中班体育游戏打球教案
体育游戏篮球中班教案大全
体育游戏篮球中班教案大全标题：体育游戏篮球中班教案大全教案一：篮球基本动作介绍目标：通过游戏和练习，引导中班学生了解篮球的基本动作。
活动步骤：1. 热身活动：在操场上进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 简单介绍篮球：向学生展示篮球，并解释篮球的基本规则和动作。
3. 基本动作练习：a. 带球走：让学生按照指示进行带球走动，如直线行进、转弯等。
b. 投篮练习：在篮球架前设置几个不同高度的篮筐，让学生尝试投篮。
c. 传球练习：让学生两人一组进行简单的传球练习，如直传、斜传等。
d. 运球练习：让学生在指定区域内进行运球练习，鼓励他们尝试不同的运球方式。
4. 游戏：进行简单的篮球游戏，如抢球游戏、传球游戏等。
教案二：篮球技巧训练目标：通过游戏和练习，帮助中班学生提高篮球的基本技巧。
活动步骤：1. 热身活动：进行一些身体热身活动，如跳绳、踢毽子等。
2. 技巧练习：a. 运球技巧：让学生进行不同难度的运球练习，如单手运球、换手运球等。
b. 投篮技巧：设置不同距离和高度的篮筐，让学生进行投篮练习，鼓励他们尝试不同的投篮方式。
c. 传球技巧：让学生进行更复杂的传球练习，如胸传、头传等。
d. 篮板球练习：让学生练习抢篮板球的技巧，如跳起、用手接球等。
3. 游戏：进行一些技巧性较高的篮球游戏，如过人游戏、投篮比赛等。
教案三：篮球战术训练目标：通过游戏和练习，帮助中班学生了解篮球的基本战术。
活动步骤：1. 热身活动：进行一些全身热身活动，如跳跃、俯卧撑等。
2. 战术练习：a. 分组对抗：将学生分成两组，进行简单的对抗训练，如进攻和防守轮换。
b. 空位传球：让学生学习寻找空位并进行传球，培养他们的战术意识。
c. 策应配合：让学生进行简单的策应配合训练，如挡拆、挡切等。
d. 快攻训练：让学生进行快速进攻训练，培养他们的反应和配合能力。
3. 游戏：进行一些模拟比赛的篮球游戏，让学生应用所学的战术知识。
以上是体育游戏篮球中班教案大全的三个教案，通过这些教案的实施，中班学生将能够了解篮球的基本动作、提高基本技巧，并初步了解篮球的战术。
中班篮球教案8篇
中班篮球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏教案《花样篮球》
中班体育游戏教案《花样篮球》教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，提高协调能力和灵活性；2. 学习基本的篮球动作和技巧；3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教具准备：1. 篮球；2. 篮球架（可选）；3. 场地标志（用于划定比赛区域）；4. 奖品（可选）。
活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师引导幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备节奏快的活动。
2. 基本动作训练（10分钟）：教师向幼儿介绍篮球的基本动作和技巧，如传球、投篮、运球等。
并示范每个动作，让幼儿模仿学习。
3. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍《花样篮球》游戏规则，并带领幼儿一起进行游戏。
规则可以根据幼儿的实际情况进行调整和变化。
4. 游戏实践（20分钟）：将幼儿分成若干个小组，在场地上进行比赛。
每个小组有一名“篮球明星”，其他队员则负责协助明星得分。
比赛的目标是让明星尽可能多地得分，其他队员则要防守对方明星。
5. 游戏总结和反思（10分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的经验和感受，让幼儿自我评价和反思。
可以向幼儿提出一些问题，如“你在比赛中有什么发现和收获？”、“哪些动作和技巧是你觉得最重要的？”等。
拓展活动：1. 篮球比赛：组织幼儿进行篮球比赛，让他们能够实践之前学到的技能和策略。
2. 篮球技巧练习：继续进行篮球技巧的训练，提高幼儿的篮球水平。
3. 其他篮球游戏：引入其他有趣的篮球游戏，如“夺宝奇兵”、“篮球接力赛”等，丰富幼儿的游戏体验。
教学反思：通过《花样篮球》这个游戏，幼儿不仅能够学习到基本的篮球动作和技巧，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在游戏过程中，教师可以适时给予表扬和鼓励，让幼儿体验到成功的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
体育活动《篮球宝宝会钻圈》中班篮球游戏教案
《篮球宝宝会钻圈》中班篮球游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮。
1.2 技能目标：通过游戏，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养积极进取的精神风貌。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球和投篮。
2.2 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
第三章：教学准备3.1 物质准备：篮球、篮球架、圈圈等。
3.2 环境准备：宽敞的篮球场地，安全舒适的环境。
第四章：教学过程4.1 导入部分：组织幼儿进行热身活动，如跑步、拉伸等，为篮球游戏做好身体准备。
4.2 基本技能训练：教师示范篮球基本技巧，如运球、传球和投篮，幼儿跟随练习。
4.3 游戏环节：《篮球宝宝会钻圈》：幼儿分为若干小组，按照指定的路线进行运球、传球和投篮，完成任务的幼儿可获得奖励。
4.4 结束部分：组织幼儿进行放松活动，如轻松的舞蹈、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。
第五章：教学评价5.1 过程性评价：关注幼儿在篮球游戏中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
5.2 终结性评价：通过篮球技能比赛，评估幼儿在本次教学活动中的成果。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿了解篮球基本技巧。
6.2 游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿学习篮球的兴趣。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
第七章：教学内容7.1 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
7.2 篮球游戏：《篮球宝宝会钻圈》等。
7.3 篮球知识：篮球运动的起源、基本规则等。
第八章：教学步骤8.1 热身活动：组织幼儿进行跑步、拉伸等热身运动。
8.2 基本技巧训练：教师示范并讲解篮球基本技巧。
8.3 游戏环节：开展《篮球宝宝会钻圈》游戏，教师巡回指导。
8.4 放松活动：进行轻松的舞蹈、深呼吸等放松运动。
第九章：教学拓展9.1 组织篮球比赛：邀请其他班级或外部机构进行篮球友谊赛。
幼儿园中班体育教案：打球游戏
幼儿园中班体育教案：打球游戏一、教学目标1.培养幼儿的拍球技能，提高幼儿的协调能力和反应速度。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.让幼儿感受到运动的快乐，培养他们对运动的兴趣和热爱，提升身体素质。
二、教学重点1.拍球技能的教学。
2.团队协作能力的培养。
3.运动意识和兴趣的培养。
三、教学步骤（一）热身活动1.为了让幼儿们更好地进入状态，今天的热身活动是“拳击减轻负担”。
2.活动目的：通过这个活动，可以促进幼儿的体能发展，提高幼儿对手眼协调的观察能力。
3.活动形式：一群小朋友分组进行，每个小组成员相对站立，联系人将一块泡沫垫放在两人之间，每个小朋友用双手拍打泡沫垫，直到老师喊停后，小朋友用双手将泡沫垫传给下一个小朋友。
4.活动结束后，老师和家长可以多次复盘，了解每个小朋友的观察能力以及身体素质发展情况。
（二）正式教学1.教学准备：准备足球、篮球、乒乓球、羽毛球等多种球类。
2.教学方法：老师通过示范和讲解的方式引导幼儿学习。
3.学习内容：A.手球传球游戏目的：通过传球游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和传球技巧。
具体操作：1.老师和家长们分别组成两个小组，幼儿们站在两个小组之间。
2.由老师随机选择一名幼儿，让他拿着足球或篮球，从一边向队友传球。
3.队员不能够手抱球，只能用手传球，并且只能传一次，不能反悔。
4.如果有队员抱球或传球不准确，对方小组就获得一分。
5.游戏结束后，评选出获胜小组。
B.乒乓球踢飞游戏目的：通过踢飞游戏，锻炼幼儿的协调能力和反应速度。
具体操作：1.老师将乒乓球抛到空中，要求幼儿用脚踢飞。
2.每名幼儿踢飞一次乒乓球，给予一次鼓励。
3.建议家长和老师们在幼儿完成后，用简单的口头奖励或肢体奖励来表扬小朋友。
C.羽毛球接力赛目的：通过接力赛，锻炼幼儿的协作能力和通过接力获得快乐的意识。
具体操作：1.幼儿园中班的孩子们分成两组，每组3-5人。
2.接力赛的规则是：队员分别持有一个球拍、一个羽毛球，第一名队员持球拍拍一只球给第二名队友，依次传递。
中班体育教案《投篮游戏》
中班体育教案《投篮游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮游戏的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和投篮技巧，提高他们的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，激发他们对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 投篮基本技巧：投篮时的手势、投篮的角度和力度。
2. 投篮游戏规则：如何在游戏中遵守规则，公平竞争。
3. 团队合作：如何在投篮游戏中与他人合作，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握投篮的基本技巧和游戏规则，培养团队合作精神。
2. 教学难点：投篮时的手势、角度和力度的掌握，以及在游戏中的团队合作。
四、教学准备：1. 物质准备：篮球场、篮球、投篮架、标志物等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球运动热身，如运球、传球等。
2. 投篮基本技巧学习（10分钟）：a. 讲解投篮时的手势、角度和力度。
b. 示范投篮动作，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行投篮练习，教师个别指导。
3. 投篮游戏规则学习（5分钟）：a. 讲解投篮游戏的规则。
b. 示范游戏过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行游戏，教师个别指导。
4. 团队合作训练（10分钟）：a. 讲解团队合作的重要性。
b. 示范团队合作投篮过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行团队合作投篮练习，教师个别指导。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行投篮练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在投篮游戏过程中的技能掌握和团队合作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 成果评价：通过投篮比赛，评选出投篮最准的幼儿，给予表扬和奖励。
七、教学拓展：1. 组织篮球运动会，让幼儿在更大的舞台上展示所学技能。
2. 邀请家长观看幼儿的篮球表演，增进家长对篮球运动的了解和支持。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在投篮游戏过程中的表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
中班体育游戏教案打球
中班体育游戏教案打球【篇一: 幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏: 夺球】幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏: 夺球活动名称夺球游戏活动目的1.通过游戏, 锻炼反映力及身体动作的灵敏性。
2.培养游戏中的规则意识。
环境创设皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程一、开始部分传球游戏: 幼儿提成两队, 分别从上和下传球。
二、基本部分1.三分之二的幼儿拿取皮球, 然后提出规定:有球的孩子要保护好自己的球, 没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来, 每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中, 要多动脑筋, 不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏, 教师可以先夺球, 然后转换角色保护自己的球。
3.鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:两人一组拍皮球, 整理, 回教室。
相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔【篇二: 中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目的:1.通过游戏, 发展走、投等基本动作技能, 锻炼上肢肌肉力量, 发展身体的灵敏性。
2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。
3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动: 举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作, 重点活动上肢。
游戏部分1.布置游戏场地, 创设游戏情境。
（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米, 单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
（2）教师: 小朋友们, 我们这儿下了一场大雪, 我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2.介绍游戏规则和玩法, 分组进行游戏。
（1）将幼儿分为两组进行游戏。
每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内, 剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
（2）游戏开始, “草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”, 在规定期间内, 粘球衣上“雪球”少的小组为胜。
幼儿园人中班体育运动篮球教案
今天我们要给3至4岁的幼儿们带来一堂有趣的篮球体育运动课程。
本次课程旨在锻炼幼儿们的协调性、灵活性和动手能力，同时也是为了让幼儿更好地了解篮球这项运动。
我们来介绍一下本节课的目标。
今天我们的目标是使幼儿们能够正确使用篮球，掌握基本的投篮和传球技巧，提高幼儿的注意力和动手能力。
我们将带领幼儿们进行简单的篮球游戏和练习。
一、热身运动：第一步，我们需要开始热身运动。
让幼儿们做一些简单的身体准备活动，以帮助他们更好地准备好玩篮球运动。
这些运动可以包括：1. 站立，以便幼儿们能够自由地移动，伸展肢体和每个身体部位。
2. 扩展肩膀，以确保幼儿们的上肢和手臂能够自由地移动。
3. 教导幼儿们室内的安全问题，例如让他们知道不能在室内跑动，不能乱扔东西等。
二、篮球练习：第二步，我们将进行具体的篮球练习，并教授幼儿们如何使用篮球，包括计分规则、合理投篮和传球。
篮球练习可以包括：1. 让幼儿们边走边把篮球抛向空中，尝试用双手接住篮球。
2. 边走边用双手抛球将篮球放在行进路线图上的标记（布置好标记）上，每个标记加上自己的名字。
3. 小球过桶：教导幼儿有意识的去观察自己和队友的动作，在确定好传球的时期，运用计算的能力和步线判断完成目标。
4. 投篮：用幼儿能够够够射进篮框地柔软小球包，帮助幼儿们更好地掌握基本的投篮技能。
5. 开心的篮球游戏：老师以游戏的方式带领幼儿更好地练习篮球技能和配合意识。
三、结束语：我们将让幼儿放松，并总结今天的课程。
我们将会总结幼儿今天学到的新东西和技能，以及传递积极的、健康的态度和快乐。
同时，还可以让幼儿们表现出自己的成果和心得体会。
这不仅展示了孩子们的学习成果，还鼓励和激励了下一次课程。
我们的幼儿园人中班体育运动篮球教案，我们希望通过这次课程的训练和练习，让孩子们在健康体魄的同时，能够更好地掌握篮球的基本技能和规则，同时也为他们带来快乐和趣味。
我们相信在后续的教学实践中，孩子们可以更好地掌握篮球的相关技能和篮球精神，为其未来的成长打好基础。
幼儿园篮球游戏教案优秀14篇
幼儿园篮球游戏教案优秀14篇幼儿园中班体育教案《花样篮球》篇一活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园篮球教案篇二尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是：大班下册第四主题《我就是我》次主题一《独特的我》中《好男儿要自强》，下面我从教材分析、活动目标、活动重难点、教法学法的设计和活动程序五个方面进行阐述。
第一部分：教材分析《我就是我》这个主题主要是引导幼儿正确的认识自我，评价自我，从而充满自信地展现自我，去迎接人生新的阶段。
《好男儿要自强》这一活动在本主题中，就是帮助幼儿建立自信，歌曲无论是铿锵有力的节奏还是豪迈的歌词，都能给人奋发向上的劲力，激励我们人人都要自强不息，如果再配以武术动作进行表演，更会给人带来力度与气势的震撼。
为了更好的的表现歌曲《好男儿要自强》强悍有力的气势，我在动作设计上做了调整，保留了马步、弓步、格挡等力度动作，丰富了冲拳、推掌等动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。
年幼儿园中班体育游戏教案《花样篮球》
年幼儿园中班体育游戏教案《花样篮球》一、教案背景在幼儿园中班，体育活动是孩子们喜欢的活动之一，通过体育游戏的方式能够锻炼孩子的身体，培养他们的团队合作精神和运动技能。
本教案将介绍一款适合幼儿园中班的体育游戏——《花样篮球》。
二、教学目标1.帮助幼儿了解篮球运动的基本规则和技巧。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3.激发幼儿对运动的兴趣，促进身体健康发展。
三、教学准备1.篮球场地或室内场地。
2.足球（可根据实际情况替代）。
3.标志物（用于划定比赛场地）。
四、教学流程第一节：简单介绍篮球运动1.让孩子们围坐在一起，向他们介绍篮球运动的基本规则和技巧。
2.示范如何运球、投篮等基本动作，并鼓励孩子们模仿练习。
第二节：学习《花样篮球》游戏规则1.将孩子们分成两个小组，每组站在篮球场的两端。
2.设立一个“花样篮球挑战赛”，规定比赛的时间和得分规则，鼓励孩子们团队合作。
3.让孩子们轮流运球、传球并尝试投篮，每次成功得分的队伍将得到相应的奖励。
第三节：游戏实践1.让孩子们跟随游戏规则进行比赛，教师在一旁指导和监督。
2.鼓励孩子们相互协作，发扬团队精神，享受游戏的乐趣。
五、教学总结通过《花样篮球》这个体育游戏教案，幼儿园中班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和运动技能。
教师应根据孩子们的实际情况和反馈，不断完善游戏规则，使体育活动更加有趣和富有成效。
同时，鼓励孩子们多参与体育活动，享受运动的乐趣，促进健康生活方式的养成。
以上就是年幼儿园中班体育游戏教案《花样篮球》的内容。
希望通过这个教案，能够帮助幼儿园中班的孩子们更好地开展体育活动，促进他们的身心健康发展。
2024年幼儿园中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》
2024年幼儿园中班体育游戏教案及反思
一、教案：拍球游戏
1. 游戏目的
•帮助幼儿培养协调性和反应能力；
•增强幼儿园小朋友合作意识和团队精神。
2. 游戏准备
•一只大型气垫球；
•标上幅条的前门和后门（门宽度要适中）。
3. 游戏规则
1.将球放在教室中间，让孩子们两两组成队伍，各自站在门前准备，一
人出击，一人守门；
2.出击的幼儿用手拍打球，通过门内的对方幼儿将球传递出去；
3.对方门前的幼儿接到球后，要通过门外传回给自己队伍内的队友；
4.游戏进行一段时间后，换守门和击球的幼儿。
4. 游戏结束
•确定时间后，停止游戏，比赛结束；
•让孩子们共同比较获胜的队伍，与其他队伍共享快乐。
二、教学反思
•教学效果：通过这个游戏，幼儿能够培养团队协作意识，增强身体协调性和反应能力；
•困难与挑战：在游戏过程中，发现一些幼儿可能存在对球控制的困难，需要重点指导；
•互动与合作：游戏中，鼓励幼儿相互协助和配合，加强沟通与协作；
•反思与改进：定期观察和评估游戏效果，结合幼儿的特点，对教学方式和游戏规则进行调整和优化。
三、总结
通过拍球游戏这一体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识，
提高了社交能力。
教师应根据幼儿的不同表现，及时调整教学策略，帮助每个孩子在体育活动中全面发展。
中班体育教案《拍球游戏》
一、教学目标：1. 让学生掌握拍球的正确方法，提高拍球技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 学习拍球的正确方法。
2. 进行拍球的基本训练。
3. 开展拍球游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍球的正确方法，提高拍球技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高协调能力。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 空场地一块。
3. 计时器一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范拍球的正确方法，学生跟随教师一起练习。
教师纠正学生的错误动作，确保学生掌握拍球的技巧。
3. 游戏活动（10分钟）教师组织学生进行拍球游戏，如“拍球接力”、“拍球对抗赛”等，让学生在游戏中提高拍球技能，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 观察学生在拍球基本训练中的表现，评价其拍球技能的提高情况。
2. 关注学生在游戏活动中的团队合作精神和协调能力的表现。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对拍球运动的喜爱程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 开展篮球主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。
3. 邀请家长参与篮球活动，增进家校联系。
八、教学注意事项：1. 确保学生在运动过程中注意安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和支持。
3. 保持教学氛围轻松愉快，激发学生的学习兴趣。
九、教学反馈：1. 学生反馈：在拍球游戏活动中，我学会了正确的拍球方法，感觉自己的拍球技能有所提高。
我喜欢和同学们一起玩游戏，感觉很有趣。
2. 家长反馈：孩子在拍球运动中表现出较高的热情，回家后经常练习拍球，自信心也得到了提高。
感谢老师的悉心教导。
十、教学改进：1. 根据学生的反馈和家长的意见，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。
幼儿园中班体育游戏教案《花样篮球》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《花样篮球》含反思《花样篮球》是一种适合幼儿园中班的体育游戏。
这个游戏可以帮助幼儿们学会基本的篮球动作和技巧，同时也能促进他们的身体发育和协调能力的提升。
首先，为了让幼儿更好地理解和掌握篮球的基本动作和技巧，可以在课前先进行短暂的篮球介绍。
可以通过图片、真实篮球道具的展示等方式来对篮球进行直观的了解。
同时也可以播放一些相关的篮球比赛视频，让幼儿们在观摩中学习和模仿。
接下来，引导幼儿们进行热身活动。
可以设计一些简单有趣的热身动作，如搓手、伸展、蹦蹦跳等，来准备他们的身体。
热身活动既可以准备他们的肌肉，也可以激发他们的兴趣和活力。
然后，引入《花样篮球》这个游戏。
可以将幼儿分成几个小组，每个小组由一个队长带领。
为了增加游戏的趣味性，可以在篮球场地上设置几个不同的小目标，例如小篮网、小桶子等。
每个小组都需要集体合作，将篮球运送到小目标中，然后获得相应的积分。
这样的设计可以帮助幼儿们学会团队合作和互助精神。
在游戏进行中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行适当的引导和指导。
例如，教师可以向幼儿们展示一些基本的投篮动作和传球技巧，然后鼓励他们尝试和练习。
同时也可以引导他们主动思考和解决问题，培养他们的观察力和判断力。
当一轮游戏结束后，教师可以组织一次简短的反思。
可以与幼儿们一起回顾这轮游戏的过程，提问他们有关于游戏的问题，例如：“你们在游戏中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”、“你们队里有没有哪位队员的表现特别出色？你们对他的表现有什么感受？”等等。
这样的反思可以帮助幼儿们更好地思考和总结游戏经验，同时也可以增强他们的自信心和团队意识。
最后，结束课程时，教师可以进行一次放松活动，如伸展运动或简单的游戏。
这样可以让幼儿们放松身体，缓解疲劳，同时也是一个课程的美好结束。
通过《花样篮球》这个体育游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中学习篮球并提高他们的身体协调能力。
这样的教学方式不仅能够让幼儿们喜欢上体育运动，也培养了他们的团队意识和合作精神。
幼儿园中班玩篮球教案7篇
幼儿园中班玩篮球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育教案《中班体能运动教案：花样篮球》
幼儿园中班体育教案《中班体能运动教案：花样篮球》教案背景幼儿教育在成长过程中占据着至关重要的地位。
体育活动作为幼儿园教育的重要组成部分，是促进幼儿发展的必备方法之一。
在中班阶段，幼儿的体能和协调能力已经得到了进一步的提升，为进一步提高幼儿的身体素质和锻炼孩子们的协作能力以及组织能力，本套教案设计了针对幼儿学龄期的中班体能运动教学，本节课以“花样篮球”为主题，通过幼儿对于篮球活动的体验、感知和探究，让幼儿在体育活动中得到体能、心理、认知方面的综合发展。
教案目标1.通过花样篮球游戏，帮助幼儿提高协作意识和组织意识。
2.训练幼儿的协调能力和平衡感，提高幼儿体能水平。
3.培养幼儿学习和解决问题的主动性和积极性。
4.让幼儿在活动中提高自信心和自我保护意识。
教学内容场地和器材1.篮球场地2.篮球3.起跑线、袋子、毛巾、塑料桶参与人员教师和幼儿共同参与时间安排本节课安排为1个课时，共计30分钟。
教学流程第一步：热身教师引导孩子们进行基本的热身活动，如慢跑、跳绳、翻滚等，让幼儿们通过活动来促进身体的活跃。
热身时间为5分钟。
第二步：花样篮球游戏1.游戏简介让孩子们站在起点线上，然后将三个袋子和毛巾等道具放在起点线附近。
孩子们将分成三组，每组一人负责去将袋子和道具放进篮子里，之后返回起点线，然后下一个人上场。
如果将物品放遗漏或者被对手拦截，该组将不获得该点数，赢得最多分数的一组获胜。
为确保孩子们的安全，教师需要设置特定游戏规则，以及避免孩子们在游戏中相互攻击。
2.游戏重心在这个游戏中，幼儿们需要协调、组织和协作来完成比赛的任务。
孩子们还需要运用身体各部分的协调能力、平衡能力和空间定位能力。
这个游戏也可以让孩子们在快乐的氛围中发展认知性能力，如注意力和思维能力，并让幼儿的自我保护意识得到提高。
3.游戏时间游戏时间为20分钟，每组游戏时间为5分钟第三步：总结在游戏结束后，教师带领孩子们一起总结游戏的过程和成果。
同时，教师也要及时肯定幼儿的努力和表现，增强幼儿的信心。
中班幼儿篮球游戏教案5篇
中班幼儿篮球游戏教案5篇中班幼儿篮球游戏教案篇1活动目标1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的.方法3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐重点难点能灵巧的带走跑动，并绕过障碍活动准备1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根活动过程一、热身教师打招呼、带领幼儿热身，二、拍球练习（一）幼儿自行拍球师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。
（二）拍球练习师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。
师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。
看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
教师带领幼儿进行几组拍球练习。
三、游戏：运球小能手比拼（一）第一轮游戏师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。
现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。
我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。
预备~（二）第二轮游戏回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星师：__队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。
师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。
（三）分数统计师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？幼儿数数统计，决出胜利的一队五、小结，放松师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的篮球》
《好玩的篮球》一、教学目标1.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
2.培养学生基本的篮球技能，提高身体素质。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神。
二、教学内容1.篮球基本知识2.篮球基本技能3.篮球游戏三、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技能的掌握，如运球、投篮等。
2.教学难点：篮球基本技能的熟练运用，如控制球、配合等。
四、教学过程1.导入（1）教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
（2）教师简要介绍篮球运动的发展历程和篮球的基本知识。
2.基本技能学习（1）教师示范运球、投篮等基本技能，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织小型比赛，检验学生基本技能掌握情况。
3.篮球游戏（1）教师介绍篮球游戏规则，讲解游戏方法。
（2）学生分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）组织比赛，让学生在游戏中体验篮球运动的乐趣。
（2）学生分享学习过程中的心得体会。
（3）教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.学生对篮球运动的兴趣较浓，但基本技能掌握程度参差不齐，需要在教学过程中加强个别指导。
2.在篮球游戏中，部分学生表现出较强的团队协作精神，但也有部分学生过于依赖他人，需要在今后的教学中加强团队意识的培养。
3.教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的主观能动性。
4.加强与学生的沟通，了解学生的需求，调整教学策略，提高教学质量。
1.导入（1）教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
师：同学们，你们知道篮球吗？谁知道篮球是谁发明的？生1：我知道，篮球是美国的詹姆斯·奈史密斯发明的。
生2：篮球是一项很受欢迎的运动，我经常在电视上看到。
师：很好，同学们对篮球有一定的了解。
那你们知道篮球的基本规则吗？生3：篮球是要把球投进对方的篮筐。
生4：还要遵守比赛时间，得分高的一方获胜。
（2）教师简要介绍篮球运动的发展历程和篮球的基本知识。
师：篮球运动起源于19世纪末的美国，经过多年的发展，已经成为世界上最受欢迎的体育运动之一。
中班球体育游戏教案(精选
中班球体育游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“球类游戏”，详细内容为“中班球类体育游戏”，旨在通过丰富多样的球类游戏，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 了解球类游戏的基本规则，掌握简单的球类技能。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点难点：球类技能的掌握，团队合作意识的培养。
重点：球类游戏的基本规则，幼儿身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、羽毛球等球类，口哨，计时器。
学具：运动鞋，运动服，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐传球”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球类，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）教师示范讲解篮球、足球、排球等球类的基本技能。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个球类游戏，详细讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的游戏规则进行实践，教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
5. 团队合作游戏（15分钟）教师组织幼儿进行“三人制篮球赛”等团队合作游戏，培养幼儿的团队合作意识。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 球类游戏名称和规则。
2. 球类基本技能示意图。
3. 幼儿团队合作游戏得分情况。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行球类游戏，记录游戏过程和感受。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅关于球类游戏的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时反思课堂教学，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加校内外球类比赛，提高幼儿的竞技水平，培养幼儿的竞技精神。
同时，教师可向家长推荐适合幼儿的球类运动视频，让幼儿在家庭环境中继续学习和锻炼。
幼儿园中班体育教案打球游戏
幼儿园中班体育教案打球游戏一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第六章“球类游戏”，详细内容为“打球游戏”。
通过该活动，让幼儿掌握基本的球类操作技能，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解球类运动的基本知识，掌握打球的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的体能，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：球的控制与投掷动作的协调。
教学重点：掌握打球的基本技巧，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行热身运动，通过音乐引导幼儿做简单的舞蹈动作，调动课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领，如站姿、持球、投篮等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）进行“传球接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
5. 技能训练（10分钟）教师指导幼儿进行球性训练，如控球、运球等。
六、板书设计1. 打球游戏基本技巧站姿持球投篮2. 传球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行传球游戏，每人至少完成10次成功传球。
2. 答案：无固定答案，以完成作业为目标。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加篮球比赛，提高球类运动技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：球的控制与投掷动作的协调。
2. 教学重点：掌握打球的基本技巧，培养团队合作精神。
3. 教学过程：随堂练习、游戏环节和技能训练。
一、教学难点：球的控制与投掷动作的协调1. 球的控制教师应从最基本的持球姿势开始，指导幼儿如何用双手稳定地控制球。
通过反复练习，让幼儿熟悉球的重量和触感，提高控球能力。
2. 投掷动作的协调教师示范正确的投篮动作，强调脚步、腰部的协调发力。
中班篮球体育游戏教案
中班篮球体育游戏教案中班篮球体育游戏教案「篇一」活动目标：1、练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性。
2、在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。
活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一、热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。
单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。
二、进行游戏向幼儿讲解游戏规则。
在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。
哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。
（教师适当引导）游戏过程：1、幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2、两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
3、幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
三、放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。
在玩中学，学中玩。
中班篮球体育游戏教案「篇二」活动目标：1、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
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中班体育游戏打球教案【篇一：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人】幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动准备：1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程：1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。
要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。
“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。
游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。
引导“木头人”按照1-10的顺序跳。
如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。
播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
【篇二：体育游戏活动教案】中班体育活动：青蛙跳跳【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作(双腿夹物跳)师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。
你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。
”三、游戏:搬松果师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。
我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。
”一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。
引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！（幼儿教育）中班体育活动：学小和尚练功活动目标：1、尝试走过有障碍、高低不一的平衡木，发展幼儿的平衡能力。
2、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。
活动准备：平衡木4个、水桶一人两个、积木、水盆两个、音乐。
活动过程：1、热身运动2、练习两臂侧平举走过平衡木。
*第一项任务：走过平衡木要求：走上平衡木时，两臂侧平举，站稳再走，返回时加快速度。
*第二项任务：走过放置障碍的平衡木要求：过障碍物时，一定要抬高腿，返回时障碍物加高。
*第三项任务：过高低不一的平衡木要求：上坡时，身体需要前倾（重心向前移），下坡时，身体要向后倾，慢行3、游戏：学小和尚练功第一次练习要求：每人一手提一个水桶，两臂侧平举，行进的过程中不能将水桶掉下来。
第二次比赛要求：分两队进行，到达终点后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一队的小和尚最先把水装满，为胜。
4、放松运动。
（幼儿教育）中班体育游戏：快乐登山设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。
第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。
第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量；游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。
第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。
目标：1．尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。
2．在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。
准备：1．幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。
2．将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。
3．教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。
4．热身音乐《向前冲》，放松音乐《天籁森林》。
过程：一、准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。
二、基本部分(一)游戏：跋山涉水1．幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。
师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。
首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。
(幼儿自由尝试。
)2．幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。
师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。
(幼儿尝试2～3次。
)3．教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。
(二)游戏：挑战轮胎山1．挑战速度。
(1)教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。
(2)幼儿分三组取轮胎。
2．挑战难度。
(1)教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。
(2)幼儿分组搭建。
(3)教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。
(幼儿操作。
)(4)教师引导幼儿交流：站在山顶上的入有什么感觉?为什么害怕?一个人在攀登时，你的队友在干什么?轮胎山不牢固怎么办?3．挑战稳固度。
(1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。
(2)幼儿分组修改。
(3)教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的?你们觉得成功吗?4．挑战高度。
(1)教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。
(2)幼儿分组挑战。
(三)游戏：抢占高地1．教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。
(幼儿操作。
)2．教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。
3．幼儿竞赛。
三、放松活动1．幼儿在音乐声中用多种方式放松。
意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。
身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。
心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。
”2．幼儿整理收拾场地。
中班体育游戏：勇敢的小猎人游戏活动多元价值分析：1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。
选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。
2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。
3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。
活动目标：1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。
头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。
【篇三：中班体育游戏活动《跳圈比赛》】中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。