中班语言教案：《猜猜我有多爱你》

幼儿教育：________ 中班语言教案：《猜猜我有多爱你》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班语言教案：《猜猜我有多爱你》

【活动目标】

1、感受妈妈对自己的爱，愿意大胆表达自己的爱。

2、了解故事内容，感受爱的不同表达方式，知道爱有时要勇敢地说出来。

3、能发挥想象力，勇敢地表达出来：“我爱你就像……”。

【活动准备】

1、故事《猜猜我有多爱你》；抒情音乐。

2、图片若干张（如：武汉汉字、房子、海样、树、星空等）。

3、实物：围巾、球、沙包、巧克力、果冻等。

【活动过程】

一、谈话引入

师：今天和姚老师一起听听故事，说说心里的话。

（《猜猜我有多爱你》）

1、带来一本书，看看封面上有谁？它们在做什么？

2、书里会是一个怎样的故事？哪里看出来？

3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢？

4、这是一个关于“爱”的故事，爱是什么样的？（用手做爱心）

5、我们来听听故事，猜猜大兔子和小兔子之间有多爱对方吧。

二、故事引导

片段一：用张开手表示爱

（片段）

1、小兔子和大兔子用一个什么动作表示自己的爱？（做做看）

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2、大兔子的爱多还是小兔子的爱？谁来和我比比谁的爱比较多？

3、为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱的有多大？很大。

片段二：用举手、跳跃表示爱

1、再看看用了什么动作表示爱。

（片段）

2、又用了哪些动作来表示爱的？

（1）举手，动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。

（2）谁来和姚老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。

3、还用了一个什么动作？（伸腿、跳跃）

（1）集体动作示范。

（2）和姚老师比比谁的爱多。

大兔子也把跳的很高，表明大兔子的爱有很多很多。那是不是小兔子爱大兔子只有一点点，大兔子爱小兔子就很多呢？其实他们都想表达自己的爱有很多很多。

片段三：小兔子和大兔子眼前的景色

1、小兔子的眼前有什么？

2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的？

（1）教师用大海图片示范：妈妈，海有多深，我就有多爱你。

（2）还有什么表示？说出来。

幼儿：树有多绿，……；蜂蜜有多甜，……；鸟飞得多高，……；房子有多大，……；星星有多少，……；花有多香，……；武汉有多大，……

三、拓展经验

1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。

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（示图片：武汉汉字、房子、海、蜂蜜、树林、星空等）

2、幼儿看图表达，教师随机引导。

（1）有比武汉更大的吗？

（2）什么比蜂蜜更甜呢？

（3）比星星亮的有什么？

3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？

幼儿：巧克力……。

姚老师这有好多好多玩意儿，你们能通过这些玩意把自己的爱表现出来吗？一起来试试吧。

你想对谁说出你的爱呢？

你用的什么表达你的爱？

看看你的爱有多少？

你的爱是怎样的呢？

4、讲完故事结尾。

当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出來。但，就像小兔子和大兔子发现到的：爱，不是一件容易衡量的东西。

四、添加题目情感升华

1、大家觉得给这个故事起个什么题目好呢？

2、师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？

大家的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱……不要认为它是理所当然，我们要学会体会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。

3、师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你；晚上睡觉前

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跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；和姚老师再见时，说：（幼儿）猜猜我有多爱你。

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