中国传统文化-汉字
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宽博、雍容、 气势恢宏
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
匀衡瘦硬、爽利挺秀, 骨力遒劲
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
凝重沉着、结体紧结, 方正浑穆
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
4
言为心声,字为心画。 视其笔迹,可见其人。 一手好字在某种程度上,己被人们 看成是第二形象和文化修养的反映。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
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王献之与十八缸水
• 王献之少时就显露出不凡的书法才能,在一片赞许声 中逐渐萌生了骄傲的情绪。一日他问母亲:“我的字
是否再练三五年就可以有所成就?”母亲听后告诫他
要刻苦练习、不要骄傲。这时王羲之说:“你如果能
把屋后的十八缸水练完,你的字才会有血有肉,有筋
骨,才能站得稳。”
• 王献之听后心中不服,经过几个寒暑的练习,自觉有 所成就,拿着得意之作给父亲看,谁知父亲练练摇头, 最后只在一个大字的下面加了一个点,他又拿给母亲 看,母亲看了看说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似 羲之。”这之后王献之不再骄傲,继续刻苦练习,终 究练成了“一笔书”。
秀逸,结体严整、 笔法圆熟
王羲之吃墨的故事
王羲之小时候,有一次吃午饭,书童送来了他最爱 吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他仍然连头也不抬, 像没听见一样,专心致志地看帖、写字。饭都凉了,书 童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲 来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往 嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候, 眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结 果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景,憋不住放声 笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢!听到母亲的 笑声他还说:“今天的蒜泥可真香啊!”
——中国传统文化
1
文字产生前记事方法: 结绳记事 契刻记事
绘画记事
仓颉造字
2
甲骨文 →金文 →小篆 →隶书 →楷书 →行书 →草书
(商) (周) (秦) (汉)
(魏晋)
甲 骨 文 ( 商 )
金 文 ( 周 )
小篆 (秦)
隶书 (汉)
楷书 (魏晋以后)
行书
草书
3
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
匀衡瘦硬、爽利挺秀, 骨力遒劲
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
凝重沉着、结体紧结, 方正浑穆
楷书四大家
• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)
4
言为心声,字为心画。 视其笔迹,可见其人。 一手好字在某种程度上,己被人们 看成是第二形象和文化修养的反映。
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王献之与十八缸水
• 王献之少时就显露出不凡的书法才能,在一片赞许声 中逐渐萌生了骄傲的情绪。一日他问母亲:“我的字
是否再练三五年就可以有所成就?”母亲听后告诫他
要刻苦练习、不要骄傲。这时王羲之说:“你如果能
把屋后的十八缸水练完,你的字才会有血有肉,有筋
骨,才能站得稳。”
• 王献之听后心中不服,经过几个寒暑的练习,自觉有 所成就,拿着得意之作给父亲看,谁知父亲练练摇头, 最后只在一个大字的下面加了一个点,他又拿给母亲 看,母亲看了看说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似 羲之。”这之后王献之不再骄傲,继续刻苦练习,终 究练成了“一笔书”。
秀逸,结体严整、 笔法圆熟
王羲之吃墨的故事
王羲之小时候,有一次吃午饭,书童送来了他最爱 吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他仍然连头也不抬, 像没听见一样,专心致志地看帖、写字。饭都凉了,书 童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲 来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往 嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候, 眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结 果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景,憋不住放声 笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢!听到母亲的 笑声他还说:“今天的蒜泥可真香啊!”
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1
文字产生前记事方法: 结绳记事 契刻记事
绘画记事
仓颉造字
2
甲骨文 →金文 →小篆 →隶书 →楷书 →行书 →草书
(商) (周) (秦) (汉)
(魏晋)
甲 骨 文 ( 商 )
金 文 ( 周 )
小篆 (秦)
隶书 (汉)
楷书 (魏晋以后)
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3
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• 颜真卿(唐) • 柳公权(唐) • 欧阳询(唐) • 赵孟頫(fǔ)(元)