小学语文教师兼班主任工作总结
小学语文兼班主任工作总结8篇
小学语文兼班主任工作总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文老师兼班主任工作总结5篇
小学语文老师兼班主任工作总结5篇小学语文老师兼班主任工作总结1今年我接任了高一1班的班主任,第一次成为班主任。
针对这些充满期待、渴求知识的大一新生,我尽力教这些学生认识自己,提升自己。
老师的使命是教育好每一个学生,班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。
如果一个班主任心里不能把学生放在第一位,那么他就不是一个专业的班主任,更不是一个专业的老师。
班主任的任务是神圣而光荣的。
我将这学期完成的工作总结如下:一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。
班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点提高,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。
在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
经过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。
之后我的工作重心随之转移到课堂上来,并根据《中学生日常行为规范》,《同德中学一日常规》等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力,我班学生已经构成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。
第二,按时完成学校布置的任务。
从一开始,我就非常注重了解学生,明确工作重点。
利用好每一节课培训班教育学生。
我重点讲班风的构成。
为了树立良好的班风和学风,从一开始就严格要求学生,注重通过活动增强班级凝聚力。
比如我发动和引导学生参加校运动会,取得了全校最好的成绩,增强了班里同学的荣誉感,增强了班级的凝聚力,也逐渐形成了班风。
第三,注重班干部的建设和管理,培养他们的综合技能,发挥他们的先锋模范作用,从而影响和带动班级工作的发展。
班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干。
为了让他们发挥主体作用,我及时肯定他们的工作责任心和积极性,并时刻要求他们以身作则,学会塑造自己的班干部形象,从而树立威信。
,语文教师兼班主任个人总结(5篇)
,语文教师兼班主任个人总结(5篇)本学期我担当二二班的班主任兼语文教师两个月,剩余两个月担当一年级的代课教师。
在期末之际回忆自己的这学期的工作画面仍是历历在目。
本学期工作总结如下:一、班主任兼语文教师经过上个学期的教学及治理工作的磨砺后,在这个学中我对自己的教学及治理工作有了新的熟悉。
在教学中,我在课下备课时会预备的更加充分。
备课时我会依据教师用书以及班里学生的状况尽自己最大努力写好每一课的教案。
同时我积极参与学校组织的教研活动,参与我们学校组织听、讲的公开课。
在每次听课后准时进展反思的书写,面对自己在教学中的缺乏之处,在学习优秀教师的优点之后进展调整。
每周尽力去听一节同时的讲课,在听过之后进展反思。
备课、上课之余我还常常阅读关于教学方面的书籍。
在班级治理中,在上个学期的根底上我对班里的学生有了更深的了解,并在上学期班级公约上也作出了相应的调整。
为了提高学生书写的质量,我在班里设置“小小书法家”的展板每周组织学生进展书法竞赛,优秀作品展现在展板上并给获得优秀作品的学生加星嘉奖。
为了激发学生积极参加活动课程,学会查阅资料,我在班级走廊的外边会设置的展板展现每次活动课程需要学生自己私下预备演讲的材料和优秀的手抄报。
为了鼓舞学生阅读课外书,每周我会抽半节课时间让学生讲讲他本周所看的课外书的内容,讲的好的看内容多的同学也会受到相应的嘉奖。
班里局部学生由于没有养成良好的学习习惯因此在作业中总是会消失问题,在我与家长准时沟通过之后会对学生实行相应的惩处措施。
家庭作业不能仔细按时完成的学生在放学时需要他留下补作业同时也会扣除他们那一个小组的星星。
二、代课教师在给一年级代课的期间我发觉一年级学生与二年级学生有很大的不同,每个班级的学生也会有不同。
其中我发觉在给一年级四班学生上课时,他们上课的坐姿有问题,开头会很端正,之后渐渐会有的同学趴在桌上,有的同学脚放在桌子的横梁上等,但是他们的优点是思维很活泼,在教师提出问题时总能够能积极答复而且不少孩子都会大胆的说出自己的想法。
小学语文兼班主任工作总结
小学语文兼班主任工作总结小学语文兼班主任工作总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢?以下是店铺帮大家整理的小学语文兼班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。
小学语文兼班主任工作总结1一转眼,一年快过去了。
在这个学年中,我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作,现在我很简单介绍一下自己的工作情况。
一、思想认识:这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。
工作方面,我服从学校的工作安排,服务教师配合领导做好校内外的各项工作。
二、教育教学工作和工会工作:本学期担任601班班主任,我能努力把握工作重点,根据学生特点开展各项工作,运用多途径沟通家校关系,起到较好的教育效果。
班级学生个性差异大,我也总是循循善诱,严中有爱。
在教学工作方面,针对一节课,我都做好较充分的准备,平时候教、改作、复习、考试都认真到位。
今年承蒙同事们的厚爱,让我参与到工会工作之中,在这一块的工作过程中,我对自己一年的评价是:懂得感恩,服务教师,能认真对待教师们的每个要求;懂得理解,配合领导,能为学校工作殚精竭虑。
三、考勤方面:我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨,具有较强烈的事业心和高度的责任感。
四、工作态度:还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师,别人可以不理解,我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作,轻视自己所担负的重任。
优秀教师小学语文班主任工作总结8篇
优秀教师小学语文班主任工作总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,一晃几年过去了。
蓦然回首,往事历历在目。
在从事教育工作第X个年头,几多思索,几多感悟。
在反思中,我找到了自己前进的方向,那就要不断学习,不断进步。
以下是我这一学期教育教学的体会总结。
一、不断提升自身素质作为一名教师,不仅要勇于接受新事物,还要拥有渊博的知识。
为了让学生掌握更多的知识,我不断地学习,不管是工作还是休息,都不忘阅读各类书籍,丰富自己的内涵。
在学习中,我不仅阅读各类专业书籍,还阅读一些教育理论书籍。
因为,想要给学生一碗水,自己就必须有一桶水。
甚至更多。
我深知阅读的重要性,并身体力行。
二、努力转变工作角色自从参加工作以来,我一直以积极、主动的态度投入到工作中去,坚持不懈地学习,尽快适应工作角色。
虽然工作中会遇到一些困难和挫折,但从不气馁,虚心向同事请教,不断总结和反思自己的教学方法。
并利用课余时间阅读相关书籍,以丰富自己的专业知识。
三、教学工作方面在教学工作中,我始终贯彻“因材施教”的原则。
针对不同学生的特点采用不同的教学方法。
注重对学生进行学法指导,帮助学生找到适合自己的学习方法。
对于班级中的特殊群体,如后进生、潜能生等,我总是给予更多的关注和照顾。
因为他们就像是一块未被雕琢的玉石,需要更多的耐心和关爱。
在课堂上,我总是设计一些简单易答的问题让他们回答,增强他们的自信心和成就感。
此外,我还经常与家长沟通,了解学生在家的学习情况,以便及时调整教学方法和策略。
四、班主任工作方面作为班主任,我始终关心、爱护每一位学生。
关注他们的学习、生活、情感等方面的发展。
在班级管理中,我注重培养学生的自主管理能力,鼓励他们积极参与班级事务。
同时,我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
在组织活动时,我总是尽量让每一位学生都能发挥自己的特长和优势,为班级做出贡献。
此外,我还积极与家长沟通,及时反馈学生在校表现和成绩情况,共同关注学生的成长和发展。
语文教师兼班主任工作总结(实用8篇)
语文教师兼班主任工作总结(实用8篇)语文教师兼班主任工作总结第1篇时光荏苒,这学期即将过去,忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。
一、科学管理,爱导航进入六年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。
开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。
实施校长在德育计划中提到的“人人有事做,事事有人做”的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。
开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参与管理,前一个月,我几乎每天7:20准时到校,指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐,观察午餐时间存在的问题,指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这一天的各项管理情况,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了,谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒,经过一段时间的培训指导与实践,班级的一切管理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也轻松多了。
允许他们犯错误,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。
这学期,我发现有的孩子犯了错误不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。
以前,其中一个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理:要么“忘家里了”,要么“把课本忘教室了”,要么“我写了,不知道哪去了”等一大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲:“‘人无完人,金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。
”孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了,素质提高了。
二、快乐成长,超自我这学期,我和孩子们一起商榷的主题是:快乐成长,超越自我。
小学语文老师兼班主任工作总结8篇
小学语文老师兼班主任工作总结8篇小学语文老师兼班主任工作总结8篇语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来。
让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。
下面小编带来的小学语文老师兼班主任工作总结,希望大家喜欢!小学语文老师兼班主任工作总结精选篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。
现对自己一学期的教学工作总结如下:一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。
对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。
有人说,聪明与否,在于是否思考。
这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。
方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。
既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。
四、突出单元过关。
本学期的教学内容分为八个单元。
在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。
对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。
由于抓好了单元过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
语文兼班主任工作总结5篇
语文兼班主任工作总结5篇语文兼班主任工作总结篇1在这学期,我认真学习贯彻党的方针政策,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改变为契机,深化课堂教学改变,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改变措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。
为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改变的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。
除了学习理论文章外,,我还学习文化知识方面的书籍。
为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代的发展的脉搏。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改变课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
小学语文教师及班主任工作总结5篇
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小学语文老师兼班主任工作总结9篇
小学语文老师兼班主任工作总结9篇第1篇示例:小学语文老师兼班主任工作总结在工作中,我也遇到了各种困难和挑战。
有时面对学生的不良行为和冲突问题,我需要从多个角度去分析原因,制定解决方案,并与家长和同事进行沟通协调。
有时需要处理各种琐碎的事务工作,需要细心耐心地处理,确保一切井井有条。
有时需要应对学生的不同需求和个性,需要灵活变通,善于引导,真心关心,爱心关爱。
通过过去一年的工作,我深刻感受到了小学语文老师兼班主任这份工作的重要性和意义。
我将继续努力,不断学习,不断提升自己的专业素质和能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在未来的工作中,我能够更加胜任这个岗位,实现更好的教育目标。
小学语文老师兼班主任工作是一份责任重大的工作,需要我们不断磨炼自身的教育理念和教育方法,不断提高自身的综合素质和教学水平,不断丰富自身的教育经验和教育技巧,以应对各种复杂多变的教学和班级管理情境。
我们要时刻保持学习的状态,不断反思和总结,不断提升自身的专业素质和综合能力,不断调整自己的教育观念和教育才能,以更好地为学生的成长和发展提供更多的价值和帮助。
在未来的工作中,我们还要继续努力,不断提高自身的综合素质和教育水平,为学生的成长和发展提供更好的服务和支持。
我们还要进一步改善班级教研和管理工作,提高班级教学和管理质量,不断完善班级教育体系和机制,打造最具竞争力和凝聚力的班级。
我们相信,有我们的努力,有家长和社会的支持,有学生的配合,我们一定能够实现更好的班主任工作目标和价值,为教育事业的发展做出更大的贡献和奉献。
小学语文老师兼班主任工作不仅仅是一份教育事业,更是一份责任和使命,需要我们不断努力,不断坚持,不断创新,以更好地为学生服务和为教育贡献,以更好地实现自己的教育理想和教育价值。
衷心祝愿所有小学语文老师兼班主任,未来的工作一帆风顺,事业顺利发展,教育事业蒸蒸日上!【字数满足2000字】。
第2篇示例:一、工作内容概述作为小学语文老师兼班主任,我的主要工作内容包括课堂教学、班级管理、家校沟通、学生评价等方面。
语文兼班主任工作总结5篇
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小学语文兼班主任工作总结6篇
小学语文兼班主任工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师兼班主任工作总结(精选3篇)
小学语文教师兼班主任工作总结(精选3篇)小学语文教师兼班主任工作总结篇1间总是匆忙而过,刚刚还沉醉在紧急的复习中,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过圆满,但看到自己的同学在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这学期给我的感觉就是充实。
自己也在这充实的教学中有了很大的提升。
我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。
为了能更好的完成以后的工作,特作总结如下:一、思想方面乐观参与政治学习,关怀国家大事,拥护党中心的正确领导。
在平常的工作中,我能和同事友好相处,乐观向每一位老师学习。
工作认真负责,关怀同学,疼惜同学,为人师表。
二、出勤状况严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退,按时上下班,无特殊状况,不任凭请假。
学校的各类活动均能按学校要求乐观参与。
三、业务方面1、教学方面。
今年我连续担当四二班语文教学工作,上好每一节课,是我对自己的要求。
今年在更新课标的基础上,我们组连续努力转变传统的教学模式,让小组合作学习模式更加高效。
全组成员每天课后学习、争辩,每天都需要制定修改学案。
在这过程中,我们组成员不仅个人业务力量得到了提升,关系也更加融洽。
同学们也发生了巨大的变化,一个个成了课堂的小仆人,你呈现我评价,你落后我来帮,组荣我荣的观念深化人心。
在我的课堂教学上,我带给同学的是一种开心轻松的学习氛围,我的感受是:明朗而高效的节奏感,严峻而活泼的氛围,重积累与联系,重学法指导,重语言运用,重合作意识的培育,重情感沟通。
在新课标下,我觉得老师的教学要放在激发同学学习语文的内趋力,引导同学主动探求语言学问;指导同学学习语文的方法,使同学由学会到会学,变被动学习为自主学习。
我坚信,爱好是学习任何学问最好的老师。
正由于如此,同学们在适应了新的授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生爱好转向对语文学习感爱好。
我是发自内心地感动于这种良性的循环。
2、班主任方面要管理好一个班级,班主任必需把工作做得细致,放下架子,与同学多亲近。
语文兼班主任总结(通用18篇)
语文兼班主任总结(通用18篇)语文兼班主任总结篇1本学年,我担任珠光小学六(3)班的班主任、语文科任以及负责学校对外通讯报道工作、《教育周刊》特约记者、校文学社负责老师及校小记者站辅导老师等工作。
工作认真负责,有成绩。
在班主任工作方面,我以人为本,围绕让每个学生都快乐都度过他的小学时代这一目的,牢抓养成教育这条主线不放松,着力培养学生的领导能力、组织能力、管理能力、表达能力和沟通能力。
我带领班上44位学生,在第一学期有统计的19个星期里获13次优秀班级、“优秀升旗手”、安全手抄报评比一等奖、校运会年级总分第二名以及珠光小学七星级班级的殊荣。
在科技文化节中获科普知识竞赛年级第二名。
班上学生积极参加学校的各项活动,如鼓号队、合唱队、民乐队等等,使学生的个性得以张扬,潜力得以发挥。
在语文科任工作方面,充分调动本班学生的学习主动性与积极性,班上学生第一学期语文期末成绩优异,平均分87.8,及格率100%,优秀率58.7%(27人90分以上),平均分比五年期第二学期进步了2分,且超过片区六校的平均分。
第二学期语文期末成绩较第一学期又有了新的进步:平均分90.5分,及格率100%,优秀率79%(34人90分以上),平均分比上学期又进步了2.7分。
我认真备课,本人的电子备课教案得到校领导在全体教师会上的表扬。
除做好本职工作外,作为学校对外的通讯员,本学年我在南山教育信息网和珠小网站上发表报道超过60篇,在《蛇口消息报》上发表新闻报道6篇,在20xx年第五期《南山教育》上发表论文一篇,在《现代教育报》上发表论文一篇,论文《培养孩子阳光的心灵》获国家级二等奖。
作为校文学社及小记者站的辅导老师,本学年我的工作成绩如下:1、20xx年9月辅导学生吴宜杰同学获区现场书法比赛一等奖。
2、本人20xx年10月获深圳市新华杯书法比赛辅导一等奖。
3、20xx年11月辅导十位学生参加第八届深圳读书月“中文快速阅读大赛”,其中尚冠宏、刘音、施佳颖同学荣获优胜奖。
小学语文老师兼班主任工作总结9篇
小学语文老师兼班主任工作总结9篇第1篇示例:小学语文老师兼班主任是一项充满挑战和责任的工作。
在这个岗位上,我不仅要负责教授学生语文知识,还要承担起班级管理和组织工作。
下面就我在这个岗位上的工作总结和体会,与大家分享。
作为小学语文老师兼班主任,我要不断提升自己的语文教学水平。
语文作为孩子们的基础学科,对他们的语言表达能力、阅读能力和思维发展都有着重要影响。
我要认真备课,注重教学方法和手段的创新,使每一堂课都能吸引学生的注意力,激发他们学习的兴趣。
我要及时了解学生的学习情况,根据不同学生的特点制定个性化教学方案,帮助他们提高学习成绩。
作为班主任,我要认真履行管理和服务职责。
班级是孩子们成长的重要平台,我要努力营造一个和谐、积极的班级氛围,让每一个学生都感受到温暖和关怀。
在日常工作中,我要及时处理学生的问题和困扰,引导他们树立正确的学习态度和行为规范。
我要与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和生活动态,共同努力帮助学生健康成长。
我还要重视课外活动的组织和开展。
学生的成长不仅仅取决于课堂上的学习,还需要多方面的培养和锻炼。
我积极组织各类文体活动,如朗诵比赛、语文知识竞赛等,帮助学生充分展示自己的特长和才华。
我还要利用假期和周末时间组织社会实践和志愿活动,让学生从实践中学会思考、合作和责任,培养他们的综合素质。
小学语文老师兼班主任是一项充满挑战和乐趣的工作。
在这个岗位上,我不仅仅是传授知识的教师,还是引导学生成长的引路人。
希望在今后的工作中,我能够继续努力提升自己的教学水平和管理能力,为学生的健康成长贡献更多力量。
【全文结束】第2篇示例:小学语文老师兼班主任是一项兼具教学和管理工作的重要职责,他们需要在教学中注重语文知识的传授,同时在班级管理中扮演着引导学生、协调家校关系、培养学生综合素质的角色。
在这个过程中,我深刻认识到了作为小学语文老师兼班主任的工作不仅需要丰富的教学经验,还需具备较强的管理能力和沟通能力。
小学语文兼班主任工作总结5篇
小学语文兼班主任工作总结5篇时间如潺潺溪水流过,你也在现阶段工作中成长了不少,我们要对这一阶段的工作进行总结。
写工作总结的过程也可以提高我们的思想认识。
怎样才能够写好工作总结?为了让你在使用时更加简单方便,下面是编辑整理的“小学语文兼班主任工作总结”,更多相关信息请继续关注本网站。
小学语文兼班主任工作总结(篇1)在接过任务的晚上,我辗转反侧,第二天就是学生报道的日子,我该对他们讲些什么五年前一年级二班一张张笑脸又浮现在我的眼前:严格要求自己的张含笑,学习优异的李心如,活泼可爱的刘茜,当然还有在一年级就凸显出学习困难的张宏远、李瑞鑫、霍腾飞、张可鑫,虽只当了他们一学期的班主任,一直也在关注着他们的消息,可不知从何时起,五年级二班成了“乱班”的代名词,那些曾经的学困生也成了很多老师提起来就头疼的“捣蛋大王”,我扪心自问:自己一向提倡的对学生宽容、多鼓励、多给予机会,多交流沟通,在这样的班级适用吗答案是肯定的,首先因为这个管理理念没有错,还有因为他们都有一个共同的名字,那就是——孩子。
于是第二天,我并不像以往报道一样,让学生准备正式上课的东西,而是拿出自己比较擅长的一手,就是站在学生的立场,与他们进行了非常真诚的谈话,告诉他们对于捣乱,只当是故意引起注意的表现,对他们的暂时的迷失方向表示理解,因为老师也在学生时代过来过,对他们此时的想法非常清楚。
在他们腼腆的笑容中,我知道他们在心里接纳了我,找回了我们曾经轻松融洽相处的感觉。
在后来赵恒同学作文中写到的一句话:“韩老师有超强的说服力”也证明了这一点。
轻松融洽是一方面,但一个班级没有规矩,不成方圆。
在接下来的几天,我注意观察班级情况,对学生的状况做细致分析,很快确立了班级管理着眼点及提升学生整体素质规划,提炼出来就是“三抓”、“三重”,即:抓习惯,促管理;抓诵读,促学习;抓安全,促稳定。
重沟通,轻粗暴;重方法,轻说教;重反思,轻反复。
小学语文兼班主任工作总结(篇2)过去的一学期里,我一年三班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
小学语文教师兼班主任工作总结4篇
小学语文教师兼班主任工作总结4篇小学语文教师兼班主任工作总结篇1在学校领导的关爱和信任下,这一年我担任了高三艺术班的班主任。
而艺术班班主任的主要工作是第二学期。
对于一个多年不当班主任,而且接触艺术生很少的我来说,担任他们的班主任工作是一项极大的挑战。
每一个学生都是特别的,每一天所碰到的情况都是新的,每个阶段的工作都与普通文化班的管理工作相去甚远。
在迷茫与惶恐中,我经常向带过艺术班的班主任孙春燕老师请教工作方法,受益良多。
同时,我还经常上网查找有关艺术类的相关知识,请教相关学科老师,随时与学生谈话交流,经常与家长沟通,但依然惴惴不安,生怕做不好而辜负领导的期望,耽误这些孩子的前程。
回想本学期的班主任工作,我体会良多,感慨良多,也收获很多。
总结如下:高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面:第一阶段:规范学生行为,安定学生的学习状态:高三第二学期,随着艺术生在外艺考工作的结束,学生从3月14日开始回校学习。
而此时距离高考只有两个半月多点的时间,学生明显感到学习压力巨大。
但由于长期在外学习的原因,学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。
这一时期,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,这些不良情绪,如果不能因势利导,及时排除,对学生的成长和进步就会造成极大的影响。
所以,在这种情况下,除特殊情况外,我坚持每天都跟班查班,及时发现学生的不良现象,与学生谈心,鼓励学生克服不良情绪,养成良好学习习惯。
同时,为了达到更好的教育效果,我经常与科任老师交流沟通,及时关注班级学生的动态,与科任老师联手安抚学生的情绪,为学生加油鼓劲,指导迷津。
第二阶段工作:树立学生后期学习的信心。
接着,在还没有真正开始复习的时候,学生迎来了我校第7次月考。
因为将近8个月没有碰文化课,400分以上的学生只有3人,大部分学生的成绩都在两三百分,这容易造成学生对未来的学习失去信心。
于是,抛开成绩影响,克服心理障碍,增强学习的信心是这个阶段的主要工作。
2024年小学语文老师兼任班主任工作总结(三篇)
2024年小学语文老师兼任班主任工作总结一、工作背景____年我担任小学语文老师兼任班主任工作,承担了一年级一班的教育教学和班级管理工作。
这是一次充满挑战和收获的工作经历,我在这一年中努力学习成长,提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
二、教育教学工作1.制定了科学合理的课程教学计划。
我根据学生的年龄特点和学科要求,精心设计了有针对性的教学内容和教学活动,确保教学进度和教学质量。
2.注重个性化教学。
在教学过程中,我认真观察和了解每个学生的学习情况和特点,根据学生的不同,采用差异化教学策略,帮助他们发展自己的优势,提升学习能力。
3.关注学生的学科素养培养。
我注重培养学生的学科素养,注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力,通过各种教学手段和练习,提高学生的语文水平和综合能力。
4.与家长积极沟通。
我与家长保持密切的联系,及时了解学生的学习情况和家庭情况,与家长共同关注和解决学生在学习和生活中的问题,加强家校合作,共同促进学生的全面发展。
三、班级管理工作1.建立了良好的班级管理制度。
我制定了班级管理细则,明确了学生的行为规范和学习要求,组织学生进行班级义务和班级活动,培养良好的班级风气。
2.关注学生的心理健康。
我定期进行班级心理辅导,关注学生的情绪变化和心理压力,并及时开展相关活动,帮助学生解决问题,保持积极向上的心态。
3.加强班级协作和凝聚力。
我通过班会、合唱团、班级展示等形式,促进学生之间的交流与合作,培养学生的集体荣誉感和归属感,增强班级的凝聚力。
4.与校领导和家长保持密切联系。
我定期与校领导和家长进行沟通交流,及时了解工作中的问题和困难,并寻求他们的支持与协助,共同推动班级工作的开展。
四、心得体会与改进措施在一年的教学工作中,我深刻体会到作为一名小学语文老师兼任班主任的责任和重要性。
我意识到只有不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力,才能更好地促进学生的全面发展。
在今后的工作中,我将继续努力,不断学习和探索,提高自己的教学能力和教育理念。
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小学语文教师兼班主任工作总结
吕江梅时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这学期给我的感觉就是充实。
自己也在这充实的教学中有了很大的提升。
我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。
一、语文教学工作。
在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外,我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学
之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。
从参加工作至今,我已担任了十几年的班主任工作。
我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。
我想,只要付出努力,学生是能够接受的。
久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。
面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。
为共同的目标去努力。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,以身作则,注重身教。
在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为学校的建设与发展奉献自己的力量!。