人教版八年级上册生物《人类对细菌和真菌的利用》课件祥解

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人教版八年级生物上册5.4.5人类对细菌和真菌的利用(共38张PPT)

人教版八年级生物上册5.4.5人类对细菌和真菌的利用(共38张PPT)
接种
将糯米饭压实,中间挖一个凹坑的作用是什么?
利于透气,保证酵母菌在开始生长时有足够 的氧气。在短时间里能够迅速繁殖,增加酵 母菌的数量
加盖的目的是什么?能否经常揭盖?
主要是防杂菌;提供无氧环境 不能
想一想 议一议
回忆一下是谁闯的祸?
细菌真菌从食物中获得 有机物,并在食物中生长繁 殖,导致食物的腐败。
C.青霉素
D.红霉素
连线题 1、 乳酸菌 2、 甲烷菌 3、 醋酸菌 4、 青霉菌 5、 酵母菌 6、 炭疽杆菌
a 生物武器 b 蒸馒头 c 污水处理 d 制作泡菜 e 治疗疾病的药物 f 生产食醋
现在很多专家呼吁不要滥用抗生素,你知道是 什么原因吗?
提示:有一定的副作用,例如:抗药性、过 敏反应、二重感染等。
人教版初中生物八年级上册精品课件
第四章 细菌和真菌 第四节人类对细菌和真菌的利用
想一想 议一议
作为清洁能源,沼气越来越受到人 们的重视。生产沼气的原料是人粪尿、 禽畜粪尿和农作物秸秆,为什么它们在 沼气池中能够产生沼气呢?
学习目标
细菌和真菌与食品的制作及保存有什 么关系?
细菌和真菌与人类防治疾病有什么关 系?

5.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密 封坛口的目的是( C )。
A. 隔绝空气,抑制细菌的繁殖
B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染
C.造成缺氧的环境,利于乳酸菌发酵
D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸
6.( C )是医药上常用的一种抗生素,它是从青霉菌养 液里提取的。
A.土霉素
B.链霉素
•在制酒过程中分解有机物,产生酒精
• 酵母菌 不是 提供有机物
2、置于旺火上蒸熟的作用是什么?相当于细菌、真菌 培养中的哪一步?

人教版生物八年级上册 5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》课件(共43张PPT)

人教版生物八年级上册 5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》课件(共43张PPT)
鱼、肉
奶 米、面 膨化食品
保存方法 ①冷藏②渗透(盐、糖)③脱水
冷藏、渗透、脱水 ④真空包装、冷藏、⑤腌制 ⑥晒制、烟熏⑦罐藏⑧冷冻
冷藏、⑨巴氏消毒法 晒干脱水⑩紫外线(射线)
干燥、⑾防腐剂
知识指导生活
按照书上提供的方法,在家长的帮助下 制作甜酒,或者查找资料制作其它的发 酵食品,并选择一种最合适的方法保存
巴斯德消毒法
防腐剂法 杀菌
射线法
制作葡萄酒
材料用具:鲜葡萄,玻璃瓶,白糖等 方法步骤: 1,新鲜葡萄洗净晾干; 2,挤破放入酿酒专用玻璃瓶; 3,葡萄上撒白糖5:1; 4,盖上瓶盖,适宜温度放置10-15day; 5,用医用纱布过滤葡萄渣即可.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牛奶:巴氏消毒法
巴氏消毒法:高温灭菌
乳酸菌
酵母菌
醋酸菌
多种霉菌 的作用
利用微生物生产产品 的过程,就叫
细菌、真菌与食品的制作
细 菌 、 真 菌 与 面 包 的 制 作
葡萄糖---酵--母---菌------二氧化碳+酒精
细菌、真菌与食品的制作
细 菌 、 真 菌 与 酸 奶 的 制 作
乳酸菌 葡萄糖---------------------乳酸
细菌、真菌与疾病防治
抗生素: 由真菌产生,用来 杀死致病 细菌的物质。
P70苏云金杆菌:生物防治
抗生素介绍 放线菌产生的抗 生素多达4000多种,已有50多 种广泛应用于医学。红霉素、 金霉素、 链霉素、氯霉素、 灭瘟素、 卡那霉素、庆大霉
素、井冈霉素、自力霉素、大 观霉素、更生霉素。
你知道吗?
细 细菌、真菌与食品的制作
菌 、 真 菌 与 酿 酒 的 制 作

人教版初中生物八上4.5《人类对细菌和真菌的利用》 (共33张PPT)

人教版初中生物八上4.5《人类对细菌和真菌的利用》 (共33张PPT)
馒头、面包----- 酵 母 菌
酿酒 ------------ 酒曲(制酒的菌种)
酸奶、泡菜------乳 酸 菌 制醋------------醋 酸 菌 制酱、豆腐乳---- 霉 菌
(一)实验名称:发酵现象
实验器材
干酵母粉
白糖
温开水
瓶子
气球
(一)实验名称:发酵现象
一杯温水+糖+酵母
搅拌 现象:液体出现气泡
A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥
3、蘑菇宜采用下列方法中的( A)保存,袋装肉肠适宜
用下列方法中的( C)保存。
A.脱水法 B.巴斯德消毒法 C.真空包装法
D.罐藏法 E.腌制法
F.冷冻法
4、可以用来制酒和发馒头的菌种是( B )
A.曲霉
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.真菌
5、连线
1.葡萄酒 2.食醋 3.豆腐乳 4.面包 5.酱油 6.酸奶
1、脱水法:香菇
(木耳、豆类、粮食)
除去水分,防止细菌和真菌生长。
2、腌制法:咸鱼、咸菜、咸蛋
用盐溶液除去水分防止细菌和真 菌生长。
3、渗透保存法:果脯
用糖溶液除去水分防止细菌和 真菌生长
4、晒制与烟熏法:腊肉 除去水分防止细菌和真菌生长
5、真空包装法:袋装肉制品 无氧,破坏需氧菌的生存环境
气球慢慢胀大
什么是发酵? 微生物在无氧时对有机物的分解称为发酵。
发酵原理
酵母菌
葡萄糖
无氧
二氧化碳+酒精
为什么馒头、面包暄软多孔?
(二)制作米酒
浸泡1天
蒸熟
降温 培养基高温灭菌
撒上酒曲粉
接种 搅拌
密封、 保温3天

人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》精品课件

人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》精品课件
咸鱼-----腌制法,用盐溶液除去鲜鱼中水分
这些方法都是依据除去水分抑制细菌和真菌生长和繁殖的原理。
第六页,共十二页。
二、细菌、真菌与食品的保存
香菇-脱水法
果脯-渗透保存法
咸鱼-腌制法
第七页,共十二页。
二、细菌、真菌与食品的保存
说食品保存的方法都有哪些呢?
袋装肉肠,肉类------真空包装法,破坏需氧菌生存环境 这种方法是依据去除空气抑制细菌和真菌生长和繁殖的原理。 袋装牛奶、盒装牛奶、肉肠------巴氏消毒法 肉类罐头------罐藏法
这些方法都是利用高温灭菌杀死食物中细菌和真菌的原理。
第八页,共十二页。
二、细菌、真菌与食品的保存
盒装,袋装牛奶及酸奶保存法:巴氏消毒法,高温灭菌法。
• “巴氏杀菌奶”,是以新鲜牛奶为原料,经过离心净乳,在低于牛奶沸点 (72-85摄氏度)的温度对牛奶进行加热杀菌。巴氏杀菌奶一般都需要冷藏 保存,保质期在1-7天左右,一般主要在塑料袋、玻璃瓶或新鲜屋中保存。
6、将容器放在比较暖和给的酵地母方菌,提冬供有天氧可环以境放在暖气旁。
给酵母菌提供无氧环境
几天过后(视温度而定),当你打开容器盖闻到酒香时,你的美酒就做成了!
第五页,共十二页。
二、细菌、真菌与食品的保存
说食品保存的方法都有哪些呢?
蘑菇------脱水法 腊肉类熟食------晒制与烟熏法
果脯-----渗透保存法用糖液除去鲜果中的水分
人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》精品课件
科 目:生物 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第四单元:细菌和真菌
Human utilization of bacteria and fungi
人类对细菌和真菌的利 用

《人类对细菌和真菌的利用》课件

《人类对细菌和真菌的利用》课件
有机物
制作发酵食品 (酒精、乳酸等)
获取清洁能源 (甲烷等)
小分子物质,释放能量
微生物过量繁殖
食物腐败、疾病等
葡萄球菌 青霉菌
利用细菌和真菌制造药物
经研究,弗莱明发现是青霉菌的分泌物(青霉素)杀 死了葡萄球菌,且青霉素对于白喉杆菌、链球菌、炭疽 细菌 杆菌等都有很强的杀菌作用,同时对动物的毒性极小。 自20世纪40年代被发现后,人类又陆续发现了头孢菌素 等多种抗生素,大大提高了对抗结核、痢疾等细菌性感 真菌 染疾病的能力。

脱水法
晒干、风干
晒制与பைடு நூலகம் 熏
腌制法(盐) 腌制法(糖)
抑制细菌和真菌繁殖以更好保存食品
温度
加热法:杀死微生物
巴氏杀菌法(低温长时间加热法):主要用于牛奶 62~65 ℃,加热约30分钟;或70℃加热约15分钟
高温短时间加热法:主要 用于牛奶、果汁(93~95 ℃, 30秒)
抑制细菌和真菌繁殖以更好保存食品
转基因
大量繁殖
胰岛素基因
大肠杆菌
提取纯化胰岛素
人类对细菌和真菌还有哪些利用?
进行 污水 处理
制造 清洁 能源
制作 发酵 食品
利用 细菌 真菌
制造 药物
纺织 造纸、 生物
冶 金… …
米酒为什么会腐败呢?
开盖 一周
长出霉菌 出现酸味
比较发酵和腐败
发酵 酵母菌
乳酸菌 毛霉、根霉
乳酸菌
腐败
细菌和真菌与食品保存
小结:由资料2可知,文中的抗生素主要由一些__真__菌____
分泌,可以杀死或抑制某些___细__菌____生长。
利用细菌和真菌制造药物
抗生素获取途径

人教版八年级生物上册教学课件: 人类对细菌和真菌的利用 (共27张PPT)

人教版八年级生物上册教学课件:  人类对细菌和真菌的利用 (共27张PPT)
四、细菌与环境能分解面粉中的糖,产生二氧化碳,使馒头和面包暄软 多孔的生物是 ( ) B A.乳酸菌 B、酵母菌 C、青霉菌 D、棒状杆菌 2、大量的细菌可以使食品迅速腐败。食品在冰箱中能保存一定时间不腐败,主要是因为 在冰箱这个环境( ) C A.没有细菌 B.细菌都冻死了 C.细菌繁殖很慢 D.细菌不活动了 3、腌腊肉能长久存放,其原因是( ) B A、盐对细菌有杀毒作用 B、腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去,细菌不易生存繁殖 C、腌肉内水分较少,使细菌不能存活 D、腌肉上的细菌繁殖速度很慢
第五节 人类对细菌和真菌的利用
新课导入

你食用过图示的食物吗?它们的制作与细菌和真菌密不可分。当然,
有些时候细菌和真菌也会给我们的生活带来不利,如食品的腐败。那
么我们应该怎样正确认识和利用它们呢?
发酵现象
瓶子里:
一杯温水+糖+酵母 现象:
液体出现气泡,气球胀大
气泡是什么?过一段时间 后瓶子里的液体还是糖水吗?
其他方法还有:冷藏、冷冻、辐射、加防腐剂等等
三、细菌、真菌与疾病防治
1.什么叫抗生素? 除青霉素外你还知道哪些抗生素? 2.现在很多专家呼吁不要滥用抗生素,你知道是什么原因吗?
① 用抗生素治病: 真菌 _____产生的可以杀死某些
致病细菌 的物质。
青霉菌
青霉素
可治疗多种细菌性疾病,如肺炎、脑膜炎等 滥用抗生素会使某些细菌产生抗药性
城市污水处理原理图
细菌与环境保护
细菌
(---污水处理)
有氧 甲烷菌
有机物
二氧化碳+水
污 水
有机物
无氧
甲烷
照明、发电
细菌、真菌与清洁能源
沼气池:

《人类对细菌和真菌的利用》说课课件(人教版生物)

《人类对细菌和真菌的利用》说课课件(人教版生物)

教学反思
• 实际教学过程也有一些遗憾,教师自身 教学语言需要再严谨一些;教学设计在细 节方面还要再完善一下,尽量避免出现小 失误;还有课堂生成的东西较少。
小组合作
1.组内交换品尝米酒 2.交流制作方法、步骤
限时5分钟
米酒的制作步骤
• 1.将糯米淘浸泡一昼夜后洗干净。 • 2.将糯米蒸熟,用凉开水冲淋一次。放置到
用手触摸微热的时候,放入清洁的容器中。 • 3.将酒曲撒在糯米上,迅速搅拌,将糯米饭
压实,中间挖一个凹坑,最后淋上一些凉开 水。 • 4.把容器盖好,采取一定的保温措施。 • 5.将容器放到温暖的地方3-4天,在此期间 尽量少打开容器。
四、教学流程
(一)创设情境,导入新课 (二)通过演示实验,建构发酵概念 (三)自主学习——发酵食品用到的细菌或真菌 (四)品尝米酒心得交流 (五)小组合作总结本节课的收获 (六)课堂检测
五、评价设计
评价内容 评价手段
学习态度 教师视察
知识目标达 成情况
个人展示加 分、课堂检 测
综合能力
教师视察、 小组加分
教学反思
第二环节是通过学生自主学习来完成。教师 如果单纯地布置学习任务不做时间限制和展示 要求,很容易出现学生对待任务涣散的情况。 因此,教师要求限时上台展示,并且不只一位 学生展示,来激励还没有达标的学生快速记忆, 完成识记学习任务。同时,实物展示使课堂教 学与生活紧密相联,可以为枯燥的记忆增添一 些趣味性,激发学生学习兴趣和求知愿望。
教学反思
本节课的第一环节是演示发酵现象,由于发 酵需要温暖的环境,若在课堂上进行现场演示, 至少需要20分钟才能看到明显现象,不利于教 学的顺利展开,因此,我在这个教学环节设计 了一个剪辑过的视频来代替现场演示。当学生 看到视频中的老师感到既惊讶又亲切,一定程 度上调动起了学生探究的愿望。同时又让学生 在短时间内直观地感受到酵母菌使食品产生的 变化。再通过检验二氧化碳气体、闻气味、问 题追问等方式逐步让学生顺利完成构建发酵概 念的学习目标。

人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》课件 (共34张PPT)

人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》课件 (共34张PPT)
温故知新
细菌和真菌在自然界中有哪三点作用? ①作为分解者参与物质循环 ②引起动植物和人患病
③与动植物共生
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章
第五节
细菌和真菌
人类对细菌和真菌的利用 第1课时
㈢合作探究
探究点一
点拨升华
细菌、真菌与食品的制作
发酵现象:
一杯温开水+糖+酵母 搅 拌
㈢合作探究
探究点一
点拨升华
乳酸菌
1、上图中有哪些保存食品的方法?说出不同方 讨 法各依据什么原理? 论 2、除上述方法外,你还知道哪些方法可以防止食 品腐败?
:
㈢合作探究
探究点二
点拨升华
细菌、真菌与食品的保存
牛奶:巴氏消毒法
杀菌
巴氏消毒法:高温灭菌
㈢合作探究
探究点二
点拨升华
细菌、真菌与食品的保存
罐头:罐装法
杀菌
罐装法:高温消毒、防止与细菌和 真菌接触
细菌、真菌与食品的制作
很多食品的制作和 酿酒离不开发酵技 术。发酵离不开真 菌和细菌体内酶的 作用。 发酵现象
——变浑浊
葡 萄 糖
有氧 酵母菌
二氧化碳+水+能量
无氧
二氧化碳+酒精+能量
微生物在无氧时对有机物的分解称为发酵。
想一想
• 如果在瓶中不加入糖或者加入糖后将瓶放进 冰箱里低温保存,还会出现以上现象吗?为 不会。因为酵母菌的生活需要有机物和适宜的温度。 什么? • 为什么我们日常气体会在面团中形成许 是松软多孔的呢? 多小孔,使馒头或面包膨大和松软。
㈢合作探究
探究点三
点拨升华
细菌、真菌与疾病防治

人教版版八年级上册生物人类对细菌和真菌的利用课件

人教版版八年级上册生物人类对细菌和真菌的利用课件

细菌和真菌能够分解有机 物质,使其转化为无机物 质,为植物提供养分
细菌和真菌能够产生抗生 素,为人类提供药物
细菌和真菌能够产生酶, 为人类提供工业原料
细菌和真菌能够产生生物 肥料,提高农作物产量
细菌和真菌能够产生生物 农药,减少化学农药的使 用
03
人类对细菌和真菌的利用
食品制作
发酵:利用细菌或真菌进行发酵,制作面包、啤酒等食品 腌制:利用细菌或真菌进行腌制,制作泡菜、腊肉等食品 提取:利用细菌或真菌进行提取,制作味精、柠檬酸等食品添加剂 生物制药:利用细菌或真菌进行生物制药,制作抗生素、疫苗等药品
抗生素的发现与生产
抗生素的发现:1928年,亚历山 大 ·弗 莱 明 发 现 青 霉 素
抗生素的作用:杀死或抑制细菌 生长,治疗细菌感染
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
抗生素的生产:通过发酵工程, 大规模生产抗生素
抗生素的种类:青霉素、链霉素、 四环素等
酶制剂的生产与应用
酶制剂的定义:利用微生物产生 的酶进行生产的制剂
酶制剂的应用领域:食品加工、 洗涤剂、纺织、造纸、医药等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
酶制剂的生产过程:菌种选育、 发酵、提取、纯化、干燥等步骤
酶制剂的优点:高效、环保、节 能、安全
其他方面的应用
污水处理:利用细菌和真菌来净化污水 生物肥料:利用细菌和真菌来提高农作物产量 食品加工:利用细菌和真菌来制作酸奶、面包等食品 环境保护:利用细菌和真菌来治理环境污染,如石油泄漏、重金属污染等
感谢您的观看
汇报人:
ห้องสมุดไป่ตู้
细菌和真菌的形态特征
细菌:单细胞微生物,形状多样,如球形、杆形、螺旋形等

人教版八年级生物上册4.5《人类对细菌和真菌的利用》优质课件 (共40张PPT)

人教版八年级生物上册4.5《人类对细菌和真菌的利用》优质课件 (共40张PPT)

10. 临床上利用青霉素来治疗疾病,它能够 杀死某些致病(A ) A细菌 B真菌 C霉菌 D寄生虫 11. 污水处理厂净化污水主要是利用下列哪 C) 类生物( A.酵母菌 B。霉菌 C。细菌 D。藻类植物
B 温水
C D 温水 温水
营养 糖 菌种 酵母
糖 —
— 糖 酵母 酵母
D发生发酵,气球会鼓起来。 结论:发酵需要适宜的温度、营养物 和相应的菌种。
发酵产物
D气球里的气体是什么? D气球里的气体是二氧化碳。 除了产生二氧化碳外,还产生了什么?
还产生了酒精
2.发酵原理

二氧化碳) 酒精 ( ( ) + (无氧)
酵母菌
制作面包时,酵母菌产生的二氧化碳 会在面团中形成许多小孔,使馒头 或面包膨大和松软,而面团中所含 的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了。
未蒸馒头
蒸熟馒头
醋酸菌
霉菌
乳酸菌
酵母菌
霉菌
乳酸菌
下面是家庭酿酒的具体操作过程:
将大米煮熟
待冷却至 35℃左右
思考:
1、先将米煮熟目的是 什么? 高温灭菌并利于 米饭中加一定量的酒曲 酵母菌的生活 (酵母菌)并拌匀 2、冷却的米饭中加入 洒药,这是菌类培养方 法中的哪一个步骤? 接种
将大米煮熟
12小时即成
问题二:细菌和真菌引起 腐败,有办法对付吗?
常用防腐方法 2 1 3 4
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6 7
3- 干蘑菇 7-果脯
1-袋装牛奶、盒装牛奶 2-肉类罐头 4-咸鱼 5-袋装肉肠 6-腊肉
`
连线题
巴氏消毒法
有些不耐高温的液体如牛奶、啤酒和葡 萄酒等,不能加热到煮沸的温度 (100℃),可采用较低的温度(70~80℃) 消毒,这种消毒法首先由巴斯德发现, 故此得名。大多数细菌加热到60~65℃, 经过15~30分钟就会死亡;而加热到 70~80℃,只需5~10分钟即被杀死。 这样可以杀死大多数致病菌,又可以保 证营养成分不被破坏。

人教版八年级生物 上册 5.4.5 人类对细菌和真菌的利用 教学课件 共22张PPT

人教版八年级生物 上册 5.4.5 人类对细菌和真菌的利用 教学课件 共22张PPT

菌引起
食品保存的关键: 防腐
细菌和真菌与 防腐的依据:杀死或抑制细
食品保存
பைடு நூலகம்
菌和真菌的生长繁殖
真空包装
食品保存的方 高温灭菌

脱水法
腌制法
细菌和真菌与疾病防治: 抗生素、胰岛素
细菌与环境 原理:利用细菌分解有机物,清除杂
保护
质。如甲烷菌发酵产生沼气 等
我会做
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”,错误的画“×”。 (1)制作不同的发酵食品,所利用的真菌或细菌可能是不同的种类。( )
探究:米酒的制作
1、发酵现象(演示试验)
酵母菌
葡萄糖
酒精┼二氧化碳
2、制作米酒
探究:米酒制作
材料准备 分组、设置对照
制作米酒
分享快乐
将全班学生分 成6个小组,每 组设米酒曲和 干酵母对照。
探究:米酒制作
实验现象 (30℃温 度下30小 时)
撒米酒曲的酒曲消失,米粒松软, 有酒味
撒干酵母的酵母未消失,米粒无变化, 无酒味
2、原理:杀菌、抑菌
2、方法
防止食品腐败可 以采用不同的方法。 观察右面的图片, 联系生活经验回答 下面的问题。
观察与思考
讨论
●1.图中有几种保存食品的方法? ●2.试着说出其中一些方法所依据的原理。 ●3.除上述的方法外,你还知道哪些 方法可以防止食品 腐败?
方法 罐藏法 渗透法 脱水法
腌制法
巴氏消毒法
真空包装法
授新
三、细菌、真菌与疾病防治
细菌和真菌可以引起多种疾病,但有些真菌却可以
产生杀死某些致病菌的物质,这些物质称为抗生素
(Antibiotic)。抗生素可以用来治疗相应的疾病。

人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》PPT课件

人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》PPT课件

低温保存法(冷藏和冷冻,因为低温可抑制微生物 的生长繁殖)
巴氏消毒法(高温灭菌)
综合法(高温灭菌+真空保存)
综合法(高温灭菌+真空保存)
防腐剂
(音止)
这些方法所依据的原理是什么?
答:把食品内的细菌和真菌杀死或 抑制它们的生长和繁殖。(见教材p86下)
细菌、真菌与食品的保存(总结)
1.干燥 脱水法(蘑菇): 除去水分,抑制细菌真菌生
实验材料:葡萄糖, 酵母,温开水,矿泉 水瓶,气球等。
课代表刚做好的发酵瓶,气 球已略微鼓胀,说明酵母菌 已经开始分解糖产生二氧化 碳气体。问题:仔细观察她们手中的发
酵瓶,你发现了什么不合理的地方吗?
答:矿泉 水瓶的标 签纸应该 撕掉以便 更好地观 察实验现 象。
2~3个小时之后,气球已明显胀大!
制作米酒
详见教材p85
1、淘洗糯米
2、糯米泡水一昼夜
3、煮熟糯米
4、温水冲凉冷却至 30℃,沥水装盆
5、加酒曲混合均匀
6、密封保温
40
回答问题
1.制作米酒或酸奶时需要将容器密封,原 因是发酵时需要 无氧 环境;将酒曲加 入糯米饭中或酸奶加入牛奶中的操作相 当于细菌和真菌培养过程中的 接种 。 注:酒曲粉末里含有的主要菌种是酵母菌。
葡萄糖 葡萄糖
酵母菌 有氧
酵母菌 无氧
二氧化碳+水 (面包) 二氧化碳+酒精 (酿酒)
葡萄糖
乳酸菌 无氧
乳酸 (酸奶、泡菜)
葡萄糖 醋酸杆菌
醋酸
(酿醋)
淀粉 曲霉
葡萄糖
(制酱、豆腐乳)
是谁闯的祸???
二、细菌、真菌与食品的保存
1.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的, 这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物, 并在食品中生长繁殖,导致食品的腐败。

人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第五节 人类对细菌和真菌的利用 课件(共59张PPT)

人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第五节 人类对细菌和真菌的利用 课件(共59张PPT)

第四章 细菌和真菌
第五节人类对细菌和真菌的利用
1.举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2.说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。 3.尝试制作甜酒、酸奶或泡菜等。 4.举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。关注转基因 技术在医药生产上的应用。 5.说明细菌在环境保护中的作用。
自主学习 合作探究
原理: 步骤:
配制培养基
葡萄糖 乳酸菌 乳酸 无氧
鲜牛奶和糖混合
高温灭菌
煮沸后冷却 (42~43℃ )
接种
加入酸奶
培养
发酵(加盖密封)
回忆一下是谁闯的祸?
思考:
•1、夏天,新鲜食品时间放长了, 会出现什么现象? •2、在日常生活中人们怎样处理吃 不了的新鲜食品? •3、食品好好的为什么会腐败?
二、细菌、真菌与食品的保存
A、增多,不再生产 B、死亡,增多 C、死亡,不再生产 D、增多,增多
检测目标
3、牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法( A)
A 巴氏消毒法 B 晒干法
C 烟熏法
D 腌制法
检测目标
4制作酸奶所利用的生物主要是( C )
A.醋酸菌 C.乳酸菌
B.酵母菌 D.菌曲霉
检测目标
5、在没有氧气的条件下,一些细菌将水稻
酵母菌
葡萄糖 有氧
二氧化碳+水 (面包)
葡萄糖 酵母菌
无氧
二氧化碳+酒精 (酿酒)
葡萄糖 乳酸杆菌
无氧
乳酸 (酸奶、泡菜)
葡萄糖 醋酸杆菌
醋酸
(酿醋)
淀粉 曲霉 葡萄糖
想一想:制作酸奶和 泡菜需要哪一种微生 物的帮助?
乳酸菌
山西老陈 醋、镇江醋
制醋:醋酸杆菌 制豆腐乳:霉菌
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二氧化碳+水+能量 二氧化碳+酒精+能量(少量)
思考:做馒头时,把面粉、水、酵母菌混合成的生面团放在温暖处,数小 时后把面团上火蒸熟。蒸熟的馒头比面团大得多。问(1) 馒头中充满气泡, 吃起来松软可口。气泡里的气体是由( 酵母菌 )分解葡萄糖产生的 ( 二氧化碳 )。(2)为什么要把生面团放在温暖的地方一段时间?
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保存
❖ 3、除上述的方法外,你还知道哪些方法 可以防止食品腐败?
(冷藏法、冷冻法、使用防腐剂、使用射线)
2020/9/21
小结:防止食品腐败所依据的主要原理 是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它 们的生长和繁殖。
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保存
看书本练习题:关于防腐剂的知识
防腐剂——能把食物中的细菌杀死的一些化学物质。
2020/9防/21 腐剂对人的健康有人害类,对细我菌和们真菌要的少利用食用含防腐剂的食品。
练习题
❖ 连线题
1、 乳酸菌 2、 甲烷菌 3、 醋酸菌 4、 青霉菌 5、 酵母菌 6、 炭疽杆菌
a 生物武器 b 蒸馒头 c 污水处理 d 制作泡菜 e 治疗疾病的药物 f 生产食醋
主要是为酵母菌的生存提供适宜的条件,让它们产生更多的二氧化碳
(3)为什么蒸出来的馒头没有酒味? 2020/9/21因为产生的酒精在蒸的人过类对程细中菌和挥真发菌的掉利了用
(一)细菌、真菌与
发葡 酵萄 食酒 品 的 制 作 离 不 开 细 菌 和 真
菌 酵母菌
2020/9/21
食品的制酱 作

白 酒
作业
选其中一种,做给家人吃,以表示自己的一 份孝心。
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
科学家把控制合成胰岛素的( 基因 )转入大肠杆菌内,对大肠杆 菌进行大规模培养,使之大量生产治疗( 糖尿病 )的药物——胰岛素。
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
第二节 人类对细菌和真菌的利用
总结: ❖细菌、真菌与食品的制作 ❖细菌、真菌与食品的保存
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
❖ 制作甜酒 ❖ 制作酸奶
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保存
❖ 思考:食品腐败的原因是什么?
食品保存最重要的问题是什么?
讨论:
1、图中有几种保存食品的方法? 2、说出不同方法各依据什么原理? 3、除上述的方法外,你还知道哪
些方法可以防止食品腐败?
盒装或袋装牛奶、肉 类罐头、干蘑菇、咸 鱼、袋装肉肠、烟熏 肉类、果脯和梅子
制与烟熏法
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保存
2、把相应的编号填到表格中
食品保存方法 原理
限制细菌、真菌 的哪个生活条件
抽真空包装法


腌制


高温处理


冷冻


① 水分②适宜的温度③空气④低温抑菌⑤除去水分防止细菌、真菌生长⑥ 破坏需氧菌的生存环境⑦高温灭菌
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保存
1、保存食品的方法有七种:
袋装牛奶、盒装牛奶—— 巴斯德消毒法
肉类、鱼类罐头—— 罐藏法
蘑菇— 脱水法
咸鱼——
腌制法
袋装肉肠—— 真空包装法源自腊肉—— 晒制与烟熏法果脯、梅子—— 渗透保存法
真空包装法、脱水法、渗透保存法、
罐藏法、腌制法、巴斯德消毒法、晒
第五章 第二节 人类对细 菌和真菌的利用
2020/9/21
-乌市第58中 郭云舒
人类对细菌和真菌的利用
第二节 人类对细菌和真菌 的利用Ⅰ
我们从两个方面来分析: • 细菌、真菌与食品的制作 • 细菌、真菌与食品的保存
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(一)细菌、真菌与食 品的制作
• 演示实验
小结:酵母菌是一种真菌,适宜在温暖富含糖的液体环境中生存。
当它们利用糖类物质生活时,通过对糖的分解作用产生二氧化碳,
2020/9/21 所以我们看到气泡的产人类生对,细菌酵和母真菌菌的数利量用 多了,产生的气体多了,气 球就胀大了。
酵母菌(是单细胞真菌)
葡萄糖 酵母菌 (有氧)
葡萄糖 酵母菌 (无氧)
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(二)细菌、真菌与食品的保 存
1、保存食品的方法有七种:
❖ 袋装牛奶、盒装牛奶——巴斯德消毒法 ❖ 肉类、鱼类罐头——罐藏法 ❖ 蘑菇—脱水法 ❖ 咸鱼——腌制法 ❖ 袋装肉肠——真空包装法 ❖ 腊肉——晒制与烟熏法 ❖ 果脯、梅子——渗透保存法
2020/9/21
温水+糖+酵母 搅拌
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
(一)细菌、真菌与 食品的制作
演示实验 ❖ 一杯温水+糖+酵母 搅拌
思考:
1、从图中看到了什么现象? 瓶中的液体冒出了气泡,原先挤瘪了的气球胀大了。
2、它是什么气体?其实这过程就是一种什么现象?
二氧化碳
发酵
3、为什么用温水,而不用冷水、开水? •提供适宜的温度给酵母菌生长
(一)细菌、真菌与 食品的制作
发酵现象(发酵食品) 制作甜酒 (按照课本说明)
1、糯米蒸熟的目的 2、放置到30℃的目的 3、中间挖一凹坑的目的 4、酿酒成功的标志?
思考:(1)酒曲中含有( 酵母)菌
(2)酵母菌在无氧的条件下,把葡萄糖分解成
( 二 氧化碳 )和( 酒精 ),并放出少
量的能量。(3)对装好糯米饭的容器进行保温目 的是 为酵母菌的生长提供适宜的温度环境。

酸 奶
面包
腐乳
啤 酒
奶酪
南乳
霉 菌 醋酸菌 乳酸菌 人类对细菌和真菌的利用
(一)细菌、真菌与 食品的制作
发酵食品的制作离不开细菌和真菌
❖酵母菌: 葡萄糖→酒精和二氧化碳 (制作馒头、面包)
❖ 乳酸菌:葡萄糖→乳酸(酸奶、泡菜) ❖醋酸杆菌: 制作醋 ❖多种霉菌: 制作酱等
2020/9/21
人类对细菌和真菌的利用
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