一章 神奇的货币一、商品的含义及其基本属性1.商品是用于交换的劳动产品。

→⎧⎪⎪→→⎨⎪⎪⎩①劳动产品加工处理过:如河水与自来水显性:明显给出是钱物交换商品②用于交换买卖关系隐形:如水电气的缴费交换关系③质量有保障:过期的鸡蛋就不是商品 注:曾经是商品的东西如果退出流通领域而进入消费领域,也不再是商品。

用价值的东西不一定有价值,例如空气有使用价值,但它是自然存在的,不能用于交换,因此没有价值。

3.区别商品价值量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、劳动生产率的概念二、货币的含义、本质和基本职能1.产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

2.含义和本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了。

本质:是一般等价物。

3.货币的职能:(1)货币的基本职能:①价值尺度:是货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

观念上②流通手段:是货币充当商品交换媒介的职能。

(必须用现实的货币,不能用观念上的货币) ★流通手段与商品流通的关系:流通手段强调的只是一个“点”,而商品流通则强调一条“线”。

(2)货币的其他职能①贮藏手段:即把货币作为财富的代表贮藏起来。

②支付手段:货币被用来清偿债务或支付赋税、工资等就是支付手段的职能。

③世界货币:即在世界市场上货币用来充当一般等价物的职能4.纸币的产生、含义及其职能:(1)产生:天然金银条块→铸币→纸币→信用货币→电子货币(2)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

高考政治新课本知识点归纳总结

高考政治新课本知识点归纳总结

高考政治新课本知识点归纳总结随着教育改革的不断深入,高考政治课程也在不断更新和调整。

新课本中,政治知识点更加注重培养学生的综合素质和实际应用能力。

以下是对高考政治新课本中一些重要知识点的归纳总结。

一、马克思主义哲学基础1. 物质与意识的关系:强调物质是世界的本原,意识是物质的反映。

2. 实践与认识:实践是认识的基础,认识又反作用于实践。

3. 社会存在与社会意识:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有反作用。

二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路:坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

2. 社会主义核心价值观:倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

3. 全面深化改革:改革是推动社会进步的动力,全面深化改革是实现社会主义现代化的关键。

三、经济生活与经济制度1. 社会主义市场经济:市场经济与社会主义基本制度相结合,形成社会主义市场经济体制。

2. 国家宏观调控:通过财政、货币等政策手段,实现经济的稳定增长。

3. 分配制度:坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存,促进社会公平和效率。

四、政治生活与政治制度1. 人民民主专政:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

2. 人民代表大会制度:是中国特色社会主义政治的根本政治制度。

3. 基层民主:加强基层民主建设,保障人民群众直接行使民主权利。

五、文化生活与文化建设1. 社会主义文化强国:推动文化创新,建设社会主义文化强国。

2. 文化自信:坚持文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 文化与经济的融合:推动文化产业的发展,实现文化与经济的深度融合。

六、社会建设与社会管理1. 社会和谐稳定:构建和谐社会,维护社会稳定。

2. 社会公平正义:加强社会建设,促进社会公平正义。

3. 社会治理创新:推动社会治理体系和治理能力现代化。

七、生态文明建设1. 绿色发展:坚持绿色发展理念,推动经济社会发展与自然和谐共生。

高中政治高考复习主干知识归纳(包含四本教科书)

高中政治高考复习主干知识归纳(包含四本教科书)

高中政治教科书主干知识归纳(经济生活——生产、分配、交换、消费)【一般主要考查“经济意义”、“经济措施”】★1、价格(物价、CPI、PPI、房价)(价格一线:价值--供求关系—消费—企业生产---市场调节---宏观调控---经济又好又快发展、科学发展观)(1)影响价格的因素:①根本原因——价值决定价格,价值是价格的基础②直接原因——供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌③国家宏观调控政策也会引起价格变化;货币的价格(升值、贬值)④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格(2)价格变动对生活、生产的影响:①对人们生活的影响(需求、消费、消费者):A、一般地,价格上升,人们会减少对它的需求;价格下跌,会增加对它的需求。

B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。

价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。

C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。

某商品价格上升,该商品需求会减少,其替代品的需求会增加,其互补商品的需求会减少。

②价格变动对生产经营的影响(生产者/企业):A、调节生产,制定正确的经营战略,以市场为导向,调整产品结构。

B、提高自主创新能力,改进技术,改善管理,提高劳动生产率,形成竞争优势。

C、诚信经营,树立良好的信誉和形象,生产适销对路的高质量产品,树立品牌意识,重视新产品开发。

【联系:企业经营成功的因素】例1、如何稳定物价?抑制CPI上涨?(①经济:结合“影响价格的因素”:价值、供求;企业的技术、管理、经营;国家的宏观调控—三大手段。

②哲学方法论(结合材料分析:一切从实际出发、意识能动作用、联系观点、发展观点、矛盾观点、历史唯物主义观点)例2、为什么稳定物价?抑制CPI上涨?(或意义)(①经济:社会主义的本质、生产目的、价格变动对生活(消费)、生产的影响、市场的弱点与缺陷、市场秩序、宏观调控的目标、经济又好又快发展、科学发展观)②哲学:历史唯物主义观点:社会存在-社会意识、两大规律、群众的地位、作用、群众观点、价值选择的标准)③政治:国体、公民一线、政府一线)(要:对症下药)★2、消费一线:(影响因素、消费观、消费的类型、消费结构、恩格尔系数、生产与消费、分配与收入、财政、宏观调控、三大动力、又好又快、科学发展观)(1)影响消费的主要因素:①根本原因——受国家经济发展水平的制约,即生产决定消费;②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响A、收入是消费的基础和前提B、消费水平不仅取决于当前收入,也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平D、物价变动会影响人们的消费【联系上文:价格变动对人们生活的影响】③消费心理也会影响消费行为,主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理;④商品质量等也会影响消费(2)如何提高消费水平?(建议:对症下药)(3)生产与消费(热点:金融危机、扩内需调结构、低碳经济)①生产决定消费;②消费对生产具有反作用,消费的发展会促进生产的发展★3.生产与企业(1)企业一线:①价格变动对企业生产经营的影响。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2013年高考政治五本新教科书主干知识一、经济生活(36分)——生产、分配、交换、消费【一般主要考查“经济意义”、“经济措施”】★1、价格(物价、CPI、PPI、房价)(价格一线:价值--供求关系—消费—企业生产---市场调节---宏观调控---经济又好又快发展、科学发展观)(1)影响价格的因素:①根本原因——价值决定价格,价值是价格的基础②直接原因——供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌③国家宏观调控政策也会引起价格变化;货币的价格(升值、贬值)④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格(2)价格变动对生活、生产的影响:①对人们生活的影响(需求、消费、消费者):A、一般地,价格上升,人们会减少对它的需求;价格下跌,会增加对它的需求。

B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。

价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。

C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。

某商品价格上升,该商品需求会减少,其替代品的需求会增加,其互补商品的需求会减少。

②价格变动对生产经营的影响(生产者/企业):A、调节生产,制定正确的经营战略,以市场为导向,调整产品结构。

B、提高自主创新能力,改进技术,改善管理,提高劳动生产率,形成竞争优势。

C、诚信经营,树立良好的信誉和形象,生产适销对路的高质量产品,树立品牌意识,重视新产品开发。

【联系:企业经营成功的因素】例:1、如何稳定物价?抑制CPI上涨?(①经济:结合“影响价格的因素”:价值、供求;企业的技术、管理、经营;国家的宏观调控—三大手段。

②哲学方法论(结合材料分析:一切从实际出发、意识能动作用、联系观点、发展观点、矛盾观点、历史唯物主义观点)例2、为什么稳定物价?抑制CPI上涨?(或意义)(①经济:社会主义的本质、生产目的、价格变动对生活(消费)、生产的影响、市场的弱点与缺陷、市场秩序、宏观调控的目标、经济又好又快发展、科学发展观)②哲学:历史唯物主义观点:社会存在-社会意识、两大规律、群众的地位、作用、群众观点、价值选择的标准)③政治:国体、公民一线、政府一线)(要:对症下药)★2、消费一线:(影响因素、消费观、消费的类型、消费结构、恩格尔系数、生产与消费、分配与收入、财政、宏观调控、三大动力、又好又快、科学发展观)(1)影响消费的主要因素:①根本原因——受国家经济发展水平的制约,即生产决定消费②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响 A、收入是消费的基础和前提 B、消费水平不仅取决于当前收入,也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平 D、物价变动会影响人们的消费【联系上文:价格变动对人们生活的影响】③消费心理也会影响消费行为,主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理④商品质量等也会影响消费(2)如何提高消费水平?(建议:对症下药)(3)生产与消费(热点:金融危机、扩内需调结构、低碳经济)(1)生产决定消费(2)消费对生产具有反作用,消费的发展会促进生产的发展:★3.生产与企业(1)企业一线①价格变动对企业生产经营的影响②生产效率、个别劳动时间、价值规律作用---企业经营成功的主要因素(同上)③企业的地位、作用及股份制、公司制改革——企业的增长方式——经济效益(三效益统一,方法途径)——企业的兼并、组合、破产——企业的信誉、形象、竞争力的提高、社会责任——企业经营者的素质——企业的管理体制④生产关系适应生产力规律——所有制结构(公与非公企业)——分配制度(初次分配、按生产要素分配)——如何维护劳动者的合法权益(企业——劳动者关系⑤企业与产业(工业、农业、第三产业):如工业企业(汽车、石油)文化产业⑥资源配置——面向市场,由市场调节(产品结构)——政府宏观调控—经济又好又快发展(相关1、2、3点P88)---科学发展观⑦生产与消费关系----企业遵循市场交易原则——企业维护消费者的权益⑧对外开放,利用两个市场、两种资源,实施走出去战略、对外贸易。

(2)重点、热点考查:食品安全、企业的增长方式的转变、民工荒(慌)、企业应对经济危机、低碳经济、企业应对劳动力成本上升的压力、企业文化建设)(3)例1:企业经营成功的主要因素(如何经营):①制定正确的经营战略,以市场为导向生产适销对路的高质量产品。

②提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理,转变经济发展方式,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势。

③诚信经营,树立良好的信誉和形象,树立品牌意识。

④坚持科学发展观,以人为本,走新型工业化道路,实现经济效益、社会效益与生态效益相结合。

⑤完善分配方式,维护劳动者的合法权益,加强企业文化建设,提高劳动者素质,充分调动劳动者积极性。

⑥积极参与国际竞争与合作,借鉴国外先进经验,提升竞争力,并实施走出去战略。

(抓关键词,哪6方面)例2:企业如何实现经济增长方式的转变?例3:企业如何应对劳动力成本上升的压力?例4:从文化生活的知识说明企业如何通过文化建设实现经济增长方式的转变)★4、劳动者(热点:农民工返乡、大学生毕业、生产安全事故、民工荒(慌)、劳动者尊严)(1)劳动与就业:①就业的意义:A、就业是民生之本,有利于劳动者实现自身价值,提高收入,改善生活,提高精神境界,促进人的全面发展,调动劳动者的积极性。

B、有利于使劳动力与生产资料相结合,生产出社会需要的物质财富与精神财富。

C、有利于扩大内需,实现社会公平,促进经济发展,实现全面建设小康社会的目标。

D、有利于实现社会稳定,是落实科学发展观的具体体现。

②就业的措施:A、根本途径——落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展,要调整产业结构,发展第三产业、劳动密集型产业和中小企业、非公有制经济。

B、坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针。

C、从党和政府看,要从人民群众的根本利益出发,加强宏观调控,实施积极的就业政策,改善就业创业环境,加强就业指导,完善就业机制,扩大就业规模,改善就业结构,完善社会保障制度,维护劳动者合法权益。

D、从劳动者看:要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,转变就业观念,树立自主择业观、立竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观;要有创业精神。

(2)依法维护劳动者权益:①劳动者权利:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训的权利②劳动者权益的维护:A、从劳动者看,要履行劳动者义务,是获得权利、维护权益的基础;依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据;要增强权利意识和法律意识,当权益受到侵害时,要通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合法途径维权。

B、从国家看,要从人民群众的根本利益出发,加强宏观调控,实施积极的就业政策,改善就业创业环境,加强就业指导,完善就业机制,扩大就业规模,改善就业结构,完善社会保障制度,维护劳动者合法权益;要建立健全法律法规,加强市场监管,打击违法用人行为;要加强社会信用制度建设,健全社会信用体系。

★5、分配一线:收入分配与社会公平(生产关系适应生产力规律——所有制结构(公与非公企业)——个人收入分配(初次分配、按生产要素分配)、企业收入分配与国家财政收入分配(财政的作用)---政府宏观调控—经济又好又快发展---科学发展观(热点:提高劳动报酬比重、医改、教育公平、社保、国富-民富、幸福指数、劳动者尊严)(1)实现公平的措施:①根本途径——落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展。

②坚持完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③要提高居民收入在国民收入中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重,提高最低工资标准,建立工资正常增长机制和支付保障机制。

④再分配要更加注重公平,加强宏观调控,强化政府税收调节,调高保低,整顿分配秩序,完善社保制度。

⑤处理好效率与公平的关系,效率是公平的物质前提,公平是提高效率的保证,初次分配与再分配都要提高效率、促进公平。

★6、发展社会主义市场经济(热点:CPI上涨、宏调政策、楼市、金融危机、经济发展方式的转变、中美战略与经济对话)(线:市场调节-宏观调控-又好又快、科学发展)(1)市场调节及其局限性:①市场在资源配置中起基础性作用,通过价格、供求、竞争的变化调整生产经营活动,改进技术和管理。

②市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷;单纯市场调节会导致资源浪费、配置效率低下、社会经济不稳定、分配不公、差距扩大。

(2)规范市场秩序:(热点:食品安全、产品质量、非法涨价等问题,根本的是市场秩序)①原因:A、市场调节及其局限性(同上(1))B、只有公平公正的市场秩序才能合理配置资源,提升竞争力,促进经济发展。

C、良好市场秩序需要市场规则来维护,否则会导致消费者利益受损,市场无序,诚信缺失,经济活动无法正常进行②措施:A、市场秩序需要市场规则来维护,要遵循法律法规、行业规范、道德规范B、形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范秩序的治本之策C、国家要加强宏观调控与社会信用建设,健全社会信用体系,建立信用监督和失信惩戒制度,运用经济、法律、行政手段加强市场监管D、企业及个人要学法、懂法、守法、用法,保证经济活动符合法律规范,并运用法律维权;要树立诚信观念,遵守市场道德,形成诚信为本、操守为重的良好风尚(3)政府宏观调控政策)①原因:A、市场调节及其局限性(同上(1))B、加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求,是由我国社会主义性质决定的,有利于巩固公有制,实现共同富裕的目标,促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。

C弥补市场的不足,促进市场的健康发展和经济的可持续发展。

②措施:A、根本——落实科学发展观,促进经济又好又快发展。

(建议:深入细化)B、运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控和引导,实施财政政策、价格政策和货币政策,并与市场调节相结合来调节。

C、营造经济社会环境,制定经济政策,引导经济行为。

D、积极参与国际竞争与合作,提高开放型经济水平,坚持引进来与走出去相结合(4)又好又快、科学发展:(经济生活的“万金油”)①科学发展观:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾★②促进国民经济又好又快发展:A、提高自主创新能力,建设创新型国家。

B、加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级,走新型工业化道路,坚持扩大内需的方针——促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变;由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变;由主要依靠第一、二产业带动向依靠三大产业协同带动转变。

C、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。

相关文档
最新文档