大班语言科学-蜘蛛先生的网(一)-教案

蜘蛛先生的网（一）

大班语言科学

活动目标

●了解蜘蛛吐丝织网的习性。

●有顺序地讲述蜘蛛吐丝结网的基本过程。

活动准备

●《蜘蛛先生的网（一）》课件：蜘蛛网图片、各种昆虫图片、蜘蛛与网图片、《蜘蛛先生

的网》

●材料准备：黑板、粉笔。

活动过程

●先展示蜘蛛网，再展示各种昆虫，最后展示蜘蛛与网图片，引发幼儿的讨论与探索兴趣。

——这是什么东西？你们见过它吗？在哪里见过？

——是谁织了这些网？你们能在这些动物中找到织网的那只吗？

——蜘蛛是昆虫吗？还有什么动物会吐丝呢？

●请幼儿先仔细观察蜘蛛网的形状，再阅读《蜘蛛先生的网》，引导他们了解蜘蛛吐丝结

网的基本过程。

——蜘蛛网是什么样的？谁愿意到黑板上来画一画？

——蜘蛛网上的丝有没有规律？你觉得蜘蛛是怎么结网的？请先猜一猜。

——阅读《蜘蛛先生的网》，图上是怎么说的呢？

——图上说的和你们猜的一样吗？哪里不一样？

●请幼儿按照图上示意图的顺序讲述蜘蛛结网的基本过程，教师同时复述这一过程，并一

边说一边在黑板上画出吐丝结网的过程。

一一蜘蛛结网有几个步骤？它是从哪里吐丝的？

——它先要怎么样？接着怎么样？

●请幼儿与同伴互相讲述蜘蛛吐丝结网的过程，要求他们一边说一边在图画纸上画出来。

一一请和你的同伴说一说蛛结网的过程，一边说一边画出来。

——你的同伴说得对吗？有没有什么地方有问题？应该怎么说？

温馨提示

在讲解蜘蛛结网的过程时，教师一定要一边说一边在黑板上按步骤画出来，这样对于幼儿才容易理解。如果条件允许，可以用彩带代表蜘蛛丝，让两位幼儿扮演树枝，协助教师更形象地将结网过程演示出来，也可以使课堂气氛更活泼。