五伦讲

五伦讲

一、教学目标：

1、正确流利地朗读，朗读成诵，积累语言。

2、引导学生体会其中含义，理解五伦关系，感受经典熏陶，弘扬民族文化。

二、教学重难点：

如何让学生深刻地记住五伦的概念以及认识到伦理道德对推动社会发展的重要性。

三、教学过程：

1、导入：同学们，中华自古以来就被誉为文明礼仪之邦，在漫长的历史进程中，文明逐渐取代野蛮，愚昧的心灵得到教化变得贤良，人们重视到伦理道德的作用，并且一代又一代地将它传承下来，今天就让我们一起来学习“五伦讲”。

2、自由读文，将《五伦讲》读一读，将字音读准确，句子读通顺。

3、多种方式朗读。指名读，分组读，全班齐读。

4、理解文意。

①结合课本第42页注释理解文意，提出自己不懂的地方。

②全班交流。

③师完善并补充文意：大禹治水成功后，中国社会开始讲究人伦道德，百姓被教化，由愚昧变得贤良。并且，讲究长幼尊卑，遵守伦理道德，是家庭和睦幸福、社会和谐发展的重要基础。

5、背诵《朝读经典》之“五伦讲”，自主背，小组内背诵，全班齐背。

6、补充课外相关知识：五伦是五种人际关系。

君臣有义——“义”即“君仁臣忠”。君仁，是处处替下属着想；臣忠，忠于本分职责。

父子有亲——父子有亲是指父慈子孝，父母要懂得如何用慈爱、用智慧来教导他的下一代，而孩子也要知道常常关怀体贴父母的需要，来尽他的孝道。这样，就能够让父子这一伦发展得非常和谐、非常圆满。

夫妇有别——是指有在家庭的责任。为人丈夫要扶持自己的妻子，上孝亲，下教子。妻子负责持家。

长幼有序——长幼有序是指兄友弟恭，手足规劝之道。兄友弟恭，即哥哥要时刻想着弟弟，对弟弟关怀备至；而弟弟从小到大有哥哥的照顾，这份恩情不能忘怀，要非常敬重哥哥。手足规劝之道，即当兄弟有过失的时候，兄弟之间要懂得劝诫。朋友有信——朋友有信是指朋友之间交往要有信义，讲究信用。