树立创新意识

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计

一教学目标分析

知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。

能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识

情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。

二教学重难点

★重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义

★难点：辩证法的革命批判精神

三教学设计

教师导入：今天我们不仅要一起来学习本课时内容，我还肩负着一个重要的使命——招聘

活动创设：招聘（多媒体呈现招聘信息）本公司银业务发展需要，特向社会各界高薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：年龄不限，工作经验不限，只需要尽可能多地向和尚庙推销梳子。

限时3分钟，届时回报你的设计方案，由现场评委裁定，则有录用。（2012年3月17日）

学生可独立思考，也可组合成智囊团共同应对。后由部分学生陈述自己的观点，教师简要分析观点，直到有学生能答出：将真正的销售对象确定在香客身上为止，通过寺庙将梳子推销出去，并适时请现场评委评选最佳方案。

第二步：分析最佳销售方案的成功之处（采访提出该观点的学生是如何一步步想到这么好的方法的）

生：一开始也觉得只能从和尚身上做文章，但想下去觉得有很多不妥当的地方——

成功者的奥秘何在？——懂得克服和保留

（1）梳子在社会上的需求是存在的（包括寺庙），而且使用周期不长，更新换代快。

（2）本企业木梳质优价廉，有推广的优势。

在思考过程中，这是值得肯定和保留的（即我仍然能够按照这一思路去解决问题）

（3）原有的思路是将梳子直接给和尚：软磨硬泡、陈述种种好处等即使成功，销路仍然有限。对原有的销售方式和销售对象应该否定和克服（即我必须改变这种销售理念）

这种既肯定又否定，既克服又保留的思维方式我们称为——辩证否定观

请大家看书找出辩证否定观的含义、特点和本质

板书：（一）辩证否定观与创新意识

1、辩证否定观的原理内容

(1) 含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己

理解：“自身的否定”，同学的销售创意并不是外力对你的否定，而是你自身思维过程中对不合理因素的克服和否定（不同于形而上学否定观）

过渡：思考为什么要对自己原有的销售思路进行否定？ 生：只有否定了原有的销售思路才能创立新的销售思路 多媒体：肯定——旧观念中合理的因素 旧事

物

否定——旧观念中不合理的因素 增加——旧观念中所没有、但符合客观规律的东西 新事发展的环节 联系的环节（说明：新观念建立在对旧观念的辩证否定之上）

（2）辩证否定观的特点：是发展的环节、是联系的环节

（3）实质是“扬弃”（扬—旧事物中合理部分；弃—旧事物中的不合理因素） 思考：如果我们不能及时想到这条营销策略，结果如何？给了我们怎样的方法论启示？

生：销路无法开拓。启示我们应树立创新意识

2、辩证否定观的方法论意义

（1）树立创新意识，做到不唯上（上级命令、权威理论），不唯书（书本知识），只唯实（变化发展着的实际、客观事物）

深一度思考：“不唯书，不唯上”是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢？

（2）尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

过渡：（指着提供优秀营销策略的学生）这名优秀的销售员为我公司在“十一黄金周”期间创下史上最好的销售业绩。可是现在本公司遇到了很严重的困难，不得不进行第二次招聘

多媒体呈现：寻求危机解决途径——第二次招聘

近段时间因木梳的原材料价格和人工价格急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪上加霜。寺庙因木梳价格上涨减少了购买，现高薪寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过生死难关。

招聘要求：能提出切实可行的企划案继续向寺庙推销，并能扩大销路。 生思考并作答

优秀思路1：就近取材运至寺庙，开辟个性木梳区，由香客自行设计（减少人工成本）

优秀思路2：说服住持出售木梳得善缘等

过渡：这些妙计的确帮助木梳厂渡过了燃眉之急，但这样的销售策略未来是否能永远用下去？从唯物辩证法角度思考原因

生：没有一条销售策略能够永远适用，因为世界是变化发展的，随着时间、事件、条件的不断变化，现在的销售方法也许很快就不能适应未来的形势。

师总结：这就是辩证法的批判和革命的一面

（二）辩证法的革命批判精神与创新意识

1、辩证法的革命批判精神原理内容

辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；辩证法是批判的革命的和创新的。（理解批判—对旧事物的不合理；革命—促使旧事物的灭亡；创新—推动新事物的出现和成长）。

过渡：从辩证法的革命批判精神出发，为嘟嘟木梳厂今后如何制定营销策略出谋划策。

2、辩证法的革命批判精神方法论

（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破）

（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓

树立创新意识（破旧立新要求我们树立创新意识）

3、革命批判精神与创新意识的关系

两者紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 四、教学反思

本课设计时紧扣教学目标，以情境导入，尽可能的选取典型例子，争取能够一材多用，一以贯之。辩证的否定观，学生在理解是有一定难度，通过招聘会开展教学，学生比较容易接受。本课教学内容中的一些基本理论问题，如辩证否定观的含义、辩证否定观与创新意识等，充分发挥了教师的主导作用，注意及时点拨、讲授，适当安排学生阅读教材和课堂探究讨论活动，解释理论问题，借助了图片、视频、漫画、多媒体等手段，尽量让学生产生直观、具体的感受，使教学进行的顺畅，主线突出，重点明确。但在语言组织和时间上的把握，还是存在不足，没有突出辨证否定的方法论以至于学生课后巩固没有很好的完成。