高二物理 传感器的应用课件

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《传感器的应用》人教版高二物理选修3-2PPT课件

《传感器的应用》人教版高二物理选修3-2PPT课件
答:熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度,
此时可通过调温旋钮调节升降螺丝,升降螺丝带动弹性铜片升降, 从而改变触点接触的难易程度,达到控制不同温度的目的。
双金属片温度传感器的作用:控制电路的通断。
探究三、温度传感器的应用---电饭锅
思考: 为什么电饭锅烧饭时饭熟后会自动断电?
电饭锅的构造
感温磁体的特点:常温下具有铁磁性,能够被磁体吸引,但是温度上升到约103℃时,就失去了铁磁性,不能被磁体吸引了。
【解题关键】:题中电压表测量的是滑动变阻器滑动头左侧部分的电压,物体移动时带动滑动头移动, 由于电压表为理想电表,滑动头移动时不影响电路电流。
课堂练习
【典例3】.压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小,有位同学利用压敏电阻设计了判断 小车运动状态的装置,其工作原理如图甲所示,将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上, 中间放置一个绝缘重球。小车向右做直线运动过程中,电流表示数如图乙所示,下列判断 正确的是( D )
课堂练习
【典例1】(多选)压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。一同学利用压敏电阻设 计了判断升降机运动状态的装置,如图甲所示,将压敏电阻平放在升降机内,受压面朝上, 在上面放一物体m,升降机静止时电流表示数为I0。某过程中电流表的示数如图乙所示, 则在此过程中( BD )
A.物体处于失重状态 B.物体处于超重状态 C.升降机一定向上做匀加速运动 D.升降机能向下做匀减速运动
第6章 第2节 传感器
传感器的应用
APPLICATION
OF
SENSORS
主讲老师:XX 人教版 物理(高中)
某某高中
高二年级 选修3-2
某某高中
课堂引入:
当我们购买水果时,售货员把水果放在电子秤上, 电子秤就可显示出所购水果的重量及应付的钱数, 电子秤称重的物理原理是什么呢?

高中物理第六章传感器2传感器的应用课件选修32高二选修32物理课件_00001

高中物理第六章传感器2传感器的应用课件选修32高二选修32物理课件_00001

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②压力的大小转变为电压的大小. 如果让应变片中通过的电流保持恒定,那么上面应变片两端 的电压变大,下面应变片两端的电压变小.传感器把这两个电压 的差值输出,力 F 越大,输出的电压差值也就越大. ③电子秤的工作流程. 金属梁自由端受力 F⇒金属梁发生弯曲⇒应变片电阻变化⇒ 两应变片上电压的差值变化 (3)应变片的应用: 应变片能把物体形变这个力学量转换为电压这个电学量.
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2.温度传感器的应用实例
敏感元件
工作原理
温度变化时,由于双金属片上层金属与下层金属的膨 电熨斗 双金属片
胀系数不同,双金属片发生弯曲从而控制电路的通断
电饭锅
(1)居里温度:感温铁氧体常温下具有铁磁性,温度上 升到约 103 ℃时,失去铁磁性,这一温度称为“居 里温度” 感温铁氧 (2)自动断电原理:用手按下开关通电加热,开始煮饭, 体 当锅内加热温度达到 103 ℃时,铁氧体失去磁性, 与永久磁铁失去吸引力,被弹簧片弹开,从而推动杠
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规律方法
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规律鸟瞰 题型一:传感器一般应用 题型二:传感器的应用实例
考点热度 ★★★
★★★★
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规律一 传感器一般应用 1.力传感器:它是一种测量力的大小的工具.此类题常与 牛顿第二定律、运动学的内容综合.当只知道加速度的大小和方 向,不知道物体的运动方向时,物体的运动情况有两种可能即沿 某一方向的匀加速或相反方向的匀减速,不要漏掉其中一种. 2.热敏电阻为传感器:将温度变化的信号转换为电信号, 结合电子线路来控制加热电路.正确的电路分析、计算及看懂热 敏电阻的电阻值随温度变化的曲线,是解决本类习题的关键.

高二物理选修3-2传感器及其应用(课件

高二物理选修3-2传感器及其应用(课件
等领域。
03 传感器的应用
工业自动化控制
01
02
03
生产线上物体检测
通过传感器对生产线上的 物体进行检测,实现自动 化控制和调节。
温度、压力监控
传感器可以实时监测工业 生产过程中的温度、压力 等参数,确保生产安全和 稳定。
流量、液位测量
传感器用于测量流体流量 、液位高度等参数
总结词
通过电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。
详细描述
电容式传感器利用电容量变化来检测物理量的变化,如压力、位移等。其工作原理是将待测物理量通 过外部作用转换成电容量变化,再通过电路将电信号输出。电容式传感器具有灵敏度高、响应速度快 、耐高温等特点,广泛应用于压力、位移、振动等领域的测量和控制系统。
无线化
无线传感器网络的发展使得传感器能够摆脱线缆的束缚,更加灵活地部署在各种 环境中,方便了数据的获取和传输。同时,无线传感器网络在环境监测、智能家 居等领域的应用前景广阔。
05 实验与探究
实验一:传感器的特性研究
总结词
了解传感器的特性是研究传感器的基 础,通过实验一,学生可以深入了解 传感器的电阻、电容、电感等基本特 性。
实验三:压力传感器的应用
总结词
压力传感器在工业生产和日常生活中有广泛应用,通过实验三,学生将学习如何使用压 力传感器测量压力,并了解其在气瓶压力监测等领域的应用。
详细描述
实验三将介绍不同类型的压力传感器,如应变片、压电陶瓷等,并指导学生使用这些传 感器测量气瓶压力,同时了解压力传感器在汽车胎压监测系统等实际应用中的重要性。
高二物理选修3-2传 感器及其应用(课件
目录
CONTENTS
• 传感器简介 • 常见传感器介绍 • 传感器的应用 • 传感器的发展趋势与未来展望 • 实验与探究

第3课 传感器的应用(课件)高二物理(沪科版2020上海选择性必修第二册)

第3课 传感器的应用(课件)高二物理(沪科版2020上海选择性必修第二册)
还有磁敏传感器、湿敏传感器、放射线敏感传感器等等。
二、传感器的敏感元件
1.化学传感器
利用电化学反应原理,把无机或有机化学物质的成分、浓度等转换为电信号。
离子传感器、气体传感器
报警器—气体传感器
利用电化学气体传感器 制成的可燃气体报警器
分析仪—离子传感器
2.生物传感器 利用生物活性物质的选择性来识别和测定生物化学物质 酶传感器、微生物传感器、细胞传感器
§9.3 传感器的应用
课堂引入
上节课我们学习了传感器及其工作原理。请大家回忆一下我们学了 哪些具体的感器?
电饭锅
鼠标器
天花板上的火灾报警器 非接触式红外测温仪
一、传感器的分类 传感器种类繁多:
压敏、温敏传感器——触觉 气敏传感器——嗅觉 光敏传感器——视觉 声敏传感器——听觉 化学传感器——味觉
……
传感器的分类(按工作原理)及特点
物理传 感器
化学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 感器
生物传 感器
原理
举例
特点
利用物质的物理性质和物理效 应感知并检测出待测对象信息
电容传感器、电感传感器, 光电、压电传感器等
品种多、应用广、发展快
利用化学反应识别和检测信息 气敏传感器、湿敏传感器
广泛应用于环保、火灾报 警、医疗卫生
利用生物化学反应识别和检测 组织传感器、细胞传感器、 含有生命物质,专一性好,
信息
酶传感器
易操作、快速、准确
课后思考
太阳能热水器中的有哪些传感器,如何实现的自动上水功能?
敏感元件 转换元件
电阻电源
转换电路
科学漫步
机器人
第一代机器人对外界没有感觉,只能按照编好的程序,由内部的计算机安 排它的动作。

高二物理选修课件传感器的应用

高二物理选修课件传感器的应用

节能减排技术应用
传感器类型
使用气体传感器、能耗监测传感 器等。
监控对象
对生产过程中的废气、废水等排放 进行监控,同时对设备的能耗进行 实时监测。
数据处理
通过对传感器数据的分析,优化生 产工艺和设备运行参数,实现节能 减排的目标。
04
传感器在智能家居和智能 交通中的应用
智能家居控制系统
温度传感器
用于测量水体的酸碱度,判断水质是否受到酸碱污染。pH传感器通常
采用玻璃电极作为感应元件,将pH值转化为电信号进行测量。
02 03
氧化还原电位传感器
用于监测水体中的氧化还原反应,判断水质是否受到氧化剂或还原剂的 污染。该传感器通过测量水体的氧化还原电位,反映水质的氧化还原状 态。
重金属离子传感器
用于检测水体中的重金属离子,如铅、汞、镉等。这些传感器通常采用 离子选择电极或原子吸收光谱等原理,对重金属离子进行定性和定量分 析。
数据处理
将传感器采集的数据进行 处理和分析,通过控制系 统对生产线进行自动化调 节。
产品质量检测与控制
传感器类型
使用位移传感器、力传感器、光电传 感器等。
检测对象
数据处理
将传感器采集的数据与预设的标准进 行比较,判断产品是否合格,并将不 合格产品自动剔除。
对产品的尺寸、重量、外观等质量参 数进行检测。
用于监测人体心电信号,判断心脏功能是否正常。心电传感器通常采用导电橡胶电极或干 电极等原理,采集心电信号并进行分析处理,为心脏疾病的诊断和治疗提供辅助依据。
06
传感器技术前沿及未来发 展趋势
新型传感器技术介绍
光纤传感器
利用光纤传输光信号,实现对被测量对象的远程、高精度测量,具 有抗干扰能力强、传输距离远等优点。

高二物理选修3-2传感器与其应用(课件)

高二物理选修3-2传感器与其应用(课件)

化学传感器:是利用化学反应的原理,识 别和检测信息,把 化学物质的成分、浓
度等转换为电信号的传感器。
如气敏传感器、湿敏传感器等,在环境保护火灾报 警、医疗卫生和家用电器方面有广泛应用。
生物传感器:是一种利用生物活性物质选择性
的识别和测定生物化学物质的传感器。
如组织传感器、细胞传感器、酶传感器等。其感受器 中含有生命物质,代替嗅觉、味觉功能的传感器。
第六章 传感器
种类繁多的传感器
指纹考勤机
电子秤
电磁流量计 电子测温计
一、什么是传感器?
传感器是指这样一些元件:它能 够感受诸如位移、速度、压力、温 度、湿度、流量、声强、光,化学 成分等非电学量,并能把它们按照 一定规律转换为电压、电流等电学 量 的一种组件,起自动控制作用 。

非电学量
C 物体M不动时,电路中没有电流
D 物体M不动时,电压表没有示数
4:电容式传感器
(1)测定角度θ
动片 θ
定片
(2)测定液面金属高芯线度h
电介质 导电液体
(3)测定压力F 固定电极 可动电极
待测压力F
(4)测定位移极板x
电介质
x
极板
电容式位移传感器
电容器极板
x
电介质板 被测物体
示意图
电容式位移传感器把力学量(位移) 转换为电学量(电容)。
5、霍尔元件(磁传感器)
I
(1)材料:半导体 如:砷化铟
F
C
D
(2)工作原理:
(3)霍尔电压:
UH
k IB d
EB
UH
霍尔元件工作原理图
K为比例系数,称为霍尔系数,其大小与元件的材料有关。 一个霍尔元件的d、k为定值,再保持I恒定,则UH 的变化就 与B成正比。因此霍尔元件又称磁敏元件。

高中物理2传感器的应用课件选修32高中选修32物理课件

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钮是否恢复到图示的状态?为什么? (2)煮饭时水沸腾后锅内是否回大致保持一定的温度?为
什么?
:
(3)饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会有什么变化
?这时电饭锅会自动地发生哪些动作?
(4)如果用电饭锅烧水,能否在水沸腾后自动断电?
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三、光传感器的应用(yìngyòng)——火灾报警器
小结 : (xiǎojié)
1、传感器应用(yìngyòng)的一般模式 2、力传感器的应用——电子秤 3、温度传感器的应用——电熨斗
4、光传感器的应用——火灾报警器
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第十一页,共十三页。
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第十二页,共十三页。
内容(nèiróng)总结
传感器的应用。光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件。阅读力传 感器的应用——电子秤部分,思考(sīkǎo)并回答问题:。(3)应变片能够把什么力学量转化为什么电学
传感器的应用 2
(yìngyòng)
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复习 回顾 (fùxí)
• 结合上节课的学习,谈一下你对传感器理解? • 光敏电阻(ɡuānɡ mǐn diàn zǔ)、热敏电阻、霍尔元件各是把
什么物理量转化为电学量的元件?
思考(sīkǎo)与讨论:
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No 量。两个应变片的形变引起电阻变化,致使两个应变片的电压差变化。2、升降螺丝带动弹性铜片升降,
从而改变器的应用——电饭锅。思考 (sīkǎo)并回答教材“思考(sīkǎo)与讨论”中的问题,了解电饭锅的工作原理。小结:
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《传感器的应用》人教版高二物理选修3-2PPT课件

《传感器的应用》人教版高二物理选修3-2PPT课件
安全等级为4级,病毒潜伏期通常5-10天,爆发后出现发热、呕吐、腹泻、体内体外出血、器官组织坏死等症状,患者通常在24-48小时内死亡。 埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播,不通过空气传播。 埃博拉疫苗目前仍处于临床试验阶段。
课堂拓展
呼吸道传染病:
消化道传染病:
血液传染病:
切断传播途径
社会热点链接
保护易感人群
接种疫苗
社会热点链接
假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
◆让感冒患者吃药、住院、等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
出谋划策
出谋划策
控 制传染源
课堂拓展
历史上的重大传染病
天花
一种古老疾病,由天花病毒引起,表现为高热、全身酸痛、恶心呕吐、皮肤出疹,传染性强,病情重,死亡率高,长期以来反复流行于全世界。
公元165~180年,罗马帝国天花大流行,1/4的人口死亡。6世纪,欧洲天花流行,10%的人口死亡。17、18世纪,欧洲死亡人数高达1.5亿。19世纪中叶,中国福建等地天花流行,病死率超过1/2。1900~1909年,俄国因天花死亡50万人。 预防天花:从人痘到牛痘。 1980年,世卫组织宣布天花在全世界范围内被消灭。目前仅两处实验室保留天花病毒,消灭此病毒的计划被一再推迟。
切断传播途径
保护易感人群
重点措施
相结合
采取综合措施
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
根据不同病种特点,抓主要环节
预防传染病
预防传染病
特点

高二物理选修3-2_6.2.传感器的应用ppt课件

高二物理选修3-2_6.2.传感器的应用ppt课件
思考与讨论: ①常温下,上、下触点应 是接触的还是分离的?当温 度过高时,双金属片将怎样 起作用? ②熨烫棉麻衣物和熨烫丝 绸衣物需要设定不同的温度, 这是如何使用调温旋钮来实 现的?
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二、温度传感器的应用:1.电熨斗
(2)双金属片温度传感器在电熨斗中的应用
思考与讨论: ①常温下,上、下触点应 是接触的还是分离的?当温 度过高时,双金属片将怎样 起作用?
§6-2传感器的应用
1
传感器应用的一般模式
2
一、力传感器的应用——电子秤
3
一、力传感器的应用——电子秤
1.电子秤使用的测力装置是什么? 它是由什么元件组成的?
装置:力传感器 元件:金属梁和应变片 2.力传感器的工作原理.
4
U1 U2
金属梁
两个应变片的形变引起电阻变化 致使两个应变片的电压差变化
许多会议室、宾 馆房间的天花板 上都装有火灾报 警器,火灾报警 器是光传感器应 用的又一实例。
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三、光传感器的应用 2、烟雾散射式火灾报警器
阅读教材第61页,思 考并回答问题:
(1)烟雾散射火灾 报警器的组成?
(2)烟雾散射火灾
报警器的工作原
理?
37
三、光传感器的应用 2、烟雾散射式火灾报警器
N,则要测出小车的速度和行程还必须测量的物理
量和数据是
,小车速度的表达式为v= ;
行程的表达式为=

43
4 传感器的应用实验
44
实验一 : 光控开关
实验原理及知识准备
(1)如图所示光控电路, 用发光二极管LED模仿路灯, RG为光敏电阻,R1的最大电 阻为51 kΩ,R2为 330 kΩ, 试分析其工作原理。

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拉起,带动触点D与E分离,自动切断工作电路.
人教版高中物理选修3-2课件:6.3实 验:传 感器的 应用(共 18张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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实验二:
温度报警器
上一节我们学习了火灾报警器,它是利 用烟雾对光的散射作用,使火灾发出的光 引起光敏电阻的阻值变化,从而达到报警 的目的.这种设计其敏感性是否值的怀疑, 你想过吗?既然发生火灾时,环境温度要 升高,我们能不能用温度传感器来做成火 灾报警器呢?
2、晶体三极管能够将微弱的信号放大,晶体三极 管的三个极分别是发射极e,基极b和集电极c。
3、传感器输出的电流和电压很小,用一个三极管 可以放大几十倍或几百倍,三极管的放大作用表 现为基极b的电流对集电极c的电流起了控制作用。
知识准备
斯密特触发器
斯密特触发器是特殊的非门电路,当加在它的输入端 A的电压逐渐上升到某个值1.6V时,输出端Y会突 然从高电平调到低电平0.25V,而当输入端A的电 压下降到另一个值0.8V的时候,Y会从低电平跳到 高电平3.4V。斯密特触发器可以将连续变化的模拟 信号转换为突变的数字信号。而这正是进行光控所 需要的。
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【例1】现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继

高二物理实验:传感器的应用课件

高二物理实验:传感器的应用课件

1.光控开关实验:斯密特触发器、发光二极管、二极管、继电
器、灯泡(6V,0.3A)、可变电阻R1(最大阻值51kΩ )、定值电
阻R2(330Ω )、光敏电阻、集成电路实验板、直流电源(5V)、
导线若干、黑纸。
2.温度报警器实验:斯密特触发器、蜂鸣器、热敏电阻、可变 电阻R1(最大阻值1kΩ )、集成电路实验板、直流电源(5V)、导 线若干、烧杯(盛有热水)。
2.温度报警器:
(1)电路如图所示。
(2)工作原理:常温下,调节R1的阻值使斯密特触发器输入端A
处于低电平,则输出端Y处于高电平,无电流通过蜂鸣器,蜂 鸣器不发声;当温度升高时,热敏电阻RT阻值减小,斯密特触 发器输入端A的电压升高,当达到某一值(高电平)时,其输出 端Y由高电平跳到低电平,蜂鸣器通电,从而发出报警声。R1 的阻值不同,则报警温度不同,可以通过调节R1来调节蜂鸣器 的报警温度。
1.按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上。 2.检查各元件的连接,确保无误。 3.接通电源,调节电阻R1,使蜂鸣器常温下不发声。 4.用热水使热敏电阻的温度升高,注意蜂鸣器是否发声。 5.将热敏电阻从热水中取出,注意蜂鸣器是否发声。
1.在电路中,R1与光敏电阻或热敏电阻串联分压,在斯密特触 发器的输入端A提供连续变化的电压。 2.在光控开关实验中,R1的数值如果太小的话,路灯可能不熄 灭,可以适当调整换用阻值更大的电位器;在温度报警器实验 中,R1的数值的大小将影响报警的温度。
1.安装前,对器材进行测试,确保各元件性能良好后,再进行 安装。
2.光控开关实验中,二极管连入电路的极性
不能反接,否则将烧坏门电路集成块。 3.光控开关实验中要想天更暗时“路灯”才 会亮,应该把R1的阻值调大些。 4.温度报警器实验中,要使蜂鸣器在更低的温度时报警,应该 把R1的阻值调大些。

高二物理选修3传感器的应用18页PPT

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谢谢!
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
3.3传感器的应用
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1 生活中的传感器
居里点:
电饭锅
思 考 与 讨 论
温度传感器————测温仪
光传感器的应用
1.火灾报警器
2.机械鼠标
机械鼠标的内部结构
高二物理选修3传感器的应用
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
固定电极 乙
F 可动电极
3 图是测量 液面高度h 的电容式传感器。
由于C∝S,h发生变化,金
金属芯线
属芯线和导电液体组成的电

电介质
容发生变化,通过测定C的
h
变化,可以测量液面高度h
导电液体
的变化。
4 图是测量 角度θ 的电容式传感器。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由于C∝S,动片与定片间
θ
的角度θ发生变化时,引起
S的变化,通过测出C的变 化,测量动片与定片间的

定片
夹角θ
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61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿

高中物理 第六章 传感器 第2节 传感器的应用课件2高二选修32物理课件

高中物理 第六章 传感器 第2节 传感器的应用课件2高二选修32物理课件

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第十七页,共四十八页。
(4)执行机构分析:传感器的应用,不仅包含非电学量如何 向电学量转换的过程,还包含根据所获得的信息控制执行机构进 行工作的过程.
①以力传感器为例:传感器感受力的信息(如大小、方向是 否变化等)后转换为电压、电流、电阻等电学量,然后经过放大, 传输到执行机构进行某种操作(如借助继电器控制电路通断,借 助仪表进行显示等).
(3)作用:应变片将物体形变这个力学量转换为 5 电压 这个 电学量.
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第六页,共四十八页。
2.温度传感器的应用实例
应用实例 敏感元件
工作原理
温度变化时,双金属片上层金属与
电熨斗 双金属片 下层金属的 6 膨胀系数不同,双金
属片发生弯曲从而控制电路的通断
电饭锅
感温铁 氧体
铁氧体在温度达到“居里温度” 103 ℃时, 7 失去磁性,使触点开 关断开
第六章 传感器
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第2节 传感器的应用(yìngyòng)
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第二页,共四十八页。
学习目标
1.了解传感器应用的一般模式. 2.了解传感器在日常生活和生产中的应用. 3.会设计简单的有关传感器应用的控制电路,提高分析解 决问题的能力.
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第九页,共四十八页。
2.下列有关传感器的说法中错误的是( ) A.地震时用的生命探测仪利用了生物传感器 B.嫦娥三号月球登陆器搭载的立体相机获取月球数据利用 了光传感器 C.电子秤称量物体质量是利用了力传感器 D.火灾报警器能够在发生火灾时报警是利用了温度传感器
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阻阻值增大,电路中的电流减小,使电磁铁的磁性减弱,从而 放开衔铁,使电路自动断开。 答案:增大 减小 减弱
【变式训练】如图所示,电源两端的电压
恒定,L为小灯泡,R为光敏电阻,D为发 光二极管(电流越大,发光越强),R与D距 离较近且不变,下列说法正确的是( A.当滑片向左移动时,L消耗的功率增大 B.当滑片向左移动时,L消耗的功率减小 C.当滑片向右移动时,L消耗的功率可能不变 )
从而放开衔铁,造成电动机断路,使工件停转以保证安
全。
【解题探究】(1)射向光敏电阻的光被挡住时,光敏电阻上光
变大 。 照减少,则阻值_____ (2)电磁铁线圈中的电流大小与电磁铁的磁性大小有何关系? 提示:电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强;电磁铁线圈中的 电流越小,磁性越弱。
【标准解答】当手在C、D间靠近工件时,遮挡住光线,光敏电
执行某种操作。
【特别提醒】(1)传感器中的敏感元件用于接收非电学量,并
将其转换为电学量。 (2)传感器一般用于有害于人体或人们不能轻易到达的环境。
【典例1】(2013·宜春高二检测)车
床在工作时是不允许将手随便接近
飞转的工件的,为了防止万一,设计
了下面的光电自动控制安全电路,只要人手不小心靠近了工件, 机器就自动停转。图中的A为车床上的电动机;B为随电动机高 速转动的工件;C为光源,它发出的光照在光敏电阻D上;E为 电磁铁;F为衔铁;G为电源;H为弹簧。请简述其工作原理: 当手在C、D间靠近工件时,遮挡住射向光敏电阻的光,光敏电 阻的阻值 ,电路中的电流 ,使电磁铁磁性
性。( )
(3)光电三极管在受到光照时呈高电阻状态。(
提示:(1)×。力传感器中应变片是敏感元件。
)
(2)√。感温铁氧体的温度上升到“居里温度”时,就会失去 铁磁性。 (3)×。光电三极管在受到光照时呈低电阻状态。
2.问题思考:
(1)图中是一款鼠标及其内部的电路,传感器在实际工作过程 中为什么需要放大电路?
一、传感器工作的一般模式 执行机构
显示器
二、传感器的应用实例
1.力传感器的应用——电子秤:
应变片 组成,敏感元件是 (1)组成及敏感元件:由金属梁和_______
应变片 。 _______
(2)工作原理:
形变 这个力学量转换为电压这个电学 (3)作用:应变片将物体_____ 量。
2.温度传感器的应用实例:
(1)信息采集。
(2)信息加工、放大、传输。
(3)利用所获得的信息执行某种操作。
2.分析传感器问题要注意四点:
(1)检测量分析:要明确传感器所检测的量,如力、热、光、 磁、声等。 (2)敏感元件分析:明确传感器的敏感元件,分析它的输入信 号及输出信号,以及输入信号与输出信号间的变化规律。 (3)电路结构分析:认真分析传感器所在的电路结构,在熟悉 常用电子元件工作特点的基础上,分析电路输出信号与输入信
方便测量、处理和控制。
2.温度传感器的应用:
(1)电熨斗:由半导体材料制成的热敏电阻和金属热电阻均可 制成温度传感器,它可以把温度信号转换为电信号进行自动控 制。 (2)电饭锅:它的主要元件感温铁氧体是用氧化锰、氧化锌和 氧化铁粉末混合烧结而成的。它的特点是:常温下具有铁磁性, 能被磁体吸引,但是温度上升到约103℃时,就失去了铁磁性,
传感器的应用
电学量 ,从而 1.传感器原理:传感器可以把非电学量转换为_______ 可以很方便地进行测量、传输、处理和控制。 2.光敏电阻:被光照射时电阻发生变化,随着光照的增强,导 变好 。 电性_____ 电阻 3.热敏电阻和金属热电阻能够把温度这个热学量转换为_____
这个电学量。
电压 这个电 4.霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为_____ 学量。
D.无论怎样移动滑动触头,L消耗的功率不变
【解析】选A。电源电压恒定,也就是说,并联电路两端电压 恒定,当滑片向左移动时,发光二极管发光变强,光敏电阻的 电阻值变小,所以电流变大,则L的功率变大。故A正确,B、C、
D错误。

传感器的应用实例
1.力传感器的应用——电子秤: (1)力传感器的组成:由金属梁和应变片组成。 (2)作用:将物体的形变这个力学量转换为电压这个电学量,
应用 实例 电熨 斗 敏感 元件
工作原理
温度变化时,因双金属片上层金属与下层 双金 膨胀系数 不同,双金属片发生弯曲 金属的_________ 属片 从而控制电路的通断
应用

敏感
实例
元件
工作原理 (1)居里温度:感温铁氧体常温下具有铁磁 103℃ 时,失去铁磁性, 性,温度上升到约______
电饭 锅
不能被磁体吸引了。
3.光传感器的应用——火灾报警器:如图所示为利用烟雾对光
的散射来工作的一种火灾报警器,其工作原理是:带孔的罩子
号间的规律。
(4)执行机构分析:传感器的应用,不仅包含非电学量如何向 电学量转换的过程,还包含根据所获得的信息控制执行机构进 行工作的过程。
①以力传感器为例:传感器感受力的信息(如大小、方向是否
变化等)后转换为电压、电流、电阻等电学量,然后经过放大, 传输到执行机构进行某种操作(如借助继电器控制电路通断, 借助仪表进行显示等)。 ②以光传感器为例:光传感器感受光的信息(如光的强弱、颜 色等),通过敏感元件(如光敏电阻、光电池等)将光的信息转 换为电阻、电流等电学量,然后经过放大,传输到执行机构后
感温
这一温度称为该材料的“居里温度”或 “居里点” (2)自动断电原理:当锅内加热温度达到
铁氧

103℃ 时,铁氧体失去磁性,与永久磁铁 ______ 失去吸引力,被弹簧弹开,从而推动杠杆
使触点开关断开
【思考辨析】 1.判断正误: (1)力传感器中金属梁是敏感元件。( )
(2)感温铁氧体的温度上升到“居里温度”时,就会失去铁磁
提示:因为传感器将非电学量转换为电学量的信号往往很弱,
所以一般要通过放大电路进行放大。
(2)电饭锅应用了什么传感器?它的主要元件是什么? 提示:电饭锅应用了温度传感器,它的主要元件是感温铁氧体。

传感器的应用分析
1.传感器的应用步骤:传感器是将所检测到的量(如力、热、 光、磁等)转换为便于测量的电学量的器件。我们可以把传感 器的应用过程分为三个步骤:
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