六年级下册综合实践活动教案-我是校园志愿者 全国通用

我是校园志愿者

教学目的：

1.通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校中的一员，有责任去做一些力所能及的事。

2.了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。

3.在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。

教学重难点：

感悟志愿者的服务精神，鼓励学生积极参加社会公益活动，做一名小小志愿者。课前准备：

教师：课件

学生：根据自己的志愿内容做好准备工作

教学过程：

一、欣赏视频，激情导入

1、同学们，老师在街头拍了几张照片，想看吗？看看你们认不认识他们？他们在干什么呢？

2、这些人出现在不同的地方，有着不同的面孔，但他们却有着一个共同的名字――－志愿者。

3、哪里需要，哪里就有志愿者，他们总会带给我们久远的感动。2008年，我国北京成功地举办了第二十九届奥林匹克运动会，其中的志愿者们给世人留下了深刻的印象，带来了许多的感动，我们一起来见识他们的风采。（]播放视频，观看志愿者服务视频）说说志愿者是一群怎样的人？他们身上有哪些闪光的东西？

（不为名利不为金钱不求回报甘于奉献……）

4、是的，成为一名志愿者是光荣的！同学们，我们学校前段时间正在招收宣传校园文明的志愿者，我知道同学们都报名参加了，那么你们打算怎样宣传文明呢？

二、创设情境，活动体验

1. 知文明，做一名合格的志愿者

生：报完名后，我们就在想，我们参加的是校园文明志愿活动，首先，我们自己要做一个文明学生，那么怎样做一名文明学生呢？我们还派了我们的小记者做了个采访，我们一起来看一下。（播放采访视频）

师：谢谢我们的小记者，通过采访，你知道了一个文明学生该怎样做吗？

2. 宣文明，做一名行动的志愿者

师：说得好，校园文明志愿者除了自己做一名文明学生外，还要通过我们的志愿活动让每位学生都成为一名文明人。你们想好了怎么做吗？

（1）第一小组：生：老师，我们准备了一个配乐诗朗诵，名字就叫《文明在我心》，相信听了我们的朗诵，他们能够明白文明的重要性。

第一小组展示

《文明在我心》

师：朗诵得真好！相信同学们听后，都会明白文明是什么？都会自觉地做一个文明人。

（2）第二小组：生：老师，我们几个比较喜欢跳舞，

我们编了一个说唱舞蹈，希望通过舞蹈的形式让同学们明白如何做一名文明的学生，我们已经排好了，可以给大家展示一下。

第二小组展示《文明礼仪之歌》

师：跳得真好，还有口诀，这个口诀，同学们都会吗？我们一起来一遍。（学生边拍手边唱）

（3）第三小组：生：老师，我们几个商量了一下，决定排一个校园情景剧，能够更直接更形象地告诉同学们怎样做一个文明人，名字就叫《我们要讲文明》，我们也排好了，来，我们也给大家展示一下吧。第三组展示：《我们要讲文明》（4）第四小组：生：大家都知道，我喜欢唱歌，我们

准备了一个歌伴舞《文明在哪里》，请大家欣赏。第四组展示《文明在哪里》师：哇！你们的歌伴舞一定能吸引同学们，你们太棒了！老师为你们鼓掌。同学们，你们的点子都是金子，你们一定能成为一名优秀的校园文明志愿者。

（5）欣赏校园的其他的志愿者

二、志愿情怀，走出校园

同学们，希望通过今天的学习，你们能成为一名合格的校园文明志愿者，

不过，同学们要明白，不仅我们的校园需要志愿者，社会的每一个角落都需要志愿者，希望你们能尽自己所能，成为一名优秀的志愿者。