一年级下册综合实践活动教案

金城小学一年级（4）班

综

合

实

践

活

动

教

案

课题：玩具文具要当心

教学目标

1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。

2、学会选择安全的文具、玩具，做一个文明安全的少年。

3、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学重点

1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

2、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学准备

1、课件。

2、学生准备好自己的文具、玩具。

课时安排：1课时

教学过程

一、学生活动——找文具

1、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？

采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。

2、学生汇报：

（1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？

（2）如果将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？

二、学生活动——文具、玩具分类

1、将自己组的文具、玩具进行分类

通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。

2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？

3、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？

4、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？

三、学生活动——文具、玩具的危害

1、讲述：关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？

你是怎么知道的？

2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病

3、课件出示——小博士的话

采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。

4、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。

5、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？

6、学生汇报、交流

7、提问：这节课，你知道了什么？

课题：我爱我们的学校

教学目标：

1、让学生认识自己的学校，

2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。

教学重难点：

1、学生理解学校的作用。

2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。

教学课时：1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。）今天，我们一起来了解我们的学校。

板书课题：我爱我们的学校

3、新课教学。

教师领读。并填空P6-P7页。让学生自己发现学校的美丽。通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。

3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。

课题：找春天

教学目标：

1、通过找春天，培养学生的观察能力。

2、学会说话。

重难点：培养学生的观察能力。了解春天的特点。

教学课时：1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课。

同学们，你们知道春的有哪些景物吗？

学生回答。教师作肯定。

今天我们一起来看看春天。

教师板书课题：找春天

3、教学新课：

学生看图P9页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。

再填空P10-P11页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。

引导学生说。

4、教师作总结。

5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，

6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？

课题：桥梁万花筒

教学目标：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。

重难点:培养学生的动手能力。

教具准备：木棒

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：

同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今天，我们来了解一下。板书课题：桥梁万花筒

三、新课教学

1、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。

2、学生看图16页。再说说。

3、说一说：我们家乡的桥是怎样的。

4、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。

5、学生自己动手做。

6、总结。

四、小结本节课学习内容。

课题：玩球

教学目标：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。

重难点：1、培养学生的合作意识。

教具准备：各种球。

课时安排：1课时

教学过程：

1、组织教学。

2、导入新课

同学们，老师手中是什么？生回答，篮球。你们想玩吗？生回答。

今天我们来玩一玩，好吗？教师板书课题：玩球

3、新课。

A、教师出示各种球。学生认识。

B、教师将各类球的打法。

C、学生到操场，做游戏。比哪一组最快。教师讲规则。

D、学生活动。

4、小结

课题：纸片变变变

教学目标：1、培养学生的动脑能力。

重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。

教具准备：小棒、纸（颜色各异）

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：同学们：你们看，这是什么？学生回答。老师今天就让这张纸变。板书课题：纸片变变变

三、新课。

1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？

2、学生观察。

3、再说说自己看到了什么？

4、教师总结。

5、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。

6、自己发现什么。再说说。

四、教师小结。