二年级上册语文教案33白雪公主(二)_语文S版

《白雪公主（二）》教学设计

教学目标

1. 知识与技能：认识10个生字。

2. 过程与方法：正确流利有感情地朗读课文；在阅读中识字。

3. 情感态度与价值观：在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读，培养学生辨别美丑的能力。

教学重难点

1. 在阅读中识字。

2. 在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。

教具准备

生字卡片。

教学时间

1课时。

教学过程

一、复习导入。

1. 上节课，我们学习了《白雪公主（一）》，谁能给大家说一说。

2. 从《白雪公主》这篇课文中，我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽，就派人猎杀白雪公主，可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久，来到七个小矮人的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下，并告诉她: 要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。白雪公主有没有听他们的劝告呢？今天，我们就再来学习《白雪公主（二）》。'

二、初读课文。

三、学习课文第一自然段。

四、学习课文第二至第八自然段。

五、学习课文第九自然段。

六、学习第十到第十五自然段。

七、总结全文。

1. 朗读课文。

2. 说说白雪公主活了之后，会怎么样?

3. 说说《白雪公主》这个故事，评出班级的故事王

八、布置作业。

1. 朗读课文。

2. 把《白雪公主（二）》的故事讲给别人听。