体育游戏跳圈教案
小班体育跳圈教案6篇
小班体育跳圈教案6篇小班体育跳圈教案篇1活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。
兔妈妈带小兔到草地上去玩。
双脚行进跳入场地。
2.准备活动在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。
吃青草(下肢)。
搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。
3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。
跳出。
4.游戏“小兔跳彩圈”教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。
游戏??始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。
跳出。
当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。
当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。
5.游戏结束教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。
小班体育跳圈教案篇2活动目的：1、练习双脚立定跳远2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量3、培养幼儿的创造性，能一物多玩活动准备：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程：开始部分：1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。
示范动作。
（要领：屈膝摆臂。
蹬地起跳，轻轻落地。
保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。
o教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。
o游戏：跳圈接力赛。
教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3.结束部分o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。
o幼儿扛圈随音乐下场。
小班体育跳圈教案篇3活动目标：1、享受体育活动的乐趣。
2、锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习双脚向前行进跳的技能。
重难点分析：重点：练习双脚向前行进跳的技能。
体育活动跳圈圈教案5篇
4、游戏三：相反方向转圈找朋友。
（1）出示图谱，提问：看看图上有什么变化？谁的方向变了。
（3）请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。
5、游戏四：变换走得动作游戏。
（1）谁能走的更有趣、更好玩呢？
（2）请幼儿模仿有趣的走法。
（3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。
这次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周全，分成三个组活动，幼儿的等待时间都很长，后面没玩的幼儿玩的兴致受到一定的影响，有的幼儿开始不能约束自己，经过老师的提醒后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力，第一次滚小球时，距离远了，幼儿滚球的准确性差，第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。
如果现在让我再上一次，首先我会考虑到人数的问题，尽可能让每次活动的人数少一些，把幼儿分成两部分来上，一部分由一名保育员安排在教室做别的活动，每个游戏活动前把游戏规则讲清楚，让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动方案的可行性，并对教案进行说课，发现问题及时修改。
在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看（看别的小朋友滚）多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开始距离要远些，看到幼儿能滚进的不多，及时缩短距离后效果好很多。这个活动中，幼儿参与意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很激动，都期盼能再滚一次。
小班体育游戏教案《跳圈》
小班体育游戏教案《跳圈》一、教学目标1.让幼儿认识圈的形状和大小。
2.让幼儿锻炼跳跃的能力。
3.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点1.让幼儿能够掌握跳跃技巧。
2.培养幼儿的协作意识和合作能力。
三、教学准备1.圆形的作跳圈的道具。
2.音乐播放器。
四、教学过程1. 热身教师可以选择一些适合幼儿热身的运动，如跑步、踏步、摆臂等，以帮助幼儿提高身体的温度以及准备锻炼。
2. 团队分组教师可以将全班分成几个小组，每组大约 3-4 名幼儿，然后为每组分配一个或多个跳圈的道具。
3. 游戏规则1.将几个跳圈分散地放置在运动场上。
2.两个小组在跳跃时，在跳圈上不能互相碰撞，也体现班级凝聚力，协作合理分配资源。
3.小组的成员轮流在跳圈上跳跃，跳圈的数目根据小组成员进行变化，最后以轮流完成的跳圈数目多者为胜。
4.围观的幼儿可以大声地为自己喜欢的队伍欢呼。
（但要保证公平公正）4. 游戏结束如果跳圈用完，或者超过时间，或者团队拿到规定圈的分数，教师宣布游戏结束，小组之间可以互相鼓励，调整好个人情绪，准备收拾道具。
5. 展示总结1.教师可以根据幼儿的游戏表现进行点评和总结。
2.鼓励跳过最多圈的小组作为表扬，或者小组成员之间互相表扬，鼓励表现优秀的优秀成员。
五、注意事项1.跳圈道具可以自行设计或者购买准备。
2.游戏结束后，应让幼儿协助收拾道具，以培养幼儿的个人责任感和协作精神。
3.考虑到幼儿体力容易消耗，游戏时间选定在15-20分钟为佳。
六、教学反思教师需要及时对这个游戏进行反思，总结出游戏的优缺点，并在教学时进行改进，以使教学更加完善和有效。
体育游戏跳圈教案
体育游戏跳圈教案一、教学目标：1. 让学生掌握跳圈的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 跳圈基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳、转身跳等。
2. 跳圈组合动作：结合基本动作，进行不同难度程度的跳圈组合。
3. 团队跳圈比赛：分组进行跳圈比赛，提高团队合作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：灵活运用跳圈基本动作，完成组合动作及团队比赛。
四、教学资源：1. 跳圈器材：圈圈、绳子。
2. 场地布置：根据教学需要，划分跳圈区域。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意活动安全。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范跳圈基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生展示学习成果，互相评价、交流。
3. 组合动作学习（10分钟）：（1）教师示范跳圈组合动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生展示学习成果，互相评价、交流。
4. 团队跳圈比赛（10分钟）：（1）学生分组，准备比赛。
（2）教师宣布比赛规则，注意事项。
（3）比赛开始，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
（4）比赛结束，组织学生进行总结，分享感受。
5. 结束活动（5分钟）：（1）学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
（2）教师总结本次课程，强调跳圈运动的注意事项。
（3）组织学生回收器材，清理场地。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的表现，及时发现并培养优秀运动员。
六、教学评价：1. 学生跳圈技巧的掌握程度。
2. 学生在团队跳圈比赛中的表现。
3. 学生对体育游戏的兴趣和参与度。
七、教学建议：1. 针对不同学生的身体状况，可以适当调整跳圈难度，以保证每位学生都能参与并享受游戏乐趣。
体育游戏跳圈教案11篇
体育游戏跳圈教案11篇体育游戏是让孩子们放松身心、锻炼身体的好方法。
其中，跳圈是一种非常受欢迎的游戏。
通过跳圈，孩子们可以锻炼身体的协调性和灵活性，增强他们的自信心。
本文将介绍11种适合儿童的体育游戏跳圈教案。
第一种教案：跳圈比赛- 玩法：将圈子摆放在地上，每个孩子站在一个圈子里。
他们要尽可能多地跳过其他人的圈子，并避免让别人跳过自己的圈子。
最后，确定谁跳过了最多的圈子。
- 目标：锻炼孩子们的协调性，同时培养他们的竞争意识。
第二种教案：数字跳圈- 玩法：在每个圈子上都贴上一个数字。
教练或者其他成年人会大声喊出一个数字，然后孩子们要跳过相应数字的圈子。
例如，喊出“2”，孩子们就要跳过数字为2的圈子。
- 目标：帮助孩子们提高对数字的理解和灵活运用。
第三种教案：场地换位- 玩法：将许多圈子摆放在场地上。
通过教练或者其他指导者发出的信号，孩子们要尽快从一个圈子跳到另一个圈子上。
每次跳圈后，教练会改变圈子的位置，孩子们需要调整自己的策略。
- 目标：培养孩子们的反应速度和适应能力。
第四种教案：颜色跳圈- 玩法：每个圈子都有不同的颜色。
孩子们需要根据教练喊出的颜色，跳到相应颜色的圈子中。
- 目标：锻炼孩子们对颜色的识别能力和反应能力。
第五种教案：形状跳圈- 玩法：每个圈子都有不同的形状，例如圆形、方形、三角形等。
教练会喊出一个形状的名称，孩子们需要跳到相应形状的圈子中。
- 目标：帮助孩子们学习和识别不同的形状。
第六种教案：距离跳圈- 玩法：将许多圈子摆放在场地上，圈子之间的距离不同。
教练会大声喊出一个距离，例如“两步”，孩子们要跳到离自己当前位置相应距离的圈子中。
- 目标：锻炼孩子们的空间意识和距离感。
第七种教案：伙伴跳圈- 玩法：让孩子们两人一组，其中一个人站在圈子里，另一个人要跳过圈子。
然后交替进行，每一轮时间限制为一分钟。
看哪一组能够跳过更多的圈子。
- 目标：培养孩子们的合作能力和团队意识。
第八种教案：虚拟跳圈- 玩法：在每个圈子周围绑上一个绳子，孩子们要在绳子上跳圈。
小班跳圈的教案8篇
小班跳圈的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿体育教案《跳圈》4篇
小班幼儿体育教案《跳圈》小班幼儿体育教案《跳圈》精选4篇（一）教案名称：《跳圈》适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿跳跃的能力。
2. 培养幼儿手眼协调能力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
教学准备：1. 圆形的彩色跳圈数个。
2. 跳绳若干根。
教学步骤：1. 热身操：带领幼儿做一些适当的热身运动，如摇臂、摆腿、转头等，准备身体。
2. 介绍跳圈游戏：引导幼儿围成一个圈，给每个幼儿一根跳绳，然后放置数个跳圈在圈内。
3. 示范跳圈动作：示范给幼儿看，如何用跳绳跳过圈，可以先展示简单的跳过一圈，然后逐渐增加难度。
4. 练习跳圈：让幼儿根据示范，分别跳过一个圈、两个圈等，逐渐增加难度。
5. 团队合作：将幼儿分成几个小组，让每个小组站在一个跳圈内，然后每组依次传递跳绳，一起跳过所有小组的跳圈。
6. 结束活动：给幼儿一个拍手和鼓励，表扬他们的参与和努力。
7. 放松活动：引导幼儿做一些放松伸展的动作，如深呼吸、摇摆身体等。
教学提示：1. 游戏前要检查场地，确保幼儿的安全。
2. 引导幼儿按照自己的能力参与，鼓励他们积极尝试。
3. 在跳圈的过程中，和幼儿互动交流，给予鼓励和肯定，增强他们的参与度。
4. 随着幼儿的适应能力增强，可以适当增加跳圈的数量和难度。
5. 游戏结束后，及时反馈和表扬幼儿的表现。
教学延伸：1. 在跳圈的基础上，引导幼儿尝试跳圈的同时做其他动作，如跳圈的同时拍手、摇头等。
2. 尝试让幼儿在跳圈的同时，用跳绳画出一些形状（如大写字母）。
3. 引导幼儿在游戏中观察和记忆跳圈的颜色，然后在另一个游戏环节中让他们根据记忆找到指定颜色的跳圈。
小班幼儿体育教案《跳圈》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对踢球的兴趣和参与度；2.能够基本掌握正确的踢球姿势和动作；3.能够在游戏中锻炼身体协调性和团队合作意识。
教学准备：足球、标志物、发令牌。
教学步骤：引入（5分钟）：老师带着学生站在球场上，手拿着足球，鼓励幼儿观察和感受足球的形状、颜色等。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“跳圈”活动。
通过跳圈游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习并掌握跳圈的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳圈的基本动作，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：彩色圈圈、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个大圈，教师手持彩色圈圈，以故事的形式引入：“小兔子们，今天我们要去参加森林里的跳圈比赛，看看谁跳得最快最高！”2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳圈动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）组织“跳圈接力赛”，每组幼儿按照规定路线跳圈，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 跳圈动作要领：双脚并拢，身体挺直跳跃时，膝盖微弯，用力向前跳落地时，脚尖先着地，膝盖弯曲缓冲2. 游戏规则：按照规定路线跳圈跳圈过程中，不能碰到圈圈接力时，必须等队友跳完才能开始七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习跳圈动作，拍摄视频或照片记录。
家长与幼儿一起制定家庭跳圈比赛规则，进行比赛。
2. 答案：视频或照片，展示幼儿跳圈动作的进步。
家庭跳圈比赛结果，分享比赛过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等形式，让幼儿掌握了跳圈的基本动作，提高了身体协调性和灵活性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予指导和建议。
同时，可拓展延伸相关体育活动，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动内容。
小班体育跳圈圈教案5篇
小班体育跳圈圈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班优秀体育教案《跳圈游戏》2篇
小班优秀体育教案《跳圈游戏》 (3)小班优秀体育教案《跳圈游戏》 (3)精选2篇（一）教案名称：跳圈游戏教学目标：1.培养幼儿的跳跃技能和身体协调能力。
2.激发幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3.促进幼儿的社交交流和情感发展。
教学内容：1.跳跃技能的学习和实践。
2.团队合作和竞争的游戏规则。
教学准备：1.足够数量的彩色圈圈。
2.音乐播放设备。
教学过程：步骤一：导入活动1.观察：教师拿出一个彩色圈圈，询问幼儿是否知道这个圈圈的用途。
2.引导：教师向幼儿介绍跳圈游戏的规则和目的。
步骤二：学习跳跃技能1.呈现：教师向幼儿展示正确的跳跃姿势，包括双脚离地、膝盖弯曲、双臂摆动等。
2.示范：教师示范正确的跳跃动作，让幼儿模仿。
3.练习：幼儿在指导下进行跳跃动作的练习，教师可以使用音乐来增加活动的趣味性。
步骤三：进行跳圈游戏1.组织：教师将幼儿分为若干小组，每个小组均分一些彩色圈圈。
2.规则：教师告诉幼儿，他们需要在音乐的伴奏下进行跳圈游戏。
每个小组选出一名代表，其他小组成员每人持一只脚跳过圈圈，代表队员则需要双脚离地跳过圈圈。
3.比赛：教师按照一定的时间限制或者音乐节奏，让幼儿进行跳圈比赛。
完成最多圈圈的小组获得胜利。
4.鼓励：教师在游戏结束后给予幼儿积极的鼓励和奖励。
步骤四：总结活动1.反思：教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们收获了什么。
2.分享：幼儿可以分享他们在跳圈游戏中的经验和感受。
3.点评：教师对幼儿的表现进行肯定和点评，并提出改进建议。
扩展活动：1.幼儿可以根据自己的创意设计跳圈游戏的规则和道具。
2.在跳圈游戏中添加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性。
教学评价：1.观察幼儿在学习跳跃技能和进行跳圈游戏中的表现，包括姿势、身体协调和参与度等。
2.与幼儿进行交流，了解他们对活动的喜好和反馈。
3.记录幼儿在游戏中的参与度、团队合作能力和竞争意识的展示。
小班优秀体育教案《跳圈游戏》 (3)精选2篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的体育协调能力和反应能力。
中班体育游戏教案《跳圈比赛》5篇
中班体育游戏教案《跳圈比赛》中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和运动能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1. 圆形标志物（可以是彩色绳子或橡皮圈）。
2. 音乐设备和音乐。
3. 幼儿对应人数的跳绳。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体热身操，如摇摆手臂、转动脖子等。
2. 游戏介绍（5分钟）老师示范使用圆形标志物（圈）跳绳的动作，然后向幼儿们介绍本次的游戏目标，即在音乐声中，幼儿要在圈内跳跳绳，不掉出圈外。
3. 游戏规则（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组1个圈。
老师播放音乐，幼儿跳绳的时候保持在圈内，不能踩到圈的边缘。
如果幼儿跳绳失败或者踩到圈的边缘，就退出游戏。
跳绳成功的幼儿继续跳绳，直到最后只剩下一个幼儿停止跳绳。
最后剩下的幼儿获胜。
4. 游戏实施（15分钟）将音乐打开，开始游戏。
老师监督幼儿们的跳绳动作，及时提醒他们注意不要踩到圈的边缘。
5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的规则和过程，并表扬获胜的幼儿和做得好的队员。
6. 放松活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体放松操，如深呼吸、舒展四肢等。
教学延伸：1. 可以调整圈的大小，增加游戏的难度。
2. 可以在音乐播放过程中，增加一些干扰因素，如敲击鼓声、唱歌等。
安全提示：1. 确保游戏场地没有障碍物，保持幼儿跳绳的安全。
2. 监督幼儿们跳绳的过程，避免他们互相碰撞。
3. 游戏过程中要注意孩子们的体力消耗情况，适时休息。
中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选5篇（二）教学目标：1. 发展幼儿的大肌肉协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
教学准备：1. 纸盘或画出一块大的框在地板上，作为游戏区域。
2. 小纸片或者小纸板做成虫子的形状，里面可以写上数字或者字母。
3. 大虫子的头形状的标志物。
幼儿园小班游戏优秀精品教案《跳圈》及教学反思
幼儿园小班游戏优秀精品教案《跳圈》及教学反思一、教学内容《跳圈》这一教学内容选自幼儿园小班体育活动教材第三章节，旨在通过简单跳跃游戏，锻炼幼儿协调性和灵活性。
详细内容包括：基本跳圈动作讲解与示范，跳圈游戏创编与实施，以及跳圈活动中安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跳圈动作。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动兴趣，养成积极参与体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持身体平衡，完成跳跃动作。
教学重点：基本跳圈动作掌握，以及安全意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色圈若干，障碍物若干，音乐播放设备。
2. 学具：每人一个彩色圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行简单热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
热身活动后，引导幼儿观察老师手中彩色圈，激发他们对跳圈游戏兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）基本跳圈动作示范：双脚并拢，身体挺直，跳跃时膝盖微弯，双手自然摆动。
（2）注意事项：跳跃时避免摔倒，注意保持身体平衡。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组一个彩色圈，轮流进行跳圈练习。
（2）设置障碍物，让幼儿在跳圈过程中穿越障碍，增加游戏难度。
4. 跳圈游戏创编与实施（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成跳圈任务。
（2）设置不同跳圈场景，如“穿越彩虹桥”、“跳过小河”等，让幼儿在游戏中提高协调性和灵活性。
（1）让幼儿分享自己在游戏中收获和感受。
（2）老师对幼儿表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 跳圈动作要领：双脚并拢，身体挺直，膝盖微弯，双手自然摆动。
2. 注意事项：保持身体平衡，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一次跳圈游戏，并记录下游戏过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，发现部分幼儿在跳跃过程中身体协调性较差，需要在今后教学中加强针对性训练。
跳圈游戏教案8篇
跳圈游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏跳圈教案
体育游戏跳圈教案一、教学目标：1. 让学生掌握跳圈的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、教学内容：1. 跳圈基本动作：单脚跳、双脚跳、跨跳等。
2. 跳圈组合动作：围绕圈进行不同技巧的组合。
3. 团队跳圈比赛：分组进行跳圈比赛，增加互动与合作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的基本技巧和组合动作。
2. 教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性，以及团队协作。
四、教学资源：1. 跳圈道具：圈圈若干个，不同颜色和大小。
2. 音乐播放设备：用于伴奏和营造氛围。
3. 计时器：用于比赛环节计时。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范跳圈的基本动作，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生展示所学动作，互相评价。
3. 组合动作学习（10分钟）：a. 教师示范跳圈组合动作，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生展示所学动作，互相评价。
4. 团队跳圈比赛（10分钟）：a. 学生分组，每组人数相等。
b. 设置比赛规则，如：每组按照指定路线完成跳圈，用时最短的小组获胜。
c. 教师计时，学生进行比赛。
六、教学评价：1. 学生跳圈技巧的掌握程度：观察学生在课堂上的表现，评估他们是否能够熟练地完成单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作，以及围绕圈进行不同技巧的组合。
2. 团队合作与参与度：评价学生在团队跳圈比赛中的合作情况，包括沟通、协作和团队精神。
3. 学生对体育活动的兴趣：观察学生参与跳圈活动的积极性和兴趣，以及他们对体育活动的热情。
七、教学反思：在课程结束后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、学习进度和教学方法的适用性。
教师应考虑如何改进教学策略，以提高学生的学习效果和兴趣。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章“快乐跳跳”，具体内容为“跳圈”。
通过让幼儿在游戏中练习跳跃，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿的团队协作意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在跳跃过程中保持身体平衡，完成连续跳圈动作。
2. 教学重点：培养幼儿跳跃时的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：圈圈（塑料或布质均可）、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子采蘑菇”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿自然地进入跳圈活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳圈动作，讲解动作要领，如起跳、落地、保持身体平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，分组进行跳圈练习，每人一个圈，练习基本跳跃技能。
（2）设置障碍，让幼儿进行连续跳圈，提高跳跃的难度。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“跳圈接力”游戏，让幼儿分组进行比赛，提高他们的团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉，结束本次体育活动。
六、板书设计1. 教学内容：跳圈2. 动作要领：起跳：脚掌用力向下推，身体向上跳起。
落地：脚跟先着地，膝盖微弯，保持身体平衡。
3. 注意事项：跳跃时保持身体协调，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳圈动作。
（2）与家长一起进行“跳圈接力”游戏，分享游戏的乐趣。
2. 答案：（1）起跳、落地、保持身体平衡。
（2）与家长共同完成游戏，培养家庭亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿在游戏中掌握了基本的跳圈技能，提高了身体协调性和灵活性。
但在活动过程中，部分幼儿跳跃时身体平衡性较差，需要进一步加强指导。
幼儿园小班体育游戏教案《跳圈》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《跳圈》含反思一、教学目标1.学习跳圈的基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与度。
二、教学内容1.跳圈基本动作的学习与练习。
2.跳圈游戏的开展。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳圈的基本动作，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中灵活运用跳圈动作，增强团队协作。
四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
1.2讲解跳圈游戏的规则，让幼儿了解游戏的要求。
2.跳圈基本动作的学习与练习2.1教师示范跳圈动作，讲解动作要领。
2.2幼儿跟随教师练习跳圈动作，教师个别指导。
2.3组织幼儿进行跳圈比赛，检验学习效果。
3.跳圈游戏的开展3.1将幼儿分成若干小组，每组有一名队长负责组织游戏。
3.2游戏开始，各小组成员按照队长的指令，依次完成跳圈任务。
3.3在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
4.2教师针对幼儿在游戏中的表现，进行点评和指导。
五、教学反思然而，在教学过程中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在跳圈时，动作不够规范，需要加强个别指导。
2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忘记动作要领，需要教师在旁边提醒。
3.游戏环节中，部分队长组织能力较弱，需要教师适时给予帮助。
1.加强个别指导，提高幼儿跳圈动作的规范性。
2.在游戏环节，提醒幼儿注意动作要领，避免因兴奋而忘记。
3.培养队长的组织能力，提高游戏效果。
本次教学活动达到了预期的目标，但在实施过程中还存在一些不足。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重难点补充：1.教学重点：掌握跳圈的基本动作，提高身体协调性。
在教学重点方面，我设计了一些互动对话和练习环节来帮助幼儿更好地掌握跳圈动作。
教师示范跳圈动作，并问：“小朋友们，你们看到老师是怎么跳的吗？谁能告诉老师跳圈时要注意什么？”在练习环节，教师可以个别指导，比如：“嗯，小明跳得很好，但是记得膝盖要弯得更深一些哦。
中班体育游戏跳圈教案
中班体育游戏跳圈教案活动目标：1. 通过跳圈游戏，锻炼孩子的身体协调性和跳跃能力。
2. 培养孩子的团队合作精神和规则意识。
3. 让孩子在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 准备若干个大小适中的圈，颜色可以不同，增加趣味性。
2. 设定一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行游戏。
3. 准备音乐设备，播放欢快的背景音乐，营造游戏氛围。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领孩子们到活动场地，简单介绍游戏规则和注意事项。
2. 孩子们围成一个大圈，教师示范跳圈的基本动作，让孩子们观察并模仿。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教师将孩子们分成几个小组，每个小组排成一列。
2. 每个孩子依次尝试跳入圈内，然后再跳出圈外，回到原位。
3. 教师巡回指导，纠正孩子们的跳跃姿势，强调双脚同时起跳和落地。
三、团队接力跳圈（15分钟）1. 每个小组站成一列，第一个孩子手持一个圈，听到信号后跳入圈内。
2. 第一个孩子跳出来后，将圈传递给后面的同伴，依次进行。
3. 当一个小组的所有孩子都完成跳圈后，该小组获胜。
4. 教师和孩子们一起鼓掌庆祝，增加游戏的趣味性。
四、增加难度（10分钟）1. 教师在原有的圈中加入一些障碍，如小椅子、绳子等，增加跳跃的难度。
2. 孩子们需要灵活应对，跳过障碍并正确跳入圈内。
3. 教师根据孩子们的完成情况，调整障碍的难度和数量。
五、游戏总结（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉，缓解疲劳。
2. 教师总结今天的游戏过程，表扬表现优秀的孩子和团队合作精神。
3. 鼓励孩子们在日常生活中多参加体育活动，锻炼身体。
活动反思：通过本次跳圈游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体协调性和跳跃能力，还培养了团队合作精神和规则意识。
游戏中的互动和合作让孩子们更加快乐地参与到体育活动中来。
教师在活动过程中要注意观察孩子们的反应和表现，及时调整教学策略，确保每个孩子都能在游戏中获得成长和乐趣。
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体育游戏跳圈教案
幼儿园经常开展体育游戏跳圈，有益于幼儿的成长。
下面是体育游戏跳圈教案，欢迎参考！
幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇一：中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的
幼儿进行帮助 1 老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇二：大班体育教案：青蛙跳跳跳大班体育教案：青蛙跳跳跳
活动目标：
1.学习双脚合併跳跃动作
2.体验身体与空间的关系
3.训练手眼协调的动作能力
4.能尝试各种不同的跳跃的动作
活动准备：
方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：
教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。
活动过程：
大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排
列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。
2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。
3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项：
1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。
2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。
活动评量：
1.能灵活控制身体的动作
2.能移动身体并往上弹起
3.能双脚合併跳跃
4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲
活动结束：
游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
活动延伸：
每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。
教学反思：
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积
极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。
设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇三：幼儿园中班体育游戏：玩圈活动幼儿园中班体育游戏：玩圈活动
活动目标：
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
活动准备：
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。
2、音乐、录音机。
三、游戏化教学过程。
1、引出主题，激发兴趣：“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。
”（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音
乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
）
2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。
”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
）
3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。
这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。
）
4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。
”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。
）
（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
（2）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
（3）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。
”自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，
左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。
）
6、放松游戏：“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。
”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。
听着喜庆音乐唱歌、跳舞。
）。