完整版木兰诗知识点总结全2
《木兰诗》知识点总结
《木兰诗》知识点总结一、诗歌背景1.北魏时期木兰诗创作于中国北魏时期，北魏是中国历史上的一个朝代，距今已有1500多年的历史。
北魏时期社会动荡，经济萧条，战乱频繁。
在这种背景下，人们的生活处境异常艰难，战争成为家常便饭。
在这种特殊的历史时期，就孕育了中国古代文学作品中许多关于军事、战争、英雄主义等题材的文学作品。
2.女性地位中国古代社会一直以男尊女卑为传统观念，女性受到了极大的束缚。
无论在社会生活还是思想理念中，女性都处于相对被动和边缘的地位。
然而在这样的时代背景下，木兰却以其坚强、勇敢的形象，突破了传统的女性角色定位，成为了女性地位的一次新的突破和尝试。
二、诗歌内容1.呈壮士木兰诗的开篇两句“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息”就表明了木兰的出身，她是一位贤淑的女子。
而第三句“问女何所思，问女何所忆。
”中的“女”指的是她的母亲，表示母亲对女儿的思念之情。
2.问花接下来的一段描述了木兰的父亲从战场上归来，对战争的残酷形势和家中的乡亲的忧虑。
木兰在这个时候向父亲请教战争的情况，以便自己了解父亲的思虑。
3.问荷第三段描述了木兰的父亲被征召入伍，却因年老体弱无法应征，家中的大哥则准备代替父亲上阵，木兰听到这个消息后心里十分忧虑，她不想让哥哥因战祸而丧失生命。
于是她决定打扮成男子代替哥哥从军，无数个白天和黑夜，木兰度过了漫长的旅途，经过千辛万苦终于找到了部队，参加了战争。
4.美木兰在战场上不仅表现出了男子的豪侠气概，更展现出了女性的柔弱与关怀之心。
她在战场上打败了敌人，并取得了战争的胜利。
最后，当她回到家乡时，家人朋友无不对她的英勇行为由衷地赞叹和敬佩。
三、诗歌艺术特色1.形式特点木兰诗采用了五言绝句的形式，每句的形式均为七言诗，词数17字。
这种形式给人一种旋律优美，节奏明快的感觉，同时也具有较好的表现力。
2.雄壮豪放的风格木兰诗以其雄壮豪放的风格和真挚的情感，表现了一个女子的高尚情操和英勇形象。
(完整版)木兰诗知识梳理
《木兰诗》知识梳理一、文学常识《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。
二、古文知识（一）重点注释1、当户：对着门。
户，门。
当，对着。
2、杼：织布梭子。
3、惟闻女叹息：惟，只。
4、问女何所忆：忆，思念。
何所忆即所忆何。
5、军帖：军中的文告。
6、可汗大点兵：皇上大规模征兵。
点兵，征兵。
7、军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书，征兵的名册。
十二，表示多数，不是确指。
8、鞯：马鞍下的垫子。
9、辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
10、旦辞爷娘去：旦，早晨。
辞，告别。
去，离开。
11、但闻黄河流水鸣溅溅：但，只。
溅溅（jiān），水流声。
12、但闻燕山胡骑鸣啾啾：胡骑，胡人的战马。
啾啾（jiū），马叫的声音。
13、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。
戎机，战争。
14、关山度若飞：像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。
度，过。
15、朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。
朔，北方。
金柝，古时军中守夜打更用的器具。
16、策勋十二转：记很大的功。
策勋，记功。
转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
17、赏赐百千强：强，有余。
18、可汗问所欲：可汗问（木兰）所欲。
可汗问木兰想要什么。
19、木兰不用尚书郎：不用，不愿做。
20、出郭相扶将：郭，外城。
扶将，扶持。
20、红妆：女子的艳丽装束。
21、著（zhuó）我旧时裳：著，穿。
22、当窗理云鬓：云鬓，像云那样的鬓发，形容好看的头发。
23、出门看火伴：火伴，同伍的士兵。
24、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：扑朔，动弹。
迷离，眯着眼。
25、傍地走：并排跑。
26、安能辨我是雄雌：安能，怎能。
（二）通假字对镜帖花黄：帖，通“贴”（三）一词多义愿1、愿为市鞍马：愿，愿意。
2、愿驰千里足：愿，希望。
儿1、阿爷无大儿：儿，儿子。
2、愿驰千里足，送儿还故乡。
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《木兰诗》知识点整理一、文学常识：本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北朝的一首民歌，叙述女英雄木兰代父从军的故事。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧” 。
二、给加点的字注音：机杼（ zh ù）贴：军帖（tiě；）贴（tiē花）黄；字帖（tiè）可汗（kèhán）．．．．．．．鞍鞯（ā n jiā 辔n）（pè i头）鸣溅溅（jiā n）啾啾（jiū jiū）胡骑（jì）．．．．．．．．朔气（ shu ò）金柝（tuò）阿姊（zǐ）策勋十二转（zhuǎn）霍霍（huò）．．．．．著(zhu ó)我旧时裳（ ch á ng ）同行（háng）十二年．．．三、重点字词解释：1．当户当：对着。
．2．机杼声杼：织布机上的梭子。
．3．惟：只。
．4．军帖（ ti ě)：军中的文告。
．．5．可汗大点兵可汗：古代北方和西北地．．区某些民族君主的称号。
6．十二卷：十二：表多数，不是确指。
下．．文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。
7．愿为市鞍 ( ān）马市：买。
．8．旦：早晨。
．9．辞：离开，辞行。
．10．但：只，仅仅。
．11．溅溅：急速的流水声。
．．12．胡骑（ j ì）：胡人的战马。
胡，古代对北．．方少数民族的称呼。
13．啾啾：马叫声。
．．14．戎机：作战时机，这里指战场。
．．15．度：越过。
．16．朔：北方。
．四、重点字词分类归纳：1．通假字（1）对镜帖花黄（“帖”同“贴” ，粘贴）．（2）著我旧时裳（“著”同“着” ，穿）．17．策勋：记功勋于策书之上。
．．18．十二转：不是确数，形容功劳极高。
转，．．．勋位升一等叫一转。
19．强：有余。
．20．郭：外城。
．21．扶将：搀扶。
．．22．红妆：女子用的胭脂等装饰物。
．．23．霍霍：磨刀声。
．．24．著我旧时裳著(zhuó)：同“着”，穿。
《木兰诗》知识点总结
《木兰诗》知识点总结（一）重点字词1当：。
2户：。
3 机杼声：。
杼，。
4、唯：。
5、何所思: 。
6、忆：。
7、军帖：。
8、可汗：。
9、点兵：。
10、军书：。
11、十二：。
12爷：。
13东市：。
14 鞯：。
15辔头：。
16、旦：。
17、但：。
18、山：。
19、胡骑：。
20、啾啾：。
21、戎机：。
22 度：。
23、朔气：朔。
，24、金柝：。
25、铁衣：。
26、堂：。
27、策勋：。
28、强：。
29、欲：。
30、用：。
31、愿：。
32千里足：。
33、红妆：。
34、郭：。
5、扶将：。
36霍：。
37、著：。
38、裳：。
39、鬓：。
40、帖：。
41花黄：。
42、火伴：。
43扑朔：。
44、迷离：。
45 傍地走：。
46、安：。
(二)重点句子翻译(特别注意括号内的字词)1．不闻机杼声。
(机杼声)。
2．但闻黄河流水鸣溅溅。
(流水鸣溅溅)。
3．但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(胡骑鸣啾啾)。
4．万里赴戎机，关山度若飞。
5．将军百战死，壮士十年归。
6．策勋十二转，赏赐百千强。
7．愿驰千里足，送儿还故乡。
8．爷娘闻女来，出郭相扶将。
9．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
10．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(三)揣摩语言1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”。
2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”。
3．“万里赴戎机，关山度若飞。
”。
4．“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”。
5．“将军百战死，壮士十年归。
”。
(四)课文分析1．整体把握。
主要情节：替父出征（）、征战沙场（）、凯旋受封（）、辞官还乡（）。
木兰形象：。
“唧唧复唧唧，木兰当户织”——。
“愿为市鞍马，从此替爷征”——。
“将军百战死，壮士十年归”——。
“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”——。
“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”——。
2．千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。
《木兰诗》文言文知识点
《木兰诗》文言文知识点《木兰诗》文言文知识点一、全文讲解篇诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。
对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。
这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物。
以细腻的心理刻画来塑造人物形象。
第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界，表现木兰那少年缠绵的情怀。
思念之情与爱国之情交织在一起，刻画出木兰毅然离家保国，不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概和刚强的性格。
用词精当。
如木兰辞官还乡，同亲人合家欢聚一节，文中用一系列动词：“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“铁”，含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装，表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情，刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
二、重点复习篇1．给下列加点字注音：机杼zhù可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头溅j iān溅啾jiū啾柝tuò2．解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当：对着。
(2)惟闻女叹息惟：只。
(3)愿为市鞍马市：买。
(4)赏赐百千强强：有余。
(5) 出郭相扶将郭：外城。
(6)著我旧时裳著：穿。
(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
(9)万里赴戎机戎机：战争。
(10)旦辞爷娘去旦：早晨。
3．找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴，贴上二、重点句子1．用原文填空。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
木兰诗内容知识点总结
木兰诗内容知识点总结1. 木兰诗的故事背景木兰诗源自《木兰诗》是元朝时期北方的一部戏曲剧本，据考证是元朝著名剧作家郑光祖的作品。
而后成为一篇诗歌流传至今。
故事背景是北魏南北朝时期，发生在花木兰（花云等诸人）代父从军并终化名为马步军的故事。
原事见《唐书·刘德良传》、《北史·升平朔太夫人传》。
2. 木兰诗的主要内容木兰诗的主要内容是描写了花木兰代父从军的故事。
故事讲述了木兰代父从军的过程，奋勇杀敌，最终立下战功，回家受到了皇上的赞赏，并得以升职，成为了神勇的将士。
而当她解下锦衣、换上铁甲的时刻，更是引起了读者无尽的想象，也成了木兰形象的一个经典场景。
3. 木兰诗的主题和意义木兰诗通过叙述木兰代父从军的故事，表现了女子的忠孝，表达了对家国的热爱和对父亲的孝敬，凸显了女性的坚韧和勇敢。
作为中国古代文学的经典之作，木兰诗传达了中国人对家国、对亲人的情感，以及对英雄气概的赞美。
木兰诗中木兰的形象已经成为了中国文化中的经典形象，成为了对英雄的一种标志和象征。
4. 木兰诗的艺术特点木兰诗是中国古代叙事诗的代表之一，其艺术特点主要体现在以下几个方面：- 用较为平实的语言描绘了一个女子代父从军的故事，形象生动，感人至深，让人产生了共鸣。
- 通过艺术手法的运用，展现了女子的忠孝、坚韧和勇敢的一面，给人留下了深刻的印象。
- 通过细致入微的描写和情感的表达，给人一种动人的感觉，让人对木兰的形象产生了无尽的想象。
- 木兰诗具有简洁明了的语言风格，叙述流畅，富有旋律感，易于被记忆和传颂。
达到了叙述和感染读者的效果。
5. 木兰诗的影响木兰诗自问世以来，深受人们的喜爱，被广泛传颂。
其影响不仅仅体现在古代文学艺术领域，在中国传统文化中，木兰的形象也成为了一个经典的代表，被广泛地引用和传颂。
甚至在当代，木兰的形象也被重新塑造，成为了对女性英雄的一种标杆。
木兰诗的影响力无疑是巨大的，她成为了中国文化传统中的一个不朽的形象。
《木兰诗》知识点归纳
《木兰诗》知识点归纳《木兰诗》知识点归纳上学的时候，是不是经常追着老师要知识点？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编整理的《木兰诗》知识点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《木兰诗》知识点归纳原文：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辩我是雄雌？译文：叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
《木兰诗》知识点
《木兰诗》知识点
主旨：这首诗描述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一生动形象：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）巾帼英雄爱国、渴望和平机智、勇敢、刚毅、忠孝，表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
诗句赏析：
《木兰诗》的结构可以分为四个部分：第一部分写木兰决定替父从军，并做好准备，踏上征途；第二部分概括写木兰多年艰苦的征战生活；第三部分叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚；第四部分以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。
通假字：例如，“对镜帖花黄”中的“帖”通“贴”，贴上。
古今异义词：例如，“军书十二卷”古义：表示多数，不是确指;今义：数词，十二。
“从此替爷征”古义：父亲;今义：爷爷。
“出郭相扶将”古义：外城;今义：姓氏。
“双兔傍地走”古义：跑;今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
词类活用：例如，“策勋十二转”中的“策”是名词用作动词，记录。
“愿为市鞍马”中的“愿”是名词用作为动词，买。
木兰诗重点知识点归纳
木兰诗重点知识点归纳一、原文：《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二、衍生注释：1. “唧唧”：这里是叹息声的模拟，可不要理解成小动物叫的声音。
这木兰在家织布，突然就叹气，肯定有心事。
2. “军帖”：就是征兵的文书，就像现在的入伍通知书。
不过那时候征兵可不像现在，那是可汗要打仗，到处抓人充军。
3. “爷”：在古代这不是爷爷的意思，而是指父亲。
这木兰家，她老爹被征兵，可他又没大儿子，木兰只能自己上了。
4. “朔气传金柝（tuò）”：“朔气”是北方的寒气，“金柝”就是一种打更用的器具。
大冬天的，寒夜中只能听到打更的声音，那木兰打仗的环境可是相当艰苦的。
5. “策勋十二转”：这是古代一种对功劳的计法。
木兰的功劳那可是相当大，转了十二转，赏赐也特别多，可木兰一心只想回家。
6. “对镜帖花黄”：“帖”同“贴”。
“花黄”是当时妇女在脸上贴的一种装饰。
木兰回来赶紧恢复女儿身的打扮，等伙伴们看到，估计眼睛瞪得老大。
三、赏析：1. 主题与情感- 主题上，这《木兰诗》主要讲的是木兰代父从军的故事。
第9课《木兰诗》知识点
《木兰诗》知识点一、文学常识《木兰诗》是一首叙事诗、乐府诗。
选自《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”二、主题全诗叙述了木兰女扮男装代父从军、征战沙场、胜利归来的故事，塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、孝顺、爱家乡、爱国的巾帼英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。
三、重点字词及特殊句式1.通假字对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。
2.古今异义古义：父亲；古义：跑爷走今义：爷爷。
今义：步行3.一词多义1）愿为市鞍马动词，买 2）不闻机杼声名词，织布机东市买骏马名词，集市万里赴戎机名词，重要事务3）将军百战死名词，将领 4）昨夜见军帖名词，告示出郭相扶将动词，扶持对镜帖花黄动词，同“贴”，粘贴4.词类活用愿为市．鞍马名词用作动词，买策．勋十二转名词用作动词，登记当窗理云．鬓名词用作状语，像云那样的5.特殊句式1）倒装句问女何所思，问女何所忆。
（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何”）2）省略句昨夜见军贴（省略了主语“木兰”）愿为市鞍马（“为”后面省略了宾语“之”）四、重点翻译1.愿为市鞍马，从此替爷征。
愿意为（此）去买鞍马，从此替父出征。
2.万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。
4.将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的十年后胜利归来。
5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
提着兔子的耳朵悬在半空中时,雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。
6.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两只兔子一起贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？五、重点句子赏析与理解1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”四句运用了排比、互文的修辞手法，渲染战事紧急，出征前紧张的的气氛，表现木兰征前准备，紧张忙碌、从容、周密。
2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
木兰诗知识点总结
木兰诗知识点总结木兰诗知识点总结1.比兴手法北朝民歌《折杨柳》中有一首，前面六句是“敕敕何力力，女子当窗织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?”《木兰诗》开头六句用的就是《折杨柳》这六句。
古代民歌往往用同样的起兴、比喻，有的词句相近甚至相同(《诗经》中民歌就不乏其例)，因为口耳相传，词句相同，容易记忆。
这不是抄袭，因为题材、内容可以完全不同。
《木兰诗》的开头，很可能也是“敕敕何力力”，经后人改为“唧唧复唧唧”的。
“敕敕何力力”没有什么具体意义，像“呀呵嗨”“呀唯子哟”一样，是表声的字。
2.“可汗”与“天子”“可汗”是古代西北民族对君主的称呼，“天子”是封建社会汉族对君主的称呼。
可是在这首诗中“可汗”却成了“天子”的同义词，不能再按照《广韵》中所谓“蕃王称”的本义了。
这只能看做在《木兰诗》时代汉语里已有了外来语的成分。
否则木兰去时是应“可汗”之征，而归来却受“天子”之赏，那不是前后矛盾了吗?由于木兰诗出自北朝，而木兰是北朝人氏，便可以考证出木兰并非汉人可能性极大，其君主自然也是北朝少数民族割据政权领袖，而南北朝又正是中国历史上的一次民族大融合时期，那么最有可能的一种假设就是：北朝的少数民族政权领袖受汉文化影响也乐于接受“天子”这个称呼。
3.“十二”是虚数“军书十二卷”“同行十二年”与“壮士十年归”──这三句中的两个“十二”与一个“十”字都是虚数。
习惯上这类数字都表示“多”的意思。
“同行十二年”与“壮士十年归”两句中的“十二年”与“十年”都是说十多年的意思，如作实数理解，前后便矛盾不可解了。
“军书十二卷，卷卷有爷名”旨在强调木兰的父亲这次非出征不可。
清人汪中作了一篇《释三九》，提出了三、九等虚数的用法法则，把前人有关数字问题的考证与争论都搞清楚了。
4.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭“东市买骏马”等句中的“东、南、西、北”便都是虚位而非实指。
这里只是夸张地来形容木兰出发前做准备的紧迫情况，照实来讲反而不合情理。
《木兰诗》知识点归纳
《木兰诗》知识点归纳上学的时候，是不是经常追着老师要知识点？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编整理的《木兰诗》知识点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《木兰诗》知识点归纳原文：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辩我是雄雌？译文：叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
木兰诗知识点归纳总结木兰诗中考文言文知识点梳理
【标题】木兰诗知识点归纳总结：木兰诗中考文言文知识点梳理【正文】《木兰诗》是中国古代文学中一首脍炙人口的诗歌作品，讲述了一个女子代父从军的故事。
作为中国古代文学中的经典之作，木兰诗中蕴含着丰富的文言文知识点。
本文将对木兰诗中的文言文知识点进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和欣赏这首诗的深意。
一、句法知识点1. 句式混用：木兰诗中的句式运用灵活多变，既有并列句、主谓句，也有独特的倒装句和省略句。
通过对句式的混用，诗人成功地展现了木兰的勇敢和坚毅。
例如：可汗谓单于，柴门投宿处。
逢夜啼隼，飞入赤云边。
2. 修辞手法：木兰诗中也运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使作品更加生动有趣、富含感情。
例如：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二、词语知识点1. 文言文词语的使用：木兰诗中使用了大量的文言文词汇，这些词汇丰富多变，具有古韵和华美的特点。
例如：妆台贴罗罗，香案流苏；罗绮春窗户，阿阁绿珠。
2. 成语的运用：木兰诗中也涵盖了一些古代成语，这些成语不仅丰富了诗歌的语言表达，还使整个句子更加凝练有力。
例如：金盘市骨，玉炉珠泪。
三、文化知识点1. 儿女情长：木兰诗中展现了中国传统文化中儿女情长的主题，木兰女才子阿曼，为了保全父亲的荣誉，男扮女装代父从军，不畏艰险，表现出了中国传统文化中儿女情长的精神。
2. 女性形象：木兰诗刻画了一个强大坚韧、自主勇敢的女性形象，展示了中国传统文化中崇尚英雄、重视女性力量的思想。
四、韵律知识点1. 七言绝句：《木兰诗》以七言绝句的形式写成，每句七个字，形式简洁，音律悦耳。
例如：落红不是无情物，化作春泥更护花。
通过以上对《木兰诗》中的文言文知识点的归纳总结可以看出，它以其精湛的语言技艺、丰富的文化内涵和深刻的人物形象，在中国文学史上占据着重要地位。
通过学习和欣赏木兰诗，我们不仅能够感受到古代人们形容妇女用词的华美和神奇，也能理解中国传统文化中儿女情长和女性力量的重要价值。
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10、木兰诗知识点整理一、文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
二、背诵全诗（1）注意以下易错字唧唧机杼惟亦军帖可汗军书卷市鞍马骏马鞍鞯辔头长鞭旦暮宿鸣溅溅啾啾戎机度若飞朔气传壮士明堂策勋十二转赏赐所欲尚书郎驰爷娘郭阿姊红妆霍霍袍著裳鬓帖火伴女郎扑朔雌兔走辨（2）字音：机杼〔zhù〕鞍鞯〔ān jiān〕辔〔pèi〕头鸣溅溅〔jiān〕金柝〔tuò〕阿姊〔zǐ〕霍霍〔huò〕可汗〔kè hán〕贴：军帖〔tiě〕；贴〔tiē〕花黄；字帖〔tiè〕（3）重点语句背诵1.《木兰诗》中写木兰从军原因的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑ft头，不闻爷娘唤女声，但闻燕ft胡骑鸣啾啾。
5.《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
6.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
7.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9.出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
语文《木兰诗》知识点归纳
语文《木兰诗》知识点归纳语文《木兰诗》知识点归纳在我们的学习时代，大家都背过各种知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编整理的语文《木兰诗》知识点归纳，欢迎阅读与收藏。
语文《木兰诗》知识点归纳篇1一、作者简介五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。
这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。
这可能就是《木兰诗》的历史背景。
二、文体知识乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。
魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。
三、相关资料《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。
木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。
其事迹被多种文艺作品所表现。
四、文言知识积累(一)通假字对镜帖花黄(帖：同“贴”，贴上)(二)古今异义：1.军书十二卷古义：表示多数，不是确指;今义：数词，十二。
2.从此替爷征古义：父亲;今义：爷爷。
3.出郭相扶将古义：外城;今义：姓氏。
4.双兔傍地走古义：跑;今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5.赏赐百千强古义：有余;今义：力量大。
(三)一词多义1.帖：昨夜见军帖(文告)对镜帖花黄(同“贴”，贴上)2.市：愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)3.愿：愿为市鞍马(愿意)愿驰千里足(希望)(四)词类活用1.策勋十二转(名词用作动词，记录)2.愿为市鞍马(名词用作为动词，买)(五)文言句式省略句愿为市鞍马点拨：“为”后省略“之”，指代父从军这件事。
倒装句问女何所思点拨：宾语前置句，应为“问女所思何”。
(六)成语积累1.磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。
后常用来形容准备动手杀人或发动战争。
例句：该国已经磨刀霍霍，很多居民担心他们可能采取报复行动。
统编版语文七年级下册《木兰诗》知识点梳理
《木兰诗》全诗详细解析并考点归纳原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。
解析：“唧唧”（jījī）是拟声词，也叫象声词，就是模拟事物声音的词。
诗中是用来表示叹息声。
“唧唧”也有一种理解是织布声。
复，副词，又，再。
当，读作dāng，介词，介绍处所，在，对着。
比较：课文《孙权劝学》中，“当涂掌事”的“当”是动词，意思是“掌管”。
当户织，对着房门织布。
织，动词，织布。
“当户”是介宾短语做动词“织”的状语。
机杼（zhù），织布机的梭子，代指织布机。
这里采用了借代手法，用部分代指整体。
再如《古诗十九首》：“纤纤擢素手，札札弄机杼。
”译文为：舞动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
这里的“机杼”也是指织布机。
“机杼”还可用来比喻创意构思，如《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨。
”这里的“自出机杼”是指自己创出新意。
唯，副词，只。
原文：问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
译文：问木兰在想什么，问木兰在思念什么？木兰没有在想什么，也没有在思念什么。
解析：“问”的主语是谁呢？有不同理解：一种理解是木兰的母亲或者父亲问她；另一种理解是叙述者在问，属于自问自答，是设问修辞。
忆，动词，思念，惦记。
原文：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
译文：昨天晚上看见征兵文书，可汗在大规模征兵。
那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。
解析：帖（tiě），名词，文告。
可汗（kèhán），我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
点兵，征集军队。
“点兵”也可指检阅军队，如辛弃疾《破阵子》词：“沙场秋点兵。
”意思是“秋天在战场上阅兵”。
军书，军中的文书，这里具体是指征兵的名册。
十二，表示多，不是确指。
原文：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
译文：父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从现在开始替代父亲去征战。
《木兰诗》知识点总结
《木兰诗》知识点总结《木兰诗》知识点总结一、原文：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎!雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辩我是雄雌?二、译文：叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢?(木兰回答道)姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。
北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。
胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂(论功行赏)。
木兰诗知识点总结全
唧唧机杼惟亦军帖可汗军书卷市鞍马骏马鞍鞯辔头长鞭旦暮宿鸣溅溅啾啾戎机度若飞朔气传金柝壮士明堂策勋十二转赏赐所欲尚书郎驰爷娘郭阿姊红妆霍霍袍着裳鬓帖火伴女郎扑朔雌兔走辨（）、朔：.16、：.10、12、啾啾13、17、赏赐百千强：（三）、通假字1、对镜帖花黄：通2、出门看火伴：通3着(zhuó)我旧时裳：通,4惟闻女叹息（四）、古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走（五）、一词多义1、市：愿为市鞍马（）东市买骏马（）2、度：关山度若飞（）孤不度德量力（）隆中对3、策：策勋十二转（）策之不以其道（）马说执策而临之（）马说4、强：赏赐百千强（）余强饮三大白（）湖心亭看雪项为之强（）童趣5、安：安能辨我是雄雌（）风雨不动安如山（）茅屋为秋风所破歌愿1、愿为市鞍马：愿,愿意.2、愿驰千里足：愿,希望.儿1、阿爷无大儿：儿,儿子.2、愿驰千里足,送儿还故乡.儿,青年男女自称. 市1、愿为市鞍马：市,买.2、东市买骏马：市,集市.（五）特殊句式省略句：愿为市鞍马倒装句：1、万里赴戎机,关山度若飞.2、问女何所思,问女何所忆.（六）成语扑朔迷离：今形容事物错综复杂,不容易看清.（六）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词,译为：记修辞手法：互文1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头2、“将军百战死,壮士十年归.”,3、“开我东阁门,坐我西阁床.”4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”修辞：对偶1、朔气传金柝,寒光照铁衣2、脱我战时袍,着我旧时裳修辞：顶真：1、归来见天子,天子坐明堂.2、军书十二卷,卷卷有爷名.3、出门看火伴,火伴皆惊忙.修辞：复沓1、问女何所思,问女何所忆.2、女亦无所思,女亦无所忆.3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾.1、旦辞爷娘去,暮宿黄河边.明确：早上辞别父母离家,晚上宿营在黄河边.2、不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）.明确：听不见父母呼唤女儿(de)声音,只能听到黄河奔流(de)溅溅声.3、不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū).明确：听不见父母呼唤女儿(de)声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾(de)鸣叫声.4、万里赴戎(róng)机,关山度若飞.明确：（木兰）不远万里,奔赴战场.像飞一样地跨过一道道(de)关,越过一座座(de)山.5、朔气传（tuò）,寒光照铁衣.明确：北方(de)寒气传送着打更(de)声音,冰冷(de)月光照在将士们(de)铠甲上. 6、将军百战死,壮士十年归.明确：将士们经过无数次出生入死(de)战斗,有些壮烈牺牲了,有些凯旋而归.7、十二转,赏赐百千强.明确：（天子给木兰）记很大(de)功,还赏赐很多(de)财物.8、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.明确：据说,提着兔子(de)耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认.9、双兔傍地走,辨我是雄雌.明确：雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢木兰诗知识梳理一、文学常识木兰诗是南北朝时北方(de)一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编(de)乐府诗集,与孔雀东南飞并称为我国诗歌史上(de)“乐府双璧”,是北朝乐府民歌(de)代表作. 二、古文知识（一）重点注释1、当户：对着门.户,门.当,对着.2、杼：织布梭子.3、惟闻女叹息：惟,只.4、问女何所忆：忆,思念.何所忆即所忆何.5、军帖：军中(de)文告.6、可汗大点兵：皇上大规模征兵.点兵,征兵.7、军书十二卷：征兵(de)名册很多卷.军书,征兵(de)名册.十二,表示多数,不是确指.8、鞯：马鞍下(de)垫子.9、辔头：驾驭牲口用(de)嚼子和缰绳.10、旦辞爷娘去：旦,早晨.辞,告别.去,离开.11、但闻黄河流水鸣溅溅：但,只.溅溅（jiān）,水流声.12、但闻燕山胡骑鸣啾啾：胡骑,胡人(de)战马.啾啾（jiū）,马叫(de)声音.13、万里赴戎机：不远万里,奔赴战场.戎机,战争.14、关山度若飞：像飞一样跨过一道道关,越过一座座山.度,过.15、朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方(de)寒气传送着打更(de)声音.朔,北方.金柝,古时军中守夜打更用(de)器具.16、策勋十二转：记很大(de)功.策勋,记功.转,勋级每升一级叫一转,十二转为最高(de)勋级.17、赏赐百千强：强,有余.18、可汗问所欲：可汗问（木兰）所欲.可汗问木兰想要什么.19、木兰不用尚书郎：不用,不愿做.20、出郭相扶将：郭,外城.扶将,扶持.20、红妆：女子(de)艳丽装束.21、着（zhuó）我旧时裳：着,穿.22、当窗理云鬓：云鬓,像云那样(de)鬓发,形容好看(de)头发.23、出门看火伴：火伴,同伍(de)士兵.24、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离：扑朔,动弹.迷离,眯着眼.25、傍地走：并排跑.26、安能辨我是雄雌：安能,怎能.（二）通假字对镜帖花黄：帖,通“贴”（三）一词多义愿1、愿为市鞍马：愿,愿意.2、愿驰千里足：愿,希望.儿1、阿爷无大儿：儿,儿子.2、愿驰千里足,送儿还故乡.儿,青年男女自称.市1、愿为市鞍马：市,买.2、东市买骏马：市,集市.（四）古今异义爷古义：父亲今义：①祖父：爷爷.姥爷②对长辈或年长男子(de)敬称：张大爷.③旧时对官僚、财主等(de)称呼：县太爷.少（shào）爷.④对佛、神(de)称呼：佛爷.财神爷.不用古义：不愿做今义：不必,无须.走古义：跑今义：行走但古义：只今义：转折连词郭古义：外城今义：姓.（五）特殊句式倒装句：1、万里赴戎机,关山度若飞.2、问女何所思,问女何所忆.省略句：愿为市鞍马（六）成语扑朔迷离：今形容事物错综复杂,不容易看清.三、课文内容与写法分析（一）内容：分四部分.替父从军、十年征战、荣归故里、结尾附文.（二）人物形象：勤劳孝顺、深明大义、不慕名利、机智勇敢.（三）修辞手法：互文互文是古诗文中常用(de)一种修辞手法,它是用两个位置相对而意义有别(de)词语来表达同一内容,使其相互补充、相互映衬.木兰诗中(de)互文句：1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”翻译为：到集市各处备办鞍马等战具.2、“将军百战死,壮士十年归.”,翻译为：“将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷(de)战斗,有(de)死了,有(de)胜利归来.”3、“开我东阁门,坐我西阁床.”正确(de)理解应是：“打开东阁、西阁(de)房门,坐坐东阁、西阁(de)床.”以此来表现木兰归来后(de)喜不自禁.4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”翻译为：当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄. 互文这种修辞手法在木兰诗中(de)运用,正体现了文言文言简意赅(de)特点,它以有限(de)字数,包孕了丰富(de)内容,使木兰诗风趣横生,兴味淋漓,收到了相得益彰(de)效果.（四）侧面描写“朔气传金柝,寒光照铁衣”用环境描写烘托了木兰(de)勇敢坚强；“策勋十二转,赏赐百千强”用夸张(de)手法写木兰战功卓着；“出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎”从侧面写出木兰(de)智慧和谨慎.（五）详略得当木兰代父从军(de)缘由、离别、辞官还乡、家人团聚等写得详细,十年征战写得简略.使行文多变化,结构疏密有间,更好地刻画了人物形象.（六）修辞：对偶1、朔气传金柝,寒光照铁衣2、脱我战时袍,着我旧时裳（七）修辞：顶真顶真,亦称顶针、联珠、蝉联,是一种方法,是指上句(de)结尾与下句(de)开头使用相同(de)字或词,用以修饰两句子(de)声韵(de)方法.作用：总(de)说来：环环紧扣,引人入胜.具体地说：议事说理,准确、谨严、周密.抒情写意,格调清新.状物叙事,条理清晰. 例子：1、归来见天子,天子坐明堂.2、军书十二卷,卷卷有爷名.3、出门看火伴,火伴皆惊忙.（八）修辞：复沓含义：句子和句子之间可以更换少数(de)词语,叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复.作用：它可以起到突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏和提醒读者等效果.例子：1、问女何所思,问女何所忆.2、女亦无所思,女亦无所忆.3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾.（九）诗(de)风格：刚健、质朴、清新.（十）历史上其他女英雄：穆桂英梁红玉木兰诗知识点汇编本文选自代郭茂倩编(de),这是南北朝时期北方(de)一首乐府民歌.本文与被称为乐府民歌中(de)“双璧”.答案：宋乐府诗集孔雀东南飞四、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（）军帖（）可汗大点兵（）（）鞍鞯（）辔头（）燕山胡骑鸣啾啾（）（）鸣jiānjiān（）赴róng（）机传金tuò（）阿姊（）着（）我旧时裳（）磨刀霍霍（）(二)、重点字词解释1、惟闻女叹息（）2、愿为市鞍马（）3、旦辞爷娘去（）4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（）5、关山度若飞（）6、朔气传金柝（）7、木兰不用尚书郎（）8、策勋十二转（）9、赏赐百千强（）10、出郭相扶将（）11、着我旧时裳（）12、雄兔脚扑朔（）13、雌兔眼迷离（）14、安能辨我是雄雌（）（三）、通假字1、对镜帖花黄：通译为：2、出门看火伴：通译为：（四）、古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走（六）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词,译为：记（七）、重点句子翻译1、可汗大点兵2、愿为市鞍马3、万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝4、将军百战死,壮士十年归.5、可汗问所欲,木兰不用尚书郎.6、愿驰千里足,送儿还故乡7、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.８、双兔傍地走,安能辨我是雄雌（八）、理解性默写1、木兰诗中写木兰从军(de)原因是：2、木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序(de)预备情形(de)几句是：3、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来(de)诗句是：4、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中(de)：5、木兰诗中简写木兰奔赴战场(de)两句：6、凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回.”木兰诗中有相似(de)两句诗是：7、木兰诗中写征途遥远行军神速(de)语句是:8、木兰诗中体现木兰战功卓着(de)是：9、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：10、木兰诗中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人(de)诗句是：三、内容及写法理解1、木兰诗是一首长篇叙事诗,诗歌描述了木兰替父从军(de)故事,刻画了木兰这一生动形象：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）巾帼英雄爱国、渴望和平机智、勇敢、刚毅、忠孝,表现(de)古代劳动人民乐观勇敢(de)爱国精神,以及对和平生活(de)向往2、详略得当(de)写法3、多种修辞手法运用：互文,夸张,比喻,排比10、木兰诗知识点整理一、文学常识本文选自宋代郭茂倩编(de)乐府诗集,是南北朝时北方(de)一首乐府民歌.在上与合称为“”.木兰诗讲述了木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚(de)故事.二、背诵全诗（1）注意以下易错字（3）重点语句背诵1．木兰诗中写木兰从军原因(de)诗句是：昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.2．木兰诗中面对可汗大点兵,木兰作出(de)决定是: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征. 3．木兰诗中写木兰出征前紧张准备(de)句子是：东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭. 4．木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人(de)句子是：旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.5．木兰诗中(de)“朔气传金柝,寒光照铁衣.”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷(de)气氛,烘托出木兰勇敢、坚强(de)性格.6．木兰诗中描写木兰战功显赫(de)句子是：策勋十二转,赏赐百千强.7．木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样(de)生活木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.8．木兰诗中概括木兰十年征战生活(de)句子是：朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归. 9．出自木兰诗(de)成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌”10．木兰诗中描写边塞军营夜景,借星夜哨兵为战场上(de)木兰做了一幅剪影式勾勒(de)诗句是：朔气传金柝,寒光照铁衣.11．木兰诗中描写木兰万里迢迢,奔赴战场(de)诗句是：万里赴戎机,关山度若飞.12．木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗(de)比喻,道出全诗主旨(de)诗句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌13．木兰诗中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历(de)名句是：将军百战死,壮士十（四）重点字词翻译1、当户：对着门.2、机杼（zhù）声：织布机发出(de)声音.3、惟：只.4、军帖（tiě)：军中(de)文告.5、十二卷：十二,表多数,不是确指.下文(de)“十二转”、“十二年”,用法与此相同.6、愿为市鞍(ān）马：为,为此.市,买.7、旦：早晨.8、辞：离开,辞行.9、但：只是10、（jiānjiān）：水流(de)声音.11、胡骑（jì）：(de).胡,古代对北方少数民族(de)称呼.12、啾啾（jiūjiū）：马叫(de)声音.13、：指战争.14、度：越过.15、朔：北方.16、：记功.17、十二转：不是确数,形容功劳极高.18、百千：形容数量多.19、强,有余.20、郭：外城.21、：指女子(de)艳丽装束.22、：模拟磨刀(de)声音.23、着(zhuó)：通“着”,穿.24、帖（tiē）花黄：“帖”通“贴”.花黄,古代妇女(de)一种面部装饰物.25、扑朔：动弹.26、迷离：眯着眼.27、火：通“伙”.28、傍地走：并排跑.三、重点语句翻译1、旦辞爷娘去,暮宿黄河边.明确：早上辞别父母离家,晚上宿营在黄河边.2、不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）.明确：听不见父母呼唤女儿(de)声音,只能听到黄河奔流(de)溅溅声.3、不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū).明确：听不见父母呼唤女儿(de)声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾(de)鸣叫声.4、万里赴戎(róng)机,关山度若飞.明确：（木兰）不远万里,奔赴战场.像飞一样地跨过一道道(de)关,越过一座座(de)山.5、朔气传（tuò）,寒光照铁衣.明确：北方(de)寒气传送着打更(de)声音,冰冷(de)月光照在将士们(de)铠甲上.6、将军百战死,壮士十年归.明确：将士们经过无数次出生入死(de)战斗,有些壮烈牺牲了,有些凯旋而归.7、十二转,赏赐百千强.明确：（天子给木兰）记很大(de)功,还赏赐很多(de)财物.8、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.明确：据说,提着兔子(de)耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认.9、双兔傍地走,辨我是雄雌.明确：雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢四、木兰是一个怎样(de)女子从文中哪些诗句可以体现出来1、坚毅勇敢：朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.2、淡泊名利：向往和平宁静(de)生活：木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.3、机智谨慎：出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎.4、深明大义,既爱家也爱国：阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.5、勤劳善良：唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.五、全诗详略得当,哪些是详写哪些是略写为什么这样安排明确：对木兰(de)从军缘由、离别、辞官还乡和家人团聚(de)内容都写得比较详细,对出征前(de)准备和十年军旅生活则写得比较简略.因为本诗(de)重点不在于在表现木兰驰骋沙场、克敌制胜(de)英雄气概,而是重在表现木兰深明大义、孝敬双亲(de)女儿情怀.所以,诗中扣住从军故事(de)始末,着重写她(de)内心世界,表现她(de)思想感情.在内容上,突出木兰(de)儿女情态,丰富了木兰(de)英雄性格,使得人物形象真实感人.在结构上,详略得当,使全诗显得简洁紧凑.（二）通假字对镜帖花黄：帖,通“贴”（三）一词多义愿1、愿为市鞍马：愿,愿意.2、愿驰千里足：愿,希望.儿1、阿爷无大儿：儿,儿子.2、愿驰千里足,送儿还故乡.儿,青年男女自称.市1、愿为市鞍马：市,买.2、东市买骏马：市,集市.（四）古今异义爷古义：父亲今义：①祖父：爷爷.姥爷②对长辈或年长男子(de)敬称：张大爷.③旧时对官僚、财主等(de)称呼：县太爷.少（shào）爷.④对佛、神(de)称呼：佛爷.财神爷. 不用古义：不愿做今义：不必,无须.走古义：跑今义：行走但古义：只今义：转折连词郭古义：外城今义：姓.（五）特殊句式倒装句：1、万里赴戎机,关山度若飞.2、问女何所思,问女何所忆.省略句：愿为市鞍马（六）成语扑朔迷离：今形容事物错综复杂,不容易看清.三、课文内容与写法分析（一）内容：分四部分.替父从军、十年征战、荣归故里、结尾附文.（二）人物形象：勤劳孝顺、深明大义、不慕名利、机智勇敢.（三）修辞手法：互文互文是古诗文中常用(de)一种修辞手法,它是用两个位置相对而意义有别(de)词语来表达同一内容,使其相互补充、相互映衬.木兰诗中(de)互文句：1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”翻译为：到集市各处备办鞍马等战具.2、“将军百战死,壮士十年归.”,翻译为：“将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷(de)战斗,有(de)死了,有(de)胜利归来.”3、“开我东阁门,坐我西阁床.”正确(de)理解应是：“打开东阁、西阁(de)房门,坐坐东阁、西阁(de)床.”以此来表现木兰归来后(de)喜不自禁.4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”翻译为：当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄. 互文这种修辞手法在木兰诗中(de)运用,正体现了文言文言简意赅(de)特点,它以有限(de)字数,包孕了丰富(de)内容,使木兰诗风趣横生,兴味淋漓,收到了相得益彰(de)效果.（四）侧面描写“朔气传金柝,寒光照铁衣”用环境描写烘托了木兰(de)勇敢坚强；“策勋十二转,赏赐百千强”用夸张(de)手法写木兰战功卓着；“出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎”从侧面写出木兰(de)智慧和谨慎.（五）详略得当木兰代父从军(de)缘由、离别、辞官还乡、家人团聚等写得详细,十年征战写得简略.使行文多变化,结构疏密有间,更好地刻画了人物形象.（六）修辞：对偶1、朔气传金柝,寒光照铁衣2、脱我战时袍,着我旧时裳（七）修辞：顶真顶真,亦称顶针、联珠、蝉联,是一种方法,是指上句(de)结尾与下句(de)开头使用相同(de)字或词,用以修饰两句子(de)声韵(de)方法.作用：总(de)说来：环环紧扣,引人入胜.具体地说：议事说理,准确、谨严、周密.抒情写意,格调清新.状物叙事,条理清晰.例子：1、归来见天子,天子坐明堂.2、军书十二卷,卷卷有爷名.3、出门看火伴,火伴皆惊忙.（八）修辞：复沓含义：句子和句子之间可以更换少数(de)词语,叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复. 作用：它可以起到突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏和提醒读者等效果.例子：1、问女何所思,问女何所忆.2、女亦无所思,女亦无所忆.3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾.（九）诗(de)风格：刚健、质朴、清新.（十）历史上其他女英雄：穆桂英梁红玉。
木兰诗知识点总结
木兰诗知识点总结原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙:，同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?一、文学常识1、选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
2、乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。
魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。
3、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
《木兰诗》、《孔雀东南飞》和《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。
二、字词整理（一）解释词语1.唧唧复唧唧唧唧：叹息声木兰当户织当：对着。
2.惟闻女叹息惟：只。
3.愿为市鞍马市：买。
4.赏赐百千强强：有余。
5.出郭相扶将郭：外城。
6.著我旧时裳著：穿。
7.双兔傍地走傍：靠近，贴近。
8.但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
9.万里赴戎机戎机：战争。
10.旦辞爷娘去旦：早晨。
（二）通假字1.对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴。
）2.出门看火伴，火伴皆惊忙。
（“火”通“伙”，伙伴。
）（三）古今异义1.赏赐百千强古义：有余。
今义：强壮、强大等。
木兰诗知识点
10、木兰诗知识点整理一、文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
二、背诵全诗（1）注意以下易错字（3）重点语句背诵1．《木兰诗》中写木兰从军原因的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
3．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
6．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
7．《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
12．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！13．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
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唧唧机杼惟亦军帖可汗军书卷市鞍马骏马鞍鞯辔头长鞭旦暮宿鸣溅溅啾啾戎机度若飞朔气传金柝壮士明堂策勋十二转赏赐所欲尚书郎驰爷娘郭阿姊红妆霍霍袍着裳鬓帖火伴女郎扑朔雌兔走辨1、惟闻女叹息（）2、愿为市鞍马（）3、旦辞爷娘去（）4、但闻燕山胡骑鸣啾啾()5、关山度若飞（）6、朔气传金柝（）7、木兰不用尚书郎（）8、策勋十二转（）9、赏赐百千强（）10、出郭相扶将（）11、着我旧时裳（）12、雄兔脚扑朔（）13、雌兔眼迷离（）14、安能辨我是雄雌（）15、朔：。
16、策勋：。
10、溅溅12、啾啾13、戎机17、赏赐百千强:（三）、通假字1、对镜帖花黄：通2、出门看火伴：通3着（zhu 0 ）我旧时裳：通，4惟闻女叹息（四八古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走（五八一词多义1、市: 愿为市鞍马（）东市买骏马（）2、度: 关山度若飞（）孤不度德量力（）《隆中对》3、策: 策勋十二转（）策之不以其道（）《马说》执策而临之（）《马说》4、强：赏赐百千强（）余强饮三大白（）《湖心亭看雪》项为之强（）《童趣》5、安：安能辨我是雄雌（）风雨不动安如山（）《茅屋为秋风所破歌》4、愿1、愿为市鞍马：愿，愿意。
2、愿驰千里足：愿，希望。
儿1、阿爷无大儿：儿，儿子。
2、愿驰千里足，送儿还故乡。
儿，青年男女自称。
市1、愿为市鞍马：市，买。
2、东市买骏马：市，集市。
答案：1、买；集市2、过；衡量3、记；用马鞭打，这里是驱使、驾驭；马鞭 有余；尽力；同“僵”，僵硬 5、怎么；安稳（五）特殊句式 省略句：愿为市鞍马 倒装句：1、万里赴戎机，关山度若飞。
2、问女何所思，问女何所忆。
（六）成语 扑朔迷离：今形容事物错综复杂，不容易看清真相。
（六）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词，译为：记修辞手法：互文修辞：对偶 1、朔气传金柝，寒光照铁衣 2、脱我战时袍，着我旧时裳:1、归来见天子，天子坐明堂。
2、军书十二卷，卷卷有爷名。
3、出门看火伴，火伴皆惊忙。
1、问女何所思，问女何所忆。
1、 “东市买骏马, 西市买鞍鞯, 南市买辔头2、 “将军百战死, 壮士十年归。
3、 “幵我东阁门, 坐我西阁床。
4、 “当窗理云鬓, 对镜帖花黄。
2、女亦无所思，女亦无所忆。
3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1、旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
明确：早上辞别父母离家，晚上宿营在黄河边。
2、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(ji a nji a n)。
明确：听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河奔流的溅溅声。
3、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(j 1 )鸣啾啾(ji U ji u )。
明确：听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
4、万里赴戎(r 0 ng)机，关山度若飞。
明确：(木兰)不远万里，奔赴战场。
像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
5、朔气传金柝(tu 0)，寒光照铁衣。
明确：北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。
6将军百战死，壮士十年归。
明确：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些壮烈牺牲了，有些凯旋而归。
7、策勋十二转，赏赐百千强。
明确：(天子给木兰)记很大的功，还赏赐很多的财物。
8、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
明确：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。
9、双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
明确：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?《木兰诗》知识梳理、文学常识《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。
、古文知识一）重点注释 1 、当户：对着门。
户，门。
当，对着。
2、杼：织布梭子。
3、惟闻女叹息：惟， 只。
4、问女何所忆：忆，思念。
何所忆即所忆何。
5、军帖：军中的文告。
6、可 汗大点兵：皇上大规模征兵。
点兵，征兵。
7、军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书，征兵的名册。
十二，表示多数，不是确指。
8、鞯：马鞍下的垫子。
9、辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
10、旦辞爷娘去：旦，早晨。
辞，告别。
去，离开。
但闻黄河流水鸣溅溅：但，只。
溅溅（ji m ）,水流声。
12、但闻燕山胡骑鸣啾啾: 胡骑，胡人的战马。
啾啾（ji U ）马叫的声音。
13、万里赴戎机：不远万里，奔赴 战场。
戎机，战争。
14、关山度若飞：像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。
度， 过。
15、朔（shu o ）气传金柝（tu 0）北方的寒气传送着打更的声音。
朔，北方。
金柝，古时军中守夜打更用的器具。
16、策勋十二转：记很大的功。
策勋，记功。
可汗问所欲：可汗问（木兰）所欲。
可汗问木兰想要什么。
不用，不愿做。
20、出郭相扶将：郭，外城。
扶将，扶持。
20、红妆：女子的艳丽 装束。
21、着（zhu 0）我旧时裳：着，穿。
22、当窗理云鬓：云鬓，像云那样的鬓发，形容好看的头发。
23、出门看火伴：火伴，同伍的士兵。
24、雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离：扑朔，动弹。
迷离，眯着眼。
25、傍地走：并排跑。
26、安能辨我是雄 雌：安能，怎能。
二）通假字 对镜 帖花黄：帖，通“贴”三）一词多义 愿 1 、愿为市鞍马：愿，愿意。
2、愿驰千里足：愿，希望。
11、 转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
17、赏赐百千强：强，有余。
18、 19 、木兰不用尚书郎：儿，儿子。
2、愿驰千里足，送儿还故乡。
儿，青年男女自称。
县太爷。
少（sh d 0）爷。
④对佛、神的称呼：佛爷。
财神爷。
不用古义：不愿做今义：不必，无须。
走古义：跑今义：行走 但古义：只今义：转折连词 郭古义：外城今义：姓。
（五）特殊句式 倒装句：1、万里赴戎机，关山度若飞。
2、问女何所思，问女何所忆。
省略句：愿为市鞍马（六）成语 扑朔迷离：今形容事物错综复杂，不容易看清真相。
三、课文内容与写法分析（一）内容：分四部分。
替父从军、十年征战、荣归故里、结尾附文。
（二）人物形象：勤劳孝顺、深明大义、不慕名利、机智勇敢。
（三）修辞手法：互文 互文是古诗文中常用的一种修辞手法，它是用两个位置相对而意义有别的词语来表 达同一内容，使其相互补充、相互映衬。
《木兰诗》中的互文句: 1、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”翻译为：到集市各儿1、阿爷无大儿: 市1、愿为市鞍马:市，买。
2、东市买骏马：市，集市。
（四）古今异义爷古义：父亲今义:①祖父: 爷爷。
姥爷②对长辈或年长男子的敬称：张大爷。
③旧时对官僚、财主等的称呼:处备办鞍马等战具。
2、“将军百战死，壮士十年归。
”，翻译为：“将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。
”3、开我东阁门，坐我西阁床。
”正确的理解应是：“打开东阁、西阁的房门，坐坐东阁、西阁的床。
”以此来表现木兰归来后的喜不自禁。
4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
”翻译为：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
互文这种修辞手法在《木兰诗》中的运用，正体现了文言文言简意赅的特点，它以有限的字数，包孕了丰富的内容，使《木兰诗》风趣横生，兴味淋漓，收到了相得益彰的效果。
四）侧面描写朔气传金柝，寒光照铁衣”用环境描写烘托了木兰的勇敢坚强；策勋十二转，赏赐百千强”用夸张的手法写木兰战功卓着；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”从侧面写出木兰的智慧和谨慎。
五）详略得当木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚等写得详细，十年征战写得简略。
使行文多变化，结构疏密有间，更好地刻画了人物形象。
六）修辞：对偶1、朔气传金柝，寒光照铁衣2、脱我战时袍，着我旧时裳七）修辞：顶真顶真，亦称顶针、联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜。
具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。
抒情写意，格调清新。
状物叙事，条理清晰。
例子：1、归来见天子，天子坐明堂。
2、军书十二卷，卷卷有爷名。
3、出门看火伴，火伴皆惊忙。
含义: 句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复。
作用: 它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。
例子: 1、问女何所思，问女何所忆。
2、女亦无所思，女亦无所忆。
3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（九）诗的风格：刚健、质朴、清新。
（十）历史上其他女英雄：穆桂英梁红玉《木兰诗》知识点汇编本文选自代郭茂倩编的《》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
本文与《》被称为乐府民歌中的“双璧”。
答案：宋乐府诗集《孔雀东南飞》四、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（）军帖（）可汗大点兵（）（）鞍鞯（）辔头（）燕山胡骑鸣啾啾（）（）鸣ji a nji a n ()赴 o ng ()机传金tu b()阿姊()着（）我旧时裳（）磨刀霍霍（）（二）、重点字词解释1、惟闻女叹息（）2、愿为市鞍马（）11、着我旧时裳（） 12、雄兔脚扑朔（）（三）、通假字 1、对镜帖花黄：通译为: 2、出门看火伴：通译为:（四）、古今异义词 1、木兰当户织 2、军书十二卷 3、从此替爷征 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走（六）、词类活用 策勋十二转：策：名词做动词，译为：记（七）、重点句子翻译 1、可汗大点兵 3、旦辞爷娘去（） 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（）5、关山度右飞（） 6、朔气传金柝（）7、木兰不用尚书郎 （）8、策勋十二转（）9、赏赐百千强（） 10、出郭相扶将（）13、雌兔眼迷离（） 14、安能辨我是雄雌（）2、愿为市鞍马3、万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝4、将军百战死，壮士十年归。
5、可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
6、愿驰千里足，送儿还故乡7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
8、双兔傍地走，安能辨我是雄雌?（八）、理解性默写1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:4、成语“扑朔迷离”3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:出自《木兰诗》中的：5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：6《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：7、《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是：8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:三、内容及写法理解1、《木兰诗》是一首长篇叙事诗，诗歌描述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一生动形象：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）巾帼英雄爱国、渴望和平机智、勇敢、刚毅、忠孝，表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往2、详略得当的写法3、多种修辞手法运用：互文，夸张，比喻，排比10、木兰诗知识点整理、文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。