2020人教版部编小学六年级上册语文期中综合测评试题含答案(共2套)

试1

一

、基础知识51 分）

1. 用“√”选

出

加

点

字

的

正

。 （4 分）

迂．回（y ū yú） 摇曳．（yè zhu à）i 蜷．缩 （ ju ǎn qu á）n

挨．揍（ ā i á）i 气氛．（f ē n f è）n 磅．礴（bà ng p á n ）g

弄巧成拙．（zhu ō zhu ó） 一哄．而散（ hò ng h ō n ）g

2. 下面每组词语中都有一个字形错误，把选

项填在括改

正。 （8

分） （1）A .柔美 B . 状烈 C .D. 恍然大悟（ ） （2）A B. 眺望 C. 印象 D. 粉身碎骨（ ）

（3）A.沟渠 B. 雕像 C. 度口 D. 全副武装（ ）

（4）A.桌案 B. 幽雅 C. 迷蒙 D. 寒风呼哮（ ）

3.

给下

列加

点

字选

择

正

（填序号）（4分）

制（製）zhì ：①规定，订立：～定计划。 ②限定，约束，管束：～止| ～裁，限～。 ③制度，法度，法则：民主集中～ | 全日～学校。④造，作：猪皮～革 | ～版 | ～

图表。

（1）本次活动继续邀请了经验丰制 ．作工艺和技巧。（ ）

（2）人在社会中的生活，受着社会的制 ．约 。（ ）

（3）到一定的年龄之前，如果不在心中制 ．订好这

样

的

规

划

，

人变得张弛失当。（ ）

4. 把下列表

示

“看”的

词语填入句

中，最恰

当的（ ）。（4 分）

（1）她捧着儿子的相片（ ）了一遍又一遍，舍不得放手。

（2）我站在楼顶四处（ ），远处的景色很美，我看得人了迷。

（3）三十万人一齐脱帽肃立，， （ ）这鲜 （4）她坐在那里（）着窗外。

A 瞻仰 眺

望 B 眺望瞻仰 凝视

C .瞻仰眺望

D .瞻仰 眺望

5

.

按

要

求完成 （7 分）

硕大无

（） 全

神（

）

注

（

居高（ ）下

1 / 13

排山（ ）海 大步（ ）星 别出心（ ） （ ）崖峭壁

（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是， 与“聚精会神”一词的意思相同 的词语是。

（

2）用

来形容场面声势浩大的词语是，形容说话或断的词语是。 （3）结合语境，选词填空。

①唐娜走起路来，说话也是快人快语。 ②只要你能拿出的解决方案给我们看，我们也可你。 6. 按要求，写句子。（10分） （1）照片上的老人默默地注视着周围飞们。 （缩句） （2）队伍很长，大家都在静静地等待着。 （改为比喻句） （3）下面语段中有两处语病和两处标点使用不当用号修改。 2014年 5月 3 日，第十届中国国际动漫节在杭州闭次动漫70 多个国家和地区的企业、 机构和代表参展参会。 十年来，中国动漫产发展， 陪伴着动漫节走来的人们，见证了《中国国际动漫节》长。 （4）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你”（述 句） （5）在困难面前，我们必须上。 （改为反问句） 7. 按课文内容填空。（12分） （1）《七律· 长征》中描写“千山”的诗句是： ， 。 （2）《草原》一文中，作者老舍看到草原，按照从到的顺序，抓住草原上、 、等景 物来描写，表达了他满心之情。 （3）①《六月二十七日望湖楼

醉

书

》

中

，

运

用

强

烈

得淋漓尽致的两句是“， ”。 ②《西江月· 夜行黄沙道中》 一词中， 动中寓静地描写了令人向往的月下景色的 2 / 13

两句是“，”。

3. 下列句子组成语段顺序排列正确是（ ）。（2 分） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听 ②如果很长，则这种循循善诱、引人入胜的要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力中。 ④谈天和说故事是有差异的。 ⑤谈天是和“谈得来的人交谈”无须费许引对方。 A.④⑤①③② B. ④⑤③①② C. ⑤③②①④ D. ⑤④②①③ 二、阅读理解19 分） 看不见的爱） 夏天的傍晚， 天色很好， 我去散步

，

在一片空

地上看见一个十岁左男 孩和一位妇女。 孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、 离他七八米远 的玻璃瓶。 那孩子有时把弹丸打偏一米， 而且忽高忽低。 我站在他身后不远， 看他打那 瓶子，我没见过打得这么差的孩子。 ①那位妇女坐在草地上， 从一堆石子中捡起 一颗，轻轻递到孩中， 安详地微笑着。 孩子就把石子放在皮套里， 打出去， 然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他 这一弹一定打不中可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说我教 他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑： “谢谢，不用！” 她顿下，望着那孩子，轻轻说：“他看不见。住了。 半晌，我喃喃地说：“噢 ⋯ ⋯ 对不起么？ “别的孩子都这么玩儿。” “呃⋯ ⋯ ”我说，“可是他⋯ ⋯ 怎么能打中呢”②“我不舍，就会打中的”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来， 他已经累了。③他很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度

也慢

了。

打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移 3 / 13