四年级名词变复数规则变化

小学四年级名词单复数讲解学习

小学四年级名词单复数小学四年级名词单复数1.一般情况下，直接加s，如：apple-apples,pig-pigs,book-books等课中实例：bottles,blouses,centres,chocolates,classmates, uncles, fires,engines, homes, mooncakes, noodles, nurses, peddles,pictures, post offices, riddles, snakes, spiders, stones2.以s、sh、ch、x结尾的名词，加es，如：bus-buses(公车),class-classes(班级),fish-fishes(此时的fish当“鱼的种类”讲),watch-watches(手表),box-boxes(盒子),fox-foxes(狐狸)课中实例： wishes3.以元音字母+y结尾的名词，直接加s，如：boy-boys(男孩),toy-toys(玩具)实例：stray-strays 迷失者（stray的复数形式）stay-stays 停留；依靠；妇女胸衣（stay的复数）key-keys 钥匙why-whys 理由；令人费解的问题（why的复数）pay-pays 报酬（pay的复数）ray-rays 光线（ray的复数）fay-fays 小仙女；妖精way-ways keysmonkeysjay-jays 鸟，松鸡；橿鸟（jay的复数形式）4.以辅音字母+y结尾的名词，去庭),strawberry-strawberries(草莓) y改ies，如：family-families(家课中实例： aviaries5.以f或fe结尾的名词，去f或fe改ves，如：wife-wives,knife-knives,wolf-wolves (这三个词的记忆口诀---“妻子”拿着“小刀”杀了“狼”)课中实例： bookshelves6.以”o"结尾的名词：（1）有生命的，加es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes (这三个词的记忆口诀---”英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“) negroes [‘niːɡrəʊ]（2）无生命的，加s，如：photo-photos(照片),radio-radios(收音机)7.将“oo”改为“ee"的名词，如：tooth-teeth(牙),foot-feet(脚),goose-geese(鹅)8.单复同形的名词：（1）fish-fish(此时fish当“同类鱼的很多条”讲),sheep-sheep(绵羊),paper-paper(纸),Chinese-Chinese(中国人),Japanese-Japanese(日本人),people-people(peoples表示“民族”)（2）不可数名词，如：water(水),rice(米饭),milk(牛奶),juice(果汁),bread(面包),tea(茶),orange(橙汁)9.不规则变化的名词：（1）man-men,woman-women (记忆方法---“男人”“女人”将a改e) 延伸：policeman-policemen,policewoman-policemen（2）child-children（孩子）（3）mouse-mice(老鼠）（4）根据中文意思变化的名词，如：I-we(我-我们),you-you(你-你们),he/she/it-they(他/她/它-他们),this-these(这个-这些),that-those(那个-那些）写出下列名词的复数形式：I this that watch child photo diary(日记) day(天)foot book dress(连衣裙) tooth sheep box strawberry wolf peachyo-yo(悠悠球) sandwich man woman paper water juice tea mouseThere are 56 (people)in China小学四年级英语单数句和复数句知识要点精读口诀：单数句子变，变化规则要记住。

一年级起点四年级下知识点总结

数字的表述
【
表示数字时，thousand, hundred不可变为复数
Yuan 人民币，不可变为复数
Dollar—dollars 美元
M3
Unit 1
一般过去时的用法：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。常见的时间状语有：once upon a time, yesterday, just now, last year/ last day…/ in the old days…
四年级下知识点总结
M1
Unit 1
Crisps 薯条（复数）
Potatoes 土豆（复数）
名词变复数有7条规则
1.一般直接加s
2.以s, sh, ch, x, 结尾的要加es.
3.】
4.以o结尾的直接加s, 除了negro, hero, potato,tomato 有es.
5.以辅音加y结尾的，把y变i加es
以元音加y结尾的，直接加s.
6.以f, fe 结尾的去掉f, fe变ves.Wolf--wolves
7.不变的，中国人爱吃鱼fish羊sheep鹿deer.
中日不变，英法变，其他s加后面。
7. 特殊情况特殊记。Foot---feet tooth---teeth
Mouse—mice child—children
They are+动词ing
It’s Mother’s Day today.
I am…formy mother.
此句中for是介词，意思是“给，为”
What are you doingon Mother’s Day
母亲节那天你正在做什么
Teacher’s Day

小学四年级英语语法知识点

第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。

6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。

小学四年级英语名词常用口诀与知识点归纳

小学四年级英语名词常用口诀与知识点归纳小学英语的学习是属于认识的阶段，所以并不是枯燥的记忆，而是有趣的认识，这时候可以用口诀加强孩子的学习，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

小学四年级英语名词常用口诀表示民族的名词顺口溜(1)中、日、瑞友好是一致。

(2)英、法联盟a变e.(3)其他一律加s 即chinese，japanese单复数同形;englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen;其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加s.o结尾的名词顺口溜1)有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s.有生命：potato-potatoes，tomato-tomatoes，hero-heroes，negro--negroes如无生命：zoo-zoos，radio-radios，photo-photos，piano-pianos，zero-zeros，bamboo(竹竿)--bamboos，tobacco(烟丝)--tobaccos1)2)两人两菜一火山。

(+es)小学-中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红杮)，volcano(火山)，这就是两人两菜一火山.或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes)2)其余以o结尾的名词变复数时均加s.图景：你在zoo里，看见一要bamboo，上面挂着一张photo，所照的是一架piano，上面放着一台radio.zoo-zoos ，bamboo-bamboos，photo-photos piano-pianos，radio-radios.f、fe结尾的顺口溜(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以f(e)结尾的名词则直接加s.妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

小学四年级英语单元知识点

小学四年级英语单元知识点四年级英语语法知识点第一：名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读S2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作iz3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作vz4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e单复数同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer指示代词：This 这个these这些(复数)that那个 those那些(复数)人称代词：第一人称I我 we我们(复数)第二人称：you你you你们(复数)he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)am ，is是 are(复数)第二：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

I(主格)"我"-- me (宾格)"我"主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

I have a new car.( I 主格)Excuse me (me 宾格)小学四年级下册英语语法知识点：一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2.一般过去时Be动词的变化：⑴ am 和is在一般过去时中变为was。

(was not=wasn’t)⑵ are在一般过去时中变为were。

(were not=weren’t)⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

牛津小学四年级英语语法知识汇总

牛津英语四年级语法知识汇总Class__________ Name_________一、名词这里强调一点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is注意：人称代词：有单复之分,有主格和宾格之分.动词前用主格.在动词和介词to,with,at等后用宾格.物主代词只有有单复之分.三、指示代词四、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素一般就是元音字母a、e、i、o、u前,a用于辅音音素前除元音字母a、e、i、o、u之外.五、句型:一否定句动词am、is、are+not/ 2情态动词can+ not 3 助动词do、does+ not2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.2看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not.3如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,C.在助动词后加not.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.二一般疑问句1.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.2看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.3如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用doesC.把助动词后提到句首.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.三特殊疑问句表示疑问,有疑问词在开头,回答有很多种可能.四动词单三1.什么时候用单三：当主语是第三人称单数或为不可数时,动词要用第三人称单数形式.2.哪些是第三人称单数：除了I我 ,we我们, you你,you你们外,其他所有的人称代词和名词短语都是第三人称,只是第三人称里分单数和复数.如第三人称单数：my book, your book, our book, he, she, her brother, his sister, their book, Jack, Lucy, it等.注意：第三人称复数和第一人称,第二人称+动词原形.如第三人称复数：my books, your books, they, his brothers 等.五、其他需要掌握的知识一同音词： too---two----to buy---by I---eye four----forthere----their right----write sun----sonno----knowhere---hear who’s ----whose二近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----lightlike----love三反义词或对应词：old----new go----come big----smallthin----thicksoft----hardthin----strongsmooth 光滑的-rough 粗糙的 open----close black----white here----there this-thatthese-those四完整形式：let ’s=let us 让我们 I’d=I wouldcan ’t=can not I’m=I am五词性变换：one 序数词- firstmonkey 复数-monkeysis 复数-arefamilies 单数-familymake 现在分词-making we are 缩略形式-we ’re do 第三人称单数-does have 第三人称单数-hasphoto 复数-photosfat 反义词-thin。

小学四年级英语语法知识点

第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如：two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀：黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀：妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀：长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例： roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀：男人,女人a变e；鹅,足,牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀：名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1）单数代词：you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2）复数代词：we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3）第三人称单数代词：he and she人称代词排序口诀：人称代词并列观,注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一,复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前,其他人称没意见；两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀：译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加；名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀：第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1．最基本的基数词如下表所示：基数词的写法：21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数：个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2．序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4）两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀：基变序,有规律；词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记；结尾字母t, d, d；first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth；ve要用f替；fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e；要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况：1）专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2）名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器,年代、团体与机关；船名、建筑和组织,会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1．一般在词尾加–s例：work—works leave --- leaves swim --- swims2．以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例：pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3．以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例：study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1．表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有：today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句：I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实,普遍真理;例句：Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明：三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用：now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句：Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义：凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句：1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构：3.变一般疑问句的方法：一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候：1、将Beam, is, are提前,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候：1、提前can, may,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候：1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称：我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称：你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称：他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句：以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同：疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词：who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词：when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句：用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1．肯定祈使句句型 1 ：动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句：Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2：动词 + 其他部分例句：Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1．Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2．Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1．You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2．You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句： There is \ are + _________.2.否定句：There is \ are + not ____________3.一般疑问句：Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。

小学四年级英语语法知识点

第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加?s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。

6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。

可数名词单数变复数四年级上

名词的数一、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词例如：picture light window desk chair key toy book pen box不可数名词——数不清(没有复数)drink milk tea water food rice bread meat fish fruit cake二、可数名词复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式●规则变化如下1、一般情况下直接加s 如book--books(书)desk--desks(书桌)2、以s ，x ，ch ，sh结尾加es如box--boxes(盒子)bus--buses(公共汽车)注意①以th 结尾加s，（按一般情况处理）month--months ②stomach--stomachs3、以辅音字母+结尾，变y为i再加es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。

（按一般情况处理）如：day--days(天)，boy--boys(男孩)练习题：将下列名词单数形式变成复数形式。

1.shop(商店)2.bag(包)3.widow（窗户）4.class(班级)5.box(盒子)6.match(比赛)7.brush(刷子) 8.story(故事)9.key(钥匙) 10.monkey(猴子)11.candy(糖果) 12.day(白天)13.toy(玩具) 14.notebook(笔记本)15.city(城市) 16.country(国家)17.desk(桌子) 18.month(月份)19.bus(公共汽车) 20.boy(男孩)。

译林英语四年级单复数使用规则

译林英语四年级单复数使用规则在学习英语的过程中，单复数是一个非常基础但又非常重要的知识点。

在译林英语四年级的课程中，单复数的使用规则也是一个非常重要的内容。

学生们需要掌握这些规则，才能正确地运用单复数形式，使自己的英语表达更加准确、地道。

接下来，我们就来深入探讨一下译林英语四年级单复数使用规则。

1. 单数变复数的基本规则在英语中，名词的单数形式变成复数形式的规则有很多种，但是大部分名词只需在词尾加上-s或-es即可。

cat变成cats，dog变成dogs。

另外，以s, x, ch, sh等结尾的名词，其复数形式要在词尾加上-es，比如bus变成buses，box变成boxes，而以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i再加-es，如baby变成babies，city变成cities。

这些都是基本的变化规则，学生们需要牢记在心，才能正确地运用在实际的语言表达中。

2. 特殊变化规则除了上述的基本规则之外，还有一些名词的复数形式是有特殊变化规则的。

比如man变成men，woman变成women，child变成children等。

这些名词的复数形式并不是简单的在词尾加-s或-es，而是需要通过记忆和熟练运用才能掌握。

3. 不可数名词在英语中还存在一种名词叫做不可数名词，它们表示的是一种整体概念，不能用于复数形式。

比如water, rice, milk等，它们没有复数形式，只有单数形式。

学生们在学习这些名词时，需要注意其特殊性，以免造成错误的使用。

4. 可数名词的复数形式与数量表达在实际运用中，可数名词的复数形式也会涉及到数量的表达。

当我们要表示“几个……”时，需要用到数字和复数名词搭配，比如three books, five pens等。

在这种情况下，名词的复数形式和数量的表达是相互配合的，学生们需要在实践中多加练习，才能熟练掌握。

5. 总结与展望译林英语四年级单复数使用规则是一个基础而又重要的知识点。

学生们需要通过反复的练习和实践，才能真正掌握这些规则，并且在英语表达中得心应手。

冀教版四年级上名词的单复数

名词的单复数名词分为单数和复数。

单数人名地名前要加“a, an 或the”; 复数名词是指两个或两个以上的人或事物。

通常前加two 以上的数字或the.复数名词的变化：1．直接加“s”如：books, pencils, students2．以辅音加y结尾的名词，把“y”变为“i”加”“es”如：babies, families3．以sh, ch, x, s 结尾的名词变复数是要加“es”. 如:buses, boxes, watches4．还有些特殊变化的名词如：tooth----teeth, woman----women, knife----knives, wife----wives练习：写出下列名词的复数形式coat_____ dress______ brush________ library_______ toy_____ boy______boot____ city _____ day _____ tooth _____ bus_____ picture ______grocery _____story _____ fox _____ box ______ scarf _____ wife＿＿＿knife__________family ______ dress______ class_______ doctor ______ truck__________baby_______ woman _______ man _____ child _______ park _____ ball_______foot _______watch _______ shop_______ hospital______ number ______ kIte_______对划线部分提问。

（对谁的提问用who,对什么，职业，做什么等提问用what，对地点方位提问用where,对颜色提问用what colour, 对数量提问用how many，对年龄提问用how old等等）练习：1.She is wearing a pink blouse.2.These slippers are mine.3.He is my friend.4.There are fifty – seven students in my class.5.This new coat is Liming’s.6.I want to go to the library.7.I want to buy a new sweater and a pair of shoes.8.I am going to the supermarket.9.My scarf is blue.10.Danny is ten years old.11.My father is a teacher.12.My sister is a waitress.13.A cashier works in a restaurant.14.He is wearing a yellow shirt.。

小学四年级英语语法知识汇总

小学四年级英语语法知识汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学四年级英语语法知识汇总第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。

四年级英语名词单复数变化规则单选题40题

四年级英语名词单复数变化规则单选题40题1.There are many _____ on the tree.A.appleB.applesC.appleesD.appleses答案：B。

“apple”的复数形式是“apples”。

A 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

2.I see two _____ in the zoo.A.monkeysB.monkeyC.monkeiesD.monkeyses答案：A。

“monkey”的复数形式是“monkeys”。

B 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

3.My sister likes eating _____.A.strawberryB.strawberriesC.strawberrysD.strawberrieses答案：B。

“strawberry”的复数形式是“strawberries”。

A 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

4.There are some _____ in the basket.A.pearB.pearsC.pearesD.pearss答案：B。

“pear”的复数形式是“pears”。

A 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

5.We can see three _____ on the farm.A.horseB.horsesC.horsiesD.horsess答案：B。

“horse”的复数形式是“horses”。

A 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

6.My mother bought some _____.A.tomatoB.tomatoesC.tomatoiesD.tomatoess答案：B。

“tomato”的复数形式是“tomatoes”。

A 选项是单数形式；C 和D 选项的复数形式错误。

7.There are four _____ in the park.B.dogsC.dogesD.dogss答案：B。

人教版小学四年级英语语法总结

人教版小学四年级英语语法总结一、名词复数规则1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats2.以s.x.sh.ch结尾，提-es，例如：bus-buses,box-boxes,watch-watches(手表)3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries但boy-boys4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再提-es，例如：knife-knivesleaf-leaves5.以o结尾有生命的加es无生命的加s，如：potato-potatoestomatoesphoto-photospiano-pianos圆形名词的复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,chinese-chinese,goose-geese不可数名词没有复数形式：paper,juice,water,milk,rice,tea在具体内容句子中我们必须把不能可数名词当成单数对待二、一般现在时通常现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：theskyisblue.天空是蓝色的。

2.则表示经常性或习惯性的动作。

例如：igetupatsixeveryday.我每天六点下班。

3.表示客观现实。

如：theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

通常现在时的标志词：often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。

如：westudyenglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it，myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加例如：marylikeschinese.玛丽讨厌汉语。

小学四年级名词单复数

小学四年级名词单复数1.一般情况下，直接加s，如：apple-apples,pig-pigs,book-books等课中实例：bottles,blouses,centres,chocolates,classmates, uncles, fires, engines,homes, mooncakes, noodles, nurses, peddles,pictures, post offices, riddles, snakes, spiders, stones2.以s、sh、ch、x结尾的名词，加es，如：bus-buses(公车),class-classes(班级),fish-fishes(此时的fish当“鱼的种类”讲),watch-watches(手表),box-boxes(盒子),fox-foxes(狐狸)课中实例：wishes3.以元音字母+y结尾的名词，直接加s，如：boy-boys(男孩),toy-toys(玩具)实例：stray-strays 迷失者（stray的复数形式）stay-stays 停留；依靠；妇女胸衣（stay的复数）key-keys 钥匙why-whys 理由；令人费解的问题（why的复数）pay-pays 报酬（pay的复数）ray-rays 光线（ray的复数）fay-fays 小仙女；妖精way-ways keysmonkeysjay-jays 鸟，松鸡；橿鸟（jay的复数形式）4.以辅音字母+y结尾的名词，去庭),strawberry-strawberries(草莓) y改ies，如：family-families(家课中实例：aviaries5.以f或fe结尾的名词，去f或fe改ves，如：wife-wives,knife-knives,wolf-wolves (这三个词的记忆口诀---“妻子”拿着“小刀”杀了“狼”)课中实例：bookshelves6.以”o"结尾的名词：（1）有生命的，加es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes (这三个词的记忆口诀---”英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“) negroes [‘ni?ɡr??]（2）无生命的，加s，如：photo-photos(照片),radio-radios(收音机)7.将“oo”改为“ee"的名词，如：tooth-teeth(牙),foot-feet(脚),goose-geese(鹅)8.单复同形的名词：（1）fish-fish(此时fish当“同类鱼的很多条”讲),sheep-sheep(绵羊),paper-paper(纸),Chinese-Chinese(中国人),Japanese-Japanese(日本人),people-people(peoples表示“民族”) （2）不可数名词，如：water(水),rice(米饭),milk(牛奶),juice(果汁),bread(面包),tea(茶),orange(橙汁)9.不规则变化的名词：（1）man-men,woman-women (记忆方法---“男人”“女人”将a改e) 延伸：policeman-policemen,policewoman-policemen （2）child-children（孩子）（3）mouse-mice(老鼠）（4）根据中文意思变化的名词，如：I-we(我-我们),you-you(你-你们),he/she/it-they(他/她/它-他们),this-these(这个-这些),that-those(那个-那些）写出下列名词的复数形式：I this that watch child photo diary(日记) day(天)foot book dress(连衣裙) tooth sheep box strawberry wolf peachyo-yo(悠悠球) sandwich man woman paper water juice tea mouseThere are 56 (people)in China小学四年级英语单数句和复数句知识要点精读?口诀：单数句子变，变化规则要记住。

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