小说知识课件(12张)讲课教案
小说的基本常识 ppt课件
小说的基本常识
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(2)情节
❖ 情节是人物性格的历史,是塑造人物形象的 重要手段。
❖ 小说情节起着展示人物性格、表现作品主 题的作用。
❖ 结构组成:(序幕)开端、发展、高潮、 结局 (尾声)
小说的基本常识
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(3)环境
❖环境是人物活动的场所和性格赖 以形成的重要因素。❖ 环境包括社Fra bibliotek环境和自然环境。
小说的
小说的基本常识
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一、小说的基础知识
小说的基本常识
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(一)小说的概念
❖ 小说是文学体裁的一种。它以刻画人物 形象为中心,通过完整的故事情节和环 境来反映社会生活。
小说的基本常识
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(二)小说的三要素(识记)
01
02
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人物 情节 环境
小说的基本常识
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(1)人物
❖ 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手 段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、 心理描写、行动描写、语言描写(正面描写、 侧面描写)。
❖ ②描写角度:正面描写(直接描写)和侧面描写(间接 描写)。
❖ 另外还有细节描写、自然环境描写、社会环境描写。 ❖ 其他:对比、呼应、托物言志(象征)、卒章显志、
抑扬手法(先抑后扬或先扬后抑)、借物喻人、借 物抒情、情景交融、寓情于景。
小说的基本常识
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(十一)重点情节的分析方法
❖ ①分析文章开头的主要作用:点题,为后文 定下感情基调,为后文情节作铺垫,交代故 事背景、起因,主人公出场。
❖ 自然环境:1.渲染的……的气氛。
❖
2.烘托人物的……的心情。
❖
3.交待故事的时间、推动情节发展。
❖
(为下文……情节做铺垫)
小说知识PPT课件
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第二:要抓住人物的肖像、语言、 行为和心理活动来分析人物形象。
①着重分析人物的肖像变化和那些 富有特征的细节。
②分析人物语言,要抓住最能表现 其性格的语言。
③抓住最能表现人物个性的动作。 ④抓住人物的心理活动。
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2、分析环境
环境描写是用来交待背景、衬托人物、 渲染气氛、推动情节发展的.分析环境描 写,了解它在文章中的作用,能帮助我 们理解人物形象,深入理解小说的主题 思想。
(8)公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子, 那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细,心里就起毛说,凭我们的学历, 怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一起共事,就把事办好吧, 这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上……
(9)那几个大学生面面相觑,就不吭声了。 (10)一外商听说这个公司很有发展前途,想洽淡一项合作项目。强的助手说, 这可是条大鱼啊,咱得好好接待。强说,对头。
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体会短篇小说的构思
构思力求精巧,是由小小说篇幅短小决 定的。因篇幅的限制,小小说写人不能 多,只能突出一两个;写故事不能冗长 复杂,只能是生活的一个横断面;写环 境不能铺陈渲染,只能是寥寥数语的速 写。故此,小小说的构思常常要在“精 巧”上大作文章。
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体会短篇小说的构思
第一:时空浓缩法。方法往往是以某事物
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分析环境
第一:社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、 阶级关系等因素的总和,抓住这一点很益深入理解 小说的主题思想。
第二:自然环境描写包括人物活动的时间、地点、 季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、 行动、表达人物心情,渲染气氛起着不小的作用。 (①交代故事发生的时间、地点。 ②交代季节、气 候。 ③交代人物身份。 ④揭示人物心境,表现人 物性格。 ⑤渲染气氛。)
小说常识教案
小说常识教案一、教学目标1、让学生了解小说的定义、特点和分类。
2、帮助学生掌握小说的三要素:人物、情节、环境。
3、引导学生学会分析小说中的人物形象、情节发展和环境描写。
4、培养学生对小说的阅读兴趣和欣赏能力。
二、教学重难点1、重点(1)理解小说的三要素及其相互关系。
(2)掌握分析小说人物形象的方法。
2、难点(1)如何引导学生从小说的细节中理解人物的性格和心理。
(2)如何让学生理解环境描写对情节发展和人物塑造的作用。
三、教学方法讲授法、讨论法、阅读分析法四、教学过程(一)导入同学们,在我们的文学世界里,小说是一种非常受欢迎的文学体裁。
它以丰富的情节、生动的人物形象和独特的环境描写吸引着无数读者。
今天,我们就一起来走进小说的世界,了解一些小说的常识。
(二)小说的定义和特点1、定义小说是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。
2、特点(1)虚构性:小说中的人物、情节和环境往往是作者虚构出来的,但又反映了一定的社会现实。
(2)故事性:小说通常有一个完整的故事,有开端、发展、高潮和结局。
(3)人物形象鲜明:小说通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写,塑造出性格鲜明的人物形象。
(4)环境描写具体:小说中的环境包括社会环境和自然环境,环境描写能够烘托气氛,推动情节发展,表现人物性格。
(三)小说的分类1、按篇幅长短分类(1)长篇小说:篇幅较长,内容丰富,情节复杂,人物众多。
例如《红楼梦》《战争与和平》。
(2)中篇小说:篇幅适中,情节较为复杂,人物数量相对较少。
如《边城》。
(3)短篇小说:篇幅较短,情节相对简单,往往只集中刻画一两个人物。
像《麦琪的礼物》。
2、按题材分类(1)历史小说:以历史事件和人物为题材,反映一定历史时期的社会生活。
比如《三国演义》。
(2)武侠小说:以侠客为主人公,描写他们的江湖恩怨和侠义行为。
如金庸的武侠小说。
(3)言情小说:主要描写爱情故事,以情感纠葛为主要内容。
部编版六年级上册《小说基础知识》课件
小说的叙述方式
五、小说情节四要素:开端、发展、高潮、 结尾。
情节的作用:使小说变得生动、丰富、曲折, 强化人物品格,深化主题。
六、刻画人物形象的方法:
1.正面描写/直接描写(语言、动 作、神态、心理、肖像、细节)
2.侧面描写/间接描写(对比描写、 环境烘托)
小说标题的作用:
1.交代代文章写作对象(人或物) 2.贯穿全文,起到线索的作用。 3.设置悬念,吸引读者阅读兴趣。 4.寄托作者的情感。 5.点明中心思想,深化主题。
部编版小学语文六年级上册
小说是以刻画人物形象为中心,通过完 整的故事情节和具体的环境描写,揭示社 会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
按照篇幅及Hale Waihona Puke 量可分为长篇、中篇、短篇和 微型小说。
按照体制可分为章回体小说、日记体小说、 书信体小说、自传体小说。
按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
三、小说三要素:人物、情节、 环境。
四、小说环境描写的作用:
1.交代故事发生的时间、地点,提供故事背景。 (分析环境本身的特点 )
2.推动故事情节的发展,为下文……内容埋伏笔,作 铺垫。(分析环境描写对情节的作用)
3.渲染…气氛,烘托人物…形象/反映出人物…性格或 品质。(分析环境描写与人物的关系)
4.深化了文章……主题。(结合文章的主题作答)
小说基本知识 PPT课件
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沧州遇旧交
密谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
结合图片,理清情节结构
出门沽酒
隔门戏
刺杀仇敌
上梁山17
小说的 情节 及 结构:
• 第一部分(1节)林教头沧州遇旧知 (开端)
• 第二部分(2-5节)陆虞候密谋害林冲 (发展)
• 第三部分(6-9节)林教头接管草料场 (发展)
• 第四部分(10-12节)风雪夜山神庙复仇 (高潮和结局)
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林
教
头
风
雪
山
施神
耐 庵
庙
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前
情 东京岳庙 后
事
白虎堂
野猪林
草料场
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风
雪
雪 山 神
夜 上 梁 山
庙
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疏通情节
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通读全文,正音正字
• 读准下列红色字的字音:
1、赍发( jī ) 投奔(bèn )玷辱(diàn )
2、模样(mú )酒馔(zhuàn)
3、尴尬(gāngà) 呐出了( nè)虞候(hòu) 连累(lěi )
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2 以一当十
林冲是北宋京城八 十万的枪棒教头,有一定 的社会地位。像林冲这样 的人尚且被逼的忍无可忍, 广大的劳动群众更是痛苦 不堪,这就说明了北宋王 朝的黑暗腐败。
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林教头风雪山神庙
第三课时
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分析环境
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三.环境描写
1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的 背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描 写。
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思
1.林冲性格有什么变化发展?(注意 抓人物的语言、动作、心理)
考
提示:林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言
《小说知识点详解》课件
STEP 03
环境与情节关系
环境对情节的发展起到重 要的推动作用,同时也能 反映人物的性格和命运。
通过细腻的环境描写来营 造氛围,增强读者的代入 感。
Part
03
小说类型
现实主义小说
总结词
以客观、真实的方式描绘社会生活和人物形象,强调对现实生活的反映和批判。
详细描述
现实主义小说通过对社会现象和人物性格的深入剖析,反映当时社会的真实面貌,强调对现实生活的 客观描绘和批判。它追求人物形象的真实性和典型性,通过细节描写和环境渲染来刻画人物内心世界 和社会背景。
Part
02
小说要素
人物
人物塑造
01
通过描写人物的外貌、性格、行为和心理,使人物形象立体化
,让读者能够深入理解人物的特点和动机。
人物关系
02
通过构建人物之间的互动和关系,如亲情、友情、爱情等,来
推动情节发展,增强故事的情感深度。
人物发展
03
人物在故事中会有所成长和发展,这种变化可以增加故事的层
次感和丰富性。
叙述视角
第一人称叙述
通过主角的视角展现故事,使读者更深入地了解角 色的内心世界。
第三人称叙述
以全知的视角描述故事,可以自由地切换场景和角 色。
第二人称叙述
较少见,通常用于与主角对话,强调角色间的互动 。
叙述方法
顺叙
按时间顺序从前往后叙述,易于理解。
倒叙
先讲述结局或某个关键点,再回溯到故事的 开始。
理解故事情节
阅读小说的第一步是理解 1
其基本情节,包括主要事 件、角色和冲突。
品味语言和风格
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欣赏小说的语言和文学风 格,理解作者如何通过文 字表达思想和情感。
《小说知识点详解》课件
语言运用技巧与效果
比喻、拟人等修 辞手法:增强语 言表现实、 生动、幽默等, 营造出不同的氛 围和情感
语言节奏:快慢 结合,起伏有致 ,使情节更加紧 凑
语言色彩:运用 不同的词汇和句 式,表达出不同 的情感和意境
语言风格与意境营造
单击此处添加标题
语言风格:小说中常用的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以及不同风 格的语言对小说情节和人物形象的塑造作用。
评论标准与原则
文学性:评论作品的艺术价值、文学风格和技巧 思想性:评论作品的主题、思想内涵和意义 审美性:评论作品的美学价值、审美体验和感受 社会性:评论作品的社会背景、文化影响和现实意义
评论技巧与实例分析
掌握小说背景和主题 分析人物形象和性格特点 关注情节结构和叙事技巧 结合时代背景和社会现实进行评论
小说与其他文学形式的关系
小说与散文 小说与诗歌 小说与戏剧 小说与报告文学
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小说情节与结构
情节类型与特点
情节的特点:连贯性、曲折 性、紧张性、真实性
情节的基本类型:简单情节、 复杂情节、多线索情节
情节的作用:塑造人物形象、 表现主题、吸引读者
情节的安排技巧:悬念、伏 笔、转折点、高潮
高潮设置:讲解如何通过高潮的设置来提升小说的吸引力,使读 者产生共鸣
情节转折与伏笔设置
情节转折的作 用:使故事更 加曲折生动, 吸引读者兴趣
常见的情节转 折方式:突然、 意外、出乎意
料等
伏笔设置的作 用:为情节转 折提供铺垫, 使读者更容易
接受
伏笔设置的技 巧:暗示、隐 喻、细节描写
等
小说人物塑造与描
小说语言与修辞手
06
法
小说语言特点与风格
• 小说语言特点: * 叙述性语言:以第三者的角度来讲述故事,客观、中立。 * 描写性语言:通过细节、 修辞手法等手段来刻画人物和场景。 * 对话性语言:通过人物之间的对话来展现人物性格和情节发展。 • * 叙述性语言:以第三者的角度来讲述故事,客观、中立。 • * 描写性语言:通过细节、修辞手法等手段来刻画人物和场景。 • * 对话性语言:通过人物之间的对话来展现人物性格和情节发展。
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6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ,要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态; 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字,去 唤醒那 沉睡的 情感, 饥渴的 灵魂, 也许已 是跨越 千年, 但那人 间的真 情却亘 古不变 ,故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切,光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
尾)
3,人物——小说刻画的核心
表现人物的手法:
1、正面描写——直接描写
描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性 格特征,如概括介绍、肖像描写、语言描写、行 动描写、细节描写、心理描写等。
2、侧面描写——间接描写
侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行, 间接写主人公。如用有关人物的对话,心理活动, 事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征; 在情节发展中展现人物性格特征;环境描写衬托 或烘托。
小 说
小说
小说以刻画人物形象为中心,通过故事情节 和环境描写来反映人物性格和社会生活。人 物、情节、环境是小说三要素。情节一般包 括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包 括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环 境。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短 篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、 公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分 为章回体小说、日记体小说、书信体小说、 自传体小说。按照语言形式可分为文言小说 和白话小说。
(一)表达方式
1、描写的角度、对象、特点、作用
2、记叙的人称、顺序
(二)结构方式
1、小说的开头
2、小说的结局
(三)表现手法
(略)
当代小说经典推荐
1、 钱钟书: 《围城》幽默源于智慧,智慧写尽人生! 2、 路 遥: 《平凡的世界》 正视苦难,震撼心灵;平 凡的世界,伟大的人生! 3、 金 庸: 《倚天屠龙记》、《射雕英雄传》、《天 龙八部》、《笑傲江湖》、《神雕侠侣》、《鹿鼎记》、 《飞狐外传》 “凡有井水饮处,皆看金庸”,金庸的 武侠雅俗共赏,是一道百看不厌风景! 4、 王 朔: 《一半海水,一半火焰》、《过把瘾就死》 痞子是一种误读,其实王朔深藏不露,是地道的言情高 手! 5、 王小波: 《黄金时代》、《似水流年》 黑色而幽 默,特立而独行,一把独立思考的匕首,扎进时代的肺 中! 6、 张爱玲: 《金锁记》、《倾城之恋》、又世俗,又 贵族,又虚无;风情万种的智慧女人,笔下字字珠玑! 7、 沈从文: 《边城》 如一幅极具东方神韵的水墨山 水,怎一个美字了得!
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小说的主题 1.主题是小说的灵魂。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣 赏小说必须欣赏小说的主题。 2.主题的常见表现形式: ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示 人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言,寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。 包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、
气质等,它们直接决定着人物的言行,影响着人 物的性格。
是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义
小说情节安排
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节; ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③概括小说某一环节的内容(包括指出开端、发展、
在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往 往反映得最充分最深刻。 ⑶从描写手法中认识人物性格。
作品对人物的肖像描写、语言描写、动作 描写、心理描写、细节描写等都是表现人物的 思想感情和性格特征的。
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的 典型意义。 形象的典型意义往往要根据故事发生的历史 背景来思考,而人物活动的具体场所、人物之间 的关系等,往往也与其典型意义有关。
小说基本知识
小说的定义:
以刻画人物形象为中心,通过完整的故
事情节和具体的环境描写,揭示社会矛盾、 反映现实生活的一种文学体裁。
小小说:一种以很小的篇幅,反映生活
中极短时间内发生的较单一的事件的文学体 裁。
点 把握主题思想 鉴赏写作技巧
赏析小说的人物形象
1.人物描写的方法: ⑴正面描写:肖像描写、语言描写、行动
小说阅读考点总结
一、关键词: 环境、情节、人物、主题。 二、具体考查角度: 1.把握故事情节;2.揣摩人物形象; 3.赏析环境描写;4.概括小说主题; 5.分析写作技巧;6.品味语言特色 。
⑷补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的 事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充 解释,对下文做某些交代,照应上下文。
赏析小说的环境描写
1.环境包括社会环境和自然环境。
小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间、地点 和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义,有时是为了渲染气 氛,从侧面表现人物的性格,它是整个作品中不可分割的构成部 分,对于增强故事的真实性是至关重要的。在分析人物形象时通 常要结合环境进行分析。
小说的表达技巧
常见题型: 1.文中运用什么表现手法塑造形象?有何作用?
细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、 伏笔、照应、悬念、巧合、象征等 2.文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的? 记叙、描写、说明、议论、抒情 3.小说语言运用上有何特点?给读者提供哪些艺术审 美情趣? 语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、 词语丰富而多样
描写、细节描写、心理描写等 ⑵侧面描写: 侧面烘托、环境描写、景物描写
2.常见题型 ⑴分析小说刻画人物的方法与技巧; ⑵概括人物的性格特征; ⑶评价小说中的人物(包括作者自身对人
赏析小说的人物形象
3.“人物性格特征分析题”解题思路 ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格的形成发展的过程。 ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。
2.常见题型 就指定的环境描写说出其作用。
环境描写的作用 1.社会环境(故事发生的时代背景): ①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格; ③揭示社会本质特征,揭示主题。 2.自然环境(人物活动的具体场景 ): ①点明故事发生的时间、节令和地点; ②交代人物活动背景,烘托人物性格、心理; ③渲染气氛,奠定基调;为刻画人物作铺垫; ④推动故事情节发展;⑤暗示或象征社会环境,衬托主题。
小说开头结尾及其作用 开头:1.设疑法(悬念法):开头提出疑问,然后在行文
过程中或结尾才回答疑问。作用是①造成悬念,引出 下文情节;②引起读者的思考,吸引读者阅读; ③突 出人物形象;④揭示或暗示小说的主题。 2.写景法。渲染环境氛围,交代主人公活动背景,烘托人 物性格。暗示小说主人公的命运。 结尾:1.出人意料的结局。 (《项链》) ①从结构上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石 破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在 情理之中。 ③从主题上看,能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。(《药》《杜十娘》) ①从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。 ②这种结局令人感动,令人回味,引人思考。 ③从主题上看,能更好地深化主题。
高潮和结局四部分中的某一方面)。
情节安排基本技巧——各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明, 层次清晰。
⑵倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节 或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 造成悬念,引人入胜。
⑶插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的 事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事 件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密, 内容更加充实丰满。