写话春天里的发现PPT课件
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春天里的发现ppt课件
29
我们来到小河边，碧绿的河水哗哗地流 着，小鸭子在河里嘎嘎地叫着，仿佛在告诉 我们：“春江水暖鸭先知。”，还有一群小 蝌蚪也在快活地游来游去。啊！春天在小河 里。 我们抬头望着天空，蓝蓝的天空上飘着 朵朵白云，行云如水。一行大雁往北飞，边 飞边叫，好象在唱着春天的赞歌。啊！春天 在天空中。 春天的景色真迷人！我们在小草里、在 树木上、在小河里、在天空中找到了春天。
27
雨是最寻常的，一下就是两三天。可 别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新 的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。
28
春天的发现
春天来了，我们在老师的带领下到郊外 去寻找春天。 我们来到田野边，呼吸着大自然的新鲜 空气，看见从土里钻出了细细的、嫩嫩的小 草。稻田里是一片翠绿的秧苗。啊！春天在 小草里、在田野里。 我们来到池塘边，发现柳枝发芽了，绿 绿的、细长的柳枝，在春风中轻轻摆动，好 象在翩翩起舞。旁边的桃树也张开粉红的笑 脸，欢迎我们的到来。啊！春天在树木上。
—春天。
3、春天真美丽，我真喜欢春天！ 4、春天真好啊！我愿意春天永 远留在丽
描写景物： 百花齐放 桃红柳绿
描写动物： 鸟语花香 蝴蝶飞舞
33
春天是一幅七彩的画，一首无言的 诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故 事……让我们伸出双手，拥抱春天，把 春姑娘永远留在我们的身边吧！
25
《春》
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片 一大片。风轻悄悄的，草软绵绵的。
我们来到小河边，碧绿的河水哗哗地流 着，小鸭子在河里嘎嘎地叫着，仿佛在告诉 我们：“春江水暖鸭先知。”，还有一群小 蝌蚪也在快活地游来游去。啊！春天在小河 里。 我们抬头望着天空，蓝蓝的天空上飘着 朵朵白云，行云如水。一行大雁往北飞，边 飞边叫，好象在唱着春天的赞歌。啊！春天 在天空中。 春天的景色真迷人！我们在小草里、在 树木上、在小河里、在天空中找到了春天。
27
雨是最寻常的，一下就是两三天。可 别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新 的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。
28
春天的发现
春天来了，我们在老师的带领下到郊外 去寻找春天。 我们来到田野边，呼吸着大自然的新鲜 空气，看见从土里钻出了细细的、嫩嫩的小 草。稻田里是一片翠绿的秧苗。啊！春天在 小草里、在田野里。 我们来到池塘边，发现柳枝发芽了，绿 绿的、细长的柳枝，在春风中轻轻摆动，好 象在翩翩起舞。旁边的桃树也张开粉红的笑 脸，欢迎我们的到来。啊！春天在树木上。
—春天。
3、春天真美丽，我真喜欢春天！ 4、春天真好啊！我愿意春天永 远留在丽
描写景物： 百花齐放 桃红柳绿
描写动物： 鸟语花香 蝴蝶飞舞
33
春天是一幅七彩的画，一首无言的 诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故 事……让我们伸出双手，拥抱春天，把 春姑娘永远留在我们的身边吧！
25
《春》
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片 一大片。风轻悄悄的，草软绵绵的。
人教版五年级下册习作课《春天的发现》公开课精品课件
写春天
写作提示： 1、可以写春天的多种景物，也可以抓住春天某一景物的特 点来写。 2、要把自己看到的、听到的、想到的、闻到的写具体。 3、要表达真情实感，注意段落之间的过渡要自然，把句子 写通顺，不写错别字。 4、题目自拟。
忆春天
看春天
春雷炸响
柳丝飘舞
冰消雪融
溪水潺潺
鸭声呱呱
寸草春晖
黄灿灿的菜花一束束
一丛丛
豌豆花儿开
梅花儿红
桃花儿开
Hale Waihona Puke 笑春风木棉花儿似火红
鸟儿啾啾唱春天
蜂儿嗡嗡采蜜忙
彩蝶翩翩舞春光
燕子北归添生机
春雨绵绵
春雾弥漫
根据刚才看到的、 听到的、想到的，结 合自己的生活实际， 选择一种感兴趣的景 物抓住特点把它写具 体。
植物
动物
根据刚才看到的、听到的、想到的，结合自 己的生活实际，选择一种感兴趣的景物抓住特点 春雨 春雾 把它写具体。
春风
写 活
我会引用 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 野火烧不尽，春风吹又生。 一枝独秀不是春,万紫千红春满园。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ……
我爱春天里那蒙蒙的细雨。大诗人杜甫有 句诗赞美道：“好雨知时节，当春乃发生。” 的确，春雨是春天的使者，是充满着诗情画 意的。当严寒即将离开人间的时候，春雨便 悄悄地飘洒下来：那像轻纱一般的雨雾，像 牛毛一般的雨丝，笼罩、弥漫在天地间，如 仙镜一般。小雨点落在脸上，凉丝丝、湿漉 漉、轻柔柔的，一点也不寒冷，舒服极了。 ——南宁小朋友
春天的发现
春天像一个慈祥、宽厚的长者， 他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了 一个寒冷的冬天的人们， 他为人们搬来 灿烂的花和厚重的绿，他要人们在他宽厚 的胸怀里舒展疲惫的身心。 ——经历过寒冬的人眼里的春天
作文《春天的发现》400字(共8页PPT)
着,轻盈,步伐,来到,我们,身边,星 期五,这天,三年级,同学,欢快,整齐, 步伐,春游,一路上,我们,追寻,足迹, 现在,万物,复苏,植物,生机勃勃,那 些,知名,树木,抽出,鼓胀,芽苞,柳 树,柳条,如同,长长的,丝带,一阵风, 柳条,翩翩起舞,婀娜多姿。
作文《春天的发现》
桃 亭亭玉立的广玉兰，粉嘟嘟的
作文《春天的发现》
小河解冻了，波光粼粼，叮咚
作响。游鱼在水里游来游去，
小蝌蚪儿互相嬉戏。
小朋友们追逐嬉戏。有的玩
小鸡 老鹰捉
，有的玩警察抓小偷
的游戏。(同学们的笑声在
空中久久飘荡。)
尖 山坡上，翠竹林中，如同小
刀似的竹笋稀稀拉拉地长出
来了。
关键词：小河,解冻,波光粼粼,
叮咚,作响,游鱼,水里,游来游去,小 蝌蚪,互相,嬉戏,小朋友,追逐,嬉戏, 老鹰,小鸡,警察,抓小偷,游戏,同学, 笑声,空中,久久,飘荡,山坡,翠竹, 林中,如同,尖刀,似的,竹笋,稀稀拉 拉,地长,出来。
作竹子，小河，飞鸟，游鱼构
成一幅美丽的图画。
空气中弥漫着泥土沁人心
香味 脾的
。转眼间，一个下午过
去了，大家拍了一个集体照，
然后依依不舍地离开了。 啊！
关键词：红叶,苍松翠柏,野花,
竹子,小河,飞鸟,游鱼,构成,一幅, 美丽,图画,空气,弥漫着,泥土,沁人 心脾,香味,转眼间,一个,下午,过去, 大家,一个,集体照,然后,依依不舍, 离开。
作文
春天的发现
400字
步 冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的
伐来到我们的身边。星期五这天，
同学 三年级
们踏着欢快，整齐的
步伐去春游。
足迹 一路上，我们追寻春的
。
作文《春天的发现》
桃 亭亭玉立的广玉兰，粉嘟嘟的
作文《春天的发现》
小河解冻了，波光粼粼，叮咚
作响。游鱼在水里游来游去，
小蝌蚪儿互相嬉戏。
小朋友们追逐嬉戏。有的玩
小鸡 老鹰捉
，有的玩警察抓小偷
的游戏。(同学们的笑声在
空中久久飘荡。)
尖 山坡上，翠竹林中，如同小
刀似的竹笋稀稀拉拉地长出
来了。
关键词：小河,解冻,波光粼粼,
叮咚,作响,游鱼,水里,游来游去,小 蝌蚪,互相,嬉戏,小朋友,追逐,嬉戏, 老鹰,小鸡,警察,抓小偷,游戏,同学, 笑声,空中,久久,飘荡,山坡,翠竹, 林中,如同,尖刀,似的,竹笋,稀稀拉 拉,地长,出来。
作竹子，小河，飞鸟，游鱼构
成一幅美丽的图画。
空气中弥漫着泥土沁人心
香味 脾的
。转眼间，一个下午过
去了，大家拍了一个集体照，
然后依依不舍地离开了。 啊！
关键词：红叶,苍松翠柏,野花,
竹子,小河,飞鸟,游鱼,构成,一幅, 美丽,图画,空气,弥漫着,泥土,沁人 心脾,香味,转眼间,一个,下午,过去, 大家,一个,集体照,然后,依依不舍, 离开。
作文
春天的发现
400字
步 冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的
伐来到我们的身边。星期五这天，
同学 三年级
们踏着欢快，整齐的
步伐去春游。
足迹 一路上，我们追寻春的
。
部编版人教版二下二年级语文下册二年级作文-春天里的发现课件
3、多运用比喻的修辞手法来描写景物， 表达自己的感情。
快乐学堂—轻轻松松学知识
读 范 文 ︐ 用 心 赏 ︐ 好 词 佳 句 记 心 上 ︔ 勤 动 脑 ︐ 心 中 念 ︐ 标 点 符 号 也 不 忘 ︒
描写气候：阳光明媚 风和日丽 春雨绵绵 描写景物：万木争荣 百花齐放 桃红柳绿 描写动物： 鸟语花香 蝴蝶飞舞 百鸟争鸣
第一课
春天里的发现
比一比看谁发现的多
怎样描写春天
写作方法之一：
1、用眼、耳、手、鼻，去仔细观察 和感受春天。
看到了春天
• • • • • 小草长出来了 树枝发芽了 柳树梢变绿了 小河里的冰融化了 小燕子飞回来了 五颜六色的花开了 • 广场上有人在放风筝 • 小朋友和爸爸妈妈一起去 郊游 ……
听到了春天
练一练
今天，风和日丽，我来到去田野里寻找春天，我爬上一 个小小的山坡， 向远方望，那边有一片桃树林，只见 （ 盛开的桃花像晚霞一样美丽 )。近处是一块麦田，只见 （绿油油的麦田像一片绿色的海洋 ），一阵春风拂过，那 麦苗儿就（ 迎风摇摆 ），好像在说： “（春天来了，春天来了 ）”再近些，是一条小河，河水 （ ），河边有几棵杨柳，又细 清澈见底 又软的柳枝上爆出了一个个新芽， 就 像 （ 一个个可爱的黄豆芽 ）。哦！我发现了春天，春天就 躲在桃花那娇艳的笑脸里，春天就藏在那青麦苗的舞蹈里， 春天就孕育在柳枝那嫩嫩的新芽里。
新学期欢迎你！
一、我是好学生，我一定能做到：
、
1、上课不迟到，一定准时到。 2、若是要请假，提前一定电话到， 不让老师着急到。 3、早点吃完再进校。
4、上课发言要举手，绝不随意乱说话。 5、课后也不乱打闹，团结友爱懂礼貌 6、自己的垃圾自己带，文明礼貌 人人夸！
春天里的发现 课件
你想用什么 方式来赞美 春天呢？
总结：
其实口语交际并不难，只要我们平时 养成善于观察的习惯，把自己平时看到的、 听到的、闻到的、触到的人或事物多与别 人进行吗？ 2、向小朋友讲讲自己发现 春天的景色，以及发生在春 天的事。
口语交际：
新滩小学：费海英
课文中学过的，别人 说过的就不是新发现了。
春天多美好!让我们一 起来说说在春天里的 新 发现吧！
学习目标
1、能抓住春天景色的特征，说出自 己的新发现。
2、培养学生的口语表达能力。
红得像火
粉得似霞
白得如雪
小草从松软的泥土里偷偷地探 出了脑袋。
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
《村居》【清】高鼎
欣赏了春天的美景 ，说说你们 的新发现吧！
交流的时候请注意： 1、说话声音要响亮、大方；把话说清楚、 说完整。 2、认真倾听同学发言，不能随便插话。
春雨贵如油
百花盛开 美不胜收
油菜花开了。
通过看、听、闻、触、 想，我们已经找到了美丽 的春天，那你们能不能把 自己的“新发现”写下来 呢！
摆动 。小草儿 春天来了，柳枝随风______ _________ 偷偷地 探出了脑袋，像给大地铺上了 绿色的 地毯。各种花儿都开了金灿灿 _________ _________ 的油菜花、粉红 _____的桃花，雪白 ___ 的梨花…… 翩翩起舞 。儿童们在 美丽的蝴蝶在花丛中_________ 阳光 下放着_______ 风筝 ，快乐地玩 温暖的_____ 美 呀！我 ___ 爱 春天！ 耍……春天真 ___
作文《春天的发现》300字(共6页PPT)
作文
春天的发现
300字
春天来了万物醒了，在姑娘的
呼唤下一株株小草醒了，小树
浪花 也醒了，小溪流着，激了
。
春风 河边一排排树发芽了。
如透
明的丝巾，看着滴滴晨露，飘
飘然然地沐浴着万物......
小鸟 春天来了一只只活泼的
飞
羽 来了，它带着一身乌黑光亮的
毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上
一对剪刀似的尾巴，凑成活泼
作文《春天的发现》
春雨蒙蒙，像落叶一样 轻，像针尖一样细，多么迷人 瓢 的春雨啊！你门看，那些七星 虫的冬眠已经结束了，来到了春天 呼吸着清新的空气了。太阳公 公也露出了笑脸来了。
啊！多么美丽，多么迷人的春天 啊！
美丽的春天来了。
关键词：春雨,蒙蒙,落叶,一样,
针尖,一样,多么,迷人,春雨,那些, 七星,瓢虫,冬眠,已经,结束,来到, 春天,呼吸,清新,空气,太阳,公公, 露出,笑脸,多么,美丽,多么,迷人, 春天,美丽,春天。
作文《春天的发现》
活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获 得掌声。
再见
机灵的小鸟啊！
关键词：春天,万物,姑娘,呼唤,
一株株,小草,小树,小溪流,浪花,河 边,一排排,发芽,春风,透明,丝巾, 看着,滴滴,晨露,飘飘然,沐浴,万 物,......,春天,一只,活泼,小鸟,飞来, 一身,乌黑,光亮,羽毛,一对,俊俏, 轻快,翅膀,加上,一对,剪刀,似的, 尾巴,凑成,活泼,机灵,小鸟。
作文《春天的发现》
小鱼 可爱的
也探出了小脸来了。
学校的花发芽了，木棉花
开பைடு நூலகம்，有一次我在木棉树的下面玩突 然一多木棉花落在我的面前像一个
羽毛球一样，我听过老师说
过木棉花是英雄的花。木棉花下面有
春天的发现
300字
春天来了万物醒了，在姑娘的
呼唤下一株株小草醒了，小树
浪花 也醒了，小溪流着，激了
。
春风 河边一排排树发芽了。
如透
明的丝巾，看着滴滴晨露，飘
飘然然地沐浴着万物......
小鸟 春天来了一只只活泼的
飞
羽 来了，它带着一身乌黑光亮的
毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上
一对剪刀似的尾巴，凑成活泼
作文《春天的发现》
春雨蒙蒙，像落叶一样 轻，像针尖一样细，多么迷人 瓢 的春雨啊！你门看，那些七星 虫的冬眠已经结束了，来到了春天 呼吸着清新的空气了。太阳公 公也露出了笑脸来了。
啊！多么美丽，多么迷人的春天 啊！
美丽的春天来了。
关键词：春雨,蒙蒙,落叶,一样,
针尖,一样,多么,迷人,春雨,那些, 七星,瓢虫,冬眠,已经,结束,来到, 春天,呼吸,清新,空气,太阳,公公, 露出,笑脸,多么,美丽,多么,迷人, 春天,美丽,春天。
作文《春天的发现》
活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获 得掌声。
再见
机灵的小鸟啊！
关键词：春天,万物,姑娘,呼唤,
一株株,小草,小树,小溪流,浪花,河 边,一排排,发芽,春风,透明,丝巾, 看着,滴滴,晨露,飘飘然,沐浴,万 物,......,春天,一只,活泼,小鸟,飞来, 一身,乌黑,光亮,羽毛,一对,俊俏, 轻快,翅膀,加上,一对,剪刀,似的, 尾巴,凑成,活泼,机灵,小鸟。
作文《春天的发现》
小鱼 可爱的
也探出了小脸来了。
学校的花发芽了，木棉花
开பைடு நூலகம்，有一次我在木棉树的下面玩突 然一多木棉花落在我的面前像一个
羽毛球一样，我听过老师说
过木棉花是英雄的花。木棉花下面有
第四课 春天里的发现 课件
绽开 舞动
好句宝库
• 小草穿上了嫩绿的衣裳，它们轻轻地向蓝天招手，向太阳微笑。 • 河岸上的杨柳树发芽了，那嫩嫩的柳芽，在太阳光的照射下发射出璀灿的 光芒。 • 池塘里的冰溶化了，穿着绿衣服的青蛙呱呱的唱着歌，穿着黑衣服的小鱼 儿自由自在的玩耍着。 • 孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着，有的 放风筝，有 的捉蝴蝶，还有的在画画呢。
小朋友们，你们的家乡有什么哪些优美的景色？ 大家都来说一说！
现在我们来看一看刚刚大家到的那些美丽的景色！ 在看图片的同时，大家要仔细观察噢，看完后老师会提问。
• 你们从图中发现了词最多，说的句子最美。
好词宝库
• 花红柳树 • 百花齐放 • 柔嫩 温暖 草长莺飞 绿草如茵 舒展 含苞待放 鸟语花香 欢快 风和日丽 争先恐后 春光明媚 春意盎然 万紫千红 春暖花开
佳文欣赏
• • 星期天，天气晴朗，万里无云，妈妈带我去抱石公园玩，我高兴极了！ 到了公园后，我来到了小河边，我发现嫩绿嫩绿的小草从地底下探出头 来，多像一群群刚睡醒来的胖娃娃啊!他们打了一个哈欠，说：“啊!春天来 了!春天来了!”小花儿们争先恐后地穿上自己最漂亮的衣裙，绽开自己最美 的笑脸。她们好像在说：“我才是最漂亮的!” 柳叶宝宝们都争着来到这 个美好的世界，才过几天的工夫，柳树姑娘们就长出了又绿又长的头发来， 微风吹过，柳树姑娘们在微风中翩翩起舞。她们好像在说：“你看，我们 跳的舞多好看呀!”孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着， 有的放风筝，有的捉蝴蝶，还有的在画画呢。 • 春天的公园真美啊！
春天里的发现
• 今天我们要写的就是你在公园的某一个角落里的所见所闻。 • 在写的时候注意以下几点：
• • • •
写清楚时间、地点、人物。 按顺序描写你发现了哪些事物？ 你还看到了哪些人？他们在做什么？ 结尾表达自己的心情或者感情。
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春天里的发现
.
1
1、 回忆描写春天的词语。
2、周末，你找到春天了吗？说说你 发现了什么？
.
2
春天里的发现： 1、天气有什么变化？ 2、植物。 3、动物。 4、人物。
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13.Βιβλιοθήκη 14.15
把句子补充完整
1、来到公园里，很多花儿都开了，有（
有（ ），有（ ），还有（
最美丽的是（
），就像（
）， ）。 ）。
2、草地上，小草（
），就像（ ）。
人们在（ ）。
3、来到小河边，河水（
）。小朋友趴
在河边（
）。
4、春雨（
），像（
）。
.
16
画一画： 春天是个多彩的季节，你在春天
里有哪些发现(看到了什么景物）？用 你手中的彩笔画出来。
.
17
按顺序写一写：
什么时候（季节），天气怎样？
谁来到了哪里（地点）？看到了什么？
怎么样（植物，动物，人物的活动）？
总结全文（可以写心情，或是对春天
的赞美）。
.
18
说一说：
按照一定的条理(如植物──动物
──天气变化──人们的活动)说出图
中所有内容。
.
19
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1
1、 回忆描写春天的词语。
2、周末，你找到春天了吗？说说你 发现了什么？
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2
春天里的发现： 1、天气有什么变化？ 2、植物。 3、动物。 4、人物。
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13.Βιβλιοθήκη 14.15
把句子补充完整
1、来到公园里，很多花儿都开了，有（
有（ ），有（ ），还有（
最美丽的是（
），就像（
）， ）。 ）。
2、草地上，小草（
），就像（ ）。
人们在（ ）。
3、来到小河边，河水（
）。小朋友趴
在河边（
）。
4、春雨（
），像（
）。
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16
画一画： 春天是个多彩的季节，你在春天
里有哪些发现(看到了什么景物）？用 你手中的彩笔画出来。
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17
按顺序写一写：
什么时候（季节），天气怎样？
谁来到了哪里（地点）？看到了什么？
怎么样（植物，动物，人物的活动）？
总结全文（可以写心情，或是对春天
的赞美）。
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18
说一说：
按照一定的条理(如植物──动物
──天气变化──人们的活动)说出图
中所有内容。
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