2019校园棋王争霸赛活动总结
大学生象棋大赛运动总结7篇
大学生象棋大赛运动总结7篇篇1一、引言近日，一年一度的大学生象棋大赛圆满落幕。
本次大赛旨在提高大学生对象棋这一智力运动的热爱与参与度，同时增进校园间的交流与互动。
本次总结将围绕大赛的筹备、过程及影响等方面进行详细阐述，以期为未来的象棋大赛提供有益的参考与借鉴。
二、筹备工作（一）赛事组织本次象棋大赛由校学生会主办，校象棋协会承办，得到了校领导及各部门的大力支持。
赛事组织团队提前数月开始策划，制定详细的赛事流程与规则，确保比赛的公正性与趣味性。
（二）宣传推广通过校园网、微信平台及海报等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。
同时，组织团队还深入各班级、宿舍进行动员与讲解，提高学生对象棋大赛的认知度与参与热情。
（三）赛事安排本次象棋大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用淘汰制，复赛和决赛则采用循环赛制，确保每位选手都能充分展示自己的实力。
同时，组织团队还设置了丰富的奖项，以激励更多学生积极参与。
三、比赛过程（一）初赛阶段初赛于XX月XX日在校体育馆举行，共有XX支队伍参赛。
经过激烈的角逐，最终有XX支队伍脱颖而出，进入复赛阶段。
（二）复赛阶段复赛于XX月XX日在校图书馆举行，参赛队伍再次经历激烈的对抗。
最终，有XX支队伍成功晋级决赛，他们的表现得到了现场观众和评委的一致好评。
（三）决赛阶段决赛于XX月XX日在校体育馆举行，这也是本次象棋大赛的高潮部分。
经过长达X小时的激战，最终，XX队伍凭借出色的实力与稳定的发挥，夺得了本次象棋大赛的冠军。
其他参赛队伍也在比赛中展现了不凡的实力与潜力。
四、比赛影响（一）校园影响力提升本次象棋大赛不仅提高了学生们对象棋这一智力运动的热爱与参与度，还增进了校园间的交流与互动。
通过比赛，学生们不仅锻炼了自己的思维能力与策略意识，还培养了团队协作与竞争意识。
（二）学生素质提升通过参与象棋大赛，学生们的智力水平与思维能力得到了显著提升。
同时，比赛还锻炼了他们的耐心与毅力，培养了他们面对困难与挑战时的冷静与从容。
大学生象棋大赛运动总结9篇
大学生象棋大赛运动总结9篇第1篇示例：经过一系列激烈的角逐，2021年大学生象棋大赛在充满激烈竞争的氛围中落下帷幕。
这次比赛不仅展现了大学生们的智慧和勇气，也为大家提供了一个展示自己棋艺的平台。
下面，我们来对这次大赛进行一次总结，回顾比赛的精彩瞬间，以及从中所得到的收获和反思。
这次大学生象棋大赛的参与人数达到了一个新的高峰，吸引了来自全国各地的大学生参加。
他们不仅来自象棋社团，还有很多是独自热爱象棋的学子。
参赛选手的实力水平参差不齐，有些是业余爱好者，有些是专业选手，但大家都积极参与，展现出了杰出的象棋技艺和智慧。
比赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛中，选手们进行了分组比赛，争夺进入决赛的资格。
比赛中，选手们在扎实的棋艺基础上，展现了出色的策略和思考能力。
每一盘棋局都异常激烈，选手们在短短几十分钟内进行了激烈的较量，赢得了在场观众的阵阵喝彩。
决赛则更加激烈，每一位选手都展现出了顶尖的棋艺和极高的心理素质。
这次比赛也给予了选手们宝贵的经验和收获。
无论是取得好成绩的选手还是止步于预赛的选手，他们都从比赛中学到了很多东西。
他们不仅学到了如何更好地掌握开局、布局和攻防转换，还学到了如何保持冷静、怎样应对突发情况。
这些经验对他们今后的象棋之路将起到非常积极的作用。
除了选手，裁判和观众也是这次比赛的重要组成部分。
裁判们认真负责，确保比赛的公平公正，他们也时刻保持着专业的素养和高标准。
观众们则为比赛带来了温暖的氛围和热烈的掌声，他们是选手们最好的支持者和见证人。
在观众的加油声中，选手们更加斗志昂扬，尽展风采。
通过这次比赛，我们也能够发现一些问题和不足。
比如选手们在后期可能出现疲劳和注意力不集中的情况，这需要选手在以后的训练中加以克服。
另外一些选手也在比赛中表现出了过于保守的心态，他们在成绩上孤注一掷，而没有进行积极的调整和突破。
这些问题需要不断地总结和完善，在今后的比赛中得到改进。
我想为所有参与这次比赛的同学致以诚挚的祝贺。
棋王争霸赛活动总结
棋王争霸赛活动总结“以棋会友,其乐融融”公寓棋王争霸赛策划书“以棋会友，其乐融融”公寓棋王争霸赛策划书1、小区内自行通过海报等形式进行宣传，组织学生报名；2、小区内比赛自行组织，所需象棋等物资可以联系A区负责人进行借用；3、由于比赛用计时器数量有限，各小区比赛不采用计时器进行计时；4、于10月27日晚上八点前将小区冠军报名信息以短信方式通知花江A区自律委员会副主席梁业182****5057；5、比赛结果将于11月1日公布于各个小区橱窗；6、如有未尽事宜请联系相关负责同学负责人联系方式：花江A区辅导员助理秦崇坤159****0339花江A区自律委员会副主席梁业182****5057一、活动背景：在学工部（处）的正确领导下以及广大师生的支持下，我校学生公寓文化建设取得了长足的进步，为了进一步巩固公寓区的精神文化建设成果，推进思想政治教育进公寓。
在第一届公寓棋王争霸赛取得良好效果的基础上即将举办第二届“以棋会友，其乐融融”公寓棋王争霸赛。
二、活动主题：“丰富文化生活，创建和谐公寓”三、活动项目：象棋争霸赛四、主办单位：学生公寓自律委员会五、承办单位：A区公寓自律委员会六、协办单位：各小区公寓自律委员会七、活动时间：2012年10月27日（初赛）、2012年10月28日（总决赛）八、活动地点：初赛：由各小区自行安排总决赛：花江男生公寓A区身心舒缓室九、活动对象：全校的老师、公寓管理人员、同学等均可报名参加。
十、活动目的：为了丰富和活跃公寓文化生活，加强同学之间的交流与合作，增强同学们的凝聚力，培养大学生的团队精神和竞争意识，正确引导大学生思想政治文化，提高大学生的文化修养和道德素质，增进友谊建设和谐。
给同学们提供一个放松和交谊的机会，让更多同学能够有一个展示自己的智慧和结交更多好友的平台，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多人领略国粹精深的风采。
十一、活动内容：（一）、前期准备：第一阶段：①讨论比赛流程和安排赛后的宣传、总结工作②确定比赛的流程和具体时间，举办地点③确定比赛参赛人数及比赛模式、规则④确定比赛奖励办法⑤写出比赛策划书和准备比赛所需物资⑥比赛场地布置第二阶段：宣传工作：①打印传单、贴海报进行宣传②准备相机以及比赛过程中用到的器具等器材第三阶段：活动人员安排：①比赛开始报名并把名单交到各小区岗亭或者直接跟主要联系人报名统计，填好报名表（见附件1）。
象棋比赛活动总结范文7篇
象棋比赛活动总结范文7篇篇1一、引言近日，我校举办了一场盛大的象棋比赛，旨在丰富校园文化生活，提高同学们的象棋水平，增进彼此之间的交流与合作。
本次比赛吸引了来自各个学院的数十支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。
本次比赛不仅是一场技能的比拼，更是一次心灵的交流，让同学们在比赛中感受到了运动的乐趣和友谊的温暖。
二、比赛过程本次象棋比赛于XX月XX日下午在学校体育馆拉开帷幕。
比赛开始前，参赛选手们进行了热身赛，熟悉了比赛规则和流程。
比赛正式开始后，选手们全神贯注地投入到比赛中，或沉思苦想，或果断出击，展现出了高超的象棋技艺和良好的体育精神。
在比赛中，我们特别注重选手们的礼仪和尊重对手的表现。
选手们在比赛中相互尊重、相互学习，展现了良好的体育道德风尚。
同时，我们也设置了观众互动环节，让同学们在观看比赛的同时也能参与到比赛中来，增强了比赛的互动性和趣味性。
三、比赛成果经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。
其中，来自计算机学院的张三和李四分别获得了冠军和亚军的好成绩。
他们的出色表现得到了评委和观众的一致好评。
同时，我们也为所有参赛选手颁发了参与证书，以表彰他们在比赛中的付出和努力。
本次象棋比赛不仅是一场技能的较量，更是一次心灵的交流。
通过比赛，同学们不仅提高了自己的象棋水平，还增强了自己的团队协作能力和沟通能力。
同时，比赛也促进了校园文化的交流与发展，为学校营造了更加活跃、和谐的氛围。
四、反思与建议在本次象棋比赛中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分选手在比赛中存在违规行为，需要加强比赛规则的教育和宣传；同时，部分选手在比赛中表现过于紧张，需要加强心理辅导和训练。
针对这些问题，我们提出以下建议：首先，要加强比赛规则的教育和宣传，让选手们更加清晰地了解比赛规则，避免违规行为的发生；其次，要加强选手们的心理辅导和训练，帮助他们更好地应对比赛压力，发挥出自己的最佳水平。
五、结论总的来说，本次象棋比赛取得了圆满的成功，为校园文化生活增添了亮丽的色彩。
小学棋类比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心内容。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的思维能力和团队协作精神，我校于近日举办了一场别开生面的棋类比赛活动。
本次活动旨在通过棋类游戏，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的逻辑思维能力和心理素质，同时也为学生提供了一个展示自我、锻炼意志的平台。
二、活动准备1. 组织筹备为了确保比赛的顺利进行，学校成立了棋类比赛筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
筹备小组对比赛流程、比赛规则、奖品设置等方面进行了详细讨论，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 宣传动员通过学校广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传棋类比赛活动，鼓励广大学生积极参与。
同时，对比赛的意义、规则等进行详细讲解，提高学生对棋类文化的认识。
3. 场地布置比赛场地选在学校体育馆，提前进行场地布置，确保比赛环境整洁、舒适。
设置比赛区、观众区、裁判区等区域，方便比赛进行。
4. 裁判员培训为了保证比赛的公正性，学校邀请了具有丰富经验的裁判员进行培训，确保裁判员熟悉比赛规则，掌握评分标准。
三、活动过程1. 报名参赛比赛开始前，各年级学生纷纷报名参赛。
报名人数众多，充分展现了学生对棋类比赛的热爱。
2. 比赛分组根据报名情况，将参赛学生分为若干小组，每组进行小组循环赛，选拔出各组优胜者进入决赛。
3. 小组循环赛小组循环赛中，同学们沉着冷静，充分发挥自己的棋艺。
比赛过程中，同学们严格遵守比赛规则，体现了良好的体育道德风尚。
4. 决赛阶段决赛阶段，参赛选手们激烈角逐，争夺冠军。
比赛过程中，选手们你争我夺，争夺每一分。
最终，经过激烈角逐，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式颁奖仪式上，学校领导为获奖选手颁发奖品，并对他们的优秀表现给予高度评价。
同时，对积极参与比赛的同学们表示衷心感谢。
四、活动总结1. 活动成果本次棋类比赛活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在比赛中充分展示了自身的棋艺，提高了逻辑思维能力和心理素质。
棋类活动总结
棋类活动总结一个热烈的活动已经结束，相信你一定有很多值得分享的经验，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的棋类活动总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
棋类活动总结1五月柳飞絮，校园春色新。
5月23日下午xx班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。
围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。
本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。
比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐。
棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。
xx学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。
在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。
是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。
比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。
选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。
长、并、拆、夹、虎、跳、提攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。
在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。
莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！历时一个小时，比赛顺利结束。
对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。
不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。
2020校园棋王争霸赛活动总结
xx理工大学学生会社团联合会xx弈社
X好,决赛当天现场秩序稍微有些不足,部分裁判人员存在相互嬉笑的情况。但是整体情况尚可。并且由于本身是棋类比赛。不宜太热闹,加上周末等等客观原因,观众较少。
二、
1、 活动情况概述：XX年10月21日至25日,xx弈社在青春广场摆点设立校园棋王争霸赛报名处,期间同学们热情高涨,尤其是下课后,报名处纷纷围满了前来咨询报名的人。26日上午,在软件楼103、105、107举行初赛,比赛前对每位参加比赛的同学说明比赛规则后再开始比赛。比赛时,各选手选好各自的对手开始比赛,并且,严格按照比赛规则进行。比赛结束后,将比赛结果报告至负责人处,并做好登记。在比赛中,我们还采取了复活赛制,给更多的选手提供了更大的机会。27日,会长提议将决赛地点改在青春广场,让更多的人能接触到中华传统文化,经与社联商议决定,在青春广场摆九张桌子（四张五子棋,五张象棋）进行决赛。决赛现场热闹非凡,无声战鼓敲响,思维的碰撞,巅峰的对决！
参考范本
2020校园棋王争霸赛活动总结
______年______月______日
____________________部门
一、 前言
为了响应中央号召弘扬我国传统文化:china style。其次,活跃校园气氛,增进校友们的感情交流,为大家提供一个交友的平台。最后,为了××市以及江西省的比赛预先做好初步选拔,为迎接各高校的挑战时刻准备着.校友们积极报名,参赛时井然有序,物资完备,棋友们真正体验到置身棋海中的快乐！
2、 活动结果：初赛时,活动开展得十分顺利,并分组评选出了进
入决赛的同学的名单。
3、 取得的成绩和经验：从此次活动中,我们得到了许多宝贵的经验。（1）此次活动让我们充分体会到,一个活动一定要切学们的心理和兴趣爱好,活动才能得到大多数人的支持和响应,并顺利的开展。（2）活动开展前的准备工作尤为重要,特别是宣传工作的好坏,也可能直接决定活动的开展顺利情况。（3）活动中,应努力和各个选手互动起来,这样能使得活动现场的气氛更加活跃。
校园棋王争霸赛活动总结文档
校园棋王争霸赛活动总结文档Summary document of campus chess king competition汇报人：JinTai College校园棋王争霸赛活动总结文档小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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为了响应中央号召弘扬我国传统文化:china style。
其次，活跃校园气氛，增进校友们的感情交流，为大家提供一个交友的平台。
最后，为了南昌市以及江西省的比赛预先做好初步选拔，为迎接各高校的挑战时刻准备着.校友们积极报名，参赛时井然有序，物资完备，棋友们真正体验到置身棋海中的快乐！二、活动总结1、活动情况概述：XX年10月21日至25日，xx弈社在青春广场摆点设立校园棋王争霸赛报名处，期间同学们热情高涨，尤其是下课后，报名处纷纷围满了前来咨询报名的人。
26日上午，在软件楼103、105、107举行初赛，比赛前对每位参加比赛的同学说明比赛规则后再开始比赛。
比赛时，各选手选好各自的对手开始比赛，并且，严格按照比赛规则进行。
比赛结束后，将比赛结果报告至负责人处，并做好登记。
在比赛中，我们还采取了复活赛制，给更多的选手提供了更大的机会。
27日，会长提议将决赛地点改在青春广场，让更多的人能接触到中华传统文化，经与社联商议决定，在青春广场摆九张桌子（四张五子棋，五张象棋）进行决赛。
决赛现场热闹非凡，无声战鼓敲响，思维的碰撞，巅峰的对决！2、活动结果：初赛时，活动开展得十分顺利，并分组评选出了进入决赛的同学的名单。
3、取得的成绩和经验：从此次活动中，我们得到了许多宝贵的经验。
棋类比赛赛后总结(4篇)
棋类比赛赛后总结第1篇一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。
由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。
象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。
二、宣传招收新成员参加活动。
原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。
通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。
然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。
三、按计划严格实施。
1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。
2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。
学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。
使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。
3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。
四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。
五、存在的问题和不足1、教师理论水平还要进一步提高和加强。
教育教学的方法也有待提高。
2、在课堂的指导力度还不够。
在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
六、今后的打算1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。
2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶棋类比赛赛后总结第2篇以棋会友，乐在其中——乐苑社区老年人象棋比赛20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。
中小学象棋比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景象棋，作为我国传统的智力竞技项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的综合素质，培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，我校于2021年10月举办了首届中小学象棋比赛。
本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提高学生对象棋文化的认识，增强民族自豪感。
2. 培养学生的竞技意识，提高学生的棋艺水平。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施和总结。
2. 制定比赛规则，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 聘请专业教练进行赛前培训，提高学生的棋艺水平。
4. 做好比赛场地、器材、裁判员等后勤保障工作。
四、活动内容1. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，共进行三天。
2. 初赛：以班级为单位，每个班级选拔出两名代表参加初赛。
3. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行单循环比赛，决出各组前两名进入决赛。
4. 决赛：决赛采用淘汰制，决出冠、亚、季军。
五、活动成果1. 参赛人数：本次比赛共有来自全校各年级的500多名学生报名参加。
2. 比赛成绩：经过激烈的角逐，共评选出冠、亚、季军各一名，以及优秀奖若干名。
3. 学生成长：通过比赛，学生们在棋艺、心理素质、团队协作等方面得到了锻炼和提高。
4. 营造氛围：本次比赛得到了全校师生的广泛关注，营造了良好的校园文化氛围。
六、活动总结1. 成功举办本次比赛，充分展示了学校在象棋教育方面的成果，提高了学校的知名度。
2. 比赛过程中，学生们表现出良好的竞技状态和团队精神，充分体现了我国传统象棋文化的魅力。
3. 活动筹备过程中，各部门密切配合，为比赛的顺利进行提供了有力保障。
4. 比赛结束后，对获奖选手进行了表彰，激发了学生对象棋学习的热情。
七、经验与不足1. 经验：（1）加强赛前宣传，提高学生对比赛的重视程度。
棋王争霸赛活动总结
棋王争霸赛活动总结一．活动背景：博弈是东方文化生活的重经组成部分，它不但不同于一般的消遣游戏，还影响和陶冶着人们的道德观念、行为准则、审美趣味和思维方式。
为丰富同学们的课余生活,开展益智娱乐活动，倡导健康文化，用棋展现当代大学生风采，活跃校园文化氛围，用棋交流你我感情，在竞争同时懂得团结与协作，树立美好校园形象。
二、活动主办方：活动承办方：三、活动时间：活动地点：四、活动内容具体比赛项目为象棋、五子棋，并评出一二三等奖娱乐项目包括扑克、狼人杀、三国杀、uno按照报名人数决定军旗是否属于比赛项目五、活动方案（1）前期准备提前几天申请大活的桌椅宣传工作：一张海报、传单提前几天通知新闻部准备好报名表（2）比赛规则采取预决赛的方式,预赛、决赛分两个时间段举行。
决赛中增设挑战赛，邀请上届冠军做擂主，进入四强的选手均可进行挑战。
抽签决定对手，预决赛均采用三局两胜制，以示公平。
（3）活动具体流程：1.在活动当天将所需物品摆放在大活负一层。
2.在一二餐之间宣传，吸引同学参加活动。
3.部内工作人员负责安排比赛及计分。
4.结束后一起发奖品，合影。
六．活动预算已有象棋4副、五子棋10副、军棋1副1、象棋：4×20=80元2、军棋：2×20=40元3、飞行棋：2×10=20元4、奖品：象棋、五子棋设一二三等奖（其余项目若参与人数较多则也设奖项）150元5、报名与参与奖（棒棒糖）：50元6、打印费：600×0.1=60元总计400元七、活动总结棋王争霸赛是这届生活部的最后一个活动了，大部分工作是由部长带头，干事具体落实的。
经过了一年的锻炼，无论是我们三个部长还是干事，都积累了许多办活动的经验，总起来说，这次活动我们感觉比较成功，具体得失如下：1.本次宣传工作开展的较好，第一天报名人数已较多，后来陆续收到短信报名人数也较多，活动参与度好。
总起来看，外院人数略多，且活动现场仍有部分同学报名参与。
2019年关于象棋比赛活动的总结
关于象棋比赛活动的总结篇一：象棋大赛活动总结为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。
通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。
在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！通过本次活动我们得到了如下经验：1.本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。
这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；2.本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3.比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。
负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：1.参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2.比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
【知识学习】校园棋王争霸赛活动总结
校园棋王争霸赛活动总结一、前言为了响应中央号召弘扬我国传统文化:chinaStyle。
其次，活跃校园气氛，增进校友们的感情交流，为大家提供一个交友的平台。
最后，为了南昌市以及江西省的比赛预先做好初步选拔，为迎接各高校的挑战时刻准备着.校友们积极报名，参赛时井然有序，物资完备，棋友们真正体验到置身棋海中的快乐！二、活动总结1、活动情况概述：XX年10月21日至25日，xx弈社在青春广场摆点设立校园棋王争霸赛报名处，期间同学们热情高涨，尤其是下课后，报名处纷纷围满了前来咨询报名的人。
26日上午，在软件楼103、105、107举行初赛，比赛前对每位参加比赛的同学说明比赛规则后再开始比赛。
比赛时，各选手选好各自的对手开始比赛，并且，严格按照比赛规则进行。
比赛结束后，将比赛结果报告至负责人处，并做好登记。
在比赛中，我们还采取了复活赛制，给更多的选手提供了更大的机会。
27日，会长提议将决赛地点改在青春广场，让更多的人能接触到中华传统文化，经与社联商议决定，在青春广场摆九张桌子（四张五子棋，五张象棋）进行决赛。
决赛现场热闹非凡，无声战鼓敲响，思维的碰撞，巅峰的对决！2、活动结果：初赛时，活动开展得十分顺利，并分组评选出了进入决赛的同学的名单。
3、取得的成绩和经验：从此次活动中，我们得到了许多宝贵的经验。
（1）此次活动让我们充分体会到，一个活动一定要切合同学们的心理和兴趣爱好，活动才能得到大多数人的支持和响应，并顺利的开展。
（2）活动开展前的准备工作尤为重要，特别是宣传工作的好坏，也可能直接决定活动的开展顺利情况。
（3）活动中，应努力和各个选手互动起来，这样能使得活动现场的气氛更加活跃。
4、存在的问题和教训：这次活动的过程中也出现了不少问题，在此就说说其中两个比较重要的问题。
（1）在通知选手到场的问题上做的不够好。
我们应该在开始比赛前就都通知好，并且应该让所有选手提前到场，这样就不会出现因为某些选手没到而导致比赛时间推迟的问题了。
围棋棋王赛总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言围棋，作为我国传统的智力运动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
近年来，随着国家对传统文化的重视，围棋教育在校园中得到了广泛的推广。
为弘扬围棋文化，提高学生综合素质，我校于6月15日成功举办了“博弈纵横”围棋棋王赛。
本次比赛旨在激发学生对围棋的兴趣，培养他们的逻辑思维能力，传承中国优秀传统文化。
以下是本次比赛的总结报告。
二、比赛概况1. 比赛时间：2023年6月15日2. 比赛地点：德州市新湖北路小学3. 参赛对象：全校围棋爱好者4. 比赛项目：围棋个人赛5. 比赛规则：采用中国围棋协会审定的最新竞赛规则，比赛采用积分编排制，共进行九轮比赛。
三、比赛成果1. 激发学生兴趣，提高围棋水平本次比赛吸引了众多围棋爱好者参加，他们在比赛中充分展示了自身的围棋技艺。
比赛过程中，同学们认真对待每一场比赛，积极学习对手的棋风，不断丰富自己的棋局经验。
通过本次比赛，同学们的围棋水平得到了很大提高，对围棋的热爱更加深厚。
2. 传承围棋文化，弘扬传统美德围棋作为我国传统文化的瑰宝，具有很高的教育价值。
本次比赛不仅为学生提供了一个展示自己围棋技艺的平台，更是一次传承围棋文化、弘扬传统美德的机会。
在比赛中，同学们充分体现了诚信、谦逊、友爱的精神风貌，为学校树立了良好的道德风尚。
3. 增强团队凝聚力，培养集体荣誉感本次比赛得到了学校领导的高度重视，各部门通力合作，为比赛的成功举办提供了有力保障。
同学们在比赛中团结协作，互相鼓励，共同为班级争光。
这种团队精神在比赛中得到了充分体现，为同学们今后的学习和生活打下了坚实基础。
四、比赛亮点1. 比赛组织严密，保障比赛顺利进行本次比赛在时间、场地、裁判等方面都得到了充分保障。
学校成立了专门的赛事组织委员会，负责比赛的筹备、组织、实施等工作。
比赛过程中，裁判员认真履行职责，确保比赛公平、公正、公开。
2. 比赛氛围浓厚，激发学生潜能比赛期间，校园内洋溢着浓厚的围棋氛围。
同学们积极参与，观众热情高涨。
学校棋类活动总结（精选5篇）
学校棋类活动总结（精选5篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编帮大家整理的学校棋类活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校棋类活动总结1时光似箭，转眼间xx年学年度第一学期即将结束，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。
本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。
在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。
现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同。
以往的象棋小组的同学分别来自2－6年级的同学，学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。
而本学期的象棋社的活动是针对的一二年级的学生进行。
学生的水平相差不大，便于老师进行组织活动和教学安排。
在每周三下午，我们的社团成员都能够自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。
虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。
通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。
活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
棋艺大赛活动总结（精选12篇）
棋艺大赛活动总结棋艺大赛活动总结（精选12篇）棋艺大赛活动总结篇15月12日-5月23日，我系组织部在第一校区组织了一场新生棋艺对抗赛，这次活动的目的是正确引导大一新生向着积极、勤奋、好学的一面发展，丰富他们的课余生活，同时选拔我系博弈方面优秀选手。
为了让这次棋艺赛的顺利进行，在负责人的带领下，我们部的干事做了充分的准备。
我们部以海报宣传的形式号召第一校区大一新生踊跃报名，又积极联系比赛场地以及参赛工具象棋、围棋等。
比赛当天清早，我们青年志愿者部干事早早到场，布置场地以确保比赛顺利进行，各位干事认真、负责，赛前准备工作进行得有条不紊。
预赛采用的是淘汰赛，从众多的报名选手中决出共选出24名选手参加下午的决赛。
比赛还未开始，选手们都急不可奈了，有很多同学都是现场报名，一试身手。
上午八点比赛正式开始，选手们冷静思考，沉着应战，表面风平浪静，内心波涛汹涌，赛场里只有棋子碰撞的啪啪声。
通过这次活动，既丰富了大一新生的课余生活，又加强了各班之间的联系，同时还提高了新干事的办事能力，今后我们还会举行更多的活动，使大学生活变得更加缤纷多彩。
同时，丰富了我系课余活动，使他们的大学生活过得更加有意义，也为唤起更多的人加入我们组织部的队伍。
重庆工商大学派斯学院第x届科技文化艺术节终于在12月份正式拉开序幕，为了丰富学生课余生活，提高同学们业余生活的质量，也为同学们提供一个展现自我的舞台，我管理学系团总支学生会承办了由院团委主办的第五届棋艺大赛，管理学系团总支学生会组织部与体育部联合承办这次棋艺大赛。
通过这样的活动使更多的又共同爱好棋类的同学走到一起，增进同学之间的互相了解。
在院团委及管理系团总支的老师指导下，顺利完成，现将活动工作总结如下：1.本次棋艺大赛，我们经过精心准备，认真做好活动策划，总结前几次的活动教训，经过多次讨论并请教社团联合会棋艺社副社长，对各个细节和即将出现的问题进行分析和制定解决方案。
2.在棋艺大赛开始前，我们召开全体裁判员、统计员，和现场工作人员大会，讨论本次大赛会遇到的问题，裁判员的工作职责，比赛期间的工作安排。
棋牌比赛活动总结范文(合集21篇)
棋牌比赛活动总结范文第1篇一、活动目的象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。
二、教学内容1、了解象棋的来源及象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法：教师讲解学生实践四、活动对象三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。
五、指导老师：左计虎六、活动时间：每周三下午第三节课七、活动进度表周次、活动内容、备注第二周、选拔兴趣小组活动人员、讲解的同时进行实战练习第四周、象棋漫话第六周、棋盘和棋子第八周、棋子的走法第十周、王车易位第十二周、兵的走法和吃子第十四周、将军和应将第十六周、胜与和第十八周、棋子的实力价值和记录法棋牌比赛活动总结范文第2篇一、活动目的：1、通过棋类活动，使学生认识到象棋艺术是我国劳动人民的智慧和结晶，有着悠久的发展历史。
2、通过学习，促进学生的德、智、体、美、劳等方面发展，把他们培养成适应社会发展的新型人才。
3、使学生认识到走棋不仅是比棋艺的高低，而且是比勤学苦练，比顽强斗志，比智慧的竞技活动。
4、在活动过程中，培养学生顽强战斗，不怕疲劳，集中注意力，加强思考力，发挥想像力，看清形势，准确判断，精确算度，直至夺得全盘胜利的精神。
5、通过学习，提高学生审时度势的应变能力以及灵活性和协调性的能力。
二、活动安排：周次、活动内容二复习象棋排局的意义及实用价值三 “大”“十”字型局训练四 “四”字型局训练五学生自由组合训练六 “大”“干”“四”字型局分组对局赛周次、活动内容七对局训练八对局训练九 “择路进攻”局排发及练习十 “择路进攻”局训练十一 “中军激战”局排发及练习十二 “中军激战”局训练十三 “五一”节放假十四 “四面楚歌”局训练十五学生自由组合训练十六以上三局分组对局赛十七分年段比赛棋牌比赛活动总结范文第3篇一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。
棋牌比赛活动总结
棋牌比赛活动总结篇一：棋牌大赛活动总结活动意义为丰富学校广大同学课余生活，促进学院精神文明建设，陶冶情操、增进同学间的交流和学习，提高学院棋牌竞技的整体水平。
在我系生活部的组织及院校棋牌社的积极配合下，棋牌大赛已与近期圆满落下帷幕。
活动准备工作1.比赛前，由生活部部长召开会议，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
2.统计好人数后，进行象棋、五子棋、跳棋、三国杀等的准备。
3.最后，通知每位参赛选手比赛地点、比赛规则及注意事项。
本此大赛赛程为两天,比赛地点为教学楼楼三楼、四楼教室，采用淘汰赛制，比赛设中国象棋、五子棋和跳棋、三国杀共四个项目。
这次的比赛面向的是全院学生，报名人数达到200余人。
可以看出，同学们对棋牌活动的的热爱程度和参与的积极性非常的高。
这次比赛参赛人数较多，所以采用淘汰赛制。
其优点是由于败一次便失去了继续比赛的权利，所以具有强烈的抗性，比赛双方无任何妥协的可能，几乎不受第三方的影响，比赛成绩真实性强，可以将比赛逐步引向高潮。
在两天的比赛期间，赛场气氛紧张而不失活跃、裁判公正而不失灵活、选手激烈竞争但不失比赛友谊。
本此大赛的前期准备阶段共用了两周的时间。
第一周为宣传周，主要为比赛进行正面的宣传，促进广大同学参与的积极性及报名，面向各班发放比赛报名表；第二周比赛周，主要是统计报名人数，比赛选手抽签，发放比赛秩序册，以及裁判员的培训、棋具和其他比赛用具的准备、场地查看等。
经验总结由于本人第一次组织这样大型的集体活动，经验不足，有一定的失误和不完美之处。
如赛前宣传可以再提前一周，给予同学们充足的准备时间；赛场的布置应该简单化；裁判员培训的时间应该加长等。
不过通过这次比赛我也积累了不少经验，为明年的棋牌大赛打下良好的组织和群众基础。
在这里，要感谢所有参与比赛的同学，是你们的参与才使得这届棋牌大赛如此的热烈。
还要感谢院校棋牌的大力支持，以及宣传部的积极配合。
总之，尽我们所能，努力把校园棋牌大赛办成有学院特色的，能够生动反映校园文化，贴近师生，促进学生与学生、学生与老师、老师与老师之间的相互交流。
棋类比赛活动总结
棋类比赛活动总结棋类比赛活动总结1棋类比赛，不仅仅是一项体育比赛，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘棋类的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。
比如象棋，在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶，同时又是历史留给我们的财富。
培增强了文化艺术氛围，进一步丰富校园生活，让大家在比赛得到对弈的乐趣，让广大师生投入到学习、钻研棋类的热潮中，发掘、培养这类体育项目的人才，培养大学生对学校的归属感与荣誉感。
同时丰富南工大学子的课余生活让同学们对传统文化有深入的了解，同时也促进同学们之间深厚的友谊。
棋类比赛早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。
大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。
比赛期间各选手严格遵守比赛规则和选手守则，坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，各显奇招，越战越勇，为我们呈现出一场场的精彩比赛。
社团部裁判员也严格遵守裁判员守则，做到严格履行裁判员职责，做到严肃，公正，准确，不徇私情，各工作人员尽职尽责也为比赛的顺利进行作出了贡献。
使这届活动办的有声有色。
挖掘棋类的各种教育价值，增加了同学们之间的交流。
经过我开展的棋类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，同学们以棋会友，结识了更多的新朋友，也使我院的凝聚力得到进一步的加强，促进了以后我院组织其他活动的协调力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
在实施素质教育的今天，我们将进一步深层次地挖掘棋类深邃的内涵，正确处理特色和全面的关系，树立好棋类教育的育人观、技能观、欣赏观、为人观，使棋类教育为培养富有创新精神和动手操作能力的未来人才打下扎实的基础，使我们在将来的学习、工作中，潜移默化地再现各自的潜力。
拓宽了学生的业余爱好。
开展了棋类活动之后，我们明显感到同学们对于棋类的兴趣有所提高，这有助于今后开展更多棋类活动和棋类文化知识的传播。
让同学们体会棋类的韵味，感受棋类的博大精深，同时也让我们认识到只有象棋跳棋五子棋三国杀已经远远不能满足同学们下棋的欲望，我们应该拓宽比赛的种类，让文法人能够更好地选择自己喜欢的棋种，更好地加强自身修养，让棋类引导大家的自身品性。
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2019校园棋王争霸赛活动总结
一、前言
为了响应中央号召弘扬我国传统文化:china style。
其次，活跃校园气氛，增进校友们的感情交流，为大家提供一个交友的平台。
最后，为了××市以及江西省的比赛预先做好初步选拔，为迎接各高校的挑战时刻准备着.校友们积极报名，参赛时井然有序，物资完备，棋友们真正体验到置身棋海中的快乐！
二、
1、活动情况概述：XX年10月21日至25日，xx弈社在青春广场摆点设立校园棋王争霸赛报名处，期间同学们热情高涨，尤其是下课后，报名处纷纷围满了前来咨询报名的人。
26日上午，在软件楼103、105、107举行初赛，比赛前对每位参加比赛的同学说明比赛规则后再开始比赛。
比赛时，各选手选好各自的对手开始比赛，并且，严格按照比赛规则进行。
比赛结束后，将比赛结果报告至负责人处，并做好登记。
在比赛中，我们还采取了复活赛制，给更多的选手提供了更大的机会。
27日，会长提议将决赛地点改在青春广场，让更多的人能接触到中华传统文化，经与社联商议决定，在青春广场摆九张桌子（四张五子棋，五张象棋）进行决赛。
决赛现场热闹非凡，无声战鼓敲响，思维的碰撞，巅峰的对决！
2、活动结果：初赛时，活动开展得十分顺利，并分组评选出了进
入决赛的同学的名单。
3、取得的成绩和经验：从此次活动中，我们得到了许多宝贵的经验。
（1）此次活动让我们充分体会到，一个活动一定要切学们的心理和兴趣爱好，活动才能得到大多数人的支持和响应，并顺利的开展。
（2）活动开展前的准备工作尤为重要，特别是宣传工作的好坏，也可能直接决定活动的开展顺利情况。
（3）活动中，应努力和各个选手互动起来，这样能使得活动现场的气氛更加活跃。
4、存在的问题和教训：这次活动的过程中也出现了不少问题，在此就说说其中两个比较重要的问题。
（1）在通知选手到场的问题上做的不够好。
我们应该在开始比赛前就都通知好，并且应该让所有选手提前到场，这样就不会出现因为某些选手没到而导致比赛时间推迟的问题了。
（2）我们应该在事先就分配好哪两个选手为一组比赛，这样就不会出现比赛时，有的选手因为找不到比赛对象而无所事事的情况了。
（3）可以在每一个比赛桌上粘放一张小纸条，让每个选手比赛并分出胜负后，自行将结果写在纸上，这样也可以减少我们组织者的工作量。
热烈祝贺此次校园棋王争霸赛取得圆满成功!经过这次比赛，相信以后的校园会更加富有传统文化气息！校园会变得更加美好，和谐！
xx理工大学学生会社团联合会xx弈社
XX年10月 27 日
本次活动开展情况良好，决赛当天现场秩序稍微有些不足，部分裁判人员存在相互嬉笑的情况。
但是整体情况尚可。
并且由于本身是棋类比赛。
不宜太热闹，加上周末等等客观原因，观众较少。
督导部建议分数：75分（满分100分）
网络宣传环节：78分（满分100分）。