2021年八年级政治上册 家庭剧场之“侦探”爸爸教案 人教新课标版

2021年八年级政治上册家庭剧场之“侦探”爸爸教案人教新课标

版

教学内容

课题名称侦探爸爸学科思品总课时数2

单元章节名称

第一单元

成长根据地

页码13-22执教者版本名称人民出版社年级八册次上册教学分析

教材分析进入青春期的学生，在生理和心理上都逐步走向成熟，这个阶段也是他们与父母关系发生微妙变化的时期：既渴望父母的关爱，又希望有独立空间；既希望得到成人的指点，又渴望摆脱成人的控制。这样，原本温馨的港湾，就很容易出现不和谐的音符。本课通过家庭剧场的形式展示了几场冲突场景，演绎了成长过程中的烦恼。在此基础上引导中学生正确看待与父母的冲突，培养巧解冲突的智慧，从而使自己与父母在日常沟通中能够做到相互理解、相互尊重。

教学目标

通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解

决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。教学重点

引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。

教学难点1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但又不能放任

冲突的发生，激化冲突。

2、引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。

教学准备

教具学具补充材料

1、网上下载资料。

2、编写剧目的资料及道剧。

3、自制课件。

教学流程

第 1 课时

教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图

执教者个

性化调整

导语设问导入：小时候遇

到烦恼或受了委屈

时会和谁诉说？现

在还愿意和父母说

吗？

学生回答预设：原来

愿和父母诉说，现在

愿意和朋友诉说而不

愿和父母说。

引出课题进

入“家庭剧

场”。

讲读“冲突缘起”和“冲突爆发”将内容设计为小品，

并安排学生表演，然

后老师点评、讲解。

表演小品。

大致了解儿

子与父亲发

生冲突的原

因及冲突的

过程。

“内心独

白”

①设问“胡越与父

亲发生冲突后，他们

现在各是什么心

情？让我们来倾听

一下他们的看法。”

②情景创设：在小品

①阅读P14“冲突爆

发”。

②概括漫画中父亲和

胡越各自的心情。

③回答（设想）：面

对妈提问，儿子会怎

通过漫画小

品等形式再

现现实生活

中父子之间

乃至家庭成

员之间的冲

中加上妈角色，妈妈先问儿子是怎么回事，再问父亲是怎么

回事。

③让同学们猜测胡越与爸爸各有什么

怨气？

④站在家长的角度

和学生交流。

么答，父亲会怎么

答？

④帮忙找出胡越和爸

爸的怨气各是什么？

突。

静心反思①讲述：人都是有脾

气的，冲突之后大家

都会后悔的，静下心

会怎样？——反省

自己

②引导学生完成

P16两空白处。

①填写P16两空白

处。

②交流点评所填结

果。

教导学生，面

对父母的冲

突要尽量冷

静。

智慧化解

①讲述：静心反思之

后，胡越开始寻找避①排演课本内容。

②填写P17两空白

教给学生学

会避免冲突

免冲突与解决冲突的方法。

②指导学生表演。

③指导学生填写

P17两空白。处。与解决冲突

的方法。

表演剧目《学习，学

习，

还是

学习》①分工分组，一二组

排演剧目，三四组讨

论教材提出的问题。

②指导学生表演。

③参与学生的讨论。

④小结。

①按老师的分工就

座。

②表演观看剧目。

③讨论：你认为这场

家庭剧该如何收场？

（学生续写、续演都

行）

以剧目的形

式再现教材

资料，激发学

生兴趣，活跃

课堂气氛。

板书设计

“侦探”爸爸

冲突缘起

冲突爆发

我们都有责任

内心独白

静心反思

智慧化解：我们一起努力29729 7421 琡26242 6682 暂l35003 88BB 袻20799 513F 儿23925 5D75 嵵31153 79B1 禱I32770 8002 耂4