学科教研组长、备课组长选拨培训制度

学科教研组长、备课组长培训、选拔制度及措施

一、选拔学科教研组长、备课组长，必须坚持下列原则：

1、党管干部原则；

2、任人唯贤、德才兼备原则；

3、群众公认、注重实绩原则；

4、民主集中的原则；

二、学科教研组长、备课组长应当具备的基本条件：

1、具有履行职责所需要的政治思想理论基础。

2、有强烈的事业心和责任感，在教育、教学工作中努力工作，成绩突出。

3、有较丰富的教育、教学实践经验，具有较强的组织能力、文化水平和专业知识。

4、以身作则，办事公道，善于团结同志，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督。

三、校内学科教研组长、备课组长当具备的资格：

1、应当具有三年以上教育、教学工作经历。

2、一般应当具有大学本科以上文化程度。

3、身体健康。

四、学科教研组长、备课组长培养措施

㈠学科教研组长、备课组长应具备的素养

学科教研组长、备课组长要具有“三真”精神和“三会”能力。“三真”精神：真诚、真心、真实对待工作和伙伴；“三会”能力：学会学习、学会用人、学会管理。

学会学习：具有自主学习的意识和能力，主动刻苦钻研，业务功底厚实，在专业上拥有发言权；学会用人：心胸开阔，能者为师，具有“容人之短、用人所长”的胸襟，了解组员的长处与不足，了解不同教师需求，给每人发展机遇，发挥每位教师、特别是骨干教师作用；学会管理：明确本学期研究重点，合理安排任务，善于组织日常教学研究；合理安排任务，并具有一定的沟通、交往、合作能力。

㈡明确学科教研组长、备课组长的职责

1、组织本组教师学习贯彻教育教学新理念，加强业务学习，引导教师按照《课程标准》和教育规律进行教学工作。

2、根据教导处工作计划，结合本组实际，期初，组织组员讨论并制订切实可行的教研组工作计划；期中，对照计划，检查教研组成员计划执行情况，反思调整；期末，组织组员对一学期教研组工作进行专题小结。

3、组织好教师集体备课，对全册教材进行分析，把握好教材的知识点、重点、难点、训练点、拓展点。集体备课做到资源共享。

4、了解本组教师的业务水平和教学能力，组织开展各项教研活动和课题研究，教研、科研结合，不断探索教学规律，改进教学方法，总结和推广先进教学经验。每学期每周教研活动不少于1次，3个小时。

5、经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，教研组内实施互相听课制度，发展教学优势。每学期必须安排好教研组内的示范课和研究课。

6、协助教导处组织好期中、期终检测工作，认真进行质量分析。

7、配合教导处搞好教师业务学习和进修，关心和培养青年教师。

8、做好教研组各类资料的积累和保管工作。

㈢开展学科教研组长、备课组长的交流

坚持学科教研组长、备课组长月例会制，做到三定：定时间、定地点、定主题。定期进行计划、经验和总结的交流。定期研讨组长管理层面的热点、难点问题。每月例会的内容围绕“三个一”：学习一点工作方法；交流一点工作经验或成绩；提出一个工作中的困惑或建议。

㈣加大学科教研组长、备课组长的管理权限

根据“谁分管谁负责”的学校层级管理原则，学科教研组长、备课组长拥有组内教师教学工作考核权、年终骨干教师评议打分权、评优评先推荐权等。